在日常工作中,我們通常都要為自己的工作寫一份計劃,以便于工作的開展,那么在寫計劃中有什么要點呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的地理教研組工作計劃12篇,供大家參閱。
地理教研組工作計劃1
根據(jù)學(xué)校本學(xué)期教研工作計劃要求,本組教研活動以提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以繼續(xù)完善落實集體備課活動為載體,加強對青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng),加強老教師和青年教師的協(xié)作,努力提高本組的整體質(zhì)量和水平。
(一)完善落實集體備課
按照學(xué)校要求進行集體備課。集體備課力求老教師和新教師相互學(xué)習(xí),相互促進,老教師從青年教師處吸收新概念、新思路、新方法,青年教師多從老教師處獲取教學(xué)經(jīng)驗,加速成長。具體要求如下:
“三定”:定時間(每周周二上午)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;
“四統(tǒng)一”:統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度;
“五備”:備大綱、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練,重點研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新。
根據(jù)“減負”精神,減員不減質(zhì),減員不減責任,在整個教學(xué)過程中,更應(yīng)該體現(xiàn)集體備課的力量,提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
(二)加強組內(nèi)老師間相互聽課活動,加強課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)水平和質(zhì)量。
經(jīng)常性的對被聽課老師的授課情況進行探討分析,以推進課堂教學(xué)方法的.改革,充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位,不斷提高課堂的教學(xué)效率。
(三)繼續(xù)做好校園網(wǎng)建設(shè)和信息技術(shù)與地理學(xué)課整合課題的研究工作。
要求每位老師將各自年級段的教學(xué)資料或課件上傳到本組網(wǎng)站,增加資源庫的教學(xué)資料信息總量,做到資源共享。同時要做好信息技術(shù)與學(xué)科整合的結(jié)題工作,要求每位老師整理好相關(guān)的資料,寫出結(jié)題報告,為學(xué)校課題的結(jié)題工作做好充分準備。
(四)根據(jù)學(xué)校教研組評估指標及方法的要求,加強教研組建設(shè)。
制定教研組計劃,明確活動內(nèi)容,落實具體要求和措施,努力完成各項任務(wù)。繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作,加強對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),使他們在教學(xué)工作中快速成長。
(五)積極開展第二課堂活動,加強學(xué)生對實際能力的培養(yǎng)。
積極開展地理課外興趣小組活動,并在條件允許的條件情況下,適當開展研究性學(xué)習(xí)和野外實踐活動。
地理教研組工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹全國基教會議精神,進一步實施素質(zhì)教育,深化教育教學(xué)改革創(chuàng)造優(yōu)良的育人環(huán)境,使每個學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上得到提高。引導(dǎo)廣大教師不斷開發(fā)學(xué)生的各種潛能,培養(yǎng)學(xué)生的各種特長,增強自信和能力。并從教師的知識更新、方法轉(zhuǎn)變等方面展開了多次培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、展示、推廣形式的活動。使廣大地理教師的教育教學(xué)思想目標、態(tài)度方法都有了根本改變。
地理學(xué)科在整個中學(xué)教育教學(xué)中起有著重要作用,只有引導(dǎo)廣大地理教師深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想和觀念,才能真正改變教育教學(xué)現(xiàn)狀。要認真學(xué)習(xí)新課程標準,深刻理解新課程標準,做好新課程的解讀工作。塌實做好新教材的教育教學(xué)培訓(xùn),幫助每一位教師進行新教材的備課,掌握教育教學(xué)的新方法新規(guī)律,上好每一堂課。引導(dǎo)廣大地理教師深入鉆研本專業(yè)的知識并注意吸收相關(guān)學(xué)科的`知識。努力做到:“博學(xué)多才”“博大精深”,實現(xiàn)從“教書匠”向“教育家”的轉(zhuǎn)變,提高吳江的地理教師整體素質(zhì)。
深入課堂認真聽課,為廣大地理教師的教育教學(xué)水平的提高作出正確的評價和指導(dǎo),使他們能不斷地明確方向和具體目標;能不斷地改進方法和措施,提高效率。
建立教育教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò),使教研工作經(jīng)?;⒅贫然?、普及化,真正成為提高教師業(yè)務(wù)的有效手段。
二、主要目標:以新課程標準的實施為突破口,大膽進行地理課堂教改革。
1、實現(xiàn)從“講——學(xué)”“灌——學(xué)”到“導(dǎo)——學(xué)”的轉(zhuǎn)變。創(chuàng)設(shè)“民主、和諧、生動、活潑”的課堂教學(xué)氣氛,讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),從而達到提高教學(xué)質(zhì)量的目標。
2、更廣泛、更有效地使用電教手段,為提高課堂教學(xué)效益,以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、綜合能力。在課堂教學(xué)中讓學(xué)生更直觀、生動、形象地感知地理事物;更密集地輸出地理信息;更有效的進行反饋都需要新的教學(xué)手段的使用。
