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小學(xué)老師工作計劃模板7篇 小學(xué)老師副班主任工作計劃

時間:2023-09-27 18:23:00 工作計劃

  在日常工作中,我們通常都要為自己的工作寫一份計劃,以便于工作的開展,那么在寫計劃中有什么要點呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)老師工作計劃模板7篇 小學(xué)老師副班主任工作計劃,供大家閱讀。

小學(xué)老師工作計劃模板7篇 小學(xué)老師副班主任工作計劃

小學(xué)老師工作計劃模板1

  從事小學(xué)英語教學(xué)工作已有四年多的時間,但是感覺在知識上我還欠缺很多,在能力上我還有很多不足,因此我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),鉆研教材,學(xué)教結(jié)合,做好自己的本職工作。下面是我個人的學(xué)期工作計劃:

  一、提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)

  教育工作中,要課前精備、課上精講、課后精練,減輕學(xué)生負擔(dān),面對有限的課時,以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識,限度地提高單位時間里的教學(xué)效益,這使自己的教學(xué)水平有了較大提高。

  1、搞好練兵:認真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學(xué),做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。提高思想認識。為了提高自身認識,將從自身業(yè)務(wù)水平、教育科研等多個方面大力加強集體教研備課———模擬演課——聽課走訪——吸取精華——實際課堂五方面的教學(xué)環(huán)節(jié)。

  2、多讀書,讀好書;讀書是凸現(xiàn)英語教學(xué)邊緣性特征,實現(xiàn)英語教師自我“充電”的途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,而且能夠啟發(fā)英語教師創(chuàng)造的靈感。

  3、多多請教是關(guān)鍵;教學(xué)中我認真的調(diào)查研究,虛心向同仁學(xué)習(xí),地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗,以豐富自己,使自己成長進步的速度快。

  4、加強英語教學(xué)方法多樣化的運用:運用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。

  5、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語,在生活中學(xué)習(xí)英語;多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍,如:創(chuàng)設(shè)英語角等等;要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進行對話;多看英語畫報,多讀英語故事,多看英語書籍;多與學(xué)生交流,進行口語交際訓(xùn)練。

  二、工作中要注意的事項

  首先,要注意教學(xué)目標的整合性。傳統(tǒng)的目標設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結(jié)合。

  其次,要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使英語課由單一轉(zhuǎn)向綜合,由平面轉(zhuǎn)向立體,由封閉轉(zhuǎn)向開放,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣,拓展了學(xué)生的視野,加深了對課文的理解。

  第三,要注意教學(xué)方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué),彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體。

  第四,要注意教學(xué)過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動,不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說,而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演,做一做……通過學(xué)生的自主活動,讓學(xué)生掌握知識,并融會貫通,爛熟于心。

小學(xué)老師工作計劃模板2

  新的學(xué)期就要開始了,緊張而忙碌的校園生活也即將開始,本學(xué)期又將是一個忙碌而又充滿挑戰(zhàn)和童趣的學(xué)期,對新的學(xué)期充滿了期待,對于開學(xué)初自己的工作,早早就開始考慮了。

  一、開學(xué)初工作安排

  1、報到時學(xué)生各項作業(yè)和相關(guān)資料的上交和統(tǒng)計,練字情況的展示、評選和反饋;學(xué)生閱讀書籍情況的梳理和匯報展示;特色作業(yè)的評選;關(guān)于農(nóng)歷新年相關(guān)知識和習(xí)俗的了解匯總,以上內(nèi)容及時在開學(xué)初對孩子的整體情況進行了解并根據(jù)完成的情況和質(zhì)量及時反饋。

  2、開學(xué)初也是學(xué)生收心的關(guān)鍵期,上個學(xué)期的好習(xí)慣,經(jīng)過一個假期的放松,需要重新進行強調(diào)和鞏固,那么開學(xué)初對各項習(xí)慣的嚴格要求就顯得尤為重要,要抓住新學(xué)期的關(guān)鍵期,養(yǎng)成學(xué)生好的習(xí)慣。

 ?。?)預(yù)習(xí)的習(xí)慣:二下的課文內(nèi)容和二上有較明顯的變化,課文中不再是全文有拼音,而只是少數(shù)生字有拼音,那么對于學(xué)生的預(yù)習(xí)要求要較二上有所改變,同時要更加注重學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

