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六年級教研組工作計劃7篇(小學六年級教研組工作計劃)

時間:2023-06-26 14:21:00 工作計劃

  日子如同白駒過隙,當工作進入新的階段時候,我們必須做好心得工作計劃,這樣才能讓工作有條不紊的展開。那么工作計劃該怎么寫呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的六年級教研組工作計劃7篇(小學六年級教研組工作計劃),供大家賞析。

六年級教研組工作計劃7篇(小學六年級教研組工作計劃)

六年級教研組工作計劃1

  一、指導思想

  本學期本教研組工作以學??傮w教學工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標,增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導,以課堂教學改革為重點,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平。

  二.主要工作:

  1加強教育理論學習,提高教師理論素養(yǎng):

  1)認真學習英語教育教學理論,用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革,為教學研究工作提供理論基礎。

  2)每周組織一次全組人員共同學習的活動,從各類雜志和書籍中找出有價值的文章,共同學習討論,共同進步。

  2.狠抓教學常規(guī)落實,深化英語教學改革

  1)抓課堂教學。

  課堂是教學的主陣地,開學初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討,促進課堂教學不斷優(yōu)化。上課時要求教師精神飽滿,著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力,創(chuàng)設合理的`教學情景,充分運用實物,圖片,直觀教具等,生動活潑地進行英語教學。

  2)抓集體備課。

  本學期將加強集體備課,為提高教師研討課的質(zhì)量做準備。備課時通過民主討論,深刻分析,相互比較,使教學目標更加明確,教學內(nèi)容更加翔實,教學效果更加突出。

  3)抓作業(yè)批改。

  進一步完善作業(yè)批改制度,控制作業(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改,按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾”的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實現(xiàn)“減負增效”的目的。

  4)抓教學質(zhì)量。

  關心潛能生,做好不同層次學生的輔導工作。認真分析試卷,及時總結(jié)和反思,力求在教學中對薄弱處加以改進。

  3.開展英語課外活動,提高學習興趣:

  1)為了激發(fā)學生學習英語的*,針對各

  年級學生學習能力不同的情況,組織學生開展各類英語競賽。并適時地對成績的班級,個人進行多種形式的表揚和鼓勵。

  2)認真準備英語背誦競賽,并爭取獲得好成績。

六年級教研組工作計劃2

  一、指導思想

  如今,基礎教育課程改革正在如火如荼地開展,新課程的思想與理念為語文教育注入了新的血液、面對教育改革的思潮,每一位語文教師都要切實轉(zhuǎn)變觀念,樹立大語文教育觀,積極投身到語文教育教學改革的實踐中,努力提高自身素質(zhì),提高教育教學水平,以培養(yǎng)出具有良好思想素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的學生。本學期,我教研組以洪合中心小學教育、教學工作計劃為指導,按照教科室統(tǒng)一部署,主要圍繞“實踐新課程”、“優(yōu)化課堂教學過程”為主題,開展扎實的教研工作。

  二、工作重點

  1、實踐《新課程標準》,在老教材中展示新理念。

  本學期,我們教研組主要圍繞學?!皩嵺`新課程”的主題開展活動?;顒右哉n堂滲透新課程的理念為重點,對新課程的學習是全面的,是全方位的,力求在整體上轉(zhuǎn)變教師原有的觀念。在學習新理念的基礎上,努力變革自身的課堂教學,使新課程的學習落到實處。

  具體在課堂上實踐時,要體現(xiàn)學生的主體地位,轉(zhuǎn)變教師的角色,把握語文課程的人文性,倡導自主、合作、探究的學習方式,發(fā)展學生的創(chuàng)新思維,發(fā)展學生的綜合能力,使學生的“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”而且“我會學”。雖然六年級使用的教材大部分都沒有改變,但每個教材的教學目標卻改變了,更符合新課程的要求。所以教學教育中,特別是在課堂這一主要陣地中,重新審視教材,注意全面提高學生的聽、說、讀、寫等語文素養(yǎng)。

