工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構,對一定時期的工作預先作出安排和打算時,都要制定工作計劃。下面是范文網(wǎng)小編收集的精品小學工作計劃模板4篇 小學工作計劃安排表格,歡迎參閱。
精品小學工作計劃模板1
一、學生基本情況分析:
一年級(3)班有學生49人,(4)班也是49人。通過師生一學期的共同努力,絕大部分部分上課能夠專心聽講,積極思考并回答老師提出的問題,下課能夠按要求完成作業(yè),具有一定基礎的學習習慣,但是也有一部分學生的學習習慣較差,學生上課紀律松懈,精力不集中,思想經常開小差,喜歡隨意講話,作業(yè)不能及時完成,經常拖拉作業(yè),以致學習成績較差,還需要在新學期里多和家長取得聯(lián)系,共同做好這部分學生行為習慣的培養(yǎng)工作。
二、教學內容及教材分析:
一年級數(shù)學下冊教材共六個單元和一個總復習,分別從數(shù)與代數(shù)、空間圖形、實踐活動等方面對學生進行教育。
(一)數(shù)與代數(shù)
1.第一單元“加與減(一)”。是學習20以內的退位減法,降低了一年級上學期孩子們學習數(shù)學的難度。退位減法是一個難點,學生掌握比較慢,但同時也是今后豎式減法的重點所在。所以在介紹的:數(shù)小棒、倒著數(shù)數(shù)、湊十法、看減法想加法、借助計數(shù)器……這些方法中,孩子們喜歡用什么方法不統(tǒng)一要求,自己怎么快怎么算,但是要介紹這些方法。
2.第三單元“生活中的數(shù)”。通過數(shù)鉛筆等活動,經歷從具體情境中抽象出數(shù)的模型的過程,會數(shù),會讀,會寫100以內的數(shù),在具體情境中把握數(shù)的相對大小關系,能夠運用數(shù)進行表達和交流,體會數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。
3.第五單元“加與減(二)”,第六單元“加與減(三)”在“加與減”的學習中,結合生活情境,學生將經歷從具體情境中抽象出加減法算式的過程,進一步體會加減法的意義;探索并掌握100以內加減法(包括不進位、不退位與進位、退位)和連加、連減、加減混合的計算方法,并能正確計算;能根據(jù)具體問題,估計運算的結果;初步學會應用加減法解決生活中簡單問題,感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。
(二)空間與圖形
1.第二單元“觀察物體”。學生將通過觀察身邊的簡單物體,初步體會從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的發(fā)展空間觀念,
2.第四單元“有趣的圖形”。學生將經歷從上學期立體圖形到現(xiàn)在平面圖形的過程,認識長方形,正方形,三角形,圓等平面圖形,通過動手做的活動,進一步認識平面圖形,七巧板是孩子喜歡的拼圖,用它可以拼出很多的圖形,讓孩子們自己動手拼,積累數(shù)學活動經驗,發(fā)展空間觀念能設計有趣的圖案。
(三)實踐活動
本冊教材在第五單元之后安排了一個大的實踐活動,即“分扣子”和“填數(shù)游戲”。旨在綜合運用所學的知識,從根據(jù)事物的非本質的、表面的特征把事物進行分類,發(fā)展到根據(jù)客觀事物抽象、本質的特征進行不同方式的分類,促進孩子邏輯思維能力的發(fā)展。同時,安排學生填數(shù)游戲,旨在對孩子的口算能力、邏輯思維能力和觀察能力的訓練,感受數(shù)學的樂趣!
