為了迎來(lái)新的進(jìn)步,我們除了要有認(rèn)真的態(tài)度,工作計(jì)劃的制定也很重要,那么相關(guān)的工作計(jì)劃該如何寫呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園中班教師下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃7篇(中班下學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃),以供參考。
幼兒園中班教師下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃1
一、教研組狀況分析
上學(xué)期,我們中班教研組在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心引領(lǐng)下,在全體組員的用心配合下,教師職責(zé)意識(shí)逐步增強(qiáng),處處以幼兒園利益為重、以幼兒發(fā)展為本,組內(nèi)已經(jīng)初步構(gòu)成了互幫互助、互學(xué)互探的健康氛圍,被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教研組。但是經(jīng)過(guò)反思與分析,覺(jué)得我們中班組的教研工作還存在著一些不足,具體表此刻:
1、教師的理論水平還不夠高,對(duì)活動(dòng)的分析和反思不夠深入,只能從表面分析。
2、教師中普遍缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的潛力與習(xí)慣。
3、教師的課堂設(shè)計(jì)與組織實(shí)施潛力間還存在著必須的差距。
4、教師參與研討的主動(dòng)性、用心性,教師的研究潛力還有待進(jìn)一步提高。
針對(duì)教研工作中存在的問(wèn)題,本學(xué)期我將盡自己的全力,努力利用自己的空余時(shí)間,提升自己相關(guān)的潛力,為帶領(lǐng)我們中班組有效開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備,爭(zhēng)取在同事之間起到表率的作用,有效地幫忙年輕教師盡快適應(yīng)幼兒園的日常工作,為新老教師之間觀念與經(jīng)驗(yàn)的互補(bǔ)帶給有效的交流平臺(tái),把我們中班組建設(shè)成為一個(gè)充滿歡樂(lè)、互幫互助、團(tuán)結(jié)向上的群眾。
二、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞教科研計(jì)劃和本園園務(wù)計(jì)劃的工作目標(biāo)和工作重點(diǎn),深化幼教課程改革,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)的專題研究,使教師把先進(jìn)的教育理念真正落實(shí)到教育行為中,提升教育潛力和專業(yè)素養(yǎng),在各方面都能上一個(gè)臺(tái)階。以幼兒發(fā)展為本,全面提高幼兒園保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。
三、本學(xué)期工作目標(biāo)
1、圍繞課題開(kāi)展研討,并注重教師的有效培養(yǎng)與指導(dǎo)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),以扎實(shí)的理論修養(yǎng)指導(dǎo)實(shí)踐工作,真正有話可說(shuō),有話會(huì)說(shuō),構(gòu)成討論中求進(jìn)步的教研模式。
3、運(yùn)用反思策略進(jìn)一步提升教師對(duì)主題背景下群眾教學(xué)活動(dòng)價(jià)值的把握。引導(dǎo)教師評(píng)課方法的改善,變教師被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
四、具體措施
1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上營(yíng)造濃厚的教研氣氛,以教學(xué)活動(dòng)為案例,緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問(wèn)題,鼓勵(lì)教師暢所欲言,發(fā)表自己的見(jiàn)解,相互學(xué)習(xí),相互提高。
2、開(kāi)展評(píng)課教學(xué)活動(dòng),提高教師的業(yè)務(wù)水平。用心參加園內(nèi)的公開(kāi)課,互相聽(tīng)課、評(píng)課,自我反思等系列活動(dòng),在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論。
3、注重教學(xué)反思。加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認(rèn)真完成每次課后的活動(dòng)反思,從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問(wèn)題的潛力。
4、立自足課題研究。扎根教育科研實(shí)踐,從實(shí)踐中的問(wèn)題入手,提高對(duì)課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的我分析潛力,用心申報(bào)各類課題,注意資料的積累。
五、具體安排
二、三月份:
1、制定各級(jí)各類計(jì)劃和教研組計(jì)劃
2、群眾教學(xué)活動(dòng)研討
3、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,并做好家長(zhǎng)記錄工作
4、組織幼兒遠(yuǎn)足活動(dòng)——參觀*
5、鼓勵(lì)青年教師相互聽(tīng)課評(píng)課
6、教研組制定課題申報(bào)表
四月份:
1、討論和制訂主題的目標(biāo)和主要資料。
2、各班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)安排
3、組織教師學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的理論,
4、觀摩骨干教師的課
5、家長(zhǎng)講座《中班良好行為習(xí)慣培養(yǎng)》
五月份:
1、群眾教學(xué)活動(dòng)研討
2、研討在日?;顒?dòng)中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
3、學(xué)習(xí)和研討《“變廢為寶”在幼兒園的教育》
4、排練六一文藝節(jié)目
5、各班區(qū)域性學(xué)習(xí)活動(dòng)資料的完善;主角游戲與區(qū)域活動(dòng)的轉(zhuǎn)換
六月份:
1、開(kāi)展幼兒園“迎六一”活動(dòng)。
2、幼兒期末家長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)
3、做好各類小結(jié)撰寫,資料整理工作。
幼兒園中班教師下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃2
一、上學(xué)期保教工作分析
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1、在上學(xué)期的教育教學(xué)工作中,班級(jí)教師能夠互相配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同完成班級(jí)的各項(xiàng)工作,班級(jí)氛圍和諧融洽。
