時間在轉(zhuǎn)瞬中流逝，從來都不等人，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！擬起計劃來就毫無頭緒？下面是范文網(wǎng)小編整理的八年級上冊數(shù)學(xué)工作計劃共3篇 人教版八年級上冊數(shù)學(xué)計劃，供大家參考。

八年級上冊數(shù)學(xué)工作計劃共1

　　八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃

　　--李 輝

　　一、學(xué)情分析

　　八年級是初中學(xué)習過程中的關(guān)鍵時期，在我們班上，兩極分化問題很是嚴重，對優(yōu)等生來說他們能夠理解知識形成技能具備一定的數(shù)學(xué)能力，而對后進生來說簡單的基礎(chǔ)知識還不能夠掌握成績不容樂觀。為使學(xué)生學(xué)好進一步學(xué)習所必需的代數(shù)、幾何的基礎(chǔ)知識與基本技能，進一步培養(yǎng)學(xué)生運算能力、發(fā)展思維能力和空間觀念，使學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解決實際問題，逐步形成數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識，作為教師，我將實行因材施教策略。

　　二、教材內(nèi)容分析

　　本學(xué)期數(shù)學(xué)內(nèi)容包括第一章《勾股定理》、第二章《實數(shù)》，第三章《位置與坐標》，第四章《一次函數(shù)》, 第五章《二元一次方程組》，第六章《數(shù)據(jù)的分析》，第七章《平行線的證明》。

　　第一章《勾股定理》的主要內(nèi)容是勾股定理的探索和應(yīng)用。 第二章《實數(shù)》主要內(nèi)容是平方根、立方根的概念和求法，實數(shù)的概念和運算。本章的內(nèi)容雖然不多，但在初中數(shù)學(xué)中占有十分重要的地位。。

　　第三章《位置與坐標》主要講述平面直角坐標系中點的確定，會找出一些點的坐標。

　　第四章《一次函數(shù)》的主要內(nèi)容是介紹函數(shù)的概念，以及一次函數(shù)的圖像和表達式，學(xué)會用一次函數(shù)解決一些實際問題。 第五章《二元一次方程組》要求學(xué)會解二元一次方程組，并用二元一次方程組來解一些實際的問題。

　　第六章《數(shù)據(jù)的分析》主要講述平均數(shù)和中位數(shù)、眾數(shù)的概念，會求平均數(shù)和能找出中位數(shù)及眾數(shù)。

　　第七章《平行線的證明》的主要內(nèi)容是四邊形的有關(guān)概念、幾種特殊的四邊形（平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形）的性質(zhì)和判定以及三角形、梯形的中位線。

　　三、教學(xué)目標要求

　　上半學(xué)期完成第一章到第四章第四節(jié)，下半學(xué)期完成第四章第五節(jié)到本冊教材結(jié)束。掌握平方根與立方根、實數(shù)、平面坐標系、一次函數(shù)、勾股定理、四邊形性質(zhì)等知識并形成相應(yīng)數(shù)學(xué)技能。在情感與價值觀上認識圖形中的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的實事求是認真嚴肅的學(xué)習態(tài)度，在民主和諧合作的學(xué)習過程中養(yǎng)成獨立探究勤與思考大膽創(chuàng)新，發(fā)展學(xué)生的非智力因素提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)與素養(yǎng)。

　　具體教學(xué)目標如下：

　　1、正確理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本運算，并能熟練地進行二次根式的化簡。

　　2、掌握二次根式加、減、乘、除的運算法則，能夠進行二次根式的運算。掌握二次根式 的化簡，進一步提高學(xué)生的運算能力。

　　3、理解四邊形及有關(guān)概念，掌握幾種特殊四邊形的性質(zhì)定理及判定。

　　4、理解相似一次函數(shù)的概念，掌握一次函數(shù)的圖像和表達式，學(xué)會用一次函數(shù)解決一些實際問題。

　　四、教材的重點和難點

　　重點：勾股定理探索、四邊形性質(zhì)的探索、實數(shù)的概念、一次函數(shù)圖象及其應(yīng)用、二元一次方程組及其應(yīng)用。

　　難點：勾股定理探索、四邊形性質(zhì)的掌握一次函數(shù)圖象及其應(yīng)用的數(shù)形結(jié)合技能、二元一次方程組及其應(yīng)用能力培養(yǎng)。

