班主任工作室工作計(jì)劃5篇七年級(jí)班主任工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-09-12 14:40:00 工作計(jì)劃

　　時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們迎來了新的學(xué)習(xí)和工作生活，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計(jì)劃寫出新花樣呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的班主任工作室工作計(jì)劃5篇七年級(jí)班主任工作計(jì)劃，歡迎參閱。

班主任工作室工作計(jì)劃1

　　自身素質(zhì)分析

　　1、有熱情、韌性、責(zé)任心等，對(duì)學(xué)生的熱愛是我堅(jiān)守在教育事業(yè)的重要支柱。

　　2、有8年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，能井井有條地處理好班級(jí)事務(wù)，比較順心地管理與建設(shè)好班集體，在學(xué)生中有一定的威望與感召力。

　　3、善于交流與言談，有利于做好各方面的工作。

　　4、職業(yè)心態(tài)平和，能正確地處理與同事、學(xué)生和家長的關(guān)系。

　　5、能夠較熟練地掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效為教學(xué)所需服務(wù)。

　　工作目標(biāo)

　　1、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持“育人德為先”，充分尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，努力成為學(xué)生喜愛和尊敬的魅力型教師。

　　2、堅(jiān)持記教育教學(xué)反思，運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)分析課堂教學(xué)中的得與失，做一個(gè)有心人，隨時(shí)記錄教學(xué)感想、教學(xué)體會(huì)，學(xué)習(xí)捕捉教學(xué)中的靈感，歸納教學(xué)中的閃光點(diǎn)。

　　3、學(xué)習(xí)研究魏書生等成功班主任教育藝術(shù)，為自己的班主任工作保駕護(hù)航。

　　4、認(rèn)真參加市“名班主任工作室”組織的每一次活動(dòng)，撰寫好心得體會(huì)。

　　5、抓緊課題研究的進(jìn)度，深入進(jìn)行研究。

　　個(gè)人工作計(jì)劃

　　1、制定讀書計(jì)劃。學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育理論及班級(jí)管理理論，做好讀書筆記。

　　2、注重班級(jí)管理的實(shí)踐研究和理論提高。

　　3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)。

　　4、努力提高教育科研水平。

　　具體措施

　　1、廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)多種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷豐富自己的知識(shí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在閱讀量和閱讀面上有所突破，盡可能多地閱讀教學(xué)雜志和教育專著，認(rèn)真做好讀書筆記。

　　2、擔(dān)任班主任，融合德育和心育工作策略，使管理學(xué)生方式多樣化、科學(xué)化、有效化：一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要、承認(rèn)的需要、情感的需要，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展；二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。努力成為學(xué)生愛戴的優(yōu)秀班主任。

班主任工作室工作計(jì)劃2

　　一、工作目標(biāo)

　　通過12月8日林xx校長主持開展的第一次網(wǎng)絡(luò)研討，確定自己的研究主題，明確自己的相關(guān)工作以及負(fù)責(zé)項(xiàng)目。而后根據(jù)林xx校長所撰寫的《XX年工作室活動(dòng)計(jì)劃》，逐步開始施行開展以下個(gè)人具體目標(biāo)：

　　1、每學(xué)期讀一部德育專著，并撰寫讀后感。

　　2、每年完成一項(xiàng)課題研究。

　　3、每學(xué)年上一節(jié)主題班會(huì)公開課，并撰寫班隊(duì)活動(dòng)方案及活動(dòng)反思。

　　4、每學(xué)年主持一次網(wǎng)絡(luò)專題研討活動(dòng)，研討熱點(diǎn)、疑難問題，提升班主任專業(yè)知識(shí)水平。

　　5、三年內(nèi)至少在縣級(jí)或縣級(jí)以上班主任活動(dòng)或德育活動(dòng)中承擔(dān)一次公開課或?qū)ｎ}講座。

　　6、每學(xué)年至少完成一篇班主任工作論文（包括活動(dòng)設(shè)計(jì)或案例分析），并在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)。

