工作計劃對大家來說是利大于弊,可以將大家常常忽略的問題落實于紙上,時刻提醒自己,你還在惆悵相關(guān)的工作計劃怎么寫嗎?下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園音樂教學(xué)計劃7篇(幼兒園音樂教學(xué)工作計劃),供大家參閱。
幼兒園音樂教學(xué)計劃1
一、學(xué)生的基本情況
三年級有四班,學(xué)生的情況基本一樣活潑好動,對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣,對音樂也不例外,每周音樂課都被他們期待著。經(jīng)過近兩年的磨合,學(xué)生對音樂有了初步的感受和體驗,雖然有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠,但是模仿能力比較強,而且也能熟練掌握。對于學(xué)校的規(guī)章制度,小學(xué)生守則都有了大概的了解。因此,上課的時候?qū)W生都比剛來時做的更好。在歌唱、舞蹈方面,表現(xiàn)非常好。
二、指導(dǎo)思想
貫徹黨的兩思教育,在教學(xué)過程中滲透德育,健全德育、美育網(wǎng)絡(luò),加強教育科研,加快教育現(xiàn)代化,改革進取,全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì),努力把教書育人提高到一個新階段,培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。并通過各種題材歌曲的學(xué)唱,中外名曲、名歌的欣賞,讓學(xué)生感受美的藝術(shù)和高尚的情操,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作精神、環(huán)境意識、心理條件等,努力進取,為中國的明天奮發(fā)向上。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會用正確的口形,姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲,清晰的咬字、吐字。
2、通過學(xué)習(xí)本冊教材,認(rèn)識一些樂器,初步學(xué)習(xí)演奏方法。
3、通過音樂游戲,引起學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生合作進取的精神,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。
4、通過聲音創(chuàng)編的活動,激發(fā)學(xué)生對創(chuàng)造的興趣,并從中獲得成功的喜悅
5、通過音樂教學(xué),突出其學(xué)科的特點,把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,使學(xué)生成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。
6、基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能,掌握認(rèn)識簡單的樂譜的能力,能夠完整的演唱歌曲,擴展音樂創(chuàng)造和音樂與之相關(guān)的文化內(nèi)容,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
幼兒園音樂教學(xué)計劃2
新的學(xué)期又開始了,在本學(xué)期的音樂教學(xué)計劃中,我將結(jié)合新課程音樂教育論,改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,統(tǒng)合幼兒音樂、舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進入聽,說,唱,跳,演的歡樂世界,提供孩子一個多元,快樂,精致的藝術(shù)體驗。
一、教學(xué)目標(biāo):
1、音樂游戲。
(1)了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。
(2)按規(guī)則、節(jié)拍進行音樂游戲。
?。?)主動參與游戲
2、學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同形象內(nèi)容和情感。
3、學(xué)習(xí)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏,感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏,感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,間奏和尾聲。
4、學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱,體驗在歌唱活動中進行交流,合作的快樂。
5、學(xué)習(xí)節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏,在集體中學(xué)習(xí)。保持與音樂,與他人協(xié)調(diào)一致,為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型。
6、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色的變化,體驗這些變化所表達(dá)的情感,體驗音樂活動的快樂。
二、方法措施:
運用多媒體、PPT教學(xué),舞蹈視屏從網(wǎng)上下載,讓孩子更加直觀學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)興趣。
三、教學(xué)進度安排
第一周:大樹媽媽
第二周:我愛幼兒園
第三周:數(shù)鴨子,國旗國旗紅紅的哩
第四周:紅公雞
第五周:勞動歌
第六周:十二生肖
第七周:小烏鴉愛媽媽
第八周:馬蘭花
第九周:不再麻煩好媽媽
第十周:這事要找誰
第十一周:小露珠
第十二周:辦家家
第十三周:小紅帽
第十四周:請你和我跳個舞
第十五周:小毛驢
第十六周:捉迷藏
第十七周:拉拉勾
幼兒園音樂教學(xué)計劃3
新的學(xué)期又開始了,在本學(xué)期的教研活動中,我將結(jié)合新課程音樂教育論,改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,統(tǒng)合幼兒音樂,舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進入音樂聽,說,唱,跳,演的歡樂世界,提供孩子一個多元,快樂,精致的藝術(shù)體驗。
一、教學(xué)目標(biāo):
1 音樂游戲。
(1)了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。
(2)按規(guī)則、節(jié)拍進行音樂游戲。
(3)主動參與游戲
2 學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容,情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏,感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏,感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,間奏和尾奏,學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱,體驗在歌唱活動中進行交流,合作的快樂。
3 使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏,在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂,與他人協(xié)調(diào)一致,為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂.
