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小學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃3篇 小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-31 20:52:00 工作計(jì)劃

  我們?cè)谥贫üぷ饔?jì)劃的時(shí)候,不能制定的太滿太緊,周密的工作計(jì)劃可以提高我們個(gè)人的工作效率,你有準(zhǔn)備好自己的工作計(jì)劃嗎?下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃3篇 小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃,供大家參考。

小學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃3篇 小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃

小學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想:

  以縣教研室工作要點(diǎn)為指導(dǎo),在學(xué)校工作計(jì)劃的引領(lǐng)下,努力更新教育思想和教育觀念;以教育科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;扎實(shí)開(kāi)展校本研究,全面提高教師的綜合教育素質(zhì);強(qiáng)化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能,在務(wù)實(shí)中求創(chuàng)新,在創(chuàng)新中求發(fā)展,落實(shí)精、細(xì)、化管理,前瞻、規(guī)范、細(xì)化教導(dǎo)處工作。

  二、工作思路: “一個(gè)中心,兩個(gè)提高,三個(gè)加強(qiáng)”

  一個(gè)中心:以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。

  兩個(gè)提高:提高校本培訓(xùn)實(shí)效性;提高德育工作的實(shí)效性。

  三個(gè)加強(qiáng):加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè);加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范管理;加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監(jiān)控。

  三、具體措施:

  (一)抓實(shí)抓細(xì)德育工作,師德與學(xué)生品德并進(jìn)。

  1、加強(qiáng)師德建設(shè)。開(kāi)展以“教書(shū)育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育,繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)縣教育工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)討論修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《關(guān)于開(kāi)展學(xué)校管理提升年活動(dòng)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)法》、教育系統(tǒng)“八條禁令”等。使每一位教師認(rèn)清形勢(shì),明確責(zé)任。通過(guò)優(yōu)秀教師講述自己的工作經(jīng)歷、“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng),用身邊的事跡教育人,用身邊的事跡感染人,引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,教書(shū)育人。

  2、加強(qiáng)班主任工作指導(dǎo),會(huì)定期召開(kāi)德育工作會(huì)議,以專題講座、研討交流等方式,不斷提高班主任工作的藝術(shù)性和實(shí)效性。

  3、配合校長(zhǎng)室做好一日常規(guī)考評(píng)工作,真正抓實(shí)紀(jì)律和衛(wèi)生工作,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供一個(gè)潔凈和安靜的良好氛圍。

  4、繼續(xù)強(qiáng)化少先隊(duì)的陣地建設(shè),力爭(zhēng)在規(guī)范性和紅領(lǐng)巾廣播工作有新突破,能將觸角深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,讓學(xué)生喜歡,并真正產(chǎn)生作用與效應(yīng)。

  5、本學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校,在活動(dòng)內(nèi)容和方式上,將繼續(xù)進(jìn)行新的嘗試,如:針對(duì)同一年級(jí)不同層次學(xué)生開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng);進(jìn)行一些問(wèn)卷調(diào)查等,努力使家長(zhǎng)學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。

  6、規(guī)范教師的辦公行為,配合校長(zhǎng)室做好“辦公室工作考核”,讓辦公室也成為提高教育教學(xué)水平的重要陣地。

 ?。ǘ┩晟瞥R?guī)工作管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  以服務(wù)和管理為宗旨,以質(zhì)量和效益為核心,進(jìn)一步規(guī)范和健全教學(xué)常規(guī)管理制度,梳理教學(xué)常規(guī)管理流程。逐步建立良性的符合校情的促進(jìn)教師發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃,嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

  2、全面落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針。即:備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。要把“十字方針”在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

  3、加強(qiáng)教學(xué)工作過(guò)程管理,抓好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理,對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改和提優(yōu)補(bǔ)差等工作采取跟蹤檢查制度,教研組每?jī)芍軝z查一次,教導(dǎo)處每月全面檢查一次。找出薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)反饋,及時(shí)督促改進(jìn),促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

  4、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。各年級(jí)不定期舉行單項(xiàng)性和綜合性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研抽測(cè),力求各學(xué)科合格率達(dá)到98%。同時(shí)對(duì)調(diào)研情況進(jìn)行質(zhì)量分析并及時(shí)反饋通報(bào),反思教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,查漏補(bǔ)缺,找原因訂措施,達(dá)成目標(biāo),確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)我們既要看過(guò)程,也要看結(jié)果。全體教師應(yīng)齊抓共管,形成合力,互相協(xié)作。同科目教師之間要經(jīng)常探討,交流,虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,做到資源共享,成果共享,榮辱共享。

  5、各科教師在正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,著力抓好補(bǔ)差工作,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高。

  6、繼續(xù)作好《閱讀》校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究。

  7、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),加強(qiáng)音、體、美等特長(zhǎng)教學(xué)??迫谓M教師除了在課堂上完成學(xué)科課程所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)以外,還要在各個(gè)學(xué)科的特色建設(shè)上用心思、花精力。做好田徑隊(duì)、舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組等的常規(guī)訓(xùn)練工作。選好學(xué)員、制定計(jì)劃,填好手冊(cè),收集積累原始材料。