 ?。?)專心上課的習(xí)慣:一個好的學(xué)生是會充分利用好上課40分鐘時間的,把握好課堂時間可以使自己的學(xué)習(xí)事半功倍,所以在開學(xué)初一定要把握好機會,對學(xué)生的課堂表現(xiàn)明確要求,嚴格監(jiān)督。

 ?。?)作業(yè)認真完成的習(xí)慣:很多學(xué)生在放假前,都有好的習(xí)慣,放學(xué)回家后先完成作業(yè)再做其他的事情,一個假期可能會使部分學(xué)生將這個好習(xí)慣拋之腦后,就需要在開學(xué)初對此項習(xí)慣嚴格要求,并要求學(xué)生字體的書寫干凈工整,為好習(xí)慣的養(yǎng)成打下堅實基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)工作安排

  1、根據(jù)本學(xué)期情況,將本學(xué)期所需要的各項表格,如閱讀情況記錄表、背誦情況記錄表等等,準備妥當(dāng)并對學(xué)生明確要求,明確各負責(zé)人的任務(wù)和反饋時間。

  2、本學(xué)期時間短任務(wù)重,所以在課時計劃和任務(wù)安排方面,要做好把控,保證學(xué)生在課堂上的高效,在日常的備課上,要更加的下功夫。

  新的一年,新的開始;新的學(xué)期,新的挑戰(zhàn);不忘初心,牢記教育使命。

小學(xué)老師工作計劃模板3

  一、班級情況分析(具體指本班學(xué)生雙基掌握程度、智力水平和學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣等原有情況分析)

  本班共有57名學(xué)生,其中男生26人,女生21人。通過上學(xué)期的教育與學(xué)習(xí),學(xué)生的一些基本能力得到了很大的提升,已經(jīng)初步養(yǎng)成了自己獨立思考、動手、動腦正確學(xué)習(xí)習(xí)慣,對待學(xué)習(xí)的態(tài)度良好。但是有一少部分

  學(xué)生過于活潑好動,紀律觀念還不夠強,無集體意識,缺乏合作精神,還有一部分學(xué)生缺乏積極主動地學(xué)習(xí)習(xí)慣需要教師和家長的督促才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  二、本冊教材分析(教材的地位、作用及重點、難點)

  本冊教材教學(xué)內(nèi)容包括。除數(shù)是一位數(shù)的除法,兩位數(shù)×兩位數(shù),小數(shù)的初步認識,位置與方向,面積,年,月,日,簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),用數(shù)學(xué)解決問題,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動。

  本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識和生活經(jīng)驗,安排了兩個實踐活動,讓學(xué)生運用所知識解決問題,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。

  本冊教材的重點是:除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)。難點是培養(yǎng)學(xué)生分析問題,解決問題的能力以及應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。

  三、本學(xué)期教學(xué)目標(包括知識目標、能力目標、情感、態(tài)度、價值觀)

  1、會計算一位數(shù)除多位數(shù)的除法,兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,會進行估算。

  2、會口算一位數(shù)除商是整十,整百,整千的數(shù),兩位數(shù)乘整十、百數(shù)。

  3、初步認識小是數(shù),會讀會寫小是數(shù),會計算小數(shù)加法。

  4、初步掌握數(shù)據(jù)分析和求平均數(shù)。

  5、認識東,南,西,北,東南,西北,西南,東南,東北八個方向。

  6、認識面積含義并會進行長方形、正方形的面積計算

  7、初步了解集合和等量代換的思想。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)意識。

  四、教學(xué)措施

  1、將筆算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機結(jié)合。

  2、多多提供關(guān)于空間與圖形的豐富教材、資料。

  3、根據(jù)學(xué)生已有的經(jīng)驗和知識基礎(chǔ),調(diào)整乘法口算的教學(xué)順序。

  4、結(jié)合有關(guān)內(nèi)容加強估算意識與能力的培養(yǎng)。

  5、注重實踐探索,促進學(xué)生空間與圖形的發(fā)展。

  五、教科研課題

  數(shù)學(xué)小課題研究

小學(xué)老師工作計劃模板4

  本學(xué)期我很榮幸的成為融天小學(xué)的一員,作為一名經(jīng)驗尚淺的老師,我在教育經(jīng)驗,課堂組織管理等各方面,還有太多的'欠缺和不足,這就需要進一步的完善自己,多像同事請教學(xué)習(xí),以更快的速度融入到集體當(dāng)中,本年度我的工作計劃如下:

