工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu),對一定時期的工作預先作出安排和打算時,都要制定工作計劃。下面是范文網(wǎng)小編收集的實用教研組工作計劃5篇(教研工作的組織和實施),供大家參考。
實用教研組工作計劃1
為了在新的學期教師能夠充分發(fā)揮各自的教學能力,使學生在和諧、愉快的氣氛下學習語文知識,根據(jù)教育部對語文教學有關(guān)文件,再結(jié)合我校工作實際,特制定本計劃:
一、指導思想
以學校與教務處的工作計劃為指導,以學生為本,以課堂教學為中心,以課題研究、校本培訓為載體,結(jié)合本教研組教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍,為學生提供廣闊的語文學習空間。課堂教學以精講、互動、高效為指導,充分發(fā)揮教研組,研究、指導、服務的職能,努力提高語文課堂教學效率,扎實有效開展語文學科教學研究,重點探討作文教學模式與方法,培養(yǎng)學生寫作的能力。
二、工作目標及工作措施
1.學習先進的教學理念,更新教學觀念,深入課堂教學研究,不斷完善和提高教學水準,提高教師自身素養(yǎng),激發(fā)學生主動探究意識,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,努力提高學生語文素養(yǎng)。開展“全員讀書活動”,并定期召開讀書活動總結(jié)交流會,并評出年度優(yōu)秀者。
2.針對三、四年級的特點,在教學中,要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)補差的`工作。要因材施教,經(jīng)常分析學生,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導,使每個學生都能充分發(fā)展。
3.認真做好教學常規(guī)工作,備課及批改作業(yè)要規(guī)范、細致。備課充分,目標明確;上課認真,方法靈活;作業(yè)布置突出重點,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。
4.充分利用集體備課,挖掘教材的精髓,集思廣義,進行教研活動,把課文吃透、吃準、吃精。賞析重點課文,進行文本細讀,交流教學心得。讓備課不再是形式主義,而是真真實實為提高課堂效率服務,提高教師的素質(zhì)服務。
5、積極參加各種活動,能做到組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡同年級組老師相互之間多學習,多交流。切實加強自身教學研究,提高語文組教學研究能力,爭取好成績,爭當優(yōu)秀教研組。
三.每月工作安排
九月份
1、根據(jù)各班實際,制訂本學期語文教學計劃
2、制訂教研組工作計劃
3、第一次教學常規(guī)檢查
十月份
1、全員讀書活動
2、集體備課的聽課、評課活動
3、“同課異構(gòu)”教研活動月
4、組內(nèi)教師“講故事”比賽
十一月份
1、集體備課、聽課、評課活動
2、“同課異構(gòu)”教研活動月
3、第二次教學常規(guī)檢查
十二月份
1、集體備課
2、全員讀書活動
3、組內(nèi)教師粉筆字比賽
4、第三次教學常規(guī)檢查
一月份
1、制定期末復習計劃。
2、“我愛學習”期末評價
3、第四次教學常規(guī)檢查
4、教研組撰寫工作總結(jié)
5、教研組上交工作總結(jié)
實用教研組工作計劃2
一、指導思想
本學期將本著以教師為主體,以問題為動力,以新課程標準理念為導向,繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題。教研工作仍然立足于對“控制自學”教學模式的研究與實踐。以培養(yǎng)學生自學能力為主,充分發(fā)揮教研組研究、指導、服務的職能,努力提高課堂教學效率。
二、現(xiàn)狀分析
本學期語文、數(shù)學合并成一個教研組,共有八位教師參與教研組的活動。一、二、三年級共有三位教師,由于學生年齡小,人數(shù)少,在實施”控制自學“教學模式的過程中存在一定的困難。四、五、六年級共有五位教師,由于學生處于中高學段,有一定的自學基礎(chǔ),對模式的流程也有一定的了解,因此只需要教師在組織教學的過程中發(fā)揮自己的聰明才智,對模式加以改進,進行大膽的創(chuàng)新,使其更加適合學生。數(shù)、語兩科的合并壯大了整個教研組的隊伍,創(chuàng)造了更多互相學習的機會,必將使各位教師的教研能力有所提高。
三、主要工作