  8.加強(qiáng)體育衛(wèi)生管理,進(jìn)一步強(qiáng)化“健康體育”的思想,以廣播操為突破口,以運(yùn)動(dòng)會(huì)為載體,不斷推進(jìn)群眾性體育活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)隊(duì)要科學(xué)訓(xùn)練,爭(zhēng)取在各項(xiàng)比中有新突破。繼續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)測(cè)試工作。

  9.嚴(yán)格學(xué)籍管理。逐步健全學(xué)籍管理制度。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)嚴(yán)格按省、市文件精神辦理,學(xué)籍表格要填寫(xiě)準(zhǔn)確,建檔完整,分類科學(xué),逐步實(shí)施學(xué)籍管理的網(wǎng)絡(luò)化。

 ?。ㄈ┩晟菩1九嘤?xùn)體系,提升教師綜合素質(zhì)。

  以校本培訓(xùn)為載體,積極推進(jìn)校本培訓(xùn),探索促進(jìn)教師發(fā)展的校本教研運(yùn)行機(jī)制,有層次、穩(wěn)固的提升教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。

  1、加強(qiáng)教研組管理。各教研組要依據(jù)教科室的要求,扎實(shí)開(kāi)展集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重在正常開(kāi)展活動(dòng),營(yíng)造濃厚的教研氣氛,內(nèi)容要形成專題化、系列化。每周三、周四下午4:20---5:20分別為語(yǔ)、數(shù)、英業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)要做到“五有”:有安排表,有主持人,有考勤,有交流,有活動(dòng)記錄。同時(shí)要使用好《教研組工作計(jì)劃》,做好資料積累工作,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求形成特色。

  2、切實(shí)加強(qiáng)圖書(shū)室、電教材料管理,充分發(fā)揮其功能,努力為“新課改”提供充足的課程資源。充分發(fā)揮中心校信息技術(shù)資源的優(yōu)勢(shì),把網(wǎng)絡(luò)教研為落實(shí)校本教研的重要途徑之一。以信息化建設(shè)為抓手,強(qiáng)化信息技術(shù)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用,進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍,建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。

  3、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度,校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處對(duì)每位教師至少進(jìn)行1—2次隨堂聽(tīng)課,并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求教師聽(tīng)課不少于20節(jié)。

  4、配合校長(zhǎng)室組織好公開(kāi)教研活動(dòng),展示我校新課程改革以來(lái)所取得的成果。

  5、組織好我校繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng),在優(yōu)化課程的設(shè)置的同時(shí),強(qiáng)化信息反饋,使培訓(xùn)的內(nèi)容和方式更符合廣大一線教師的需求。

  6、規(guī)范學(xué)校課題管理。新申報(bào)的兩個(gè)課題要按照課題研究方案和本學(xué)期的課題研究計(jì)劃,認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),通過(guò)學(xué)術(shù)沙龍的形式,進(jìn)行交流和研討。

  附:工作行事歷

  九月分:

  1、做好編班、課務(wù)分工等工作,制訂“三表”。

  2、各教研組(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ))、年級(jí)組制定活動(dòng)計(jì)劃(包括集體備課安排),并正常開(kāi)展活動(dòng)。

  3、各教師制定各科教學(xué)計(jì)劃。教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

  4、開(kāi)展同備一課活動(dòng)。

  5、組建興趣小組,并正常開(kāi)展活動(dòng)。

  6、教學(xué)常規(guī)檢查,教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

  7、教育教學(xué)專題講座。

  8、校級(jí)骨干教師示范課。

  十月份

  1、繼續(xù)開(kāi)展隨堂課、年級(jí)組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動(dòng)。

  2、教學(xué)常規(guī)檢查,教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

  3、組織年級(jí)組學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

  4、開(kāi)展同說(shuō)一課活動(dòng)。

  5、教育教學(xué)專題講座。

  6、校級(jí)骨干教師示范課。

  十一月份

  1、繼續(xù)開(kāi)展隨堂課、年級(jí)組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動(dòng)。

  2、對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行調(diào)研,教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。 3、開(kāi)展同評(píng)一課活動(dòng)。

  4、校級(jí)骨干教師示范課。

  的

  5、教學(xué)常規(guī)檢查,教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

  6、組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

  7、教育專題講座。

  8、班主任工作專題研討。

  十二月份:

  1、繼續(xù)開(kāi)展隨堂課、年級(jí)組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動(dòng)。

  2、對(duì)教師的備課進(jìn)行第二次調(diào)研,教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

  3、組織讀書(shū)評(píng)比活動(dòng),評(píng)比出“古詩(shī)文背誦大王”、“讀書(shū)小狀元”、“小作家”若干名,學(xué)校進(jìn)行表彰。

  4、教導(dǎo)處對(duì)全體教師的聽(tīng)課情況進(jìn)行調(diào)研,并做小結(jié)。

  5、青年教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)(現(xiàn)代教育技術(shù))。

  一月份:

  1、各年級(jí)制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,組織期末質(zhì)量調(diào)研及質(zhì)量分析。

  2、教導(dǎo)處、教研組(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ))、年級(jí)組、教師個(gè)人完成工作總結(jié)。