三、教學重難點:
(一)教學重點
1.熟練計算20以內的退位減法。
2.會數(shù),會讀,會寫100以內的數(shù),在具體情境中把握數(shù)的相對大小關系,能夠運用數(shù)進行表達和交流,體會數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。
3、學習并掌握100以內加減法(包括不進位、不退位與進位、退位)計算方法,并能正確計算;能根據(jù)具體問題,估計運算的結果;初步學會應用加減法解決生活中簡單問題,感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。
(二)教學難點
1.20以內退位減法。
2.100以內的進位加法和退位減法。
四、教學目標:
(一)情感與態(tài)度:
1.在現(xiàn)實的情境中理解數(shù)學內容,利用學到的數(shù)學知識解決自己身邊的實際問題,獲得成功的體驗,增強學好數(shù)學的信心。
2.在教師的組織和指導下,通過自己的主動探索獲得數(shù)學知識,初步發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。
3.通過教科書里了解更多的有關數(shù)學的知識,體會數(shù)學是人類在長期生活和勞動中逐漸形成的方法、理論,是人類文明的結晶,體會數(shù)學與人類歷史的發(fā)展是息息相關。
4.在教師的具體指導和組織下,能夠實事求事地批評自己、評價他人。
(二)知識與技能:
1.會數(shù)、會讀、會寫100以內的數(shù);在具體情境中把握數(shù)的相對大小關系;能夠運用數(shù)進行表達和交流,體會數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。
2.探索并掌握20以內退位減法、100以內加減法(包括不進位、不退位與進位、退位)計算方法,并能正確計算;能根據(jù)具體問題,估計運算的結果;初步學會應用加減法解決生活中簡單問題,感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。
3.觀察身邊的簡單物體,初步體會從不同角度觀察物體所看到的.形狀可能是不同的,學生將經歷從立體圖形到平面圖形的過程,認識長方形、正方形、三角形、圓等平面圖形,初步體會面在體上,進一步發(fā)展空間觀念。
4.初步學會應用加減法解決生活中簡單問題,感受數(shù)學在日常生活中的作用,感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系,同時獲得一些初步的數(shù)學活動經驗,發(fā)展解決問題和運用數(shù)學進行思考的能力。
五、教學措施:
1.認真研讀教材,搞好課堂教學研究工作,向課堂要質量。充分利用學生熟悉、感興趣的和富有現(xiàn)實意義的素材吸引學生,讓學生主動參與到各種數(shù)學活動中來,提高學習效率,激發(fā)學習興趣,增強學習信心。提倡學法的多樣性,關注學生的個人體驗。
2.加強基礎知識的教學,使學生切實掌握好這些基礎知識。特別是加強計算教學。計算是本冊教材的重點,一方面引導學生探索并理解基本的計算方法,另一方面也通過相應的練習,幫助學生形成必要的計算技能,同時注意教材之間的銜接,對內容進行有機的整合,提高解決實際問題的能力。
3.認真做好培優(yōu)補差工作。開展一幫一活動,與后進生家長經常聯(lián)系,及時反映學校里的學習情況,促使其提高成績,幫助他們樹立學習的信心與決心。
4.加強口算練習,逐步提高學生計算的能力。
5.能掌握一些常見的數(shù)量關系和應用題的解答方法,逐步提高解答應用題的能力。
6.增加動手操作的機會,使學生獲得正確的圖形表象,正確計算一些幾何形體的周長、面積和體積。
7.每學完一個單元的內容,做到及時復習,及時考核,這樣可以及時了解學生對知識的掌握情況,以便及時補差補漏。
8.從作業(yè)上嚴格要求學生,不但書寫工整,且準確率高。對每天的作業(yè)老師要及時批改,并讓學生養(yǎng)成改錯的好習慣。
9.向40分鐘要質量,提高課堂效率。
10.做好培優(yōu)扶差工作,提高數(shù)學及格率,力爭使及格率達95%。
六、學困生輔導和轉化措施
1.開展一幫一活動,讓優(yōu)秀學生帶動后進生,促使他們的轉化。
2.加強家校聯(lián)系,共同教育。
3.思想教育,轉化觀念端正學習態(tài)度。
4.根據(jù)學生的知識缺漏,有目的、有計劃地進行補缺補漏。
5.多一份關心、幫助,努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,多鼓勵、表揚他們,使其體驗成功、努力學習。
6.因材施教,重視基礎知識的掌握。
7.課堂上多設計一些力所能及的問題,讓他們回答,并逐步提高要求。
8.加強作業(yè)指導、抓質量。
精品小學工作計劃模板2