　　7、經(jīng)過三年努力，使本工作室成員在縣內(nèi)乃至市內(nèi)具有一定知名度。

　　8、在研究成果集《我們的班級(jí)活動(dòng)》上發(fā)表自身作品。

　　二、工作內(nèi)容

　　在工作室的指導(dǎo)下開展工作，認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)，借助網(wǎng)絡(luò)教研的載體，促進(jìn)班主任專業(yè)成長、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，做好德育學(xué)習(xí)、課題研究、示范輻射等工作。充分發(fā)揮隊(duì)先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，努力與工作室其他成員一起成長，努力成為校、縣、市內(nèi)知名的班主任。提升自身的科研能力和創(chuàng)新精神，施行智慧德育。

　　三、主要措施

　　1、制訂完成個(gè)人發(fā)展規(guī)劃以及年度工作計(jì)劃，并在日常工作中有效落實(shí)。

　　2、制訂適合自己的課題研究方案，做到有組織實(shí)施，有階段小結(jié)，有結(jié)題報(bào)告，有成果推廣。

　　3、訂閱1種德育專業(yè)的報(bào)刊雜志，做到有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。

　　4、及時(shí)參與全體成員會(huì)議，并在其間總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探討問題和交流工作。

　　5、積極參與在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行的集體交流、研討一次。如探討問題、尋找解決問題的策略。

　　6、定期參與網(wǎng)絡(luò)“班主任沙龍”活動(dòng)，與其他成員一同解決實(shí)際工作中遇到的疑難問題。

　　7、邀請(qǐng)工作室其他成員參與我所在學(xué)校開展的班主任、德育、心育工作等交流活動(dòng)。

　　8、及時(shí)撰寫相關(guān)反思。

　　xx縣xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)魏xx

班主任工作室工作計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮本工作室在提升成員班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平中的重要作用，及時(shí)總結(jié)和推廣本工作室班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。為成員班主任搭建學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，使成員班主任進(jìn)一步明確班主任工作任務(wù)和職責(zé)，在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中提高班級(jí)管理能力，從而達(dá)到工作室成員班主任專業(yè)化成長的目的。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)

　　工作室以“提高成員班主任專業(yè)化水平、促進(jìn)成員班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展”為方向，努力把工作室辦成專業(yè)化發(fā)展的共同體，引導(dǎo)各成員結(jié)合當(dāng)前班主任工作，認(rèn)真思考和分析面臨的問題和困難，不斷學(xué)習(xí)交流，通過理論學(xué)習(xí)、聽課評(píng)課、案例研究、讀書沙龍、論文撰寫、課題研究等形式開展積極有效的研究，努力探索適應(yīng)優(yōu)秀班主任德育新途徑的新的教學(xué)方法與教學(xué)策略，使培養(yǎng)對(duì)象在專業(yè)化展上有明顯提高、建班育人有顯著實(shí)效、帶班風(fēng)格有鮮明特點(diǎn)、研究成果上有所建樹，并能得到學(xué)生、同行廣泛認(rèn)可的建班個(gè)案和示范性群體。

　　三、主要任務(wù)

　　1、全面制定并健全各項(xiàng)工作室管理制度，學(xué)習(xí)、探索并完善本工作室的運(yùn)作模式。

　　2、最大限度地凝聚隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)工作室成員的學(xué)習(xí)、工作熱情，注重開掘成員的職業(yè)崇高感，從根本上調(diào)動(dòng)他們的工作熱情與職業(yè)使命感，從而帶動(dòng)其工作能力與技巧的提高。

　　3、充分利用已有專家資源，提升工作室成員自身的理論學(xué)養(yǎng)層次；在與工作室成員充分交流的前提下，確定本工作室的特色及基本教育理念，形成自己的工作室品牌。

　　4、幫助參加培訓(xùn)的學(xué)員制定“個(gè)人成長規(guī)劃”，并完成初步成長計(jì)劃以及相關(guān)研究課題。

　　5、搭建交流平臺(tái)，與學(xué)員及時(shí)互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)初步輻射。

