幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃11篇

時(shí)間：2023-07-26 08:20:36 工作計(jì)劃

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幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇1

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《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的早教意識(shí)，與幼兒園形成教育合力，讓幼兒在滲透著良好教育的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。

　　幼兒園和家庭常被喻為車(chē)子的兩個(gè)輪子。古人曰：“養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰?！睂?duì)于幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展來(lái)說(shuō)，兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。

　　因此，我班努力做好家長(zhǎng)的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合。現(xiàn)制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作如下：

　　1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參與半日活動(dòng)，感受教育。

　　2、每天做好與部分家長(zhǎng)的口頭交流。

　　3、每周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容。

　　4、在家園聯(lián)系中開(kāi)辟“保育知識(shí)”專欄，定期將家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書(shū)推薦給家長(zhǎng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。

　　5、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書(shū)籍、物品及有關(guān)的知識(shí)。

　　6、綜合運(yùn)用多種方法，如“家園聯(lián)系”，電話交流，家訪等，加強(qiáng)家園聯(lián)系。具體工作：

（1）家園聯(lián)系要能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園生活、學(xué)習(xí)、健康方面的情況，也能讓老師及時(shí)了解掌握孩子在家的表現(xiàn)，了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議，家園相互聯(lián)系，及時(shí)溝通，教師通過(guò)家園欄，宣傳窗等形式讓家長(zhǎng)了解每階段幼兒園、班級(jí)對(duì)孩子的教育要求和對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園希望。

（2）利用家長(zhǎng)平時(shí)接送孩子的時(shí)間，及時(shí)讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況，與家長(zhǎng)共同探討一致的教育方法，教育孩子。對(duì)兩天不來(lái)的幼兒要及時(shí)進(jìn)行電話家訪。

　　總之，家長(zhǎng)活動(dòng)的形式是多樣的，內(nèi)容是豐富的，只要我們?nèi)w教師的.共同配合和努力，使家長(zhǎng)工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式，在實(shí)踐中不斷豐富，不斷得到發(fā)展，讓幼兒的身心得到更好的發(fā)展。

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇2

.幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃4篇

　　本文目錄幼兒園家長(zhǎng)作業(yè)方案幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)作業(yè)方案幼兒園家長(zhǎng)校園作業(yè)方案范文幼兒園家長(zhǎng)校園作業(yè)方案

　　XX幼兒園家長(zhǎng)社區(qū)作業(yè)方案(一)

　　幼兒園和家庭常被稱為車(chē)子的兩個(gè)輪子，古人曰：“養(yǎng)不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰?！标P(guān)于幼兒的生長(zhǎng)展開(kāi)來(lái)說(shuō)兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的使命，也是家庭的職責(zé)，而幼兒園的教育成功與否，在很大程度上取決與幼兒園與家庭的聯(lián)絡(luò)，取決與家庭能否與幼兒園協(xié)作一同教育好幼兒。因而，我園極力做好家長(zhǎng)的作業(yè)，爭(zhēng)奪家長(zhǎng)的密切協(xié)作。現(xiàn)擬定本學(xué)期家長(zhǎng)作業(yè)如下：

　　一、輔導(dǎo)思維

　　深化領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育輔導(dǎo)大綱》精力，仔細(xì)執(zhí)行本園園務(wù)作業(yè)方案，教育教育方案。重視家長(zhǎng)在幼兒教育中的重要作用，運(yùn)用多種辦法加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通，重視家教課題，專題研討，以科研為引領(lǐng)促進(jìn)教師家長(zhǎng)作業(yè)、家教輔導(dǎo)作業(yè)才能前進(jìn)。促進(jìn)家長(zhǎng)育兒水平前進(jìn)，樹(shù)立大課程知道，充沛運(yùn)用社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴(kuò)展幼兒日子和學(xué)習(xí)的空間。

　　二、作業(yè)方針

　　1、修訂完善各項(xiàng)準(zhǔn)則職責(zé)，使其進(jìn)一步完善。

　　2、樹(shù)立家長(zhǎng)委員會(huì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)幫忙幼兒園搞好保育教

　　1頁(yè).育和辦理作業(yè)。

　　3、定時(shí)舉辦家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)敞開(kāi)日等活動(dòng)。

　　4、以“幼小聯(lián)接”為主題組織家長(zhǎng)展開(kāi)相聯(lián)絡(luò)列活動(dòng)。

　　5、各種辦法尋求家長(zhǎng)定見(jiàn)和主張，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)作業(yè)的改善和前進(jìn)。

　　6、樹(shù)立幼兒個(gè)人檔案。

　　7、充沛運(yùn)用幼兒園和社區(qū)資源，幼兒園定時(shí)向社區(qū)敞開(kāi)宣揚(yáng)，在社區(qū)中展開(kāi)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的活動(dòng)，有用運(yùn)用社區(qū)資源。

　　三、本學(xué)期首要作業(yè)關(guān)鍵及辦法

(一)展開(kāi)辦法多樣的家長(zhǎng)作業(yè)，重視家長(zhǎng)在幼兒教育中的重要作用，講究實(shí)效性。

　　1、充沛發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)敞開(kāi)日的作用，要求班級(jí)每學(xué)年至少組織四次家長(zhǎng)會(huì)，組織兩次家長(zhǎng)半日敞開(kāi)活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園及班級(jí)的作業(yè)方針和作業(yè)方案，提出請(qǐng)家長(zhǎng)支撐的作業(yè)內(nèi)容，幫忙家長(zhǎng)明晰本身地使命及在幼兒園展開(kāi)，孩子展開(kāi)中的作用。敞開(kāi)日，首要是讓家長(zhǎng)看看教師是怎么組織幼兒展開(kāi)活動(dòng)的，孩子又是怎么學(xué)習(xí)的，在哪些方面還需要加強(qiáng)協(xié)作的，以及對(duì)活動(dòng)的定見(jiàn)和主張等。

　　2、加強(qiáng)家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)和溝通，講究互動(dòng)性，結(jié)合新課改，咱們將加強(qiáng)家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)與溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)參加到咱們的新課改中，如請(qǐng)家長(zhǎng)參加咱們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教育活動(dòng)，主題活動(dòng)

　　2頁(yè).中來(lái)，一同將尋找機(jī)會(huì)活躍與家長(zhǎng)彼此交換定見(jiàn)，一同重視幼兒的展開(kāi)。

　　3、咱們將進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督作用鼓舞家長(zhǎng)斗膽的提出我園作業(yè)中呈現(xiàn)的問(wèn)題，提出合理的主張。

　　4、本學(xué)期，咱們將請(qǐng)家長(zhǎng)規(guī)劃主題家鄉(xiāng)親子小報(bào)，力求辦報(bào)辦法公家新穎，內(nèi)容愈加豐厚。

　　5、結(jié)合咱們的日子課程活躍展開(kāi)社區(qū)活動(dòng)，充沛運(yùn)用社區(qū)資源，帶幼兒走出幼兒園，走出講堂，到社區(qū)的單位觀賞，到大自然游戲，到農(nóng)田中助勞，讓幼兒在與環(huán)境的觸摸中取得常識(shí)，展開(kāi)才能，學(xué)會(huì)往來(lái)和做人。

　　6、家長(zhǎng)校園：每月組織一次講座，針對(duì)家長(zhǎng)的教養(yǎng)困惑伙咱們一般重視的問(wèn)題，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行訓(xùn)練，處理家長(zhǎng)的疑問(wèn)。

(二)引導(dǎo)家長(zhǎng)參加幼兒園課程建造

　　1、要求各班通過(guò)家長(zhǎng)園地等途徑向家長(zhǎng)宣揚(yáng)課程內(nèi)容，如主題網(wǎng)，周方案等，讓家長(zhǎng)了解自己在課程中的重要作用，招引家長(zhǎng)參加幼兒園課程，如請(qǐng)有特別作業(yè)和特長(zhǎng)的家長(zhǎng)前來(lái)講座等。

(三)加強(qiáng)家庭教育輔導(dǎo)作業(yè)，構(gòu)成家鄉(xiāng)共育和合力

　　1、充沛運(yùn)用家教宣揚(yáng)欄目刊登改變家長(zhǎng)觀念，科學(xué)育兒的的文章，讓家長(zhǎng)從文章中獲取常識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)育兒的辦法。

　　3頁(yè).2、組織家長(zhǎng)科學(xué)育兒溝通會(huì)，到達(dá)前進(jìn)家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平意圖。

　　3、運(yùn)用家長(zhǎng)校園，向家長(zhǎng)介紹先進(jìn)的科學(xué)育兒的理論內(nèi)容，力求理論結(jié)合實(shí)踐，幫忙家長(zhǎng)了解領(lǐng)會(huì)。

(四)選用多種辦法尋求定見(jiàn)，力求作業(yè)更上一層樓

　　為前進(jìn)效勞水平，咱們將持續(xù)堅(jiān)持家長(zhǎng)評(píng)議教師活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)在了解教師作業(yè)的根底上，對(duì)教師的作業(yè)給予合理的、公平的點(diǎn)評(píng)。

　　1、咱們將通過(guò)家長(zhǎng)定見(jiàn)箱、說(shuō)話、家訪、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷等多種辦法尋求和虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的定見(jiàn)，爭(zhēng)奪家長(zhǎng)的幫忙，不斷改善幼兒園的作業(yè)，不定時(shí)的展開(kāi)一些各種書(shū)面聯(lián)絡(luò)辦法，如，宣揚(yáng)欄、家長(zhǎng)問(wèn)卷、家教園地等

　　2、完善家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)，咱們將從每班選出1—2名家長(zhǎng)為幼兒園家委會(huì)人員，職責(zé)是參加評(píng)論審定幼兒園的一些作業(yè)方案和一些大活動(dòng)的方案擬定，一同家委會(huì)還監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健己膳食的開(kāi)支。

(五)搞好社區(qū)宣揚(yáng)與資源運(yùn)用，促進(jìn)幼兒園課程建造

　　四、月作業(yè)方針

　　九月份：1、重生、單個(gè)幼兒家訪

　　2、招待重生及家長(zhǎng)來(lái)園、了解環(huán)境

　　3、重生入園問(wèn)卷查詢

　　4、開(kāi)學(xué)初期家長(zhǎng)會(huì)

　　4頁(yè).5、向社區(qū)敞開(kāi)活動(dòng)

　　十月份：1、舉辦家長(zhǎng)會(huì)

　　2、半日活動(dòng)敞開(kāi)

　　3、秋游親子活動(dòng)

　　4、家長(zhǎng)定見(jiàn)問(wèn)卷查詢

　　十一月份：1、向社區(qū)敞開(kāi)

　　2、主題活動(dòng)剖析

　　十二月份：1、家長(zhǎng)校園專題講座

　　2、家鄉(xiāng)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　3、舉辦家委會(huì)

　　一月份：1、家鄉(xiāng)慶祝元旦活動(dòng)

　　2、育子經(jīng)歷溝通會(huì)

　　XX幼兒園家長(zhǎng)社區(qū)作業(yè)方案(二)

　　一同教育好幼兒，使幼兒的全面本質(zhì)得到前進(jìn)，這不只僅幼兒園教師的職責(zé)，想要到達(dá)家鄉(xiāng)互動(dòng)，一同教育，幼兒教師有必要使家長(zhǎng)及時(shí)、全面的了解幼兒園教育方針，然后協(xié)作幼兒園進(jìn)行教育。為了一同的教育方針，擬定出了幼兒園家長(zhǎng)作業(yè)方案：

　　一、輔導(dǎo)思維：

　　以《幼兒園教育輔導(dǎo)大綱》為作業(yè)指針，施行家鄉(xiāng)協(xié)作。重視與家長(zhǎng)的協(xié)作教育，兩邊活躍自動(dòng)地彼此了解、彼此支撐、彼此協(xié)作，一同促進(jìn)幼兒的身心展開(kāi)。咱們教師會(huì)本著

　　5頁(yè).“熱心對(duì)家長(zhǎng)，親熱待寶寶”主旨，歸納運(yùn)用各種教育資源，一同為幼兒的展開(kāi)發(fā)明杰出的條件，極力前進(jìn)辦園名譽(yù)，辦妥家長(zhǎng)滿足的幼兒教育。

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《新大綱》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切協(xié)作，歸納運(yùn)用各種教育資源，一同為幼兒的展開(kāi)發(fā)明杰出的條件”。為了增強(qiáng)幼兒園辦理作業(yè)的透明度，進(jìn)一步溝通家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)途徑，我園把“探究家長(zhǎng)作業(yè)新路子，前進(jìn)家長(zhǎng)作業(yè)的實(shí)效性，倡議家鄉(xiāng)協(xié)作，完結(jié)家鄉(xiāng)共育，促進(jìn)幼兒各種才能、本質(zhì)的前進(jìn)”作為幼兒園家長(zhǎng)作業(yè)的方針，使家長(zhǎng)作業(yè)朝著常?；?、準(zhǔn)則化、規(guī)范化方向展開(kāi)。依據(jù)《幼兒園作業(yè)規(guī)程》第五十條規(guī)則：“應(yīng)樹(shù)立幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)準(zhǔn)則，幼兒園應(yīng)樹(shù)立家長(zhǎng)委員會(huì)”。因而，幼兒園組成了XX年秋季學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)的橋梁樞紐作用，參加幼兒園的辦理。為了更好地展開(kāi)幼兒園的家長(zhǎng)作業(yè)，特?cái)M定作業(yè)方案如下：

　　一、家長(zhǎng)委員會(huì)作業(yè)的輔導(dǎo)思維：以鄧--理論和“三個(gè)代表”重要思維為輔導(dǎo)，結(jié)實(shí)樹(shù)立科學(xué)的展開(kāi)觀，以深化遵循新《大綱》為中心，以施行新課程為關(guān)鍵，以園本研訓(xùn)為抓手，以評(píng)先創(chuàng)優(yōu)為載體，以促進(jìn)師幼展開(kāi)為主旨，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)辟立異，夯實(shí)根底，不斷前進(jìn)幼兒教育的整體水平，極力打造優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育新品牌。

　　二、家長(zhǎng)委員會(huì)作業(yè)方針:

　　6頁(yè).1、遵循執(zhí)行《幼兒園教育輔導(dǎo)大綱》（新）精力，不斷完善幼兒園家長(zhǎng)作業(yè)的辦理體系，通過(guò)幼兒園與家長(zhǎng)的雙向互動(dòng)，營(yíng)建家鄉(xiāng)合力的教育環(huán)境，前進(jìn)親子聯(lián)絡(luò)，師生聯(lián)絡(luò)，家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)的親密度、調(diào)和度，一同促進(jìn)幼兒的身心調(diào)和健康展開(kāi)。

