關(guān)于幼兒園中班工作計劃范文4篇(幼兒園中班工作計劃書)

時間：2023-08-27 14:35:00 工作計劃

　　我們在制定工作計劃的時候，不能制定的太滿太緊，周密的工作計劃可以提高我們個人的工作效率，你有準備好自己的工作計劃嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于幼兒園中班工作計劃范文4篇(幼兒園中班工作計劃書)，供大家參考。

關(guān)于幼兒園中班工作計劃范文1

　　認真貫徹執(zhí)行國家新時期推廣普通話的方針政策，把“推普”工作與教育教學(xué)工作結(jié)合起來，達到師生共講普通話，使普通話成為校園語言。

　　一．加強推普小組的工作力度

　　1．各班在原推普小組基礎(chǔ)上，根據(jù)工作態(tài)度和工作實績增減推普員，設(shè)組長一名，新推普員必須如常參加校推普員的培訓(xùn)和考核，獲得資格認定。班推普組長要制定出班推普計劃，組織一學(xué)期一次的專題推普活動及“一天一讀”的常規(guī)推普活動。

　　2．推普小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)和反映情況，

　　對各班的推普活動給以評定，評定成績將作為文明班級評比條件之一，優(yōu)秀推普員期末將受到學(xué)校表彰。

　　3．加強與學(xué)校的值周工作的聯(lián)系，使值周班級能夠有效的監(jiān)督老師和同學(xué)的說

　　普通話情況。

　　二．進一步豐富推普內(nèi)容，活躍形式

　　1．抓好早讀推普。要求早讀時間一律用普通話朗讀和背誦課文、詞語、注釋等。

　　2．抓好每天20分鐘的推普。要求由班推普組長組織推普員輪流主持，內(nèi)容自定，形式多樣化，如：讀報、注音、拼讀音節(jié)、朗誦詩歌、成語接龍、講故事等。另外要注意輔導(dǎo)普通話能力較差的同學(xué)。

　　3．班推普小組每學(xué)期籌劃一次推普主題班會，通過審核，計劃最優(yōu)者作為年級的觀摩班會。

　　4．本學(xué)年要充分利用第十個推普宣傳周的機會，掀起一個正音吐字的推普小高潮，讓推普進入我們學(xué)習(xí)生活的每一個細節(jié)。

　　三．繼續(xù)抓好宣傳鼓動工作，為推普造聲勢

　　1．每天要求師生不論在什么地方一律講普通話。推普周要求學(xué)校廣播宣傳國家推普方針政策；以班為單位征集推普的宣傳口號，在校櫥窗展示；每班黑板上方要有一條宣傳推普的標語口號。2．要對新推普員進行培訓(xùn)、考核和資格認定工作，建立和完善一年級新生的推普組織機構(gòu)。每班出一期推普專題板報。

　　3．不定期召開推普小組經(jīng)驗交流會。

　　4．不定期對廣播員、推普組長進行再培訓(xùn)，使之成為學(xué)校推普

　　的骨干力量。

關(guān)于幼兒園中班工作計劃范文2

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　　1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。

　　3、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。

　　4、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

　　5、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

　　6、引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。

　　7、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。

　　8、引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

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　　1、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃；

　　2、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。

　　3、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。

　　4、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。

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　　1、召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點及幼兒發(fā)展目標。

　　2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長進行問卷調(diào)查。

　　3、學(xué)期初幫助幼兒準備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。

　　4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

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　　1、制訂學(xué)期班級工作計劃。

　　2、研究制定課題方案。

　　3、制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日計劃。

　　4、參加年級集體備課活動。

關(guān)于幼兒園中班工作計劃范文3

　　1，2月份是寒假時間，只有部分幼兒繼續(xù)幼兒園的生活，幼兒的一日按排較輕松愉快。

　　主題的生成與分析

　　神奇的工具：在幼兒的生活，學(xué)習(xí)及游戲活動中，常常會接觸和使用一些簡單的工具，工具的使用加強了幼兒對工具的認識，鍛煉了幼兒的動手動腦能力，更激發(fā)他們不斷探究工具的興趣和愿望。