4 學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低 快慢 強弱 音色變化,體驗這些變化所表達(dá)的情意,體驗傾聽和歡賞活動的快樂。
二、教學(xué)進度安排
第一周:國旗國旗紅紅的哩
第二周:大頭兒子和小頭爸爸
第三周:數(shù)鴨子
第四周:紅公雞
第五周:勞動歌
第六周:十二生肖
第七周:小烏鴉愛媽媽
第八周:小小一粒米
第九周:不再麻煩好媽媽
第十周:慶祝六一喜洋洋
第十一周:小露珠
第十二周:辦家家
第十三周:小紅帽
第十四周:請你和我跳個舞
第十五周:小毛驢
第十六周:捉迷藏
第十七周:拉拉勾
幼兒園音樂教學(xué)計劃4
新的學(xué)期又開始了,在本學(xué)期的教研活動中,我將結(jié)合新課程音樂教育論,改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,統(tǒng)合幼兒音樂,舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進入音樂聽,說,唱,跳,演的歡樂世界,提供孩子一個多元,快樂,精致的藝術(shù)體驗。
一、教學(xué)目標(biāo):
1、音樂游戲。
(1)了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。
(2)按規(guī)則、節(jié)拍進行音樂游戲。
(3)主動參與游戲。
2、學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容,情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏,感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏,感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,間奏和尾奏,學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱,體驗在歌唱活動中進行交流,合作的快樂。
3、使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏,在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂,與他人協(xié)調(diào)一致,為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂.
4、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低 快慢 強弱 音色變化,體驗這些變化所表達(dá)的情意,體驗傾聽和歡賞活動的快樂。
5、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。
(1)能大膽地對歌詞進行改編。
(2)在理解歌詞后,能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。
利用每次學(xué)習(xí)新歌的機會,讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作,根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈,從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。
二、時間安排
三月:學(xué)習(xí)玩音樂游戲。
四月: 能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲。
五月:能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲,并了解音樂的內(nèi)容。 六月:能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。
七月:對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后,能大膽在同伴面前進行表演。
三、成果預(yù)計
幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲,并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對歌詞進行改編、創(chuàng)編,利用已學(xué)的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈,并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。
幼兒園音樂教學(xué)計劃5
幼兒園教育任務(wù)是向幼兒進行體、智、德、美全面發(fā)展的教育,使其身心健康活潑的成長,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),為造就一代新人打好基礎(chǔ)。幼兒園的音樂教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,是對幼兒進行美育的重要手段。
一、教育任務(wù):
幼兒園的教育任務(wù)是向幼兒進行體、智、德、美全面發(fā)展的教育,使其身心健康活潑的成長,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),為造就一代新人打好基礎(chǔ)。幼兒園的音樂教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,是對幼兒進行美育的重要手段。
二、學(xué)情分析:
我班共有幼兒 名,其中男生 名,女生 名,幼兒園大班的孩子,控制自己行為的能力還不是非常好,具有好動不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點。
三、教學(xué)內(nèi)容分析:
這學(xué)期設(shè)計的音樂活動,作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括:歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。
四、教學(xué)目標(biāo):
通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展:
1.使幼兒體驗音樂學(xué)習(xí)的快樂,培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣。
2.發(fā)展幼兒的情感、美感,發(fā)展幼兒的基本音樂能力。
3.發(fā)展幼兒的感知覺。
4.能獨立的,有表情的唱歌。
5.音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實踐,使他們有機會獨創(chuàng)。
6.音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。
7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。
五、教學(xué)措施:
1.依據(jù)幼兒年齡特點,我計劃在音樂教學(xué)中運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性。
2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進行教學(xué)。
3.積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動中去。
幼兒園音樂教學(xué)計劃6
活動名稱:
活動目標(biāo):1.結(jié)合樂曲特點,討論樂曲配器方案。2.嘗試看圖譜有節(jié)奏的為樂曲伴奏,并體會演奏效果。3.體驗合作演奏的樂趣。
活動重點:能夠嘗試為樂曲設(shè)計配器方案。
活動難點:有情緒的演奏。
活動準(zhǔn)備:1.響板,鈴鼓,撞鐘2.節(jié)奏圖譜,孤獨的牧羊人音樂
活動過程:
入場,在doreimi的音樂背景下坐律動入場。
一,情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
師,郵筒里收到一封信,我們一起來看一看吧"草莓音樂節(jié)上羊村小樂隊得了冠軍,我們森林里的小動物們還想看看你們的演出,你們能來嗎?"幼兒回答能。
二,出示節(jié)奏圖譜,分析樂句,徒手合樂。
1.分析樂曲,區(qū)分樂句情緒。
看圖譜,區(qū)分樂句(特點)圖譜上有什么?一樣么?大羊小羊這兩段有什么感覺?
放音樂,討論a.b段特點
2.合樂徒手練習(xí)。
三,討論配器方案,運用樂器演奏
1.神秘盒懸念,請出樂器。
唉,老師這有一個大箱子,里面藏著幾種小樂器,那么下面我請小朋友們來猜一猜,摸一摸,都有哪些小樂器。
2.討論樂器音色特點。
3.引導(dǎo)幼兒探索打擊樂配器方案。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)樂句情緒討論應(yīng)該怎樣配選樂器。
教師綜合幼兒建議在圖譜上貼上相應(yīng)的樂器圖片并運用樂器看圖譜練習(xí)演奏。
四,使用樂器,看圖譜進行演奏。
1,幼兒自行分組扮演
2.引導(dǎo)幼兒運用樂器看圖譜進行演奏。
五,結(jié)束
展開森林音樂會,幼兒完整演奏。
幼兒園音樂教學(xué)計劃7
學(xué)情分析:
我班共有幼兒55 名,其中男生31 名,女生24 名,幼兒園大班的孩子,控制自己行為的能力還不是非常好,具有好動不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點。
一 教學(xué)內(nèi)容分析:
學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計的音樂活動,作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括:歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。
二 教學(xué)目標(biāo):
通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展:
1.使幼兒體驗音樂學(xué)習(xí)的快樂,培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣。
2.發(fā)展幼兒的情感、美感,發(fā)展幼兒的基本音樂3.發(fā)展幼兒的感知覺。
4.能獨立的,有表情的`唱歌。
5.音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實踐,使他們有機會獨創(chuàng)。
6.音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。
7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。
三 教學(xué)措施:
1.依據(jù)幼兒年齡特點,我計劃在音樂教學(xué)中運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動“的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性。
2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進行教學(xué)。
3.積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動中去發(fā)展幼兒的感知覺。
4.能獨立的,有表情的唱歌。
5.音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實踐,使他們有機會獨創(chuàng)。
6.音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。
7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。
幼兒園音樂教學(xué)計劃7篇(幼兒園音樂教學(xué)工作計劃)相關(guān)文章:
★ 大班音樂教學(xué)計劃3篇(一年級音樂教學(xué)工作計劃)
★ 二年級音樂教學(xué)計劃12篇 小學(xué)音樂線上教學(xué)計劃
★ 幼兒園中班教學(xué)計劃5篇(幼兒園中班教學(xué)大綱)
★ 幼兒園中班春季教學(xué)計劃3篇(幼兒園中班春季學(xué)期教育教學(xué)工作計劃)
★ 幼兒園小班教學(xué)計劃8篇 幼兒園小班線上教學(xué)計劃
★ 小學(xué)五年級下冊音樂教學(xué)計劃7篇(五年級音樂下冊教案人教版)