　　2、幫忙家長(zhǎng)明晰家庭教育的方針和內(nèi)容，充沛開(kāi)發(fā)和運(yùn)用家庭資源，爭(zhēng)奪家長(zhǎng)的協(xié)作，前進(jìn)對(duì)我園作業(yè)的參加度，豐厚家長(zhǎng)校園活動(dòng)內(nèi)容和參加辦法，實(shí)在前進(jìn)家長(zhǎng)作業(yè)的實(shí)效性。

　　3、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的訓(xùn)練,改變家長(zhǎng)的教育觀念，前進(jìn)家庭教育水平，使家庭教育契合幼兒的展開(kāi)水平即切合實(shí)踐又具有科學(xué)性。

　　三、家長(zhǎng)委員會(huì)的作業(yè)使命和要求：

　　1、幫忙家長(zhǎng)了解幼兒園作業(yè)的輔導(dǎo)思維、作業(yè)方針、作業(yè)關(guān)鍵和辦園理念，幫忙幼兒園展開(kāi)各項(xiàng)作業(yè)。

　　2、充沛發(fā)揮家庭對(duì)幼兒在思維品德教育中的作用，培育幼兒杰出的品德行為習(xí)慣。

　　3、要關(guān)懷幼兒園的展開(kāi)，為幼兒園的展開(kāi)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，及時(shí)向園方反應(yīng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園作業(yè)的定見(jiàn)和主張,一同為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)杰出的育人環(huán)境。

　　4、幫忙幼兒園組織施行各種活動(dòng)，以及溝通家庭教育的經(jīng)歷，充沛發(fā)揮好家鄉(xiāng)共育的作用。

　　7頁(yè).四、家長(zhǎng)委員會(huì)的具體作業(yè)：

　　1、在園長(zhǎng)的輔導(dǎo)下作業(yè)，參加幼兒園辦理，幫忙家長(zhǎng)了解幼兒園作業(yè)方案和要求，幫忙幼兒園展開(kāi)好各項(xiàng)作業(yè)。

　　2、通過(guò)各種辦法，促進(jìn)家鄉(xiāng)雙向信息反應(yīng)，幫忙家長(zhǎng)前進(jìn)科學(xué)育兒水平，使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育信息，明晰培育方針，一同評(píng)論，一同研討，疏通家鄉(xiāng)溝通的途徑，充沛發(fā)揮橋梁樞紐作用。

　　3、幫忙各班樹(shù)立班級(jí)家委會(huì)，開(kāi)好兩級(jí)家委會(huì)會(huì)議，擬定家委會(huì)作業(yè)方案，催促家委會(huì)作業(yè)方案的施行，展開(kāi)豐厚多樣的“家鄉(xiāng)同樂(lè)”活動(dòng)。

　　4、幫忙班主任開(kāi)好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園建構(gòu)式課程的施行以及班級(jí)教育、教育及藝術(shù)教育的動(dòng)態(tài)，爭(zhēng)奪家長(zhǎng)的了解、支撐和協(xié)作，施行家鄉(xiāng)同步教育。

　　5、幫忙幼兒園辦妥家長(zhǎng)校園，極力幫忙家長(zhǎng)前進(jìn)科學(xué)育兒水平。

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　　一、輔導(dǎo)思維

　　跟著教育改革的不斷深化，人們?cè)絹?lái)越深化地知道到教育作為一項(xiàng)體系工程，學(xué)前教育有必要和杜會(huì)教育、家庭教育同步進(jìn)行、同步展開(kāi)、相得益彰，短少任何一個(gè)方面，都會(huì)影響著教育整體功用的發(fā)揮，所以，幼兒園教育有必要與杜會(huì)教育、家庭教育相一致調(diào)和。為此，新學(xué)年，我園將以

　　8頁(yè).“深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)展開(kāi)觀”為輔導(dǎo)；以幼兒園園務(wù)方案為依據(jù)；以爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范園為方針；通過(guò)多途徑的溝通溝通辦法及展開(kāi)一系列豐厚多彩的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教作業(yè)，了解幼兒教育意圖、內(nèi)容與辦法，充沛知道到為孩子創(chuàng)設(shè)杰出環(huán)境的重要性，并全面宣揚(yáng)科學(xué)家教常識(shí)，幫忙家長(zhǎng)改變教育觀念，改善教育辦法，然后構(gòu)成家鄉(xiāng)共育的杰出局勢(shì)，完結(jié)家鄉(xiāng)一體化教育。

　　二、作業(yè)方針規(guī)范家長(zhǎng)校園辦理，健全家長(zhǎng)校園組織和完善各項(xiàng)準(zhǔn)則。

　　2、加強(qiáng)家長(zhǎng)校園師資部隊(duì)和辦理部隊(duì)建造，前進(jìn)家長(zhǎng)校園授課教師的專業(yè)水平與辦理人員的歸納本質(zhì)，前進(jìn)辦學(xué)水平。

　　3、承繼和發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)校園多年來(lái)堆集的辦學(xué)經(jīng)歷和做法，厚實(shí)展開(kāi)好慣例作業(yè)。

　　4、深化展開(kāi)家長(zhǎng)校園課題研討，環(huán)繞課題發(fā)明性地展開(kāi)作業(yè)，前進(jìn)科研水平與辦學(xué)作用。

　　5、增強(qiáng)教師為家長(zhǎng)效勞的知道和與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性，構(gòu)建民主、調(diào)和的家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)。

　　6、輔導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和把握科學(xué)的家庭教育常識(shí)和有用的教育辦法，為幼兒健康成營(yíng)建杰出的家庭教育環(huán)境。

　　7、充沛發(fā)掘與運(yùn)用家庭、社區(qū)教育資源，為幼兒教育

　　9頁(yè).效勞。

　　三、具體辦法重視家長(zhǎng)校園的規(guī)范辦理。

（1）重視進(jìn)程辦理。將家長(zhǎng)校園作業(yè)歸入幼兒園慣例作業(yè)，期初仔細(xì)擬定具體的作業(yè)方案，并厚實(shí)地組織施行，做好各類(lèi)活動(dòng)記載與督導(dǎo)小結(jié)，完善檔案的搜集收拾。

(2)健全辦理組織。樹(shù)立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，舉辦家委會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)絡(luò)，通過(guò)展開(kāi)豐厚多彩的活動(dòng)，研討當(dāng)時(shí)家庭教育，校園教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，參議辦妥家長(zhǎng)校園的辦法和方案，及時(shí)反應(yīng)家教信息，搜集并反映家長(zhǎng)對(duì)校園作業(yè)的主張和定見(jiàn)，調(diào)和并參加校園辦理，進(jìn)一步前進(jìn)辦理的實(shí)效。

(3)完善各項(xiàng)準(zhǔn)則。逐漸擬定、修正、完善家長(zhǎng)校園一系列辦理準(zhǔn)則，如：優(yōu)異家長(zhǎng)、優(yōu)異家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)欄的評(píng)比規(guī)范；優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)異家教論文的評(píng)比規(guī)范；班級(jí)網(wǎng)頁(yè)中家鄉(xiāng)互動(dòng)的評(píng)比規(guī)范以及獎(jiǎng)賞、考核準(zhǔn)則等，使家長(zhǎng)校園逐漸走向準(zhǔn)則化、規(guī)范化。

　　2、加強(qiáng)家長(zhǎng)校園師資部隊(duì)和辦理部隊(duì)建造。家長(zhǎng)校園部隊(duì)建造聯(lián)絡(luò)著辦學(xué)水平與效益，應(yīng)發(fā)明各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與供給訓(xùn)練的渠道，讓家長(zhǎng)校園辦理人員與骨干教師逐漸外出學(xué)習(xí)訓(xùn)練，開(kāi)辟視界，增加才智，豐厚家教理論常識(shí)，并通過(guò)參加組織各種家庭教育活動(dòng)，前進(jìn)組織辦理才能與授課水平，斗膽地、發(fā)明性地展開(kāi)作業(yè)。

　　10頁(yè).3、慣例作業(yè)常抓不懈。在多年的辦校中，我園堆集了豐厚的家鄉(xiāng)溝通與溝通的經(jīng)歷做法，咱們將持續(xù)堅(jiān)持展開(kāi)，如：八個(gè)一作業(yè)慣例：即每期一次家委會(huì)、每期一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、每月一次敞開(kāi)活動(dòng)、每月替換一次家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)欄、每周設(shè)一個(gè)家長(zhǎng)招待日與家長(zhǎng)直面溝通、每年一次總結(jié)贊譽(yù)。另，本期還將加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的建造與辦理，加大網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)力度；家鄉(xiāng)練習(xí)冊(cè)的填寫(xiě)要堅(jiān)持；在家長(zhǎng)會(huì)的辦法與家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)欄的有用性方面進(jìn)行測(cè)驗(yàn)立異，要增強(qiáng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)溝通及活動(dòng)的實(shí)效性，前進(jìn)質(zhì)量與作用。

　　4、家長(zhǎng)訓(xùn)練作業(yè)重視實(shí)效。為幫忙家長(zhǎng)前進(jìn)育兒水平，我園堅(jiān)持厚實(shí)地展開(kāi)家長(zhǎng)訓(xùn)練作業(yè)，每期不少于兩次會(huì)集訓(xùn)練時(shí)刻，以《幼兒家長(zhǎng)讀本》為體系訓(xùn)練教材，精選家長(zhǎng)校園骨干教師授課，做好家長(zhǎng)報(bào)到記載與組織作業(yè)，并通過(guò)家教常識(shí)測(cè)驗(yàn)了解家長(zhǎng)對(duì)家教常識(shí)的把握程度。為前進(jìn)訓(xùn)練作用，本學(xué)年要在授課內(nèi)容及活動(dòng)辦法上進(jìn)行測(cè)驗(yàn)與評(píng)論，通過(guò)問(wèn)卷查詢及口頭咨詢等辦法了解家長(zhǎng)急需知曉的熱點(diǎn)問(wèn)題，斷定講座內(nèi)容，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性，并仔細(xì)備好課，制造課件，講座時(shí)倡議運(yùn)用情形教育法和橫向互動(dòng)法，力求課上得精彩、有用，使家長(zhǎng)校園的授課增強(qiáng)招引力和實(shí)效性。

　　5、深化展開(kāi)課題研討。

　　上期末，依據(jù)教育局關(guān)工委要求，我園斷定家庭教育研討課題為：《新時(shí)期家長(zhǎng)校園辦法的探究與研討》。本學(xué)年，11頁(yè).我園將環(huán)繞課題，深化地展開(kāi)課題試驗(yàn)，組成課題組組織，擬定研討方案，并厚實(shí)地組織施行，首要是研討怎樣發(fā)明性地展開(kāi)家長(zhǎng)訓(xùn)練作業(yè)，在訓(xùn)練方針、內(nèi)容、辦法、作用上進(jìn)行探究。可展開(kāi)一系列比賽評(píng)比活動(dòng)，如：優(yōu)質(zhì)家教論文、優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)課件等。及時(shí)做好課題研討的作用搜集、匯總作業(yè)。

　　6、運(yùn)用家長(zhǎng)和社區(qū)教育資源，展開(kāi)豐厚多彩的“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的活動(dòng)。如：組織幼兒到野外春游，重陽(yáng)節(jié)到敬老院聯(lián)歡、三八節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園助教，、請(qǐng)交警大隊(duì)來(lái)園進(jìn)行安全教育，舉辦緊迫分散安全演練等。豐厚幼兒對(duì)自然環(huán)境的理性經(jīng)歷，培育愛(ài)敬重白叟、愛(ài)媽媽的情感，增強(qiáng)幼兒安全自救知道與才能。

　　7、增強(qiáng)家鄉(xiāng)溝通的藝術(shù)性。首要，要向教師強(qiáng)化效勞知道、職責(zé)知道，倡議微笑效勞、站立效勞，自動(dòng)、活躍地向家長(zhǎng)、社會(huì)宣揚(yáng)幼兒園的一切作業(yè)。與家長(zhǎng)樹(shù)立相等、協(xié)作、調(diào)和的、朋友式的聯(lián)絡(luò)上要進(jìn)行評(píng)論，可通過(guò)展開(kāi)心得溝通活動(dòng)，推行學(xué)習(xí)好的經(jīng)歷、辦法，前進(jìn)與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性。

　　四、xx年家長(zhǎng)校園活動(dòng)月組織

　　二月份：了解了解重生，招待家長(zhǎng)來(lái)訪

　　2、安置家教宣揚(yáng)欄

　　3、展開(kāi)課題試驗(yàn)活動(dòng)

　　12頁(yè).三月份：結(jié)合三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，展開(kāi)“我愛(ài)媽媽”親子活動(dòng)

　　2、期初家長(zhǎng)會(huì)

　　3、第二期家長(zhǎng)校園教育講座

　　四月份：替換家教宣揚(yáng)欄內(nèi)容

　　2、半日敞開(kāi)活動(dòng)

　　五月份：向家長(zhǎng)搜集優(yōu)異家庭教育論文

　　2、評(píng)選及贊譽(yù)優(yōu)異家長(zhǎng)活動(dòng)

　　六月份：期末家長(zhǎng)問(wèn)卷查詢。

　　2、家長(zhǎng)校園。

　　九月份：招待重生及家長(zhǎng)來(lái)園，了解環(huán)境

　　2、重生及單個(gè)幼兒家訪作業(yè)。

　　3、替換家教宣揚(yáng)欄

　　4、擬定并學(xué)習(xí)家長(zhǎng)校園作業(yè)方案

　　十月份：舉辦家長(zhǎng)敞開(kāi)半日活動(dòng)

　　2、樹(shù)立新一輪家委會(huì)，舉辦家委會(huì)會(huì)議。

　　十一月份：親子愛(ài)好運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　2、替換家教宣揚(yáng)欄

　　3、課題試驗(yàn)作用搜集

　　4、舉辦緊迫分散安全演練

　　十二月份至元月份：期末班級(jí)教育活動(dòng)報(bào)告

　　2、家長(zhǎng)校園作業(yè)總結(jié)

　　13頁(yè).3、家長(zhǎng)校園檔案搜集收拾

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　　XX年幼兒園家長(zhǎng)校園作業(yè)方案(一)

　　一、輔導(dǎo)思維

　　跟著教育改革的不斷深化，人們?cè)絹?lái)越深化知道地到教育作為一項(xiàng)體系工程，學(xué)前教育有必要和杜會(huì)教育、家庭教育同步進(jìn)行、同步展開(kāi)、相得益彰，短少任何一個(gè)方面，都會(huì)影響著教育整體功用的發(fā)揮，所以，幼兒園教育有必要與杜會(huì)教育、家庭教育相一致調(diào)和。為此，我園將展開(kāi)一系列豐厚多彩的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園、了解孩子、了解幼兒教育意圖、內(nèi)容與辦法，使家長(zhǎng)充沛知道到為孩子創(chuàng)設(shè)杰出環(huán)境的重要性，使教師與家長(zhǎng)之間加強(qiáng)情感溝通，然后構(gòu)成家鄉(xiāng)共育，更好地教育孩子。