2、能夠定時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì),能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)班級(jí)幼兒及工作中的各種問(wèn)題,并能夠定期
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,在中心活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)整合的方面取得了一定的成績(jī)。
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1、教育教學(xué)技能需要進(jìn)一步提高。
2、在幼兒一日生活中,對(duì)中班“游戲化的一日生活”體現(xiàn)的還不夠,需要在一日生活各環(huán)節(jié)體現(xiàn)游戲化和幼兒的自主性。
3、教師對(duì)個(gè)別幼兒的關(guān)注還不夠。
4、缺乏對(duì)平時(shí)教育經(jīng)驗(yàn)的
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》,熟練掌握中班幼兒的年齡特點(diǎn),在教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)上多下功夫,提高教育教學(xué)水平。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,提高幼兒的生活自理能力,培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
3、繼續(xù)對(duì)中心活動(dòng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)更好地結(jié)合進(jìn)行研究,讓幼兒在“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”,使幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中得到發(fā)展。
4、加強(qiáng)幼兒體能鍛煉,組織開(kāi)展豐富多彩的戶外運(yùn)動(dòng),使得幼兒體能測(cè)試在學(xué)期末都能達(dá)標(biāo)。
5、加強(qiáng)幼兒安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,獲得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和理解,最大限度地發(fā)揮家園共育的合力作用。
7、關(guān)注班級(jí)健壯兒,對(duì)他們的飲食和鍛煉制定相應(yīng)的教育策略,使得幼兒能夠身心健康的成長(zhǎng)。
三、工作內(nèi)容及具體措施
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1、規(guī)范鞏固一日生活常規(guī)的培養(yǎng),幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)用正確的方法刷牙,提高幼兒生活自理能力。
2、在日常生活中,在兼顧全體的同時(shí)關(guān)注個(gè)別幼兒,對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)與教育。
3、鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,體驗(yàn)自己做事的快樂(lè)。
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1、組織豐富教育教學(xué)活動(dòng)的形式,激發(fā)幼兒的探索和求知愿望,使得幼兒能夠在游戲中獲得知識(shí),取得進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展。
2、加強(qiáng)幼兒安全知識(shí)教育,提高幼兒自護(hù)能力。
3、對(duì)每一次活動(dòng)認(rèn)真反思,努力提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量。
4、注重過(guò)渡環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),加強(qiáng)對(duì)幼兒日常的隨機(jī)教育,使得幼兒一日生活井然有序。
5、逐月開(kāi)展班級(jí)中心活動(dòng),深化班級(jí)特色,進(jìn)一步發(fā)掘區(qū)域活動(dòng)及材料的教育價(jià)值和作用。
6、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和園、教研組組織的的各項(xiàng)教研活動(dòng),努力提高班級(jí)教師的教學(xué)和研究能力。7、教師之間多交流,互助互學(xué),使班級(jí)氛圍和諧、融洽。
?。ㄈ┘议L(zhǎng)工作
1、在上學(xué)期家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮家委會(huì)成員的職能作用,共同探索家園合作的時(shí)效性,使家長(zhǎng)真正參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái),做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。
2、做好體育節(jié)的各項(xiàng)工作,通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展。
3、利用家?;?dòng)平臺(tái),加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流。
4、做好家長(zhǎng)約談工作,促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展。
(四)衛(wèi)生保健工作
1、認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,防止傳染病發(fā)生。
2、將幼兒的身心健康放在首位,做好班級(jí)各項(xiàng)消毒工作,給幼兒
3、督促家長(zhǎng)認(rèn)真填寫服藥單。
4、堅(jiān)持帶幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng),保證幼兒足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間;加大對(duì)健壯兒的鍛煉。
四、逐月安排
二月
1、搞好室內(nèi)外衛(wèi)生工作,為幼兒開(kāi)學(xué)做好準(zhǔn)備。
2、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,豐富區(qū)域材料,為幼兒創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)氛圍。
3、制定本學(xué)期各種計(jì)劃。
三月
1、加強(qiáng)幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)。
2、開(kāi)展《蛋寶寶》的中心活動(dòng)。
3、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),宣講本學(xué)期的一些工作。