  一、學(xué)生情況:

  本學(xué)期我將教授三年級3,4班的英語,學(xué)生總體自學(xué)能力差,不愛動筆,動口,膽量小。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)認真刻苦,有極少數(shù)學(xué)生對英語不感興趣,學(xué)習(xí)積極性,自覺性差。

  二、個人業(yè)務(wù)

  作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。

  三、教學(xué)工作

 ?。ㄒ唬┲饕蝿?wù)——課堂教學(xué)

  課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點,發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,熟悉教學(xué)軟件的操作過程,保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。根據(jù)學(xué)生的年齡特點進行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)(文章轉(zhuǎn)自實用文檔頻道xx09)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時反饋。記下教學(xué)中的成功點和失敗點,及其改進方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)

 ?。ǘ┚唧w措施

  1、鉆研教法,認真?zhèn)湔n,抓好常規(guī)教學(xué)。

  深入研究教材教法,新課標要求以學(xué)生為中心,學(xué)生是主體,設(shè)計讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)的教法。

  多學(xué)習(xí),要做學(xué)習(xí)型教師。因為作為教師想要教給學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話:“教師應(yīng)該是一名雜家”,這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。

  了解學(xué)生的情況,根據(jù)班級特點,為設(shè)計適合他們的教案打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會,而對于接受能力強的學(xué)生要做做到上不封頂

  了解后進生情況,課堂的設(shè)計應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會為目的,因為新課標是讓全體學(xué)生得到發(fā)展。

  2.教學(xué)重點難點

  提高課堂效率。

  養(yǎng)成良好的聽英語,讀英語,說英語的習(xí)慣。

  發(fā)音清楚,語調(diào)正確,書寫工整。

  使英語差的學(xué)生提高聽,說,讀,寫的能力,全面提高英語成績。

  四、方法措施

  1、認真?zhèn)湔n,鉆研教材,進行課堂的有效教學(xué),提高課堂效率,做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

  2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),如:情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法,并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。共2頁,當(dāng)前第1頁12

  3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語,英語中有生活”。

  4、鼓勵學(xué)生大膽說英語,肯定他們的進步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生),樹立學(xué)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

  5、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

  五、培訓(xùn)工作

  要進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息,學(xué)習(xí)英語課程標準,提高自身素養(yǎng),充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。

  多參加集體備課這樣的活動,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同年級的教師進行交流,取人長處。

  多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎(chǔ),才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。

  學(xué)習(xí)英語課程標準,掌握英語的各級目標,才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。

小學(xué)老師工作計劃模板5

  一、課題研究的主要目的:

  1、把農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式一的資源運用到教學(xué)中去,最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢,進一步提高學(xué)校農(nóng)遠衛(wèi)星接收室、光盤播放教室的利用率,讓師生能更加充分享受到更好、更優(yōu)的教育。從而形成新的理論、新的教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)。

  2、在實驗的過程中,學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提高自己、豐富自己,成為學(xué)習(xí)型的教師,走教師專業(yè)化發(fā)展之路。

  二、課題研究的主要內(nèi)容:

  探索總結(jié)農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式一的教學(xué)方法。

  探索農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式一的教學(xué)方法,全面提高自己在光盤教學(xué)環(huán)境下開展師生互動、生生互動的教學(xué)方法,利用隨機出現(xiàn)的音、視頻資源,創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境,開展有效學(xué)習(xí)。

  三、具體工作安排:

  二月份:

  1、參加課題組成員會議,認真學(xué)習(xí)研究方案。

  2、依據(jù)學(xué)校課題研究方案,協(xié)助子課題負責(zé)人制定好子課題研究方案。

  3、制定個人課題研究計劃。

  4、參加課題實驗課聽課評課,并寫好感受上傳到博客中。

  三月份:

  (1)加強理論學(xué)習(xí),認真鉆研有關(guān)《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式一教學(xué)方法的研究》的理論知識。

 ?。?)積極參與課題組的聽課、評課活動。

 ?。?)豐富博客內(nèi)容。

 ?。?)撰寫教育教學(xué)論文參加市局優(yōu)秀論文評選活動。

  四月份:

 ?。?)做好課題組的學(xué)習(xí)交流活動。

 ?。?)認真閱讀課題組上課教師的研討課教案和說課稿,及時反思總結(jié)。

 ?。?)及時收集、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計、說課稿、評課內(nèi)容等,并上傳到個人博客。

 ?。?)整理參加課題理論學(xué)習(xí)的筆記,總結(jié)各項課題活動情況,寫出心得體會上傳個人博客。

 ?。?)認真準備課題實驗課。

  五月份:

 ?。?)做好課題組的學(xué)習(xí)交流活動。

 ?。?)積極參與課題組的聽課、評課活動。

 ?。?)及時收集、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計、說課稿、評課內(nèi)容等,并上傳到個人博客。

  六月份:

 ?。?)總結(jié)本學(xué)期課題研究的收獲與體會

 ?。?)撰寫個人課題小結(jié),并參加校課題小結(jié)交流。

 ?。?)撰寫課題研究論文,交流課題論文。

 ?。?)組織整理各類資料入盒。

小學(xué)老師工作計劃模板6

  在新課程改革大潮中,我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新,求發(fā)展,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,根據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作計劃來制定我的個人教學(xué)工作計劃。

  一. 加強學(xué)習(xí)。

  面對新的課程改革,教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平,還要有多元化的知識儲備,才能適應(yīng)新課程實驗改革。為不被時代所淘汰,能夠成為一名合格的教師,在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上,要利用業(yè)余的時間進一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴,融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,只有不斷的學(xué)習(xí),才能充實自己,才會有不斷的創(chuàng)新,才會不斷的發(fā)展,我將繼續(xù)不懈地努力,刻苦專研,成為新型教師,適應(yīng)時代發(fā)展

  二.向科研教師型轉(zhuǎn)變。

  1.在課堂教學(xué)改革中嚴格要求自己,努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學(xué)效率,我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,注意總結(jié)經(jīng)驗,在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。

  2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,深入學(xué)習(xí)新課標。新學(xué)期開始,我把“如何進行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題。在教學(xué)中做進一步的深入研究,在學(xué)期末將上交一份有價值的論文,同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學(xué)期我還會十分重視成長記錄袋的使用,使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在:擴充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負責(zé)裝袋、定期進行總結(jié)評價、鼓勵家長參與,保持教育一致性。

  3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊驗收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動。在向別人學(xué)習(xí)的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

  4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實用性,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。

  5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫,首先注重自身寫字水平的指導(dǎo),其次加強對學(xué)生的寫字指導(dǎo),注意學(xué)生對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握,增強學(xué)生“提筆就是練字時”的意識,使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。

  三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作,每一項都十分重要。

  在備好課,上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作,要曉之以理,動之以情,用愛心去幫助每一個希望生,最重要的是有成效,讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋,多留一些孩子們喜歡的,有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。

  多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,為天臺小學(xué)輝煌的明天貢獻自己的一點力量!

  的視野,拓展他們的知識面,培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

  四、教研工作。

  我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護學(xué)校榮譽,共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論,進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作 中努力幫助后進生,采各種措施使他們得到進步。

  五、出勤。

  在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,不挑肥揀瘦講價錢,平時團結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,互相愛護。作為一名教師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,以教師八條師德標準嚴格要求自己,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)

  六、教學(xué)常規(guī)。

  我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。積極學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資料,對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識,提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具,備教案。

小學(xué)老師工作計劃模板7

  本班共有學(xué)生45人。通過上學(xué)期的語文學(xué)習(xí),全班學(xué)生基本養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣,特別是在習(xí)作方面,大多數(shù)學(xué)生基本養(yǎng)成了堅持寫日記、堅持每天讀書的習(xí)慣等。因此,本學(xué)期需加大對幾名后進生的輔導(dǎo)力度,盡快促使他們跟上學(xué)習(xí)進度,使之成為思想進步,成績合格的學(xué)生。

  從整體看,大部分同學(xué)要求上進,能在課堂上認真聽講,發(fā)言面較廣,課堂氣氛不較廣。但約有五分之一的同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,接受能力較慢。部分學(xué)生還沒有養(yǎng)成主動閱讀的好習(xí)慣,閱讀量不夠豐富,知識面較窄。本學(xué)期需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面多化力氣,力求改善。