　　二、作業(yè)方針

　　1、知道家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和把握科學(xué)的家庭教育常識(shí)和有用的教育辦法，為幼兒健康生長(zhǎng)營(yíng)建杰出的家庭教育環(huán)境。

　　2、讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育規(guī)則，園本課程，園紀(jì)園規(guī)。

　　3、讓家長(zhǎng)了解家庭教育的含義，作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和職責(zé)知道。

　　三、作業(yè)辦法

(一)慣例作業(yè)

　　14頁(yè).1、每月一期園刊，內(nèi)容包括家教信息、保健、安全等多方面內(nèi)容。

　　2、家長(zhǎng)校園每?jī)稍律弦淮握n，做到有方案，有總結(jié)，有完好的書(shū)面教案和講議。

　　3、兩月舉辦一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。

　　4、家教宣揚(yáng)欄每?jī)稍绿鎿Q一次。

　　5、每月底上傳材料，讓幼兒通過(guò)幼兒園的網(wǎng)站對(duì)幼兒園近階段的活動(dòng)有必定的了解。

(二)活動(dòng)辦法

　　1家長(zhǎng)會(huì)。在每學(xué)期組織的家長(zhǎng)會(huì)中，咱們除了向家長(zhǎng)介紹班級(jí)狀況，更首要的是對(duì)一些咱們一同關(guān)懷的問(wèn)題展開(kāi)專題講座、專題評(píng)論、經(jīng)歷溝通，如對(duì)剛?cè)雸@兒童的家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“三歲幼兒的年紀(jì)特色及其教育關(guān)鍵”;大班兒童家長(zhǎng)進(jìn)行“怎么做好幼兒聯(lián)接”等講座，豐厚了家長(zhǎng)的教育經(jīng)歷。

　　2、家教宣揚(yáng)欄。在這一園地里咱們將為家長(zhǎng)供給了方方面面的輔導(dǎo)，有兒童身體與心思展開(kāi)常識(shí)、家庭養(yǎng)分常識(shí)、家庭教育辦法以及新的教育觀念與實(shí)踐等，還給家長(zhǎng)留一點(diǎn)篇幅，供評(píng)論、談、提定見(jiàn)或主張等，并及時(shí)替換。

　　3、家教沙龍。針對(duì)家長(zhǎng)有為孩子購(gòu)書(shū)、借書(shū)的需求但缺少輔導(dǎo)，咱們興辦一個(gè)“家教讀者沙龍”。咱們的是：農(nóng)人怎樣對(duì)待莊稼，決議莊稼的命運(yùn);家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子，決議孩子的命運(yùn);咱們的教育，讓每一個(gè)常態(tài)的孩子超凡展開(kāi)。咱們

　　15頁(yè).為孩子們供給了許多合適他們看的圖書(shū)、光盤(pán)，讓每位幼兒辦妥借閱卡，每卡有用期一年，押金20元，閱覽費(fèi)20元，有用期滿押金償還，一卡一次最多可借兩本書(shū)或一張光碟，如有損換，酌情補(bǔ)償，時(shí)刻最長(zhǎng)為20天。并定時(shí)向家長(zhǎng)們引薦好的教養(yǎng)讀物。

　　4、咨詢活動(dòng)。組織一支由園長(zhǎng)、教務(wù)、年級(jí)組長(zhǎng)組成的咨詢部隊(duì)，隨時(shí)為每位咨詢者耐性回答家教難題，給他們出謀劃策，供給教育主張。

　　5家長(zhǎng)敞開(kāi)半日活動(dòng)。從8∶00-11∶00，首要是讓家長(zhǎng)看看教師是怎么組織幼兒展開(kāi)活動(dòng)的，孩子又是怎么日子學(xué)習(xí)的，孩子在哪些方面還需要加強(qiáng)協(xié)作的，以及對(duì)活動(dòng)的定見(jiàn)和主張等。

　　6家長(zhǎng)委員會(huì)。每班選出幾名熱心并有必定文明本質(zhì)的家長(zhǎng)為幼兒園家委會(huì)人員，他們的職責(zé)就是參加評(píng)論審定幼兒園的一些作業(yè)方案和一些大活動(dòng)的方案擬定，一同家委會(huì)還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及膳食的開(kāi)支。

　　四、具體組織

　　九月份：

　　1、重生及單個(gè)幼兒家訪作業(yè)。

　　2、招待重生及家長(zhǎng)來(lái)園，了解環(huán)境。

　　3、展開(kāi)家庭教育狀況查詢、重生健康狀況查詢。

　　4、樹(shù)立家委會(huì)，家委會(huì)會(huì)議。

　　16頁(yè).5、家長(zhǎng)校園樹(shù)立。(20)

　　6、替換家教宣揚(yáng)櫥窗。

　　7、辦妥安全園刊。

　　十月份：

　　1、辦妥保健園刊

　　十一月份：

　　1、第2次家委會(huì)會(huì)議

　　2、組織秋游親子活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展幼兒的視野，豐厚幼兒的常識(shí)，增進(jìn)親子愛(ài)情。

　　4、替換家教宣揚(yáng)欄。

　　5、家長(zhǎng)校園第二課。(陶磊)

　　4、辦妥文學(xué)園刊。

　　十二、一月份：

　　1、期末園務(wù)作業(yè)問(wèn)卷查詢和教師問(wèn)卷查詢。

　　2、專家講座。

　　3、元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，揭露半日活動(dòng)。

　　4、辦妥幼兒美術(shù)作品園刊。

　　二月份：

　　1、托班教師招待重生及家長(zhǎng)來(lái)園，了解環(huán)境。

　　2及插班生幼兒家訪作業(yè)。

　　3、展開(kāi)家庭教育狀況查詢、重生健康狀況查詢。

　　4、期初家委會(huì)。

　　17頁(yè).三月份

　　1、舉辦第三次家長(zhǎng)校園，專家講座。

　　2、替換家教宣揚(yáng)櫥窗。

　　5、辦妥保健常識(shí)園刊。

　　四月分：

　　1、小、中、大全面向家長(zhǎng)敞開(kāi)半日活動(dòng)。

　　2、組織春游親子活動(dòng)。

　　3、家長(zhǎng)咨詢招待活動(dòng)。

　　4、樹(shù)立家教沙龍。

　　5、辦妥安全常識(shí)園刊。

　　五月份：

　　1、家長(zhǎng)校園第二課

　　2、義教爸爸(媽媽)來(lái)上課。

　　3、舉辦家長(zhǎng)委員會(huì)。

　　4、慶六一幼兒家長(zhǎng)同樂(lè)活動(dòng)。

　　5、辦妥文學(xué)園刊。

　　六月份：

　　1、大班幼兒畢業(yè)典禮。

　　2、期末家長(zhǎng)問(wèn)卷查詢。

　　3、長(zhǎng)校園作業(yè)總結(jié)。

　　4、辦妥幼兒美術(shù)作品園刊。

　　家長(zhǎng)作業(yè)溝通的藝術(shù)辦法、辦法許多，除了咱們常常運(yùn)

　　18頁(yè).用的面談、電訪、家訪、教育活動(dòng)等，最重要的是用教師的誠(chéng)心、幼教經(jīng)歷、科學(xué)育兒常識(shí)去交換家長(zhǎng)的信賴，這樣家長(zhǎng)作業(yè)就便利的處理，不難做了?？倸w，家長(zhǎng)作業(yè)要有耐性和愛(ài)心，就是贏得一個(gè)家長(zhǎng)就等于贏得一百個(gè)家長(zhǎng)，拋棄一個(gè)家長(zhǎng)就等于拋棄一百個(gè)家長(zhǎng)。

　　XX年幼兒園家長(zhǎng)校園作業(yè)方案(二)

　　一、輔導(dǎo)思維：

《幼兒園教育輔導(dǎo)大綱》指出：“家庭是幼兒園的重要協(xié)作伙伴。應(yīng)本著尊重、相等、協(xié)作的準(zhǔn)則，爭(zhēng)奪家長(zhǎng)的了解和自動(dòng)參加，并活躍支撐、幫忙家長(zhǎng)前進(jìn)教育才能”?？梢?jiàn)，教育好幼兒既是幼兒園的使命，也是家庭的職責(zé)。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)絡(luò)，取決于家庭能否與幼兒園協(xié)作一同教育好幼兒。因而，我園極力以幼兒園三年展開(kāi)規(guī)劃和幼兒園園務(wù)作業(yè)方案為導(dǎo)向，以爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省優(yōu)異家長(zhǎng)校園”為關(guān)鍵，進(jìn)一步樹(shù)立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái),構(gòu)成 1+1〉2的教育合力。

　　二、作業(yè)方針：

　　1、以各項(xiàng)慣例作業(yè)為抓手，營(yíng)建家鄉(xiāng)協(xié)作新空氣。

　　2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，創(chuàng)始家教輔導(dǎo)新氣象。

　　3、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為彌補(bǔ)，凸現(xiàn)三位一體新合力。

　　19頁(yè).三、具體辦法：

(一)以各項(xiàng)慣例作業(yè)為抓手，營(yíng)建家鄉(xiāng)協(xié)作新空氣

　　1、加強(qiáng)自培，優(yōu)化技巧

　　教師展開(kāi)家長(zhǎng)作業(yè)的水平與技巧影響著家長(zhǎng)作業(yè)的實(shí)效，因而本學(xué)期咱們要從幼兒園作業(yè)的實(shí)踐動(dòng)身，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教、自學(xué)等途徑，不斷前進(jìn)各班主任尤其是新教師的家長(zhǎng)作業(yè)才能和家教輔導(dǎo)水平。如：開(kāi)學(xué)初對(duì)新入園幼兒狀況的查詢表一致發(fā)放，在年級(jí)組活動(dòng)中展開(kāi)“與不同家長(zhǎng)的溝通需注意什么”的學(xué)習(xí)和評(píng)論，設(shè)想在期末再組織一次“我眼中的家長(zhǎng)作業(yè)”的沙龍活動(dòng)，要求教師在沙龍活動(dòng)中憑借自己某一特別、成功或失利的家長(zhǎng)作業(yè)實(shí)例來(lái)加以溝通、反思和評(píng)論，然后前進(jìn)教師家長(zhǎng)作業(yè)的針對(duì)性和有用性。

　　2、深化協(xié)作，前進(jìn)質(zhì)量

　　前進(jìn)家鄉(xiāng)協(xié)作質(zhì)量既是社會(huì)展開(kāi)對(duì)幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園本身展開(kāi)的內(nèi)部需求。因而，我園將持續(xù)做足做好以往的家長(zhǎng)宣揚(yáng)欄、幼兒生長(zhǎng)檔案冊(cè)、組織親子活動(dòng)等慣例作業(yè)，并在以下方面有所展開(kāi)：

(1)家長(zhǎng)會(huì)：以年級(jí)組或班級(jí)為單位舉辦家長(zhǎng)會(huì)，力求活動(dòng)預(yù)備充沛、活動(dòng)辦法豐厚多彩、活動(dòng)內(nèi)容有利風(fēng)趣有輔導(dǎo)性。測(cè)驗(yàn)結(jié)合節(jié)日活動(dòng)或主題教育展開(kāi)融民間藝術(shù)、民間風(fēng)俗等內(nèi)容于一體的家鄉(xiāng)互動(dòng)活動(dòng)，如：親子搶答、親子

　　20頁(yè).美勞、親子游戲等等。

(2)專家講座：從家長(zhǎng)的實(shí)踐需要?jiǎng)由恚緦W(xué)年我園將持續(xù)針對(duì)家長(zhǎng)存在的育兒方面共性的困惑，約請(qǐng)有關(guān)專家開(kāi)設(shè)1—2個(gè)講座或咨詢活動(dòng)。

(3)特別幼兒輔導(dǎo)：結(jié)合特別幼兒追尋查詢，每班教師測(cè)驗(yàn)對(duì)班中的一名特別幼兒施行盯梢式家教輔導(dǎo)，擬定并施行相關(guān)的輔導(dǎo)方案，記載輔導(dǎo)狀況及其作用。

（二）、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，創(chuàng)始家教輔導(dǎo)新氣象

　　跟著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)不只給人們的日子增添了常識(shí)和趣味，還給人們的溝通和聯(lián)絡(luò)帶來(lái)了便利和方便，能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長(zhǎng)有用交融、密切聯(lián)絡(luò)的方便通道，使兩邊進(jìn)行思維交融，達(dá)到一同定見(jiàn)，構(gòu)成觀念認(rèn)同的連心橋呢?在以往實(shí)踐探索的的根底上，咱們將進(jìn)一步建造好幼兒園網(wǎng)頁(yè)，并結(jié)合“錫山區(qū)向陽(yáng)網(wǎng)上家長(zhǎng)校園”網(wǎng)絡(luò)渠道做好以下作業(yè)：

　　1、網(wǎng)絡(luò)渠道宣揚(yáng)。為了保證通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深化全面的家長(zhǎng)作業(yè)，完結(jié)家鄉(xiāng)溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達(dá)到“雙贏”的意圖，一方面網(wǎng)管員仔細(xì)做好渠道的保護(hù)和正常運(yùn)用作業(yè)，保證運(yùn)轉(zhuǎn)正常。另一方面，咱們發(fā)起教師通過(guò)各種辦法向家長(zhǎng)，尤其是重生家長(zhǎng)宣揚(yáng)這一溝通、互動(dòng)的載體，讓家長(zhǎng)憑借渠道，了解幼兒園教育教育，并能活躍參加育兒

　　21頁(yè).常識(shí)咨詢和經(jīng)歷溝通活動(dòng)。

　　2、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐厚。幼兒園家長(zhǎng)作業(yè)的意圖在于：完結(jié)家鄉(xiāng)彼此配步教育，促進(jìn)幼兒本質(zhì)前進(jìn)。要做到這一點(diǎn)，教師有必要使家長(zhǎng)及時(shí)、全面的了解幼兒園教育方針，然后協(xié)作幼兒園進(jìn)行教育。為此，咱們要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)渠道做到 “五發(fā)布”：1、每月發(fā)布主題活動(dòng)方案和方針，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子本月的保教方針早知道。2、每周向家長(zhǎng)發(fā)布周方案。家長(zhǎng)只需悄悄點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教育關(guān)鍵，看了“請(qǐng)您協(xié)作”一欄，就理解了請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙完結(jié)的方針。3、發(fā)布幼兒的活動(dòng)相片，幫忙家長(zhǎng)明晰地了解孩子在園的狀況。4、每周發(fā)布一周菜譜，讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的飲食調(diào)配，一同為家庭飲食結(jié)構(gòu)的彌補(bǔ)供給依據(jù)。5、及時(shí)發(fā)布幼兒園嚴(yán)重的活動(dòng)信息，讓家長(zhǎng)了解幼兒園園所動(dòng)態(tài)、嚴(yán)重活動(dòng)、幼兒展開(kāi)等狀況。