4、召開(kāi)家委會(huì),利用三八國(guó)際婦女節(jié)契機(jī),研究制定班級(jí)親子活動(dòng)的
四月
1、做好迎接讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、開(kāi)展《小牙白又白》的中心活動(dòng),并更換主題墻飾及區(qū)域活動(dòng)材料。
3、組織開(kāi)展體育節(jié)系列活動(dòng)。
五月
1、開(kāi)展《汽車滴滴滴》的中心活動(dòng),引導(dǎo)幼兒初步了解車的簡(jiǎn)單構(gòu)造,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志等。
2、做好“慶六一”活動(dòng)的準(zhǔn)備。
六月
1、開(kāi)展“慶六一”活動(dòng)。
2、為學(xué)期末的考評(píng)工作做準(zhǔn)備。
3、做好幼兒測(cè)查工作,對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)估。
幼兒園中班教師下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃3
新的學(xué)期新的期望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同領(lǐng)悟和生活后,咱們一齊迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一年,咱們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,根據(jù)本班實(shí)際狀況以及家長(zhǎng)的推薦,經(jīng)過(guò)討論咱們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,咱們將帶給多元整合的領(lǐng)悟機(jī)會(huì),充分利用各種資源,以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一齊經(jīng)歷這有好處的一學(xué)期。
一、幼兒狀況分析:
我班共有幼兒33名,其中男15名,女18名。有5名幼兒是今年新來(lái)的插班生。在這些新來(lái)的幼兒中,許~調(diào)皮可愛(ài),唐臻活潑大方,丁靚心靈手巧,陳宇老實(shí)善良,王磊活潑好動(dòng)。每一個(gè)孩子都有不一樣于其他人的地方。班級(jí)里原來(lái)的孩子比去年大了,懂事了。生活自理潛質(zhì)和領(lǐng)悟潛質(zhì)都有了不一樣的提高。進(jìn)步快的有:錢鈺輝,岳靜宜,孫一等。但也有一部分孩子還是需要更多的照顧,如午餐:鄧崢、宋晶晶等。午睡:肖喻丹、蔡滸卿等等。此外,受課題研究的影響,我班幼兒已有必須的手工基礎(chǔ),創(chuàng)造想象潛質(zhì)比較強(qiáng)。如何讓每一位幼兒在領(lǐng)悟習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作潛質(zhì)和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。
二、班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn):
(一)本學(xué)期工作目標(biāo)
1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,以開(kāi)放教育為指導(dǎo)思想,領(lǐng)悟最新的幼教理論,切實(shí)可行地做好科研課題,發(fā)揮試點(diǎn)班的帶頭作用。
2、給幼兒帶給真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),獲取更多的信息,體驗(yàn)領(lǐng)悟的愉悅。
3、加強(qiáng)各方面的安全防范意識(shí)。
4、力求各項(xiàng)工作扎實(shí)、優(yōu)異,建立有特色的良好班級(jí)。
5、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
(二)工作資料與措施
1、生活方面
(1)開(kāi)學(xué)初,帶給機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),如:擦學(xué)具柜、操作架等,領(lǐng)悟做保潔區(qū)的清潔工作,體會(huì)為班級(jí)做好事的樂(lè)趣。
(2)開(kāi)設(shè)“發(fā)泄區(qū)”、“聊天角”,尊重孩子的心理,幫忙幼兒釋放情緒;在游戲中相互照顧;會(huì)協(xié)助老師做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作;能安靜、認(rèn)真、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動(dòng)。
(3)在生活區(qū),繼續(xù)投放針、線等工具,領(lǐng)悟穿針引線、打結(jié)、釘扣的方法;領(lǐng)悟自制游戲用具,如:縫沙包、縫飛盤。
(4)天氣轉(zhuǎn)冷時(shí),在老師的指導(dǎo)下,能將衣服掛整齊;會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,持續(xù)服裝整潔;會(huì)將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。
2、領(lǐng)悟方面
(1)開(kāi)展“讀好書(shū)”活動(dòng),從各種途徑收集好書(shū),定期組織讀好書(shū)的心得交流活動(dòng)。
(2)在成人指導(dǎo)下,用心參加“小博士論壇”活動(dòng),給孩子大膽發(fā)表自我獨(dú)特看法的機(jī)會(huì)。
(3)以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ),以“活動(dòng)”、“整合”為主要課程建構(gòu)形式,開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。
(a)大主題如下:個(gè)性的我;追趕跑跳碰;葉子;驚奇一線;夢(mèng)幻西游記等。
(b)靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源,體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,繼續(xù)開(kāi)展生成活動(dòng),從多方面思考設(shè)計(jì)主題活動(dòng),體現(xiàn)幼兒的主體性。
(c)主題指導(dǎo)要點(diǎn):根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等來(lái)確定主題。環(huán)境布置要貼合主題資料,主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái),讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域,并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性,教師只是幼兒的支持者、合作者。
(4)對(duì)幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育,以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
(a)利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作。