本學期時間非常短,只有三個多月,所以整學期的各項教學工作應該往前提,根據(jù)教學內容制定本學期的教學工作計劃:
一、學情分析
我現(xiàn)任六年級一班的數(shù)學。學生整體學習習慣比較好,個別同學基礎差,對數(shù)學學習沒有興趣,大多數(shù)同學能夠完成自己的學習任務,并且效果較好。新的學期里,我將根據(jù)學生的學習情況,采取不同的學習方法,使學生在教師的引導下能夠喜歡數(shù)學,我還要加強培養(yǎng)他們的各種學習數(shù)學的能力,利用小組討論的學習方式,使學生在討論中人人參與,各抒己見,互相啟發(fā), 自己找出解決問題的方法,體驗學習數(shù)學的快樂。
二、教材分析
在數(shù)與代數(shù)方面,這一冊教材安排了負數(shù)、百分數(shù)(二)和比例三個單元。結合生活實例學生初步認識負數(shù),了解負數(shù)在實際生活中的應用。百分數(shù)(二)是在學生學習過百分數(shù)(一)的基礎上進行學習的,主要是認識和理解折扣、成數(shù)、稅率、利率和含義并會進行相關的計算。比例的教學,使學生理解比例、正比例和反比例的概念,會解比例和用比例知識解決問題。
在空間與圖形方面,這一冊教材安排了圓柱與圓錐的教學,在已有知識和經驗的基礎上,使學生通過對圓柱、圓錐特征和有關知識的探索與學習,掌握有關圓柱表面積,圓柱、圓錐體積計算的基本方法,促進空間觀念的進一步發(fā)展。
在用數(shù)學解決問題方面,教材一方面結合圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計等知識的學習,教學用所學的知識解決生活中的簡單問題;另一方面安排了“數(shù)學廣角”的教學內容,引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,經歷探究“抽屜原理”的過程,體會如何對一些簡單的實際問題“模型化”,從而學習用“抽屜原理”加以解決,感受數(shù)學的魅力,發(fā)展學生解決問題的能力。
本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經驗,安排了多個數(shù)學綜合應用的實踐活動,讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用,感受用數(shù)學的愉悅,培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和實踐能力。
整理和復習單元是在完成小學數(shù)學的全部教學內容之后,引導學生對所學內容進行一次系統(tǒng)的、全面的回顧與整理,這是小學數(shù)學教學的一個重要環(huán)節(jié)。通過整理和復習,使原來分散學習的知識得以梳理,由數(shù)學的知識點串成知識線,由知識線構成知識網(wǎng),從而幫助學生完善頭腦中的數(shù)學認知結構,為初中的數(shù)學學習打下良好的基礎;同時進一步提高學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。
三、全冊教學內容及重點、難點、關鍵
這一冊教材包括下面一些內容:負數(shù)、百分數(shù)(二)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學廣角、整理和復習等。
?。?)重點:①比例的意義和基本性質,正反比例的意義。②圓柱、圓錐的特征,圓柱的表面積及圓柱、圓錐的體積。③整理和復習小學數(shù)學知識。
?。?)難點:①比例的有關概念及應用。②圓柱表面積、體積和圓錐體積的計算公式的推導和實際應用。③小學數(shù)學有關知識體系的建構。④百分數(shù)的應用。
?。?)關鍵:①運用知識遷移,采用對比的教學方法,促使學生理解掌握比例、比例尺、正反比例的意義;解比例應用題,通過分析已學過的常見的數(shù)量關系,正確找出兩種相關聯(lián)的量,判斷成哪種比例關系,再列出方程解答。②充分利用電教媒體,通過演示,學生實驗,操作,揭示規(guī)律,從而引導學生通過自主學習,合作交流,協(xié)作探究出多種方法來推導計算公式,培養(yǎng)學生解決問題的能力。③做好小學數(shù)學相關知識的歸納、整理工作,確實做到精講多練,使學生實現(xiàn)真正意義上的自主建構。
四、教學目標
這一冊教材的教學目標是讓學生:
1、了解負數(shù)的意義,會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。
2、理解比例的意義和基本性質,會解比例,理解正比例和反比例的意義,能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例,會用比例知識解決比較簡單的實際問題;能根據(jù)給出的有正比例關系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫圖,并能根據(jù)其中一個量的值估計另一個量的值。
