有關(guān)幼兒園工作計劃范文3篇幼兒園工作計劃范文模板大全

時間：2023-11-06 09:38:00 工作計劃

　　時間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始寫計劃了。好的一份工作計劃是怎樣的呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)幼兒園工作計劃范文3篇幼兒園工作計劃范文模板大全，供大家閱讀。

有關(guān)幼兒園工作計劃范文1

　　一、指導(dǎo)思想20xx年是我園在競爭中求得更大發(fā)展的一年。以全面貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心；以打造白鴿品牌、塑造白鴿新形象為重點；以全面啟動內(nèi)部體制改革為切入點；以舉辦白鴿首屆文化節(jié)為契機(jī)，創(chuàng)新思路、優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質(zhì)量，開創(chuàng)我園各項工作的新局面，以優(yōu)異成績迎接示范園的復(fù)檢工作，為推動我市幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

　　二、工作目標(biāo)⒈抓體制改革，促內(nèi)部活力的增強(qiáng)。⒉抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)的提升。⒊抓成果展示，促辦園聲譽(yù)的提高。⒋抓設(shè)施改造，促教育環(huán)境的優(yōu)化。⒌抓家園合作，促幼兒和諧的發(fā)展。

　　三、重點工作⒈根據(jù)市教育局20xx年工作要點的總體要求，結(jié)合幼兒園的工作實際，全面啟動第二輪的工資分配制度改革，本著按崗、按責(zé)、按質(zhì)、按績、按貢獻(xiàn)的分配原則，進(jìn)一步完善激勵機(jī)制，做到優(yōu)勞優(yōu)得、獎懲分明，真正調(diào)動全園教職工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。⒉加強(qiáng)信息宣傳工作，擴(kuò)大社會影響，提高競爭能力。⑴舉辦白鴿幼兒園首屆文化節(jié)。a、活動時間：20xx年6月1日開幕式——7月15日閉幕式b、活動宗旨：宣傳白鴿教育理念，展示教師、幼兒、家長整體素質(zhì)，提高社會知名度和名園效應(yīng)，充分發(fā)揮省級示范園的作用，推動鞍山幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展。c、活動內(nèi)容：教職工業(yè)務(wù)、技能的全面展示；幼兒綜合素質(zhì)展示和表演競賽，家長參與的親子活動等。要求：制定好首屆文化節(jié)的實施方案，各部門、班級要做好一切籌備工作。⑵根據(jù)幼兒園的工作，有計劃定期在各新聞媒體進(jìn)行宣傳，向社會傳播先進(jìn)的教育理念和育兒方法。(上半年重點結(jié)合“六一”慶祝活動，下半年重點圍繞特色活動)⑶辦好、辦活家園橋月報，使之具有學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、交流、展示、娛樂等多種作用。⑷加速信息化進(jìn)程，豐富網(wǎng)頁內(nèi)容，提高網(wǎng)站質(zhì)量，特別是全園教師要積極參與，充分利用信息網(wǎng)站為教學(xué)服務(wù)，使之成為信息交流互動的平臺，成為家長獲得科學(xué)育兒的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，實現(xiàn)資源共享。⒊搭建與國際、國內(nèi)、省內(nèi)一流幼兒園交流互動的平臺，聘請專家來園進(jìn)行理論指導(dǎo)與實踐診斷，相互學(xué)習(xí)、共同提高。⒋穩(wěn)步發(fā)展長托班，在不斷提高服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，確立課程標(biāo)準(zhǔn)(增加蒙臺梭利教學(xué))，規(guī)范各崗位工作流程，并通過各項展示活動加大宣傳力度，讓更多的家長和社區(qū)了解長托班的工作和質(zhì)量，擴(kuò)大生源，真正把長托部辦成名符其實的寄宿制幼兒園。⒌改革教師管理模式，促進(jìn)其積極主動發(fā)展。⑴教師可根據(jù)能力、興趣、愿望自選教科研實驗項目，并申報實驗理由及初步設(shè)想，經(jīng)幼兒園評審最終確立其實驗人，在課題負(fù)責(zé)人的組織下潛心研究、不斷總結(jié)、定期向全園展示開放，發(fā)揮以點帶面輻射作用。⑵教案、隨筆的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合。⒍開展豐富多彩的親子活動，讓家長在參與活動中學(xué)會與幼兒溝通，從而尊重、理解幼兒，成為幼兒成長過程中的支持者、引導(dǎo)者、合作者。⒎規(guī)范各年齡段體育活動內(nèi)容、形式和組織方式，特別是保證戶外活動的時間和活動質(zhì)量，并作為考核評價教師的一項重要內(nèi)容。學(xué)前班做好六月份全市舉行的體育成果大巡游活動的排練工作。⒏繼續(xù)完成國家、省、市的科研課題并注重課題的研究性、反思性、實效性，把承擔(dān)教科研課題、開展教研活動作為教師崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，著力培養(yǎng)出更多的省、市級骨干教師。⒐對樓體外墻、正門前、正廳、走廊環(huán)境、教室門進(jìn)行全面規(guī)劃改造，從造型、風(fēng)格、色彩等方面，創(chuàng)設(shè)具有現(xiàn)代氣息、充滿童趣的幼兒喜歡的樂園。⒑開展健康教育，重視對幼兒健康習(xí)慣的培養(yǎng)，把幼兒生理、心理健康檔案進(jìn)行微機(jī)管理。⒒把家長工作貫穿于幼兒園的各項工作中，改變過去家長被動參與的狀態(tài)，采取有效的方法讓家長主動了解、關(guān)注孩子的發(fā)展，進(jìn)而得到家長的支持與合作，使家長從被動配合到主動參與幼兒園的工作，真正建立起教育合作伙伴關(guān)系。分專題面向家長講座，召開座談會、經(jīng)驗交流會、辨析會、家長開放日等各種形式。在抓好重點工作的同時，對常規(guī)工作也要常抓不懈，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，抓好師德、師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)把衛(wèi)生質(zhì)量關(guān)等等，推動我市幼教事業(yè)健康發(fā)展。

