時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)和工作生活,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計(jì)劃寫(xiě)出新花樣呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的班級(jí)工作計(jì)劃3篇(班級(jí)工作計(jì)劃措施方案),供大家參考。
實(shí)用的班級(jí)工作計(jì)劃1
工作重在平時(shí),良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也是在日常的學(xué)習(xí)、工作生活中構(gòu)成的,因此團(tuán)支書(shū)、全體班委格外重視日常工作的管理,依照制定的班規(guī),對(duì)全班同學(xué)實(shí)行嚴(yán)格的管理,同時(shí)嚴(yán)格要求自我,為同學(xué)樹(shù)立良好的榜樣。愛(ài)揚(yáng)教育網(wǎng)為你準(zhǔn)備了班級(jí)工作計(jì)劃,歡迎各位欣賞和借鑒!
1、學(xué)生出入教室,上、下樓梯要有禮、有序,嚴(yán)防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生
2、學(xué)生不動(dòng)插座、電板,以防觸電,不將手指放在門(mén)、窗處,不在門(mén)后玩耍,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育學(xué)生入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷。
3、學(xué)生要做到:不打架、不說(shuō)臟話、不做損人利己的事、不損害公物、不在教室內(nèi)打鬧。
4、學(xué)生在校期間因特殊狀況離校,務(wù)必向班主任請(qǐng)假,經(jīng)班主任同意后,方可出校門(mén)。
5、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶棍棒、利器等不安全物品進(jìn)入學(xué)校,防止發(fā)生意外狀況。
6、學(xué)生要注意食品衛(wèi)生。購(gòu)買(mǎi)食物時(shí),要注意生產(chǎn)日期,防止因食品過(guò)期引起食物中毒。
7、上課期間禁止學(xué)生外出,個(gè)性是住校生,如遇特殊狀況需外出,務(wù)必向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),并通知家長(zhǎng),方可將學(xué)生帶離學(xué)校。
8、學(xué)生嚴(yán)禁到施工場(chǎng)所玩耍、不允許翻門(mén)窗、下河洗澡。在路途中不允許攔車(chē)輛、攀高搖橋、不得在別處逗留;走大道,別走僻靜的小路,結(jié)伴同行。到達(dá)家時(shí),環(huán)顧四周,無(wú)安全隱患才可進(jìn)家門(mén),學(xué)會(huì)自護(hù)自救。
9、不做危險(xiǎn)性的游戲、不在教室內(nèi)和操場(chǎng)上快速奔逐。
10、學(xué)生不準(zhǔn)在教室內(nèi)追逐打鬧,隨便搬動(dòng)課桌、椅。不準(zhǔn)在課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà),更不得用刀具刻劃痕跡。
11、學(xué)生如因病或事情不能到校上學(xué),要由家長(zhǎng)親自到校請(qǐng)假或親自電話聯(lián)系,班主任在確定無(wú)異后方可同意?;貋?lái)后要及時(shí)向老師銷(xiāo)假。不帶病堅(jiān)持上課,樹(shù)立健康第一的思想。如在校期間發(fā)現(xiàn)身體不適,要第一時(shí)間告知上課老師和班主任,老師要在第一時(shí)間通知家長(zhǎng)把其接送,確保安全。
12、就餐時(shí)應(yīng)按順序安靜地排隊(duì),不喧嘩,不跑動(dòng),不打鬧,飯后不追逐,不做劇烈運(yùn)動(dòng)。放學(xué)排隊(duì)要安靜、整齊。
實(shí)用的班級(jí)工作計(jì)劃2
一、班級(jí)概況:
班級(jí)總?cè)藬?shù):39人。男生:16人。女生:23人。
二、本學(xué)期班級(jí)發(fā)展目標(biāo)
建立一個(gè)和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體,使整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)向上,同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作,有較強(qiáng)的集體意識(shí)。
班集體在日常的衛(wèi)生、活動(dòng)、班會(huì)、板報(bào)等活動(dòng)中,能夠逐步走上班委自主而有效的管理,同學(xué)積極配合,共同合作而取得較出色的成效。每位同學(xué)都有較為明確的職業(yè)定位并為之奮斗,并學(xué)會(huì)與人溝通意識(shí)與能力,學(xué)會(huì)合作與做人。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)、計(jì)劃和執(zhí)行草案
1、加強(qiáng)常規(guī)管理,保證學(xué)習(xí)環(huán)境
管理上更加明確、到位;衛(wèi)生更加細(xì)致,責(zé)任到人,爭(zhēng)取月評(píng)比年級(jí)三甲;版報(bào)方面再接再厲,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步;使早操能更好地體現(xiàn)我班良好的精神風(fēng)貌;杜絕遲到現(xiàn)象;更有效地利用好早自習(xí)和晚自習(xí)。
具體:
?。?)衛(wèi)生。采用值日制,每日由一個(gè)小組負(fù)責(zé),嚴(yán)格按照值日生表來(lái)做,生活委和組長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé),督促檢查。
?。?)廣播操。以增加體質(zhì),體現(xiàn)班級(jí)風(fēng)貌為目的,不可懶散對(duì)待,由體委負(fù)責(zé)。
?。?)黑板報(bào)、成立板報(bào)中心小組,以宣傳委為核心,可結(jié)合學(xué)校規(guī)定及同學(xué)興趣來(lái)制定每一期的主題
?。?)紀(jì)律。每天的紀(jì)律管理及晚自習(xí)由值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
2、狠抓課堂常規(guī)和作業(yè)質(zhì)量,提高學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)有效學(xué)習(xí)
