工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。下面是范文網(wǎng)小編分享的精選小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃3篇 數(shù)學(xué)教學(xué)計劃小學(xué)，以供借鑒。

精選小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本期我們將繼續(xù)以《數(shù)學(xué)新課程標準》為指導(dǎo)，以《小學(xué)數(shù)學(xué)新視野》《備課的變革》為載體，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃和區(qū)教研室工作安排，立足教學(xué)發(fā)展的實際，認真完成各項工作。轉(zhuǎn)變教研工作的理念，抓住本期的教研主題，改進教研方法，加強本校師資隊伍建設(shè)，切實做好構(gòu)建高效課堂、打造特色教師活動，為學(xué)校教學(xué)工作提升作出不懈的努力。

　　二、工作目標

　　1、繼續(xù)以“《小學(xué)數(shù)學(xué)新視野》、《備課的變革》”為研究重點。強化課程研究意識，深化教育改革，全面轉(zhuǎn)變教育觀念、教育思想和教育方法,營造良好的課程研究氛圍，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、通過開展《備課的變革》解讀，結(jié)合打造高效課堂與特色教師的活動，努力提升教師專業(yè)水平和教學(xué)研究能力。

　　3、認真落實小黑板工程和教師用書工程，努力追求真實、高效的課堂。

　　4、充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)帶教師的引領(lǐng)作用，將師徒結(jié)對活動真正落實到實處。

　　5、加強網(wǎng)絡(luò)研修，注重實效。

　　6、結(jié)合打造高效課堂活動，認真開展年級集體備課，使每位教師上好示范課、優(yōu)質(zhì)課、教研課、合格課。

　　三、具體措施

　　1、本期間周一次大教研，其余時間分年級段進行。

　　2、全體老師必須認真閱讀《數(shù)學(xué)新課程標準》，深刻領(lǐng)會課程標準的精髓與要求，努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。

　　3、各年段組繼續(xù)搞好對《備課的變革》的解讀活動。各段必須認真閱讀，深刻領(lǐng)會其精髓，并作好資料的收集與整理進行全校交流。全校教師互通得失，努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐，真正做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。

　　4、全體老師都要積極參與“高效課堂”的打造活動。三月份為活動的準備階段，四、五月份開始具體實施。

　　5、積極參加區(qū)教研室安排的研修活動。

　　6、要讓小黑板發(fā)揮與多媒體資源同等重要的地位，用好小黑板，優(yōu)化教學(xué)手段。教師用書要認真鉆研，作好記錄，平時的教學(xué)活動要以該書為指導(dǎo)，使教師用書真正地服務(wù)于教學(xué)。各年段組多聽家常課，針對每位老師的家常課提出具體改進措施，切實有效的提高課堂教學(xué)效率。

　　7、開展好學(xué)帶教師、優(yōu)秀骨干教師結(jié)隊子活動，爭取能讓每個人都有不同收獲。

　　8、每位教師都要積極參加網(wǎng)絡(luò)研修，利用網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表博文，展示這學(xué)期的研究過程和成果；交流本期研討內(nèi)容及日常教學(xué)中所遇到的問題，以教育隨筆、學(xué)習(xí)感想、研課心得、課例反思等方式呈現(xiàn)。

　　9、在上期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好科研課題，課題針對自身教學(xué)中的具體問題進行，力爭落到實處。

　　四、教研工作具體安排

　　三月

　　1、制定好教學(xué)計劃，各年段組確立好本期的教學(xué)重難點。

　　2、全組教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，開展網(wǎng)絡(luò)研修活動和讀書活動。

　　3、做好“高效課堂”打造的準備活動。

　　4、集體研修安排

　　時間：3月16日

　　地點：三樓多功能教室

　　參加人員：全體數(shù)學(xué)老師

　　內(nèi)容：本期教學(xué)安排及研討

　　時間：3月30日

　　地點：三樓多功能教室

　　參加人員：全體數(shù)學(xué)老師

　　內(nèi)容:《備課的變革》解讀活動

　　四月

　　1、繼續(xù)開展讀書活動，并做好讀書筆記。

　　2、積極參加區(qū)教研室年級研修活動。（詳見a61通知）

　　3、積極參加打造高效課堂活動。

　　4、積極開展網(wǎng)絡(luò)

　　修。

　　5、集體研修安排

　　時間：4月6日

　　地點：待定

　　參加人員：一、二年級數(shù)學(xué)老師

　　內(nèi)容：一、二年級教研室研修活動

　　時間：4月13日

　　地點：待定

　　參加人員：三、四年級數(shù)學(xué)老師

　　內(nèi)容:三、四年級教研室研修活動

　　時間：4月20日

　　地點：石塘小學(xué)

