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實用的小學教學工作計劃6篇 小學教育教學工作計劃學工作計劃

時間:2023-02-23 13:19:00 工作計劃

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實用的小學教學工作計劃6篇 小學教育教學工作計劃學工作計劃

實用的小學教學工作計劃1

  經(jīng)過第一學期的學習,部分學生能認漢字500字左右,其中極少數(shù)同學能認800——1000字左右。對偏旁部首的認識不熟。漢語拼音鞏固率一般,有部分學生對拼讀還是比較難。本學期將進行會增加閱讀時間,再加大閱讀量。本學期將致力于對學生基本功的訓練及語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

  一、所教班級現(xiàn)狀分析。

  本班現(xiàn)有人數(shù)64人,經(jīng)過半學期的訓練,孩子們已經(jīng)有了很大的進步,對語文的興趣較濃,對基礎(chǔ)知識和能力掌握較好,能主動學習。大部分孩子的語言表達能力較強,能說完整話,但仍然需要老師常規(guī)的管理。這些學生原來所處的教育環(huán)境、家族情況各異,行為習慣和知識基礎(chǔ)相差較大,給老師的管理帶來困難。

  大部分學生還沒有掌握正確的學習方法,不能做到眼到、口到、心到,基本都是小和尚念經(jīng)有口無心整體看,這些學生身上雖然存在著個別學生紀律渙散,自私、嬌氣等缺點,衛(wèi)生、學習、行為等還沒有養(yǎng)成良好習慣,但天真、熱情、有上進心,在教師的正確引導下,一定會養(yǎng)成良好習慣,成為一個真正的小學生,為進入二年級打下良好的基礎(chǔ)。

  本班大部分學生上課遵守紀律,能認真聽講,有4、5個同學注意力不集中,上課經(jīng)常左顧右盼,接受能力較差,能考及格。在常規(guī)方面還要繼續(xù)加強。有2個學生由于智力原因他們的在傳授知識上要從零抓起,也使整個班的成績上不去。思維反應(yīng)及接受能力都比較慢,家長又不重視、不配合,導致拼音學得不扎實,影響整個一年級的學習。再加上該生還沒有養(yǎng)成良好的聽課習慣,上課經(jīng)常走神,因此,學習跟不上。xx:該生的最大特點是多動,無法遵守課堂紀律,沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,因此,學習非常困難。今后要運用各種手段,讓學生逐漸掌握學習的方法,學會學習。

  二、本冊教材總的教學目標

 ?。ㄒ唬h語拼音

  1、能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。

  2、能按順序熟練背誦漢語拼音字母表,認識并初步掌握大寫字母。

  3、初步學會用音序查字法查字典。

 ?。ǘ┳R字與寫字

  1、喜歡學習漢字,有主動識字的愿望。

  2、認識常用漢字550個,會寫其中的250個字。

  3、掌握漢字的基本筆畫,能按順序規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

  4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

  5、引導學生發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字規(guī)律,初步掌握識字方法。

 ?。ㄈ╅喿x

  1、讓學生喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。鼓勵學生多閱讀,擴大閱讀量。

  2、能用普通話正確,流利地朗讀課文,背誦課文。

  3、學習借助讀物中的圖畫閱讀。

  4、對讀物中感興趣的內(nèi)容,樂于與他人交流。

  5、理解課文內(nèi)容,在語文學習過程中,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),幫助學生逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀,提高文化品位和審美情趣。

