時間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始寫計劃了。好的一份工作計劃是怎樣的呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的科學(xué)工作計劃3篇 科學(xué)工作計劃范文，供大家品鑒。

科學(xué)工作計劃1

　　本學(xué)期工作重點是：全面貫徹新課程理念，深化課程改革,不斷提升“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的品質(zhì)；圍繞課程實施中實際問題的解決而展開行之有效的教研活動；注重專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點共進。

　　本學(xué)期科學(xué)學(xué)科的教學(xué)研究應(yīng)確立以人為本的理念，充分調(diào)動本學(xué)科教師的積極性，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而扎實地展開，群策群力、共同探討。把科學(xué)學(xué)科教師隊伍打造成一個團結(jié)的共同體、研究的共同體、發(fā)展的共同體。

　　一、加強學(xué)習，提高教育教學(xué)理論水平

　　1、精心安排系列學(xué)習內(nèi)容，講求針對性、有效性。

　?。?）認真學(xué)習和鉆研《科學(xué)課程標準》、系統(tǒng)鉆研新教材。

　　（2）認真學(xué)習和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗?！稙榱俗杂珊粑慕逃贰ⅰ兜?6號教室的奇跡》、《人民教育》、《江蘇教育》、《科學(xué)課》等，切實提高教師教科研水平；

　?。?）認真學(xué)習和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著。

　　2、精心組織各種學(xué)習活動，積極構(gòu)建學(xué)習型組織。

　?。?）繼續(xù)學(xué)習知名課程與教學(xué)專家作教育教學(xué)理論學(xué)習的輔導(dǎo)報告，積極參加校組織的讀書活動；

　?。?）不定期參加市、區(qū)、校舉辦的專題學(xué)術(shù)沙龍，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式。

　　二、加強指導(dǎo)和服務(wù)，提升課程實施水平

　　1、加強新教材的培訓(xùn)力度。充分調(diào)動本?？茖W(xué)教師的積極性，認真參與市、區(qū)開展的教材章節(jié)分析、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。從而吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖；

　　2、根據(jù)市、區(qū)要求，針對課程改革中的重點和難點成立專題研究組，開展專項研究。本學(xué)期專項研究的重點是：中法合作“做中學(xué)”項目的深入研究與階段性成果總結(jié)共進；二是“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計以及個性化教學(xué)實施；加強對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題的研究，在實踐中激發(fā)教師的教學(xué)智慧。

　　3、配合學(xué)校綜合實踐活動和校本課程開發(fā)，進行我與綠色共成長、科普樂園、小小航模家、科普放映等活動的開展研究，進一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的`情感，豐富德育的內(nèi)涵。

　　三、改善教研方式，提高教研質(zhì)量

　　1、改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對話，促使教師自主開展教研活動；

　　2、切實加強具體實驗項目的實施，培植典型，提高課程實施的研究水平。尤其要以中法合作“做中學(xué)”科學(xué)教育項目為抓手，全面提高教師深度挖掘課程資源的能力以及課堂教學(xué)實踐創(chuàng)新的技能。

　　3、積極參與多種形式（科學(xué)學(xué)科中心組、科學(xué)青年教師發(fā)展工作室）的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，以期形成具有特色的科學(xué)課堂教學(xué)新模式。

　　4、積極學(xué)習并撰寫科學(xué)學(xué)科的教學(xué)設(shè)計典型案例及教學(xué)（片斷）實錄與評析，推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果；

　　5、參照“常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”，做好本學(xué)科實驗室管理工作；

　　四、重視教育科研，探索課題研究方法

　　1、探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性?？茖W(xué)課題研究應(yīng)重視應(yīng)用研究、行動研究、微觀研究；應(yīng)重視質(zhì)的研究；應(yīng)以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體問題為著眼點：強調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重，提倡“問題即課題，研究即行動，成長即成果”的行動理念；