有關(guān)幼兒園工作計劃范文2

　　隨著人類社會、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，生態(tài)危機(jī)日益加劇，環(huán)境問題已成為本世紀(jì)人類所面臨的最嚴(yán)重的問題之一。當(dāng)人們開始檢討自身過失，重新認(rèn)識人類在地球生態(tài)環(huán)境中的地位時，教育不可推卸的要肩負(fù)起應(yīng)盡的職責(zé)。孩子和大自然一樣是人類社會賴以發(fā)展延續(xù)的未來資源，保護(hù)環(huán)境，必須從幼兒抓起。我們相信：只有教育才能幫助地球未來的主人樹立起嶄新的生態(tài)觀念。

　　在幼兒園中開展環(huán)境教育能培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識，使幼兒從小懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，為其一生的環(huán)境意識、行為打下良好基礎(chǔ)?；谶@種認(rèn)識，我園自20xx年開始，一直把環(huán)保教育定為本園的重點工作。20xx—20xx年第一學(xué)期還計劃申報“創(chuàng)建綠色幼兒園”。故此，本園制定了一份創(chuàng)綠工作計劃，具體如下：

　　一、建設(shè)一支有能力進(jìn)行環(huán)保教育的師資隊伍，是開展環(huán)保教育的前提。

　　《中國教育改革和發(fā)展綱要》明確指出：振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，這就說明教師在教育中起重要的作用，教師的素質(zhì)直接影響教育質(zhì)量，因而幼兒園要實施環(huán)保教育必須先優(yōu)化教師隊伍。

　　1、樹立教師的環(huán)保意識，觀念更新是實施環(huán)抱教育的基礎(chǔ)，教師只有具備了保護(hù)環(huán)境的意識，才能對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育。首先我們成立了創(chuàng)綠小組，并進(jìn)行分工，計劃創(chuàng)綠資金。接著組織教師進(jìn)行“創(chuàng)綠動員講話”、學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保文章、邀請東莞專家李科長進(jìn)行講座，理行環(huán)保教育的內(nèi)涵。

　　2、豐富教師的環(huán)保知識。掌握環(huán)保知識是開展環(huán)保教育的源泉。為了讓教師們更好更快地接收環(huán)保知識，我園教師開展環(huán)保知識學(xué)習(xí)。除了提供大量有關(guān)環(huán)保書籍、環(huán)境報外，還充分利用我園電腦上網(wǎng)這一手段，不但看到環(huán)保最新的動態(tài)，而且從網(wǎng)上打印出環(huán)保圖片、故事等，一方面拓展教師的知識面，另方面彌補(bǔ)教學(xué)上的不足，為環(huán)保教育深入開展奠定基礎(chǔ)。

　　3、鼓勵教師創(chuàng)編環(huán)保教材。要求教師自編環(huán)保兒歌、環(huán)保故事、童話等，形成濃郁的研討氛圍。

　　4、更新教師觀念，樹立教師環(huán)保意識，挖掘教師的潛能，可以使教師在一日活動中做到言傳身教，以實際行動帶動幼兒，感染幼兒，保證環(huán)保教育順利開展。并要求教師在創(chuàng)綠其間每人至少自編兩編教材，教師自制手工大展示、教師口才大比拼（主題：環(huán)保對人類的作用）以及教師環(huán)保知識問卷等。