 ?。ㄋ模┛谡Z交際

  1、學說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。

  2、能認真聽別人說話,努力了解講話的主要內(nèi)容。

  3、能與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。

  4、有表達的自信心。積極參與口語交際,踴躍發(fā)表自己的意見。

  三、本冊教材教學重難點

  1、好的學習習慣。

  養(yǎng)成正確的讀寫姿勢,還要結(jié)合實際,進行反復的嚴格訓練。專心傾聽、勇于發(fā)言重在平時的培養(yǎng)。

  2、漢語拼音教學。

 ?。?)要在平時注意對漢語拼音的鞏固。

 ?。?)要正確把握漢語拼音教學的目標,能在四線格上正確、工整地書寫聲母、韻母和音節(jié)。

 ?。?)在音節(jié)教學時,要致力于學生獨立認讀能力培養(yǎng),幫助自主識字。

  3、關(guān)于識字

  (1)詞串識字:要將詞語與事物掛鉤,即通過識字來認識事物,讀詞成串要邊讀邊想,連串成篇,形成積累,熟讀成誦。

 ?。?)看圖會意識字:讓學生自主發(fā)現(xiàn)圖與字的聯(lián)系,讓學生意會字義,韻文重在誦讀。

 ?。?)轉(zhuǎn)盤識字:重點引導學生領(lǐng)悟形聲字的規(guī)律,自主識字,培養(yǎng)學生學習興趣,識字能力。

  4、關(guān)于課文

 ?。?)多讀精講,注重積累。朗讀和背誦課文是教學的重點。

 ?。?)講究方法,提高質(zhì)量。要在語言環(huán)境中教識字,引導學生通過觀察圖畫和實物,聯(lián)系生活實際識字,學過的字力求在語言訓練中反復運用,在識字過程中重視寫字指導,求質(zhì)量,不求數(shù)量。

 ?。?)教學中注意圖文結(jié)合,構(gòu)成整體,要把觀察圖畫、理解內(nèi)容、語言訓練相得益彰,圖文協(xié)調(diào)配置,引發(fā)想象、啟發(fā)思維。

 ?。?)保證時間,嚴格訓練。

  5、關(guān)于單元練習。

 ?。?)練習以綜合性為主,主要由學用字詞句、寫好鉛筆字、讀讀背背、口語交際等板塊。

  (2)字詞方面,將漢語拼音、識字寫字及詞語句式等內(nèi)容,通過綜合設(shè)練,激發(fā)他們熱愛祖國語文的情感。

 ?。?)寫字方面,寫的字都安排田字格里,強調(diào)按照規(guī)范嚴格訓練。

 ?。?)讀讀背背方面,幫助學生積累語言。包括成語、民諺、兒童詩歌、古詩等。

 ?。?)口語交際方面,教學要求要準確到位;教學方法要靈活多樣。

  四、主要的教學措施和教改思路。

  1、要熟知教材,掌握教材的教學思路,也為通過"兩級三關(guān)"做準備。同時加強學生語文基礎(chǔ)知識的訓練,特別是重視識字和寫字的訓練,加強寫一手好字的思想教育。

  2、端正教學思想,勇于探索新的教學模式,特別是"以學習者為中心的自主教學模式"和"先學后教,當堂訓練"的教學模式,努力在教學過程中實踐,總結(jié)經(jīng)驗,學生是學習的主人,要注意激發(fā)學生的學習興趣,調(diào)動其積極性;要加強學生自主的語文實踐活動,把學習的主動權(quán)還給學生;要注重教給學生學習方法,引導他們在實踐中主動地獲取知識,形成能力。

  3、重視培養(yǎng)能力。學生獲得知識是必要的,但培養(yǎng)能力更重要。一個學生如果沒有自學能力和運用知識解決實際問題的能力,他的終身發(fā)展將受到限制,我們從新世紀人才的培養(yǎng)目標出發(fā),必須重視對學生能力的培養(yǎng)。就第二冊語文教學來說,要著重培養(yǎng)學生識字能力、理解詞句的能力,朗讀能力、口語交際能力和初步的自學能力。在教學中,要承認學生的個體差異,大膽探索"先學后教,當堂訓練"的滿足不同程度學生對語文學習的需求,不要一刀切,力求使每個學生都有較大發(fā)展。

  4、提高語文教學效率。學生經(jīng)過上學期的學習,已經(jīng)掌握了一些漢字知識和識字方法,教學中要注意放手讓學生借助拼音讀準字音,利用學過的偏旁部件和熟字分析記憶字形,結(jié)合詞句和生活實際理解字義,教師只對難點作指導和講解。這樣,不僅可以節(jié)省教學時間,還可以培養(yǎng)學生的識字能力。低年級的閱讀教學一定要體現(xiàn)以讀為主,開展好課外閱讀,讓學生多讀書,多背誦古詩,不斷增加語言積累。同時進行一些看圖說話練習、

  5、開展豐富多彩的語文實踐活動。語文實踐活動通過有計劃、有步驟的自主學習和實踐,使學生各方面的語文能力得到訓練。語文實踐活動,內(nèi)容上要與課內(nèi)教學密切聯(lián)系,形式上要活潑有趣,使學生樂于參加。可以把表演、競賽、游戲引進課堂,也可以組織學生走出課堂進行活動。使學生在反復實踐中鞏固所學知識,逐步提高語文能力。

  6、重視良好的學習習慣的培養(yǎng)。

  7、做好個別生的教育。

實用的小學教學工作計劃2

  (一)精讀課文教學

 ?。?,繼續(xù)加強詞句訓練:要引導學生自覺地運用查字典、聯(lián)系上下文和生活實際的方法準確理解詞語,特別是含義深刻的句子.要鼓勵學生在閱讀的過程中積累詞語,學習作者用詞造句的方法.