3、積極有效地提高地理教師的教育教學(xué)能力,培養(yǎng)一批優(yōu)秀的地理教師。通過各類教研活動、培訓(xùn)活動……提高廣大地理教師的教育教學(xué)能力。并通過課題研究、社會實踐活動、競賽等等,使一批青年地理教脫穎而出,成為學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手與教壇新秀。
4、加強課題研究,使課題研究真正為教育教學(xué)的改革、提高教學(xué)質(zhì)量、提升教育教學(xué)的層次起作用。在課題研究中要把實效性、可操作性放在重要的位置上,使它與教育教學(xué)實踐密切結(jié)合,并實實在在出成績出效果。
5、探索教育教學(xué)的評價體系改革的方法。在初中和高中的教育教學(xué)評價方法上,試行一些改革,探索一些方法和思路。
三、具體工作高中地理教研活動。
1、高一、高二年級教研活動:
地點:xx中學(xué)開課老師:xx
活動的主要目標:改革高中地理的教學(xué)方法和手段,用以下幾種方法:
a、由學(xué)生來選擇學(xué)習(xí)方法進行學(xué)習(xí)。
b、進一步探討網(wǎng)絡(luò)課的開展。
c、研究如何把課本知識與當?shù)貙嶋H結(jié)合起來,提高學(xué)生的知識運用能力。
2、高三年級教研活動:
研究新高考方向;制定新教學(xué)內(nèi)容和復(fù)習(xí)方法;統(tǒng)一教學(xué)難度、深度與具體目標。
地點:開學(xué)后定。
3、配合xx市高中地理必修內(nèi)容的評課活動做好準備。
4、初中地理教研活動:
以新課程標準的學(xué)習(xí)解讀為重點,認真做好初中地理的教學(xué)研究工作。
?、沤⒊踔薪萄芯W(wǎng)絡(luò):各校選派一名地理老師參加《歷史與社會》的地理部分培訓(xùn)。成為學(xué)校學(xué)科聯(lián)絡(luò)員。
⑵各片組織學(xué)科中心組:xx
5、課題研究工作的推廣:
xx市地理課題已經(jīng)結(jié)題,起揭題報告受到xx市有關(guān)專家的一致好評。在此基礎(chǔ)上,我們要認真做好有關(guān)工作的總結(jié)、分析工作,在全市范圍內(nèi)加以推廣。
xx市級課題也將結(jié)題,要把已經(jīng)取得的經(jīng)驗展示出來。并且進行推廣。
高三信息搜集、交流活動:
要認真分析新的高考特點,做好資料和信息的收集工作。通過四月份大市的高三研討會,我們要在此基礎(chǔ)上進一步分析,針對我們的學(xué)生情況做出有本吳江特點的復(fù)習(xí)方案。
總之,地理組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、市縣研培室地理組教研員以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校地理教學(xué)各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。
地理教研組工作計劃3
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,以人的全面發(fā)展為根本目標,以成功教育、賞識教育和生命教育為工作重心,針對地理學(xué)科特點,認真把握新課改理念,主動滲透思想教育,真正做到全員德育,以求更好地育人。
1、共同努力,建設(shè)組風(fēng)
本學(xué)期我組組風(fēng)建設(shè)側(cè)重于三個方面,一是以教師整合為契機,帶領(lǐng)全組教師創(chuàng)建先進教研組;
二是重視師德建設(shè),通過教研組、備課組活動以及日常交流,提高全組成員的師德水平,增強全組成員的德育意識和能力,為我校實現(xiàn)全員德育做好鋪墊工作;
三是進一步提高全組成員協(xié)作精神和團隊精神,針對以往工作中出現(xiàn)的一些問題,共同商討解決策略,以求達成共識。
2、集體備課,解決困惑
上一學(xué)年在實施課改中,我們遇到了一些困惑。今年,我們將就這些問題,組織本組教師展開討論,在學(xué)習(xí)新知識的基礎(chǔ)上,借助于交流感受的方式,解決困惑。力求在新一輪的教學(xué)中能夠指導(dǎo)學(xué)生真正學(xué)到有用的地理知識,使學(xué)生感到實用性,從而喜歡學(xué)習(xí),愿意學(xué)習(xí)地理知識,也希望學(xué)生能夠運用高中階段所學(xué)到的地理知識解決今后的學(xué)習(xí)生活中遇到困難。
3、大膽嘗試,綜合評價
一是將學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度引入評價體系,允許學(xué)生可以多次反復(fù)修改自己的`作品,直到滿意為止,而教師在評價過程中,更加關(guān)注的是學(xué)生在此過程中的態(tài)度;
二是進一步完善了學(xué)生自評和互評制度,采用量和質(zhì)雙方面的評價;
三是把家長與社會評價引入評價體系,允許學(xué)生向家長展示自己最滿意的作品,由家長根據(jù)學(xué)生制作過程中的表現(xiàn)和作品質(zhì)量給予評價,同時,要求學(xué)生將自行設(shè)計的一些方案請社區(qū)工作人員進行評價。力求通過有效的評價,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生良好情感、態(tài)度和價值觀的實現(xiàn)。
4、認真籌備,做好研究課
每一次研究課都能有所收獲。這學(xué)期,我們組的教師將認真準備每一節(jié)研究課,力求保質(zhì)保量。此外,說課活動也非常有意義,我們組的教師本學(xué)期將在此方面作充分的準備,爭取每人組內(nèi)說課一節(jié)。
5、豐富教學(xué)資源庫
已經(jīng)有了兩年的教學(xué)經(jīng)驗,本學(xué)期的任務(wù)就是查缺補漏,將教學(xué)資源庫(優(yōu)秀教案、教學(xué)設(shè)計、課件、教學(xué)實錄以及教學(xué)資料)不斷充實完善資源庫。
6、根據(jù)學(xué)生實際,設(shè)計實踐活動方案
高一、高二兩個年級的實踐活動方案都將依據(jù)學(xué)生特點,重新完善,力求不僅學(xué)生感興趣,而且難以適度,操作起來方便,具有實際指導(dǎo)意義。
7、加強地理活動室建設(shè)
地理活動室已經(jīng)初步建成,但是需要完善的地方還很多,不僅需要繼續(xù)添置陳列品和書籍,而且整個活動室的布局也需調(diào)整;
不僅活動室的功能有待于重新鑒定,而且應(yīng)該出臺具體活動方案,力求本學(xué)期每班級至少活動兩次。
8、加大力度將德育滲透引入課堂
德育滲透引入課堂是我組本學(xué)期的重要工作。主要以備課組為單位組織開展,具體見備課組工作計劃!
