為了迎來新的進步，我們除了要有認真的態(tài)度，工作計劃的制定也很重要，那么相關的工作計劃該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的家鄉(xiāng)教學工作計劃共5篇 關于家鄉(xiāng)教學活動設計，供大家閱讀。

家鄉(xiāng)教學工作計劃共1

　　六年級（上）《家鄉(xiāng)》教學計劃

一、教材分析

　　六年級上冊《家鄉(xiāng)》共有4個單元：家鄉(xiāng)的古跡、偽滿時期的吉林、解放戰(zhàn)爭時期的吉林和神奇的冰雪世界。

　　教學重點和難點是培養(yǎng)學生的探究與實踐能力。除了教材之外，其它可利用的教學資源還有網(wǎng)絡、電視、圖書室和多媒體教室等。

二、學生基本情況分析

　　六年級的學生在上學期學過《家鄉(xiāng)》這門課程，有一定的學習方法和學習基礎，但是學生缺乏搜集家鄉(xiāng)吉林的資料的渠道，缺乏搜集家鄉(xiāng)吉林的資料的方法和能力，在探究與實踐時可能存在一定的困難。為此，教師要盡可能幫助學生拓展搜集資料的渠道，指導學生搜集資料和利用資料。

三、教學目標

　　1．通過對吉林省內(nèi)著名古跡的介紹和探究，了解吉林省的古跡和歷史文化遺產(chǎn)。

　　2．通過對偽滿時期和解放戰(zhàn)爭時期這段吉林歷史的介紹與探究，了解吉林的歷史。

　　3．通過對吉林冰雪運動的介紹和探究，了解吉林省冰雪經(jīng)濟帶來的益處。

　　4．通過閱讀教材、探究實踐、交流討論等方式方法來學習六年級上冊《家鄉(xiāng)》這門課程。

　　5．通過六年級上冊《家鄉(xiāng)》的教學，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)吉林的思想感情，樹立為家鄉(xiāng)建設與發(fā)展而努力學習的理想和責任感。

四、教學措施

　　六年級上冊《家鄉(xiāng)》的教學可以通過閱讀教材，問題交流、探究與實踐和舉行活動等方式方法來進行教學，多指導學生進行社會調(diào)查，參觀訪問，撰寫小調(diào)查報告等實踐活動，增強《家鄉(xiāng)》課程與現(xiàn)實生活和現(xiàn)實生產(chǎn)的聯(lián)系，增強課程的探究性和實踐性，培養(yǎng)學生的學習興趣和學習方法，提高《家鄉(xiāng)》的教學時效。

五、教學評價

　　六年級上冊《家鄉(xiāng)》的教學效果評價，采取平日評價與期末評價相結(jié)合的評價方式，以“優(yōu)、良、中、差”作為評價等級。

　　六.教學進度

家鄉(xiāng)教學工作計劃共2

“家鄉(xiāng)美 愛家鄉(xiāng)”主題班會教學設計

　　教學過程： 一、談話導入

1.“積善之家，必有余慶”，同學們，你知道這句話是什么意思嗎？師：“積善之家，必有余慶”這句話出自《周易》，意思是行善的人家，必然有多的吉慶。我們村把這句話作為村訓立在了村中心大道的東頭，也是在告訴我們要積德行善。

2.我們生在東積善村，長在東積善村，可是你們仔細觀察、欣賞過我們的村莊嗎？（有或者沒有）今天，老師要帶大家一起來看看我們的家鄉(xiāng)——東積善村。請大家認真觀看圖片，尋找我們家鄉(xiāng)的美。（板書：家鄉(xiāng)美）

二、賞家鄉(xiāng)，尋找家鄉(xiāng)美

1.學生觀看家鄉(xiāng)圖片PPT，找出你認為最美的地方（大牌坊、積善之家 必有余慶、中嘉業(yè)廣場、利苑、豫苑）。

2.學生說一說這些地方美在何處。

3.討論：回憶以前的這些地方和現(xiàn)在有什么不同？想一想是誰改變了我們的家鄉(xiāng)？

4.總結(jié)：改變我們家鄉(xiāng)風貌的人都有一個共同點，那就是——致富不忘家鄉(xiāng)。他們都有一顆美好的心——讓家鄉(xiāng)老百姓過上好日子。（板書：人美 心美）

三、愛家鄉(xiāng)

1、你現(xiàn)在能為家鄉(xiāng)做點什么？學生自由回答。（板書：力所能及的事）

2.將來，十年以后或二十年以后你要為家鄉(xiāng)做點什么？學生暢所欲言。（板書：未來為家鄉(xiāng)做貢獻）

四、全課總結(jié)，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)

“積善之家，必有余慶。”積德行善之家，必能恩澤于子子孫孫。同學們，你們是家鄉(xiāng)的未來，更是祖國的未來，希望你們好好學習，多學本領，長大后報效祖國，回報家鄉(xiāng)。