回顧上學期的研究成果,五個教學模塊清晰明了,要怎樣才能把每一個環(huán)節(jié)緊湊的聯(lián)系在一起?本學期教研組繼續(xù)圍繞課堂中出現(xiàn)的問題,大家商討,確立主題,開展活動,從導學案的設計,自主預習的方法指導,小組合作的實效性,自主作業(yè)與自主預習的銜接等方面入手,結(jié)合課堂實踐改造創(chuàng)新課堂教學模式。
第一,每人每月自選科目設計一篇自己感覺滿意的導學案。課堂實踐后,認真書寫課后反思或教學案例,學期末進行評比。由組長整理裝訂成冊,成為今后大家備課時的參考材料。
第二,對學生進行預習方法的'指導,把好的做法記錄下來,能寫成小論文最好,以供大家學習。
第三,由于當前教育信息化的推進,合理利用網(wǎng)絡資源已成為每位教師必備的一項技能,或者說也是提高課堂效率的一種方法。教研組的每位教師要結(jié)合班級的實際情況,在模式研究的道路上,結(jié)合網(wǎng)絡,創(chuàng)造出自己的特色課堂。
第四,教研組在本學期根據(jù)學校工作計劃,要進行1—2次巡回聽課,努力做到全員參加,領(lǐng)導參與,聽課后做到認真反思,及時整理材料。巡回聽課后,認真評選教研中優(yōu)秀的教師進行學校的公開課展示活動。同時教師們也可以上示范課以及邀請課,提出自己在課堂上好的做法,大家共勉。
第五,由于集體備課時間取消,因此我們要在平時的教學中注意積累自己存在的問題,隨時隨地結(jié)成伙伴,進行探討,互幫互助,尋求解決問題的辦法。同時注意積極利用網(wǎng)絡進行教研。
四、具體工作安排。
9月份:1、制定教研組的工作計劃。
2、制定巡回聽課活動方案。
10月份:1、開展巡回聽課活動。
2、班級內(nèi)根據(jù)自身情況結(jié)合學校的聽寫與應用題比賽
開展活動。
11月份:1、總結(jié)聽課活動。
2、各位教師整理活動材料。
3、做好平時的課堂教學。
12月份:1、教研組整理活動資料。
2、教研組上交工作總結(jié)。
3、組織學生期末考試
實用教研組工作計劃3
一、指導思想
新的學期,我們五年級語文組堅持以“提高教育教學質(zhì)量”為中心任務,以落實學校工作計劃為重點,扎實地搞好教與學的實踐活動,通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動,把教研工作落到實處,努力提高語文學科教育教學質(zhì)量,積極配合學校完成各項教育教學工作。
二、教研主題
基于核心素養(yǎng)的有效課堂之閱讀教學
三、學情分析
經(jīng)過四年的學習,五年級學生已經(jīng)基本養(yǎng)成了較好的學習習慣。識字方面,大部分孩子識字能力強,識字范圍廣,并且能在語言環(huán)境中運用,有強烈的識字愿望,同時重視積累。在閱讀方面,孩子們能試著通過自己的朗讀來表達文本所蘊涵的情感,能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段;初步學會了默讀;喜愛閱讀課外讀物;閱讀品質(zhì)體現(xiàn)出深入閱讀、靜心思考的習慣還沒有培養(yǎng)起來,往往停留在對文章情節(jié)的關(guān)注,而不能聯(lián)系上下文有意識地緊扣文章主旨進行思考?!皬奈闹姓掖鸢浮钡牧晳T還不夠。大部分孩子能夠抓住幾個要素來簡要地概括文章的主要內(nèi)容,取主舍次的出發(fā)點還不能很好把握?;卮饐栴}時表達的規(guī)范和完整還需要繼續(xù)練習。在習作方面,大部分孩子們能把看到的、想到的寫下來,并能表達自己的感受,但個別學生的語句不夠連貫、通順??谡Z交際方面,孩子們的表達能力不夠強,本學期要鼓勵更多的孩子樂于開口表述自己。
本學期我們將繼續(xù)抓好學生良好的學習態(tài)度,培養(yǎng)良好的學習習慣,以增強閱讀量及作文面批為重點,重視表揚鼓勵。
四、主要工作目標
1、加強課堂研究,推進課改進程,關(guān)注學生學習狀況,注重學生學業(yè)評價,提高課堂教學質(zhì)量,全面提高教師的教研能力和教學技藝。
2、加強教研組研修,研究高效課堂教學策略,研究學生學習方法,確實有效地提高課堂教學效率,使有效教學得以真正落實。
3、加強教研組管理,使管理走向規(guī)范化、科學化,努力提高教研組研修實效,爭取教研組教研成效名列校前列。
4、加強教研組交流,通過課堂教學交流,為教師提供展示平臺,取長補短,資源共享,和諧提高,營造良好的團隊氛圍。
五、具體措施
年級教研是校本教研的核心,本學期,我們五年級語文教研組將圍繞學校教研工作計劃,加強教研的力度,扎實有效的開展教研活動。
?。ㄒ唬┘訌娮岳?,提高教學實效。
以“教學環(huán)節(jié)四要素”為抓手,以教研組教學研修為主陣地,學習其他先進教研組的經(jīng)驗和好的做法,結(jié)合實際,尋找差距,找出方法,制定措施,解決問題。嚴格落實兩項具體要求:上課不拖堂、作業(yè)不加重。