　　五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

　　1、認真做好教學(xué)工作。把認真教學(xué)作為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)，認真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會認真學(xué)習。

　　2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生積極參加知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探索、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習的快樂，享受學(xué)習。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文，寫復(fù)習提綱，使知識來源于學(xué)生的創(chuàng)造。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。 5、運用新課程標準的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

　　6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補智力上的不足。

　　7、開展分層教學(xué)，布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學(xué)生，課堂上的提問照顧好好、中、差三類學(xué)生，讓每個學(xué)生盡可能獲得最大發(fā)展。

　　六、教學(xué)進度安排 教學(xué)進度表 周次

　　起止時間

　　教材內(nèi)容及備注

　　節(jié)數(shù)

　　備注

　　1 ~ 探索勾股定理（2） 能得到直角三角形（1） 螞蟻怎樣爬最近（1） 回顧與思考（1）

　　5

　　2 ~

　　第一章測試講解（1）

　　數(shù)怎么不夠用了（2） 平方根（2） 3 ~

　　5 教師節(jié)

　　立方根（1）

　　公園有多寬（1） 用計算機開方（1） 實數(shù)（1）

　　5

　　4 ~ 二次根式的加減法

　　二次根式的乘除

　　二次根式的混合運算新- 課- 標- 第 - 一- 網(wǎng) 二次根式的有理化 5 ~

　　5

　　國

　　慶 節(jié)

　　國慶節(jié)

　　5

　　6 ~ 期中復(fù)習

　　7 ~ 期中考試及試題講解

　　5

　　8 ~ 確定位置 （1） 平面直角坐標系 （1） 變化的“魚” （2） 回顧與反思（1）

　　5

　　9 ~ 函數(shù) （1） 一次函數(shù)的圖象 （2） 一次函數(shù)的圖象 （2） 10

　　5

　　~ 確定一次函數(shù)表達式 （1）

　　一次函數(shù)圖象的應(yīng)用 （2） 回顧與思考、復(fù)習與測試

　　5

　　11 ~ 誰的包裹多 （1） 解二元一 次方程組 （2） 雞兔同籠 （2） 12

　　5

　　~ 增收節(jié)支 （2）

　　里程碑上的數(shù) （1） 二元一次方程與一次函數(shù) （2）

　　5

　　13 ~ 平均數(shù) （2）

　　中位數(shù)與眾數(shù) （2）

　　利用計數(shù)器求平均數(shù) （1）

　　5

　　14 ~

　　前三章小復(fù)習與題目講解（1）

　　為什么要證明（2） 定義與命題（2） 平行線的判定（1） 平行線的性質(zhì)

　　探索多邊形的內(nèi)角和與外角和 （1） 中心對稱圖形 （1）

　　5

　　平行四邊形性質(zhì)和判定綜合應(yīng)用 特殊平行四邊形判定習題課

　　5

　　17 ~ 梯形的輔助線

　　5

　　四邊形基本知識和基本復(fù)習 四邊形的綜合計算 18 19 20 21 22 ~

　　5

　　總復(fù)習1 5

　　~ 總復(fù)習2 5

　　~ ~ ~

　　總復(fù)習3 5

　　總復(fù)習

　　總復(fù)習5及期末考試

　　八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

　　北師版八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃

　　六年級數(shù)學(xué)上冊工作計劃

　　四年級上冊數(shù)學(xué)工作計劃

　　八年級上冊教學(xué)教學(xué)工作計劃

八年級上冊數(shù)學(xué)工作計劃共2

　　八年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作計劃范文

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學(xué)習現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。 二、學(xué)情分析

