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高三英語教師工作計(jì)劃3篇(初一英語工作計(jì)劃)

時(shí)間:2023-10-05 09:24:00 工作計(jì)劃

  為了迎來新的進(jìn)步,我們除了要有認(rèn)真的態(tài)度,工作計(jì)劃的制定也很重要,那么相關(guān)的工作計(jì)劃該如何寫呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的高三英語教師工作計(jì)劃3篇(初一英語工作計(jì)劃),以供借鑒。

高三英語教師工作計(jì)劃3篇(初一英語工作計(jì)劃)

高三英語教師工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)《高中英語新課標(biāo)教學(xué)大綱》要求,針對(duì)學(xué)生實(shí)際,確定高三英語教學(xué)計(jì)劃;密切關(guān)注20xx年英語高考的動(dòng)向,及時(shí)采取應(yīng)對(duì)策略;利用分層教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真研究教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)過程,通過各種有效教學(xué)活動(dòng),幫助學(xué)生構(gòu)建完整清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);通過強(qiáng)化訓(xùn)練,使學(xué)生綜合語言的運(yùn)用能力有明顯提高,并逐步達(dá)到高考要求;通過做好各類學(xué)生深入細(xì)致的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理和良好的應(yīng)試能力。

  二、具體內(nèi)容與要求

  1、加強(qiáng)對(duì)雙綱的研究,明確《大綱》和《考綱》的要求。

  1)關(guān)注《20xx年考綱》與《20xx年考綱》之間的變化。

  2)研究《大綱》中日常交際用語中交際項(xiàng)目,明確學(xué)生掌握的重點(diǎn)以及掌握到什么程度。要求學(xué)生掌握《大綱》規(guī)定的12個(gè)語法項(xiàng)目,并抓住語法重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),分類指導(dǎo)。

  3)明確《大綱》中規(guī)定的'能力要求。

  聽:能基本聽懂沒有生詞、題材熟悉、難度略低于所學(xué)材料的語段。語速每分鐘110—120個(gè)詞。

  讀:能以每分鐘70—80個(gè)詞的速度,讀懂生詞率不超過3%的各種不同題材的材料。課外閱讀量應(yīng)達(dá)到20萬字左右。聽寫:能聽寫結(jié)構(gòu)簡單、沒有生詞的語段。語速為每分鐘50—60個(gè)詞;書寫速度為每分鐘10個(gè)詞。

  寫作:能根據(jù)提示,在30分鐘內(nèi)寫80—100個(gè)詞的短文。意思表達(dá)清楚,無嚴(yán)重語言錯(cuò)誤。

  4)研究《考綱》,要讓學(xué)生了解考什么和怎么考,了解試卷的難度要求,試卷各項(xiàng)時(shí)間要求等(聽力20分鐘;語知運(yùn)用25分鐘;閱讀理解40分鐘;寫30分鐘)。

  5)分析20xx年高考英語試題(甘肅卷、全國卷),把握考試方向。

  2、加強(qiáng)對(duì)《大綱》和《考綱》中詞匯復(fù)習(xí)的研究。

  研究《大綱》詞匯的內(nèi)涵和外延度,特別是動(dòng)詞的用法。優(yōu)化詞匯的教學(xué)方法,不能以單詞默寫來代替詞匯訓(xùn)練。研究學(xué)生掌握詞匯的狀況,在過度教材學(xué)習(xí)中注意《大綱》詞匯的識(shí)記和運(yùn)用,特別是派生詞、合成詞和多義詞等用法的訓(xùn)練,做到詞不離句,句不離章。

  3、高三英語教材教學(xué)

  1)要認(rèn)真扎實(shí)地完成高三英語教材選修8的教學(xué)任務(wù)。教法上可以將精讀和泛讀結(jié)合起來,目的主要是培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀理解能力。對(duì)課文中的練習(xí)可以選擇一些重點(diǎn)。

  2)確因教材的難度太大,已不適合作為語言輸入的材料,可以選擇一些難度相對(duì)較低的課文,對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀理解的訓(xùn)練。另外以《20xx年高三導(dǎo)與練第一輪英語復(fù)習(xí)資料》為補(bǔ)充材料,打好學(xué)生基礎(chǔ)。

  4、精選復(fù)習(xí)材料,提高復(fù)習(xí)效率。

  復(fù)習(xí)材料應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際,貼近高考。訓(xùn)練的內(nèi)容針對(duì)性要強(qiáng),要充分發(fā)揮《20xx年高三導(dǎo)與練第一輪英語復(fù)習(xí)資料》的作用。通過訓(xùn)練,熟悉和掌握英語高考詞匯的用法,教會(huì)學(xué)生解題的方法,形成規(guī)范答題的習(xí)慣,努力提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言能力,練習(xí)時(shí)要做到有練必查,有查必評(píng),有錯(cuò)必糾。

  三、復(fù)習(xí)時(shí)間安排建議

  1、本學(xué)期結(jié)束前(20xx、8———20xx、1)