措施一:強化和完善備課檢查、作業(yè)檢查機制;加強自我完善。
措施二:以組為單位,集體精選習題,統(tǒng)一作業(yè)和練習。
措施三:發(fā)揚團隊協(xié)作精神,互幫互督,共同成長。
?。ǘ┘訌娧行蓿嵘萄匈|(zhì)量
加強教研組建設,強化教研組功能。不斷提高教研活動的針對性和有效性
使教研活動真正“動”起來。要求做到“三定”:定時間、定地點、定內(nèi)容。同時注重教研組的互動與共享,致力于均衡與優(yōu)質(zhì),使教研活動成為“有效”教學研究、教師實踐成長的平臺。
(三)、加強協(xié)作,形成團隊合作
1、抓備課關(guān):備課講求實效性,要體現(xiàn)不斷優(yōu)化的過程,精心設計好能
體現(xiàn)新課標理念的教學言行、訓練點、板書設計和練習設計,并進行及時的反思。
2、抓上課關(guān):每位教師在上課環(huán)節(jié),要認真處理好“學”、“教”、“練”
三者的關(guān)系。針對本年級學生的特點,精心設計問題,在課堂教學中,應采用啟發(fā)式教學法,依據(jù)新課標大膽進行教學改革,提高課堂40分鐘的質(zhì)量。
3、抓作業(yè)關(guān):落實“輕負擔,高質(zhì)量”,堅決不買教輔材料;合理使用
練習本;精選作業(yè)和練習:各類試卷本著規(guī)范、科學、精選的原則精心編制,要求電子稿,為學校逐步形成學科資源庫以及資源共享做好準備。
4、抓輔導關(guān):關(guān)注全體學生,重視加強學優(yōu)生和學困生的差異性輔導。
制定“培優(yōu)輔差”具體措施,關(guān)注實際效果,力求這些學生的學業(yè)水平在原有基礎(chǔ)上不斷提高,為學生均衡和諧的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
(四)加強意識,開展課題研究
以科研促進教研,以學校校本研修主題研究實踐,加強討論,及時發(fā)現(xiàn),
研究教學中的'問題,共同尋找解決對策,從而提高教學質(zhì)量。本學期教研組以《基于核心素養(yǎng)的有效課堂》,有機融合實踐研究為主題,以備課、研課、說課、上課、評課等形式,增強教研組的合作意識,共同提高教師研學水平。
?。ㄎ澹┘訌妼W生習慣培養(yǎng),為學生自主發(fā)展服務。
加強學生學習行為習慣的培養(yǎng),努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成。
1、良好的課堂習慣。包括獨立思考的習慣,積極發(fā)言的習慣、傾聽的習慣、討論與合作的習慣。此習慣的反饋主要通過課堂所有學科教學檢查。
2、良好的作業(yè)習慣。包括獨立完成的習慣、認真審題的習慣、良好的書寫習慣、本組今年改用方格紙對著字帖練字同時加強寫字指導和比賽,仔細的習慣、預習復習的習慣、自學的習慣。此習慣的反饋主要通過單元測試、作業(yè)展覽的辦法檢查。
3、良好的讀書習慣。包括邊讀邊想的習慣、自覺讀課外書的習慣、養(yǎng)成摘記的習慣、掌握幾種讀書的方法(瀏覽、掃讀、精讀、研讀、感情朗讀等)。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為,從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。
實用教研組工作計劃4
一、工作目標:
1、組織教師深入學習,全面把握和落實新課程目標,深化改革,積極推進課堂教學效率,提高教學質(zhì)量,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學方式,提高課堂教學實效。
2、以學生的發(fā)展為本,讓學生在民主、和諧、平等、開放的.語文教學氛圍中用自主、合作、探究的學習方式,全面提高語文素養(yǎng),為終身學習和個性發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、活動安排:
九月:
1、傳達市語文教研工作意見,制定新學期工作計劃和課題研究計劃。
2、參加教學質(zhì)量總結(jié)分析暨新教材學科培訓會。
3、參加“與經(jīng)典同行,為生命奠基?——中學語文課程資源開放利用與評價研究”課題交流研討活動。
4、教學論文評比活動。
5、骨干教師講座。
十月:
1、“三課”活動。
2、組織參加市“和諧課堂”優(yōu)質(zhì)課競賽活動及優(yōu)秀教學實錄評比活動。
十一月:
1、“三課”活動。
2、參加初中青年語文教師讀書交流評比活動。
3、骨干教師講座。
十二月:
1、參加“教學現(xiàn)代化”和《與經(jīng)典同行,為生命奠基》課題交流和研討活動。
2、期末復習安排。
3、教師案例收集。
元月:
1、教研組工作總結(jié)。
