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小學社團工作計劃5篇(年小學社團工作計劃)

時間:2023-07-25 15:49:00 工作計劃

  工作計劃對大家來說是利大于弊,可以將大家常常忽略的問題落實于紙上,時刻提醒自己,你還在惆悵相關的工作計劃怎么寫嗎?下面是范文網小編分享的小學社團工作計劃5篇(年小學社團工作計劃),供大家參閱。

小學社團工作計劃5篇(年小學社團工作計劃)

小學社團工作計劃1

  紙藝,指包括造紙藝術在內的所有與紙有關的工藝,現(xiàn)在我們學校給大家提供一個創(chuàng)造藝術的平臺。紙藝社團將領著大家以各種紙張、紙材質為主要材料,通過剪、刻、撕、拼、疊、揉、編織、壓印等手段制作平面或者立體的藝術品。

  一、 活動理念

  創(chuàng)建特色學生社團,更好地開展學生紙藝社團活動,更好的因材施教,充分發(fā)揮學生特長,努力開發(fā)學生的審美能力、創(chuàng)造美的能力,進一步全面提高教師學生的藝術素質和能力。

  二、活動開展

  1、活動時間:每周二、四社團活動課。

  2、活動地點:實驗樓三樓紙藝社團教室

  三、組織目標

  1、通過紙藝活動的開展,使學生了解紙藝的知識,感受紙藝的魅力,掌握折紙、貼紙的基本技能,以提高學生的綜合實踐能力。

  2、努力培養(yǎng)一批具有多方面才能的紙藝小能手,提高學生的綜合實踐能力。

  3、爭取每位同學都能有一到二幅的展示作品;爭取每一小組能有二幅以上的合作展示作品。

  4、通過紙藝與校園文化整合的實踐與研究,拓展多元藝術教育,擴大美育效果,增進學生對傳統(tǒng)藝術文化的認識,養(yǎng)成主動觀察、探究及創(chuàng)新的能力。

  本學期,我校將結合上級部門的工作思路,并根據(jù)學校自身的發(fā)展,組織開展各項以少先隊活動為載體的德育工作。

 ?。ㄒ唬┘訌娚傧汝犠陨斫ㄔO,夯實基礎保落實

  1.繼續(xù)加強輔導員隊伍建設。

  提倡做學習型輔導員。學習是使每一名輔導員不斷進步的唯一途徑,因此本學期學校將積極為各中隊輔導員創(chuàng)造各種學習機會。在平時的工作中,輔導員要認真學習《少先隊輔導員工作綱要》,明確少先隊輔導員在少年兒童每個年齡階段的具體任務;每月一次中隊輔導員會議,共同探討解決工作中的問題;利用網絡,觀摩規(guī)范班隊活動課,不斷提高輔導員的工作水平和能力,培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的輔導員隊伍。

  2.積極探索少先隊文化建設。

 ?。?)培養(yǎng)一支有組織有活力的少先隊組織,充分發(fā)揮少先隊干部組織在班集體建設及教育課程改革中的重要做用。中隊輔導員要學會放手,充分發(fā)揮隊干部的積極性與主動性,創(chuàng)造性,活動的主動權交給隊員。完善大隊部的各項管理機制,讓大隊干部在各項活動中發(fā)揮更大的作用,切實起到鍛煉能力、提高水平的作用。

 ?。?)推進少先隊陣地建設。本學期將建立少先隊室,并努力發(fā)揮其功能。此外利用好校園黑板報、紅領巾廣播等文化宣傳陣地,增強少先隊文化的感染力,充分發(fā)揮各陣地的育人功能,教育少先隊員堅持佩戴紅領巾或隊徽和少先隊干部標志,加強隊員的自主管理。

 ?。?)堅持周一升旗儀式,努力提高升旗儀式的效果,做到儀式規(guī)范,教育意義顯著。儀式上,要求隊員們以飽滿的熱情唱國歌,熱愛國旗,行標準的隊禮,知道升國旗時的禮節(jié)并身體力行。

 ?。ǘ?、深化少先隊主題教育活動,實踐鍛煉出成效

  1.深入開展“日行一善”主題實踐活動。針對不同的年段,提出不同的標準,有機結合其它主題活動,多種形式并舉,努力開創(chuàng)具有本校特色的“日行一善”活動。