　　四、活動(dòng)形式及內(nèi)容：

　　序號(hào)時(shí)間主題形式

　　1、3月15日工作室啟動(dòng)及成員班主任發(fā)展規(guī)劃研討工作室成員培養(yǎng)方案專題研討

　　2、4月中下旬班主任基本功大賽、賽前培訓(xùn)專家講座

　　3、5月課題研究方案征集專題研討

　　4、待定與市級(jí)xx名班主任工作室合作交流待定

　　5、9月下旬優(yōu)秀家訪故事評(píng)選家訪故事評(píng)選

　　6、10月下旬發(fā)揮班、隊(duì)課作用，共創(chuàng)和諧班集體成員班主任班隊(duì)會(huì)課展示、評(píng)課交流

　　7、12月下旬工作室推薦德育書目讀書交流讀書沙龍

班主任工作室工作計(jì)劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以xxx鎮(zhèn)小學(xué)德育工作計(jì)劃為依據(jù)。以構(gòu)建xxx鎮(zhèn)小學(xué)幸福班集體，提升班主任素養(yǎng)為己任。緊緊圍繞我校“建設(shè)儒雅文化,打造書香校園”這個(gè)核心，把立德樹人、全面實(shí)施素質(zhì)教育作為根本任務(wù)，努力提高班主任的責(zé)任和研究意識(shí)，不斷提升工作室成員的管理能力和專業(yè)素養(yǎng)，從而帶動(dòng)班主任學(xué)研共同體的穩(wěn)步發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.每一位研究教師為個(gè)案生建立檔案，每周定期上交研究記錄，走進(jìn)家訪，撰寫教育案例。

　　2.以班級(jí)文化建設(shè)的校本研究為載體，構(gòu)建“一班一品”的特色班級(jí)文化建設(shè)的逐步形成。

　　3.繼續(xù)以市級(jí)課題《跟蹤指導(dǎo)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生交往中尊重異性的研究》為落腳點(diǎn)，參與學(xué)習(xí)和研究，撰寫教育案例，設(shè)計(jì)教育課程等途徑，不斷提升班主任的科研素養(yǎng)。

　　三、工作措施

　　1.提高成員自身素養(yǎng)

　?。?）開展每學(xué)期讀一本書的活動(dòng)。

　?。?）開展讀書分享活動(dòng)。

　?。?）參與專題及課題等項(xiàng)目培訓(xùn)。

　?。?）假期撰寫教育案例。

　　2.課題研究撰寫成果

　?。?）為個(gè)案生建立檔案。

　　（2）通過家訪探究個(gè)案研究效果。

　　（3）參與課題研究。

　?。?）撰寫教育成果。

　?。?）誠邀專家做“希望生”教育指導(dǎo)。

　　3.特色班級(jí)文化建設(shè)

　?。?）理論學(xué)習(xí)提升認(rèn)識(shí)。

　?。?）導(dǎo)師交流培訓(xùn)提升。

　?。?）樹立典范完善成果。

　　四、活動(dòng)安排

　　隔周二下午活動(dòng)