　　參加人員：五、六年級數(shù)學(xué)老師

　　內(nèi)容:五、六年級教研室研修活動

　　五月

　　1、繼續(xù)開展讀書活動，加強理論學(xué)習(xí)。

　　2、5月參加片區(qū)教研活動。（時間：待定地點：成綿路小學(xué)）

　　3、校內(nèi)“構(gòu)建高效課堂打造特色教師”研究活動（佟鳳、王茜）

　　4、5月下旬涪城區(qū)“構(gòu)建高效課堂打造特色教師”研討活動。（地點：成綿路小學(xué)時間：待定）

　　5、積極開展網(wǎng)絡(luò)研修。

　　6、集體研修安排

　　時間：5月11日

　　地點：三樓多功能教室

　　參加人員：全體數(shù)學(xué)老師

　　內(nèi)容:校內(nèi)“構(gòu)建高效課堂打造特色教師”研究課展示

　　時間：5月25日

　　地點：三樓多功能教室

　　參加人員：全體數(shù)學(xué)老師

　　內(nèi)容:《備課的變革》解讀活動

　　六月

　　1、認真參加區(qū)教研室組織的畢業(yè)班教學(xué)研討活動。

　　2、各年段組認真開展集體備課活動。

　　3、認真制訂好期末復(fù)習(xí)計劃，使期末復(fù)習(xí)有目的有計劃的進行。

　　4、做好期末總結(jié)工作，認真撰寫教學(xué)隨筆和經(jīng)驗文章。

　　5、積極開展網(wǎng)絡(luò)研修。

　　6、集體研修安排

　　時間：6月8日

　　地點：三樓多功能教室

　　參加人員：全體數(shù)學(xué)老師

　　內(nèi)容:名優(yōu)教師視頻觀摩活動

　　時間：6月15日

　　地點：三樓多功能教室

　　參加人員：全體數(shù)學(xué)老師

　　內(nèi)容:本期教研工作總結(jié)

精選小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃2

　　為了更好地為二年級的學(xué)生進行數(shù)學(xué)課程的教學(xué)，在進行之前都制定了一份較為簡單詳細的工作計劃。

　　一、學(xué)生情況分析

　　二年級學(xué)生一年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時能積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)認真按時完成。大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法，能提出并解決簡單的問題。對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握。個別學(xué)生還沒達到計算正確、迅速，今后要加強輔導(dǎo)。

　　二、教材分析

　　本冊教材包括以下一些內(nèi)容：表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認識，簡單的萬以內(nèi)的加法和減法，圖形與變換，克與千克，統(tǒng)計，找規(guī)律，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實踐活動等。這冊教材的重點內(nèi)容是表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認識及用數(shù)學(xué)解決問題。

　　表內(nèi)除法的編排體現(xiàn)了兩個特點，第一，在學(xué)生已經(jīng)比較熟練地掌握了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上，教材集中安排了表內(nèi)除法的教學(xué)。第二，不再明確區(qū)分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活動中，讓學(xué)生體驗和感悟兩種不同的生活原型，從而使學(xué)生理解除法的含義。

　　萬以內(nèi)數(shù)的認識改變了原有的編排結(jié)構(gòu)，先教學(xué)1000以內(nèi)的數(shù)，再教學(xué)萬以內(nèi)的數(shù)，出現(xiàn)了數(shù)位順序表和近似數(shù)。萬以內(nèi)的加法和減法編排具有過渡的特點：在上一冊百以內(nèi)加、減法的基礎(chǔ)上，教學(xué)口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)；教學(xué)三位數(shù)的筆算加、減法，為進一步學(xué)習(xí)多位數(shù)加、減法作好準備。本單元還結(jié)合幾百幾十的加、減法，安排了估算的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生進一步學(xué)習(xí)根據(jù)具體情況，運用估算解決實際問題。

　　解決問題主要包括了兩個方面的內(nèi)容，第一，安排了解決問題教學(xué)單元，以學(xué)生生動活潑的課外活動內(nèi)容為素材，展示學(xué)生在實際活動中碰到的各種問題；二結(jié)合表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法教學(xué)，適時安排解決問題的有關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生在掌握了一些數(shù)與計算知識后，學(xué)習(xí)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。

　　在空間與圖形方面，本冊教材安排了圖形與變換一章，內(nèi)容包括“銳角和鈍角”“平移與旋轉(zhuǎn)”。與原有教材相比，“銳角和鈍角”的認識明顯提前了，“平移與旋轉(zhuǎn)”是新增加的內(nèi)容。在量的計量方面，教學(xué)克和千克，突出讓學(xué)生在具體的生活情境中，通過自主探索和動手實踐的活動感受克和千克，初步建立質(zhì)量觀念。在統(tǒng)計知識方面，讓學(xué)生進一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計的意義，學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)和整理的方法，認識以一當五的條形統(tǒng)計圖和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表。本冊教材還安排了“找規(guī)律”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動探索圖形和數(shù)的排列規(guī)律。不僅使學(xué)生知道現(xiàn)實生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識，同時培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作及歸納推理的能力，發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美、運用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識。