 ?。?,思考聯(lián)系的`教學:注意激發(fā)學生探究問題的興趣,重視引導學生自主、合作學習.

 ?。常訌娎首x、默讀訓練:課堂教學要多讀少講,使學生有的時間和機會練習朗讀.指導朗讀,不要單純從朗讀技巧上指導,使朗讀和理解密切結(jié)合,在理解的基礎(chǔ)上,通過朗讀準確表達課文的思想感情.默讀也是重要的閱讀基本功,要指導學生學會一邊讀一邊想,在獨立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力.

 ?。ǘ┞宰x課文的教學

  著重指導學生把在精讀課文中學到的讀書方法用于閱讀實踐,放手讓學生自主學習,要圍繞課文的重點、難點,憑借課文前的閱讀"提示",引導學生讀書、思考、討論.

  (三)讀寫例話的教學

  聯(lián)系本組的精讀課文,對例話中提示的閱讀或習作方法進一步加以理解;最后聯(lián)系自己讀寫實際,說說從例話中得到的啟發(fā)與體會,引導學生把從例話中學到的知識用于今后的讀寫實踐。

  (四)積累運用的教學

 ?。?,讀讀背背:重在引導學生在積累語言的同時,了解中華優(yōu)秀文化,能夠熟讀成誦。

 ?。?,閱讀:指導學生閱讀短文時,注意將訓練的重點遷移,逐漸提高學生的閱讀能力。

  3,口語交際:指導學生進行口語交際時,要從啟發(fā)興趣、激發(fā)說話的欲望入手,使學生產(chǎn)生說話的愿望,知道怎樣去說.要加強說話通順、連貫的訓練,體現(xiàn)交際性,使人人都有訓練的機會。

  4,習作:指導習作,要注意激發(fā)學生對生活的熱愛,調(diào)動學生觀察思考和練筆的積極性,打開思路,不拘形式自由表達.要引導學生寫熟悉的人、事、物,做到說真話,表達真情實感,不說假話、空話.要鼓勵學生寫想象中的人、事、物,激發(fā)他們大膽想象,展開聯(lián)想甚至幻想,使學生的想象力和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。

實用的小學教學工作計劃3

  一、學生掌握知識情況分析:

  本期所教的四年級,從上學期了解的情況來看,由于學生存在著差異,所以心理特征及思維發(fā)展也就不一致,這就需要教師在教學中,在面向全體學生的同時,更要注意因材施教。

  從上學期的學習情況看,大部分學生能夠掌握所學的知識技能,達到該冊的目標要求。但仍有少數(shù)同學,由于智力、學習態(tài)度的問題,有待于今后積極引導,以引導他們達到學段目標。

  二、教學內(nèi)容:

  本冊教材包括下面一些內(nèi)容:小數(shù)的意義與性質(zhì),小數(shù)的加法和減法,四則運算,運算定律與簡便計算,三角形,位置與方向,折線統(tǒng)計圖,數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等。

  三、教學目標是:使學生:

  1.理解小數(shù)的意義和性質(zhì),體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,進一步發(fā)展數(shù)感,掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,掌握小數(shù)的加法和減法。

  2.掌握四則混合運算的運算順序,會進行簡單的整數(shù)四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律,會應(yīng)用它們進行一些簡便運算,進一步提高計算能力。

  3.認識三角形的特性,會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類,知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180。

  4.初步掌握確定物體位置的方法,能根據(jù)方向和距離確定物體的位置,能描述簡單的路線圖。

  5.認識折線統(tǒng)計圖,了解折線統(tǒng)計圖的特點,初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

  6.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

  7.了解解決植樹問題的思想方法,培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識,初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力,初步形成觀察、分析及推理的能力。

  8.體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。

實用的小學教學工作計劃4

  一、教材分析

  1、教材的基本結(jié)構(gòu)