3、會看比例尺,能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。
4、認識圓柱、圓錐的特征,會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。
5、學生在具體情境中理解折扣、成數(shù)、稅率、利率的'含義,知道它們在生活中應用,會進行相關的計算。
6、經歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
7、經歷對“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”,會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題,發(fā)展分析、推理的能力。
8、通過系統(tǒng)的整理和復習,加深對小學階段所學的數(shù)學知識的理解和掌握,形成比較合理的、靈活的計算能力,發(fā)展思維能力和空間觀念,提高綜合運用所學數(shù)學知識解決問題的能力。
五、教學措施:
教學方法:
1、創(chuàng)設愉悅的教學情境,激發(fā)學生學習的興趣。提倡學法的多樣性,關注學生的個人體驗。
2、教師應轉變觀念,采用“激勵性、自主性、創(chuàng)造性”教學策略,以問題為線索,恰當運用教材、媒體、現(xiàn)實材料突破重點、難點,變多講多練,為精講精練,真正實現(xiàn)師生互動、生生互動,從而調動學生積極主動學習,提高教與學的效益。
3、不增減課程和課時,不留機械、重復、懲罰性作業(yè)和作業(yè)總量不超過規(guī)定時間,課堂訓練形式的多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問題。
4、加強基礎知識的教學,使學生切實掌握好這些基礎知識。本學期要以新的教學理念,為學生的持續(xù)發(fā)展提供豐富的教學資源和空間。要充分發(fā)揮教材的優(yōu)勢,在教學過程中,密切數(shù)學與生活的聯(lián)系,確立學生在學習中的主體地位,創(chuàng)設愉悅、開放式的教學情境,使學生在愉悅、開放式的教學情境中滿足個性化學習需求,從而達到掌握基礎知識基本技能,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的目的。
5、在教學中注意采用開放式教學,培養(yǎng)學生根據(jù)具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑,拓寬學生的知識面,溝通知識之間的內在聯(lián)系,培養(yǎng)學生的應變能力。
6、練習的安排,要由淺入深,體現(xiàn)層次性。對不同的學生,要有不同的要求和練習,對優(yōu)生、學困生都要體現(xiàn)有所指導。增強數(shù)學實踐活動,讓學生認識數(shù)學知識與實際生活的關系,使學生感到生活中時時處處有數(shù)學,用數(shù)學的實際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學的情感。
7、加強對家庭教育的指導。引導家長遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的規(guī)律、科學育人。引導學生正確對待成功與失敗,勇敢戰(zhàn)勝學習和生活中的困難,做學習和生活的強者。
學習方式:
①預習教材,提出知識重點,自己是通過什么途徑理解的,還有哪些疑問。
?、谕ㄟ^查閱資料找出解決問題的方法。
③ 教師作為課堂教學的指導者,以學生自主學習為主,主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗式的學習方法,培養(yǎng)學生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。
④利用小組討論的學習方式,使學生在討論中人人參與,各抒己見,互相啟發(fā),自己找出解決問題的方法,體驗學習數(shù)學的快樂。
工作亮點:
1、上好六年級校本課程
2、輔助班主任做好畢業(yè)班工作
精品小學工作計劃模板3
本學期我將帶六年級學生,這個班級是剛從五年級升上來的,而我作為六x班的班主任,本學期一定要把這群學生的學習給跟上來?,F(xiàn)在就來制定我這個班主任的工作計劃:
一、制定嚴格的紀律制度
六年級跟初中只差嚴格門檻,學生們已經一只腳踏進了初中,我在本學期就要對他們負責,首先要做的就是對紀律的嚴格管理,我將會制定本班嚴格的紀律制度,讓學生把注意力更多的放到學習上,而不是雜事上。由于以往對他們的放松,所以讓他們在課上的注意力是無法集中的,課堂紀律是比較差的。因此本學期我會選出兩個紀律委員出來,一是他們可以互相監(jiān)督,二是分管紀律,這樣他們一邊管理紀律,一邊可以學習,兩邊都不耽誤。上課嚴禁學生去做無關課堂和學習的事情。