　　三、教學(xué)措施

　　1、認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準》。

　　2、扎扎實實開展教研活動，充分發(fā)揮集體教研的作用。

　　3、認真研究、創(chuàng)造性的使用實驗教材，認真?zhèn)湔n、上課，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。

　　4、因材施教，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

　?。?）對學(xué)有余力的學(xué)生，進行奧數(shù)輔導(dǎo)，使它們的能力得到進一步提高。

　?。?）重點抓好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，建立學(xué)困生成長檔案。

　　5、定期進行測試，及時反饋總結(jié)。

精選小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃3

　　一、班級學(xué)生情況分析

　　我班共有學(xué)生31人，其中男生15人，女生16人。絕大部分學(xué)生家蒲塘、魯村等行政村，有水部分學(xué)生家離學(xué)校較遠。根據(jù)上學(xué)年成績檢測情況分析，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好，但仍有部分學(xué)生成績不夠理想，其原因主要是父母在外地打工，孩子交給爺爺、奶奶管教，學(xué)習(xí)缺乏主動性和自覺性，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，本學(xué)期重點工作除了繼續(xù)加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識訓(xùn)練以外，還要加強對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，力爭使學(xué)生的整體素質(zhì)得到提高。

　　二、教材分析

　　這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：測量、萬以內(nèi)的加法和減法、四邊形、有余數(shù)的除法、時分秒、多位數(shù)成一位數(shù)、分數(shù)的初步認識、可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。

　　1.計算教學(xué)內(nèi)容的編排體現(xiàn)改革的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計算能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

　　2.提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重實踐與探索，促進學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

　　3.結(jié)合現(xiàn)實問題教學(xué)簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，加深學(xué)生對統(tǒng)計作用的認識，逐步形成統(tǒng)計觀念。

　　4.加強解決問題能力的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

　　5.有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。

　　6.情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機。

　　三、教學(xué)目標和要求

　　1.會筆算多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法、萬以內(nèi)的加法和減法，會進行相應(yīng)的乘法估算和驗算。

　　2.會口算一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。

　　3.初步認識簡單的分數(shù)，初步知道分數(shù)是平均分的含義，會讀、寫分數(shù)，初步認識分數(shù)的大小，會計算一些分數(shù)的加減法。

　　4.認識時、分、秒三個時間名詞，能夠很準確的說出三者之間的進制關(guān)系及三者之間的大小關(guān)系。

　　5.認識周長的含義，會計算四邊形的周長，提醒學(xué)生注意漏寫周長的單位名稱。

　　6.認識時間單位時、分、秒，了解它們之間的關(guān)系;知道每小時是多少分鐘、每分鐘是多少秒組成的;并學(xué)會準確認識時間。

　　7.了解不同形式的可能性，知道哪些事情發(fā)生是一定的、可能的還是不可能的，進一步體會可能性在現(xiàn)實生活中的作用。

　　8.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

　　9.初步了解的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

　　10.讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　11.養(yǎng)成認真、按時、按質(zhì)完成作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

　　四、教學(xué)重、難點

　　萬以內(nèi)的.加法和減法、四邊形、有余數(shù)的除法、時分秒、多位數(shù)成一位數(shù)、分數(shù)的初步認識是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

　　本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學(xué)實踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。

　　從本冊開始引入分數(shù)的初步認識，內(nèi)容比較簡單。此時學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遇到或用到有關(guān)分數(shù)的知識和問題，這部分知識的學(xué)習(xí)，可以擴大用數(shù)學(xué)解決實際問題的范圍，提高學(xué)生解決問題的能力;同時也使學(xué)生初步學(xué)會用簡單的分數(shù)進行表達和交流，進一步發(fā)展數(shù)感，并為進一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)分數(shù)及分數(shù)四則運算做好鋪墊。

　　五、學(xué)困生輔導(dǎo)

　　1、對學(xué)困生教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)循循善誘，給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們。

　　小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

　　2、經(jīng)常家訪，取得家長的配合和支持，把學(xué)生在校表現(xiàn)告訴家長。

　　3、有的放矢，因材施教。學(xué)會提出問題、善于發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)他們了解分析問題和解決問題的能力。

　　六、教改措施

　　1、積極學(xué)習(xí)新課程標準，把握課標要求。

　　2、積極開展學(xué)生互幫互學(xué)活動。

　　3、充分發(fā)揮小組長的指導(dǎo)作用。

　　七、課時安排

　　(一)測量(課時)……………………………………………

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