　　板書設計

　　景美 家鄉(xiāng)美 人美

　　心美 積善之家必有余慶

　　做力所能及的事

　　愛家鄉(xiāng) 未來為家鄉(xiāng)做貢獻

家鄉(xiāng)教學工作計劃共3

　　工作計劃

　　家鄉(xiāng)社是我院新創(chuàng)辦的一個社團，經(jīng)過一段時間的發(fā)展，我社建設初見成效，這主要依靠全社成員對社團工作的配合和支持。現(xiàn)在我社團的工作逐步走向正軌，為了迎接新的挑戰(zhàn)，取得更好的成績，我現(xiàn)將我社團所想的計劃初步規(guī)劃如下：

一、工作主題

　　在校團委的領導下，圍繞全校工作的具體安排，以社團發(fā)展為核心，以滿足廣大社員愛好為目標，以保證廣大社員權益為目的，以開展社團社員為手段，以社團穩(wěn)定發(fā)展為基礎，組織豐富多彩的社團活動，滿足學生的精神文化需求，服務校園文明建設；加強學生社團的監(jiān)管力度，對校級大型社團活動給予大力支持；進步完善學生社團管理制度，維護學生社團成員的合法權益，為社團建設做出最大努力。

二、社團部本學期的主要工作：

1、加強部門的思想建設與隊伍建設

2、與各個社團加強交流、學習與互動

3、繼續(xù)開展社團活動

　　各項工作的具體措施：

（一）、加強部門的思想建設與隊伍建設

1、在新的學期，新生的到來無疑給我們帶來新的血液。但同時

　　我們也將遇到新的挑戰(zhàn)，我部門將著重加強各社員的思想素質(zhì)建設。通過平時的培訓及考核，使部門所有的社員不僅具有較高的工作能力，同時也具有很高的思想素質(zhì)，能在同學之間起到一個很好的模范帶頭作用。

2、社團在新創(chuàng)立后，將進行合理的分配工作，以監(jiān)督并協(xié)助各個部門的各項工作的順利進行，積極的為我們社團出謀劃策，使得社團開展的活動能夠更加成熟，在學校各項要求下組織豐富多彩的社團活動。

3、為營造良好的工作氛圍、提高工作效率，社團也將完善現(xiàn)有的內(nèi)部工作人員的考核制度，做到各項工作責任到人。有利于提高其工作的積極性，督促各社員能高效率的完成本職工作。

（二）與各個社團加強交流、學習與互動

2、為使我社團能夠更好的服務于同學，豐富大家的大學生活，做到每個部門都發(fā)揮其作用，社團將取締名存實亡的部門。

3、針對學校教室緊張、場地有限的情況，我社團將與學校各方做好提前的溝通與協(xié)調(diào)。對社團活動所涉及用到的教室或場地做好提前部署，從而避免與教學發(fā)生沖突。

（三）、繼續(xù)開展社團活動

1、新生的加入，也為社團的發(fā)展注入新的血液。我社團將在新生軍訓結(jié)束后組織進行大規(guī)模的社團納新工作。在各社團納新的工作中，各部門負責人可在課后活動時間在綜合教學樓前進行現(xiàn)場招募，這樣有利于廣大同學能直接、有效的了解各社團的具體

　　情況，也可以做現(xiàn)場咨詢。我社團所有的工作人員也將積極幫助各個部門進行招募工作，爭取納新工作能夠順利有序的完成。

2、社團將組織一系列活動。

⑴進行公益宣傳活動 ：幫助校紅十字會進行無償獻血知識宣傳活動⑵開展參觀學習活動：⑶開展同學間的娛樂學習活動：組織同學到臥龍湖晨讀，每天下午校園跑步，健身，積極開展籃球賽

四、重點工作

（一）招收干事

（二）社團開學注冊

（三）社團招收新會員

（四）社團管理層轉(zhuǎn)軌工作

（五）社團文化藝術節(jié)

（六）各種電子版、紙制檔案的收取，整理。

（七）抓緊各個系院學生團體部的職能，為成立社團聯(lián)合會打好基礎。成員的合法權益，為社團建設做出最大努力。

五、具體工作

第一、二周

　　完成各個社團開學注冊工作，張貼海報公式，并注明具體招收社員時間（第四周內(nèi)），同時完成本部門干事招收工作，并分配各個任務。

第三、四周

　　完成所有社團新社員招收工作，完成所有社團管理層轉(zhuǎn)軌工作，確定新社團負責人并做好相關通訊錄，確定社團文化藝術節(jié)總方案并將子方案全部收齊；舉辦社團文化藝術節(jié)開幕暨社團巡展。 第

五、六周

　　監(jiān)督審查各個社團的活動。

第七、

八、九周

　　做好學生團體發(fā)展論壇預備工作，第九周論壇正式開

六、部門職務分配

　　社長:劉美娟

　　副社長：王茹夢

　　外聯(lián)部

　　組織部

　　宣傳部

　　財務部

　　以上是本學期社團部工作的簡單計劃，希望能得到上級老師的指導及監(jiān)督，我部將在以后的工作中根據(jù)實際情況來進行不斷改進及完善，并根據(jù)學院的實際情況做臨時調(diào)整，爭取能出色的完成各項任務。時間是流逝著的，而我部秉持著的服務熱情卻不會減少。繼續(xù)本著“家人”的合作精神，我部也將盡力幫助其他兄弟部門完成一些活動，讓我們社員能更好地服務同學們，越辦越好。我們也繼續(xù)會以認真負責的