　　二、環(huán)保教育方法的多樣性，是深入開展環(huán)保教育的關(guān)鍵。

　　為了使幼兒的環(huán)保意識成為自覺行為，根據(jù)幼兒好動的特點，我們計劃從以下幾方面實施。

　　1、環(huán)境布置中滲透環(huán)保教育，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

　　為使幼兒更好更豐富的從環(huán)境布置中滲透環(huán)保教育，我們將幼兒園分為三個內(nèi)容：一樓以海洋為主，二樓以樹林為主，三樓以天空為主。全利用廢物為主的布置。讓幼兒在散步中自由觀察，發(fā)表看法，慢慢潛移默化。

　　2、寓環(huán)保教育一日活動中，促進(jìn)幼兒的環(huán)保意識。

　　幼兒進(jìn)園后接受幼兒園的一日生活，我們把環(huán)保教育的內(nèi)容融入幼兒的一日生活中。如在區(qū)角中設(shè)置環(huán)保棋，每個幼兒交一盆花到植物角進(jìn)行養(yǎng)植，讓幼兒感受各種植物不同的成長過程。從而體會到勞動成果的喜悅感。又如讓幼兒自己利用廢品制作手工，讓他們自己開動腦筋，做自己想做的東西。幼兒看見琳瑯滿目的手工，就產(chǎn)生自豪感、滿足感，因為面前的精品是他們辛勤的汗水換來的。所以很多小朋友在家看見媽媽用完的牙膏盒，沐浴露瓶，都說它們很有用處，不要丟。可見幼兒已將環(huán)保意識與生活中的事件、行為相互聯(lián)系起來了。

　　3、走出教室，走向大自然，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

　　為開闊幼兒的視野，激發(fā)幼兒環(huán)保意識，我們每星期組織幼兒外出參觀、學(xué)習(xí)，讓它們?nèi)ソ佑|大自然中的花草、樹木、青山、綠水、日月、星晨，讓孩子們欣賞千姿百態(tài)的花草樹木，為水中的小魚歡呼，為蔚藍(lán)的天空、變幻莫測的云彩而驚嘆，為亂砍濫伐變得光禿禿的山坡而痛惜。讓幼兒融入大自然的懷抱中，關(guān)心熱愛環(huán)境的情感油然而生。如參加《茶山第二水廠》，讓幼兒知道自來水的由來，不用多解釋，幼兒邊看邊討論，就自行的把整個過程說出來，這方面排除教師單獨(dú)講述的枯燥無味，另一方面讓幼兒也認(rèn)識到水可循環(huán)再用，從而懂得節(jié)約用水、珍惜水源。又如參觀垃圾池和公園讓幼兒進(jìn)行對比，從而領(lǐng)會保護(hù)環(huán)境的重要性。在創(chuàng)綠其間還計劃參觀禾苗、稻穗、蔬菜、河流、檢樹葉、植樹、組織幼兒到《順德碧桂農(nóng)莊》和春游等外出活動。

　　4、把握時機(jī)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保行為。

　　為了更好地進(jìn)行隨機(jī)教育，教師會根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展情況，進(jìn)行環(huán)保主題和愛國主題教育活動。如《愛國、愛園、愛家教育》、《樹的用處》、《爸爸媽媽只有我》、《珍惜糧食》等教育活動。

　　5、進(jìn)行“環(huán)保小衛(wèi)士”評比，強(qiáng)化幼兒環(huán)保行為。

　　為了使全園幼兒開展好環(huán)保教育，幼兒園開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”評比。讓幼兒在活動中知道保護(hù)班級環(huán)境，愛護(hù)幼兒園的一草一木。在評比活動中，還組織幼兒手工制作友人環(huán)保問卷等。

　　三、家園共育是開展環(huán)抱教育的延伸。

　　1、首先，我園給家長發(fā)送“創(chuàng)綠信”，接著開展《家長環(huán)保宣傳活動》會議。

　　2、利用宣傳欄，每月出有關(guān)環(huán)境教育的環(huán)保宣傳欄和保健之窗、家園園地等，還定期發(fā)放育兒資料。

　　3、為更好地進(jìn)行創(chuàng)綠計劃，我園還發(fā)放家長環(huán)保問卷。

　　4、為使幼兒更積極行動地參與環(huán)境教育，我園進(jìn)行家園互動，讓家長參與環(huán)保小制作，提供廢物收集活動。

　　四、利用社區(qū)環(huán)保資源，是開展環(huán)保教育的補(bǔ)充。

　　幼兒環(huán)保意識的樹立，需要家庭的配合，幼兒園的環(huán)境的凈化、綠化、美化離不開社區(qū)的精神和物資環(huán)境。故此，我園計劃創(chuàng)綠其間如小班開展家長助教活動，小班到公園檢樹葉，大班參加外出指數(shù)活動。園內(nèi)掛著創(chuàng)綠標(biāo)語，讓社會成員共同參與環(huán)保大行動，使社會更美好。我們的創(chuàng)綠工作也達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。