  2、以課題《小學高段語文教學中培養(yǎng)學生健康建立品質(zhì)的研究》為具體研究的一個重點。

  新課程標準中一再強調(diào)尊重學生的主體作用,激發(fā)學生的興趣,讓學生愛學語文。而且,語文學科人文性的特性決定了它的育人功能,要求對學生的.人文關懷。而我們高段的學生處在身心發(fā)展的關鍵期,存在著敏感的特點,從而引發(fā)自卑、、憂慮、善感等情緒,學習上畏難、厭學,缺乏學習的興趣。我們就要嘗試在語文教學的過程中,通過改變師生關系,調(diào)整教學結(jié)構(gòu),挖掘教材的啟迪作用,讓學生寫成長日記等途徑,讓學生不僅愛上語文課,而且培養(yǎng)出健康的心理品質(zhì),能積極地對待學習,對待生活。

  三、研究目標

  1、幫助教師更好地認識教材中新的內(nèi)容,與《新課程標準》建立起緊密的關系,提高教師的認識。

  2、通過實踐新課程,使新課程的理念轉(zhuǎn)變成教師的內(nèi)在觀念,形成新的教育教學理念,具體指導課堂教學,提高課堂效率。

  3、在教研活動過程中,提高教師教研能力,積累經(jīng)驗。

  四、活動方式

  1、新課程理論的實踐,以教師自身的課堂為陣地,逐步改革課堂教學的理念,并以集體交流、“三級教研”活動為窗口,在備課——上課——反思的過程中,使過去理論的學習更富有實效性,使教師的課堂教學更優(yōu)化。

  2、我們以積極的態(tài)度投入到課題的研究中去。通過“理論學習——挖掘研究點——實踐摸索——總結(jié)經(jīng)驗教訓”等過程,使教師更具研究特質(zhì),使我們的教學更具潛力與活力。

六年級教研組工作計劃3

  為了繼續(xù)貫徹落實學校關于開展校本教研的研究工作,建立“以校為本”的教學研究制度,確立“學校是教研基地,教師是研究員”的工作理念,充分發(fā)揮教學研究工作在基礎教育課程改革中的作用,提高本組教師實施素質(zhì)教育的水平和能力,特制定本計劃:

  一、指導思想

  以新課程為導向,以促進每個學生的發(fā)展為宗旨,以新課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象,以教師作為研究的主體,強調(diào)理論指導下的實踐研究,研究和解決實際問題,總結(jié)和提升教學經(jīng)驗,形成民主、開放、高效的'教研機制,促進學生健康、主動的發(fā)展和教師專業(yè)化成長,推動課程改革目標的全面達成。

  二、具體目標

  1、解決全組教育教學實際問題,改變教科研活動與實際教學活動脫節(jié),不能指向?qū)W校自身問題解決的傾向;

  2、提升全組教師教育教學水平,轉(zhuǎn)變教師的教學理念和行為,匯總教師教學經(jīng)驗,積聚教師的教育教學智慧,讓教師成為教育智慧的創(chuàng)造者;

  3、改善全組教育教學實踐,提高教學質(zhì)量,促進教師和學生的共同發(fā)展,共同成長。

  三、主要內(nèi)容

  1、加強新課程標準的學習與研究,要通過學習、研討進一步明確課標與教材、課標與教學實施計劃之間的關系。

  2、繼續(xù)學習教材,認真研究教材的知識體系與結(jié)構(gòu)體系。

  3、鼓勵并組織教師開展小課題研究。

  4、進行教師教學行為及學生學習方式的研究,重點解決教師和學生在實施新課程中遇到的具體問題。包括教師的教學策略、方法與教學模式研究,以及學生的學習方式、策略、方法的研究。(本學期的重點在教師行為研究上)

  四、基本過程

  結(jié)合我組現(xiàn)狀,初步設定在開展校本教研活動時經(jīng)歷以下幾個基本過程:

 ?。ㄒ唬┬≌n題研究思路:

  發(fā)現(xiàn)問題——確定研究小課題——調(diào)查研究——教育干預——效果檢查

  (二)課堂教學研究思路:

  教學問題——教學設計——教學行動——教學總結(jié)和反思……按照“問題——設計——行動——反思”模式(或教學設計——教學行動——教學問題——教學總結(jié)和反思……按照“設計——行動——問題——反思”模式)開展校本教研活動,要求教師在教學活動中發(fā)現(xiàn)和提出教學實踐中的問題并把它轉(zhuǎn)化為研究的課題,設計操作辦法,并在實踐中實施操作。同時加強教學中的反思,要更加清醒的認識自身教學行為的當與不當,進一步清理自身教學行為變革的方向。要求每一位教師在課前、課中、課后思考的關鍵問題:

  教學目標在本次課中是否已經(jīng)達到?主要表現(xiàn)在什么地方,為什么?

  預設的教學設計與實際的教學進程之間有何區(qū)別?在課上又是如何處理這些區(qū)別的,處理是否得當?

  這次課自己感到比較得當?shù)牡胤接心男??存在的問題又有哪些?什么問題最突出?

  在下次課中打算如何克服這次課存在的最突出的問題?需要克服哪些困難和障礙才能做到?

  這次課上學生的參與狀態(tài)如何?為什么會有這種表現(xiàn)?等等。

  五、具體措施

  1、加強理論學習。采取集中學習和自主學習相結(jié)合形式進行,尤其加強對課程標準、基礎理論和現(xiàn)代教育理論的學習,強化用先進的教育理論指導教師解決教學實踐中具體問題的意識。采取靈活高效的方式進行學習交流,隔周一次全組個人理論學習交流,由全組教師輪流擔任主講人;在學習內(nèi)容上做到三個必須,必須是先進的教育思想,必須與教學實際相結(jié)合,必須有利于提高教學效率。

六年級教研組工作計劃4

  一,基本情況:

  數(shù)學教研組個年級有15個教學班(其中六年級有8個班,四年級1個班 ,三年級有5個教學班,二年級1個班),由15位數(shù)學教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色和活力,教研教學工作力度較強。

  二,指導思想:

  學習《數(shù)學課程標準》,并與組員一起學習綠色耕耘的一些知識,更新觀念,確立新課程標準的基本理念,堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。推動以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育在課堂教學中的實施,推進課堂教學素質(zhì)化,進一步提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量,促進學生和諧發(fā)展。

  三,目標任務:

  1,配合我校數(shù)學課改建設,進一步深化課程改革研究,努力轉(zhuǎn)變教學觀念與手段,提高教學質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì),業(yè)務素質(zhì)過硬,成為適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。

  2,在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備,采用先進教學技術,開展教科研研究,促進教學質(zhì)量的提高,增強課堂時效性。

  3,狠抓雙基教育,加強數(shù)學課堂改革力度,積極開展教學研討活動,提高現(xiàn)代教學水平,切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學,充分發(fā)揮多媒體教學手段,促進教學質(zhì)量的提高。

  4,以數(shù)學組為單位,開展業(yè)務學習活動,在全組形成教研之風,互學之風,創(chuàng)新教育之風,共同提高教育教學水平。

  四,主要措施:

  1,在日常教學中結(jié)合所承擔的區(qū)級課題《正確處理小學數(shù)學課堂教學中預設與生成的矛盾》

  2,以本教研組承擔的區(qū)級課題,努力為教師搭建教研平臺,深入進行課改實踐與研究。有計劃開展課改的各項研討工作。

  3,開展數(shù)學教師集體備課,互評互學。

  4,認真組織本組教師學習教研,教改理論,樹立正確的教師觀,學生觀。

  5,各位教師在教學中,要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng),鼓勵學生大膽創(chuàng)新,不歧視,壓制,挖苦學生。