  3、做好對(duì)教師的考核工作。

  20xx年9月

小學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  貫徹國(guó)家、上海市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,落實(shí)楊浦區(qū)教育改革與發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要任務(wù),以教育科研為引領(lǐng),以課程建設(shè)為中心,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),充分發(fā)揮教導(dǎo)處引領(lǐng)、服務(wù)、指導(dǎo)、管理的功能,注重過(guò)程管理、抓各項(xiàng)制度的落實(shí),提升教育、教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

  二、工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)流程管理,重視過(guò)程化管理,抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)。

  2、深化課程改革,加強(qiáng)學(xué)科課程建設(shè),保障三類課程有效實(shí)施。

  3、聚焦課堂教學(xué),加強(qiáng)學(xué)科課題研究,深化“創(chuàng)智課堂”建設(shè)。

  4、加強(qiáng)教研組建設(shè),建設(shè)和諧發(fā)展的教師團(tuán)隊(duì),提高課程的執(zhí)行力。

  三、主要工作:

  (一)加強(qiáng)教學(xué)工作過(guò)程管理,抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)

  1、認(rèn)真落實(shí)《上海市中小學(xué)20xx學(xué)年度課程計(jì)劃及其說(shuō)明的通知》,以先進(jìn)的課程理念為指導(dǎo),規(guī)范執(zhí)行校課程計(jì)劃,有效實(shí)施三類課程,落實(shí)“創(chuàng)新活動(dòng)日”和一年級(jí)“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”,繼續(xù)做好“專課專用”工作。

  2、以市課程與教學(xué)視導(dǎo)為契機(jī),根據(jù)視導(dǎo)量表調(diào)整、修訂《水豐路小學(xué)教學(xué)流程管理制度》,繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理三級(jí)網(wǎng)絡(luò),各負(fù)其責(zé),注重教學(xué)工作過(guò)程管理,切實(shí)抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)。

  3、聚焦于教學(xué)五環(huán)節(jié),進(jìn)一步抓實(shí)備課、抓活課堂、抓精練習(xí)、抓勤輔導(dǎo)、抓好評(píng)價(jià),并能根據(jù)制度對(duì)教學(xué)的各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的監(jiān)控。

  重點(diǎn)推進(jìn):

  課堂教學(xué):聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)地確定教學(xué)要求,不任意拔高。注重在課堂中培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和高層次的思維能力,使學(xué)生知識(shí)遷移能力、觀察和解釋能力、推理能力、批判性思維能力得到充分發(fā)展。把學(xué)生已有知識(shí)作為教學(xué)的切入點(diǎn),根據(jù)學(xué)的需要設(shè)計(jì)教的過(guò)程和策略,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  通過(guò)“創(chuàng)智課堂”的建設(shè),改變教學(xué)方式,改進(jìn)教學(xué)過(guò)程,改善教學(xué)氛圍,改善師生關(guān)系。并嘗試用《課堂觀察量表》指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)。

  作業(yè)布置:各學(xué)科開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)一致性的研究,精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè),提倡作業(yè)布置少而精、分層遞進(jìn)和多樣化,提倡布置發(fā)展性、創(chuàng)造性、活動(dòng)性、實(shí)踐性的作業(yè),提高教師作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,建立作業(yè)(練習(xí))檔案。語(yǔ)、數(shù)、英教師應(yīng)控制與協(xié)調(diào)學(xué)科作業(yè)量,杜絕教輔材料進(jìn)課堂,減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。一、二年級(jí)不布置書(shū)面作業(yè)。

  備課重點(diǎn)關(guān)注的是學(xué)情分析、調(diào)整與教學(xué)隨筆。學(xué)情分析要求一單元寫(xiě)一次,可以和學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等有關(guān)。注重在教學(xué)調(diào)整中加以體現(xiàn)、凸顯習(xí)慣培養(yǎng)特色。隨筆要求:共四篇,一篇為教師在教學(xué)中對(duì)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的方法與策略,兩篇為隨堂課或研究課的課后反思,一篇為以小學(xué)生高層次思維能力的培養(yǎng)為主題的教學(xué)反思。

  4、 繼續(xù)以“綠色引領(lǐng),評(píng)價(jià)滲透”為指導(dǎo),根據(jù)《上海市教委關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作的意見(jiàn)》,繼續(xù)進(jìn)行一、二年級(jí)學(xué)科評(píng)價(jià)的改革;在一、二年級(jí)中采用等第制和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式,注重評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)學(xué)生的促進(jìn)作用,切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

  5、加強(qiáng)隨堂課的研究,加強(qiáng)行政隨堂聽(tīng)課的力度。每周三行政深入課堂集中觀課,并繼續(xù)將聽(tīng)課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合,學(xué)習(xí)《教學(xué)調(diào)研測(cè)量工具使用》,嘗試新的課堂教學(xué)觀察工具,以新的視角來(lái)評(píng)價(jià)教學(xué)、理解課堂。通過(guò)實(shí)施課堂調(diào)研活動(dòng),掌握各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)反饋與評(píng)價(jià),加強(qiáng)課程的管理,提高教學(xué)的實(shí)效性。