  教材繼續(xù)按專題組織單元,共設(shè)計了八個專題。依次是:我愛閱讀,月是故鄉(xiāng)明,學習說明性文章,生活的啟示,遨游漢字王國,父母之愛,不忘國恥、振興中華,走近毛澤東。

  每個單元包括導語、課例、口語交際·習作和回顧·拓展四大部分,各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個有機的整體。其中,“遨游漢字王國”單元采取了全新的編排方式,包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。

  本冊共有課文28篇,其中精讀課文14篇,略讀課文14篇;教材后面還附有8篇選讀課文,總共36篇。教材注意整合性和訓練性的循序漸進,將課文分為8組,每組有4篇課文,其中精讀課文2篇,略讀課文2篇。在每組課文之前安排了“導讀”,在每篇精讀課文的后面編寫了“思考與練習”,在略讀課文前面安排了“閱讀提示”,在一些課文后面安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”。本冊還安排了2個重點訓練項目,分別是“體會句子含著的意思”和“閱讀要有一定的速度”。

  2、教材的主要特點

  (一)專題組元的角度更加靈活多樣。

  (二)加強整合的編寫目的更加明確。主要體現(xiàn)在以下三個方面:

  1.導語導學,整合單元內(nèi)容。

  2.精讀課文與略讀課文的整合。

  3.單元之間各學習內(nèi)容的鋪墊和照應(yīng)。

  (三)課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目,又增加了富有時代感的新課文。

  (四)強化導學功能,引導學生思考。

  (五)改進“綜合性學習”,培養(yǎng)學生的綜合實踐能力。

  (六)拓展學習資源,加強課內(nèi)外語文學習的聯(lián)系。

  二、班級情況分析

  本學期全班共有學生40人,其中男23人,女生17人。從上學期期末考成績分析,學生基礎(chǔ)知識能熟練掌握,閱讀分析能力逐步加強,寫作能力也有一定的提高。自開學以來,絕大多數(shù)學生能自覺學習,已初步養(yǎng)成良好的學習習慣。

  三、教學目標

  (一)認字200個,會寫150個,會使用字典、詞典,有一定獨立識字的能力。

  (二)能用鋼筆書寫楷書,行款整齊,并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書,并體會漢字的優(yōu)美。

  (三)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

  (四)默讀有一定的速度,并能抓住文章的大意。

  (五)能聯(lián)系上下文和自己的積累,體會課文中含義深刻的句子。

  (六)在閱讀中揣摩文章的敘述順序,體會作者的思想感情,初步領(lǐng)悟基本的表達方法。閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的基本說明方法。

  (七)學習瀏覽,根據(jù)需要搜集信息。

  (八)養(yǎng)成讀書看報的習慣,課外閱讀總量不少于25萬字。

  (九)樂于參加討論,敢于發(fā)表自己的意見。學習辯論、演講的一些基本方法。

  (十)能寫簡單的記實作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實。能修改自己的習作,書寫規(guī)范、整潔。

  (十一)學寫簡單的讀書筆記、學寫內(nèi)容梗概。

  (十二)在綜合性學習活動中,能初步了解查找資料,運用資料的方法。并能策劃簡單的社會活動,學寫活動計劃。

  四、單元重點、難點

  第一單元:一是要引導學生把握主要內(nèi)容,體會作者對書的深厚情感;二是在閱讀中要能夠結(jié)合學習和生活實際,習得一些讀書和習作的方法。更重要的是讓學生明白閱讀的重要意義,激發(fā)起閱讀的興趣,逐步養(yǎng)成閱讀的習慣,從而受益終生。

  第二單元:一是讓學生通過讀書體會作者對家鄉(xiāng)的思戀、摯愛的思想感情;二是通過對比閱讀,使學生領(lǐng)悟到,思鄉(xiāng)的情是一樣的,思鄉(xiāng)的方式、寄托的對象卻是因人而異的,引發(fā)鄉(xiāng)思的事物也是各不相同的,從而體會到作者的感情是通過一些景物或事情表達出來的;三是通過讀書,引導品味語言,豐富學生的語言積累。

  第三單元:讓學生了解一些科學知識,喚起學生探索自然、科學奧秘的興趣,激發(fā)學生勤奮學習的自覺性。引導學生學習說明文基本的說明方法,體會作者準確地用詞、形象地表達,并在習作中加以運用。