  主要工作安排

  時間

  主要工作

  執(zhí)行者

  九 月

  1,教師擬定教學計劃,做好教學各項常規(guī)工作。

  全組教師

  2,擬定數(shù)學教研組工作計劃。

  教研組長

  3,制定本學期計劃。

  全組教師共同完成

  4,聽劉加霞的'講座與華應龍的研究課

  全組教師

  十月

  1,教研組學習教育課改(以綠耕講意為主)的理論。

  全組教師

  2,開展一人一課一評議活動。上一節(jié)研討課。

  曹艷紅

  十一月

  1,開展一人一課一評議活動。上一節(jié)研究示范課。

  黃永起

  2,開展課題的探索與研究,撰寫研究論文。

  數(shù)學課題組

  十二月

  1,數(shù)學競賽,百詞賽

  全體學生

  3,迎接教導處對全組的期末教學檢查。

  全體教師

  一月

  1,組織期末檢測,成績評定。

  全體教師

  2,教研組工作總結(jié)。

  教研組長

  3,教師進行學科學期研究總結(jié),撰寫學科論文。

六年級教研組工作計劃5

  一、指導思想:

  本組新學期以學校和教導處工作計劃為依據(jù),繼續(xù)以課程改革為中心,認真學習課改理論,積極參加課改培訓,更新教學觀念。轉(zhuǎn)變學生的學習方式,完善和深化英語學科教學常規(guī),為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實地開展工作。

  二、改進目標及主要措施

 ?。ㄒ唬?、加強理論學習,更新教學理念

  1、加強學習積極開展教學改革實踐,根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學,并用這些理念來指導平時的課堂教學,努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記,對學習心得、體會能及時小結(jié)。

  2、認真學習縣教研室的各項文件精神,明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,建立初步的學習英語的自信心,培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎;是他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務。

  3、定時定點開展教研活動,以教材為基準,以服務學生為目的,追求教學中嚴、實、細,提高課堂效率。

  (二)、狠抓教學常規(guī),提高課堂教學效益

  1、繼續(xù)學習常規(guī),對照常規(guī),搞好英語教學的每一環(huán)節(jié)。重點抓好課堂教學常規(guī)的落實。要進一步強化課堂目標意識,著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力;通過創(chuàng)設合理的教學情景,引導學生在交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學。

  2、充分發(fā)揮教研組作用。有效地組織好集體備課、業(yè)務學習、研討、教材分析等活動,對照新課程標準,反思英語課堂教學。轉(zhuǎn)變教學方法,適應新教材的教學要求,不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。并評議等形式促使全組教師共同提高。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,做好輔差工作,堅持以學生為本,盡可能使每個學生在原有基礎上獲得的發(fā)展。

 ?。ㄈ㈤_展各項比賽和活動,激發(fā)學習興趣

  1、開展符合我校實際水平的'比賽和活動,因為它是重要的教學輔助手段,可以激發(fā)學生的學習熱情,培養(yǎng)興趣。如:進行書寫比賽;詞匯比賽;語法比賽;口語競賽。

  2、縣里舉行的各項活動及比賽我們要積極參加,力爭取得好成績。

 ?。ㄋ模⒓訌娦1狙行?,提高業(yè)務成長

  教研組活動校本研修相結(jié)合,提高校本研修的實效性和教師的積極性,通過“學習——實踐——反思——實踐——創(chuàng)新”的過程,使教師的專業(yè)得到強化,促進教學能力的進一步提高。

  三、每月具體工作及安排:

  9月份:

  1、根據(jù)縣教研室新學期的計劃,制定切合我校實際情況的教研組計劃、教學計劃和集體備課計劃。

  2、上好每堂家常課,提高40分鐘的效率。

  3、加強教學流程的檢查和考核,確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  4、按計劃上好各級各類公開課,如:骨干教師展示課,青年教師研討課。

  10月份:

  1、有序開展各級各類公開課。

  2、進行3-6年級的書寫競賽。

  3、配合教導處做好質(zhì)量調(diào)研。

  11月份:

