六年級第二學期工作計劃6篇(六年級組第二學期工作重點)

時間：2023-10-13 18:24:00 工作計劃

　　工作計劃對大家來說是利大于弊，可以將大家常常忽略的問題落實于紙上，時刻提醒自己，你還在惆悵相關的工作計劃怎么寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的六年級第二學期工作計劃6篇(六年級組第二學期工作重點)，以供參閱。

六年級第二學期工作計劃1

　　本學期仍擔任六年級三個班的英語。經(jīng)過一個學期的教與學，同學們已充沛適應和熟悉自身的教學方法和課堂常規(guī)。大局部同學已經(jīng)消除了上英語課畏懼的心理。一些同學試著總結自身一套學習英語的方法，并取得一定效果。即將升入初中，同學們的學習意識逐漸增強，嚴格要求自身，學習不認真的現(xiàn)象減少。基礎較差的同學開始發(fā)揮其主動性，積極去找原因，并認真改正。英語學習興趣提升，課堂氣氛比較活躍。但還有少數(shù)同學，以前未接觸過英語或者是以前學習不認真的.，基礎相對有一段距離，學習上還存在一些困難，學習興趣較弱。本學期，開始對成果中等得同學進行潛力挖掘，多給他們學習機會，多鼓舞，提高學習興趣，增強自信心。然后加強聽，說，寫訓練，使他們學習有進一步的提高。本學期的一些想法和計劃如下：

　　（一）目標

　　以“英語課程規(guī)范”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體同學，提高同學的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。

　　1．在六年級下冊英語中，同學應掌握得詞匯有150個，重點句型有43個。

　　2.培養(yǎng)同學學習英語的積極態(tài)度。

　　3.樹立學習英語的自信。

　　4.提升學習英語得興趣。

　　5.增加閱讀，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)的基礎。

　　6. 注重同學語言環(huán)境的培養(yǎng)，協(xié)助他們具備初步用英語交流得能力。

　　7.讓同學了解中西文化得差別，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識，為他們升入初中后進一步學習英語打好基礎。

　　（二）重點：

　　1.復習第七冊的知識，進一步鞏固過去，現(xiàn)在進行，過去進行時，將來時態(tài)。

　　2.通過課文得學習，同學能簡單運用書上學的知識，去詢問方位，談論精神狀態(tài)，并給出原因。使用過去時描繪地點，精神狀態(tài)。使用過去的動作和搭配。談論身心健康。講述旅行和計劃。學習更多常見的動詞，談論事情得必要性。

　　3.熟練地運用所學的日常交際用語。

　　4.聽，說，寫能力的另一個層次的鍛煉。

　　（三）難點：

　　1.能聽完文章回答問題。

　　2.能運用所學的知識寫短得段落和文章。

　　3.能朗誦，閱讀，理解文章。

　　（四）措施：

　　1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。

　　2、反復說，聽，寫，遵守記憶遺忘曲線圖。早讀前叫同學帶讀單詞。

　　3、同學總結適合自身學習英語的方法，高效率的學習英語。

　　4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)同學良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

　　5、抓緊晨讀時間，促進單詞課文的消化。

　　6、要求同學在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。

　　7、多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。

　　8、多與同學交流，進行口語交際訓練。

　　（五）布置

　　周次教學內(nèi)容

　　第一周 Review and Unit1

　　第二周 Unit1

　　第三周 Unit2

　　第四周 Unit2—Unit3

　　第五周 Unit3--- Unit4

　　第六周 Unit5

　　第七周 Unit5--- Unit6

　　第八周 Unit6—Unit7

　　第九周 Unit7--- Unit8

　　第十周 Unit9

　　第十一周 Unit9--- Unit10

　　第十二周 Unit10--- Unit11

　　第十三周 Unit11--- Unit12

　　第十四周 Review and check(unit1～unit6)

　　第十五周 Review and check (unit7～unit12)

　　第十六周 Revision and Test

　　第十七周 Revision and Test

　　第十八周 Revision and Test

　　第十九周 Revision and Test

　　第二十周 Test

　　20xx-2-20

　　周次教學內(nèi)容

　　第一周 Review and Unit1

　　第二周 Unit1

　　第三周 Unit2

　　第四周 Unit2 -Unit3

　　第五周 Unit3

　　第六周 Unit4 Review

　　第七周 Unit5 - Unit6

　　第八周 Review and check

　　第九周 Unit7

　　第十周 Unit8

　　第十一周 Unit9

　　第十二周 Labor Day

　　第十三周 Unit9 - unit10

　　第十四周 Unit10 - unit11

　　第十五周 Unit 11 - unit12

　　第十六周 Review and check(unit1～unit6)

　　第十七周 Review and check (unit7～unit12)

　　第十八周 Revision and Test

　　第十九周 Revision and Test

　　第二十周 Test

六年級第二學期工作計劃2

　　一、教育、教學目標

　　本學期我們不但要完成十二冊的新授內(nèi)容，還要帶領學生對小學階段的知識進行系統(tǒng)復習，并重視培養(yǎng)他們的學習能力和學習方法，為升入初中學習打好基礎。故本學期我們的教育教學目標為：

　　1、培養(yǎng)學生獨立識字能力，讓學生有較強的獨立識字能力，學會100個生字，能讀準字音、記憶字形、理解字義。能辨析學過的形近字、多音字，能糾正易寫錯的字。復習鞏固音序、部首、數(shù)筆畫查字法，并逐步提高查字典的熟練程度，培養(yǎng)查字典的習慣。硬筆書寫楷書，行款整齊、美觀，有一定速度。

　　2、提倡自主閱讀、快速閱讀。學習瀏覽，擴大知識面，利用圖書館、班級圖書角等信息渠道進行探究性閱讀，擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于20萬字，并做到積累好詞佳句，寫好閱讀筆記。

　　3、繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文。繼續(xù)學習默讀課文，有一定的速度，每分鐘不少于300字。能背誦指定課文，優(yōu)秀詩文不少于60篇（段）。

　　4、能按預習要求預習課文，初步了解課文內(nèi)容，并提出疑難問題，能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義，聯(lián)系上下文和自己的積累，理解含義較深的詞句或結構復雜的句子。在抓住課文主要內(nèi)容的基礎上，繼續(xù)練習概括中心思想，學習用理清課文的條理、注意事物的聯(lián)系、分清主次的方法，深入理解課文的思想內(nèi)容，體會文章的思想感情，領悟作者的表達方法。

　　5、復習學過的標點符號的用法，學習使用書名號、省略號，認識破折號。學會運用修改符號修改自己的作文，并主動與他人交換修改。做到語句通順，行款整齊，書寫規(guī)范、整潔。本學期大小作文分別為6次，40分鐘能完成不少于400字的習作。小作文以隨筆、練筆為主。養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識的豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。能寫內(nèi)容具體真實、條理比較清楚的簡單記敘文和想象作文，學習按一定順序寫的作文方法。

　　6、復習小學階段所學的句式轉換知識。要求學生能夠掌握“陳述句與反問句的互改、直接敘述與間接敘述句之間的互改、能按要求擴句縮句、改變句子的修辭手法”等。

　　7、練習“口語交際”能力，與他人交流能尊重、理解對方。能簡要的復述課文，能按一定的順序把自己想要表達的意思說清楚，語句完整、通順、連貫，說話有禮貌，養(yǎng)成先想后說的習慣。在綜合性學習中，能查閱有關資料，解決學習、生活中的問題。

　　8、注意以學生的發(fā)展為本，提倡綜合性的學習方法。全面培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感，掌握最基本的語文學習方法。提倡學生獨立思考、合作學習，大量查找相關資料。養(yǎng)成語文學習的自信心和良好的習慣，豐富語言的積累，包括閱讀量、背誦優(yōu)秀詩篇、培養(yǎng)語言的感悟和品味能力，發(fā)展思維，培養(yǎng)想象能力、創(chuàng)造思維、思維品質(zhì)、思維方法，培養(yǎng)良好的個性。

　　9、通過本冊教材的學習，對學生進行思想品德的教育，體會做人的道理，提高對事物的理解能力和認識能力，感受大自然的美麗，陶冶愛美的情趣，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的'情感，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。

　　二、完成教育、教學目標的措施：

　　1 、規(guī)范學生的自學習慣、聽課習慣，提高課堂效率，掀起“比、學、趕、幫、超”學風。

　　2、狠抓班風建設，班風正才能成績好。重視學生自主學習精神的培養(yǎng)，養(yǎng)成學生良好的學習習慣。

　　3、開學初就要為每個學生設計自己的學習目標，激發(fā)學生的學習積極性，營造濃厚的學習氛圍，樹榜樣，激勵后進。

　　4、加強閱讀教學。認真培養(yǎng)學生閱讀興趣和閱讀習慣，在讀懂課文內(nèi)容的基礎上，以篇章訓練為重點，培養(yǎng)概括課文主要內(nèi)容和中心思想的能力。教學時，圍繞重點訓練項目加強練習。

　　5、一絲不茍地抓好作文訓練。重點指導學生圍繞中心正確地選材，有條理地敘述。加強片斷訓練，做到讀寫結合，抓實習作寫通順、真實的基本功。

　　6、狠抓字、詞、句、閱讀等內(nèi)容的專項訓練，利用每日一練及周末家庭作業(yè)接觸熟悉各種題型，讓復習貫穿于平時的教學當中，提前開始復習。及時鞏固知識，及時反饋。

　　7、加強培優(yōu)輔差的力度，讓優(yōu)生更優(yōu)，差生盡量縮小差距，抓兩頭帶中間，發(fā)揮優(yōu)生資源，協(xié)助輔導后進生，以點帶面，促進全面提高。

六年級第二學期工作計劃3

　　一、指導思想

　　本學期，小學語文教學研究繼續(xù)以課程改革為契機，以提高語文教學效益為宗旨，以促進學生語文素養(yǎng)發(fā)展和教師專業(yè)化發(fā)展為重點，深化課堂教學改革，努力摸索并總結提高語文教學效益的方略。進一步強化服務意識，努力提高語文教學效益，提升語文教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　二．任務目標

　　1．“課堂是實施教改的主渠道”。因此，要求本年級老師認真上好家常課、教研課、同題匯課，加強隨堂聽課。在語文課改實踐中，我們不僅要徹底改變以往無視人的發(fā)展，機械乏味的語文教學形式，還須不斷著力糾正實踐過程中產(chǎn)生的忽略效果，忽視語文學科特性的種種教學偏向與陋習。要努力創(chuàng)建高質(zhì)高效、有機整合三維目標、學生自主學習、合作探究的現(xiàn)代小學語文課堂教學。

　　2．“立足于學生一生可持續(xù)的發(fā)展”。語文是一個人生存和發(fā)展的基礎，在語文課堂教學中，我們要重視學生的自學能力的培養(yǎng)，促進他們養(yǎng)成語文學習的自信心和良好的學習習慣，掌握最基本的方法，讓學生喜歡語文，喜歡學習語文，從而學會學習。我們在研究人的良好語文素養(yǎng)形成途徑的同時，要建構小學生語文學習的方式方法體系。

　　3．“評價是課程實施的一個重要環(huán)節(jié)”。在語文教學實踐中，我們將改革長期形成的評價目的的片面、范圍狹窄、手段單一、主體局限等弊端，全方位探究語文課程的陽光評價策略。

　　三．教學措施

　　學生是發(fā)展著的學生，作為教師應當從小學發(fā)展的整體把握教材，承前啟后，前五年所有的學習要點應當繼續(xù)滾動前進、螺旋上升，在六年級得到提高，獲得新的發(fā)展。力求做到繼續(xù)培養(yǎng)學生閱讀時的發(fā)散思維，啟發(fā)學生愿意提問，敢于提問，善于提問。繼續(xù)加強課外閱讀指導，著力提高學生的閱讀文化品位。加強成語、歇后語、名言警句的背誦、積累及平時的小練筆指導，提倡學生寫日記，鼓勵學生向《吳江日報》積極投稿，爭取發(fā)表。

　　1．充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。語文教學應在師生平等對話的過程中進行。學生是語文學習的主人，語文教學應激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。教師是學習活動的引導者和組織者。教師應轉變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習。

　　2．在教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學。溝通課堂內(nèi)外，充分利用學校和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間，增加學生語文實踐的機會。

　　3．重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向。培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學的重要內(nèi)容，不應把它們當外在的'、附加任務，應該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學過程之中注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。在習作訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。

　　4．落實各單元訓練重點，重視學習方法的指導。在閱讀教學中，要以訓練點為重點組織教學，從內(nèi)容分析導向到訓練目標上來。課文教學時，要著重考慮怎樣讓學生掌握本單元訓練點規(guī)定的閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓練重點。

　　5．繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。

　　6．準確把握教學目標，不隨意拔高或降低。

　　7．扎實進行語言訓練，本學期著重進行分段、概括段意的訓練，但仍應繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要設有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間。教師應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。

　　8．正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關系。語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下扎實的語文基礎。同時要注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，促進學生持續(xù)發(fā)展。

　　9．遵循學生身心發(fā)展和語文學習的規(guī)律，選擇教學策略。學生生理、心理以及語言能力的發(fā)展具有階段性特征，不同內(nèi)容的教學也有各自的規(guī)律，應該根據(jù)不同學段學生的特點和不同的教學內(nèi)容，采取合適的教學策略，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高。

　　10、建立課外興趣小組。對學生多鼓勵多表揚，拓展他們的閱讀面。本著“考核不光看分數(shù)，評估重在看素質(zhì)”的原則，對學生全面素質(zhì)的評定，采用口試與筆試相結合，講究練習質(zhì)量。

　　四．工作要點

　　二月份：

　　1．召開教研全體成員會議，商討、制訂教研計劃，明確本冊教學目標。

　　2．研討組內(nèi)校本教研具體任務。

　　3．確定本年級校級課題：《生命教育與語文學科教學相整合的實驗與研究》。

　　4．初步確定本年級學生課外閱讀書目。

　　三月份：

　　1．開展教材分析研討，著重探討教師如何鉆研教材。

　　2．集體備課、同題匯課活動。

　　3．組織學生進行讀寫大賽活動。

　　4．繼續(xù)開展組內(nèi)課題研究

　　四月份：

　　1．繼續(xù)開展集體備課活動，加強隨堂聽課。

　　2．總結、搜集典型案例，研討教學實際問題。

　　3．總結課題研究得失

　　4．組織學生默寫詞語比賽。

　　五月份：

　　1、總結學生課外閱讀情況，商討下階段注意的問題。

　　2、對本年級的課題研究進行總結

　　3、認真參與試卷編制活動，出好有質(zhì)量的試卷。

　　4、制定復習計劃。

　　六月份：

　　1．做好本年級的教學質(zhì)量評估與分析。

　　2．小結本學期教學工作，申報先進教研組。

　　3．商討暑假學生學習任務的安排。

　　4、寫好各類總結。

六年級第二學期工作計劃4

　　本學期我繼續(xù)擔任六年級5、7兩個班的英語教學工作。根據(jù)我校學生具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點，我將運用多種教學方法進行教學。并充分調(diào)動學生的積極性，活躍課堂、有效率地完成教學任務。本學期除了要培養(yǎng)學生的“四會”能力外，還要注意對學生的綜合運用英語的能力的培養(yǎng)。特別是那些學有余力的學生，還要對他們的思維能力、分析能力和理解能力進行更高層次的提高。

　　一、針對情況采取的措施:

　　針對學生的具體情況，我將采取以下措施:

　　1、注重情景教學，創(chuàng)設英語環(huán)境，營造學習氣氛，使學生有更多的機會接觸英語，感觸英語，應用英語。

　　2、結合學生的年齡特點，結合教學內(nèi)容，設計適合學生的課堂教學活動，調(diào)動學生的學習積極性。

　　3、針對學生記，背單詞難這一問題，向學生介紹優(yōu)秀學生的學習方法，大家互相交流，共同進步。老師向學生介紹一些好方法，如:分類記憶法，滾學球記憶法，想象記憶法等。

　　4、對學生進行語音知識訓練，教授國際音標，讓學生從簡單機械地模仿式學習，過渡到有正確的語音知識知指導英語學習的階段，也為自學鋪路。

　　5、加強閱讀訓練和語法知識的滲透學習。

　　6、滲透英語背景知識的學習，使學生擴大視野，了解國外的風土人情，異國文化，習俗等，進一步了解英語，運用英語。

　　7、進一步加強學生的思想工作。

　　二、教材整體分析:

　　本學期英語課所使用教材是:外研版教材，注重學生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓練努力為學習者營造語境，精心設計內(nèi)容，在教學中安排了大量的有趣的教學活動，引導學生在輕松，積極向上的氣氛中學習英語，使英語變的既容易又有趣。它以學生為中心，以主要人物的.活動為主線，圍繞最常用的，最基本的英語詞匯、句型、交際會話等，逐步開展教學內(nèi)容，符合小學生的年齡、心理特點和語言教學規(guī)律，具有很強的科學性。

　　三、總體教學目標：

　　1、堅持快樂英語教學法，調(diào)動學生學習英語的積極性。

　　2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓練學生的語音、語調(diào)。

　　3、引導學生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實踐等方法學習語言知識，感悟語言功能。

　　4、在訓練學生聽說能力的同時，加強讀寫訓練。

　　5、結合學生實際，適當講解語法知識，做一些練習題和試卷，做好小學升中學的準備工作。

六年級第二學期工作計劃5

　　班主任是一個班級的靈魂，一個班級好不好，很大一部分原因都在班主任的管理藝術上。如果說班級是一艘正在航行的船，那么班主任就是這艘船的船長。結合六年級第二學期的具體學情，制定如下工作計劃。

　　一、工作目標：

　　進一步養(yǎng)成每個同學良好的行為，增強團隊協(xié)作意識；勤奮讀書，不斷豐富文化知識，陶冶情操，有責任感，有集體榮譽感，認真履行職責，使六一中隊成為一個健康、向上、團結、積極進取的陽光團隊。

　　二、具體措施構想：

　?。ㄒ唬?、制定新學期的個人計劃，始終關注后進學生，明確新學期的奮斗目標。

　　1、班級干部進一步明確分工，明確新學期的工作目標和要求。

　?。?）召開第一次班級干部會議，對班級干部的具體工作作出明確的具體的計劃和分工，以便做到各負其責，有條不紊的開展班級工作，鞏固已形成的“一對一”的管理機制，充分發(fā)揮每個學生的長處，努力做到人人有事做，事事有人做的班級管理格局。定期引導班級干部的管理方法，提高他們的管理能力，努力在短時間內(nèi)培養(yǎng)一支過硬的班級干部隊伍。

　?。?）每個同學根據(jù)個人情況，制定本學期的'課內(nèi)課外讀書計劃，制定記錄個人成長歷程的計劃，確定每人每周寫日記不少于3篇，每個周五的午自修為集體讀書讀報時間，并互相檢查每個同學完成記錄的情況，力求做事認真，有毅力，逐步培養(yǎng)學生獨立學習獨立生活的能力，德智并重，努力提高學生的知識能力的同時，潛移默化的進行人格方面的熏陶。

　　2、加強后進生管理，努力爭取全面提高。

　　后進學生除了班級有干部一對一幫助外，進一步幫助其明確努力方向和奮斗目標。每周和家長溝通一次，做到全面了解，全面把握，全面引導。并及時對他們進行思想引導，努力激發(fā)他們學習的興趣，逐步培養(yǎng)他們愛學習，樂學習的思想意識，從而提高班級整體成績。

　?。ǘ?、全面營造班級氛圍，努力創(chuàng)建溫馨教室。

　　1、搞好班級衛(wèi)生工作，提高學生的責任感。

　　在各個小組明確分工的情況下，指定專人專門管理班級衛(wèi)生工作，杜絕衛(wèi)生死角的產(chǎn)生，有問題及時解決，絕不留任何遺留問題，努力做到桌椅擺放整齊美觀，地面門窗潔凈，軟板設計科學使用大方，墻壁干凈。建設班級軟板文化陣營，豐富學生的知識。

　　2、充分利用班級軟板，搞好班級板報工作。

　　班級軟板有專人負責管理，要結合時事及時更新內(nèi)容，并定期張貼班級手抄報，在初步預定開設的板塊：百花園（綜合知識窗口）、安全教育專欄（宣傳安全常識）、花開朵朵（光榮榜）、專項主題（結合實際定期主題專欄）等板塊中，增添學生作業(yè)或制作展示部分，激發(fā)每個學生的積極進取意識，增強自信心。

　　3、開設班級讀書角，培養(yǎng)讀書的好習慣。

　　由班級每人每次貢獻的三本圖書，組建班級圖書角，在課余時間里，學生們可以自由選擇閱讀，逐漸養(yǎng)成愛讀書，樂讀書，勤讀書的好習慣，最大限度的利用了每位學生的圖書，培養(yǎng)他們珍視圖書、熱愛讀書的意識。

　?。ㄈ⒆⒅匕嗉壵w建設，配合各個任課教師做好教育教學工作。

　　加強與課任教師的密切配合，認真對待每一學科，努力培養(yǎng)學生不偏科，不歧視小科，及時征詢?nèi)握n教師對班級建設的看法，確保所有學生的所有學科并進發(fā)展提高。

　　三、及時總結，自行自查，不斷提高。

　　學期結束后，每個同學要對本學期做小結，找出總結在本學期過程中在學習生活方面等不足，認清自我，為下一步努力方面以及目標的制定奠定堅實的基礎。

六年級第二學期工作計劃6

　　新的學期開始了，本學期我將接手五年級的通學班，為了在新的學期把工作做好，把新班級打造成一個團結、友愛、上進、文明的班集體，根據(jù)學部計劃特制訂以下計劃：

　　一、總體目標：

　　1.建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。

　　2.培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，做一名雅行少年。

　　3.繼續(xù)幫助學生樹立正確的是非觀，強化集體意識。

　　4.安全無小事，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰(zhàn)，確保不出現(xiàn)意外事故。二、指導思想：

　　在理事會和校委會的領導下，努力實現(xiàn)小學發(fā)展規(guī)劃；為每個學生提供適合的教育；堅持教育是服務，質(zhì)量是生命的辦學思想；堅持小學辦特色的辦學方向，進一步實現(xiàn)讓學生過一種幸福、快樂的學習生活。

　　二、班級基本情況：

　　本班共有學生35人，其中女生19人，男生16人。雖說是新班級，但部分學生是從以前的班級中挑選出來，所以學生一般都能按照一日行為規(guī)范來做，只有個別男生和新生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，經(jīng)常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的.合作和競爭意識。

　　三、主要工作內(nèi)容及措施：

　?。ㄒ唬┦紫茸龊萌雽W教育，讓學生養(yǎng)成良好的各項習慣。

　　1.因本班是新班級，所以要教育學生嚴格按照學校、新班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。

　　2.組織學生觀看《開學第一課》，暢談新學期打算，讓學生收心歸位。

　?。ǘI造一個安全，溫馨的班集體。

　　1.學習學部制定的安全管理制度，安全隱患排查制度，確保安全管理有章可循，做到制度上墻，人人都知道，讓每個學生成為安全協(xié)管員。

　　2.每月配合政教處進行一次安全演習。

　　3.安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現(xiàn)意外事故。

　?。ㄈ╅_展“體藝2+1”活動，讓學生健康，快樂成長。

　　堅持做好大課間、體育課，讓學生每天鍛煉不少于一小時。鼓勵學生積極參加課外興趣小組，盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。

　?。ㄋ模┡κ箤W生學會學習。

　　1.重點抓好課堂常規(guī)訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。在班級里繼續(xù)開展積分計劃，讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定，周一班隊會時進行總結評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。