  第四單元:憑借關(guān)鍵詞句,引導學生深入體會,不僅讀懂課文本身,而且能延伸到從生活這本特殊的書中有所發(fā)現(xiàn),得到啟示。這也是本單元重點要培養(yǎng)的語文能力和需要落實的情感、態(tài)度、價值觀的目標。

  第五單元:本組教材圍繞著“遨游漢字王國”這個主題,引導學生進行綜合性學習,初步了解漢字的特點和發(fā)展歷史,加深學生對漢字和中華傳統(tǒng)文化的感情,提高正確運用漢字的自覺性。同時培養(yǎng)學生策劃和開展活動、查找和運用資料的能力。

  第六單元:緊緊扣住“父母之愛”這一專題,整合全組教學資源,把閱讀、口語交際、習作等語文實踐活動有機結(jié)合起來。學習課文,應(yīng)引導學生重點抓住人物的外貌、語言、動作和心理描寫,品讀文本,再現(xiàn)情境并聯(lián)系生活實際體驗文本,體會課文表達的思想感情。口語交際要讓學生充分發(fā)表意見,引導學生正確認識父母的愛。習作應(yīng)在聯(lián)系生活,表達真情上下功夫,讓習作源于生活,服務(wù)于生活,通過習作加強與父母的溝通。

  第七單元:引導學生抓住語言文字體會文章的思想感情,結(jié)合相關(guān)資料與課文中的相關(guān)信息讓學生了解中華民族受盡屈辱的歷史,勿忘國恥;通過整合閱讀、口語交際與習作等教學環(huán)節(jié),使學生受到愛國主義的熏陶感染,增強歷史責任感與使命感;要從文中領(lǐng)悟?qū)懽鞣椒?,提高表情達意的能力。同時,還要引導學生總結(jié)交流整理資料的方法,提高搜集與處理信息的能力。

  第八單元:走近毛澤東,讓學生去感受他偉人的風采和凡人的情懷,是本組教學的主要目標。同時,在感受的過程中,要重點幫助學生體會文章的思想感情,學習場面描寫和人物描寫的一些基本方法。

  五、教學措施

  1、精心鉆研教材,讓課堂有增量。

  (1)震撼學生的心靈,讓學生對文本有真正真實的感悟,而不是虛情假意。a創(chuàng)設(shè)讓學生自由抒發(fā)的情境。b適當補充外引資料,以教師真實的心態(tài)來感染學生。

  (2)讓課堂更富有創(chuàng)造力。a如《慈母情懷》采用“如果是電影導演,讓學生說電影鏡頭的方式來展現(xiàn)學生讀懂情況。b把教材中的部分內(nèi)容的呈現(xiàn)方式進行改變。c對于古詩詞的教學,可根據(jù)情況,采用不同的教學方式,如唱和誦的方式。

  (3)在問題的設(shè)計上做到:

  a問題不能過于簡單,要富有探索的空間。

  b問題的設(shè)計要富有真實性,不要讓學生產(chǎn)生一種唱高調(diào)的感覺。

  2、開展大量閱讀,并開設(shè)“閱讀欣賞課”引領(lǐng)學生走向閱讀。

  除此之外,采用各種方式使學生愛上閱讀:

  (1)推薦與課文相關(guān)的書籍。教師可在上到相關(guān)課文時推薦,如林海音的《城南舊事》,與漢字有關(guān)的《語林趣話》。

  (2)向?qū)W生推薦現(xiàn)今流行的或一直有的一些文質(zhì)兼美的書籍。

  (3)開展與讀書活動有關(guān)的系列活動,如與家長共讀一本書并寫幾句讀后感,看完一本書可以獎勵星星,期末進行統(tǒng)計評選等活動。

  3、加大積累量,開展“經(jīng)典文化誦讀”活動。如每天早上5分鐘,每天晚上一段《論語》等。

  4、除完成八個園地的作文練習之外,進行擴展作文練習和日記的練習,真正提高學生的寫作能力。

  5、開展各種語文綜合實踐活動,提高學生的綜合實踐能力。

  6、遵循記憶的規(guī)律,定期復習和檢查,讓學生掌握扎實的語文基本知識和技能。

  7、認真鉆研教材,把握教學重點、難點,了解本冊教材在年級中的地位、作用、特點。在備課中從整體出發(fā),認真?zhèn)浜妹恳粋€練習組,落實好每一個訓練項目,從而扎實地完成訓練任務(wù)。