  1、有序開展各級各類公開課。

  2、進行3-6年級的詞匯競賽。

  3、配合教導處做好質(zhì)量調(diào)研期中調(diào)研。

  12月份:

  1、有序開展各級各類公開課。

  2、進行4-6年級的語法競賽。

  3、配合教導處做好質(zhì)量調(diào)研。

  1月份:

  1、有序開展各級各類公開課。

  2、做好期末復習工作。

六年級教研組工作計劃6

  一、總體思路

  本學期,我組成員將本著“努力工作,愉快工作,享受工作”的工作態(tài)度,認真貫徹上級文件精神和學校辦學理念,以教導處工作計劃為指導,加強組內(nèi)教研實效,精誠合作、齊心協(xié)力、互相學習、努力提高自己,熱愛、關心和幫助每一位學生,發(fā)現(xiàn)其“閃光點”,挖掘其潛能,讓每一位學生在新學期有更高的發(fā)展與提高。

  二、重點工作

  1、精心備課。堅持在每次教研組活動中進行集體備課,主講人要對要備課的教學重、難點及課的整體環(huán)節(jié)設計充分準備,組內(nèi)的其他老師要針對問題充分討論,統(tǒng)一認識。

  2、認真上課。在備好課的基礎上,認真、靈活實施,不超時、超前、超難。尤其要注意: 面向全體學生,重視學生的個體差異,多給學生鼓勵,對學有困難的學生要有耐心,避免急躁情緒,多采用表揚性評價,尋找其閃光點,及時肯定他們的點滴進步,調(diào)動他們學習的積極性;對中等生要采用激勵性評價,既揭示不足又指明努力的方向,促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價,堅持高標準,嚴要求,促使他們更加嚴謹、謙虛,不斷超越自己。

  3、作業(yè)的布置與批改:在作業(yè)布置上,要“關注統(tǒng)一與分層,關注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度,以顯性作業(yè)為點,隱性作業(yè)為面,抓點促面,以點帶面”。并采用雙分制對所布置的作業(yè)進行批改,努力做到批改認真、及時、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,個別性問題還要采用個別講解,面批的方式。

  4、增強多媒體信息技術運用于現(xiàn)代課堂教學中的應用意識,能主動在教學中使用多媒體課件。

  5、扎實有效的上好組內(nèi)研究課。每位教師要結(jié)合本組參與的課題實驗研究內(nèi)容,積極準備,認真上好組內(nèi)研究課,課后要從教學研究的目光來審視、反思自己的教學,及時記錄點滴體會,為自己成長為“研究型”教師積淀一定實踐經(jīng)驗,同時還要整理出優(yōu)秀的教學設計或案例。

  6、珍惜每次校內(nèi)、外數(shù)學教研活動的學習機會,積極參與、認真學習、博采眾長、拓寬自己教學思路。

  7、本組教師在做好日常教學工作的`同時,還要努力通過練字、讀專著,翻閱教學雜志,看教學網(wǎng)頁、寫教學隨筆等方式來進一步提高自身的教育教學素質(zhì)。

  8、做好學習困難學生的輔導工作。首先要尊重班級學生的學習差異,對于學習有困難的學生不能急躁,要有耐心,要多疏導多幫助,盡可能地提高他們學習的熱情和積極性,使其學習成績進步。

  9、配合班主任為培養(yǎng)合格的畢業(yè)生做好班級學生常規(guī)管理工作。

  三、各月工作安排

  九月:

  1、學習“鎮(zhèn)校辦學思路”和”教導處工作計劃”,討論和制定本學期教研組工作計劃。

  2、認真分析教材,學習課標,制定教學計劃和進度。

  3、結(jié)合本組參與的課題實驗研究,確定組內(nèi)研究課內(nèi)容。

  十月:

  1、學習與本組課題實驗研究內(nèi)容相關的理論、文章和與當前教學內(nèi)容相關的文章。

  2、做好組內(nèi)研究課的備課、聽課和評課工作。

  3、做好教學開放活動的相關工作。

  十一月:

  1、繼續(xù)學習與本組課題實驗研究內(nèi)容相關的理論、文章和與當前教學內(nèi)容相關的文章。

  2、繼續(xù)做好組內(nèi)研究課的備課、聽課和評課工作。

  3、做好學期期中測試工作。

  十二月:

  1、制定期末復習計劃。

  2、進行期末口、筆算,應用能力測試工作。

  3、做好課題實驗研究的中期總結(jié)工作。

  一月:

  1、做好期末復習工作。

  2、做好業(yè)校終期工作。

  3、對本學期的工作進行全面地回顧和總結(jié),寫好教研組工作總結(jié)。

  六年級數(shù)學教研組(方順風)

  20xx年9月3日

六年級教研組工作計劃7

  一、指導思想

  本教研組將按照學校教務處制訂的計劃,認真做好各項工作。繼續(xù)以"關注課堂"為工作主線,并注意整合教學,更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學改革,有效提高本年級組的教學質(zhì)量。

  二、工作目標

  1、轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。

  2、改變學生的學習方式。

  3、提高課堂教學質(zhì)量。

  三、工作內(nèi)容

  1、認真學習《新課程標準》,進一步領會新課標的精神,以基礎教育改革的新理念為指導,轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。

 ?。?)本學期著重學習、討論、研究如何將《新課程標準》的理念運用于課堂教學,以提高教育教學質(zhì)量。主要學習資料為《課程標準解讀》和相關的業(yè)務雜志。

 ?。?)促進理論知識和教學實踐的相互促進。我們既要重視理論知識對教學實踐的指導作用,同時也要在平時的教學實踐中注意積累,加強思考,積極進行理論總結(jié),真正做到理論知識和教學實踐的相互溶合、相互促進。

  2、關注課堂教學,抓好課堂質(zhì)量。

  教師要轉(zhuǎn)變教學觀念,以新的理念指導課堂教學,堅持以學生為主體,運用啟發(fā)式教學和開放式教學,大力提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、體驗性學習和實踐性學習。提倡每位教師積極進行教學實驗,努力探索新的教學模式。充分發(fā)揮備課組的作用,課前、課后進行積極的討論交流,注重相互聽課。

  3、摒棄形式主義,講究實效,強化教學常規(guī)管理。

 ?。?)備課:

 ?、龠M一步規(guī)范教案書寫,設計方面的格式,嚴格按照學校規(guī)定的格式書寫。

 ?、谔岣呓處煹膫湔n質(zhì)量和教學效益,備課力求體現(xiàn)學生的主體性,教案中重在突出教師的教和學生的`學。強調(diào)教案與課堂教學的一致性、同步性,避免教案中的形式主義。

 ?、壑匾暯虒W過程的反思,每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,重視反思,要從深層次上去考慮自己的教學工作,每單元寫出有質(zhì)量的教后記。

  (2)作業(yè):

 ?、僮⒁飧鶕?jù)新的理念進行作業(yè)設計,避免作業(yè)內(nèi)容、形式的單一化。提倡根據(jù)不同類型的學生布置不同的有針對性的作業(yè)。

  ②改進教師批改作業(yè)的方式。提倡面批,若不能及時面批的提倡在學生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語等鼓勵性的話,以此促進學生和學生交流。

  4、扎實抓好學生計算訓練,提高計算得分率。

 ?。?)每節(jié)課前進行課前十道題聽算訓練,并記錄在課前口算訓練答案紙上。每月檢查評定一次。

  (2)每天回家后由家長配合進行口算訓練,完成口算天天練的一頁題,由家長批改,每月檢查。

  (3)在期中和期末分兩次對全年級進行口算達標測試,對每位學生進行計算能力評定。

  5、教研組、備課組的活動要正?;?,要扎扎實實地開展教研活動。

  根據(jù)學校安排,單周進行一次教研組活動,雙周進行一次備課組活動。各位老師要力爭在每次的教研活動中有所收獲。

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