（三）、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為彌補(bǔ)，構(gòu)成三位一體新合力

　　1、發(fā)掘家長(zhǎng)資源，強(qiáng)大教育部隊(duì)

　　9月份咱們將通過(guò)引薦、審閱、挑選樹(shù)立新一屆園、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，以此來(lái)強(qiáng)大咱們的部隊(duì)。咱們將挑選來(lái)自不同職業(yè)，具有不同特長(zhǎng)的年青家長(zhǎng)將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)作業(yè)參加幼兒園的辦理和監(jiān)督，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園作業(yè)的主張，并逐項(xiàng)研討，執(zhí)行處理。一同，咱們

　　22頁(yè).將發(fā)起教師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷、愛(ài)好、特長(zhǎng)、作業(yè)性質(zhì)等進(jìn)行全面查詢，并樹(shù)立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)，記載有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研討活動(dòng)展開(kāi)的家長(zhǎng)信息，然后依據(jù)家長(zhǎng)的特色，約請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“教師”，規(guī)劃組織活動(dòng)或給幼兒扮演等。然后使孩子們開(kāi)闊視野，取得社會(huì)常識(shí)和經(jīng)歷，促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性展開(kāi)。

　　與此一同，咱們還知道用家長(zhǎng)的話壓服家長(zhǎng)將事半功倍，因而，咱們一方面將發(fā)起各班家長(zhǎng)編撰自己的育兒心得，用于經(jīng)歷同享;另一方面，也將搜集家長(zhǎng)的育兒困惑，并將搜集的問(wèn)題加以歸類(lèi)收拾，視特性、共性的不同，通過(guò)書(shū)面、電話或家長(zhǎng)沙龍的辦法予以答復(fù)。

　　2、運(yùn)用社區(qū)資源，拓寬教育外延

《大綱》指出：“充沛運(yùn)用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒日子和學(xué)習(xí)的空間?！蔽覉@地處甘露鎮(zhèn)中心，鄰近有醫(yī)院、商場(chǎng)、郵局、銀行、超市、理發(fā)店等周邊資源，這些資源既為咱們施行相關(guān)主題活動(dòng)供給了實(shí)在的場(chǎng)景，又是咱們帶領(lǐng)幼兒知道社會(huì)、知道日子、堆集日子經(jīng)歷的活教材。因而，咱們將持續(xù)開(kāi)設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地，鼓舞教師在保證幼兒安全的前提下，以班組或班級(jí)為單位有機(jī)運(yùn)用基地資源，并結(jié)合課程，發(fā)掘和延聘基地單位有特長(zhǎng)的人員如：醫(yī)師、營(yíng)業(yè)員等人員參加咱們的教育。與此一同，咱們應(yīng)充沛運(yùn)用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì)，體會(huì)民間文明風(fēng)俗。例如，重陽(yáng)節(jié)咱們

　　23頁(yè).可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心;元旦節(jié)咱們可煽動(dòng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去火伴或親戚家串門(mén)等等。

（四）、具體組織：

　　九月份：

　　1、擬定本學(xué)期家長(zhǎng)作業(yè)方案。

　　2、各班家訪，了解班內(nèi)幼兒基本狀況。

　　3、樹(shù)立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，并舉辦第一次會(huì)議。

　　4、家長(zhǎng)狀況了解，樹(shù)立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)及社區(qū)早教委員會(huì)。

　　5、注冊(cè)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)渠道，更新相關(guān)信息。

　　6、印發(fā)家教宣揚(yáng)材料，家鄉(xiāng)七彩橋小報(bào)

　　7、各班從頭安置家長(zhǎng)園地

　　8、完善幼兒家長(zhǎng)接送卡

　　十月份：

　　1、重陽(yáng)節(jié)社區(qū)活動(dòng)。

　　2、社區(qū)早教基地活動(dòng)。

　　3、印發(fā)秋季食物養(yǎng)分及健康宣揚(yáng)材料

　　4、家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)渠道的操作途徑介紹(網(wǎng)管員擔(dān)任向小班及重生家長(zhǎng)下發(fā)材料)。

　　5、各班家長(zhǎng)會(huì)。

　　6、家長(zhǎng)教師進(jìn)講堂活動(dòng)。

　　十一月份：

　　24頁(yè).1、家教講座及來(lái)園觀摩活動(dòng)。

　　2、發(fā)放家長(zhǎng)定見(jiàn)咨詢表。

　　3、發(fā)放期中幼兒展開(kāi)狀況點(diǎn)評(píng)。

　　4、教師學(xué)習(xí)：與不同的家長(zhǎng)該怎么溝通?

　　十二月份：

　　1、各班幼兒生長(zhǎng)檔案檢查，家訪狀況匯總。

　　2、教師沙龍“我眼中的家長(zhǎng)作業(yè)”。

　　3、第二屆“甘露童韻”民間游戲節(jié)

　　4、家長(zhǎng)“育兒困惑”搜集、歸類(lèi)和答復(fù)。

　　一月份：

　　1、下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行狀況匯總。

　　2、幼兒寒假日子輔導(dǎo)告家長(zhǎng)書(shū)。

　　3、編撰家教心得，上傳至網(wǎng)頁(yè)相關(guān)欄目。

　　4、編撰學(xué)期家長(zhǎng)作業(yè)總結(jié)。

　　二、三月份：

　　1、舉辦家委會(huì)，參議下學(xué)期家教作業(yè)。

　　2、中班家長(zhǎng)校園活動(dòng)。

　　3、印發(fā)家鄉(xiāng)七彩橋小報(bào)。

　　4、向媽媽獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

　　四月份：

　　1、各年級(jí)組舉辦家長(zhǎng)校園活動(dòng)

　　2、民間藝術(shù)活動(dòng)月活動(dòng)

　　25頁(yè).3、發(fā)放家教宣揚(yáng)材料：春季孩子維護(hù)。

　　4、發(fā)放期中幼兒展開(kāi)狀況點(diǎn)評(píng)表。

　　五月份：

　　1、家教輔導(dǎo)：“幼兒入學(xué)前的預(yù)備”

　　2、各班家長(zhǎng)作業(yè)材料檢查、匯總。

　　3、家長(zhǎng)育兒經(jīng)歷匯編。

　　六、七月份：

　　1、慶“六一”家鄉(xiāng)同樂(lè)活動(dòng)。。

　　2、舉辦家委會(huì)，總結(jié)本學(xué)年家長(zhǎng)校園作業(yè)。

　　3、大班畢業(yè)典禮。

　　4、評(píng)選、贊譽(yù)優(yōu)異家長(zhǎng)。

　　5、舉辦家長(zhǎng)校園領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。

　　26頁(yè).下頁(yè)更精彩1幼兒園家長(zhǎng)作業(yè)方案4篇相關(guān)內(nèi)容:清閑的暑期日子現(xiàn)已完畢了，新的一個(gè)學(xué)期在嚴(yán)重而又有序的空氣中開(kāi)端了。本學(xué)期咱們將持續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化遵循《大綱》精力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研討，不斷更新教育觀念，改變教育行為。一、班況剖析通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和日子上都有必定的前進(jìn)。大部分幼兒現(xiàn)已養(yǎng)成杰出的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；言語(yǔ)表達(dá)才能、與人往來(lái)的才能、日子自理才能以及著手操作才能都有較大的展開(kāi)。

　　Xx年！聰明寶物通過(guò)xx年大半年的磨煉，漸漸的強(qiáng)大啦！而我在新的一年里，擔(dān)任起了寶物二班的班主任。新的一年，新的班級(jí)，新的開(kāi)端。為了讓小朋友在聰明寶物輕松愉快的日子，為了讓教師們更好地協(xié)作完結(jié)各項(xiàng)作業(yè)，我為寶物二班的班務(wù)作業(yè)...XX幼兒園家長(zhǎng)社區(qū)作業(yè)方案(一)幼兒園和家庭常被稱為車(chē)子的兩個(gè)輪子，古人曰：養(yǎng)不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰。關(guān)于幼兒的生長(zhǎng)展開(kāi)來(lái)說(shuō)兩者都是必不可少的。

　　幼兒園保育作業(yè)的好壞聯(lián)絡(luò)到千家萬(wàn)戶，只要扎厚實(shí)實(shí)地做好保育作業(yè)，才能讓幼兒健康活潑地生長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們定心作業(yè)。上學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和整體教師的一同極力下，我園順暢通過(guò)了“省綠色幼兒園”的評(píng)價(jià)，保育作業(yè)也取得了

　　27頁(yè).必定的成...作業(yè)方案是行政活動(dòng)中運(yùn)用范圍很廣的重要公函,也是使用寫(xiě)作的一個(gè)重頭戲。機(jī)關(guān)、集體、企事業(yè)單位的各級(jí)組織，對(duì)必定時(shí)期的作業(yè)預(yù)先作出組織和計(jì)劃時(shí)，都要擬定作業(yè)方案，用到作業(yè)方案這種公函。下面為你引薦一篇作業(yè)方案范文。

　　一、輔導(dǎo)思維本學(xué)期，持續(xù)以科學(xué)展開(kāi)觀統(tǒng)領(lǐng)，以前進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量為著力點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒園教育教育辦理，穩(wěn)固優(yōu)化教育慣例，科學(xué)合理地組織一日活動(dòng)，關(guān)鍵是逐一研討幼兒園五大范疇的教育方針、教育內(nèi)容、教育辦法手法等；堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，引...xx幼兒園寒假作業(yè)方案(一)xx年寒假將至，本年的假日從1月17日起，2月11日正式開(kāi)學(xué)。依據(jù)區(qū)育局及托幼辦的《關(guān)于xx年學(xué)前教育組織寒假新學(xué)期開(kāi)學(xué)作業(yè)組織的告訴》，在幼兒園不放寒假的精力輔導(dǎo)下，讓幼兒自由來(lái)園，咱們將盡心、極力組織好...28頁(yè)

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇3

　　篇1：幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃

　　1、通過(guò)“給家長(zhǎng)的信”、“電話家訪”、“班級(jí)公告”、“家園聯(lián)系單”、“家長(zhǎng)園地”等形式，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。

　　2、精心組織和安排家長(zhǎng)開(kāi)放日、慶元旦等家園活動(dòng)。

　　3、每周根據(jù)做工作重點(diǎn)布置家教園里，介紹幼兒教育方面的小文章，及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)。

　　4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)家教經(jīng)驗(yàn)文章，并在班級(jí)家教園地中粘貼，交流家教經(jīng)驗(yàn)。

　　5、認(rèn)真制作《家園聯(lián)系單》，對(duì)幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，對(duì)幼兒的弊端寄予希望。

　　6、對(duì)于個(gè)別較特殊的幼兒，如嬌氣、自理能力較差、膽小等，給予個(gè)別交流，與家長(zhǎng)共同尋求教育方法。

　　7、分發(fā)問(wèn)卷讓家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)教師、生活教師，評(píng)價(jià)學(xué)校，參與助教。

　　8、每學(xué)期至少家訪1次以上。

　　9、對(duì)未來(lái)園一天的幼兒打電話詢問(wèn)，三天以上進(jìn)行家訪。

　　篇2：幼兒園中班上學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園中班上學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃

　　家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(zhǎng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。

　　一、注重入園和離園兩大環(huán)節(jié)

　　家長(zhǎng)送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去，但有時(shí)也有家長(zhǎng)逗留在幼兒園門(mén)口。這給了我們一個(gè)訊號(hào)：有事要交代老師。碰到類(lèi)似情況時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢問(wèn)，讓家長(zhǎng)感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷，也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動(dòng)地向他問(wèn)早，那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢?wèn)候而快樂(lè)一天。然后放一些優(yōu)美的音樂(lè)，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動(dòng)的過(guò)程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗(yàn)與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂(lè)。總之，教師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對(duì)工作的態(tài)度和責(zé)任心和對(duì)孩子的愛(ài)。

　　如果說(shuō)入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開(kāi)端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù)，起著承上啟下的作用。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?；送孩子到指定的接送點(diǎn)，我們微笑著迎接每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)、熱情地和他們打招呼，向家長(zhǎng)反饋孩子一天的學(xué)習(xí)、游戲情況，和家長(zhǎng)探討他們感興趣的問(wèn)題。并主動(dòng)和家長(zhǎng)孩子再見(jiàn)。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng)，使幼兒在高高興興的度過(guò)一天，在離園的整個(gè)過(guò)程中，我們始終把安全放在首位，樹(shù)立安全意識(shí)。

　　二、家長(zhǎng)工作目標(biāo)

　　提高家長(zhǎng)家庭教育水平，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，增進(jìn)家園之間的了解和配合，在相互合作，相互作用的基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)建立適當(dāng)?shù)摹⒂行У暮献髋浜吓c指導(dǎo)工作的關(guān)系，深入開(kāi)展家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開(kāi)。

　　1、繼續(xù)幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的觀念，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。

２、指導(dǎo)家長(zhǎng)注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。

３、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解。

　　三、完成目標(biāo)措施

　　完成目標(biāo)1的措施：

　　1、多渠道幫助家長(zhǎng)樹(shù)立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念，糾正改變重智輕德，重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想。

　　2、通過(guò)隨訪、電話訪問(wèn)等方式了解家長(zhǎng)們現(xiàn)有的教育方式，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn)，并善于在各種情境中妥善處理問(wèn)題，提高家長(zhǎng)了解子女合理孩子的能力。

　　3、指導(dǎo)家長(zhǎng)理智的愛(ài)孩子，善于分析孩子過(guò)失的原因，堅(jiān)持說(shuō)理教育。

　　4、能運(yùn)用說(shuō)服教育，因勢(shì)利導(dǎo)，用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的手段教育孩子。完成目標(biāo)２的措施：

　　1、家庭環(huán)境美觀整潔，留有供子女活動(dòng)的空間，為孩子添置玩具，圖書(shū)等物品，并讓孩子有自己整理的機(jī)會(huì)。

　　2、家庭關(guān)系融洽，生活作息時(shí)間有規(guī)律，能抽出一定時(shí)間和孩子游戲，郊游。

　　3、家長(zhǎng)以身作則，按社會(huì)規(guī)范塑造孩子，言行起表率作用。

　　4、和孩子開(kāi)展有益身心的活動(dòng)，摒棄不良習(xí)慣

　　完成目標(biāo)３的措施：

　　1、每周一期家園之窗，每月做好幼兒家長(zhǎng)隨訪，不定期地與個(gè)別家長(zhǎng)交流與溝通，向家長(zhǎng)宣傳正確的幼兒保教知識(shí)，2、通過(guò)家長(zhǎng)講座，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的了解，知道幼兒教育是重過(guò)程，輕結(jié)果的教育。

　　3、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。

　　篇3：幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃

??幼兒園2011年第二學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1．努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