  一、學(xué)情分析

  a類學(xué)生:

  這幾個同學(xué)勤學(xué)好問,活潑好動,喜歡動腦思考,表現(xiàn)欲較強,對基礎(chǔ)知識掌握比較扎實,成績優(yōu)秀,他們上課能夠積極動腦思考,敢于創(chuàng)新,積極發(fā)表自己的見解,表現(xiàn)特別突出。上課能專心聽講,敢于提出問題,合作意識較強,學(xué)習(xí)態(tài)度比較認真,有了一定的自學(xué)能力。他們不僅自己學(xué)習(xí)好,而且樂于幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),起到了小老師的作用,他們的思維敏捷,對問題有獨到的見解。

  b類學(xué)生:

  這一部分學(xué)生智力因素中等,學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,成績良好,但學(xué)習(xí)興趣偏差,注意力不持久,參與學(xué)習(xí)不穩(wěn)定,成績起伏較大,如果他們能克服缺點,那他們的學(xué)習(xí)潛力還是比較大的。

  c類學(xué)生:

  這幾個學(xué)生在學(xué)習(xí)時處于消極接受,被動理解的狀態(tài),或接受能力差,或反應(yīng)緩慢,難以融入課堂,體會不到學(xué)習(xí)的樂趣,他們不善于觀察、分析、思考問題,久而久之對學(xué)習(xí)失去信心與興趣,造成成績偏差,成為學(xué)習(xí)困難生。

  針對上述情況,本學(xué)期應(yīng)加強學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,并抓注學(xué)生的個性特點,因材施教,分層管理,在做好優(yōu)生優(yōu)培和學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)上,抓兩頭帶中間,讓學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有不同程度的提高,從而做到大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、教學(xué)改進措施

  a類學(xué)生:在課堂中要及時閃現(xiàn)他們的獨特的感受。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力,在寫作上要加強用詞指導(dǎo),內(nèi)容的節(jié)選及說話寫作的連貫性和條理性。培養(yǎng)各方能力、學(xué)會常用工具書。訓(xùn)練他們能在小組合作中起到領(lǐng)頭羊的作用。訓(xùn)練獨立處理事件的能力。加強課外書閱讀,并能寫好較詳細的讀后感。

  b類學(xué)生:加強篇章句段的理解,掌握學(xué)習(xí)閱讀方法——默讀,養(yǎng)成不懂就問,不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。在課堂中要及時閃現(xiàn)他們的獨特的感受。在寫作上要加強用詞指導(dǎo),朗讀指導(dǎo),日記、小練筆指導(dǎo)。培養(yǎng)各方能力、學(xué)會常用工具書。培養(yǎng)他們持之以恒的習(xí)慣。增強合作意識,也能起到輔助小組長共同幫助需要幫助的同學(xué)。加強課外書閱讀,并能寫好較具體的讀后感。

  c類學(xué)生:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正寫作業(yè)的態(tài)度,指導(dǎo)日記、作文以語句通順為主,多參照作文范例,樹立寫作的信心。扎實抓好他們的基礎(chǔ)知識輔導(dǎo),加強朗讀指導(dǎo),培養(yǎng)語感,為閱讀理解作基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,學(xué)會常用工具書。多看一些簡單的課外書,也能簡單的寫一寫讀后感。

  三、教材分析

  1、教材基本結(jié)構(gòu)

  本冊共有課文32篇,其中精讀課文17篇,略讀課文15篇;教材后面還附有8篇選讀課文,共40篇。

  教材設(shè)計了8個專題。依次是:走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容,使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。

  每個專題單元包括導(dǎo)語、課例和語文園地三大部分。每組開頭的導(dǎo)語點明本組的專題,并提示學(xué)習(xí)要求。課例由4篇課文組成,其中精讀課文2—3篇,略讀課文1—2篇,精讀課文后有思考練習(xí)題,略讀課文前有一段連接語,將前后課文連接起來,并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。根據(jù)教學(xué)的需要,在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接,以提供課文的背景資料,并豐富學(xué)生的閱讀。

  語文園地由5個欄目組成,其中有4個固定欄目:“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”;另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”,這四項內(nèi)容分別在全冊8個語文園地中各安排兩次。