　　五、工作保障

　　1.領(lǐng)導(dǎo)組成

　　徐成（xxx鎮(zhèn)小學(xué)校長）

　　王國珍（xxx鎮(zhèn)小學(xué)德育副校長）

　　2.成員組成

　　外校教師

　　3.指導(dǎo)專家

　　張紅（xxx教育學(xué)院教授）

　　邱立君（xx區(qū)進(jìn)修學(xué)校德育教研室主任）

　　孫福華（xx區(qū)進(jìn)修學(xué)校教科室主任）

　　4.任xx班主任工作室xxxx至xxxx學(xué)年度第一學(xué)期各月活動(dòng)安排（月份，工作內(nèi)容，主持人）

　　9月份

　　1.收集暑假作業(yè)。

　　2.繼續(xù)建立個(gè)案生檔案。

　　3.進(jìn)行市級(jí)課題結(jié)題期間內(nèi)容學(xué)習(xí)。

　　4.班主任基本功培訓(xùn)（主題班會(huì)設(shè)計(jì)及說課培訓(xùn)）。

　　5.沒有愛就沒有教育演講比賽活動(dòng)。

　　10月份

　　6.個(gè)案生研究與走進(jìn)家訪。

　　7.特色班級(jí)文化建設(shè)再培訓(xùn)。

　　8.班級(jí)特色文化建設(shè)完善與實(shí)施。

　　9.班主任基本功培訓(xùn)。（主題班會(huì)設(shè)計(jì)及錄像）。

　　10.市級(jí)課題繼續(xù)研究與實(shí)施。

　　11.沒有愛就沒有教育演講比賽。

　　11月份

　　12.個(gè)案生研究與案例撰寫。

　　13.特色班級(jí)文化建設(shè)繼續(xù)實(shí)施完善。

　　14.市級(jí)課題進(jìn)行深入研究。

　　15.個(gè)案生研究與走進(jìn)家訪。

　　12月份

　　16.市級(jí)課題教育課例研究撰寫培訓(xùn)。

　　17.個(gè)案生深入研究與撰寫成果。

　　18.特色班級(jí)文化建設(shè)深度研究完善。

　　1月份

　　19.整理教育科研記錄資料。

　　20.整理《教育是智慧的（五）》《教育是智慧的（六）》。

班主任工作室工作計(jì)劃5

　　一.設(shè)立宗旨

　　中等職業(yè)學(xué)校班主任是中職學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中職學(xué)生思想道德教育的骨干力量，是中職學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者。中等職業(yè)學(xué)校班主任工作是重要的育人工作，在學(xué)校實(shí)施教書育人、管理育人、服務(wù)育人，溝通學(xué)校、家庭和用人單位等方面發(fā)揮著重要的作用。我深深體會(huì)到蘭州市教育局建立蘭州市“金城名班主任”的舉措，為推動(dòng)我市班主任工作水平迅速提高具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

　　二.總體目標(biāo)

　　發(fā)揮工作室的引領(lǐng)輻射作用，使工作室成為職業(yè)教育班主任學(xué)習(xí)的陣地，班主任專業(yè)發(fā)展的搖籃，班主任教育活動(dòng)的基地、交流互動(dòng)的平臺(tái)；培養(yǎng)名班主任后備梯隊(duì)，打造名班主任團(tuán)隊(duì)。使工作室成員成長為追求教育理想，有獨(dú)特教育風(fēng)格、教育方法、教育能力，樂于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的精神，在本市乃至全省有一定影響和威望的職業(yè)教育名班主任，為進(jìn)一步提升我市職業(yè)教育質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。

　　三.工作任務(wù)

　　1．學(xué)習(xí)班主任教育教學(xué)工作在新時(shí)期、新形勢(shì)下的理念，提出新思路。

　　2．尋找班主任工作規(guī)律，提高班主任工作的實(shí)效。

　　3．以名班主任為主導(dǎo)，引領(lǐng)工作室全體成員，推進(jìn)班主任教育課題研究。

　　4．以名班主任工作室為平臺(tái)，邀請(qǐng)專家為班主任工作提高做指導(dǎo)性的輔導(dǎo)。

　　5．監(jiān)督工作室成員是否敬業(yè)自律完成班主任各項(xiàng)工作。

　　四．本學(xué)年具體工作安排

　　1.20xx年3月組織全體成員確定20xx年工作計(jì)劃，對(duì)20xx年工作做匯總，工作室建立健全簡(jiǎn)報(bào)及網(wǎng)站。

　　2.20xx年4月參加《班主任》雜志社在蘭州舉辦的研修班，按時(shí)參加20xx年金城名師講座活動(dòng)，制定上報(bào)課題并申報(bào)。

　　3.20xx年5月組織成員參加工作室成員旅游學(xué)校的班主任組織的主題班會(huì)，繼續(xù)參加20xx年金城名師講堂的活動(dòng)。

　　4.20xx年6月領(lǐng)銜**名班主任老師組織《中職學(xué)生的心理健康》活動(dòng)展示課。

　　5.20xx年7月與“**名班主任工作室”聯(lián)合組織《快樂的管理班集》的座談會(huì)。