9、加強地理學(xué)業(yè)水平測試和高考的研究,力爭地理學(xué)業(yè)水平測試和高考成績達到上級要求。
以推進中學(xué)地理素質(zhì)教學(xué)為工作中心,以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實踐指導(dǎo),切實落實學(xué)校在各項工作的要求,加強現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實踐性研究探索。用黨的先進性理論指導(dǎo)工作作風(fēng)。
地理教研組工作計劃4
在教務(wù)處和教科研室的領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課程標準,研讀高考大綱,發(fā)揚愛校愛生、教書育人,富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌,為把我組的教研水平提高到一個新的臺階,爭當優(yōu)秀教研組而努力。
一、工作目標
一、開展說、聽、評課活動,提高教師的教育教學(xué)水平,向課堂要質(zhì)量。
二、加強集體備課活動,在教學(xué)過程中仍然要求各課任教師按照"五個一"要求,做好教研工作,即"統(tǒng)一集體備課,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一測試"。
三、重點協(xié)助高三年級搞好第一輪的復(fù)習(xí),高一年級的會考工作,爭取在高考、會考中取得優(yōu)異成績。
二、工作措施
一、各備課組必須如質(zhì)如量的完成本學(xué)期的教學(xué)進度:
1、高一年級:高中《地理》[必修]上冊的教學(xué)工作。
2、高二年級:完成必修教學(xué)工作,做好水平測試復(fù)習(xí)、選修班完成必修教學(xué)工作和區(qū)域地理的復(fù)習(xí)、
3、高三年級:完成第一輪的復(fù)習(xí)。
二、認真鉆研教學(xué)大綱和教材,根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)特點,備好每一節(jié)課,狠抓45分鐘課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。鼓勵教師采用多種教學(xué)方法,特別是應(yīng)用多媒體手段,使教學(xué)更現(xiàn)代化、趣味性更濃、教學(xué)效果更佳。在搞好知識傳授的同時,特別要注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),把學(xué)生素質(zhì)的提高作為教學(xué)的主要目標。
三、繼續(xù)加強地理研究性學(xué)習(xí)的課題研究的資料收集、整理工作,要求每個地理教師主持或參與各類子課題的研究,撰寫課題研究、教學(xué)、教研論文至少x篇,爭取在本學(xué)年度取得初步階段成果。
四、重視青年地理教師的.培養(yǎng)工作,使他們盡快勝任各自的地理教學(xué)工作。
五、每人每學(xué)期上公開課或研究課1節(jié),課后進行評課活動,做到互相學(xué)習(xí),共同提高,組織青年教師參加學(xué)校的教學(xué)競賽活動。
六、加強集體備課工作,按照學(xué)校要求每x周應(yīng)該集體備課、討論教學(xué)內(nèi)容x次,并且要做好記錄,以備檢查
七、認真組織好地理課校本課程的開發(fā)和高三學(xué)生的輔導(dǎo)工作。
八、積極參與學(xué)校組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動,經(jīng)常更新學(xué)校網(wǎng)站地理組網(wǎng)頁,真正做到資源共享。
本組繼續(xù)以推進中學(xué)地理素質(zhì)教育為工作中心,以新課改教學(xué)理念為指導(dǎo),加強現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實踐性研究探索,切實落實學(xué)校對教研組的各項工作要求。以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力,團結(jié)組員,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使地理教研組煥發(fā)出新的生機與活力。
1、加強集體教研和集體備課
通過集體備課,研究每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、重難點、教法、學(xué)法、能力培養(yǎng)、練習(xí)測試,研究新課如何導(dǎo)入,知識如何落實,能力如何培養(yǎng),課標如何實現(xiàn),精心進行教學(xué)設(shè)計,備出更多更好的精品課。發(fā)揮集體智慧,齊心協(xié)力,并和教學(xué)反思活動緊密結(jié)合,切實提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),促進課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)效果。
2、認真作好聽課評課活動
本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)實施示范課活動,借助公開課比賽,加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),鼓勵教師跨科聽課,借鑒他人先進的教育教學(xué)方法,努力提高自身素質(zhì),不斷推陳出新,組員之間要形成互相學(xué)習(xí)的良好氛圍,力爭形成一個高素質(zhì)的教研組。
3、抓好課堂教學(xué),提高課堂效率
課堂是教育的主陣地,教育質(zhì)量的提高也主要是依靠課堂教學(xué)來完成。為了提高教學(xué)效率,必須優(yōu)化課堂教學(xué),要樹立“以學(xué)生為本”的思想,研究學(xué)生的心理特點與求知需要,從學(xué)生的實際出發(fā),制定教學(xué)策略,靈活運用各種教學(xué)方法,變“教”為“誘”,變“學(xué)”為“思”。使學(xué)生獲得分析、綜合、評價、概括、比較等各種能力。教師應(yīng)致力于促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和體驗,讓學(xué)生掌握接受、探究、質(zhì)疑、討論、體驗等不同的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動而富有個性的學(xué)習(xí)過程。培養(yǎng)他們的地理素養(yǎng)、能力與創(chuàng)新精神。在教學(xué)中要靈活運用各種教學(xué)方法,突出學(xué)生的自主性,教師重在啟發(fā),貴在引導(dǎo),妙在點撥,讓學(xué)生在課堂中始終處于一種積極、興奮、活躍狀態(tài)。
4、繼續(xù)重點抓好圖示教學(xué)法課題研究工作
地圖是地理教學(xué)最重要的工具,是“地理學(xué)的第二語言”。圖示教學(xué)法,是一種通過圖形或圖象來揭示地理事物現(xiàn)象或本質(zhì)特征,以激發(fā)學(xué)生跳躍式思維,加快教學(xué)過程的一種教學(xué)方法。本學(xué)期主要是進行以下方面的研究
?、僮x圖方法研究包括學(xué)生讀圖習(xí)慣的培養(yǎng),各種類型地圖、圖表的讀法,讀圖形式的利用,讀圖能力的提高等等。
?、?、多媒體地理課件的實用性研究、地理課件的制作、傳統(tǒng)教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合等。
?、?、創(chuàng)建切實高效的課堂教學(xué)模式,開展高效課堂模式研究,教研組會上多安排高效課堂研討的內(nèi)容,要想提高課堂教學(xué)的有效性,使學(xué)生能高質(zhì)量的完成學(xué)習(xí)任務(wù),切實有效的課堂教學(xué)模式是非常重要的。
地理教研組工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)年的高中地理教研工作,以學(xué)?!叭蝿?wù)驅(qū)動,問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)理念為核心,設(shè)計、組織好各項地理教研活動。提高課堂有效學(xué)習(xí),推進“導(dǎo)學(xué)案”的實施,增強課堂教學(xué)的效率;積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實的研究,不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平。
二、具體工作
1、扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作
?。?)認真參加市區(qū)教研室組織的每次教研活動,認真學(xué)習(xí),然后對有關(guān)問題進行研討。本組校內(nèi)教研活動要做到周密部署,精心設(shè)計,系統(tǒng)安排并努力使各項教研活動主題鮮明、方法得當、效果明顯,進一步增強地理教研活動的效益;
?。?)高一年級抓好基礎(chǔ),作好協(xié)調(diào)工作,研究如何在不占用學(xué)生課外時間的前提下,提高地理課的課堂教學(xué)效率。
(3)高二年級應(yīng)抓緊結(jié)束新課,高二備課組要高度重視下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測試,做好授課和復(fù)習(xí)等工作,提高合格率和優(yōu)秀率。
?。?)高三備課組,做好一輪復(fù)習(xí)工作,通過課例研討的形勢,認真研究如何提高復(fù)習(xí)題課和講評課效率問題,對13年高考試題每位教師都要認真研讀。做好統(tǒng)考、統(tǒng)閱和統(tǒng)一教研研討工作。
2、以“導(dǎo)學(xué)案”編寫和推磨聽課為載體,加強備課組建設(shè)
根據(jù)學(xué)校要求,本學(xué)期繼續(xù),全面推進“導(dǎo)學(xué)案”這項有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項目,教學(xué)常規(guī)著重落實“導(dǎo)學(xué)案”編寫、收發(fā)、批改與反饋情況。故加強集中全組智慧,進行集體備課,對每一節(jié)課的內(nèi)容都進行深入的`探討,對教學(xué)過程進行細致的規(guī)劃,任務(wù)分配,成員認真編寫導(dǎo)學(xué)案,包括自主學(xué)習(xí)、合作探究的設(shè)計、課堂練習(xí)的選擇等等,教師在此基礎(chǔ)上,可以結(jié)合學(xué)情和個人教學(xué)風(fēng)格,進行部分修改,形成適合自身特點的導(dǎo)學(xué)案。達成“大同”“小異”,把規(guī)范與自身特色相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,保證新教師的教學(xué)質(zhì)量,集中全組老師智慧的教學(xué)案。
以備課組“推磨聽課”為載體,加強對課堂教學(xué)有關(guān)問題的研究,通過推磨聽課,課后評課,加強和每位教師的溝通和交流,了解學(xué)情教情,提高教學(xué)水平,以期達到本組教師共同進步。
3、加強教師隊伍建設(shè)
根據(jù)學(xué)校對青年教師的培養(yǎng)計劃,積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。積極參加區(qū)“帶頭人和骨干教師評比”等有關(guān)活動。關(guān)注青年教師的成長,做好師徒結(jié)對工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用,帶動青年教師成長,促進地理學(xué)科教師隊伍建設(shè)。
4、加強學(xué)科資料庫的建設(shè)
(1)各備課組主動建設(shè)本備課組的資料庫,包括好的上課課件,教案,導(dǎo)學(xué)案,專題,試卷等,分門別類,從多中選優(yōu),從優(yōu)中選精,爭取用一年時間建設(shè)好各備課組的初步資料庫。
?。?)對學(xué)生的考試情況也可以考慮建立資料庫,累計下來,全程跟蹤,了解學(xué)生成績的變化波動情況,了解本學(xué)科考試成績在全區(qū)乃至全市的排名變化情況。
附:2xxxx學(xué)年度高中地理第一學(xué)期教研活動安排
9月:
1、參加開學(xué)前的各項培訓(xùn)
2、制訂學(xué)科教研工作計劃
3、各備課組編制導(dǎo)學(xué)案
4、高一年級教學(xué)研究示范課(zz)
10月:
1、開展各備課組推磨聽課
2、高二年級的教學(xué)研究課(zz)
3、期中考試
11月:
1、各備課組期中考試質(zhì)量分析
2、高二年級教學(xué)研究課(zz)
3、高二學(xué)業(yè)水平測試會議
12月:
1、高三年級復(fù)習(xí)課(z)
1月:
1、安排好各年級期末考試復(fù)習(xí)
地理教研組工作計劃6
本學(xué)期內(nèi)教研組準備以下活動:
?、俳M織教師基本功訓(xùn)練
②高一新教材教學(xué)研究
?、鄣乩斫逃虒W(xué)前沿思想和意識培訓(xùn)
④高三第一、二輪復(fù)習(xí)研究
?、萜谀┙虒W(xué)教研總結(jié),撰寫論文:
一、指導(dǎo)思想
以新的課程標準和新教材、高考內(nèi)容要求為依據(jù),努力適應(yīng)新高考的要求,以提高學(xué)生素質(zhì)為目的,充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機制(如德育因素、環(huán)保教育),加強教學(xué)研究,改進教學(xué)方法,提高地理課的整體教學(xué)質(zhì)量,完滿完成各項工作任務(wù)
二、工作目標
1、認真圍繞學(xué)校全面工作尤其是德育工作目標,寓思想教育于知識傳授之中,充分發(fā)揮地理課的德育功能,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設(shè)新人 .
2、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力,加強教研組、備課組的教學(xué)研究,全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。
3、及時總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果,積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實踐活動 .
4、全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量,高一打好地理基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣;高二重點是方法能力培養(yǎng),高三重點是迎接高考考試。
5、加強本教研組的檔案和資料建設(shè),對本組近幾年來的教研、教學(xué)的活動情況和課題成果等整理成冊,為今后工作提供一定的積累。
6、全組所有成員應(yīng)努力將工作做到最優(yōu),使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。
三、工作措施
1、面對教育改革的新發(fā)展,要加強學(xué)習(xí),每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論,豐富學(xué)科知識,努力轉(zhuǎn)變教育看念,以適應(yīng)教育改革發(fā)展的大潮 .
2、堅持集體備課制度,同年級同科教師要互相學(xué)習(xí),相互借鑒,統(tǒng)一備課、練習(xí)、資料和考試,特別是對一些教法、疑難問題要加強研究,做到統(tǒng)一熟悉,統(tǒng)一傳授 .
3、積極開展教研活動,形成良好的教研風(fēng)氣,及時總結(jié)經(jīng)驗,力爭每人寫1—2篇有份量的.教研論文 .
4、堅定執(zhí)行公開課制度,在教研活動的時候,就課論課的形式開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高 .
5、堅持作業(yè)教案定期檢查制度,堅持檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽課筆記。
6、在學(xué)校教務(wù)處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,積極組織學(xué)生開展多種形式的地理課外活動,豐富學(xué)生的課余生活,訓(xùn)練提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力 .
四、教學(xué)人員安排
高一地理:張雙良、但唐秋、陳梁、吳進
高二地理:蔡雨、萬小玲、吳亞男、胡朗
高三地理:戴迎春、鐘程榮、王長明、陳文施、但唐秋
本教研組共設(shè)了三個備課組,高一備課組由吳進負責,高二備課組由蔡雨負責,高三備課組由戴迎春負責。
原則上各人必須參加所在備課組內(nèi)的各種活動,如果有活動沖突,則服從學(xué)校的統(tǒng)一安排。
五、教研活動安排
1、本學(xué)期第一次教研活動:教研組計劃工作會議。
2、第二周起各年級備課組教研會(全體地理教師)定在每周星期二下午兩點半至四點半。
3、以后每月安排一次大組教研會,每周備課組會不低于一次。
六、教學(xué)科研工作
本年度計劃開展的教育科研活動
?、賵猿衷诮M內(nèi)鼓勵教師開設(shè)多媒體公開課、常規(guī)課。要求每學(xué)期每人上一次公開課,盡可能使用多媒體進行教學(xué)。
?、诩訌姷乩砬把匦畔⒌氖占P(guān)注地理的風(fēng)土人情、時事地理、地理專題等材料。
總之,在今年的研究工作中,本科研組成員信心十足,爭取在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下,各指導(dǎo)組成員的悉心指導(dǎo)下,相信我教研組的教科研工作能有更大突破,達到真正科研興校興組的目的。
地理教研組工作計劃7
本學(xué)期我們高三地理備課組根據(jù)課程標準和考試大綱的的要求,將對所有對知識全面系統(tǒng)進行二三輪復(fù)習(xí),大膽取舍,并突出重點,順利地完成高三地理的教學(xué)任務(wù)。本備課組主要做了下面的幾點工作。
一、認真研讀考綱
確定重、難點,制定有效教學(xué)計劃,做好集體備課工作,作為高三地理教師應(yīng)認真學(xué)習(xí)地理教學(xué)大綱和高考考試說明,加強高考地理試題研究,把握高考命題走向,使高三地理復(fù)習(xí)有明確的導(dǎo)向。
要求備課組的老題,必須有一個明確的'共同目標,有一個統(tǒng)一的計劃,不要各自為陣,要經(jīng)常交流對班級的看法和教學(xué)的看法,因此集體備課有顯得重要。備課組教研活動做到有計劃,每周的星期四上午,是我們高三備課組集體備課時間。我們根據(jù)教學(xué)進度,相互討論教學(xué)重點,難點,和教學(xué)方法,并交流授課心得,還將一起討論每周一下午綜合科測試的題目該如何命題,并將分析學(xué)生出現(xiàn)的各種錯誤,探討下一步教學(xué)措施,做到有地放矢,收獲很大。
二、合理安排復(fù)習(xí)時間
高三地理復(fù)習(xí)一般為三個階段:第一階段是按教材的順序梳理知識,形成知識網(wǎng)絡(luò),這是重點,要扎扎實實,不可盲目追求進度,其中第一階段已經(jīng)在第一學(xué)期順利完成;而本學(xué)期將進行第二和第三階段復(fù)習(xí),其中第二階段是專題復(fù)習(xí),打破常規(guī)的章節(jié),對知識進行重組,尋求聯(lián)系,側(cè)重于能力的培養(yǎng),時間為2個月左右,專題的個數(shù)不能弄得太多;第三階段為查漏補缺,調(diào)整心態(tài),做好考試前的準備。
三、向課堂要效率向課堂要質(zhì)量
課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地,為了使備課組能更好地提高課堂效率,本學(xué)期我們做到每節(jié)課精心策劃使課堂成為優(yōu)質(zhì)高效的課堂并相互督成員聽課評課,而且積極鼓勵備課組成員積到校外聽課,通過相互聽課評課取長補短。通過同伴互助式教學(xué)反思達到共同提高使我們的課堂更優(yōu)質(zhì)高效。
地理教研組工作計劃8
一、指導(dǎo)思想
堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃,深化普通高中地理課程改革,面向全體學(xué)生,為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí),推進“導(dǎo)學(xué)案”的實施,增強課堂教學(xué)的效率;積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實的研究,不斷提高地理學(xué)科的.教育教學(xué)水平,將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚光大。
二、本學(xué)期教研活動工作重點
1、 加強學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想
學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等文件精神,積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn),加強對深化課程改革的研究與指導(dǎo),關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題。
2、加強備課組建設(shè)
本學(xué)期開始,全面推進“導(dǎo)學(xué)案”這項有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項目,教學(xué)常規(guī)著重落實“導(dǎo)學(xué)案”編寫、收發(fā)、批改與反饋情況。故加強集中全組智慧,進行集體備課,對每一節(jié)課的內(nèi)容都進行深入的探討,對教學(xué)過程進行細致的規(guī)劃,任務(wù)分配,成員認真編寫導(dǎo)學(xué)案,包括自主學(xué)習(xí)、合作探究的設(shè)計、課堂練習(xí)的選擇等等,教師在此基礎(chǔ)上,可以結(jié)合學(xué)情和個人教學(xué)風(fēng)格,進行部分修改,形成適合自身特點的導(dǎo)學(xué)案。達成“大同”“小異”,把規(guī)范與自身特色相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,保證新教師的教學(xué)質(zhì)量,集中全組老師智慧的教學(xué)案。
3、 扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作
努力做好地理學(xué)科教研活動,努力做到周密部署,精心設(shè)計,系統(tǒng)安排,并努力使各項教研活動主題鮮明、方法得當、效果明顯,進一步增強地理教研活動的效益;加強引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究,為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻。
4、加強教師培養(yǎng)
根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動計劃,積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。積極參與《導(dǎo)學(xué)之星》評比等有關(guān)活動。關(guān)注青年教師的成長,做好師徒結(jié)對工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用,帶動青年教師成長,促進地理學(xué)科教師隊伍建設(shè)。
三、各段備課組長及成員:
高一備課組長:XX 成員:XX XX XX
高二備課組長:XX
高三備課組長:XX
四、師徒結(jié)對
XX——XX、XX XX——XX
地理教研組工作計劃9
一、指導(dǎo)思想:
立足于現(xiàn)代教育理念,以校長室和教務(wù)處的教學(xué)安排為依據(jù),以創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)教學(xué)特色為目標、切實提高課堂教學(xué)效率為中心,樹立全新的教學(xué)觀念,努力探索符合學(xué)生個性特點的教學(xué)方法。以人為本,加強學(xué)法指導(dǎo),增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,讓學(xué)生學(xué)習(xí)對生活有用的地理和對終身有用的地理;培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和探究意識。
二、工作目標:
1、學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)高一課程改革的課程標準和相關(guān)的理論心得文章。以學(xué)生發(fā)展為本,堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。實現(xiàn)“為孩子的一生負責”的辦學(xué)目標。
2、備課:認真?zhèn)湔n明確教學(xué)目的教學(xué)任務(wù),課前還要充分了解學(xué)生。啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法、能力,讓課堂煥發(fā)生命活力。全面提高課堂的效率。
3、進修:積極參加各種業(yè)務(wù)進修,尤其是結(jié)合本學(xué)科的教改進修活動。
4、交流:加強同年級、不同年級、不同科目之間的教學(xué)經(jīng)驗交流與探究;加強與區(qū)內(nèi)他校之間的溝通與聯(lián)系,汲取他校(尤其是對課程改革和會考、高考考得好的學(xué)校)的成功經(jīng)驗。
5、教研:繼續(xù)推進自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、課題開展的實踐與探索,力求更上一個層面。
6、青年教師積極參加區(qū)、校教學(xué)公開課的展示活動。
三、工作計劃
本學(xué)期制定工作計劃如下:
?。ㄒ唬┎粩喔陆逃虒W(xué)觀念——聚焦課堂、提質(zhì)增效
增強學(xué)習(xí)意識,夯實理論功底,積極學(xué)習(xí)高中地理課程,及時了解本學(xué)科最新發(fā)展動態(tài)和研究方向,用現(xiàn)代教學(xué)理論指導(dǎo)實踐,逐步實現(xiàn)由經(jīng)驗型教師向研究性教師轉(zhuǎn)化,對課堂教學(xué)、多反思、多研究、多總結(jié),多寫教學(xué)反思及論文。結(jié)合當前的教育發(fā)展趨勢,不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,用新課程標準指導(dǎo)教學(xué)實踐,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,大力提倡自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí),及時總結(jié)經(jīng)驗,努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。
?。ǘ┰鷮崒嵉刈ズ贸R?guī)工作:
1、加強備課組活動,每一次活動力爭做到有的放矢、內(nèi)容充實,提高集體備課的實效性和針對性。通過集體備課,形成一體化的校本資料。
2、提倡合作備課,規(guī)范教學(xué)行為。每上一堂課之前,都要認真鉆研教學(xué)大綱和教材,把握教學(xué)內(nèi)容中的重點、難點,商討突破教學(xué)重點和難點的手段、方法,然后根據(jù)各班學(xué)情備好每一堂課。同年級教師明確分工,輪流備課、制作課件,力求教案與課件的統(tǒng)一,資源共享。
3、配合教導(dǎo)處搞好教學(xué)常規(guī)檢查。根據(jù)學(xué)校對教研組工作的.安排和要求,加強對本組教師的教學(xué)常規(guī)檢查,力爭上好每一堂課,課堂上注重科學(xué)的教學(xué)方法、教學(xué)手段,探索適合小班的教學(xué)方法。課后認真地批改作業(yè),精心輔導(dǎo)學(xué)生。
4、以課堂為中心,加強組內(nèi)教師相互聽課,聽后及時總結(jié),多提改進意見,大家取長補短,共同進步。
具體工作及時間安排:
1、每兩周一次校內(nèi)教研會;根據(jù)區(qū)上安排,按學(xué)年組教師參加區(qū)上和市上的地理教研會。
2、在高一和高二、高三年級開學(xué)進入穩(wěn)定教學(xué)工作后,在三月下旬逐步展開各年級的同課研究工作;嘗試在高二年級邀請有經(jīng)驗的高三老師示范和同課研究。
3、在半期考試結(jié)束后,針對半期考試,開展一次各年級的試卷分析工作。
4、積極參加校內(nèi)的新課程建模工作,根據(jù)學(xué)校安排的具體時間,作一次組內(nèi)建模研討會,與同課研究結(jié)合起來,嘗試推出本學(xué)科的新課程參賽教師。
5、本學(xué)期每位老師組內(nèi)聽課的節(jié)次應(yīng)大于15節(jié)。
6、按照學(xué)校的安排,做好組內(nèi)的教學(xué)備改情況檢查。
?。▊涓囊螅盒陆處煈?yīng)有教學(xué)詳案,老教師應(yīng)有教學(xué)簡案。每位教師力求打造一至二個展示性的好教案。高一年級文科班平均每周布置和批改兩次作業(yè);高一年級理科班平均每周布置和批改一次作業(yè);高二年級平均每周布置和批改兩次作業(yè);高三年級平均每周布置和批改兩次作業(yè)。)
四、針對高考,收集信息、分析學(xué)情,提高課堂教學(xué)效率。
1、注意收集和研究高考信息。鉆研教材,研究命題方向;加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和解題思路的培養(yǎng),搞好模擬測試及試卷分析,了解學(xué)生的實際情況,針對性地解決問題,確保教學(xué)效果。
2、提高課堂實效。盡可能讓學(xué)生在課堂上掌握相關(guān)知識,教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法,備好學(xué)案,加強課堂反饋,當堂課知識點當堂掌握。
3、積極參加市區(qū)組織的教研活動。和兄弟學(xué)校保持長期的聯(lián)系和學(xué)習(xí)交流,既要積極爭取上區(qū)公開課,又要虛心聽取兄弟學(xué)校的老師對新教材的看法,教法和對教材的處理方法。進一步熟練掌握計算機課件操作,爭取在區(qū)、校開設(shè)展示課。
五、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用,探索地理小班化教學(xué)模式。
支撐自主性學(xué)習(xí)和教學(xué)的核心理論是以人為本、以學(xué)生為中心的。體現(xiàn)在具體的教育、教學(xué)行為中就是以學(xué)生為本、以學(xué)習(xí)為中心的教育思想。我們教學(xué)行為的重點應(yīng)該轉(zhuǎn)移到學(xué)這一方面,也就是學(xué)生身上,更多的發(fā)揮引領(lǐng)作用,強調(diào)與學(xué)生互動、合作及共享的關(guān)系。
地理教研組工作計劃10
20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期
本學(xué)期我們地理備課組,將繼續(xù)進一步認真學(xué)習(xí)新課程標準,以學(xué)生發(fā)展為本,遵照課程改革的新思路、新理念,提倡讓學(xué)生自主高效地學(xué)習(xí),改進教學(xué)方法,以課堂教學(xué)為切入口,以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強教研教改工作。為提高本組成員教研水平和課題研究能力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,建立富有進取精神、積極向上、融洽的教研氛圍,迎接新一輪教改,順利完成初一年級教學(xué)工作,初二的地理會考工作,貫徹落實先進的教育教學(xué)理念,本著務(wù)實與求真態(tài)度。特制定以下計劃。