　　2．結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

　　3．增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1.公開(kāi)公正讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園，支持幼兒園工作； 2.加強(qiáng)家園合作的力度，營(yíng)造良好的氛圍，促進(jìn)幼兒發(fā)展； 3.提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的認(rèn)同感；

　　四、具體措施：

（一）更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境

　　我們教師必須用《綱要》的理念引領(lǐng)我們反思過(guò)去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一，真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度，學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；５诙?，要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠(chéng)溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問(wèn)題上，教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。相信通過(guò)老師的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

（二）注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性

　　家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級(jí)，但來(lái)往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過(guò)程，并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期，將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園聯(lián)系冊(cè)、寶寶直通車(chē)等途徑，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。

（三）善于做個(gè)別家長(zhǎng)工作

　　由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長(zhǎng)工作，幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。

（四）發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用

　　要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作，召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。(五）開(kāi)辟家園合作的有效途徑 1．辦好家長(zhǎng)學(xué)校

　　幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校是系統(tǒng)地開(kāi)展幼兒家庭教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)家教能力和家教質(zhì)量、樹(shù)立正確成才觀的有效途徑。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，首先要做好家長(zhǎng)的工作，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長(zhǎng)的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校，在辦學(xué)過(guò)程中，遵循尊重家長(zhǎng)、區(qū)別對(duì)待、雙向反饋的原則。本學(xué)期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類(lèi)型，根據(jù)家長(zhǎng)的需要，以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識(shí)。2．家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

　　家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)。家長(zhǎng)通過(guò)觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí)，家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉行全園性開(kāi)放活動(dòng)。3．家長(zhǎng)助教

　　探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。我們要求教師就家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)，使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。4．家長(zhǎng)園地本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長(zhǎng)園地版面，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí)、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。5．寶寶直通車(chē)

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走過(guò)千家萬(wàn)戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識(shí)便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識(shí)、提高素質(zhì)的有效手段。我園將鼓勵(lì)教師和家長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)頁(yè)，讓更多的人了解幼兒園，其次，用好寶寶直通車(chē)，及時(shí)發(fā)布信息，真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。期末將對(duì)各班家園互動(dòng)情況進(jìn)行檢查，檢查情況納入班級(jí)工作考核。

（六）不斷完善教師家長(zhǎng)工作的考評(píng)方法。

　　結(jié)合教師每月考核、學(xué)期考核的各項(xiàng)內(nèi)容，我們將從要求教師家長(zhǎng)工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化，對(duì)教師和班級(jí)家長(zhǎng)工作采取園長(zhǎng)室考核、自我評(píng)價(jià)和聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法，全面衡量教師家長(zhǎng)工作的內(nèi)涵。

　　五、具體安排：

　　二月份：

　　1.新生幼兒家訪活動(dòng)，了解班內(nèi)幼兒基本情況。 2.檢查各班家園欄布置情況，進(jìn)行評(píng)比。3.舉行新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

　　三月份：

　　1．各班家長(zhǎng)工作計(jì)劃?rùn)z查落實(shí)。2．檢查各班家長(zhǎng)園地情況。

　　3．班級(jí)網(wǎng)站及《家園聯(lián)系冊(cè)》的使用情況。4.膳食會(huì)議

　　四月份：

　　1．舉行小、中、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)填寫(xiě)半日活動(dòng)情況表。2．親子踏青活動(dòng)

　　五月份：

　　1．家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)：大班（年級(jí)組組織；重點(diǎn)：幼小銜接工作）。

　　2．家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)：中班（年級(jí)組組織；重點(diǎn)：幼兒自理能力的培養(yǎng)）。3．家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)：托小班（年級(jí)組組織；重點(diǎn)：衛(wèi)生保健知識(shí)）。4.舉行慶“六一”活動(dòng)。

　　六月份：

　　1.評(píng)選“好家長(zhǎng)”。

　　2.下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總。 3.檢查寶寶直通車(chē)使用情況。

　　篇4：2011年幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃 2011年幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃

　　幼兒園和家庭常被喻為車(chē)子的兩個(gè)輪子。古人曰：“養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。”對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展來(lái)說(shuō)，兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力做好家長(zhǎng)的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合?，F(xiàn)制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃如下：

　　一、宣傳家教知識(shí)、交流幼教信息。向家長(zhǎng)提供先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗(yàn)和理論，并向家長(zhǎng)推薦，幫助家長(zhǎng)分析和解決家庭中的難題。教師應(yīng)經(jīng)常地、廣泛地收集有關(guān)家庭教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和理論，并向家長(zhǎng)推薦，幫助家長(zhǎng)分析和解決家庭教育中的難題。

　　二、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷等，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。

　　虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)幼兒園的工作。

　　幼兒園通過(guò)家長(zhǎng)意見(jiàn)箱、談話、家訪等各種方式征求和虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的幫助，不斷改進(jìn)幼兒園的工作。不定期的開(kāi)展一些各種書(shū)面聯(lián)系方式，如宣傳窗、家長(zhǎng)問(wèn)卷、家教園地、征求意見(jiàn)書(shū)等。通過(guò)這些書(shū)面聯(lián)系與家長(zhǎng)互通信息，加強(qiáng)經(jīng)常性的配合和合作。

　　三、向家長(zhǎng)宣傳新的《幼兒園教育綱要》及新教材的教育理念,取得家長(zhǎng)的幫助和支持。

　　教師要向家長(zhǎng)介紹幼兒園是如何根據(jù)國(guó)家的教育方針，針對(duì)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展的，讓幼兒家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目的、任務(wù)、原則、方法和形式等，并向家長(zhǎng)說(shuō)明幼兒園的工作計(jì)劃，向家長(zhǎng)介紹新教材的內(nèi)容和教學(xué)理念和教學(xué)方法，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，共同教育好幼兒。

　　四、請(qǐng)家長(zhǎng)參加半日活動(dòng)等，了解幼兒在園表現(xiàn)。

　　幼兒園開(kāi)設(shè)宣傳窗，定期向家長(zhǎng)宣傳幼教知識(shí)，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒的半日活動(dòng)、卡拉ok比賽、講故事比賽、幼兒畫(huà)展、參加親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶“元旦”親子文藝活動(dòng)等。同時(shí)各班豐富并及時(shí)更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容，讓家長(zhǎng)從中得知幼兒在園的表現(xiàn)和幼兒園對(duì)家長(zhǎng)在配合教育上的具體要求及獲得家教知識(shí)等。

　　五、家長(zhǎng)學(xué)校及家委會(huì)。

　　本學(xué)期幼兒園將開(kāi)展系列講座，進(jìn)行專題講座，并發(fā)放家長(zhǎng)學(xué)校教材，給家長(zhǎng)授課，以聽(tīng)講座和平共處大家討論為主要形式，讓家長(zhǎng)了解幼教知識(shí)，互相交流、達(dá)到教育的最佳效果。

　　繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，更好地體現(xiàn)家長(zhǎng)是幼兒

　　園的主人，參與幼兒園的民主管理，審核幼兒園的伙食帳目，伙食安排、廚房衛(wèi)生、衛(wèi)生保健等，同時(shí)繼續(xù)請(qǐng)家委會(huì)成員不定期為園聽(tīng)課，提出寶貴意見(jiàn)，進(jìn)一步提高我園教育教學(xué)水平。

　　篇5：2014幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。” 家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

　　二、情況分析：

　　上學(xué)期，我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日、等，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀念已有很大改變，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。

　　三、目標(biāo)：

　　1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(zhǎng)滿意放心。

　　2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。

　　3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。

　　4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要，提供便利服務(wù)。

　　四、措施：

　　1、開(kāi)學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng)，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

　　2、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。

　　3、利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。

　　4、五月開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小學(xué)生的上課情況，并請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì)。

　　5、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目。

　　6、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長(zhǎng)匯報(bào)。

　　7、做好期末家訪工作，希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活。

　　篇6：幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，以馬站中心幼兒園“爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)園”為契機(jī)，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念。以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教育研究，規(guī)范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)性，幫助家長(zhǎng)提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的家教觀念，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與到幼兒園的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)，努力營(yíng)造家園合作的教育環(huán)境。

　　2、加強(qiáng)家委員會(huì)工作，發(fā)揮家委會(huì)成員督促作用，挖掘優(yōu)秀家長(zhǎng)資源，提高家長(zhǎng)的指導(dǎo)意識(shí)和能力。

　　3、提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

　　4、增強(qiáng)對(duì)家庭、社區(qū)的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識(shí)、擴(kuò)大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平。

　　三、具體措施：

(一)以家長(zhǎng)學(xué)校為陣地，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念。

　　本學(xué)期，將根據(jù)家庭與孩子的不同類(lèi)型，根據(jù)家長(zhǎng)的需要，以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。要求做到“五落實(shí)”，即：組織落實(shí)，教材落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，時(shí)間落實(shí)，教師落實(shí)。實(shí)施過(guò)程中，嚴(yán)格管理，嚴(yán)密紀(jì)律，嚴(yán)格要求。(二)以家委會(huì)為橋梁，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用。

　　家長(zhǎng)委員會(huì)作為家長(zhǎng)與幼兒園聯(lián)系的紐帶，擔(dān)負(fù)著幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的工作計(jì)劃和要求、及時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議、協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)的重要任務(wù)，對(duì)提高幼兒園管理水平與保教質(zhì)量十分有利。本學(xué)期，我園將進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，及時(shí)了解、收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，積極參與幼兒園管理，為幼兒園的后續(xù)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，進(jìn)一步提高幼兒園的聲譽(yù)和辦園質(zhì)量。(三)以家園互動(dòng)為重點(diǎn)，提高家長(zhǎng)育兒水平。

　　本學(xué)期，將充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地、家園小報(bào)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園網(wǎng)站等途徑，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。

　　1、家長(zhǎng)園地

　　本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長(zhǎng)園地版面，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí)、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，認(rèn)真做好各個(gè)欄目的編寫(xiě)、審閱、發(fā)稿工作，使“家園小報(bào)”真正成為幼兒園對(duì)廣大家長(zhǎng)的宣傳工具。同時(shí)各班主任要保質(zhì)保量、按時(shí)完成家長(zhǎng)園地的板快宣傳，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在園生活。

　　3、幼兒成長(zhǎng)檔案

　　通過(guò)攝影、幼兒作品、表冊(cè)等形式記錄孩子們?cè)诩摇⒃趫@的各項(xiàng)活動(dòng)，定期與家長(zhǎng)進(jìn)行書(shū)面交流，所寫(xiě)內(nèi)容要具體，圍繞幼兒園教育目標(biāo)和近期的教育任務(wù)，側(cè)重反映幼兒的變化與新的情況，與家長(zhǎng)不斷交流信息。本學(xué)期“幼兒成長(zhǎng)檔案”力求實(shí)行微機(jī)管理。成長(zhǎng)檔案是孩子在幼兒園生活的足印，孩子在園的點(diǎn)滴進(jìn)步和孩子的歡聲笑語(yǔ)是家長(zhǎng)無(wú)法感受到的。我們做老師的應(yīng)該用心去捕捉那一刻的喜悅，把它記錄下來(lái)，和家長(zhǎng)一起分享。使“幼兒成長(zhǎng)檔案”成為宣傳幼兒教師工作的一面鏡子，一個(gè)窗口。

　　4、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

　　通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)通過(guò)參觀，觀摩之際具體的了解幼兒在班級(jí)集體中的各種行為表現(xiàn)，從而正確認(rèn)識(shí)幼兒園的教育，教育正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己的孩子的能力、特長(zhǎng)，興趣等。但是，對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。

　　調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，改革以往的活動(dòng)形式，研討家教工作新舉措，探索家長(zhǎng)工作新模式，拓展家庭教育的新內(nèi)容、新方法、新途徑。探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。這學(xué)期，各班必須充分利用家長(zhǎng)資源，把社會(huì)多層面人物展現(xiàn)給幼兒，把社會(huì)多層次的信息傳遞給幼兒，老師和家長(zhǎng)委員會(huì)成員可以一起推選來(lái)園上課的家長(zhǎng)代表，一起備課，一起制作教學(xué)具，給孩子們留下學(xué)習(xí)的新視眼，生活中到處都有學(xué)習(xí)的內(nèi)容。使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

　　6、親子活動(dòng)

　　利用節(jié)日開(kāi)展“重陽(yáng)老少樂(lè)”“親子環(huán)保制作”“ 親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”“親子聯(lián)歡會(huì)”等活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子感情。

　　7、加強(qiáng)村園管理

　　加強(qiáng)對(duì)村園家長(zhǎng)學(xué)校的管理。村園要繼續(xù)規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校工作管理，要落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)陣地，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，每月至少組織一次家?；顒?dòng)，授課老師精心設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真組織活動(dòng)，并做好資料的積累工作，不斷積累辦校經(jīng)驗(yàn)，提高辦校實(shí)效，中心園領(lǐng)導(dǎo)將定期做檢查考核。

　　四、具體工作安排：

　　1、各班制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作的目標(biāo)與具體內(nèi)容。

　　2、召開(kāi)小班新生家長(zhǎng)會(huì)。

　　3、家長(zhǎng)園地創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

　　4、新生幼兒家訪活動(dòng)，了解班內(nèi)幼兒基本情況。

　　5、各班簽訂幼兒接送協(xié)議書(shū)。

　　6、科學(xué)認(rèn)讀課題第一次家園研討活動(dòng)。

　　7、各班建立幼兒電子成長(zhǎng)檔案。

　　8、親子園免費(fèi)指導(dǎo)活動(dòng)。

　　9、家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。

　　10、發(fā)放家園小報(bào)。

　　篇7：2015年春季幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃 2015年春季幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　本著“一切為了孩子”的工作理念，我園將繼續(xù)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人體系，完善教育管理，提高家園共育力度，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　1．加強(qiáng)家委會(huì)工作，增強(qiáng)教育合力。

　　2．以家長(zhǎng)學(xué)校為陣地，宣傳科學(xué)育兒知識(shí)方法，提高家教水平。3．開(kāi)展形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)，提高家園協(xié)同教育的實(shí)效性。

　　三、具體措施

（一）加強(qiáng)宣傳力度，提高家園共育意識(shí)。

　　本學(xué)年，我園將加強(qiáng)宣傳力度，暢通家園信息交流渠道，統(tǒng)一家園教育思想，力求家園教育步調(diào)一致。

　　1．勤耕服務(wù)窗口，促交流。2.細(xì)制宣傳畫(huà)冊(cè)，樹(shù)形象。

　　以“市級(jí)示范園”的南充市開(kāi)放活動(dòng)為契機(jī)，制作幼兒園宣傳畫(huà)冊(cè)，展示園貌變化、介紹教師隊(duì)伍、公布榮譽(yù)情況、宣傳教育特色等，讓廣大群眾與家長(zhǎng)更加深入地了解幼兒教育，樹(shù)立幼兒園良好的形象，爭(zhēng)取更多的辦學(xué)力量，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