　　變化的世界；大班期末的幼兒正在逐步的學(xué)會觀察，他們能夠時常發(fā)現(xiàn)周圍事物的變化，“我在長大”蠶籽原來是這樣的?！皽囟仍谧兓笔撬麄兘?jīng)常談?wù)摰脑掝}。為了滿足幼兒的探究興趣，引導(dǎo)幼兒進一步感知生活中奇妙的變化現(xiàn)象。

　　各領(lǐng)域發(fā)展目標

　　語言

　　1、能大膽地運用各種語言表達方式，清楚并連貫地表達自己的想法，做法和愿望。

　　2、愿意當眾表達，表達是自然，從容，自信。

　　3、主動發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，積極回答問題，能圍繞一個話題進行討論，并作到輪流發(fā)言，尊重他人的觀點。

　　4、有書寫文字的興趣和愿望，能用正確的筆順書寫自己的名字，知道書寫和閱讀時的順序是從上到下，從左到右。

　　數(shù)學(xué)

　　學(xué)習(xí)位置，區(qū)分位置

　　鞏固20以內(nèi)的進位加法

　　學(xué)習(xí)20以內(nèi)的退位減法

　　科學(xué)

　　1、愿意參加科學(xué)小實驗，喜歡猜想與動手操作嘗試。

　　2、對感興趣的事情能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，提出問題，積極猜想，收集信息。

　　3、學(xué)習(xí)用多種方法對感興趣的事物進行記錄，統(tǒng)計和自然測量。

　　4、感知季節(jié)對動植物生長，變化及人們衣著，生活的影響。

　　5、學(xué)習(xí)連續(xù)觀察，探究事物變化的簡單原因和規(guī)律，嘗試學(xué)習(xí)簡單的推理，發(fā)展思維能力。

　　社會

　　1、能按照自己的想法和愿望制訂活動計劃，愿意自主實施計劃，增強自尊，自信。

　　2、知道每個人都有自己的長處與短處，了解自己的優(yōu)點，增強自信心。

　　3、在生活中能關(guān)注他人的情緒，情感，能主動關(guān)心和安慰他人。

　　4、能在成人的提示下，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和行為，增強遵守規(guī)則的能力。

　　5、有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識，并能在成人的指導(dǎo)下認真做事，有始有終。

　　藝術(shù)

　　1、通過體驗，感知與發(fā)現(xiàn)差異明顯的樂曲的不同，如進行曲，搖籃曲等，從中獲得美的感覺。

　　2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和生活中的美好事物，不斷豐富美的體驗，大膽地用自己喜歡的方式表達感受，并對事物做出簡答評價。