　　態(tài)度來要求自己，希望我們社員這還在“成長中的孩子”越來越強壯。

家鄉(xiāng)教學工作計劃共4

　　二年級下家鄉(xiāng)課教學計劃

一、指導思想

　　新一輪課程改革明確提出：“實行國家、地方、學校三級課程管理”。這就需要地方課程具有鮮明的地方性、靈活多樣性和實用性。鄉(xiāng)土教材是開發(fā)地方課程的首選目標。通過鄉(xiāng)土教材的實踐和探索，關注了學生的心理需求，又激發(fā)了學生的學習興趣和熱情；在培養(yǎng)學生的社會實際能力和團隊精神中，鍛煉了學生的批判性思維和創(chuàng)新思維。

一、班級分析

　　孩子們學習了一年半的地方課程知識，對安全有了了解。上學期孩子了解了安全教育，這個學期主要是環(huán)境教育和愛國教育。

三、教學目標 ⒈情感與家價值觀

　　豐富多樣、形式多樣的教學活動中，為他們形成正確的人生觀、價值觀、世界觀奠定良好的基礎。

⒉能力 學會了周圍事物的方法，學會獨立思考，學會聯(lián)系社會生活實際解決學習中的問題，培養(yǎng)學生觀察、信息收集、現(xiàn)場考察、調(diào)查、制作等能力。

⒊認知 初步認識山東的自然地理環(huán)境，社會經(jīng)濟發(fā)展狀態(tài)，區(qū)域文化特質(zhì)等方面的情況。

四、教學內(nèi)容 本地方課程以本地區(qū)自然地理環(huán)境、社會經(jīng)濟發(fā)展狀況、區(qū)域文化特質(zhì)等為主要內(nèi)容，探討區(qū)域文化獨特精神氣質(zhì)的形成。

五、教學措施

⒈在教學中，教師應盡量根據(jù)二年級孩子的特點出發(fā)，創(chuàng)設各種活潑生動的活動，強調(diào)從活動中學習，讓孩子在活動中去了解家鄉(xiāng)的狀況。

⒉重視學生的學習與生活和社會實踐聯(lián)系，在探究事物的發(fā)展、變化過程中感知周圍事物的特征，讓探究成為地方課程學習的主要方式。

⒊主要進行形象直觀的教學，運用掛圖、實物、錄象、多媒體網(wǎng)絡組織教學，開發(fā)和制作課件，開展計算機輔助教學。使教學更形象直觀，生動活潑。

⒋要轉(zhuǎn)變教師即是知識權威的錯誤觀念，讓鄉(xiāng)土課程的教學能得到各層面的支援，如家長、老前輩，專家學者、社區(qū)相關機構等。

家鄉(xiāng)教學工作計劃共5

　　一年級下冊地方學期計劃

　　吉林，我們的家鄉(xiāng)，是個美麗又神奇的地方，這里有優(yōu)秀的地理條件，美麗的山水景觀，豐富的物產(chǎn)資源，悠久的歷史文化，淳樸的鄉(xiāng)土風情，光榮的革命傳統(tǒng)。

　　教學目標：

1.知識與能力：對學生進行習慣與生活的基礎知識教育，全面提高學生的適應社會能力。

2.教學過程與方法：讓學生參加社會實踐活動，閱讀相關材料，培養(yǎng)學生綜合能力。

3.情感、態(tài)度與價值觀：通過學生對家鄉(xiāng)課的學習，使學生熱愛自己的家鄉(xiāng)，并未建設家鄉(xiāng)做出自己的貢獻。

　　學情分析：

　　一年級的學生，對周圍的生活充滿好奇心，但關注能力觀察能力欠缺，對家鄉(xiāng)的風土人情了解也很少，所以地方課上想更多地體現(xiàn)自主性還是有難度的。課堂上，教師要以豐富的資料誘發(fā)學生努力學習、努力探究顯得很重要。

　　教材分析：

　　本冊共分為三個單元，主要分為以下幾個主題：家鄉(xiāng)的人；家鄉(xiāng)人的生活；家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。內(nèi)容實際方方面面，體現(xiàn)了吉林的地方特色，對學生起到綜合的教育作用，增強對家鄉(xiāng)的自豪感。

　　教學重點難點：

1.拓展學生知識領域，提高綜合素質(zhì)，促進文化學習。 2.增強學生認識和熱愛家鄉(xiāng)的情感。 教學措施：

1.寓道德概念和行為要求于生動，活潑的幾天形象之中。 2.利用插圖，圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學生理解。 3.開展豐富多彩的課題教學活動。

4.充分利用教學用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學中。

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