  6、落實(shí)全學(xué)段各年級(jí)質(zhì)量過(guò)程監(jiān)控,對(duì)質(zhì)量監(jiān)控中存在的問(wèn)題,教導(dǎo)處、教研組和備課組共同進(jìn)行橫向、縱向的對(duì)比分析,查找主觀原因,落實(shí)改進(jìn)措施。加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,不斷完善質(zhì)量監(jiān)控體系,配合校長(zhǎng)室細(xì)致分析《五年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)學(xué)校報(bào)告》,找到學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展的策略。

  在關(guān)注學(xué)業(yè)水平的同時(shí),更關(guān)注學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、身心健康等指數(shù)。

  7、繼續(xù)嚴(yán)抓練習(xí)、試卷的命題工作,完善各學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)。調(diào)整“考試情況匯總表”,在錯(cuò)題分析中,不僅要分析學(xué)生原因,教師更要分析自身教學(xué)原因,改進(jìn)教學(xué)行為。

  8、聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”,一年級(jí)實(shí)施“零起點(diǎn)”教學(xué),在教學(xué)中,教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素養(yǎng),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開(kāi)展好“一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解課堂教學(xué)的狀況及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,更好地加強(qiáng)家校溝通工作,做好幼小銜接工作。

  9、認(rèn)真籌備,迎接區(qū)“零起點(diǎn)”教學(xué)、市課程與教學(xué)視導(dǎo)、城市學(xué)校少年宮等工作的檢查。

  (二)發(fā)揮教研組、備課組的職能作用,提高校本教研品質(zhì)

  1、加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè),積極發(fā)揮組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用,調(diào)整教研活動(dòng)時(shí)間,在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員,保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。教研活動(dòng)立足學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究和反思,要做到明確研訓(xùn)主題、加強(qiáng)策略研究。

  2、抓好教研組和備課組建設(shè),進(jìn)一步探索教研組、備課組活動(dòng)的實(shí)效性。聚焦“綠色指標(biāo)”,聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”,在教研組活動(dòng)中,重視課標(biāo)的研讀,加強(qiáng)對(duì)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的整體認(rèn)識(shí),準(zhǔn)確把握各年級(jí)段學(xué)科教學(xué)的基本目標(biāo)。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)確定教學(xué)目標(biāo),根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng),有效調(diào)控教學(xué)進(jìn)度。嚴(yán)格控制考試次數(shù),一、二年級(jí)不進(jìn)行書(shū)面考試。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)有效教學(xué)的研究,在學(xué)校《基于“綠色指標(biāo)”下,小學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐與研究》課題研究背景下,圍繞“創(chuàng)智課堂”的主題,做到以問(wèn)題帶教研、以專題帶教研、以課題帶教研。各教研組、備課組開(kāi)展結(jié)合學(xué)校及本學(xué)科研究課題進(jìn)行的教學(xué)研究活動(dòng)。通過(guò)互相觀摩研討,促進(jìn)教師專業(yè)能力、提升課堂教學(xué)的有效性。

  4、通過(guò)教研組、備課組的建設(shè),保障各類課程有效實(shí)施。

  基礎(chǔ)型課程:注重對(duì)學(xué)生學(xué)力的培養(yǎng),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

  拓展型課程:不斷完善自主拓展課程,有效落實(shí)“激發(fā)興趣、拓寬視野、豐富經(jīng)歷、身心健康、學(xué)會(huì)選擇”等育人價(jià)值,加強(qiáng)校園集郵文化建設(shè),把集郵普及融于學(xué)校限定拓展課程中;校本課程《好習(xí)慣· 好生活》能起到示范輻射作用;高質(zhì)量開(kāi)好自主拓展課程中的興趣活動(dòng)與社團(tuán)活動(dòng),繼續(xù)有效實(shí)施區(qū)本課程《心靈體操》、《少兒口語(yǔ)》,上好區(qū)推廣課程《性別教育》、《集郵教育》和《兒童哲學(xué)》。

  探究性課程:學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過(guò)提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題的過(guò)程,學(xué)習(xí)探究的方法,體驗(yàn)探究過(guò)程。

  5、通過(guò)教研組、備課組的建設(shè),總結(jié)教師在建設(shè)“創(chuàng)智課堂”過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn),在教研組、備課組活動(dòng)中加以研討,提煉教師在課堂中培養(yǎng)學(xué)生高層次思維能力的方法與策略。

  6、繼續(xù)以區(qū)優(yōu)秀教研組評(píng)選指標(biāo)為導(dǎo)向,推進(jìn)主題研修、同伴互助、同課異構(gòu)、崗位練兵等教學(xué)研究活動(dòng),提升教學(xué)團(tuán)隊(duì)的課程執(zhí)行力。

  7、落實(shí)每周一課時(shí)的寫(xiě)字教學(xué)工作,迎接五年級(jí)區(qū)寫(xiě)字等級(jí)考,注重寫(xiě)字習(xí)慣培養(yǎng),繼續(xù)保持學(xué)校寫(xiě)字特色的傳統(tǒng)。

  (三)引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展,提升教師對(duì)課程的執(zhí)行力

  1、加強(qiáng)校本研修的專業(yè)引領(lǐng),聘請(qǐng)區(qū)學(xué)科教研員、專家來(lái)校指導(dǎo)教研組、教師開(kāi)展學(xué)科專題教學(xué)研究,不斷提高教師的教育科學(xué)研究素質(zhì),提升教師對(duì)課程的執(zhí)行力。

  2、聚焦課堂,搭設(shè)平臺(tái),積極參與區(qū)創(chuàng)智課堂的建設(shè),組織開(kāi)展第十周、第十一周校級(jí)“創(chuàng)智課堂”的研討活動(dòng)。發(fā)揮學(xué)科成熟教師的輻射作用。

  3、積極發(fā)揮區(qū)骨干、校教育教學(xué)能手、校教育教學(xué)新秀骨干梯隊(duì)在課程實(shí)施中的輻射引領(lǐng)作用。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師、職初教師的培養(yǎng)力度。開(kāi)展每月校園TED活動(dòng)。

  4、積極創(chuàng)造機(jī)會(huì),組織與指導(dǎo)教師參加區(qū)各類教育教學(xué)活動(dòng)、比賽以及區(qū)各學(xué)科教研的公開(kāi)教學(xué),提高教學(xué)研究能力,提高學(xué)校的聲譽(yù)。

  5、聚焦學(xué)科教學(xué),繼續(xù)關(guān)注教師的專業(yè)實(shí)踐,抓好教師練兵活動(dòng)。第九周將圍繞“規(guī)范出卷”開(kāi)展教學(xué)練兵活動(dòng),各教研組也將結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)科練兵,通過(guò)練兵活動(dòng),切實(shí)開(kāi)展“減負(fù)增效”行動(dòng)研究。

  6、積極參與區(qū)小班化教育優(yōu)秀論文與案例的.撰寫(xiě)與征集。

  7、認(rèn)真做好初小銜接工作。

  (四)體、衛(wèi)、藝、科及其他工作

  1、樹(shù)立“健康第一”思想,繼續(xù)以“我運(yùn)動(dòng),我堅(jiān)持,我快樂(lè)”為主題,開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的體育精神和健身習(xí)慣。積極組織學(xué)生參加20xx年區(qū)學(xué)生陽(yáng)光體育大聯(lián)賽,迎接9月份區(qū)廣播操、田徑、足球、跳踢和手球比賽。體育課堂教學(xué)增加趣味性,確保合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,提高學(xué)生耐力、速度、靈巧等身體素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。認(rèn)真做好十月上旬學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作。組織開(kāi)展好十一月中旬的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  2、進(jìn)一步貫徹落實(shí)楊浦區(qū)“學(xué)生健康促進(jìn)工程”,加強(qiáng)衛(wèi)生保健,促進(jìn)健康成長(zhǎng)。以迎接“雙創(chuàng)工作”為契機(jī),積極開(kāi)展創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生區(qū),市文明城區(qū)工作。利用醫(yī)生進(jìn)校園的資源,培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作;做好新生的查漏補(bǔ)種和學(xué)生體檢工作;有效干預(yù)肥胖、齲齒、近視的發(fā)病率。建立和健全特異體質(zhì)學(xué)生檔案和學(xué)生視力管理檔案。加強(qiáng)傳染病和常見(jiàn)病的防治工作。嚴(yán)格做好每天的晨檢和每周衛(wèi)生檢查評(píng)比工作,保持校園清潔衛(wèi)生,進(jìn)一步促進(jìn)教師、學(xué)生體質(zhì)健康。

  3、以豐富學(xué)生的課余生活,發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn),精心組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動(dòng),積極參加區(qū)藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)比賽,立足提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),讓學(xué)生在藝術(shù)教育的陽(yáng)光下快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。

  4、努力提高科技社團(tuán)質(zhì)量,認(rèn)真組織好第十四周??萍脊?jié)。積極參加科普市、區(qū)、街道的比賽活動(dòng),參與十二月區(qū)頭腦OM比賽,搭建一個(gè)快樂(lè)有趣且益智的平臺(tái),讓孩子們利用身邊觸手可及的資源開(kāi)展動(dòng)手動(dòng)腦的科技實(shí)踐,體驗(yàn)科技的魅力。做到參與體驗(yàn)和展示提高的有機(jī)結(jié)合,讓學(xué)生感受學(xué)校生活的快樂(lè)。

  5、積極建設(shè)“城市學(xué)校少年宮”,充分利用學(xué)校資源,開(kāi)設(shè)活動(dòng)內(nèi)容,組織學(xué)生參加各類興趣活動(dòng),促進(jìn)全面發(fā)展。繼續(xù)做好學(xué)生看護(hù)工作。

  6、指導(dǎo)教研組組織開(kāi)展好主題為“說(shuō)好普通話,圓夢(mèng)你我他”第十七屆全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)和十七周校英語(yǔ)周活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)興趣、展示學(xué)習(xí)才能,豐富校園文化。

  7、加強(qiáng)學(xué)校教育信息化工程建設(shè),做好校網(wǎng)和學(xué)校教育教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè),探索以信息技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)平等、共享、開(kāi)放的教育理念,開(kāi)發(fā)資源共建共享的途徑,發(fā)揮好錄播室、校園網(wǎng)和家?;?dòng)平臺(tái)的積極作用。

