學(xué)校培訓(xùn)工作計(jì)劃模板7篇(度培訓(xùn)學(xué)校工作計(jì)劃)

時(shí)間：2024-03-21 19:18:00 工作計(jì)劃

　　日子如同白駒過(guò)隙，當(dāng)工作進(jìn)入新的階段時(shí)候，我們必須做好心得工作計(jì)劃，這樣才能讓工作有條不紊的展開(kāi)。那么工作計(jì)劃該怎么寫(xiě)呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的學(xué)校培訓(xùn)工作計(jì)劃模板7篇(度培訓(xùn)學(xué)校工作計(jì)劃)，供大家參考。

學(xué)校培訓(xùn)工作計(jì)劃模板1

　　一、指導(dǎo)思想

　　在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深入學(xué)習(xí)藝術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論，在新課程理念的指導(dǎo)下，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀(guān)念和行為，在藝術(shù)教學(xué)中，尊重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，尊重他們每個(gè)人獨(dú)特的感受表現(xiàn)方式，讓學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)中嘗試成功的快樂(lè)，樹(shù)立自信的人格，讓藝術(shù)課堂充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)樂(lè)趣，成為孩子們心中向往的樂(lè)園。

　　二、主要目標(biāo)任務(wù)

　　1、深化課程教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　牢固確立以學(xué)生為本的價(jià)值觀(guān)，注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力，使學(xué)生的個(gè)性得到地發(fā)展。在平時(shí)教學(xué)中，以尊重學(xué)生為根本，多采用啟發(fā)式，培養(yǎng)他們的興趣，使藝術(shù)教學(xué)貫穿他們的整個(gè)人生。

　　2、以朱棣文的人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的藝術(shù)特色建設(shè)。樹(shù)立藝術(shù)教育一切為了學(xué)生發(fā)展的思想，走出目標(biāo)單一，過(guò)程僵化，方式機(jī)械的舊模式，可充分把握身邊的內(nèi)容，與生活相聯(lián)系，創(chuàng)造一種師生在平等的位置上探討交流，拉近與學(xué)生之間距離的教學(xué)方法。

　　3、倡導(dǎo)一個(gè)學(xué)生愛(ài)好藝術(shù)的良好態(tài)度，樹(shù)立學(xué)習(xí)藝術(shù)的自信心。加強(qiáng)藝術(shù)欣賞課的教學(xué)，提高學(xué)生的欣賞層次。在小學(xué)階段，力爭(zhēng)使學(xué)生能識(shí)別幾種樂(lè)器不同的演奏效果，認(rèn)識(shí)一些不同的畫(huà)種。

　　4、教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)，喚醒和獲得積極的體驗(yàn)。教師要深入學(xué)習(xí)新的.藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，把握教材特點(diǎn)，實(shí)施新的教學(xué)方略，選擇最優(yōu)的教學(xué)內(nèi)容、手段方法，努力使自己的教學(xué)水平符合新的要求，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)。

　　三、主要工作措施

　　1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

　?。?）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和提高教師自身修養(yǎng)。

　　（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)藝術(shù)大綱的新標(biāo)準(zhǔn)，以及教材跟以往不同的特點(diǎn)和突破，從而樹(shù)立教師堅(jiān)定的理論基礎(chǔ)。

　　（3）繼續(xù)做好六認(rèn)真工作，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。充分利用學(xué)校新添的多媒體設(shè)備，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，加強(qiáng)藝術(shù)體驗(yàn)。

　?。?）開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，嘗試集體備課。

　　2、加強(qiáng)教研組老師自身素質(zhì)建設(shè)

　　組員間加強(qiáng)交流與合作，多探討、切磋，教研組各成員繼續(xù)開(kāi)展深層次進(jìn)修（本科進(jìn)修及專(zhuān)業(yè)進(jìn)修），提倡在“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的校際交流中不斷提升我組教師的專(zhuān)業(yè)能力及綜合素質(zhì)。同時(shí)建議學(xué)校為教師多提供一些專(zhuān)業(yè)方面地書(shū)籍、器材、藝術(shù)素材等，讓老師們渴望學(xué)習(xí)提高的心愿得以滿(mǎn)足，也便于教師有的放矢的開(kāi)展教學(xué)工作。

　　3、繼續(xù)開(kāi)展教育實(shí)驗(yàn)、教育科研研究工作

　　一是開(kāi)展讀書(shū)工程教師讀書(shū)不少于1本，并根據(jù)實(shí)際需要做些讀書(shū)筆記。二是寫(xiě)好隨筆：教研組老師堅(jiān)持寫(xiě)生活隨筆或教育教學(xué)隨筆，每月不少于1篇。三是做好學(xué)生作品的整理及歸檔工作，并擇優(yōu)向新教育實(shí)驗(yàn)網(wǎng)上傳。使之成為同年級(jí)師生乃至家校、校際間交流的平臺(tái)。四是繼續(xù)開(kāi)展課題研究。本組課題為“朱棣文精神在小學(xué)教育中的實(shí)踐研究”，做好相關(guān)資料收集整理工作，撰寫(xiě)相關(guān)論文、書(shū)面資料，并在課堂教學(xué)中努力滲透朱棣文精神，加強(qiáng)藝術(shù)體驗(yàn)，讓學(xué)生敢于創(chuàng)新、樂(lè)于創(chuàng)新。抓好第二課堂，力爭(zhēng)出成績(jī)，同時(shí)使學(xué)生具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)。

　　積極發(fā)揮藝術(shù)教研組教師的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，努力為活躍學(xué)校文化生活，美化學(xué)校育人環(huán)境，作出積極的貢獻(xiàn)，并做好學(xué)校專(zhuān)業(yè)隊(duì)（舞蹈、電子琴、合唱、繪畫(huà)等）及特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)工作，為學(xué)生搭建施展才華的舞臺(tái)，積極參與各種競(jìng)賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。同時(shí)建議學(xué)校外聘有專(zhuān)長(zhǎng)的老師，進(jìn)行針對(duì)性地輔導(dǎo)培訓(xùn)，本組教師各施所長(zhǎng)，盡己所能，努力培養(yǎng)出一批又一批的藝術(shù)之星，普遍提高我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和綜合能力。

　　四、具體工作

　　九月份：

　　1、教研組會(huì)議，明確學(xué)校對(duì)各教研活動(dòng)開(kāi)展的要求，制訂教研組工作計(jì)劃，各項(xiàng)工作安排落實(shí)。

　　2、制定本學(xué)期各類(lèi)學(xué)科計(jì)劃

　　3、狠抓課堂常規(guī)教育，做好六認(rèn)真工作。

　　4、教研活動(dòng)，對(duì)藝術(shù)學(xué)科教學(xué)有何構(gòu)想及建議

　　5、做好校慶的準(zhǔn)備工作

　　6、開(kāi)展鼓樂(lè)隊(duì)和興趣小組活動(dòng)，組建樂(lè)隊(duì)

　　7、開(kāi)展國(guó)歌、隊(duì)歌及校歌的教授活動(dòng)

　　十月份：

　　1、有效開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。

　　2、大合唱隊(duì)加強(qiáng)訓(xùn)練，年底準(zhǔn)備社團(tuán)活動(dòng)。

　　3、常規(guī)管理，保質(zhì)保量地上好每堂課。

學(xué)校培訓(xùn)工作計(jì)劃模板2

　　20xx學(xué)年是一個(gè)新的開(kāi)始，我們龍川學(xué)校小學(xué)部迎來(lái)了第二個(gè)十年。在反思總結(jié)第一個(gè)十年的工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，暑假我們管理層老師在愛(ài)的教育體系下進(jìn)一步討論明確了的促進(jìn)教師發(fā)展的"三好老師細(xì)則"和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的"三好學(xué)生細(xì)則"。為了更好的落實(shí)這20xx學(xué)年的校本培訓(xùn)工作，提高我校教師的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)我校教師繼續(xù)教育管理，結(jié)合我校教師隊(duì)伍的實(shí)際狀況和課程實(shí)施需要特制訂我校校本培訓(xùn)計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，按照市教育局的統(tǒng)一要求，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、校長(zhǎng)為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和生命活力，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

　　二、總體目標(biāo)：

　　為了更好促進(jìn)教師發(fā)展學(xué)校在新學(xué)年根據(jù)實(shí)際確立兩個(gè)重點(diǎn)目標(biāo)"目標(biāo)管理"、"考試研究"。每個(gè)部門(mén)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)老師都要有一個(gè)具體目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)必須是在自己上學(xué)年的短板的基礎(chǔ)上制定。如何在當(dāng)前教育背景下更大程度上去發(fā)揮素質(zhì)教育，我們需要從課標(biāo)入手，教材入手，真正明確學(xué)生的"掌握點(diǎn)"。學(xué)期初每位老師在自己實(shí)際情況的基礎(chǔ)上制定自己的組織目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)及個(gè)體目標(biāo)；另外新學(xué)期每位老師都人手一份20xx版新課標(biāo)，老師要認(rèn)真研讀，以20xx版課標(biāo)為導(dǎo)向，領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀(guān)念，解決自己在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，提升自己駕馭課堂能力，促進(jìn)自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。同時(shí)我們還要繼續(xù)做好傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，反思教育內(nèi)涵，觀(guān)看學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村最美教師，樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展，凸顯個(gè)體價(jià)值，倡導(dǎo)團(tuán)體合作，形成終身學(xué)習(xí)的能力。

　　1。緊緊圍繞"三好教師細(xì)則"，通過(guò)培訓(xùn)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。為培養(yǎng)"三好學(xué)生"奠定基礎(chǔ)。

　　2。逐步建立主動(dòng)參與、開(kāi)放高效、滿(mǎn)足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1。師德培訓(xùn)（以愛(ài)的教育為主線(xiàn)，對(duì)教師進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育、心理健康教育、職業(yè)道德教育提高教師道德修養(yǎng)和文化內(nèi)涵；以鄉(xiāng)村最美教師的事跡為教材，進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思，提高教師愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。）

　　2。三好教師細(xì)則培訓(xùn)（每位教師人手一份三好教師細(xì)則，對(duì)自己各塊各項(xiàng)工作有一個(gè)具體標(biāo)準(zhǔn)，明確要求，有法可依）

　　3。傳統(tǒng)文化培訓(xùn)（每周二晚生活老師學(xué)習(xí)會(huì)、每周三晚全體教師學(xué)習(xí)會(huì)、周五晚部分教師讀書(shū)會(huì)，我們將會(huì)按時(shí)參加傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)）

　　4。20xx版課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)（各老師人手一份課標(biāo)自己用心研讀，備課組討論學(xué)習(xí)、參加上級(jí)部門(mén)組織的課標(biāo)培訓(xùn)，各層次強(qiáng)化學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求）

　　5。教材分析培訓(xùn)（鉆研教參，鉆透教材，準(zhǔn)確把握學(xué)生的每一個(gè)掌握點(diǎn)）

　　四、培訓(xùn)形式

　　1。專(zhuān)題講座。聘請(qǐng)一些教育教學(xué)專(zhuān)家和本校資源（如大王老師、呂老師、賈老師等），面向全體教師進(jìn)行專(zhuān)題講座，介紹當(dāng)前教育改革與發(fā)展情況。

　　2。骨干教師講座。骨干教師將自己參加培訓(xùn)獲得的理論與教學(xué)的實(shí)踐起來(lái)結(jié)合。針對(duì)本校、本學(xué)科平時(shí)存在的實(shí)際進(jìn)行集中授課。

　　3。教學(xué)示范（包括上課與說(shuō)課）研討。教師展示自己課堂運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方式，滲透、落實(shí)新課程理念，組織觀(guān)摩，并進(jìn)行有針對(duì)性的討論。

　　4。課例分析。將收集到的各種優(yōu)秀課例展現(xiàn)出來(lái)，供教師研究、交流，重在探討理論如何在實(shí)踐中的運(yùn)用。

　　5。課題研究。問(wèn)題即課題。帶著課題成長(zhǎng)，是提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平的重要途徑。開(kāi)展以校本為主的課題研究，解決實(shí)際問(wèn)題，提高教師的教科研能力。

　　6。問(wèn)題沙龍。提煉教學(xué)中的有關(guān)問(wèn)題，組織部分教師，在骨干教師的帶領(lǐng)下，展開(kāi)針對(duì)性的探究。重在解決教學(xué)實(shí)際中出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　7。校際交流。校際交流活動(dòng)是校本培訓(xùn)的重要途徑之一。我校將積極開(kāi)展校際交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)他校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)豐富培訓(xùn)的內(nèi)容和形式。一方面積極派有發(fā)展?jié)摿Φ慕處焻⑴c名校教學(xué)研究和學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，接受名師的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)家引領(lǐng)；另一方面積極參與各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)研討活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)校際間的資源共享。

　　8。走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。上級(jí)教育主管部門(mén)為教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提供了很多機(jī)會(huì)，我們每次都盡可能派出有較高水平的教師積極參加學(xué)習(xí)，尤其是青年教師在政策上將給予傾斜。并在每次學(xué)習(xí)后，組織廣大教師開(kāi)展二次培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。定期邀請(qǐng)教研室、進(jìn)修學(xué)校、兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、骨干來(lái)校講座、指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)、示范等。

　　9。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和管理。

　　網(wǎng)絡(luò)是老師獲取最新資料、與外面世界接軌的重要途徑。許多教學(xué)網(wǎng)站都容納了許多精彩的信息。我們分層要求，倡導(dǎo)老師從參與跟貼開(kāi)始，養(yǎng)成勤于瀏覽、勇于跟貼、樂(lè)于發(fā)表觀(guān)點(diǎn)的習(xí)慣，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

學(xué)校培訓(xùn)工作計(jì)劃模板3

　　華油父母的建立，為華油的孩子們提供了一個(gè)展示才華的舞臺(tái)。目前我們的團(tuán)體日益壯大，為規(guī)范管理，使孩子們能規(guī)范有序地參加到活動(dòng)中來(lái)，經(jīng)研究決定，我們將成立“一鳴”藝術(shù)團(tuán)，因?yàn)樗囆g(shù)團(tuán)為自愿舉辦、從事非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)活動(dòng)的民間組織，所以一切活動(dòng)以公益為出發(fā)點(diǎn)。為使我們的孩子有更多的藝術(shù)實(shí)踐機(jī)會(huì)，我們將本著“省錢(qián)、省力、省心”的原則，根據(jù)少兒的身心特點(diǎn)，開(kāi)展有計(jì)劃的、科學(xué)的、系統(tǒng)規(guī)范的藝術(shù)教育培訓(xùn)工作，促使孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　一、培訓(xùn)形式

　　首先發(fā)揮華油父母的優(yōu)勢(shì)，利用優(yōu)秀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資源，聘用優(yōu)秀的、有愛(ài)心的，熱衷于公益事業(yè)的師資力量。

　　二、培訓(xùn)方法

　　1.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)技能。所有藝術(shù)培訓(xùn)課程均嚴(yán)格按照華油一鳴藝術(shù)團(tuán)統(tǒng)一制定的藝術(shù)教育培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施。

　　2.采取基礎(chǔ)培訓(xùn)、節(jié)目排練、文藝比賽演出等運(yùn)作方式，為所有藝術(shù)團(tuán)成員建立檔案，配發(fā)學(xué)員證。

　　3.充分利用雙休日、暑假、寒假等，進(jìn)一步提高藝術(shù)團(tuán)小演員的綜合素質(zhì)。

　　4.開(kāi)展主題夏(冬)令營(yíng)等系列活動(dòng)，促進(jìn)交流，增進(jìn)孩子們的友誼。

　　5.充分利用家長(zhǎng)資源，建立家長(zhǎng)檔案，廣泛與家長(zhǎng)溝通交流，密切聯(lián)系。

　　6.定期舉辦親子活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)、節(jié)目演出和社會(huì)活動(dòng)等。

　　三、培訓(xùn)課程

　　準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)聲樂(lè)、舞蹈(民族、街舞、爵士、拉丁)、器樂(lè)、朗誦、小主持人，漫畫(huà)等專(zhuān)業(yè)課程。

　　四、華油一鳴藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員集訓(xùn)

　　(一)課程安排

　　1.教學(xué)目的

　　對(duì)少兒進(jìn)行氣質(zhì)、形體塑造。在音樂(lè)舞蹈中表現(xiàn)美、感受美，嘗試不同風(fēng)格的舞蹈組合。在進(jìn)行技能技巧訓(xùn)練的同時(shí)，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維，增加自信，學(xué)會(huì)展現(xiàn)自我。

　　2.課程設(shè)置(初定)

　　小精靈舞蹈班，3-5歲，男女不限，20人。學(xué)習(xí)舞蹈基本功，排練活潑俏皮的舞蹈組合。

　　舞蹈表演班，6-8歲，女孩有一定舞蹈功底，20人。進(jìn)行不同風(fēng)格的舞蹈排練、技能技巧提高、身韻氣息訓(xùn)練等。進(jìn)行創(chuàng)造性自由舞蹈訓(xùn)練。

　　少兒肚皮舞班：4—13歲的少年兒童，男女不限。舞蹈的部位主要是以腰、跨、手腳等為主，全身都可以得到鍛煉，其中還包括了眼神的鍛煉。在歡樂(lè)的舞蹈中，孩子們像蝴蝶、海浪、流水一樣歡快與自由，是非常適合孩子的一項(xiàng)舞蹈活動(dòng)。

　　少兒拉丁舞班：6歲以上，拉丁舞包括恰恰、倫巴、桑巴、斗牛和牛仔舞;拉丁舞是以運(yùn)動(dòng)肩部、腹部、腰部、臀部為主的一種藝術(shù)舞蹈。20人。

　　流行舞蹈班：6歲以上，男女不限。流行舞蹈包括歐美風(fēng)行的爵士舞、Hip-hop街舞、MTV舞蹈、現(xiàn)代舞等。20人。

　　少兒街舞班：3歲以上，男女不限，20人。動(dòng)感時(shí)尚的少兒街舞課程能采用最適合少兒跳的街舞音樂(lè)和節(jié)拍，將目前最流行的街舞，結(jié)合孩子們的特點(diǎn)進(jìn)行有選擇的動(dòng)作編排，節(jié)奏歡快，簡(jiǎn)單易學(xué)。

　　獨(dú)唱：5歲以上，男女不限。根據(jù)幼兒特點(diǎn)，因材施教，教授基本唱歌方法，節(jié)奏訓(xùn)練，演唱技巧，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和表現(xiàn)力。因材施教，一對(duì)一上課，注重舞臺(tái)表演。根據(jù)自己時(shí)間和老師溝通定上課時(shí)間。

　　合唱團(tuán)分兩個(gè)班：小精靈合唱團(tuán)5歲以下，10人。兒童合唱團(tuán)：20人，6歲以上。注重音準(zhǔn)節(jié)奏、視唱練耳訓(xùn)練，選唱二聲部或以上聲部的歌曲。具有團(tuán)隊(duì)精神。

　　少兒模特表演培訓(xùn)班：3歲—11歲，男女不限，小班授課。在培養(yǎng)少兒禮儀、形體訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化身體動(dòng)作的節(jié)奏感，全面培養(yǎng)孩子的勇敢、自信及時(shí)尚的審美能力。在提升少兒表現(xiàn)欲的基礎(chǔ)上，塑造少兒有意識(shí)的表演能力與技巧，能創(chuàng)造有性格的人物形象。

　　主持朗誦班：20人，男女不限，從說(shuō)繞口令、講故事、朗誦散文、詩(shī)歌、辯論、做小主持人、表演小品等一系列語(yǔ)言能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子用語(yǔ)言美、語(yǔ)音美、形體美，來(lái)表現(xiàn)作品的思想美。電視臺(tái)主持人授課，參加各類(lèi)電視、電影、廣告拍攝。

　　鋼琴(電子琴)班：4歲以上，小班授課，一對(duì)一，最多一對(duì)三，可上門(mén)教課。視唱練耳、音樂(lè)欣賞、樂(lè)理等，通過(guò)一對(duì)一的鋼琴教學(xué)，著重培養(yǎng)學(xué)員的節(jié)奏感，基本彈奏指法，基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)和基礎(chǔ)演奏方法，提高學(xué)員音樂(lè)素養(yǎng)。選用鋼琴考級(jí)教材，因材施教。

　　手風(fēng)琴班：5歲以上。小班授課，少兒手風(fēng)琴啟蒙及提高，選用手風(fēng)琴考級(jí)教材，因材施教。

　　動(dòng)漫：沒(méi)有技術(shù)，只有靈魂的藝術(shù)。5歲以上，20人。

　　(二).課程活動(dòng)要求：所有華油一鳴藝術(shù)團(tuán)的學(xué)員必須按時(shí)上課，參加藝術(shù)團(tuán)組織的各種演出、比賽、影視拍攝等活動(dòng)。優(yōu)秀學(xué)員就有機(jī)會(huì)推薦到更大的舞臺(tái)上展示自己的才藝。

　　五、費(fèi)用問(wèn)題：每種課程的老師都是熱心公益的有責(zé)任心，想真正為孩子們做點(diǎn)有意義的事情的人。藝術(shù)團(tuán)的學(xué)員只需交少量的課時(shí)費(fèi)就能學(xué)到專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和才藝。(以報(bào)名人數(shù)分?jǐn)傉n時(shí)費(fèi))

　　六、聯(lián)系方式。

學(xué)校培訓(xùn)工作計(jì)劃模板4

　　為加強(qiáng)全市教師教育培訓(xùn)工作，棲霞市教育體育局將我校確定為棲霞市教師教育培訓(xùn)基地，承擔(dān)一部分教師教育培訓(xùn)任務(wù)，為確保此項(xiàng)工作順利開(kāi)展，特制定本計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照“貼近實(shí)際，突出重點(diǎn)，創(chuàng)新思維，講求實(shí)效”的原則，以新課改培訓(xùn)為重點(diǎn)，以和諧高效課堂建設(shè)為抓手，著力提高全市廣大教師的人文素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，為新課程改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育提供師資保障。

　　二、培訓(xùn)任務(wù)

　　根據(jù)[20xx]2號(hào)文《關(guān)于20xx年教師教育工作意見(jiàn)的通知》的安排，我校20xx年主要承擔(dān)以下教師教育培訓(xùn)任務(wù)：

　　1、中小學(xué)校長(zhǎng)上崗培訓(xùn)

　　舉辦我市初中、小學(xué)新任校長(zhǎng)上崗培訓(xùn)，使我市初中、小學(xué)校長(zhǎng)全部具備任職資格。

　　2、小學(xué)英語(yǔ)教師基本功培訓(xùn)

　　繼續(xù)對(duì)全市小學(xué)英語(yǔ)教師進(jìn)行語(yǔ)音、語(yǔ)法和課堂用語(yǔ)等方面培訓(xùn)，整體提高我市小學(xué)英語(yǔ)教師基本功。

　　3、班主任及教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)

　　按照省、市要求，推薦、選拔部分骨干教師參加省、市組織的教育技術(shù)能力培訓(xùn)。然后組織骨干教師利用網(wǎng)絡(luò)資源，對(duì)我市中小學(xué)教師進(jìn)行教育技術(shù)能力全員培訓(xùn)。并組織參加國(guó)家統(tǒng)一組織的教育技術(shù)能力水平等級(jí)認(rèn)證。

　　4、音樂(lè)、美術(shù)教師培訓(xùn)

　　對(duì)我市中小學(xué)的音樂(lè)、美術(shù)教師進(jìn)行培訓(xùn)，全面提高我市音樂(lè)、美術(shù)教師的教學(xué)能力，為素質(zhì)教育的實(shí)施提供可靠的師資保障。

　　具體安排見(jiàn)20xx年教師教育培訓(xùn)活動(dòng)配檔表

　　三、保障措施

　　1、組織保障

　　學(xué)校成立教師教育培訓(xùn)基地領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)教師教育培訓(xùn)工作：

　　組長(zhǎng)：zz

　　副組長(zhǎng)：zzz

　　組員：zzzzz

　　2、物質(zhì)保障

　　我校擁有一幢可容納45個(gè)教學(xué)班的教學(xué)樓，一幢實(shí)驗(yàn)樓，一幢圖書(shū)樓，一幢餐廳樓，兩幢宿舍樓，3個(gè)大型實(shí)訓(xùn)車(chē)間， 3個(gè)多媒體教室，3個(gè)微機(jī)室，教學(xué)設(shè)施完善，可為教師教育培訓(xùn)提供良好的學(xué)習(xí)、生活條件。

　　3、管理保障

　　學(xué)校具有多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多次承擔(dān)對(duì)外培訓(xùn)任務(wù)，具有豐富的培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)；學(xué)校制定切實(shí)可行的教師教育培訓(xùn)計(jì)劃，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，可確保各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)的順利完成。

學(xué)校培訓(xùn)工作計(jì)劃模板5

　　在校長(zhǎng)室的引領(lǐng)下，本學(xué)期校本培訓(xùn)工作主要有以下三大項(xiàng)：

　　一、繼續(xù)落實(shí)年級(jí)部的“六項(xiàng)”校本培訓(xùn)工作：

　?。?）每周一備課：年級(jí)部要規(guī)定每周二下午三四節(jié)為備課組老師集體備課時(shí)間（學(xué)校排課已經(jīng)留空）。年級(jí)部要在期初將每個(gè)備課組每周活動(dòng)具體時(shí)間和地點(diǎn)報(bào)教科室。每次集體備課相關(guān)內(nèi)容在每周五前上傳平中校本博客：新浪網(wǎng)xx，密碼xx。學(xué)校每月進(jìn)行核查并公布

　?。?）每月一主題：年級(jí)部要規(guī)定每個(gè)備課組每月開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)。高一高二要以新課改要求為主，高三要以選考要求為主。每次主題教研活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容也需上傳平中校本博客

　?。?）學(xué)期一命題：年級(jí)部要安排每位老師要參與一次命題審題工作（單元、期中、期末）

　?。?）學(xué)期一論文（或案例課例）：每位老師一學(xué)期要完成一篇論文（或案例或課例）。本學(xué)期有案例課例評(píng)比，要鼓勵(lì)年青老師參評(píng)，老教師要給予指導(dǎo)

　?。?）學(xué)年一心得：年級(jí)部按照自己年級(jí)教學(xué)的實(shí)際需要，為每位教師指定一本專(zhuān)著，并要求每學(xué)年寫(xiě)一篇讀書(shū)心得

　　（6）學(xué)年一課題：年級(jí)部按照自己年級(jí)教學(xué)的實(shí)際需要，督促每個(gè)備課組每學(xué)年要申報(bào)（或完成）一個(gè)縣級(jí)以上課題（小的備課組可以以教研組申報(bào)。注意：前提首先是要申報(bào)）。

　　注：年級(jí)部要會(huì)同教務(wù)處、教科室將檢查結(jié)果按不同等第納入期末教師績(jī)效考。

　　二、落實(shí)教研組的“六項(xiàng)”校本培訓(xùn)工作

　?。?）積極開(kāi)展課程方案研究，完善本組三年課程方案

　　（2）協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌、編輯本組三個(gè)年級(jí)部的學(xué)案導(dǎo)學(xué)

　　（3）承接縣市各類(lèi)教學(xué)教研工作，并落實(shí)到年級(jí)部備課組

　?。?）開(kāi)展兩次主題教研活動(dòng)，即：學(xué)考選考復(fù)習(xí)主題教研（第5、6周）、命題研究主題教研（第12、13周）。兩次主題教研活動(dòng)，都以精準(zhǔn)教學(xué)為理念，開(kāi)展學(xué)選考、高考試題研究與新教師培養(yǎng)

　　（5）關(guān)注高?！叭灰惑w與自主招生”，積極向?qū)W校提供建議和教學(xué)資源

　?。?）積極開(kāi)展競(jìng)賽研究、鼓勵(lì)本組年青教師積極投身競(jìng)賽教學(xué)

　　三、落實(shí)教務(wù)處的“四項(xiàng)”校本培訓(xùn)工作

　　（1）新教師二次匯報(bào)課：教齡3年以下的教師需按教務(wù)處要求，本學(xué)期開(kāi)設(shè)一次校級(jí)匯報(bào)課、進(jìn)行一次校級(jí)說(shuō)課評(píng)比

　?。?）高級(jí)教師公開(kāi)課：高級(jí)職稱(chēng)教師每學(xué)期開(kāi)設(shè)一次公開(kāi)課

　　（3）教學(xué)評(píng)比：未達(dá)高級(jí)職稱(chēng)的老師需參加學(xué)校組織的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)（高級(jí)職稱(chēng)老師也可以參加）

　?。?）年級(jí)教師教學(xué)評(píng)價(jià)培訓(xùn)

　　四、落實(shí)政教處的“兩項(xiàng)”校本培訓(xùn)工作

　　（1）全體教師員工師德培訓(xùn)

　?。?）全員參與的心理健康培訓(xùn)

　　xx中學(xué)教科室

學(xué)校培訓(xùn)工作計(jì)劃模板6

　　新學(xué)期，我校教師培訓(xùn)工作將繼續(xù)圍繞學(xué)校事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，立足教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)律和實(shí)際需求，做實(shí)、做好教師培訓(xùn)工作，不斷提升全區(qū)教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)全校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。根據(jù)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際需求，立足校本，精準(zhǔn)服務(wù)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，構(gòu)建多元、開(kāi)放的培訓(xùn)工作體系，開(kāi)發(fā)豐富、優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)課程，建立規(guī)范、高校的培訓(xùn)管理機(jī)制，搭建教師自我發(fā)展與成長(zhǎng)的培訓(xùn)平臺(tái)，引導(dǎo)教師體驗(yàn)專(zhuān)業(yè)提升的幸福感，為努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力、具有創(chuàng)新能力和國(guó)際視野的xx附校教師隊(duì)伍而發(fā)揮重要作用。

　　一. 立足校情，把握需求，開(kāi)展分層分類(lèi)培訓(xùn)。

　　（一）高端引領(lǐng)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，開(kāi)展全校教師通識(shí)培訓(xùn)。

　　在內(nèi)容和方式上，采用“專(zhuān)著研讀+主題研修+課堂實(shí)踐+同伴研討”的方式聚焦師德建設(shè)、教育新政策新理念的學(xué)習(xí)和分享，研修五個(gè)專(zhuān)題內(nèi)容，包括“師德修養(yǎng)與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”、、“打造具有‘深度學(xué)習(xí)’特征的課堂教學(xué)”、“培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的學(xué)科教育”、“德育與學(xué)生管理工作的策略與技巧”以及“中小學(xué)德育論壇、教學(xué)論壇”。

　　整合全校資源，完善教師培訓(xùn)制度建設(shè)，搭建多種培訓(xùn)平臺(tái)，激發(fā)教師自覺(jué)尋求專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力，從師德建設(shè)、學(xué)科教學(xué)能力、教育科研能力、德育管理能力等方面開(kāi)展多元培訓(xùn)。附：全校教師培訓(xùn)大會(huì)專(zhuān)家講座主題及時(shí)間安排

　　時(shí)間培訓(xùn)主題/課程名稱(chēng)涉及主題

　　09月08日（周五）師德修養(yǎng)與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)師德

　　09月29日（周五）學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)改進(jìn)課堂教學(xué)

　　10月20日（周五）打造具有‘深度學(xué)習(xí)’特征的課堂教學(xué)課堂教學(xué)

　　11月17日（周五）中小學(xué)教學(xué)論壇教學(xué)

　　11月24日（周五）中小學(xué)德育論壇德育

　　12月08日（周五）德育與學(xué)生管理工作策略與技巧德育管理

　　12-1月份校本培訓(xùn)成果驗(yàn)收、評(píng)優(yōu)

　　時(shí)間：周五下午15:30--17:30）召開(kāi)全校教師大會(huì)或校區(qū)教師大會(huì)。

　　形式：全體教師集中聽(tīng)取專(zhuān)家報(bào)告、與專(zhuān)家交流研討。

　　重點(diǎn)：理論與實(shí)踐更好的結(jié)合。

　　涉及部門(mén)：教師培訓(xùn)管理部

　?。ǘ┖粚?shí)基礎(chǔ)，注重過(guò)程，做好新任教師崗前培訓(xùn)。

　　結(jié)合我校實(shí)際情況，在全校通識(shí)培訓(xùn)層面，以解決新任教師共性問(wèn)題為原則；在學(xué)科教研組層面，以培養(yǎng)學(xué)科教學(xué)基本功為核心，在開(kāi)展培訓(xùn)工作的過(guò)程中，既關(guān)注參培教師本身的特點(diǎn)，開(kāi)展分層分類(lèi)分步驟的培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)互動(dòng)交流，同時(shí)注重規(guī)范和創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容及形式。分為三個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)：

　　專(zhuān)題一：通識(shí)培訓(xùn)。包括開(kāi)班儀式、“校長(zhǎng)第一課”、師德講座、學(xué)校文化與制度學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育政策解讀等，幫助新任教師盡快了解學(xué)校教育教學(xué)情況，適應(yīng)學(xué)校文化，完成角色的轉(zhuǎn)換。

　　專(zhuān)題二：專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)。

　　其一，教學(xué)技能培訓(xùn)。主題為“講好開(kāi)學(xué)第一課”，具體包括如何備課、如何說(shuō)課、如何把教案改寫(xiě)成說(shuō)課稿、課堂的導(dǎo)入、如何調(diào)控課堂……以及微格教學(xué)、教學(xué)技能展示（按照教案撰寫(xiě)、課件設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)與說(shuō)課技巧四個(gè)小組進(jìn)行討論）、說(shuō)課展示等。定期組織“課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)”，發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人和學(xué)科骨干教師的示范帶頭作用，為青年教師培養(yǎng)和成長(zhǎng)搭建交流和展示的平臺(tái)。

　　其二，教育技能培訓(xùn)。開(kāi)展基于主題、基于問(wèn)題的校本教研，譬如本學(xué)期的主題是“溝通的藝術(shù)”，學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通、學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通、學(xué)會(huì)與同事溝通，通過(guò)講座和活動(dòng)的形式讓新任教師了解和實(shí)踐中小學(xué)教師溝通的基本要求。將新任教師的教育技能培訓(xùn)納入到班主任培訓(xùn)課程化的管理中。以“同伴互助工作室”，搭建平臺(tái)，引導(dǎo)青年教師體驗(yàn)推己及人的共同發(fā)展的幸福感。

　　其三，科研能力培訓(xùn)。通過(guò)專(zhuān)題講座、課題參與、撰寫(xiě)論文等形式，引導(dǎo)教師及時(shí)進(jìn)行教育教學(xué)反思，養(yǎng)成反思教學(xué)的職業(yè)習(xí)慣。同時(shí)，挖掘新任教師發(fā)掘課程資源、開(kāi)發(fā)校本課程的潛力引領(lǐng)校本培訓(xùn)走向深入。

　　專(zhuān)題三：團(tuán)隊(duì)建設(shè)。通過(guò)團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理專(zhuān)題講座、校外拓展等活動(dòng)，幫助新任教師增進(jìn)彼此之間的了解和歸屬感，在融入團(tuán)隊(duì)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

　　附：新任教師培訓(xùn)課程主題及時(shí)間安排

　　時(shí)間培訓(xùn)主題/課程名稱(chēng) 涉及各方地點(diǎn)

　　8月下旬或9月上旬1.開(kāi)班儀式

　　2.校長(zhǎng)第一課（林校長(zhǎng)）

　　3.師德主題講座（外聘專(zhuān)家）

　　4.學(xué)校文化與規(guī)章制度

　　5.教師培訓(xùn)與繼續(xù)教育政策解讀。校領(lǐng)導(dǎo)

　　外聘專(zhuān)家

　　全體新任教師

　　教師培訓(xùn)部

　　一階

　　09月中旬師徒結(jié)對(duì)或青藍(lán)工程。

　　組織學(xué)習(xí)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

　　與教學(xué)零距離——聽(tīng)課活動(dòng)校區(qū)新任教師

　　校區(qū)教學(xué)部門(mén)各校區(qū)

　　10月中旬1．教師心理健康教育專(zhuān)題研修

　　2．教育政策與法律法規(guī)專(zhuān)題研修

　　3．教師溝通能力培養(yǎng)專(zhuān)題研修全體新任教師

　　教師培訓(xùn)部

　　心理室敬德書(shū)院

　　11月上旬

　?。ㄖ苋眨﹤鹘y(tǒng)文化學(xué)習(xí)與體驗(yàn)專(zhuān)題研修

　　全體新任教師

　　教師培訓(xùn)部一階

　　11月中旬師徒結(jié)對(duì)或青藍(lán)工程第一階段成果匯報(bào)

　　——新任教師見(jiàn)面課

　　與教師面對(duì)面——座談交流、課題參與等校區(qū)新任教師

　　校區(qū)教學(xué)部門(mén)

　　學(xué)科教研組各校區(qū)

　　12月上旬

　　（周四）

　　教育科研能力專(zhuān)題研修全體新任教師

　　教師培訓(xùn)部

　　教科室一階

　　12月中旬師徒結(jié)對(duì)或青藍(lán)工程第一階段成果匯報(bào)

　　——新任教師階段達(dá)標(biāo)課校區(qū)新任教師

　　校區(qū)教學(xué)部門(mén)

　　學(xué)科教研組各校區(qū)

　　元月份新任教師學(xué)期總結(jié)交流會(huì)

　　——優(yōu)秀學(xué)員分享交流全體新任教師

　　教師培訓(xùn)部

　　各校區(qū)一階

　　時(shí)間：全校新任教師的培訓(xùn)一般安排在周四中午13:00至14:00或周日。

　　形式：集中聽(tīng)取專(zhuān)家報(bào)告、與專(zhuān)家交流研討、參觀(guān)、體驗(yàn)，不定期舉行沙龍。

　　重點(diǎn)：教育教學(xué)政策理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)基本功、學(xué)校文化及規(guī)章制度。

　　（三）搭建平臺(tái)，開(kāi)發(fā)資源，發(fā)揮骨干教師示范作用。

　　將培訓(xùn)骨干教師作為校本培訓(xùn)的著力點(diǎn)，搭建憑條，開(kāi)發(fā)骨干教師、帶頭人及優(yōu)秀教師資源。重點(diǎn)做好“五個(gè)一”工程：上好一節(jié)示范課、帶好一個(gè)新教師、開(kāi)展一次微講座、研究一個(gè)新課題、推介一本專(zhuān)業(yè)書(shū)。上好一節(jié)示范課，主要是面向全校、校區(qū)基于主題示范公開(kāi)課或與青年教師同課異構(gòu)，供青年教師學(xué)習(xí)；帶好一個(gè)新教師，骨干教師、帶頭人至少要指導(dǎo)幫助一名新任教師成長(zhǎng)發(fā)展，率先傳幫帶，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展；開(kāi)展一次微講座，要求發(fā)骨干教師在新任教師的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)方面做一次基于主題的講座分享；研究一個(gè)新課題，為專(zhuān)家型教師名師成長(zhǎng)的重要途徑；推介一本專(zhuān)業(yè)書(shū)，在校區(qū)讀書(shū)沙龍、閱讀工程活動(dòng)中分享。

　　同時(shí)，希望骨干教師在校本課程開(kāi)發(fā)中能發(fā)揮更好的示范引領(lǐng)作用。

　?。ㄋ模┮劳许?xiàng)目，突出特色，引領(lǐng)校區(qū)開(kāi)展多元培訓(xùn)。

　　依托“中國(guó)好老師”項(xiàng)目的實(shí)施，按照總要求，踐行 “四有教師標(biāo)準(zhǔn)”，引領(lǐng)校區(qū)全面落實(shí)“中國(guó)好老師”行動(dòng)計(jì)劃總項(xiàng)目組提出的“五大行動(dòng)”，圍繞項(xiàng)目“七大專(zhuān)項(xiàng)”，突出特色，在校區(qū)開(kāi)展多元培訓(xùn)。

　　1.培訓(xùn)展示，激發(fā)青年教師發(fā)展動(dòng)力。

　　師徒結(jié)對(duì)：為盡快提升新任教師、青年教師的教育教學(xué)水平，校區(qū)組織“師徒結(jié)對(duì)”、“青藍(lán)工程”，通過(guò)課題研究、教學(xué)設(shè)計(jì)研討、互相聽(tīng)課交流、師徒結(jié)對(duì)論壇、青藍(lán)工程成果分享以及微論壇等形式，充分發(fā)揮“傳、幫、帶、學(xué)、比”的傳統(tǒng)，教齡3年以?xún)?nèi)（含3年）的教師參加青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，以夯實(shí)新教師基本功。年齡35歲以下教齡3年以上的教師參加青年教師基本功比賽活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)，提高教書(shū)育人的能力。

　　新教師技能訓(xùn)練與展示：各校區(qū)組織教師上好兩節(jié)課，見(jiàn)面課和達(dá)標(biāo)課。注重準(zhǔn)備過(guò)程，年級(jí)組、教研組、備課組及師傅幫助新教師備課、試講、磨課，上完課后，及時(shí)督促新任教師撰寫(xiě)教學(xué)反思，幫助新任教師、青年教師提升和發(fā)展。

　　2.搭建平臺(tái)，促使優(yōu)秀教師脫穎而出。

　　1）教研組建設(shè)與教學(xué)論壇：

　　充分發(fā)揮學(xué)校常規(guī)校本教研活動(dòng)的作用，增強(qiáng)校本教研的實(shí)效性和針對(duì)性，如教研組內(nèi)集體備課、普聽(tīng)精評(píng)活動(dòng)、備課組案例分析、課堂實(shí)錄研討等，開(kāi)展“一師一優(yōu)課”、“小課題、微研究”活動(dòng)，定期開(kāi)展教師沙龍交流，通過(guò)教師互助、相互啟發(fā)提升、頭腦風(fēng)暴風(fēng)交流分享活動(dòng)，校區(qū)定期進(jìn)行成果展示交流，組織教學(xué)論壇，提升校本教研的水平。

　　為進(jìn)一步發(fā)揮各校區(qū)優(yōu)秀教研組的引領(lǐng)示范、輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)我校校本研修、校本培訓(xùn)工作的創(chuàng)新發(fā)展。結(jié)合我校的實(shí)際情況，借鑒海淀區(qū)“十三五”期間優(yōu)質(zhì)學(xué)校的相關(guān)做法，擬實(shí)行教研組校本教研邀約展示活動(dòng)，針對(duì)特色主題或課題，一般按照主題分享、優(yōu)質(zhì)課堂，專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)其他校區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩（或向“中國(guó)好老師”五校共同體學(xué)校開(kāi)放），在相互學(xué)習(xí)和共同探索中提升校本教研的水平，積極探索以“教研組”為單位的教師發(fā)展共同體的建設(shè)。

　　2）班主任培訓(xùn)與德育論壇：

　　以專(zhuān)題講座、定期交流分享和活動(dòng)實(shí)踐為主要形式開(kāi)展班主任培訓(xùn)工作，通過(guò)新老師班主任師徒結(jié)對(duì)、班主任工作室、優(yōu)秀班主任主題沙龍、年級(jí)組主題例會(huì)等活動(dòng)開(kāi)展諸如班集體建設(shè)、班級(jí)教育活動(dòng)、班主任工作藝術(shù)、家校溝通策略、師生溝通的藝術(shù)、特色班會(huì)等主題研究和探討。了解先進(jìn)的教育理念和新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)、新要求，掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育工作的基本方法，定期組織德育論壇，進(jìn)行成果總結(jié)和展示，提高學(xué)校班主任工作的整體水平。

　　3）開(kāi)辟外出培訓(xùn)交流分享平臺(tái)。

　　外出培訓(xùn)的教師返校后，填寫(xiě)《xx附校教師外出培訓(xùn)小學(xué)總結(jié)表》，由各校區(qū)搭建平臺(tái)，定期組織交流分享活動(dòng)，以此促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　三．研讀文件，認(rèn)真組織，統(tǒng)籌市區(qū)教師培訓(xùn)工作

　　本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真研讀市區(qū)兩級(jí)教師培訓(xùn)工作及開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)的文件精神，組織、協(xié)調(diào)全校教師積極完成十三五公共必修課專(zhuān)項(xiàng)工程研修學(xué)習(xí)、xx市中小學(xué)教師開(kāi)放型教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)及區(qū)級(jí)教師學(xué)科研修等活動(dòng)。

　　1．xx市中小學(xué)教師開(kāi)放型教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)（“十三五”公共必修課之一）：根據(jù)xx市《20xx-2017學(xué)年第一學(xué)期中小學(xué)教師開(kāi)放型教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)操作和實(shí)施若干問(wèn)題的說(shuō)明》，我部門(mén)積極協(xié)同、組織相關(guān)教師進(jìn)行政策學(xué)習(xí)、協(xié)調(diào)指導(dǎo)教師選課和外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)重點(diǎn)為49名新任教師進(jìn)行政策宣講及選課培訓(xùn)。在政策方面，進(jìn)一步明確了“十三五”期間全校教師最多可選課4次及暫不允許跨學(xué)科選課的要求。

　　2. xx市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程（“十三五”公共必修課之二）：根據(jù)教師【20xx】13號(hào)、京教人【20xx】15號(hào)，該工程旨在提升中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，更新教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)自助發(fā)展。結(jié)合文件會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，做好組織、督促學(xué)科教師在20xx年5月20日之前完成在線(xiàn)學(xué)習(xí)、研討、校本時(shí)間、測(cè)試和作業(yè)提交以及總結(jié)、推優(yōu)（3%）及學(xué)分登記等工作。綜合統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)推進(jìn)，按時(shí)填寫(xiě)、上報(bào)教師學(xué)習(xí)情況月報(bào)表。

　　3. xx市中學(xué)教師開(kāi)放型在線(xiàn)輔導(dǎo)（雙師服務(wù)）管理工作（區(qū)級(jí)帶頭人、骨干教師輻射）：根據(jù)xx市及海淀區(qū)關(guān)于xx市中學(xué)教師開(kāi)放型在線(xiàn)輔導(dǎo)計(jì)劃等相關(guān)文件及會(huì)議要求，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)我校7位區(qū)級(jí)骨干教師、帶頭人完成在線(xiàn)注冊(cè)、審核、配套點(diǎn)陣設(shè)備的領(lǐng)取簽約及相關(guān)在線(xiàn)咨詢(xún)管理工作。目前，我校參加該活動(dòng)的教師有9位老師：高中校區(qū)王靜、李暉、魏禮元、馮冬嬌；初中校區(qū)楊磊、張霞、王向華、葉方、楊曉琴。

　　4.區(qū)級(jí)教師進(jìn)修管理協(xié)調(diào)（學(xué)科教師每周區(qū)級(jí)研修活動(dòng)）。每月26日從行政辦公網(wǎng)教務(wù)通知中下載次月的教師進(jìn)修安排表（按照學(xué)科排序），原始表格在內(nèi)網(wǎng)相應(yīng)學(xué)部通知欄目公布，同時(shí)發(fā)至學(xué)部通知教師，確認(rèn)參加進(jìn)修的教師名單。繼教學(xué)分管理員重新按照時(shí)間匯總當(dāng)月教師進(jìn)修安排后，協(xié)調(diào)車(chē)輛安排。學(xué)部安排教師按時(shí)參加進(jìn)修，教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)登錄“海淀教師研修網(wǎng)”下載相關(guān)進(jìn)修資料，教研組或備課組進(jìn)行組內(nèi)研修，組內(nèi)分享。

　　四、愉悅身心，讀書(shū)分享，深層打造教師文化。

　　校園文化是學(xué)校的精神家園，和諧、民主、向上的校園文化是師生的精神支柱與發(fā)展動(dòng)力。本學(xué)期，教師培訓(xùn)將于工會(huì)工作充分融合，愉悅教師身心、組建讀書(shū)沙龍，開(kāi)展教師禮儀培訓(xùn)，深層打造優(yōu)雅向上的xx附校教師文化。讀書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑。每月組織一次讀書(shū)沙龍活動(dòng)，進(jìn)行集體讀書(shū)分享，提高教師的人文素養(yǎng)，幫助教師更好的理解教育教學(xué)；開(kāi)展一次教師禮儀培訓(xùn)，提高教師展示自我形象的意識(shí)和能力。同時(shí)，借助工會(huì)平臺(tái)，繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的教工活動(dòng)，應(yīng)教師需求，增設(shè)視頻剪輯培訓(xùn)課程，深層打造教師豐富、多元、富有內(nèi)涵的教師文化。

　　五、嚴(yán)格考勤，多元評(píng)價(jià)，加強(qiáng)培訓(xùn)考核管理。

　　1．學(xué)分管理。固定培訓(xùn)時(shí)間，通過(guò)定期檢查《教師培訓(xùn)手冊(cè)》的筆記記錄、教師培訓(xùn)作業(yè)收審、嚴(yán)格考勤管理等，教師參與學(xué)校每學(xué)期規(guī)范性培訓(xùn)少于20學(xué)時(shí)為未達(dá)標(biāo)，20-29學(xué)時(shí)為達(dá)標(biāo)，30-39學(xué)時(shí)為良好，40學(xué)時(shí)以上為優(yōu)秀。

　　2．考核評(píng)價(jià)。注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，即每一個(gè)專(zhuān)題學(xué)習(xí)中的教師表現(xiàn)評(píng)價(jià)；設(shè)計(jì)每一個(gè)專(zhuān)題的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)問(wèn)題，引導(dǎo)和監(jiān)測(cè)教師的學(xué)習(xí)效果；落實(shí)終結(jié)性評(píng)價(jià)：每一位教師從十個(gè)專(zhuān)題中選擇一個(gè)主題，提交理論或?qū)嵺`方面的認(rèn)識(shí)與收獲；同時(shí)，按照區(qū)教委文件要求，將校本培訓(xùn)考核與教師績(jī)效考核、評(píng)選先進(jìn)、晉升職稱(chēng)等聯(lián)系起來(lái)，形成激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)。最后，進(jìn)一步校本培訓(xùn)計(jì)劃制度、研究制度、評(píng)價(jià)制度、考核制度、檔案管理制度、經(jīng)費(fèi)保障制度，及時(shí)將學(xué)校本培訓(xùn)管理文件及培訓(xùn)活動(dòng)的相關(guān)材料歸檔。

學(xué)校培訓(xùn)工作計(jì)劃模板7

　　一、工作目標(biāo)

　　以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)為依托，以課題研究為抓手，發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，深入開(kāi)展教育科研活動(dòng)，積極開(kāi)展教育、教學(xué)中難點(diǎn)、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題的研究和探討，升華教師職業(yè)境界，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、充分結(jié)合新課程改革實(shí)踐，以課堂教學(xué)為突破口，使教師平等合作互補(bǔ)共建；重點(diǎn)改良教育教學(xué)行為。進(jìn)一步深入開(kāi)展教學(xué)研究，加大校本教研力度，力求研究落到實(shí)處，及時(shí)了解教研動(dòng)態(tài)，以提高教科研服務(wù)于課堂教學(xué)的效率，體現(xiàn)教科研的價(jià)值。

　　2、加大縣級(jí)以上立項(xiàng)課題的管理與指導(dǎo)，繼續(xù)堅(jiān)持課題雙月檢查公示制。

　　3、關(guān)注教育科研動(dòng)態(tài)，廣泛聽(tīng)取教師、專(zhuān)家意見(jiàn)，深入挖掘?qū)W校內(nèi)部資源，完善和充實(shí)學(xué)校主課題內(nèi)容，并做好新課題申報(bào)的準(zhǔn)備工作。

　　4、積極配合上級(jí)教研部門(mén)的活動(dòng)，積極鼓勵(lì)教師參與各級(jí)各類(lèi)教科研競(jìng)賽活動(dòng)，繼續(xù)規(guī)范“外出學(xué)習(xí)、回校匯報(bào)”的管理。

　　5、加大網(wǎng)絡(luò)教研力度，積極營(yíng)造利用網(wǎng)絡(luò)捕獲信息，提升自我的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　　6、將書(shū)法、鼓樂(lè)作為校本課程進(jìn)行開(kāi)發(fā)和研究，提升學(xué)校文化品味。

　　7、開(kāi)辦藝術(shù)特長(zhǎng)、書(shū)法、普通話(huà)校本培訓(xùn)班，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　三、具體措施

　　1、積極營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，變被動(dòng)教研為主動(dòng)教研，逐步向“學(xué)術(shù)校園”邁進(jìn)。建立評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師積極參與教育科研活動(dòng)。倡導(dǎo)所有教師結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)歷，自立課題，層層上報(bào)。

　　2、科學(xué)、規(guī)范的管理。課題的申報(bào)、立項(xiàng)、中期、后期管理和結(jié)題，都嚴(yán)格按《新絳縣小學(xué)教科研課題管理辦法》運(yùn)作。做好課題跟蹤指導(dǎo)、成果匯報(bào)工作。

　　3、加大常規(guī)教研的力度，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)教研活動(dòng)。語(yǔ)、數(shù)、綜合科教研組定期開(kāi)展教研活動(dòng)，每次活動(dòng)先確定主題，再?lài)@主題選定講課評(píng)課內(nèi)容，并做好相關(guān)的評(píng)價(jià)和記載。20次教研專(zhuān)題研究活動(dòng)記載、五次高質(zhì)量的教學(xué)反思、三例深入的教學(xué)案例分析。

　　4、堅(jiān)持教科研活動(dòng)監(jiān)督機(jī)制，做好調(diào)查、匯報(bào)、記載、總結(jié)等工作，確保各種活動(dòng)扎實(shí)、有效、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。

　　5、提高現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用水平，大力發(fā)展教師教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教科研活動(dòng)。

　　6、改變校級(jí)科研成果上報(bào)方式，成果上報(bào)以電子文檔為主，紙質(zhì)文檔為輔，所有成果必須屬個(gè)人或集體原創(chuàng)，并必須上傳至聯(lián)校博客、新絳縣教育信息網(wǎng)等位置。

　　7、開(kāi)展教師書(shū)法競(jìng)賽、演講比賽。期末評(píng)選一批網(wǎng)絡(luò)教研積極分子、語(yǔ)言文字工作先進(jìn)分子、書(shū)法教育先進(jìn)分子、鼓樂(lè)教育先進(jìn)分子，以及優(yōu)秀課題組，對(duì)卓有成效的教師予以精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　四、工作安排

　　8月份

　　1、制定校本研訓(xùn)工作計(jì)劃。

　　2、教科研例會(huì)——各課題組負(fù)責(zé)人討論會(huì)，明確職責(zé)，制訂并上交研究計(jì)劃。

　　3、各課題組研討會(huì)。

　　9月份

　　1、編印教師個(gè)人郵箱地址一覽表。

　　2、教師藝術(shù)特長(zhǎng)培訓(xùn)。啟動(dòng)教師書(shū)法、鼓樂(lè)、普通話(huà)培訓(xùn)。

　　3、骨干教師示范課。歡迎您訪(fǎng)問(wèn)

　　4、課題申報(bào)——填寫(xiě)個(gè)人課題研究方案，做好學(xué)校課題的籌備工作。

　　10月份

　　1、教師書(shū)法培訓(xùn)、鼓樂(lè)培訓(xùn)、普通話(huà)培訓(xùn)、藝術(shù)特長(zhǎng)培訓(xùn)。