  2.以“我的中國夢“為主線,結合其他部門,聯(lián)合開展各類主題活動,加強學生愛國主義思想教育,培養(yǎng)學生正確價值觀、人生觀的養(yǎng)成。

  3.結合重大節(jié)日與傳統(tǒng)節(jié)日、重要紀念日,組織開展豐富多彩的慶?;顒?,以隊員喜聞樂見的活動形式,為隊員的學習生活留下精彩的記憶。

 ?。ㄈ?、關愛特殊群體,共筑家園多活動

  1.做好特殊群體兒童的摸底工作,建立特殊群體兒童成長檔案。

  2.進一步完善“關愛留守兒童”學校特色項目的建設。通過結對活動,充分發(fā)揮各位“臨時父母”的作用,為小候鳥們帶去幫助、關愛。利用好留守兒童之家,使它真正成為留守兒童的快樂天堂。開展“關愛留守兒童”系列活動。

 ?。ㄋ模⒇S富家校合作,共育孩子齊發(fā)展

  1.成立家長委員會,建立家長學校,每學期不定期開課。通過邀請家庭教育講師團、家長會等不同形式,增長家長們的教育知識,提高其育孩水平。

  2.班主任通過電話、qq、家訪等多種形式,加強與家長的聯(lián)系溝通。學校以校訊通為重要平臺,給家長反饋學校開展的一些活動,提供一些教育小知等。

小學社團工作計劃2

  書法是中國所特有的一門視覺藝術。它具有語言文字所具有的實用價值,同時也具有審美的藝術價值。兩者構成了書法藝術的兩重特性。作為同屬造型藝術的一種,書法和繪畫的關系最為緊密,“書畫同源”,“書為心畫”都說明了這一點。小學書法教育的內容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學內容。技能技巧、基礎知識、欣賞三位一體。

  一、活動目的':

  1、了解書法的基本知識,進一步提高學生的書寫水平。

  2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確,養(yǎng)成良好的寫字習慣。

  3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣,初步感受書法的藝術美。

  二、活動要求:

  1、利用每周二、四課外時間進行活動,小組成員必須準時到達書法教室,每次上課點名,檢查出勤情況,發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。

  2、書法小組成員應嚴格遵守紀律,保持室內安靜,不準在書法室大聲喧嘩,不做與書法學習無關的事。

  3、保持書法教室的干凈整潔,不亂扔垃圾,廢紙等一律放入垃圾箱。

  4、老師每次布置的作業(yè),學生都應按時完成。

  5、愛護書法教室內的設施和用品。

  三、采取的措施:

  (1)、書法教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

  (2)、實行獎懲制度(星級評定),對表現(xiàn)好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵,兩個星期統(tǒng)計一次,對星多的同學進行一定的物質獎勵,如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等,激發(fā)學生學習興趣。

  (3)、評選出較有管理能力的小組長,如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長,帶隊小組長等,讓興趣小組活動有序進行。

  (4)、舉辦書畫作品展覽,展示學生的學習成果。

  四、教學計劃安排

  周次

  教學內容

  一:講解書法的一些基本知識,如“文房四寶”,坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓練,以及上書法課的一些注意事項及要求

  二:學習楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

  三:學習楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

  四:學習楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。。

  五:基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關重要,本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫,讓學生熟練掌握基本筆畫

  六:楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

  七:講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后,從易到難,讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

  八:學生有了一定的基礎后,讓學生書寫校名“明江小學”以及自己名字的書寫。要求學生能反復練習自己的名字,把自己的名字書寫美觀、工整。

  九:根據(jù)學生掌握的情況,針對性的復習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握,田字格書寫方法是否正確等,有的放矢進行復習訓練。

  十:主要書寫一些常用的簡單漢字,如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。

  十一:書寫一些常用漢字。

  十二:書寫難度可適當增加。

  十三:訓練幾首五言古詩,如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

  十四:可以訓練幾首五言古詩,如《畫》、《梅花》。

  十五本周開始做好書法作品展覽準備,挑選出一些優(yōu)秀作品參展。

  十六繼續(xù)做好書法作品展覽準備,用書法作業(yè)紙讓學生書寫展覽作品,并收集整理。

小學社團工作計劃3

  為迎接市小學生籃球賽,特組織中心小學籃球集訓隊,相關事項如下:

  一、訓練任務:

  培養(yǎng)學生頑強拼搏、團結互助、共同提高的良好風氣。以技術訓練為重點,同時抓戰(zhàn)術配合意識及運用到實戰(zhàn)當中去,樹立新的隊伍形象,爭取獲得更大的進步。

  二、訓練原則:

  1、根據(jù)學生的實際情況制定訓練,注重挖掘學生的潛力。

  2、訓練工作中突出狠抓思想作風,注意調整學生的心理狀態(tài)。

  3、狠抓基本技術訓練,使學生熟練掌握基本技術,為今后繼續(xù)提高打下扎實的技術基礎。

  4、有目的、有針對性地提高運動員的技、戰(zhàn)術能力。(身體、戰(zhàn)術、思想、心理和智力等方面能力)

  5、每天的訓練時間為1小時。(時間可安排于晨操和下午課外活動)

  6、全隊戰(zhàn)術訓練的過程中,要重視個人戰(zhàn)術訓練,以及全隊的默契配合。

  三、訓練內容:

  1、身體訓練:

  (1)力量:四肢力量與腰部力量為主。

  (2)速度耐力:專項素質結合快速運、傳接球練習、球場各種跑與防守訓練。

  2、投籃:

  (1)罰籃

  (2)近距離籃底擦板投籃。

  (3)三分線外遠投。

  (4)中鋒要掌握轉身投籃動作。

  (5)各鋒、衛(wèi)隊員要有自己的熟悉投籃點。

  3、籃板球:

  (1)強化籃板球意識、掌握原地起跳搶籃板球動作。

  (2)提高彈跳力,學會先擋人后搶籃板球。

  (3)注意搶到籃板球后第一傳的處理能力。

  4、積極防守:

  (1)提高個人防守能力,不斷提高封堵快攻路線、積極搶斷、補位、調位的防守技術。

  (2)掌握各種防守步伐練習,防守重心要降低,移動速度要快,學會揚開雙手去擴大防守控制面積,做好防投、傳、切的準備。

  (3)掌握半場、全場緊逼人盯人防守的方法及破解方法。

  (4)注意戰(zhàn)術的變化,鞏固和提高區(qū)域聯(lián)防

小學社團工作計劃4

  一、指導思想

  兒童美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力,兒童美術活動的內容涵蓋了兒童生活的全部,兒童的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑各種有趣的玩具和生活游戲等等,都是通過美術活動體現(xiàn)出米授課內容:美術基本功訓練,粗象思維拓展訓練,視覺感官訓練,創(chuàng)新意識訓練

  二、小組基本情況分析

  本學期大部分學生都是初出茅廬,未接受過專業(yè)的美術培訓,學生的基礎水平層次不齊,但學生對美術學習有著濃厚的興趣,學生想象力較為豐富、大膽,敢表現(xiàn)自己想法,表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內容,上課課堂氣氛很活躍。

  存在的問題:

  1、大部分學生都未接受過專業(yè)的美術培訓,學生的基礎水平層次不齊;

  2、學生作品缺乏表現(xiàn)力,使作品的生命力和震撼力不夠;

  3、部分學生作業(yè)上交較拖拉,效率較低。

  三、培訓目的

  學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學習美術欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經驗,體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣;了解基本美術語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術實踐能力,形成基本的美術素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

  四、活動要求

  以新課程標準為指導,更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術教學模式,提高學生學習美術的興趣與水平。理順美術教學和對優(yōu)秀生的培養(yǎng),真正發(fā)揮學校美術的作用。

  五、活動內容

  1、認識記號筆、油畫棒、水粉顏料、水粉畫筆、素描紙等常用美術工具和材料,掌握其基本使用方法,及正確的握筆方法和繪畫姿態(tài)

  2、學習畫裝飾線條(直線、波浪線、鋸齒線、電話線、蝸牛線)和基本形狀(圓形、正方形、長方形、三角形、梯形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