（二）豐富組織形式，提升家園共育質(zhì)量。 1．建立家委會(huì)，完善管理。

　　家委會(huì)的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用，能讓幼兒園更好地開(kāi)展各項(xiàng)工作。設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議，商討、策劃幼兒園大事，最大限度地發(fā)揮家委會(huì)的功能和力量，協(xié)調(diào)家園關(guān)系，集思廣益，努力實(shí)現(xiàn)民主化、規(guī)范化管理的辦園模式。2．辦家長(zhǎng)學(xué)校，講座推經(jīng)驗(yàn)。

　　根據(jù)家長(zhǎng)的不同需要，以分年段、分主題相結(jié)合的主要形式，開(kāi)展家庭教育講座，衛(wèi)生保健知識(shí)講座、安全講座等，幫助家長(zhǎng)走上科學(xué)育子的成功之路。3．定期家長(zhǎng)會(huì)，交流日常工作。

　　利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)交流管理班級(jí)的思想和方法，征求家長(zhǎng)對(duì)教育的感觀，同家長(zhǎng)協(xié)商并尋找提升班級(jí)教育管理工作的辦法。4．開(kāi)放半日觀摩，得教育認(rèn)可。

　　向家長(zhǎng)開(kāi)放半日觀摩活動(dòng)，還原教育現(xiàn)場(chǎng)，讓家長(zhǎng)觀察

　　孩子在園的學(xué)習(xí)和生活，感受教師的工作方法，力求觸動(dòng)家長(zhǎng)的教育感觸，拉近老師與家長(zhǎng)之間的距離，以更好地探討有針對(duì)性的教育措施。5．家長(zhǎng)助教，資源共享。

　　各行各業(yè)的家長(zhǎng)是幼兒園寶貴的教育資源，全面了解家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)，有計(jì)劃地邀請(qǐng)家長(zhǎng)助教，為教育工作增添新的力量。6．多彩親子活動(dòng)，增進(jìn)情感交流。有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地舉辦各類(lèi)親子活動(dòng)，增強(qiáng)親子情感交流，促進(jìn)家園互動(dòng)，使家園關(guān)系更為密切。

　　7．勤家訪，密切家園聯(lián)系。

　　家訪工作利于促進(jìn)因人而異的教育。如特殊兒童的教育問(wèn)題，與家長(zhǎng)面對(duì)面“閑話家?！保瑤椭议L(zhǎng)分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對(duì)癥下藥，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。8．做實(shí)問(wèn)卷調(diào)查，反思工作。

　　定期向家長(zhǎng)發(fā)放各類(lèi)調(diào)查問(wèn)卷，征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見(jiàn)，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用，促進(jìn)幼兒園工作。

　　三月份

　　1.召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議。 2.結(jié)合“三八婦女節(jié)”，開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)。3.結(jié)合安全教育周，宣傳安全防范常識(shí)。四月份

　　1.親子活動(dòng)：郊游踏青。

　　2.各班舉辦一次家庭教育專題講座。 3.家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。

　　五月份至六月份

　　1.“幼小銜接”家長(zhǎng)講座。 2.親子同樂(lè)慶六一。3.評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。4.學(xué)前班畢業(yè)典禮。

　　5．發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷并匯總。6．家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。2015年3月

　　篇8：幼兒園吳xx托班家長(zhǎng)工作計(jì)劃 2112年托班上學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃

　　吳xx 家長(zhǎng)工作是切實(shí)作好幼教工作的前提，也是我們工作落到實(shí)處的保證，更是檢驗(yàn)我們工作的又一個(gè)側(cè)面！尤其對(duì)于我們這個(gè)剛剛組建的新班級(jí)來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)工作不單純是召開(kāi)幾次家長(zhǎng)會(huì)而已，她是靠人與人的溝通、心與心的交流、日與月的積累換來(lái)的。家長(zhǎng)是幼兒的第一任老師，只有切實(shí)作好家長(zhǎng)工作，才能在真正意義上作好班級(jí)工作。

　　一、情況分析：

（一）父母：

　　大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況，愿意和老師多交流，詳細(xì)了解孩子各方面的情況。看到自己孩子愿意高高興興上幼兒園是最欣慰的。

（二）祖父母：

　　與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同。較關(guān)心孩子在園吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子能力的強(qiáng)弱個(gè)別差異顯著。

（三）家長(zhǎng)教育理念：

　　大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢(shì)，尤其重視孩子們活潑、開(kāi)朗的個(gè)性培養(yǎng)。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣，形成優(yōu)良的品質(zhì)。但與此同時(shí)，家長(zhǎng)又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長(zhǎng)，對(duì)孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。

　　二、指導(dǎo)思想：

（一）主動(dòng)、細(xì)致的做好每一位家長(zhǎng)的工作；

（二）樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的思想；

（三）共同探討家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性，提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量。

　　三、本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃與措施：

　　1、利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹教育動(dòng)向，宣傳教育理念和保健常識(shí)，使家長(zhǎng)能夠做到科學(xué)育兒。

　　2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對(duì)不同家長(zhǎng)的實(shí)際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個(gè)家長(zhǎng)多走近孩子、了解孩子。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長(zhǎng)，加強(qiáng)平時(shí)的交流，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問(wèn)題等，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果；而對(duì)于那些很少來(lái)園接送孩子的家長(zhǎng)，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時(shí)間能來(lái)園一次，通過(guò)和老師的直面交流，真實(shí)地了解孩子的情況。

　　3、利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向，針對(duì)家庭的明顯差異，對(duì)于不同的幼兒就要對(duì)其家長(zhǎng)做好不同的家教指導(dǎo)工作。

　　4、引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。

　　5、仔細(xì)做好祖輩的思想工作?？梢酝ㄟ^(guò)老師對(duì)孩子的關(guān)心、照顧使他們放心，并進(jìn)一步通過(guò)孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友，情緒不穩(wěn)定，自理能力差，可先穩(wěn)定情緒，從培養(yǎng)其獨(dú)立使用調(diào)羹，獨(dú)立用餐入手，逐步引導(dǎo)。

　　家長(zhǎng)工作是一門(mén)藝術(shù)，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)。只有不斷的探索，不斷的發(fā)現(xiàn)，才能使我們的家長(zhǎng)工作做的更好。

　　篇9：幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃

　　幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”。可見(jiàn)，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為導(dǎo)向，以爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，進(jìn)一步樹(shù)立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái),形成 1+1〉2的教育合力。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍。

　　2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開(kāi)創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。

　　3、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充，凸現(xiàn)三位一體新合力。

　　三、具體措施：

（一）以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍

　　1、加強(qiáng)自培，優(yōu)化技巧

　　教師開(kāi)展家長(zhǎng)工作的水平與技巧影響著家長(zhǎng)工作的實(shí)效，因此本學(xué)期我們要從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長(zhǎng)工作能力和家教指導(dǎo)水平。如：開(kāi)學(xué)初對(duì)新入園幼兒情況的調(diào)查表統(tǒng)一發(fā)放，在年級(jí)組活動(dòng)中開(kāi)展“與不同家長(zhǎng)的交流需注意什么”的學(xué)習(xí)和討論，設(shè)想在期末再組織一次“我眼中的家長(zhǎng)工作”的沙龍活動(dòng)，要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長(zhǎng)工作實(shí)例來(lái)加以交流、反思和討論，從而提高教師家長(zhǎng)工作的針對(duì)性和有效性。

　　2、深化合作，提高質(zhì)量

　　提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。因此，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長(zhǎng)宣傳欄、幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)、組織親子活動(dòng)等常規(guī)工作，并在以下方面有所發(fā)展：

（1）家長(zhǎng)會(huì)：以年級(jí)組或班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，力求活動(dòng)準(zhǔn)備充分、活動(dòng)形式豐富多彩、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。嘗試結(jié)合節(jié)日活動(dòng)或主題教育開(kāi)展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動(dòng)活動(dòng)，如：親子搶答、親子美勞、親子游戲等等。

（2）專家講座：從家長(zhǎng)的實(shí)際需要出發(fā)，本學(xué)年我園將繼續(xù)針對(duì)家長(zhǎng)存在的育兒方面共性的困惑，邀請(qǐng)有關(guān)專家開(kāi)設(shè)1—2個(gè)講座或咨詢活動(dòng)。

（3）特殊幼兒指導(dǎo)：結(jié)合特殊幼兒追蹤觀察，每班教師嘗試對(duì)班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo)，制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計(jì)劃，記錄指導(dǎo)情況及其效果。

　　二、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開(kāi)創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象

　　隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識(shí)和樂(lè)趣，還給人們的交流和聯(lián)系帶來(lái)了方便和快捷，能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長(zhǎng)有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道，使雙方進(jìn)行思想融合，達(dá)成共同意見(jiàn)，形成觀念認(rèn)同的連心橋呢?在以往實(shí)踐摸索的的基礎(chǔ)上，我們將進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁(yè)，并結(jié)合“錫山區(qū)朝陽(yáng)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！本W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好以下工作：

　　1、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳。為了確保通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深入全面的家長(zhǎng)工作，實(shí)現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達(dá)成“雙贏”的目的，一方面網(wǎng)管員認(rèn)真做好平臺(tái)的維護(hù)和正常使用工作，確保運(yùn)行正常。另一方面，我們發(fā)動(dòng)教師通過(guò)各種方法向家長(zhǎng)，尤其是新生家長(zhǎng)宣傳這一交流、互動(dòng)的載體，讓家長(zhǎng)借助平臺(tái)，了解幼兒園教育教學(xué)，并能積極參與育兒知識(shí)咨詢和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

　　2、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富。幼兒園家長(zhǎng)工作的目的在于：實(shí)現(xiàn)家園相互配合同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高。要做到這一點(diǎn)，教師必須使家長(zhǎng)及時(shí)、全面的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為此，我們要利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做到 “五公布”：

　　1、每月公布主題活動(dòng)計(jì)劃和目標(biāo)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子本月的保教目標(biāo)早知道。

　　2、每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃。家長(zhǎng)只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn)，看了“請(qǐng)您配合”一欄，就明白了請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助完成的目標(biāo)。

　　3、公布幼兒的活動(dòng)照片，幫助家長(zhǎng)清晰地了解孩子在園的情況。

　　4、每周公布一周菜譜，讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的飲食搭

　　配，同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù)。

　　5、及時(shí)公布幼兒園重大的活動(dòng)信息，讓家長(zhǎng)了解幼兒園園所動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況。

　　三、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充，形成三位一體新合力

　　1、挖掘家長(zhǎng)資源，壯大教育隊(duì)伍

　　9月份我們將通過(guò)推薦、審核、篩選成立新一屆園、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，以此來(lái)壯大我們的隊(duì)伍。我們將選擇來(lái)自不同行業(yè)，具有不同特長(zhǎng)的年輕家長(zhǎng)將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議，并逐項(xiàng)研究，落實(shí)解決。同時(shí)，我們將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷、興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查，并建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開(kāi)展的家長(zhǎng)信息，然后根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等。從而使孩子們開(kāi)闊眼界，獲得社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展。

　　與此同時(shí)，我們還知道用家長(zhǎng)的話說(shuō)服家長(zhǎng)將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)撰寫(xiě)自己的育兒心得，用于經(jīng)驗(yàn)共享；另一方面，也將收集家長(zhǎng)的育兒困惑，并將收集的問(wèn)題加以歸類(lèi)整理，視個(gè)性、共性的不同，通過(guò)書(shū)面、電話或家長(zhǎng)沙龍的形式予以答復(fù)。

　　2、利用社區(qū)資源，拓展教育外延

《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！蔽覉@地處甘露鎮(zhèn)中心，附近有醫(yī)院、商場(chǎng)、郵局、銀行、超市、理發(fā)店等周邊資源，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)生活、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材。因此，我們將繼續(xù)開(kāi)設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地，鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級(jí)為單位有機(jī)利用基地資源，并結(jié)合課程，挖掘和聘請(qǐng)基地單位有專長(zhǎng)的人員如：醫(yī)生、營(yíng)業(yè)員等人員參與我們的教學(xué)。與此同時(shí)，我們應(yīng)充分利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì)，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗。例如，重陽(yáng)節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心；元旦節(jié)我們可鼓動(dòng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門(mén)等等。

　　四、具體安排：

　　九月份：

　　1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃。

　　2、各班家訪，了解班內(nèi)幼兒基本情況。

　　3、成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，并召開(kāi)第一次會(huì)議。

　　4、家長(zhǎng)情況摸底，建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)及社區(qū)早教委員會(huì)。

　　5、開(kāi)通班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，更新相關(guān)信息。

　　6、印發(fā)家教宣傳材料，家園七彩橋小報(bào)

　　7、各班重新布置家長(zhǎng)園地

　　8、完善幼兒家長(zhǎng)接送卡

　　十月份：

　　1、重陽(yáng)節(jié)社區(qū)活動(dòng)。

　　2、社區(qū)早教基地活動(dòng)。

　　3、印發(fā)秋季食物營(yíng)養(yǎng)及健康宣傳材料

　　4、家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的操作路徑介紹（網(wǎng)管員負(fù)責(zé)向小班及新生家長(zhǎng)下發(fā)材料）。

　　5、各班家長(zhǎng)會(huì)。

　　6、家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂活動(dòng)。

　　十一月份：

　　1、家教講座及來(lái)園觀摩活動(dòng)。

　　2、發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)征詢表。

　　3、發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià)。

　　4、教師學(xué)習(xí)：與不同的家長(zhǎng)該如何交流？十二月份：

　　1、各班幼兒成長(zhǎng)檔案抽查，家訪情況匯總。

　　2、教師沙龍“我眼中的家長(zhǎng)工作”。

　　3、第二屆“甘露童韻”民間游戲節(jié)

　　4、家長(zhǎng)“育兒困惑”征集、歸類(lèi)和答復(fù)。一月份：

　　1、下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總。

　　2、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書(shū)。

　　3、撰寫(xiě)家教心得，上傳至網(wǎng)頁(yè)相關(guān)欄目。

　　4、撰寫(xiě)學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)。

　　二、三月份：

　　1、召開(kāi)家委會(huì)，商討下學(xué)期家教工作。

　　2、中班家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。

　　3、印發(fā)家園七彩橋小報(bào)。

　　4、向媽媽獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。四月份：

　　1、各年級(jí)組舉行家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)

　　2、民間藝術(shù)活動(dòng)月活動(dòng)

　　3、發(fā)放家教宣傳材料：春季孩子養(yǎng)護(hù)。

　　4、發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià)表。

　　五月份：

　　1、家教指導(dǎo)：“幼兒入學(xué)前的準(zhǔn)備”

　　2、各班家長(zhǎng)工作資料抽查、匯總。

　　3、家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)匯編。

　　六、七月份：

　　1、慶“六一”家園同樂(lè)活動(dòng)。。

　　2、召開(kāi)家委會(huì)，總結(jié)本學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校工作。