　　3、愿意和同伴一起交流，分享，欣賞自己和他人的創(chuàng)作成果。

　　4、主動參與各種美術(shù)活動，不斷豐富生活中體驗。

　　生活與健康

　　1、了解基本的營養(yǎng)常識，養(yǎng)成文明的進餐舉止和健康的飲食習(xí)慣。

　　2、初步了解身體主要部位的功能及保護方法。

　　3、在體育活動中，了解基本的運動衛(wèi)生知識，知道劇烈運動后不能立即停止、不馬上飲水等。

　　4、積極主動參加體育活動，養(yǎng)成自主，合作，勇敢，不怕困難的良好品質(zhì)。

　　體能

　　在多種運動游戲中，體驗走、跑、跳、踢、滾、轉(zhuǎn)、推、拉、擲遠、擲準、拋接、攀爬等不同的運動方式，能靈活協(xié)調(diào)的控制身體。

　　預(yù)設(shè)活動

　　第一周

　　綜合活動；生活中常用的工具、綜合活動；不一樣的勺子，數(shù)學(xué)活動；量一量操場有多長，健康；做好準備在運動。

　　第二周

　　綜合活動：工具是幫手，講故事：《馬神醫(yī)挑徒弟》；綜合活動；幼兒園廚房的工具，

　　第三周

　　社會活動：我們都在變；綜合活動：顏色的在變；談話：我在變；美術(shù)活動：紙張變變變；數(shù)學(xué)活動：時間不會再回來

　　第四周

　　談話活動：天氣的變化；綜合活動；我發(fā)現(xiàn)的變化；數(shù)學(xué)活動；泥團變變變：科學(xué)活動；空氣在哪里

　　家園共育

　　1、請家長督促幼兒填寫“家里常用工具調(diào)查表”

　　2、家長與孩子共同收集種植工具。與幼兒共同準備種植所需種子，并根據(jù)收集的種子創(chuàng)編謎語。

　　3、與家長溝通，引導(dǎo)幼兒在家做力所能及的事，如自己疊被子，整理自己的物品等。

關(guān)于幼兒園中班工作計劃范文4

　　一、情況分析：

　　新學(xué)伊始，草長鶯飛，綠意盎然，到處是一片生機勃勃的景象，現(xiàn)在就來剖析一下我所帶的這個班。我班現(xiàn)有人數(shù)四十人，分布較平均，六分之一的小朋友是學(xué)期轉(zhuǎn)過來的，大部分幼兒都上過幼兒園或托兒所，六分之五的小朋友是本校生，經(jīng)過一學(xué)期的成長，幼兒在語言上都有不同程度的發(fā)展，但絕大部分幼兒說話不夠完整、具體，說話缺簡乏連貫性，流暢性，對故事的理解不夠深，但對朗朗上口的兒歌很感興趣，根據(jù)本班幼兒的實際情況及年齡特點，本人在這學(xué)期里將因材施教，讓每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上邁進一步，介與此，制定以下計劃：

　　二、教育目標：

　　1、繼續(xù)養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言的理解能力。

　　2、提供平等友好的交往場合，引導(dǎo)幼兒大膽地運用所學(xué)的詞語，進行語言交往，清楚、完整地表達自己的見聞和感想。

　　3、喜歡欣賞不同形式的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，通過多種活動理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的語言美，并根據(jù)作品提供的線索，大膽想象，嘗試仿編或創(chuàng)編。

　　4、鼓勵幼兒積極回答，主動提問。

　　5、幫助幼兒加深對圖書的了解，知道每本書都有封面和書名，初步看懂每幅圖面的主要意思。

　　三、具體實施：

　　1、在收集整理布置環(huán)境過程中，讓幼兒自己去觀察，去知道一些常識性的東西。

　　2、在語言區(qū)域里，投放一些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并在該區(qū)域里投入一些與作品相聯(lián)系角色的頭飾，胸飾，道具，等幫助幼兒加深對作品的體驗與理解。同時，也投入一些圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫的技能。

　　3、在教學(xué)過程中，注重因材實教，加強對幼兒的個別輔導(dǎo)，讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，符合他們的實際情況。

　　4、在語言區(qū)域里投入一些簡單標記和文字符號，培養(yǎng)其興趣。

　　5、在教學(xué)活動中，讓幼兒養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，以使其發(fā)展語言理解能力。

　　6、教師身體力行，以身作則，創(chuàng)造一個自由，寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵，吸引幼兒與教師，同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當?shù)亩Y貌的語言交往。

　　7、教師在教育教學(xué)活動中，進行賞識教育，鼓勵幼兒大膽，清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言表達能力和思維能力。

　　四、實施時間：

　　第二周：紅燈籠（1）紅燈籠（2）

　　第三周：花燈籠我們的節(jié)日

　　第四周：我們的祖國是媽媽春游要準備什么

　　第五周：神奇的天空（1）神奇的天空（2）

　　第六周：頑皮的風(fēng)娃娃太陽媽媽的七個寶寶

　　第七周：會打噴嚏的帽子（1）會打噴嚏的帽子（2）