(b)日常行為中培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣。
(c)開(kāi)展以環(huán)保為題材的系列活動(dòng),如繪畫(huà)、表演等。
(5)充分利用電教設(shè)備制作課件,進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)。
(6)多觀察、了解幼兒領(lǐng)悟狀況,經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定個(gè)案觀察記錄表,可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展,以便日后做個(gè)案分析,還能夠反思自我的教育方法是否恰當(dāng)。
3、做人方面
(1)結(jié)合幼兒普遍存在的狀況,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
(a)多給幼兒講一些互相幫忙、互相合作的故事,用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。
(b)多開(kāi)展合作性的活動(dòng),比如合作畫(huà)、合作表演等,讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。
(2)領(lǐng)悟制定班群眾規(guī)則,知道自我是中班小兄弟姐妹,就應(yīng)遵守自我制定的規(guī)則。
(3)在活動(dòng)中,能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù);會(huì)正確評(píng)價(jià)自我,了解自我主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);領(lǐng)悟恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人,愿意領(lǐng)悟別人的優(yōu)點(diǎn),不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。
(4)開(kāi)展“做客”活動(dòng),領(lǐng)悟做客、待客及和客人一齊活動(dòng)時(shí)的基本禮儀,練習(xí)餐桌上的禮儀。
三、課題研究工作
本學(xué)期,我班將延續(xù)原中班的研究課題《幼兒生活材料制作活動(dòng)創(chuàng)新研究》,選取生活中常見(jiàn)又吸引幼兒的資料,在材料、方法上將進(jìn)一步體現(xiàn)創(chuàng)新,讓孩子在平凡的生活中,用開(kāi)放敏銳的心去感受,用細(xì)膩的心去創(chuàng)作,發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造不平凡的趣味。詳見(jiàn)本班“課題研究方案”。
四、家長(zhǎng)社區(qū)工作
1、透過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“班級(jí)網(wǎng)頁(yè)”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2、定期召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),交流幼教新理念,使家長(zhǎng)與教師一齊轉(zhuǎn)變一些教育看法,達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。
3、組織好每月家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解,取得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持。
4、繼續(xù)組建“大一班家長(zhǎng)委員會(huì)”,由家長(zhǎng)相互推薦,委員會(huì)成員參與我班咨詢或?yàn)榘嗉?jí)決策帶給依據(jù)等等。
5、定期開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng),讓家長(zhǎng)依靠自身特長(zhǎng)或職業(yè)特長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng),協(xié)助完成教學(xué)任務(wù)。
6、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各種形式的“親子活動(dòng)”。
7、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)用心參加家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)悟,進(jìn)一步提高家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)。
8、充分挖掘家長(zhǎng)資源,協(xié)作完成物料、場(chǎng)地、信息、書(shū)籍等資源帶給,商議活動(dòng)方案等。
9、鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫教子心得,提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平。
新的班級(jí)新的合作。堅(jiān)信透過(guò)幼兒園、教師、家長(zhǎng)和社區(qū)的有益互動(dòng),能夠到達(dá)最好的溝通效果,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,咱們必須會(huì)和孩子們一齊愉快、順利地度過(guò)中班的第一個(gè)學(xué)期。
幼兒園中班教師下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃4
本學(xué)期,我將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃。在教學(xué)上,認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng),活動(dòng)要質(zhì)量,讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教育教學(xué)工作方面:
根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)資料:
分級(jí)閱讀:
(一)提高學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言的興趣,懂的口語(yǔ)與文字和圖書(shū)的對(duì)應(yīng)與轉(zhuǎn)換關(guān)系。
?。ǘB(yǎng)成早期閱讀的良好習(xí)慣,掌握早期閱讀的有關(guān)技能。
(三)掌握閱讀圖書(shū)的基本方法,能集中注意閱讀圖書(shū),傾聽(tīng)理解圖書(shū)資料。
(四)能在教師的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的在生活中再現(xiàn)故事沖突以詩(shī)歌意境。
(五)在閱讀中伴隨認(rèn)識(shí)60個(gè)漢字。
語(yǔ)言:
(一)能主動(dòng)、有禮貌地與老師、同伴交流,情緒愉快,喜歡閱讀圖書(shū),欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的資料和情境。
?。ǘ┠苷J(rèn)真地傾聽(tīng)他人說(shuō)話,不插嘴、不隨意干擾,有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