  8、做好語(yǔ)言文字工作,抓好學(xué)校圖書(shū)館,努力營(yíng)造濃郁的誦讀中華經(jīng)典、書(shū)寫(xiě)美麗漢字的校園氛圍。積極參加區(qū)語(yǔ)委辦及紅讀組開(kāi)展的教師誦讀及其他各類比賽。

  9、認(rèn)真做好學(xué)籍管理、資料積累及其他一切教務(wù)工作。

小學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)中心校學(xué)年教育工作要求,我校教育工作緊緊圍繞中心校學(xué)的總體目標(biāo),抓住機(jī)遇,凝心聚力,埋頭苦干,扎實(shí)工作,以教學(xué)質(zhì)量為核心,科學(xué)管理為手段,優(yōu)化課堂教學(xué)管理,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作:

  (一)抓教學(xué)常規(guī)管理,確保素質(zhì)教育的質(zhì)量

  1、開(kāi)足開(kāi)齊課程計(jì)劃。我校嚴(yán)格按照《小學(xué)管理規(guī)程》和省頒課程計(jì)劃,開(kāi)足開(kāi)齊各科課程,制定切實(shí)可行的學(xué)科計(jì)劃,對(duì)學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞等方面教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  2、抓好第一課堂教學(xué)。學(xué)校抓緊抓好各年級(jí)的備課。每位教師要利用40分鐘的時(shí)間上好每一節(jié)課,構(gòu)建智慧課堂,精心預(yù)設(shè)與動(dòng)態(tài)生成。教師教學(xué)設(shè)計(jì)力求多樣化,課堂語(yǔ)言要充滿智慧,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,寬容與善待每一位學(xué)生,凸顯探究,走進(jìn)生活,開(kāi)發(fā)、放飛學(xué)生的想象力,追求有效教學(xué),張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。對(duì)每課的教學(xué)及時(shí)進(jìn)行反思,寫(xiě)教后記。課后認(rèn)真設(shè)計(jì)有層次的作業(yè),及時(shí)進(jìn)行反饋,鞏固教學(xué)成果。

  3、開(kāi)發(fā)利用校本課程。為適應(yīng)新課程的理念,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生各種能力。我校將繼續(xù)開(kāi)展各種興趣活動(dòng),開(kāi)設(shè)書(shū)畫(huà)、藝術(shù)、舞蹈、讀書(shū)、乒乓球課程。充分利用校本課程,培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的學(xué)生。

  4、繼續(xù)抓好教師的繼續(xù)教育和校內(nèi)外培訓(xùn)。教師作為知識(shí)的傳播者和人才的培育者,就應(yīng)該自覺(jué)增強(qiáng)教書(shū)育人,以身立教的使命感,不斷更新教育觀念,不斷豐富自身學(xué)識(shí),不斷完善自我,提高教書(shū)育人的本領(lǐng)。抓好每周四的教研活動(dòng)和區(qū)教委的培訓(xùn),每周二的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不能松懈,教師不斷增強(qiáng)自身的素質(zhì),成為智慧型的教師。

  5、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理工作。對(duì)教學(xué)全過(guò)程實(shí)施科學(xué)管理。并且實(shí)行不定期抽查教師常規(guī)工作,對(duì)教師的完成工作情況給予客觀、公正的評(píng)定,做到獎(jiǎng)懲適當(dāng)、賞罰分明。堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課制度,互聽(tīng)互學(xué),每位教師每學(xué)期至少聽(tīng)課18節(jié),并做好記錄和評(píng)價(jià)。

  6、開(kāi)展讀好書(shū)、誦經(jīng)典活動(dòng)?!霸趦和撵`最純凈、記憶力最好的時(shí)候,讓他們感覺(jué)最具智慧和價(jià)值的經(jīng)典,讓他們接受傳統(tǒng)文化的熏陶,這對(duì)于開(kāi)啟孩子的心智、培養(yǎng)孩子的德性有著不可低估的作用?!睂W(xué)校將按照不同年級(jí)學(xué)生的興趣愛(ài)好,接受能力,開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),并將此活動(dòng)成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)行的“規(guī)定動(dòng)作”,形成制度化。以此加強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)積累,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,建立好學(xué)生的lt;lt;唐詩(shī)宋詞和我一起成成長(zhǎng)gt;gt;筆記。

  9、各年級(jí)各學(xué)科要抓好每課過(guò)關(guān)、單元過(guò)關(guān)及后進(jìn)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作,做好單元、期中、期末測(cè)驗(yàn)、評(píng)卷、質(zhì)量分析工作。

 ?。ǘ┐罱ㄆ脚_(tái),培養(yǎng)名師,提升學(xué)校品位

  1、不斷增壓,夯實(shí)教學(xué)基本功。青年教師是學(xué)校未來(lái)希望所在,所以35周歲以下的青年教師,必須苦練三筆一畫(huà)一話,每學(xué)年自身進(jìn)行一個(gè)小課題進(jìn)行研究。每學(xué)期舉行一次公開(kāi)教學(xué)研討課,學(xué)校進(jìn)行評(píng)選,給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),列入教師年度考核。每年教師節(jié)舉行師德演講。人人參加學(xué)校的各級(jí)各類的課題研究,學(xué)校將優(yōu)先推薦他們參加各級(jí)各類學(xué)校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修,并且從優(yōu)秀的青年教師中推薦各級(jí)各類的學(xué)科骨干教師和學(xué)科帶頭人。

  2、發(fā)揮中年教師的傳幫帶的作用。要求老教師榜樣化,中年教師典型化,青年教師骨干化,形成和諧一體化。中年教師要與青年教師結(jié)對(duì)子。每年舉行一次全校性的教學(xué)觀摩。每學(xué)年進(jìn)行一項(xiàng)課題研究,以論文的形式結(jié)題,參與學(xué)校的課題評(píng)選,列入年度考核內(nèi)容。

  3、培養(yǎng)科研型的骨干教師。所有學(xué)校的骨干教師和學(xué)科帶頭人都要參加學(xué)校申報(bào)的課題研究,從而培養(yǎng)他們成為科研型的教師,邀請(qǐng)各級(jí)各科骨干教師在校內(nèi)講座,對(duì)學(xué)校教研工作起到引領(lǐng)作用。

  (三)繼續(xù)抓好科研工作,創(chuàng)新我校的教育教學(xué)特色。

  1、學(xué)校鼓勵(lì)教師把問(wèn)題當(dāng)課題,鼓勵(lì)教師捕捉教學(xué)過(guò)程中有價(jià)值的問(wèn)題作為研究課題進(jìn)行為期一年的研究。抓課題研究推動(dòng)新課程的實(shí)施。繼續(xù)做好校、區(qū)、市級(jí)課題的研究審報(bào)工作,做好材料收集歸檔工作,做好課題的階段性實(shí)驗(yàn)小結(jié),每個(gè)月召開(kāi)一次課題組成員的研討工作,研究實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題,并認(rèn)真加以解決。以新課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生所面臨的各種問(wèn)題為研究對(duì)象,著眼于在真實(shí)的學(xué)校情景中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,研究問(wèn)題、解決問(wèn)題,從而推動(dòng)新課程的順利實(shí)施。

  2、加強(qiáng)校本教研,提高課程改革實(shí)施水平。本著進(jìn)一步深化校本教研,讓教師做到思考與實(shí)踐同行,在教學(xué)研究中不斷提升教育智慧的宗旨,組織教師開(kāi)展形式多樣的校本教研活動(dòng),以人為本、以學(xué)生全面發(fā)展為本,認(rèn)真做到:課前研究學(xué)情,課中關(guān)注學(xué)情,課后反思學(xué)情,師生獲得共同發(fā)展。每位教師在校級(jí)范圍內(nèi)上好一節(jié)“精品課”,注意滲透課題研究精神,能合理運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段,充分展示自身教學(xué)風(fēng)格。開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),提高教師反思能力。組織教師及時(shí)撰寫(xiě)教后反思、案例分析、教學(xué)隨筆等,第6周,我校將開(kāi)展“授后小結(jié)”展示研討活動(dòng);第13周,開(kāi)展學(xué)科“案例評(píng)析”,讓全校教師在教學(xué)實(shí)踐與研究反思中逐步提高自己的理論素養(yǎng)。

  3、在學(xué)生中開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),尤其要開(kāi)展社會(huì)的調(diào)查實(shí)踐活動(dòng),撰寫(xiě)小論文活動(dòng),從中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力?;顒?dòng)內(nèi)容可以是道德品質(zhì)方面的;也可以是開(kāi)發(fā)智力,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動(dòng)手動(dòng)腦,培養(yǎng)生存能力方面的??傊?,要達(dá)到開(kāi)闊視野,豐富知識(shí),陶冶情操的目的。

  (四)實(shí)施有效教學(xué),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  1、扎實(shí)做好“教學(xué)六認(rèn)真”工作。我們將一如既往,進(jìn)一步規(guī)范上課、備課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考核、興趣活動(dòng)等工作。教導(dǎo)處將加強(qiáng)平時(shí)的檢查、督促和考核力度,檢查結(jié)果與考核相結(jié)合,同時(shí)結(jié)合學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)評(píng)議、教師互評(píng)和教學(xué)成果展示等形式,對(duì)照“學(xué)校月考核”的要求,正確公正地評(píng)價(jià)每一位教師。并加強(qiáng)課堂教學(xué)情況的測(cè)試反饋,交換聽(tīng)課意見(jiàn),提高課堂教學(xué)效益。對(duì)于“六認(rèn)真”工作的補(bǔ)充說(shuō)明:①本學(xué)期,學(xué)校要求每位教師所任教的每一門(mén)課均必須有備課,并制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。各學(xué)科每位教師均采用手寫(xiě)形式備課,杜絕照抄照搬教案,都要在深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)教案。②教案所備的每一課時(shí)都必須寫(xiě)有50字以上的“授后小結(jié)”,內(nèi)容可以是分析教學(xué)中的成功之處、存在的問(wèn)題或改進(jìn)的方法等。③上課鈴聲響確保每一名學(xué)生進(jìn)教室上課,尤其是到專用教室上課的老師要求清點(diǎn)人數(shù),防止個(gè)別學(xué)生滯留原教室或別處而發(fā)生不良后果。④各學(xué)科作業(yè)適量,嚴(yán)格做到“作業(yè)日日清”(作文、小練筆、試卷除外),作業(yè)有做必批,有錯(cuò)必改,批改盡可能做到準(zhǔn)確無(wú)誤。美術(shù)或思品等考查學(xué)科的作業(yè),有的需要做在課本上,還有的需要做在練習(xí)冊(cè)上,請(qǐng)督促學(xué)生完成并批改,每位學(xué)生的作業(yè)均需保存好備查(科學(xué)課也需做書(shū)面作業(yè))。此外,信息技術(shù)與科學(xué)學(xué)科每節(jié)課都必須有上機(jī)記載或?qū)嶒?yàn)記錄。全面提高各門(mén)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)工作條例,繼續(xù)抓好“兩操兩課”,確保學(xué)生每天1小時(shí)活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)專題講座、黑板報(bào)、等形式進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  2、開(kāi)展課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)效益和質(zhì)量意識(shí)。各學(xué)科要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定教學(xué)目標(biāo),探索教學(xué)途徑,不斷實(shí)踐總結(jié),使“向四十分鐘要效益”真正落到每堂課。全校師生要根據(jù)“早、緊、實(shí)、精、活”五字教學(xué)要求結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,積極投身到深化課堂教學(xué)改革活動(dòng)中去,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