加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的活動(dòng)指導(dǎo),不斷完善學(xué)習(xí)小組活動(dòng)內(nèi)容和管理,激勵(lì)學(xué)生合作意識(shí),鼓勵(lì)答疑;錯(cuò)題本的落實(shí)、檢查,指導(dǎo)利用鞏固知識(shí)。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)安排的指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生的作業(yè)和考試的質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生有序、高效的學(xué)習(xí);加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,力爭(zhēng)在各科考試中取得進(jìn)步。
具體:
?。?)良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)的保障,班級(jí)內(nèi)同學(xué)應(yīng)互幫互助,形成"好學(xué)、勤思"的學(xué)風(fēng)。
?。?)加強(qiáng)課余時(shí)間的安排指導(dǎo),尤其是早讀、午休和放學(xué)后的空余時(shí)間,讓學(xué)生能夠在課堂學(xué)習(xí)之外,學(xué)會(huì)安排自己的課余時(shí)間,有計(jì)劃、有秩序的學(xué)習(xí),提高時(shí)間的`利用率,爭(zhēng)取高效率的學(xué)習(xí)。
?。?)讓每一位同學(xué)應(yīng)有疑必問(wèn),不能造成疑惑的堆積,使雪球越滾越大,加強(qiáng)錯(cuò)題本和作業(yè)試卷訂正的督促。
?。?)利用班會(huì)的時(shí)間可進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng),多吸取優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
?。?)讓學(xué)生能夠做好階段性的總結(jié)和反思,提升自己的學(xué)習(xí)能力。
3、加強(qiáng)班集體建設(shè),形成良好的班風(fēng)我們的班風(fēng)"誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新"
?。?)創(chuàng)建完善的班委管理制度,班級(jí)工作負(fù)責(zé)到個(gè)人,加強(qiáng)班委工作的指導(dǎo),發(fā)揮班級(jí)中核心力量的作用,逐步形成自主管理體系。
?。?)多與學(xué)生進(jìn)行交流,開(kāi)展學(xué)生思想工作,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)反思與調(diào)整,讓學(xué)生在選科之后,有著明確的專(zhuān)業(yè)定向和努力的目標(biāo);并引導(dǎo)其學(xué)會(huì)尋求幫助,主動(dòng)解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的問(wèn)題。
(3)利用班會(huì)課,加強(qiáng)對(duì)班級(jí)、社會(huì)和家庭的責(zé)任感培養(yǎng);動(dòng)員班級(jí)每一位同學(xué)積極參與主題班會(huì)的建設(shè),同學(xué)可選取感興趣的主題進(jìn)行策劃主持
?。?)加強(qiáng)班級(jí)的文化建設(shè):班級(jí)布置專(zhuān)欄專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)人負(fù)責(zé),制定計(jì)劃,定期更換;班級(jí)活動(dòng)記錄專(zhuān)人負(fù)責(zé)。營(yíng)造一種集體的氛圍,同時(shí)又能夠給學(xué)生思想上的熏陶。
?。?)結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和拼搏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
(6)結(jié)合團(tuán)支部的社會(huì)活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)和家庭的責(zé)任感培養(yǎng),服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)精神;加強(qiáng)其集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。
?。?)加強(qiáng)和細(xì)化對(duì)特殊學(xué)生的指導(dǎo)。
(8)班級(jí)細(xì)微問(wèn)題的強(qiáng)化改正:衛(wèi)生、升旗、晚自習(xí)的紀(jì)律意識(shí)的強(qiáng)化。
實(shí)用的班級(jí)工作計(jì)劃3
一、認(rèn)真作好各項(xiàng)開(kāi)學(xué)工作:
1、熱情接待幼兒及家長(zhǎng),安排好開(kāi)學(xué)工作事宜。
2、回憶并鞏固班級(jí)常規(guī),增強(qiáng)幼兒對(duì)幼兒園、班級(jí)的認(rèn)識(shí)。
3、收集幼兒寒假生活作品和照片。
二、本月開(kāi)展主題“我生活的周?chē)保?/strong>
1、能關(guān)心周?chē)娜?、事、物,學(xué)習(xí)初步的人際交往。
2、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則與規(guī)范,學(xué)會(huì)自律,懂得尊重他人。
3、能關(guān)心、熱愛(ài)生活,體驗(yàn)人際親情,學(xué)習(xí)主動(dòng)表達(dá)情感。
4、用較連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己的想法,感受生活的美好。
三、日常生活及環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、在日常生活中,培養(yǎng)幼兒與他人合作,分享的習(xí)慣。
2、日常生活中引導(dǎo)幼兒了解周?chē)沫h(huán)境設(shè)施,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)它們。
3、在活動(dòng)室的墻上張貼有關(guān)生活周邊的宣傳畫(huà),如:社區(qū)超市、藥房等。
4、完成《我居住的地方》記錄表貼在墻上并交流。
四、加強(qiáng)幼兒日常生活行為習(xí)慣的培養(yǎng)工作:
1、引導(dǎo)幼兒獨(dú)立和相互檢查衣服,穿戴整齊后開(kāi)展其他活動(dòng)。
2、鼓勵(lì)幼兒在上課時(shí)能安靜傾聽(tīng),積極舉手,堅(jiān)持上好每一節(jié)課,為入小學(xué)做好準(zhǔn)備!
3、春季是各種感染病多發(fā)時(shí)節(jié),引導(dǎo)幼兒利用課間休息時(shí)間多喝水,多小便,勤洗手。
4、平時(shí)加強(qiáng)戶(hù)外活動(dòng)和體育鍛煉,積極防止傳染病發(fā)生。
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