  3、認識24種基本顏色,并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣

  4、學會使用特殊的美術工具進行繪畫,如畫紙、砂畫紙,體驗不同材質的紙張能夠表現(xiàn)出不同的質地和政歡果,開拓學生的視野,豐富學生的經驗

  六、采取的措施

  1、初步感受階段:教師引導學生提高對生活中對美的感受、發(fā)現(xiàn)和認識.通過安排創(chuàng)手工,繪畫等課程來提升學生對于美術學習的興趣。初步感受階段是讓學生迅速融入課程學習,是激發(fā)學生興趣的關鍵環(huán)節(jié),根據(jù)學生年齡特點及本課程需要創(chuàng)造性的特點,選擇讓學生感的式,如游戲互動、故事情境等等,盡可能讓學生的想象力繪畫的過程中得到充分的發(fā)揮

  2、深入探究階段:師生之間交流,學生之間交流,探討繪畫方法、制作技法,口語表述發(fā)表見解、表達情感。這一階段要在教師的導下讓學生了解學習繪畫的方法、技巧

  并利用繪畫、王藝制作的形式表現(xiàn)感受,抒發(fā)情感和想象。

  3、欣賞評價階段:教師創(chuàng)造各種形式讓學生觀摩賞析、評論藝術大師作品,通過對這些作品的欣賞提高學生的審美能力和創(chuàng)作意識。

  七、進度安排

  原色的認識(第1-2周)

  兒童繪畫創(chuàng)作(第3周)

  我的自畫像(第4-5周)

  彩筆畫創(chuàng)作(第6-7周)

  欣賞優(yōu)秀作品(第8周)

  想像畫(第8-9周)

  命題畫一我的媽媽(第10-11周)

  蠟筆畫創(chuàng)作(第12周)

  動物的臉(第13周)

  杯子的設計(第14周)

  水粉畫創(chuàng)作(第14-15周)

  認識色彩的色相(第16周)

  想像畫(第16-17周)

  命題畫(第17-18周)

  總結測試(第18周)

小學社團工作計劃5

  一、指導思想

  通過社團活動,使學生進一步體驗英語的快樂,進一步激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生良好的習慣,發(fā)展學生的個性,提高學生的綜合素質,促進學生的全面發(fā)展,展示學生的英語才華。

  二、活動目的

  1.通過社團活動,進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。

  2.通過專題培訓,拓展學生的英語單詞、英語知識、開拓學生的思路。

  3.通過英語單詞與實際生活相結合的方式,使學生能更好地理解英語知識,提高實際應用英語的能力。

  三、活動原則

  1.主體性原則:學生是活動的主體,應充分開放活動空間,正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。

  2.主題性原則:社團活動的主題鮮明,符合學生的生活和學習實際。

  四、活動時間

  1. 周二下午托管15:40——16:20

  2. 周三下午托管15:40——16:20

  3. 周五中午托管13:00——13:40

  五、活動安排 (共20周)

  每周圍繞一個英語主題進行英語單詞、簡單口語交際常用對話訓練。

  第一周:Alphabet 字母

  第二周:Numbers 數(shù)字

  第三周:Colours 色彩

  第四周:Fruits 水果

  第五周:學習簡單英文歌。

  第六周:Food 食物

  第七周:Animals 動物

  第八周:復習前面所學單詞、歌曲。

  第九周:Body 身體

  第十周:Clothes 服飾

  第十一周:學習簡單英文歌。

  第十二周:Family 家庭成員

  第十三周:Home 家

  第十四周:復習前面所學單詞、歌曲。

  第十五周:School 學校

  第十六周:Transport 交通工具

  第十七周:Time 時間

  第十八周:Places 場所

  第十九周:復習前面所學單詞、歌曲。

  第二十周:運用本學期所學的英語單詞演唱簡單英文歌,并進行評比。

  六、評價方式

  教師根據(jù)學生的課堂表現(xiàn)可以給予學生獎勵,比如每堂課課堂上可以獎勵貼紙,以激發(fā)學生的學習熱情,綜合每月、每學期的學習情況可以獎勵小禮物等。

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