　　3、大班畢業(yè)典禮。

　　4、評(píng)選、表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)。

　　5、召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。

　　6、撰寫(xiě)本年度家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。

　　篇10：幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃

　　1、利用家長(zhǎng)資源，開(kāi)展全園性的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和具體的主題活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)多方位的支持幼兒的活動(dòng)。

　　2、召開(kāi)“家長(zhǎng)會(huì)”，加強(qiáng)家長(zhǎng)之間的交流。向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)的工作計(jì)劃，并聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，介紹交流家教經(jīng)驗(yàn)，宣講家教知識(shí)。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前充分作好準(zhǔn)備，并虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，讓家長(zhǎng)認(rèn)清自身的教育功用，認(rèn)識(shí)到自己本身對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)就是一大教育資源，自己的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)成為幼兒模仿的對(duì)象，會(huì)潛移默化地影響著幼兒。引導(dǎo)家長(zhǎng)注意自身素質(zhì)的提高，注意讓自己的言行發(fā)揮積極的教育作用。幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的工作計(jì)劃和要求，以協(xié)助幼兒園工作，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保教工作、教師師德、幼兒伙食營(yíng)養(yǎng)等方面的意見(jiàn)。

　　3、綜合運(yùn)用多種方法，如“家園聯(lián)系冊(cè)”，電話交流，家訪等，加強(qiáng)家園聯(lián)系。具體工作：（1）、家園聯(lián)系手冊(cè)要能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園生活、學(xué)習(xí)、健康方面的情況，也能讓老師及時(shí)了解掌握孩子在家的表現(xiàn)，了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議，家園相互聯(lián)系，及時(shí)溝通，教師通過(guò)家園欄，宣傳窗等形式讓家長(zhǎng)了解每階段幼兒園、班級(jí)對(duì)孩子的教育要求和對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園希望。

（2）、利用家長(zhǎng)平時(shí)接送孩子的時(shí)間，及時(shí)讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況，與家長(zhǎng)共同探討一致的教育方法，教育孩子。對(duì)兩天不來(lái)的幼兒要及時(shí)進(jìn)行電話家訪。

　　4、家園互動(dòng)，積極籌備春節(jié)文藝演出。

　　家園溝通的根本目的在于充分利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)合作共育。這是幼兒園家長(zhǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。在寒假期間開(kāi)展慶春節(jié)文藝演出。我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與我們的演出活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子們籌備演出服、道具、觀看演出等，這樣讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和孩子們的演出情況，同時(shí)也讓孩子和家長(zhǎng)、幼兒園產(chǎn)生了互動(dòng)。總之，家長(zhǎng)活動(dòng)的形式是多樣的，內(nèi)容是豐富的，只要我們?nèi)w教師的共同配合和努力，使家長(zhǎng)工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式，在實(shí)踐中不斷豐富，不斷得到發(fā)展，讓幼兒的身心得到很好的發(fā)展。

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇4

　　幼兒園計(jì)劃-2010年下學(xué)期中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃

　　1．要求家長(zhǎng)重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，如獨(dú)立盤(pán)洗。進(jìn)餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵(lì)幼兒遇到問(wèn)題想辦法自己解決。

　　2．國(guó)慶假期帶孩子出去游玩參觀，尤其是平時(shí)父母不在身邊的。利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長(zhǎng)幼兒見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，同時(shí)灌輸愛(ài)國(guó)主義思想，民俗文化教育，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情。

　　3．充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

　　十一月份：

　　1．向家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)放育兒知識(shí)宣傳資料，宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。

　　2．組織開(kāi)展親子活動(dòng)和秋游活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)共同研討幼兒秋游活動(dòng)，并為幼兒準(zhǔn)備好秋游的必備物品。邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子們共同外出游玩，增進(jìn)感情。

　　3.通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等。還不時(shí)布置一些小任務(wù)，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。

　　十二月份：

　　1．個(gè)別交談（家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)）提出在家教中的疑難問(wèn)題。

　　2．充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施，利用老師的電話，讓家長(zhǎng)有事及時(shí)地與教師聯(lián)系，共同探討如何教育好孩子。以電話為橋梁，家園及時(shí)溝通。

　　3．設(shè)幼兒作品展示欄，隨時(shí)向家長(zhǎng)展示幼兒作品。

　　一月份：

　　1．舉行慶元旦迎新年的活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的積極參與。

　　2．班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講行總結(jié)，表?yè)P(yáng)好典型，評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)上光榮榜。

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇5

一、班級(jí)情況分析

　　本學(xué)期，我班共有幼兒x名，女孩x名，男孩x名，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí)，但是，部分幼兒是這學(xué)期才轉(zhuǎn)來(lái)我班的，因此存在個(gè)別差異，同時(shí)由于經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒的常規(guī)意識(shí)淡薄，活動(dòng)時(shí)，許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話，影響其他孩子的學(xué)習(xí)，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問(wèn)好。針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育。望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。

二、指導(dǎo)思想

　　以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，從《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)。以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。將給幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、愉快、和諧的教育環(huán)境，以促進(jìn)每位幼兒自主地、富有個(gè)性地發(fā)展為指向。樹(shù)立終身教育理念，以人為本的幼兒教育，面向世界的科學(xué)幼兒教育，繼續(xù)在園內(nèi)改革浪潮的指引下，深入細(xì)致的進(jìn)行班級(jí)事務(wù)工作的深入改革，制訂出符合班級(jí)幼兒情況的各種表冊(cè)，規(guī)范班級(jí)常規(guī)的管理，為幼兒營(yíng)造一份良好的發(fā)展氛圍。

三、工作重點(diǎn)及具體措施

（一）、教育教學(xué)工作：

　　1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂(lè)的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

　　2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們應(yīng)采取以下措施：

（1）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過(guò)程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅。

（2）在體育活動(dòng)中，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng)。

　　3、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開(kāi)展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過(guò)的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。

　　4、設(shè)立“環(huán)?？倓?dòng)員”大型區(qū)域活動(dòng)，開(kāi)展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)，提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且注意力有所集中，開(kāi)展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng)，將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類(lèi)半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育活動(dòng)中，多利用廢舊物品制作教玩具。

　　5、開(kāi)展幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開(kāi)展閱讀、計(jì)算、識(shí)字、等活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，繼續(xù)將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活中。

　　6、注重日常的音樂(lè)活動(dòng)，精選優(yōu)秀的音樂(lè)作品，注重音樂(lè)活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用，讓音樂(lè)活動(dòng)成為日?；顒?dòng)的一部分，并貫穿于一日活動(dòng)之中。

　　7、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓，并能聽(tīng)從老師勸告，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并愿意改正。

（二）、衛(wèi)生保健工作：

　　1、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到“時(shí)時(shí)通風(fēng)、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　　2、教育幼兒愛(ài)清潔、勤洗手，做好流行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的地方。

　　3、保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量，抓好生活護(hù)理，平時(shí)多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。

　　4、知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗。

　　5、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通。

（三）、家長(zhǎng)工作

　　1、每周認(rèn)真督促家長(zhǎng)完成《家長(zhǎng)作業(yè)》，評(píng)估每位幼兒的發(fā)展情況，積極收集家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，并通過(guò)與家長(zhǎng)直接交流和書(shū)面幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題。

　　2、對(duì)生病的孩子及時(shí)打電話慰問(wèn)，關(guān)心孩子的身體健康。

　　3、平時(shí)多關(guān)注幼兒，讓幼兒健康的成長(zhǎng)。

　　4、根據(jù)幼兒在園情況，利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行交談，反映幼兒在園情況，力爭(zhēng)做到家園同步。

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇6

一、狀況分析

　　家庭是人們接受訓(xùn)練最早，訓(xùn)練內(nèi)容最廣泛，受訓(xùn)練影響最長(zhǎng)期的場(chǎng)所。家庭訓(xùn)練對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開(kāi)頭接受學(xué)校訓(xùn)練和社會(huì)訓(xùn)練后，家庭訓(xùn)練仍舊在自覺(jué)和不自覺(jué)地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對(duì)幼兒園的`一切都顯得那么的生疏，對(duì)于科學(xué)育兒的學(xué)問(wèn)也是知知甚少，對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱忱的態(tài)度，樂(lè)觀主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，有目的，有方案，有組織，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣揚(yáng)科學(xué)育兒的學(xué)問(wèn)，介紹幼兒在園的一日生活狀況，準(zhǔn)時(shí)了解家長(zhǎng)的需要，想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，為家園共育制造樂(lè)觀有利地條件。

二、家長(zhǎng)工作目標(biāo)

　　1、通過(guò)溝通，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。

　　2、通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教學(xué)問(wèn)講座，家長(zhǎng)詢問(wèn)活動(dòng)，園刊等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的學(xué)問(wèn)，宣揚(yáng)新的幼教觀念，提倡素養(yǎng)訓(xùn)練，關(guān)心家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。

　　3、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活狀況，為家長(zhǎng)接除后顧之憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作賜予監(jiān)督，并提出珍貴的意見(jiàn)，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。

　　4、結(jié)合節(jié)日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國(guó)慶，慶元旦等嬉戲活動(dòng)，家園共同參加活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感溝通。

三、詳細(xì)措施

　　1、有針對(duì)性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，共性特點(diǎn)。

　　2、辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)育兒的學(xué)問(wèn)。

　　3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，定期發(fā)放調(diào)查表。

　　4、進(jìn)行幼兒保健詢問(wèn)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的學(xué)問(wèn)。

　　5、進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。

　　6、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)冬季育兒的保健學(xué)問(wèn)。

　　7、開(kāi)展慶“中秋”，慶“國(guó)慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。

　　8、發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查表，做好家長(zhǎng)資料的積累工作。

　　9、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，做好反饋工作。

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇7

一、指導(dǎo)思想：

　　教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼x予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。本學(xué)期我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神，以我園《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

　　倡導(dǎo)家園合作，實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園密切配合，形成合力，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。

三、工作措施：

（一）營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境

　　真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度，真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?/p>

　　要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠(chéng)溝通，同心同德完成育兒的使命。

　　在家園溝通問(wèn)題上，教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。相信通過(guò)老師的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

（二）注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性

　　家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。特別是本學(xué)期開(kāi)始幼兒自主入園，教師與家長(zhǎng)的溝通又少了一個(gè)溝通的時(shí)間，教師要抓好班級(jí)群和群以及網(wǎng)絡(luò)、打電話等個(gè)別交流的方式，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。

　　我園還將通過(guò)幼兒園網(wǎng)頁(yè)、，讓更多的人了解幼兒園，同時(shí)家長(zhǎng)通過(guò)在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流。各班要及時(shí)發(fā)布信息，真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。

　　疫情期間，各班還可通過(guò)美篇、視頻等方式將教育活動(dòng)及時(shí)發(fā)布到家長(zhǎng)或在線交流。

四、具體安排：

　　四月份：

　　1、制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃。

　　2、了解本月、節(jié)后幼兒來(lái)園情況，并做好統(tǒng)計(jì)。

　　3、了解各班與家長(zhǎng)交流的方式。

　　五月份：

　　1、根據(jù)疫情控制情況決定是否舉行小、中、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)填寫(xiě)半日活動(dòng)情況表。

　　2、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)：大班（年級(jí)組組織；重點(diǎn)：幼小銜接工作）。

　　中班（年級(jí)組組織；重點(diǎn)：幼兒自理能力的培養(yǎng)）。

　　小班（年級(jí)組組織；重點(diǎn)：衛(wèi)生保健知識(shí)）。

　　3、召開(kāi)家委會(huì)成員會(huì)議。

　　注：如果疫情防控不解除，就進(jìn)行線上活動(dòng)

　　六月份：

　　1．舉行慶“六一”活動(dòng)。

　　2．撰寫(xiě)家長(zhǎng)工作總結(jié)。

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇8

　　家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，

　　單靠幼兒園的教育是不夠的，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家

　　庭、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效。只有社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。這一學(xué)期我園家長(zhǎng)工作將繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱

　　要》中的家長(zhǎng)工作精神，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼

　　兒發(fā)展。

　　倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高。強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園密切配合，形成合力，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教

　　育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。本學(xué)期家長(zhǎng)活動(dòng)安排：

　　1、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

　　2、傳染病預(yù)防知識(shí)講座

　　3、學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》

　　4、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

　　5、開(kāi)辟家園聯(lián)系專欄。每月精心設(shè)計(jì)家園共育板報(bào)，向家長(zhǎng)宣傳正確的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法，

　　及時(shí)的反映幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)。

　　6、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　7、迎新年慶元旦聯(lián)歡會(huì)

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以黨和國(guó)家的教育方針政策為指針，深入貫徹黨的xx大精神，以《綱要》、《指南》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心、以科學(xué)管理為保障，規(guī)范與發(fā)展并舉。結(jié)合本園實(shí)際，以“同一個(gè)希望，同一個(gè)夢(mèng)想”為精神動(dòng)力，抓好常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)建設(shè)本園特色，使德育工作上一個(gè)新臺(tái)階。讓我園成為孩子的樂(lè)園，家長(zhǎng)的放心園，老師的收獲園。使我園的德育工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化、特色化，力爭(zhēng)創(chuàng)建省文明學(xué)校。具體計(jì)劃如下：

　　二、工作目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步強(qiáng)化“育人為本，德育為先”的教育理念。

　　2、重視幼兒的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

　　3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展德育科研活動(dòng)，提高德育理論水平和工作水平。

　　4、注重開(kāi)展心理健康教育，培養(yǎng)師生健全人格。

　　5、深入開(kāi)展法制教育，培養(yǎng)師生遵紀(jì)守法意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

　　三、具體工作措施：

（一）優(yōu)化教育環(huán)境，注重德育教育的隱性滲透

　　1、重視合理構(gòu)建幼兒園的環(huán)境來(lái)實(shí)施幼兒德育的內(nèi)容。改變過(guò)去單純的為美化活動(dòng)室而布置環(huán)境的觀點(diǎn)，從不同年齡的心理特點(diǎn)出發(fā)，考慮全面發(fā)展的需要和不同個(gè)性的差異，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、溫馨、舒適而富有教育意義的環(huán)境。在幼兒園墻壁上，布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求；在各樓走廊上粘貼溫馨小提示，知道上下樓梯要注意安全、說(shuō)話要輕聲、輕拿輕放玩具等；在家教欄和宣傳欄等公共場(chǎng)所粘貼公益廣告標(biāo)語(yǔ)，讓幼兒在潛移默化中得到教育。利用班級(jí)的各個(gè)區(qū)域，創(chuàng)設(shè)了“娃娃家”、“閱讀角”、“觀察角”、“表演區(qū)”等區(qū)域角，孩子們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)域里玩游戲、閱讀圖書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)等活動(dòng)，通過(guò)書(shū)中、故事中、游戲中的人物行為去認(rèn)識(shí)哪些行為是正確的，哪些是錯(cuò)誤的，正確處理人際關(guān)系及生活中的事情，環(huán)境作為一種工具，輔助著我園進(jìn)行道德情感和道德認(rèn)知的教育，使孩子們?cè)诃h(huán)境中不知不覺(jué)地受到啟發(fā)，建立一種正確的道德行為，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