　　2、進行用博愛理念辦學(xué)-——當代小學(xué)博愛教育的實踐研究課題活動；

　　3、“做中學(xué)”項目深入開展實證性研究；

　　五、改革評價方式，完善評價體系

　　1、不斷完善小學(xué)科學(xué)學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。對評價內(nèi)容、評價形式等方面進行大膽改革，逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心，以學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師對學(xué)生的評價為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時評價體系。

　　2、逐步完善本?？茖W(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案。

　　3、探求小學(xué)科學(xué)實驗操作考查的最佳模式。

　　六、參與新課程培訓(xùn)、調(diào)研等多元活動，促進教師專業(yè)成長

　　2、認真參加各種形式的、行之有效的新課程培訓(xùn)活動，課堂教學(xué)研討活動，從而進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升課程意識和課程實施水平，提高課程理解能力；

　　3、進行好科學(xué)學(xué)科練兵課、師徒結(jié)對聽課評課活動，使自己有更大的發(fā)展。

　　七、具體安排：

　　九月份

　　1、參加“從科學(xué)世界走向生活世界”學(xué)術(shù)報告；

　　2、參加加“韓國教育考察印象”學(xué)術(shù)報告；

　　3、參加勞動與技術(shù)課堂教學(xué)研討活動；

　　4、組織學(xué)生參加常州市金鑰匙比賽活動；

　　5、參與20xx年常州市小學(xué)生勞動技術(shù)制作比賽；

　　十月份

　　1、準備科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研；

　　2、參加學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍；

　　3．參加市科學(xué)課堂教學(xué)研討活動；

　　4、參與四城區(qū)會課教學(xué)研討活動；

　　十一月份

　　1．準備科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研；

　　2．參加學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍；

　　3．參加科學(xué)課堂教學(xué)研討活動；

　　4．參加轄市、區(qū)“同題異構(gòu)”教研活動；

　　5．參加“做中學(xué)”專題研究活動；

　　十二月份

　　1．準備科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研；

　　2．參加學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍；

　　3．科學(xué)課堂教學(xué)研討活動；

　　4．參與小學(xué)科學(xué)年會暨論文評比活動；

　　一月份

　　1．科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研；

　　2．參與學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍；

　　3．科學(xué)課堂教學(xué)研討活動；

　　4．參加勞動與技術(shù)課堂教學(xué)研討活動；

　　5．參加“科學(xué)名師精講課堂”活動；

　　6．本學(xué)期工作總結(jié)；

　　7．制訂下學(xué)期工作計劃

科學(xué)工作計劃2

　　以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會“責任為先，質(zhì)量為重，均衡發(fā)展、力創(chuàng)品牌”工作實質(zhì)，在自己的工作中落實學(xué)校提出的核心價值目標體系。以積極的態(tài)度在“創(chuàng)建上海市文明單位”、“創(chuàng)建區(qū)素質(zhì)教育示范校”、家長“開放日”三項工作中發(fā)揮組員自己所長。

　　一、人人都是德育工作者

　　由于學(xué)科的原因，有些學(xué)科的任課教師可能長期不擔任班主任工作，因而有“人人都是德育工作者”這樣的提法，其實這也是對一名教育工作者最基本的要求，難以想象一位只知道灌輸書本知識而不重視學(xué)生思想的教師能得到學(xué)生的喜愛。我們教研組目前李偉老師和王華東都擔任著班主任工作，對德育工作自然輕車熟路，梅新元老師也擔任了學(xué)校科技總輔導(dǎo)員工作，在這個崗位上需要高度的責任心，我相信他一定能在不斷摸索中積累經(jīng)驗。

　　二、組長負主責

　　由于我們組基本上都是一位教師擔任一個年級的教學(xué)任務(wù)，而且科學(xué)學(xué)科期末需要接受區(qū)調(diào)研考試以及最后的市結(jié)業(yè)考試，按照組長負主責的制度，要求各教師達到學(xué)校規(guī)定的合格率100%的目標。這就需要大家牢牢把握教學(xué)目標，認真學(xué)習課程標準，切忌不能陷入應(yīng)試教育的泥沼，要減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔，面對困難要積極想方設(shè)法，克服學(xué)生不重視、課余輔導(dǎo)時間少的困難，做好學(xué)困生的托底工作，順利完成目標。