二、提高后進生的學習成績
這群學生在這已經讀了五年,班上有些學生的成績是屬于偏差的,這是不利于他們后面升初中。由于已經進入小學六年級了,還差一年就要升初中,所以我本學期會相對的把注意力放一些到班上的后進生上去,幫助他們把成績提高上來。我會進行學習上的指導,找到他們學習差的.原因,并跟其他老師商量幫助他們補課,盡量在本學期就把他們的成績給提升上去,避免到下學期趕鴨子上架。
三、培養(yǎng)學生好的學習習慣
趁著他們還在小學,我就要嚴格去對他們懂得學習習慣做調整,培養(yǎng)他們良好的學習習慣,讓他們在學習上有個好習慣,這樣學習對于他們而言就沒有那么難了。好習慣能夠幫助到他們很多,比如上課積極做筆記,下課就可以方便復習,考試先把名字和班級寫好,這樣就防止考試沒有成績,錯過了名次。養(yǎng)成課前預習和課后復習的習慣,上課能跟上老師的教學,下課復習,能及時的消化知識。畢竟他們還小,從現(xiàn)在開始去努力的培養(yǎng)他們的好習慣,對于學習是好處多多的。只有當他們自己意識到學習習慣很重要,才能有更進一步的提升。
六年級上學期即將開始,我做了這個工作計劃,就是希望自己在本學期可以把班主任工作給做的再好一些,讓學生們能有更好的學習氛圍,讓學生在小學最后一學年里學到東西,把成績提高,幫助他們順利的升入初中。
精品小學工作計劃模板4
一、指導思想:
本學期,我們將以教研室教學計劃為指導,以學校教學計劃為中心,認真貫徹落實“課程改革”的精神和要求,在實踐過程中,充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性,切實轉變教師觀念,堅持以學生發(fā)展為本的基本理念,將實踐的過程轉化為創(chuàng)新的過程。根據(jù)低年級學段學生的實際情況,制訂品德與生活學科的教學工作計劃,以便圓滿完成本學期的教育教學工作。
二、工作重點:
隨著新課程改革的全面推進,以及教研室對品德學科的高度重視,我們本學期按照上級要求,組建了《品德與生活》教研組,我們組作為學校教學研究的基層組織,提出了“拓展學科視野,加強內外融合,努力使品德課堂生活化,品德教學科學化,引導學生在生活中發(fā)現(xiàn),在課堂中學習,在實踐中提升生活能力和道德水平”的工作思路,開展多種形式的課堂實踐活動,提升課堂教學水平,促進教師的專業(yè)成長。
三、工作措施:
?。ㄒ唬┱J真開展校本教研工作,深入實施課程改革。
1、校本培訓。
課程改革提出了眾多新的教學理念、教學要求、教學方式,并要求逐步轉化成廣大教師的教學行為。校本教學研究作為理念與實踐之間的橋梁,有助于提高教師的教學實踐水平。作為教研組長,我將帶頭努力學習,通過多種渠道加強對教師基本素養(yǎng)和綜合素質的訓練,提高教師把握教材、精心設計活動、運用現(xiàn)代化教學手段等方面的能力。教研組不斷強化學習教育,認真研讀《品德與生活》、《品德與社會》新課程標準,了解每個年級段的教學目標和要求,從而幫助教師轉變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。
2、教研活動。
?。?)確保每學期一定次數(shù)的教研活動,學習教育科學,科研理論,轉變教育思想,確立以學生發(fā)展為本的新理念,明確培養(yǎng)目標,探討教學方法,互相交流,提高教學質量。結合品德組的`實際,要積極參加兄弟學校的互動交流,積極發(fā)揮同伴合作,努力使教學水平達到最高。
?。?)認真抓好課堂教學活動,組內加強集體備課,上好校內公開課,通過課后評價和反思把好質量,提高課堂教學實效。在備課方面,倡導“高效、共享、反思”的集體備課方式,特別要注意教學反思,及時捕捉教學中的成功與失敗,逐漸在反思中進步。重視聽課學習,有計劃的對教法進行探討,形式不拘一格,通過上互助課,互相研究,互相探討更有效的教育教學途徑,使老師們在鍛煉中不斷成長,提高教師把握教材駕馭課堂教學的能力。
(3)通過開展豐富多彩的活動,創(chuàng)造育人環(huán)境?!镀返屡c生活》是一門以生活為主的課程,處處體現(xiàn)了生活性,我們通過各種節(jié)日以及學校組織的活動,為學生創(chuàng)設環(huán)境,加強對學生的品德教育,讓學生在潛移默化中受到教育和熏陶,真正發(fā)揮品德學科的優(yōu)勢。
四、具體活動安排:
?。ㄒ唬┚旁拢?/p>
1、組織本學科成員共同制定本學期教研計劃,并向任課教師傳達計劃。
2、組織青年教師開展說課活動。
?。ǘ┦拢?/p>
1、為青年教師基本功比賽做好準備。
2、每人上好常態(tài)課。
?。ㄈ┦辉拢?/p>
1、觀看優(yōu)秀課例錄像。
2、參加區(qū)名師課堂教學專題研討。
(四)十二月:
1、 做好優(yōu)秀課件、案例征集。
2、組織教師上好研討課,做好評課活動。
?。ㄎ澹┰拢?/p>
1、做好考查、抽測、工作。
2、總結、整理、反思本學期工作。
精品小學工作計劃模板4篇 小學工作計劃安排表格相關文章: