為了迎來新的進(jìn)步，我們除了要有認(rèn)真的態(tài)度，工作計(jì)劃的制定也很重要，那么相關(guān)的工作計(jì)劃該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的中學(xué)教學(xué)工作方案4篇 中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期，供大家參考。

中學(xué)教學(xué)工作方案1

　　一、深入調(diào)研，突破初中課改的瓶頸。

　　隨著課程改革的逐步深入，我市初中歷史學(xué)科無論是教師教學(xué)行為的方式還是學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，均已出現(xiàn)了很大的改變，科學(xué)的教學(xué)理念已根植于教師的頭腦。但也應(yīng)請(qǐng)醒地認(rèn)識(shí)到隨著高中課改的穩(wěn)步推進(jìn)，初中《歷史與社會(huì)》課程與高中歷史課程改革不相配套的弊端業(yè)已顯現(xiàn)，主要表面在：

　　(1)高中20xx年高考方案基本確定，文科必考?xì)v史。但蘇州市在招方案中還末把歷史學(xué)科納入中考范圍。

　　(2)高中歷史學(xué)科無論是必修教材還是選修教材，均以專題形式呈現(xiàn)，而蘇州大市初中教材是《歷史與社會(huì)》，其中僅在初二涉及一些有限的歷史知識(shí)，不足以成為高中歷史學(xué)習(xí)的知識(shí)支撐。學(xué)生進(jìn)入高中后，學(xué)習(xí)歷史相當(dāng)困難。面對(duì)種困境，加強(qiáng)中心組成員研究，探索初高中的銜接教學(xué)。

　　二、加強(qiáng)研究，探索針對(duì)學(xué)生水平測(cè)試復(fù)習(xí)之路。

　　按照省教育廳基本擬定的20xx年高考方案，20xx屆學(xué)生高考將由三次考試組成，即20xx年4月6，7，8舉行的`必修科目學(xué)生水平測(cè)試，20xx年4月6，7，8舉行的選修科目水平測(cè)試及20xx年6月6，7，8語數(shù)外高考。就本學(xué)科內(nèi)容，如何應(yīng)對(duì)兩次水平測(cè)試是新課題，為此：

　　1、眼觀六路，收集篩選有效信息

　　由于教育廳正式方案遲遲沒有出臺(tái)，所以目前與南京方面保持熱線聯(lián)系，仔細(xì)篩選有效信息，以提高指導(dǎo)的有效性與針對(duì)性。

　　2、編制文理科兩科教學(xué)進(jìn)度及要求

　　本學(xué)期理科完成必修3的教學(xué)內(nèi)容，文科完成兩本選修教材的教學(xué)內(nèi)容，爭(zhēng)取騰出時(shí)間幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，以應(yīng)對(duì)兩次水平測(cè)試。

　　3、編制復(fù)習(xí)用書，提高應(yīng)對(duì)的有效性

　　結(jié)合昆山實(shí)際，著手編制水平測(cè)試復(fù)習(xí)用書，現(xiàn)已將有關(guān)任務(wù)分解落實(shí)到相關(guān)教師。

　　三、服務(wù)學(xué)校，幫助構(gòu)建高效的高三課堂教學(xué)模式。

　　本屆高三全市學(xué)生3929人，選學(xué)歷史的1594人，而張家港全市6474人，選學(xué)歷史的僅1576人。選修歷史人數(shù)無論是占比還是絕對(duì)人數(shù)，我市均排在第一，這就導(dǎo)致今年選學(xué)歷史的學(xué)生生源質(zhì)量很差，七月初調(diào)研計(jì)劃結(jié)果也說明這點(diǎn)，客觀題均分我市是42.41排五市三區(qū)第6。雖然自知要完成教育局保三爭(zhēng)二的目標(biāo)難乎其難。但必須為榮譽(yù)而戰(zhàn)，為此：

　　1、研究學(xué)情，制定切合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃。

　　在九月初調(diào)研測(cè)試閱卷結(jié)束時(shí)，召集全體高三歷史任課教師坐下來詳細(xì)分析各校生源結(jié)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上要求各位教師放低要求，確定第一輪復(fù)習(xí)以狠抓學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為第一要?jiǎng)?wù)。

　　2、深入學(xué)校高三備課組，針對(duì)不同情況提出不同的教學(xué)要求。

　　在各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，一個(gè)學(xué)校一個(gè)學(xué)校地跑，分別召集各校高三備課組成員，與各校高三教師一起分析班情，學(xué)情，指出教師教學(xué)中存在的問題，提出整改措施。

　　3、借助蘇州市歷史學(xué)科基地的力量，參與四備課組長會(huì)議。

　　利用蘇州市高中歷史學(xué)科基地在昆山的有利條件，積極參與基地的教研活動(dòng)，開拓我市高三歷史教師的教學(xué)視野，提高教學(xué)水平。

中學(xué)教學(xué)工作方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　著眼于學(xué)生的發(fā)展，注重弘揚(yáng)中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)教師探索新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段，開展豐富多彩的`教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，營造良好的教學(xué)環(huán)境。

　　二、目的要求

　　1、弘揚(yáng)中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，價(jià)值觀和人生觀。

　　2、要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的歷史知識(shí)，了解世界歷史事件和歷史人物逐步培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，以及應(yīng)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)觀察和分析問題的能力。

　　三、教材分析

　　初三上學(xué)期的歷史內(nèi)容是世界史，他從上古時(shí)期一直到近代，歷史的跨度特別大，所以理清每個(gè)階段的歷史線索，概括每個(gè)階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必須夯實(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力，另外如何做好總復(fù)習(xí)也是本學(xué)期的重點(diǎn)。

　　四、學(xué)生情況分析

　　各班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡，有些同學(xué)基礎(chǔ)差，所以本期教學(xué)中，要想方設(shè)法幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，以利他們能夠順利畢業(yè)。

　　五、教學(xué)措施

　　1、創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，營造良好的教學(xué)法環(huán)境。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，理解分析回答問題，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)，積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式。

　　3、加強(qiáng)輔導(dǎo)，協(xié)調(diào)班級(jí)發(fā)展，以便每個(gè)學(xué)生順利畢業(yè)、升學(xué)。

中學(xué)教學(xué)工作方案3

　　一、思想品德方面

　　熱愛本職，踏實(shí)工作，不追逐名利。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識(shí)，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對(duì)學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　二、教育教學(xué)方面

　　本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，做好教學(xué)工作計(jì)劃，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的.多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂教學(xué)效率，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程，促使學(xué)生樂學(xué)，學(xué)會(huì)，會(huì)學(xué);在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。

　　三、課題研究方面

　　本學(xué)年，本人圍繞“在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)合作意識(shí)”的子課題，積極撰寫課題實(shí)施方案，撰寫教學(xué)心得體會(huì)，及時(shí)總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

　　四、遵守紀(jì)律方面

　　本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　五、其它方面

　　“書山無路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！睂W(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)每一位教師來說當(dāng)然很重要。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學(xué)期里，能利用課余時(shí)間多讀書，學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理念武裝自己，此外，我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

中學(xué)教學(xué)工作方案4

　　◆指導(dǎo)思想：

　　以常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以課改為動(dòng)力，以校本教研為龍頭，圍繞課改抓教研，促質(zhì)量，圍繞課改規(guī)范常規(guī)管理及常規(guī)教學(xué)，培養(yǎng)教學(xué)骨干，創(chuàng)設(shè)教學(xué)教研新模式。

　　◆主要工作及措施：

　　一、落實(shí)常規(guī)，抓好管理

　　教學(xué)管理工作的好壞，關(guān)系著一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，重視教學(xué)的過程管理，將對(duì)教學(xué)工作有很大的推動(dòng)作用，為此我校求真務(wù)實(shí)，落實(shí)常規(guī)教學(xué)，讓教學(xué)管理工作落到實(shí)處。

　　1、開足開全課程

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)市教委課程計(jì)劃，開足開全開好課程。無論何種科目要求教師都要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，不能隨意占用，確保課程的全面開設(shè)，學(xué)生的全面發(fā)展。

　　2、規(guī)范常規(guī)管理

　　繼續(xù)使用上學(xué)年的教案，在此基礎(chǔ)上添加：

　　（1）單元、章節(jié)備課

　?。?）教法、學(xué)法設(shè)計(jì)的個(gè)性比

　　（3）過程設(shè)計(jì)更新,內(nèi)容上的新增.

　?。?）教后反思。

　　作業(yè)分學(xué)科具體要求以下幾點(diǎn)：

　?。?）作業(yè)量

　　（2）作業(yè)布置的形式

　?。?）作業(yè)檢查、批改

　?。?）對(duì)學(xué)生作業(yè)要求。

　　形成規(guī)范的要求和定期檢查的制度。依據(jù)上學(xué)期鎮(zhèn)年終評(píng)估的指導(dǎo)，對(duì)作業(yè)再做具體要求，一學(xué)期內(nèi)做到教研組內(nèi)檢查兩次，教導(dǎo)處檢查兩次，并對(duì)重點(diǎn)學(xué)科做隨機(jī)抽查。

　　3、修訂教學(xué)常規(guī)要求，以提高課堂效率為目標(biāo)，繼續(xù)做好小組捆綁評(píng)價(jià)。

　　4.做好校本作業(yè)的設(shè)計(jì)和使用工作。寒假內(nèi)的校本作業(yè)編寫工作已經(jīng)基本結(jié)束，在開學(xué)一周內(nèi)爭(zhēng)取將發(fā)放到學(xué)生手中。對(duì)下學(xué)期校本作業(yè)的使用，安排多次檢查，問卷，研討，務(wù)必將此項(xiàng)工作推行出規(guī)范的使用模式。

　　5、堅(jiān)持周測(cè)、月考工作。在上學(xué)期周測(cè)月考的基礎(chǔ)上繼續(xù)做好幾項(xiàng)工作：

　?。?）時(shí)間安排附安排表

　　（2）試卷由教研組長提前安排好，提前一周研討考試內(nèi)容，出題以基礎(chǔ)題為主，簡單，針對(duì)本階段學(xué)習(xí)內(nèi)容，可電子、亦可手寫（黑水筆、打印紙寫）?？记皟商鞂徍送戤?，即周三收齊上交。周四學(xué)校印完，周五按時(shí)考試。

　　（3）監(jiān)考，任課老師為主，政史地生合作另配一年級(jí)音樂，二年級(jí)美術(shù)；一年級(jí)英語配信息，二年級(jí)英語配體育、信息。

　?。?）批改，自己批改試卷，結(jié)束后將人平成績報(bào)教研組長。每次測(cè)試后出題人寫出試卷分析。

　?。?）做好周測(cè)好的獎(jiǎng)勵(lì),總結(jié)工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立自信心，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　二、抓實(shí)、抓好校本教研活動(dòng)

　　校本教研仍是學(xué)校課改工作的重要內(nèi)容，也是推進(jìn)課改向縱深發(fā)展的有效手段。新時(shí)期，在大力推進(jìn)課改的今天，我們的教育、我們的教師，就不能今天重復(fù)昨天，那樣太單凋乏味。而要告別這一生活，就應(yīng)開展校本教研活動(dòng)，引導(dǎo)教師解決教育教學(xué)中迫切需要解決的問題，從而促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教師素質(zhì)的迅速提高。為此，我校將把開展校本教研活動(dòng)作為本期主要工作來抓，并抓堅(jiān)、抓實(shí)、抓好。根據(jù)鎮(zhèn)中心校的要求，及我校的實(shí)際情況，具體安排如下：

　　1、制定出切實(shí)可行的校本教研計(jì)劃，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，對(duì)研討的時(shí)間、地點(diǎn)、研討程序有規(guī)范的指導(dǎo)。每周將安排一次教研組會(huì)議，對(duì)于新問題，將在全體教師會(huì)上研討。使校本教研既有針對(duì)性，又有實(shí)效性。

　　2、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)。從科學(xué)發(fā)展觀的角度看，校本教研工作需要在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行；從教師的角度講，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，自覺接受理論的指導(dǎo)，努力提高教學(xué)理論素養(yǎng)，增強(qiáng)理論思維意識(shí)，提高理論思維能力，是教師由“教學(xué)型”向“教研型”和“學(xué)者型”轉(zhuǎn)化的重要條件。學(xué)校將購進(jìn)一批促進(jìn)教師成長的書籍，在教師中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　3、堅(jiān)持教研聽評(píng)課制度。教研組按時(shí)安排公開課。在集體聽課中，突出學(xué)科教學(xué)模式，顯示分組評(píng)價(jià)，提高課堂教學(xué)效率，用好校本作業(yè)。第一輪時(shí)間安排：3.9-4.30。要求：教研組長隨活動(dòng)對(duì)各種資料收集（公開課安排→評(píng)課表→評(píng)價(jià)表→參與情況），及時(shí)量化記錄。

　　4、做好教學(xué)中的反思工作及校優(yōu)質(zhì)課、教案、案例、論文的評(píng)選活動(dòng)。每個(gè)教師至少完成優(yōu)質(zhì)課、教案、案例、論文各2個(gè)，反思10個(gè)，（其中優(yōu)質(zhì)反思2個(gè)）。

　　5、大膽進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)。圍繞教學(xué)中存在的問題，定出課題進(jìn)行研究，責(zé)任到人，并注意過程資料及階段總結(jié)，力爭(zhēng)研出成效，申報(bào)市級(jí)課題。

　　6、認(rèn)真做好校本教研過程的階段總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)。

　　三、抓好教師的'培訓(xùn)

　　教育教學(xué)工作離不開骨干教師的引領(lǐng)。我們將借助與方略教育合作的機(jī)會(huì)，通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的雙向交流形式，提升教師素質(zhì)。我校將采取以下措施培養(yǎng)出我校的骨干。

　　一是經(jīng)常聽骨干教師的課，在課堂教學(xué)方面給予指導(dǎo)；二是要求他們每學(xué)期上兩節(jié)高水平的公開課，讓大家聽評(píng)；三是經(jīng)常讓他們進(jìn)行案例、反思的交流；四是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行論文的創(chuàng)作，五是加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。六是開展信息技術(shù)培訓(xùn)，使教師能熟練掌握、操作電腦及電子白板設(shè)備。

　　做好國培參與教師的學(xué)習(xí)督促工作，組織交流研討，按時(shí)寫出學(xué)習(xí)體會(huì)。對(duì)師訓(xùn)檔案做好整理。

　　四、重視畢業(yè)班的教學(xué)

　　我校畢業(yè)班工作一直都比較穩(wěn)定，在XX年又以升入偃高89名學(xué)生的好成績創(chuàng)歷史新高。今年，我們有壓力，有動(dòng)力，也有信心能繼續(xù)提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。我們將沿襲以往的教學(xué)要求，多搞溝通交流，充分發(fā)揮良好的教師資源。仍舊要堅(jiān)持以大練習(xí)給師生自查的機(jī)會(huì)，在檢測(cè)中不斷發(fā)現(xiàn)問題，為中招做好鋪墊，打好基礎(chǔ)。

　　本學(xué)期是畢業(yè)班的最關(guān)鍵階段，做好市二練的組織，總結(jié)，為學(xué)生打氣，鼓勁。做好畢業(yè)前學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，抓緊體育訓(xùn)練，積極應(yīng)對(duì)體育考試和實(shí)驗(yàn)考試，保證學(xué)生順利參加中考，并取得優(yōu)異成績。

　　總的來說，本學(xué)期我們一定按鎮(zhèn)組要求，繼續(xù)堅(jiān)持推進(jìn)課改工作，抓好校本教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)成績，把這項(xiàng)工作做為重中之重，還要保質(zhì)保量的完成其他各項(xiàng)工作，使我校的教學(xué)工作繼上學(xué)年再創(chuàng)輝煌，給廣大群眾交上一份滿意的答卷。

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