?。ㄈ┠苡幂^完整的語(yǔ)句講話和回答問(wèn)題,聲音響亮,速度適中。
?。ㄋ模┠苡幂^完整連貫的語(yǔ)言,回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話。能在各類講述中,學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞。
?。ㄎ澹┫矚g看書(shū),能看懂每幅畫(huà)的大意。
?。┟靼酌勘緯?shū)都有封面和書(shū)名,會(huì)按頁(yè)碼順序一頁(yè)一頁(yè)翻看,并持續(xù)正確的閱讀姿勢(shì)。
?。ㄆ撸?ài)護(hù)圖書(shū),能按必須規(guī)則整理疊放圖書(shū)。
社會(huì):
?。ㄒ唬┠苡淇斓貐⒓痈黜?xiàng)活動(dòng),體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂(lè)趣。
(二)了解自己的興趣和愛(ài)好,初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作:學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,并學(xué)習(xí)謙讓和分享。
?。ㄈ╆P(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則,初步構(gòu)成良好的生活習(xí)慣,并能遵守一日生活常規(guī)。
(四)學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和意見(jiàn);愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng)。
?。ㄎ澹┏醪綐?gòu)成誠(chéng)實(shí)、助人等良好品行。
?。?ài)父母長(zhǎng)輩、老師、同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果,愛(ài)群眾、愛(ài)家鄉(xiāng)。
?。ㄆ撸┟靼孜覈?guó)的首都主要文化傳統(tǒng)及節(jié)日。
健康:
(一)喜歡幼兒園的群眾生活,樂(lè)于參加老師引導(dǎo)下的各類活動(dòng)。
?。ǘB(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系,初步具有生活自理潛力。
(三)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,在老師的幫忙下能持續(xù)個(gè)人衛(wèi)生,愿意參與幼兒園的環(huán)境整潔活動(dòng)。
?。ㄋ模┟靼撞⑾矚g自己的性別,具有初步的健康的性別意識(shí)。
?。ㄎ澹┰鰪?qiáng)自我保護(hù)的觀念,學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法。
?。┠軋?jiān)持做自己喜歡并有必須難度的事情。
(七)在大人的幫忙下,不怕困難和失敗,愿意進(jìn)行多次嘗試。
美術(shù)
?。ㄒ唬┫矚g參加美術(shù)活動(dòng),有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。
(二)學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征,能圍繞主體安排畫(huà)面,確定和處理主體與添畫(huà)物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有必須的獨(dú)創(chuàng)性。
(三)認(rèn)識(shí)多種顏色,有目的地選用顏色,并能小面積涂色。
?。ㄋ模┠苷_使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘、接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型。
?。ㄎ澹┏醪嚼斫夂透惺茏髌分黧w形象的造型美、色彩美,并學(xué)習(xí)講述自己對(duì)作品的感受。能用心關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。
?。﹨⑴c創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng),感受創(chuàng)造美的快樂(lè)。
幼兒園中班教師下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃5
一、班況情況分析
我班幼兒經(jīng)過(guò)一年半幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,掌握了一些簡(jiǎn)單的技能和技巧,各方面的能力都有著不同程度的提高。根據(jù)對(duì)幼兒基本情況的分析,我班幼兒具有以下特點(diǎn):有著良好的生活習(xí)慣 ,能獨(dú)立地進(jìn)餐和午睡, 逐漸學(xué)會(huì)自己整理床鋪;孩子們都喜歡上幼兒園,喜歡和老師、同伴做游戲;早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)和老師、同伴打招呼,能遵守班級(jí)中的常規(guī)秩序,按照活動(dòng)規(guī)則進(jìn)行活動(dòng);大部分幼兒會(huì)用普通話進(jìn)行交流,有一定的自理能力和交往能力;有些能力強(qiáng)的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時(shí),還能幫助其他與的幼兒,形成了一種互相幫助的良好氣氛??吹剿麄冞M(jìn)步的同時(shí),我們也清楚地看到他們存在的不足。
二、學(xué)期工作重點(diǎn):
(一) 幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施:
1、注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng):
?。?)多與孩子交談。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方的話,弄清要了解的情況,清楚自己說(shuō)話的時(shí)機(jī)。多開(kāi)展談話活動(dòng)和游戲,教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)孩子。
?。?)提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品,讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)。
?。?)在活動(dòng)中鞏固。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、等類似的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講,鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。
2、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)與執(zhí)行規(guī)則的能力。包括:認(rèn)識(shí)、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則;養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣;養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣;學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)則,形成規(guī)則意識(shí)。