　　八年級是初中學(xué)習過程中的關(guān)鍵時期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學(xué)。本班是剛剛接手，對班上學(xué)生不了解，從原科任老師處得知：優(yōu)生不多，但后進生卻較多，有少數(shù)學(xué)生不上進，基礎(chǔ)特差，問題較嚴重。要在本期獲得理想成績，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。 三、教材分析

　　第十一章 全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。更多的注重學(xué)生推理意識的建立和對推理過程的理解，學(xué)生在直觀認識和簡單說明理由的基礎(chǔ)上，從幾個基本事實出發(fā)，比較嚴格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探索三角形全等的條件。

　　第十二章 軸對稱立足于已有的生活經(jīng)驗和初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)歷，從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始，從整體的角度直觀認識并概括出軸對稱的特征；通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。

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　　第十三章 實數(shù)。從平方根于立方根說起，學(xué)習有關(guān)實數(shù)的有關(guān)知識，并以這些知識解決一些實際問題。

　　第十四章 一次函數(shù)通過對變量的考察，體會函數(shù)的概念，并進一步研究其中最為簡單的一種函數(shù)————一次函數(shù)。了解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和研究方法，并初步形成利用函數(shù)的觀點認識現(xiàn)實世界的意識和能力。在教材中，通過體現(xiàn)“問題情境————建立數(shù)學(xué)模型————概念、規(guī)律、應(yīng)用與拓展”的模式，讓學(xué)生從實際問題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念，并進行探索一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì)，最后利用一次函數(shù)及其圖象解決有關(guān)現(xiàn)實問題；同時在教學(xué)順序上，將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去。教材注意新舊知識的比較與聯(lián)系，如在教材中，加強了一次函數(shù)與一次方程（組）、一次不等式的聯(lián)系等。

　　第十五章 整式在形式上力求突出：整式及整式運算產(chǎn)生的實際背景，使學(xué)生經(jīng)歷實際問題“符號化”的過程，發(fā)展符號感；有關(guān)運算法則的探索過程，為探索有關(guān)運算法則設(shè)置了歸納、類比等活動；對算理的理解和基本運算技能的掌握 四、教學(xué)措施

　　1、課堂內(nèi)講授與練習相結(jié)合，及時根據(jù)反饋信息，掃除學(xué)習中的障礙點。

　　2、認真?zhèn)湔n、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，努力提高教學(xué)效果。 3、抓住關(guān)鍵、分散難點、突出重點，在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫。 4、不斷改進教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

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　　5、教學(xué)中注重自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習。 五、教學(xué)進度

　　周 教學(xué)內(nèi)容及課時安排

　　1 1全等三角形(1) 2三角形全等的條件(4) 2 2三角形全等的條件(2) 3角平分線的性質(zhì)(1) 3 4 第十一章小結(jié)(3) 5 1軸對稱(3))軸對稱圖形（2）

　　6 等腰三角形(3) 等邊三角形體(2 7 課題學(xué)習(2) 第十二章小結(jié)(2) 8 平方根3 立方根3 9 實數(shù)3 第十三章小結(jié)(2) 10 段考 變量與函數(shù)3 11 一次函數(shù)3 方程與不等式5 課題學(xué)習3 12 第十四章小結(jié)(2) 整式(1) 整式的加減(2) 13 同底數(shù)冪的乘法(1) 冪的乘方(1) 積的乘方(1) 整式的乘法(2) 14 整式的乘法(2) 平方差公式(2) 完全平方公式(1) 15 完全平方公式(2) 同底數(shù)冪的除法(1) 整式的除法(2) 16 因式分解(1) 提公因式法(1) 公式法(3)

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　　18 第十五章小結(jié)(3) 總復(fù)習 19 總復(fù)習 20 考試

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八年級上冊數(shù)學(xué)工作計劃共3

　　2018

　　年秋季學(xué)期工作計劃

　　學(xué)校：

　　教師：

　　時間：

　　八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學(xué)習現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。