　　2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)道德情感的良好環(huán)境與氣氛。良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂(lè)于接受成人的建議，這樣情境下的教育過(guò)程會(huì)給幼兒帶來(lái)愉快，并培養(yǎng)了健康、積極的道德情感。為此幼兒園首先盡力為孩子們營(yíng)造一個(gè)充滿著愛(ài)、信任、同情以及民主的人際交往環(huán)境，同時(shí)利用家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄、半日活動(dòng)、親子活動(dòng)等向家長(zhǎng)做好宣傳工作，了解幼兒園德育工作開(kāi)展情況，引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與，同時(shí)建立了《教師行為規(guī)范》和《家長(zhǎng)行為規(guī)范》，督促家長(zhǎng)注意自己的一言一行，以身作則，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。

（二）加強(qiáng)師德建設(shè)，構(gòu)建一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

　　1、幼兒園將深入開(kāi)展“增激情、鼓干勁、正風(fēng)氣”為主題的師德教育活動(dòng)，從師德修養(yǎng)、執(zhí)教能力、業(yè)務(wù)水平、教育理念、身心素質(zhì)五個(gè)方面提升教師綜合素質(zhì)。激勵(lì)全體教職工忠誠(chéng)于幼兒教育事業(yè)，確立“愛(ài)生敬業(yè)、厚德博學(xué)”的職業(yè)道德，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，自覺(jué)力行師德規(guī)范，抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、為人師表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼兒。同時(shí)，努力營(yíng)造良好的師幼關(guān)系、同事關(guān)系，使幼兒園的精神文明水平不斷提高。

　　2、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童發(fā)展指南》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。

（三）將德育教育滲透到各種活動(dòng)中

　　1、將德育內(nèi)容納入課程，并有機(jī)地滲透于各幼兒一日生活之中。

（1）幼兒品德的形成是一個(gè)循序漸進(jìn)，日積月累的過(guò)程，幼兒品德又廣泛地體現(xiàn)在日常生活的待人、接物、處事之中，同時(shí)一日生活還為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實(shí)踐提供機(jī)會(huì)，并對(duì)不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來(lái)園、盥洗、午餐等各個(gè)環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容，而教師通過(guò)認(rèn)真細(xì)致地觀察，深入幼兒生活，通過(guò)各種現(xiàn)象，探索幼兒的意愿與要求，善于抓住鍥機(jī)，在日常生活中隨時(shí)隨地進(jìn)行德育教育。

（2）榜樣的力量是無(wú)限的，充分運(yùn)用賞識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，在每周一開(kāi)展的國(guó)旗下講話中，進(jìn)行表?yè)P(yáng)好孩子和文明班級(jí)，每周提出一個(gè)養(yǎng)成教育的要求，督促幼兒在一日活動(dòng)給予落實(shí)，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　2、在主題活動(dòng)中開(kāi)展德育工作。

　　本學(xué)年將根據(jù)季節(jié)特征的變化及各個(gè)節(jié)日，有目的、有計(jì)劃地組織一些專門(mén)性的德育活動(dòng)。如在植樹(shù)節(jié)開(kāi)展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動(dòng)，將環(huán)保教育納入課程；“清明節(jié)”節(jié)，開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育的教育活動(dòng)；結(jié)合“三八國(guó)際婦女勞動(dòng)節(jié)”，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽、孝敬媽媽的情感；結(jié)合“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”組織實(shí)踐活動(dòng)弘揚(yáng)雷鋒精神；結(jié)合“公民道德宣傳月”各班組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣和崇高的道德品質(zhì)；結(jié)合“五一”開(kāi)展愛(ài)勞動(dòng)主題活動(dòng)。同時(shí)，我們也將組織有關(guān)德育的講座，談話、討論、社會(huì)實(shí)踐等各種豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)具體的實(shí)例，提高幼兒的道德認(rèn)識(shí)，豐富道德情感，形成道德行為和習(xí)慣，增強(qiáng)德育的針對(duì)性、實(shí)效性。

　　3、注重良好個(gè)性的培養(yǎng)，切實(shí)開(kāi)展心理健康教育。

　　心理健康教育對(duì)于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性心理素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)提高有著很重要的意義，是素質(zhì)教育的重要組成部分。本學(xué)年，繼續(xù)把心理教育作為當(dāng)前德育領(lǐng)域的一個(gè)重要方面，將心理健康教育滲透于教育教學(xué)活動(dòng)及幼兒一日活動(dòng)當(dāng)中。

　　4、深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，認(rèn)真開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)。倡導(dǎo)師生“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心，在幼兒園為同伴送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛(ài)心”，通過(guò)“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度。

（四）密切家園聯(lián)系，提高互動(dòng)力度，形成有效家園合力。

　　1、推進(jìn)家庭教育工作關(guān)鍵將落實(shí)到幫助家長(zhǎng)提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念上來(lái)，特別是加強(qiáng)家庭道德教育、幫助家長(zhǎng)樹(shù)立“以德育兒，為國(guó)教子”觀念。

　　2、根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要，請(qǐng)家長(zhǎng)體驗(yàn)教師工作，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園課堂，形成家園互動(dòng)，掌握育兒經(jīng)驗(yàn)。

（五）創(chuàng)新及特色工作

　　1、探索德育新途徑。

　　幼兒園針對(duì)本園的實(shí)際情況，創(chuàng)建具有本園特色的德育工作新格局。全面開(kāi)展“以個(gè)性育人、抓小事育人、分層次育人、按階段育人”的不拘一格的育人途徑，培養(yǎng)教育幼兒具備“五會(huì)”和“七種能力”（“六會(huì)”：學(xué)會(huì)待人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)生存。“七種能力”：科學(xué)探究能力、互相合作能力、自我服務(wù)能力、解決問(wèn)題能力、敢于表現(xiàn)能力、自我保護(hù)能力、社會(huì)交往能力）。以創(chuàng)新的思想思考本園德育工作，大膽創(chuàng)新，抓出實(shí)效，使德育工作整體水平再上新臺(tái)階。

　　2、網(wǎng)絡(luò)管理促提高。

　　網(wǎng)絡(luò)化的新時(shí)代，促使德育工作要緊跟時(shí)代步伐，要標(biāo)準(zhǔn)高，上檔次。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能，及時(shí)上傳幼兒園所開(kāi)展的各項(xiàng)德育工作，充分展現(xiàn)本園德育工作的全貌，加大宣傳力度；各班創(chuàng)建班級(jí)網(wǎng)站，搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，在平臺(tái)上發(fā)公告，傳照片、傳視頻、老師和家長(zhǎng)可以在網(wǎng)上溝通分享，實(shí)現(xiàn)家園共育。

　　3、創(chuàng)建以“連城旅游文化元素在幼兒園創(chuàng)造性游戲中的運(yùn)用”為幼兒園特色的品牌文化，形成園本特色。

　　連城具有得天獨(dú)厚的旅游資源，把旅游文化元素引進(jìn)幼兒園的三大游戲，讓幼兒在玩中學(xué)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感，在游戲中學(xué)會(huì)和同伴交往、合作，提高幼兒的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，在游戲中模仿、實(shí)踐生活的場(chǎng)景，幼兒的良好的行為習(xí)慣得以實(shí)踐、鍛煉，幼兒游戲能力得到提高的同時(shí)，進(jìn)一步提升幼兒的道德素養(yǎng)。

（六）認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)校綜治創(chuàng)安工作。

　　繼續(xù)不斷完善各種規(guī)章制度，落實(shí)綜治創(chuàng)安一把手負(fù)總則，層層負(fù)責(zé)，人人有責(zé)的要求，嚴(yán)格執(zhí)行省、市、縣關(guān)于學(xué)校安全工作，綜治工作的各種規(guī)定，確保學(xué)校的安定和穩(wěn)定。

　　1、認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，做到居安思危，群策群力，共同做好創(chuàng)安工作。如：與教師、保安、炊事員、保育員簽訂綜治、安全責(zé)任狀。與每一位家長(zhǎng)簽訂一份交通安全合同。

　　2、建立一系列安全管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，做到責(zé)任明確，獎(jiǎng)罰分明。

　　3、每學(xué)期開(kāi)展一次消防安全、交通安全、衛(wèi)生安全、法制教育等講座及疏散大演練。

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇10

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《xxx維吾爾自治區(qū)教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校管理工作的實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合《自治區(qū)教育系統(tǒng)20xx年家庭教育工作要點(diǎn)》，切實(shí)提高我園家庭教育工作的質(zhì)量。以服務(wù)廣大兒童和家長(zhǎng)為根本出發(fā)點(diǎn)，以構(gòu)建和諧家庭、促進(jìn)廣大未成年人健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展為目標(biāo)，充分發(fā)揮幼兒園在家庭教育中的重要作用，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

　　二、工作思路

　　堅(jiān)持家長(zhǎng)主體、雙向互動(dòng)、共同提高、分層分類(lèi)指導(dǎo)的原則，進(jìn)一步完善家庭教育工作機(jī)制，明確家庭教育工作的目標(biāo)和主要任務(wù)，規(guī)范家庭教育課程體系，豐富家庭教育指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容；發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用和優(yōu)勢(shì)，穩(wěn)步推進(jìn)我園學(xué)校幼兒園家庭教育工作。

　　三、工作任務(wù)

　　（一）辦好家長(zhǎng)學(xué)校

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)《xxx維吾爾自治區(qū)教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校管理工作的實(shí)施意見(jiàn)》（新教基【20xx】5號(hào)），落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校組織管理要求和保障措施。堅(jiān)持把育人作為家庭教育的核心內(nèi)容，充分發(fā)揮家庭教育場(chǎng)所靈活性、角色固定性，最易育人的特點(diǎn)，以幼兒園為主導(dǎo)，以家庭養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，使家庭教育實(shí)現(xiàn)由“重分?jǐn)?shù)”到“重做人”的轉(zhuǎn)變。

　　進(jìn)一步明確家長(zhǎng)學(xué)校的主要任務(wù)：面向廣大家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家的教育方針政策、法律法規(guī)，開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育、法制教育、宗教常識(shí)教育；宣傳現(xiàn)代文化傳播科學(xué)的家庭教育理念，普及家庭教育的基本知識(shí)和方法，提高家長(zhǎng)素質(zhì)；開(kāi)展家庭教育咨詢，為家長(zhǎng)正確實(shí)施家庭教育提供切實(shí)有效的指導(dǎo)和服務(wù)；增進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效溝通，營(yíng)造兒童成長(zhǎng)成才的良好環(huán)境。

　　做好“家長(zhǎng)學(xué)校課程設(shè)計(jì)”和完善工作。幼兒園嚴(yán)格落實(shí)新教基5號(hào)文件要求，設(shè)計(jì)家長(zhǎng)學(xué)校選修課和必修課，通過(guò)必修課提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì),選修課解決部分家長(zhǎng)遇到的困難和問(wèn)題。

　　開(kāi)展“家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)講座評(píng)選”活動(dòng)，搭建校際家庭教育講座學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，促進(jìn)教師家庭教育講座水平的提高，進(jìn)一步提升家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。

　　（二）規(guī)范家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的實(shí)施意見(jiàn) 》，進(jìn)一步完善學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的組織建設(shè)和制度體系建設(shè)。家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期至少舉行一次會(huì)議，充分發(fā)揮好它的橋梁紐帶作用、教育示范作用、支持協(xié)助作用。切實(shí)加強(qiáng)家委會(huì)的內(nèi)部管理，充分發(fā)揮全體家長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性，不斷增強(qiáng)家委會(huì)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性、預(yù)見(jiàn)性和實(shí)效性，使全體家長(zhǎng)能夠積極參與學(xué)校活動(dòng)。

　?。ㄈ├^續(xù)做好自治區(qū)教育廳家教委安排的相關(guān)工作

　　做好自治區(qū)教育廳“興家”家庭教育云平臺(tái)的宣傳工作，讓更多的家長(zhǎng)足不出戶就能享受到優(yōu)質(zhì)的家庭教育知識(shí)；組織好第五期家庭教育知識(shí)普及培訓(xùn)網(wǎng)上結(jié)業(yè)考試工作。

　?。ㄋ模┳龊眉彝ソ逃麄?工作

　　組織優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)師參與廣播電臺(tái)家庭教育相關(guān)節(jié)目錄制，引導(dǎo)廣大家庭重視家庭教育。充分利用《xx日?qǐng)?bào)》、《xx教育》平臺(tái)宣傳報(bào)道家庭教育典型的人和事，宣傳家庭教育優(yōu)秀工作者和家庭教育名師，做好家庭教育征文工作，宣傳優(yōu)秀家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn)。讓社會(huì)更多了解家庭教育，參與家庭教育工作。

幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇11

　　在幼兒園工作計(jì)劃中，家長(zhǎng)工作計(jì)劃已是重要內(nèi)容。共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質(zhì)得到提高，這不只是幼兒老師的責(zé)任。想要達(dá)到家園互動(dòng)，共同教育。幼兒老師必須使家長(zhǎng)及時(shí)，全面的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為了共同的教育目標(biāo)，新年度制定出了幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　家園合作是人的發(fā)展的需要，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育教學(xué) 能力。只有兩者緊密聯(lián)系，相互促進(jìn)，才能讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。為此本學(xué)期我們將堅(jiān)持做好家長(zhǎng)工作，認(rèn)真開(kāi)展好家長(zhǎng)活動(dòng)、真正做到家園同步、家園共管。

　　二、重點(diǎn)工作和措施

　　1、認(rèn)真開(kāi)展好家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，注重形式的新穎、內(nèi)容的豐富、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，全面了解幼兒園的日常工作和教育教學(xué)情況。

　　2、要求家長(zhǎng)參與幼兒園的主題活動(dòng)評(píng)價(jià)及幼兒評(píng)價(jià)。

　　3、開(kāi)通好家園路路通，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

　　4、豐富家長(zhǎng)園地，使家長(zhǎng)了解一些教學(xué)情況和家教信息。

　　5、用好聯(lián)系冊(cè)，幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固教學(xué)內(nèi)容。

　　6、做好家訪工作。

　　7、開(kāi)展好家長(zhǎng)委員會(huì)議和活動(dòng)。

　　8、選取部分優(yōu)秀家庭教育論文并成立家長(zhǎng)報(bào)，推廣育兒經(jīng)驗(yàn)。

　　9、做好家長(zhǎng)民主測(cè)評(píng)工作。

　　10、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，共同制作材料，豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容

　　11、定期向家長(zhǎng)宣傳一些幼兒保健方面的知識(shí)。