3、培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的能力。包括:認(rèn)識(shí)到對(duì)決定了的事是必須完成的。 養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。 學(xué)會(huì)正確看待自己的能力,做事有信心、有毅力。
(二)、教學(xué)工作具體目標(biāo)、措施
健康領(lǐng)域
目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng),在集體活動(dòng)中,保持安定、愉快的情緒。
2、學(xué)習(xí)一些基本的生活、衛(wèi)生知識(shí),逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,具有基本的生活自理能力。
3、引導(dǎo)幼兒了解必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽描述自身感受,體驗(yàn)愉快的心情。
5、喜歡吃各種食物,不挑食、不偏食,有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
6、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,愿意并愉快參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉,發(fā)展幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
措施:
1、通過(guò)有趣的體育游戲和戶外活動(dòng),培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動(dòng),多交新朋友,保持愉快的心情。
2、各科滲透情感教育,培養(yǎng)幼兒開(kāi)朗的性格。
3、開(kāi)展相關(guān)的主題活動(dòng),讓幼兒知道在馬路上、活動(dòng)室、家里等地方應(yīng)該注意的安全事項(xiàng),懂得一些簡(jiǎn)單的自我表現(xiàn)保護(hù)方法。
4、引導(dǎo)幼兒與同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳,說(shuō)說(shuō)自己高興的事,享受集體生活的快樂(lè)。
5、平時(shí)多利用故事、兒歌等形式,針對(duì)性的教育幼兒不挑食,愛(ài)吃各種食物,養(yǎng)成少吃冷飲,多喝水的習(xí)慣。
6、開(kāi)展豐富多彩形式多樣的戶外游戲和體育活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)拍球、鉆爬等精細(xì)動(dòng)作的練習(xí)。
社會(huì)領(lǐng)域
目標(biāo):
1、能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng),有信心。
2、樂(lè)于與人交往,與同伴友好相處,學(xué)習(xí)互助、合作和分享。
3、學(xué)會(huì)整理自己的書(shū)包,愛(ài)護(hù)、保管自己的物品。
4、努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。
5、愛(ài)護(hù)玩具和其他物品,愛(ài)護(hù)公物及環(huán)境。
6、了解容縣的一些人文景觀,喜歡參與民間活動(dòng),初步萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的思想。
措施:
1、通過(guò)“婦女節(jié)”“勞動(dòng)節(jié)”等節(jié)日,進(jìn)行相關(guān)教育,培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人。
2、在區(qū)域活動(dòng)后,請(qǐng)幼兒逐級(jí)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)自己及他人的行為,平時(shí)養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)并提供機(jī)會(huì)讓幼兒做自己力所能及的事,培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力。
4、通過(guò)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和游戲,讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會(huì)秩序。
5、聯(lián)系家長(zhǎng),平時(shí)多帶幼兒出去走走逛逛,讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,激發(fā)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
科學(xué)領(lǐng)域
目標(biāo):
1、喜歡探索周圍常見(jiàn)的事物與現(xiàn)象,從中體會(huì)到快樂(lè),能有順序、有目的地進(jìn)行觀察。
2、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
3、能關(guān)注和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形狀、以及它們?cè)诳臻g的位置等。
4、在觀察物體的某些細(xì)致特征,并能按物體的功能分類。
5、到戶外接觸大自然,對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物、植物的名稱和明顯特征,學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。
措施:
1、在自然角、認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強(qiáng)的材料,供幼兒觀察、探索,發(fā)展幼兒思維能力。
2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、找圖形等,讓幼兒初步學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。
3、在科學(xué)活動(dòng)中,讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、聞、操作材料等形式,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)常見(jiàn)事物和現(xiàn)象。
總之,本學(xué)期,我將根據(jù)本班幼兒實(shí)際,盡職盡責(zé)搞好本職工作,履行好幼兒園教師的職業(yè)道德規(guī)范,嚴(yán)格要求自己,為我園的保教工作盡自己的一分力。
幼兒園中班教師下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃6
一、學(xué)期目標(biāo):