  8、加強提高學習自覺性,明確學習目的,注意良好的學習習慣的培養(yǎng),提高同學的自信心和上進心,讓每一位學生都體會到成功的樂趣。

  9、重視培養(yǎng)學生的自學能力,加強預習指導,自行解決生字詞,課堂有針對性地對重難點稍加點撥,攻破重難點。

  10、為了加強學生的閱讀面、知識面,培養(yǎng)學生的的寫作能力,為其寫作積累素材,繼續(xù)要求每天或隔天做課外閱讀摘錄卡。

  11、加強學生的愛國主義教育,培養(yǎng)他們關(guān)心國家大事的習慣,要求學生每天讀報或看新聞,并把當天最重要的時事寫在文摘卡上(用一句話概括新聞的內(nèi)容)。

  12、重視詞句段的訓練,引導學生運用多種方法理解含義深刻的句子,要經(jīng)常給學生提供機會,練習分析作者的寫作目的,體會作者的情感。

  13、繼續(xù)對班里的朗讀情況加以重點指導,并且加強讀書的速度訓練,以達到一定的要求。

  14、重視學生日記的指導,通過日記的形式可以及時了解學生的想法,及時溝通,解決一些問題,教師應(yīng)精心地寫評語,真正地做到:“曉之以理,動之以情?!睆闹袧B透德育,重視學生的心理健康的教育。

  15、重視重點訓練項目的訓練。精心設(shè)計課堂作業(yè)和課外作業(yè),減輕學生的學習負擔,大面積提高語文教學質(zhì)量。

  16、發(fā)揮優(yōu)等生的帶頭作用,帶動全班同學使其形成良好的班風,營造優(yōu)良的學習氛圍。重視班干部的培養(yǎng),班集體的建設(shè)。加強后進生的指導。重視學生的德育,加強學生的禮儀教育。

實用的小學教學工作計劃5

  一、指導思想

  深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育,遵循《課程標準》的基本理念和要求,密切聯(lián)系兒童生活,選取生動有趣的素材,讓兒童在具體的情景中學習語文,全面提高語文素養(yǎng),正確把握語文教育的特點,引導兒童自主學習與合作交流,豐富課堂活動,體現(xiàn)序法,利學利導。

  二、學情分析

  本班共有學生57人,其中男生31個,女生26個。大部分女生學習自覺,習慣較好,成績也好,部分男生基礎(chǔ)差。他們喜歡語文,上課積極認真,課外閱讀興致很高,字也寫得不錯。但亦有個別學習能力較弱的同學上課不自覺,作業(yè)潦草,掌握知識與別人距離較大,這學期要采取有效的教學措施,加強優(yōu)差生的輔導,調(diào)動每一個孩子的語文興趣,全面提高教學質(zhì)量。

  三、教材分析

  本冊教材共有課文32篇,其中精讀課文23篇,略讀課文9篇。每個單元包括導語、課例和語文園地三大部分。在第二單元和第七單元還各安排了一次綜合性學習,分別是“我們都是普通話的宣傳員”和“我們向你致敬”。

  四、教學重難點

  1、自主識字

  2、閱讀教學,重視詞句訓練,注重積累

  3、習作

  五、教學目標

  1、在語文學習過程中,感受生活的豐富多彩,激發(fā)學生對生活的熱愛;了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn),培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情。

  2、認識190個字,會寫200個字。

  3、會使用字典,學習使用詞典,有初步的獨立識字能力,開始練習用鋼筆書寫正楷字。

  4、用普通話正確流利有感情的朗讀課文。

  5、繼續(xù)學習默讀,學習對課文中不理解的地方提出疑問。

  6、學習聯(lián)系上下文,借助字典、詞典和生活積累,理解詞句的意思,初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情誼方面的作用。

  7、初步把握文章的主要內(nèi)容,初步體會文章的思想感情。

  8、開始學習略讀、粗知文章大意。

  9、積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段,背誦優(yōu)秀詩文10篇,練習復述課文。

  10、開始練習習作。不拘形式的寫出見聞感受和想象,愿意將自己的習作讀給他人聽,與他人分享習作的快樂。

  六、教學措施:

  1、準確把握教學目標,不隨意拔高或降低。

  2、扎實進行語言訓練,本學期著重進行分段的訓練,但仍應(yīng)繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視,幫助他們積累詞匯和句式,掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要設(shè)計有效的方法,擴大訓練面,努力讓全班學生人人參與訓練,保證學生有足夠的個體活動時間。教師應(yīng)嚴格要求,及時反饋和矯正,講求實效。

  3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學生通過閱讀學表達,從讀中學寫。在作文訓練中,要充分運用課文中學到的表達方法,鼓勵學生寫自己熟悉的事,提高他們的語言表達能力。

  4、落實各單元訓練重點,重視學習方法的指導。在閱讀教學中,要以訓練點為重點組織教學,從內(nèi)容分析導向支訓練目標上來。課文教學時,要著重考慮怎樣讓學生掌握本單元訓練點規(guī)定的那項閱讀基本技能,避免字、詞、句、篇都走一遍,平均使用力量,更不能只抓住內(nèi)容分析,忽視訓練重點。在進行閱讀重點訓練時,要充分發(fā)揮每單元前的“學習提示”的作用,根據(jù)課文的特點,適時地指導學生掌握學習方法。

  5、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,大力提高中等生。

  七、教學時間安排:

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  八、教研專題

  如何提高農(nóng)村學生寫字能力的策略

實用的小學教學工作計劃6

  本學期,本人繼續(xù)擔任了學校多媒體教室的管理工作。本人認為多媒體教室是學校各科室活動最多,人員最雜的場所,因此,多媒體教室的管理工作非常繁重?,F(xiàn)制訂如下管理工作計劃:

  一.制定制度,加強管理

  ①本學期管理多媒體教室以后,本人結(jié)合區(qū)教育局的規(guī)章制度及學校的《多媒體教室管理制度》,嚴格按制度管理和使用多媒體教室。 ②做到使用先申請,使用后有記載。

  二.加強多媒體硬件設(shè)備的維護

  由于多媒體教室活動較多,灰塵較大,導致投影儀亮度下降,影響投影效果,要定期對投影儀進行除塵,提高投影質(zhì)量。保證學校多媒體教室的正常使用。

  三.加強多媒體電腦軟件系統(tǒng)的維護

  ①為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統(tǒng)編制的教學軟件,教室電腦安裝好了多種課件制作系統(tǒng)和播放軟件。

 ?、跒楸阌诠芾碚n件資源,還專門在D:盤建立了課件文件夾,E:盤建立了素材文件夾,F(xiàn):盤專用于存放備份文件。

  ③為防止電腦系統(tǒng)感染病毒,安裝瑞星殺毒軟件及防火墻,并且要求老師們每次使用U盤前必須先查毒,保證了電腦的安全。

  四.加強設(shè)備使用培訓

  由于學校老教師較多,教師工作忙,活動多,沒有時間安排老師統(tǒng)一進行培訓??衫妹看卫蠋熒险n前的時間對上課老師進行簡單的設(shè)備操作培訓。使老師能正確使用設(shè)備。

  五.加強財產(chǎn)安全管理

  為保證學校的財產(chǎn)安全,每次老師們用完多媒體教室后,我都要親關(guān)好電源,鎖好門窗,即使我有事不在學校,也要安排好相關(guān)的老師關(guān)好電源、和門窗,以防教室財務(wù)丟失。

  六.加強衛(wèi)生管理

  由于多媒體教室使用比較頻繁,不可能節(jié)節(jié)課課后都安排學生打掃衛(wèi)生,本學期由四、五、六年級負責多媒體教室的衛(wèi)生,具體安排為:四(1)班負責單周一、四(2)班負責雙周一、五(1)班負責每周二、五(2)班負責每周三、六(1)班負責每周五、六(2)班負責每周四,保證教室的衛(wèi)生整潔。

  七.具體計劃及措施

  1.配合教導處制訂本期的開課計劃表;

  2.協(xié)助上課老師制作課件,安裝調(diào)試課件;

  3.每周星期一下午進行一次多媒體電腦設(shè)備的大調(diào)試;

  4.每周星期一進行一次衛(wèi)生大掃除,由衛(wèi)生責任班負責;

  5.關(guān)好門窗及電源,防止發(fā)生安全事故;

  6.對上課教師進行培訓;

  7.填寫好各項表格及使用記錄;

  8.期末寫好總結(jié)。

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