　　二、學(xué)情分析

　　八年級是初中學(xué)習過程中的關(guān)鍵時期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學(xué)。本班學(xué)生情況：優(yōu)生不多，但后進生卻較多，有少數(shù)學(xué)生不上進，基礎(chǔ)特差，問題較嚴重。要在本期獲得理想成績，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。

　　三、教材分析

　　第十一章 三角形是簡單的多邊形，也是認識其他圖形的基礎(chǔ)。本章將在學(xué)習與三角形有關(guān)的線段和角的基礎(chǔ)上，學(xué)習多邊形的有關(guān)知識。學(xué)習本章后，我們不僅可以進一步認識三角形，而且還可以了解一些幾何中研究問題的基本思路和方法。

　　第十二章 全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。更多的注重學(xué)生推理意識的建立和對推理過程的理解，學(xué)生在直觀認識和簡單說明理由的基礎(chǔ)上，從幾個基本事實出發(fā)，比較嚴格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探索三角形全等的條件。

　　第十三章 軸對稱立足于已有的生活經(jīng)驗和初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)歷，從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始，從整體的角度直觀認識并概括出軸對稱的特征；通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。

　　第十四章 整式在形式上力求突出：整式及整式運算產(chǎn)生的實際背景，使學(xué)生經(jīng)歷實際問題“符號化”的過程，發(fā)展符號感；有關(guān)運算法則的探索過程，為探索有關(guān)運算法則設(shè)置了歸納、類比等活動；對算理的理解和基本運算技能的掌握。

　　第十五章

　　分式的主要內(nèi)容包括分式的基本概念、基本性質(zhì)、基本運算，分式方程的基本解法等，這些都是進一步學(xué)習數(shù)學(xué)時必須具備的基礎(chǔ)知識，打好基礎(chǔ)很重要，因此教學(xué)中應(yīng)注意通過必要的練習使學(xué)生切實掌握它們。

　　三、教學(xué)措施

　　1、課堂內(nèi)講授與練習相結(jié)合，及時根據(jù)反饋信息，掃除學(xué)習中的障礙點。

　　2、認真?zhèn)湔n、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，努力提高教學(xué)效果。

　　3、抓住關(guān)鍵、分散難點、突出重點，在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫。

　　4、不斷改進教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

　　5、教學(xué)中注重自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習。

　　五、教學(xué)進度

　　周次 教學(xué)內(nèi)容及課時安排 1 三角形的邊 三角形“三線”三角形的穩(wěn)定性 （1-3）課程練習的處理

　　2 三角形的內(nèi)角和三角形的外角（1-2）課程練習及練習冊多邊形多邊形的內(nèi)角和 第十一章三角形的復(fù)習小結(jié)及cs處理

　　3 全等三角形 三角形全等的判定 三角形全等的判定練習處理

　　4 角平分線的性質(zhì) 第十二章全等三角形的復(fù)習小結(jié) 月考復(fù)習 5 軸對稱 線段的垂直平分線的性質(zhì) 畫軸對稱圖形 等腰三角形

　　6 等邊三角形 最短路徑 第十三章軸對稱復(fù)習小結(jié) 三角形綜合復(fù)習

　　7、8期中考試復(fù)習（三角形、全等三角形與軸對稱的復(fù)習） 9 其中考試

　　10 同底數(shù)冪的乘法 冪的乘方 積的乘方 11 整式的乘法 （1-4）復(fù)習小結(jié) 平方差公式

　　12 完全平方公式 乘法公式復(fù)習小結(jié) 因式分解及提取公因式

　　13 公式法 因式分解復(fù)習小結(jié) 第十四章復(fù)習小結(jié)

　　14 從分式到分數(shù) 分式的基本性質(zhì)及練習分式的乘法分式加減 整數(shù)指數(shù)冪

　　15 分式方程 解分式方程 實際問題與分式方程第十五章 分式方程復(fù)習小結(jié)

　　16 整式與分式復(fù)習 17 結(jié)課考試

　　18、

　　19、20期末考試

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