  3、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),在預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),作業(yè)規(guī)范,聽(tīng)課筆記,實(shí)驗(yàn)操作,課外閱讀,文字書(shū)寫(xiě),思維方法等方面制定統(tǒng)一要求并付諸實(shí)踐,各學(xué)科要特別注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑,多動(dòng)腦筋,動(dòng)手開(kāi)拓思維,多想辦法,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造思維,讓課堂教學(xué)具有靈活性,教導(dǎo)處將組織課堂教學(xué)評(píng)估考核,加強(qiáng)管理。

 ?。ㄎ澹?、繼續(xù)搞好體育、藝術(shù)、計(jì)算機(jī)、健康教育和綜合課程及研究性學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

  1、嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定開(kāi)設(shè)體育、藝術(shù)(音樂(lè)、美術(shù))、計(jì)算機(jī)、健康、環(huán)保和綜合課程及研究性學(xué)習(xí),開(kāi)全開(kāi)足,任何一個(gè)教師不得隨意占用。開(kāi)展校本課程的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用。

  2、體育、藝術(shù)教育要克服場(chǎng)地、器材等方面的困難。在課堂規(guī)范化,質(zhì)量?jī)?yōu)良化上下工夫。

  3、重視體育教學(xué)、課外活動(dòng)和體衛(wèi)工作,衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視健康工作,要做好衛(wèi)生知識(shí)、及常見(jiàn)病的防治,傳染病的預(yù)防等方面的宣傳教育工作,并有計(jì)劃地安排好講座。要做好學(xué)生的健康檔案和學(xué)校衛(wèi)生資料工作。開(kāi)足上好信息技術(shù)課程,克服學(xué)校師資薄弱困難,把課上好上生動(dòng)。

  9月份:

  1、做好開(kāi)學(xué)工作,落實(shí)課務(wù),調(diào)劑新書(shū)。

  2、做好思想教育工作。

  3、制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃。

  4、落實(shí)新教育實(shí)驗(yàn)課題的研究工作,檢查閱讀課的開(kāi)展及課前二分鐘的古詩(shī)誦讀。

  5、召開(kāi)各年級(jí)班長(zhǎng)和全體班主任會(huì)議。

  6、學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)科新課程資料。

  7、作好課堂教學(xué)情況隨機(jī)調(diào)研的準(zhǔn)備工作。

  8、安排好本學(xué)期校教研課活動(dòng)。

  10月份:

  1、各學(xué)科教師制定教學(xué)計(jì)劃,正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。

  2、本學(xué)期第一教研活動(dòng)的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),做好記錄。

  3、做好學(xué)校專用教室的安排管理工作。

  4、組織教師研讀教學(xué)參考書(shū)。

  5、少先隊(duì)開(kāi)展安全教育活動(dòng)。

  6、教導(dǎo)處組織教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。

  7、幼兒園和小學(xué)銜接工作教師相互交流聽(tīng)課活動(dòng)。

  11月份:

  1、本學(xué)期第二教研活動(dòng)的聽(tīng)課評(píng)、課活動(dòng),做好記錄。

  2、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  3、中心校藝術(shù)節(jié)的前期準(zhǔn)備工作。

  4、作好課堂教學(xué)情況隨機(jī)調(diào)研的準(zhǔn)備工作。

  12月份:

  1、教學(xué)常規(guī)管理,隨堂聽(tīng)課。

  2、學(xué)生經(jīng)典誦讀匯報(bào)展演。

  3、本學(xué)期第三教研活動(dòng)的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),做好記錄。

  1月份:

  1、教學(xué)工作檢查。

  2、做好期末復(fù)習(xí)測(cè)試工作,完成各類評(píng)優(yōu)活動(dòng),上交各類資料、用具。

  3、學(xué)生鋼筆字比賽。

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