  2、教材的主要特點

  本冊是在四年級上冊基礎(chǔ)上編寫的,教材的結(jié)構(gòu)及思路是共同的,體現(xiàn)整套教材的一致性?,F(xiàn)就本冊幾個主要方面作重點介紹。

  (一)加強整合,圍繞專題組織教材

  1.導(dǎo)語導(dǎo)學(xué),整合單元內(nèi)容。

  在本冊8個單元導(dǎo)語中,提示學(xué)習(xí)內(nèi)容,點明專題,布置學(xué)習(xí)任務(wù)。在內(nèi)容上,力求激發(fā)閱讀興趣,引導(dǎo)單元學(xué)習(xí);在語言敘述上,體現(xiàn)文學(xué)色彩,強調(diào)感染力。

  2.精讀與略讀課文的聯(lián)系和整合。

  為了體現(xiàn)單元整合,加強在精讀與略讀課文中間的聯(lián)系。本冊在精讀課文與略讀課文之間安排有“連接語”,這段文字承上啟下,內(nèi)容突出,過渡自然,明確地提示了略讀課文的學(xué)習(xí)要求和方法,體現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的遷移,使精讀課文和略讀課文形成的整體感更強。

  3.單元學(xué)習(xí)活動的貫通和整合。

  單元整合不僅體現(xiàn)在課文內(nèi)容上,還體現(xiàn)在聽說讀寫的語文學(xué)習(xí)活動上。本冊教材繼續(xù)加強專題內(nèi)學(xué)習(xí)活動的整合,力求設(shè)計的各項活動貫通、嚴密。全面推進語文各項能力的訓(xùn)練。

  (二)安排“綜合性學(xué)習(xí)”,全面落實語文課程標準提出的目標

  (三)加強導(dǎo)學(xué)功能,引導(dǎo)學(xué)生主動、積極地學(xué)習(xí)

  作為中年級的最后一冊,本冊仍然采用第一人稱“我”的語言敘述方式,繼續(xù)強調(diào)自主學(xué)習(xí)意識。同時,為了體現(xiàn)文本交流,精讀課文中仍然以泡泡的形式出現(xiàn),提出問題,引導(dǎo)學(xué)生主動思考,培養(yǎng)質(zhì)疑問難能力。

  (四)豐富課本內(nèi)容,拓寬學(xué)習(xí)資源

  根據(jù)語文課程標準精神,語文應(yīng)該讓學(xué)生“更多地直接接觸語文材料,充分利用學(xué)習(xí)資源和實踐機會”。

  四、學(xué)期教學(xué)目標

  本冊通過精美的選文,在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中,培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字、閱讀教學(xué)、口語交際、作文、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動中,全面達到中年級的階段教學(xué)目標。

  本冊學(xué)習(xí)要達到的主要目標:

  1.認字200個,會寫200個,養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。(a 類、b類 、c類)

  2.會使用字典、詞典,有獨立識字的能力。(a 類、b類 、c類)

  能用鋼筆熟練書寫正楷字,(a 類、b類 )用毛筆臨摹字帖(c類)。

  3.能用普通話正確、流利(c類)、有感情地朗讀課文(a 類、b類 )。

  4.體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用(a 類、b類 )。

  5.能初步把握文章的主要內(nèi)容,(a 類、b類、c類)體會文章表達的思想感情(a類、b類)。能復(fù)述敘事性課文的大意(a類、b類)。

  6.養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。(a類、b類、c類)

  7.在交談中能認真傾聽,養(yǎng)成向人請教、與人商討的習(xí)慣。(a類、b類、c類)聽人說話能把握主要內(nèi)容,并能簡要轉(zhuǎn)述。(a類、b類、c類)能清楚明白地講述見聞,并說出自己的感受和想法(a類、b類、)。

  8.留心周圍事物,勤于書面表達。(a類、b類、c類)

  能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。(a類、b類、c類)會寫簡短的書信便條。(a類、b類、c類)能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句(a類、b類、c類)。

  9.在綜合性學(xué)習(xí)活動中,有目的地搜集資料,(a類、b類)提出不懂的問題,開展討論,解決生活中的簡單問題(a類、b類、c類)。

  五、教學(xué)注意點

  1、準確把握教學(xué)目標;

  2、扎實進行語言訓(xùn)練;

  3、落實各單元訓(xùn)練重點;

  4、注意聽說讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。

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