  要完成高三選修8的5個(gè)單元的新授教學(xué)任務(wù)。20xx年3月30號(hào)前完成《20xx年高三導(dǎo)與練第一輪英語復(fù)習(xí)資料》及已學(xué)教材的復(fù)習(xí)工作,指導(dǎo)學(xué)生完成《高考英語詞匯背誦手冊》第一遍的記憶工作。教法上要做到先學(xué)后教,先練后講,以練代講,講學(xué)生最需要講的內(nèi)容。

  2、4月為專題訓(xùn)練階段。

  進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生掌握6種題型的解題技巧,提高解題能力。訓(xùn)練中要做到參照考綱中時(shí)間分配的要求,對(duì)6種題型分別進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生完成《高考英語詞匯背誦手冊》第二遍的記憶工作。

  3、5月25號(hào)前為綜合訓(xùn)練階段。

  綜合訓(xùn)練貫穿在高三英語教學(xué)的始終。該階段重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力,積累學(xué)生考試的經(jīng)驗(yàn)。教師要細(xì)致分析各層次學(xué)生的知識(shí)和能力現(xiàn)狀,對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。教法上要幫助學(xué)生克服在解題中存在的主要問題,積累解題經(jīng)驗(yàn),以良好的心態(tài)確保該得到的分不丟失。指導(dǎo)學(xué)生完成《高考英語詞匯背誦手冊》第三遍的記憶工作。

  4、每次??己螅瑢?duì)學(xué)生的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,采取積極的措施開展提優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)。

  5、考前50天(4月中旬后),要再次細(xì)化復(fù)習(xí)迎考計(jì)劃,精選精講試題,指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的方法,調(diào)整學(xué)生的生物鐘,通過鼓勵(lì)和肯定使學(xué)生保持積極良好的心態(tài)。確保他們以最佳狀態(tài)參加高考。

高三英語教師工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想和總體工作目標(biāo)與學(xué)校一致,爭取能更好地完成預(yù)期目標(biāo)。

  二、注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),采用多種方法,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生以飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

 ?、艑?duì)于有學(xué)習(xí)方法有問題的學(xué)生,適當(dāng)談心,找到誤區(qū),盡快幫助學(xué)生走出英語學(xué)習(xí)的僵化期。

  >⑵對(duì)于思想動(dòng)態(tài)不穩(wěn)定的學(xué)生適時(shí)關(guān)心,及時(shí)與班主任溝通,早日幫助學(xué)生走出高考前的心理誤區(qū)。

  三、備好每一堂課

  認(rèn)真研讀考綱,考試說明和近幾年高考試題,總結(jié)方法和規(guī)律,不留死角,備好課,才能使學(xué)生掌握科學(xué)有效的解題方法,穩(wěn)步提高學(xué)生的能力。

  四、精心授課。

  精心設(shè)計(jì)每一堂課的課程安排,在授課時(shí),對(duì)學(xué)生做到講清四點(diǎn):講清易混點(diǎn);講清易錯(cuò)點(diǎn);講清著眼點(diǎn);講清高考熱點(diǎn)。讓學(xué)生在課堂上知道該記什么,弄清什么是高考所需要的知識(shí),什么又是高考要求的能力!弄清英語可接受語言在英語中的重要地位和重要性!

  五、合理安排作業(yè)和測驗(yàn)。工作計(jì)劃

  作業(yè)的安排和選擇本著讓學(xué)生在有限的時(shí)間里做到兩個(gè)親自的態(tài)度。即親自動(dòng)腦,親自動(dòng)手!內(nèi)容選擇上主要以閱讀和完型為主,讓學(xué)生每天在做作業(yè)的練習(xí)中感受英語語言環(huán)境和英語文化氛圍,以便減少漢語負(fù)遷移現(xiàn)象帶來的負(fù)面影響!同時(shí)加大寫作的力度!!!在測驗(yàn)和作業(yè)的講評(píng)上,不僅要做到細(xì)致,更要講清四點(diǎn),使學(xué)生不被一塊磚頭絆倒兩次!

  當(dāng)然,作為英語老師我要多開展英語學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)劃意識(shí)和時(shí)間管理能力,讓每一個(gè)學(xué)生知道怎么計(jì)劃英語課的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容,學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排,作到學(xué)習(xí)、生活井井有條,每天都過得很充實(shí)。這樣既培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也為未來終身學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  總之,高三學(xué)生復(fù)習(xí)效率的提高要靠老師和學(xué)生的共同努力,也要靠學(xué)??茖W(xué)的管理和各任課教師間的相互合作。我堅(jiān)信在我們高三英語組這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的共同努力下,蘿北高中的高三英語成績一定會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

高三英語教師工作計(jì)劃3

  一、基本思路

  本學(xué)期中學(xué)英語教學(xué)研究工作的基本思路是以提高新課程的實(shí)施水平和推進(jìn)校本教研為中心工作,緊緊圍繞課程實(shí)施中的存在的基本問題,深入而全面、扎實(shí)而有效地展開新教材的培訓(xùn)和教學(xué)研究活動(dòng),從而加快促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)特點(diǎn),以抓好初高中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)為重點(diǎn)工作,從而更加有效地提高我區(qū)中學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作

  1、繼續(xù)加強(qiáng)新課程培訓(xùn)工作,切實(shí)提高新課程的實(shí)施水平

  1) 繼續(xù)組織和開展義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn)。本學(xué)期仍將在七、八年級(jí)組織《牛津英語》教材培訓(xùn)工作和教學(xué)觀摩活動(dòng)。

  2) 按計(jì)劃推進(jìn)高中新課程培訓(xùn)。繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,研究《高中牛津英語》教材,探討課堂教學(xué)策略。繼續(xù)組織教師參加各種形式的教材培訓(xùn)和教學(xué)研究活動(dòng)。

  2、改進(jìn)教研方式,推進(jìn)校本教研

  1) 充分發(fā)揮各校教研組長、學(xué)科帶頭人和骨干教師在校本教研中的積極作用。要求做到有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有目標(biāo)地開展多形式的校本教研活動(dòng)。

  2) 充分發(fā)揮學(xué)科基地和部分優(yōu)秀教研組在校本教研活動(dòng)的輻射和示范作用。

  3) 充分發(fā)揮各協(xié)作片在教學(xué)研究活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性。

  4) 進(jìn)一步拓展校際教師以“會(huì)課”形式的校本教研活動(dòng),從而有效地促進(jìn)教師專業(yè)水平的均衡發(fā)展。

  5) 進(jìn)一步加強(qiáng)英語學(xué)科網(wǎng)頁建設(shè),為教學(xué)研究和教師的專業(yè)發(fā)展提供更多的服務(wù)平臺(tái)。

  3、抓好畢業(yè)班工作,提高初高中教學(xué)質(zhì)量

  初中畢業(yè)班教學(xué)工作

  1) 注重分析研究,優(yōu)化復(fù)習(xí)策略,講究復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。

  2) 協(xié)助各片開展初三復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)。

  3)指導(dǎo)教師用好初三復(fù)習(xí)指導(dǎo)一書。

  4) 做好初中英語口語等級(jí)測試的備考工作。

  高中畢業(yè)班教學(xué)工作

  1)認(rèn)真做好期初的高三教學(xué)調(diào)研工作,組織高三教師參加各種形式的復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),研究高考走向,交流復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn),傳達(dá)高考信息。

  2)做好兩次“??肌钡拈喚?、分析統(tǒng)計(jì)等有關(guān)工作,注重分析反思,為第一線的復(fù)習(xí)備考提供可行而有效的意見和建議。

  3)認(rèn)真收集并及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)高考信息與資料,更好地為一線教師提供服務(wù)。

  4) 做好高三英語口語等級(jí)測試的備考工作。

  4、其他工作

  1) 做好送省優(yōu)秀論文評(píng)選工作。

  2) 組織區(qū)初中英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

  3) 組織參加常州市中學(xué)生英語歌曲演唱比賽。

  4) 完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的其他各項(xiàng)任務(wù)。

  三、活動(dòng)安排

  二月份

  1、協(xié)助做好高三教學(xué)調(diào)研工作。

  2、召開初中英語教研組長會(huì)議

  3、組織教師參加九縣、市高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)。

  三月份

  1、開展高一英語教學(xué)研討觀摩活動(dòng)。

  2、開展八年級(jí)《牛津教材》培訓(xùn)與教學(xué)研討活動(dòng)。

  3、認(rèn)真組織蘇錫常鎮(zhèn)高三第一次模擬考試的有關(guān)工作。

  4、各校完成初中英語評(píng)優(yōu)課活動(dòng)并推薦參加區(qū)級(jí)初賽評(píng)優(yōu)活動(dòng)代表。

  5、協(xié)助各協(xié)作片開好初三復(fù)習(xí)研討會(huì)議。

  四月份

  1、組織高三英語教師參加有關(guān)高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)。

  2、協(xié)助做好初、高中英語口語等級(jí)測試工作(初中4月22—24日,高中4月1—2日)

  3、區(qū)級(jí)中學(xué)生英語歌曲比賽(具體要求另行通知)。

  4、召開中學(xué)英語學(xué)科市、區(qū)級(jí)教科研課題組長會(huì)議,交流課題研究進(jìn)展情況,探討課題研究過程中的具體問題。

  五月份

  1、做好高三第二次模擬考試及情況分析工作和高考信息交流活動(dòng)。

  2、組織開展區(qū)級(jí)初中英語評(píng)優(yōu)課初賽和復(fù)賽活動(dòng)。

  3、對(duì)部分學(xué)校的畢業(yè)班教學(xué)工作作進(jìn)一步的分析與研究。

  六月份

  1、協(xié)助做好高考和中考有關(guān)工作。

  2、做好暑期新課程教材教法培訓(xùn)活動(dòng)。

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