　　三、不斷學(xué)習，提高個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)

　　經(jīng)過討論，我們科學(xué)教研組結(jié)合《科學(xué)》學(xué)科的特點確立了課堂教學(xué)研究課題：“科學(xué)學(xué)科學(xué)生活動的有效性研究”，要求在聽課月開始就緊緊圍繞主題進行相關(guān)活動，不斷的反思自己的教學(xué)，在聽課月結(jié)束以教學(xué)論文的形式體現(xiàn)。聽課月活動中，每位教師在完成聽課任務(wù)的同時要做好評課工作，要毫無保留幫助優(yōu)秀課展示的老師一起備課、磨課，使展示課順利完成。

　　按照學(xué)校統(tǒng)一安排，本學(xué)期每一位教師都要上一節(jié)錄播課，組員要求精心備課，深挖教材，充分用好、用足錄播教室的各種設(shè)備，盡量采用多種教學(xué)方法吸引學(xué)生學(xué)習興趣，要有的放矢，密切聯(lián)系學(xué)生實際，關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，課后及時進行教學(xué)反思，并把反思文章掛到校園網(wǎng)上。

　　緊跟教改步伐，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，在自己的課堂上積極探索“問題導(dǎo)學(xué)”、“學(xué)生先學(xué)”、“小組合作”、“互動學(xué)習”、“課型創(chuàng)新”教學(xué)創(chuàng)新活動，摒棄不適合的傳統(tǒng)教學(xué)方式，真正體現(xiàn)學(xué)生的課堂主體地位。

　　積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，博采眾家之長，在虛心學(xué)習中不斷充實自己，并且能在自己的課堂進行探索。

科學(xué)工作計劃3

　　一、 教材分析

　　四年級科學(xué)教材本學(xué)期主要安排的科學(xué)實驗有九個，其中，分組實驗四個是：《氣體熱脹冷縮》實驗、《固體熱脹冷縮》實驗、《巖石的風化》、《土壤里有什么》。觀察實驗四個是：《保持土壤》、《認識光》、《筷子折了》、《飛旋的陀螺》。演示實驗一個是：《測量重力》。

　　二、 學(xué)生分析

　　四年級共有學(xué)生47人，這些學(xué)生不僅喜歡學(xué)習科學(xué)，而且特別喜歡做實驗，從上學(xué)期的實驗情況看，大部分學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下進行實驗探究，能與他人合作，學(xué)會了寫實驗記錄，并能進行自主實驗。但也有個別學(xué)生在實驗過程中放不開手腳。甚至不敢參與實驗。本學(xué)期還應(yīng)該加強對這些學(xué)生的指導(dǎo)。

　　三、實驗?zāi)康?/strong>

　　1、 教會學(xué)生正確的實驗方法，體味實驗的樂趣。

　　2、 使學(xué)生有效地掌握知識，主動探索新知識。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的能力，包括實驗設(shè)計、操作、觀察、記錄和整理資料等能力。

　　4、 全面提高學(xué)生素質(zhì)，特別是知識素質(zhì)和智能素質(zhì)。

　　5、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，再觀察核試驗中，充分發(fā)揮學(xué)生的各種感官，調(diào)動他們的學(xué)習積極性。

　　四、實驗措施

　　1、課前教師要充分準備，備教材、備學(xué)生、備教法、備實驗過程。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生做簡單的探究實驗，制定實驗計劃，填寫實驗報告，制作簡易科學(xué)模型。

　　3、加強觀察和實驗，充分利用儀器和器材，讓學(xué)生參與觀察和實驗活動，從而獲得知識，鍛煉能力。

　　4、師生共同開辟科學(xué)教學(xué)園地，自己搜集資料，自己動手制作教具，改善實驗條件。

　　五．科學(xué)實驗教學(xué)進度表

周次