2、期末語文質(zhì)量分析。
實用教研組工作計劃5
一、指導思想:
根據(jù)學校教學工作意見,進一步推進課程改革,以學生主體論為基本理念,打造“主體參與、主動樂學”的數(shù)學教學品牌,我們五年級數(shù)學教研組力爭創(chuàng)設高效、民主、合力的教育教學氛圍,繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理,加強數(shù)學質(zhì)量研究,努力提高教學質(zhì)量。
二、工作目標
1、教研組活動,力求實效、創(chuàng)新。
2、深入課堂教學研究,進一步提高課堂教學質(zhì)量。
3、認真學習領(lǐng)會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。
4、開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。
5、繼續(xù)完善數(shù)學實踐作業(yè)和校本課程的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式,做到有特色、有序列、有后續(xù)發(fā)展。
三、重點工作
1、 加強常規(guī)檢查的過程監(jiān)督,讓工作在平時完成。
2、 課堂高效的落實,與課堂學習習慣培養(yǎng)相結(jié)合,與基訓作業(yè)使用相結(jié)合。
3、 提高實踐作業(yè)的設計、規(guī)劃。
四、工作措施
?。ㄒ唬┚膫湔n
1、教案二次調(diào)整。本學期仍采用舊案新備,每位老師在原有的教學設計基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學特點與本班學生的特點進行二次精心備課,備課內(nèi)容直接在教案上進行修改。
2、組內(nèi)集體備課:每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學內(nèi)容、目標、重難點的突破方法、重點課時的教學程序等進行認真研討,做到熟悉教材,吃透教材, 以便上起課來得心用手。
3、精備課:每周一精備課,做到認真有效及時,并及時寫好反思。
?。ǘ┯眯纳险n
體現(xiàn)課堂教學中學生主體性、學生互助合作,創(chuàng)設民主、和諧的課堂氛圍,教學活動的`形式有實效,不流于形式,加大電教技術(shù)手段在教學中的合理、有效使用,開展聽課評課活動,加強高效課堂研究。
?。ㄈ┮?guī)范作業(yè)
教師對對學生作業(yè)情況加強管理,要求做到:作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范,書寫認真。具體要求:
1.課堂作業(yè):教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè),教師對部分學生的作業(yè)要及時批閱,及時鼓勵,有等級、批號、鼓勵性評語,有錯誤及時用鉛筆訂正,樹立學生的作業(yè)信心,調(diào)動學生做作業(yè)的積極性。
2.實踐作業(yè):內(nèi)容突出學生動手操作、研究性、拓展性。內(nèi)容設計分為“我愛數(shù)學”“數(shù)學與生活”“研究與發(fā)現(xiàn)”三個主題。
3.單元作業(yè):批改、訂正、分析齊全。
?。ㄋ模┰鷮嵶龊贸R?guī)教研工作:
?。?)保證集中學習的時間。要求組員按時到達活動地點,每一次記錄考勤及活動情況。繼續(xù)深入新課程理念的學習,用新的理念來指導自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材,用好教師教學用書。認真?zhèn)湔n,探尋學生的認知規(guī)律。要求合理安排教學過程、教學時間,盡力上好每節(jié)課,逐步提高課堂教學效率,向四十分鐘要質(zhì)量。
?。?)相互學習,共同提高。認真完成各自的聽課任務,每學期聽課的次數(shù)不少于10 節(jié)并寫好評課記錄。
五、具體工作安排
九月
1、學習上級教研工作計劃,修訂完善本組工作計劃。
2、傳達新學期數(shù)學學科工作安排,讓教師明確任務與目標。
3、常規(guī)過程性督查。
十月
1、積極參加教導處組織的業(yè)務培訓。
2、集體備課。
3、組織好七巧板比賽。
4、準備好本組的研討課。
十一月
1、集體備課。
2、二年級口訣過關(guān)賽。
十二月
1、 二年級思維競賽。
2、 組內(nèi)研討課。
3、 準備好迎接教學常規(guī)檢查。
一月
1、 做好學期各項工作總結(jié)。
2、 迎接期末考試。
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