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹(shù)立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活,開(kāi)展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對(duì)人有禮貌,誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)管理,轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,努力提高自己的教學(xué)水平及服務(wù)意識(shí)。
二、衛(wèi)生保健工作:
做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn),我們將做好以下幾方面工作:
1、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
2、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
3、老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
4、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,學(xué)習(xí)主動(dòng)增減衣物,照顧自己。如開(kāi)展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。
5、幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。
6、每天按家長(zhǎng)要求幫助、督促孩子按時(shí)吃藥。
三、安全工作:
把安全工作放在首位。平時(shí)加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素,盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
幼兒園中班教師下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃7
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則,將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來(lái),用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題,尋找教育理論支撐點(diǎn),探討教育策略,改進(jìn)教育中的弊端,總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí):
?。?)研討:適合本班幼兒的教育評(píng)價(jià)手段。
?。?)研討后各班保教員制定適合本班的教育評(píng)價(jià)方案,一式兩份。交幼兒園一份。
2、10月份:學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)》(幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁(yè))以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。
(1)通過(guò)學(xué)習(xí),結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記,大家交流經(jīng)驗(yàn)。
?。?)研究課:如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)。由xx老師承擔(dān),其他老師聽(tīng)課、評(píng)課,共同找亮點(diǎn)與不足。針對(duì)不足再上一次教育活動(dòng)。
3、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。(指導(dǎo)綱要171—178頁(yè))以自學(xué)為主,學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇相關(guān)文章,發(fā)在論壇里,與大家談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
4、12月份學(xué)習(xí)新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)(指導(dǎo)綱要179—188頁(yè))教研時(shí)間集體學(xué),學(xué)后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性。
二、教研工作。
1、本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交。
2、調(diào)動(dòng)全員參與幼兒園教研管理的積極性,大膽實(shí)踐探索,共同參與班級(jí)各領(lǐng)域目標(biāo)的制定,使保教工作有序開(kāi)展。(每班交幼兒園一份)
3、緊緊依靠園本培訓(xùn),開(kāi)展各種園內(nèi)教研活動(dòng)。
?。?)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),在園內(nèi)由一個(gè)或多個(gè)教師對(duì)統(tǒng)一活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行多次實(shí)踐研究,在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價(jià)值取向等對(duì)幼兒發(fā)展的影響,在學(xué)、做、研、思,再學(xué)、再做、再研、再思的過(guò)程中,尋找到教育活動(dòng)中所隱含的教育價(jià)值。
?。?)自薦課評(píng)比活動(dòng),大家一起來(lái)聽(tīng),聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)析,從而讓老師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來(lái)組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課,隨堂評(píng)析,對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師1個(gè)月自薦課一次,班長(zhǎng)、骨干教師要起到模范帶頭作用。
(3)每位教師一學(xué)期最少上1次匯報(bào)課,邀請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)和村級(jí)園教師參加。
4、加強(qiáng)教師反思能力,構(gòu)建反思型教師角色,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中提高。
實(shí)踐前反思,我要怎樣做,為什么這樣做,會(huì)有什么樣的結(jié)果。
實(shí)踐中反思,隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為,檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性,調(diào)整策略。
幼兒園中班教師下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃7篇(中班下學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃)相關(guān)文章:
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