1.隨著新課改的深入,各位教師必須加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高個人的教學(xué)素養(yǎng),改變原來的教學(xué)模式,更新教學(xué)觀念,以適應(yīng)新課程的要求,跟上教改的步伐。
2.課堂教學(xué)是整個教學(xué)活動的關(guān)鍵,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是教學(xué)的工作重點,我們重點做好初二地理會考工作。爭取會考中取得優(yōu)異成績
3.改進教學(xué)評價體系,減輕初一與初二學(xué)生負擔,科學(xué)布置作業(yè),精選試題。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè)。
4.研究常態(tài)課的教學(xué),提倡組員互聽,互評,共同提高。繼續(xù)開展好集體備課,公開課和評課活動,要求每位老師都要寫好教案,并寫好課后反思,來促進課堂教學(xué)。提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5.定期對青年教師進行聽課、評課和教學(xué)指導(dǎo)工作。關(guān)心青年教師的.成長,創(chuàng)造機會,為青年教師發(fā)展搭建舞臺。加大對青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度,提高年輕教師的教育教學(xué)能力,為提高我校地理教師整體素質(zhì)而努力。
6.積極配合學(xué)校教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)教學(xué)工作。
7.促成教師樹立全新的教學(xué)觀念,繼續(xù)探究“自主高效學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)效率。8.拓展教學(xué)范圍,把課堂從課內(nèi)向課外延伸,積極開展豐富多彩的課外活動,上好興趣小組活動課。讓更多的學(xué)生得到參與的機會,使之更好的展示自己的才能。
9.加強課題研究。隨著教學(xué)的發(fā)展,對教師提出了更高的要求,為了適應(yīng)時代的需要,教師要加強課題研究,做到“以研促教”,用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平。
10.抓好德育滲透工作。結(jié)合本組學(xué)科的特點,在計劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容。
具體安排
第一周學(xué)習(xí)新課程目標討論制定計劃
第二周集體備課、討論新課進度教學(xué)重點難點和方法
第三周集體備課
第四周講觀摩課、評課
第五周討論如何培養(yǎng)七年級學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣
第六、七周參加學(xué)校組織的講課、評課活動
第八周集體備課
第九周組織期中階段復(fù)習(xí)
第十周期中考試
第十一周試卷分析講評討論討論后段情況
第十二周評優(yōu)秀教案
第十三周集體備課,討論八年級地理復(fù)習(xí)安排
第十四周評選優(yōu)秀教案
第十五周集體備課
第十六、十七周組織期末復(fù)習(xí)
第十八周搜集整理資料,教研總結(jié)
20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期
地理備課組工作計劃
阜蒙縣第二中學(xué)
地理備課組
20xx.3
地理教研組工作計劃11
一、指導(dǎo)思想:
本組繼續(xù)以推進中學(xué)地理素質(zhì)教育為工作中心,以新課改教學(xué)理念為指導(dǎo),加強現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實踐性研究探索,切實落實學(xué)校對教研組的各項工作要求。以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力,團結(jié)組員,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使地理教研組煥發(fā)出新的生機與活力。
二、工作目標:
1、認真圍繞學(xué)校全面工作尤其以“以學(xué)定教”新課程改革為工作中心,并寓思想教育于知識傳授之中,充分發(fā)揮地理課的德育功能,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設(shè)新人。
2、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力,加強教研組、備課組的教學(xué)研究,全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。
3、及時總結(jié)新課程研究成果,積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實踐活動。
4、全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量,高一打好地理基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣,形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;高二重點是方法能力培養(yǎng);高三重點是高考的備考工作。
5、加強本教研組的檔案和資料建設(shè),對本組近幾年來的教研、教學(xué)的活動情況和課題成果等整理成冊,為今后工作提供一定的積累。
6、全組所有成員應(yīng)努力將工作做到,使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。
三、工作措施:
1、面對教育改革的新發(fā)展,要加強學(xué)習(xí),每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論,豐富學(xué)科知識,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,以適應(yīng)新課程改革發(fā)展的大潮。
2、積極開展教研活動,形成良好的教研風(fēng)氣,及時總結(jié)經(jīng)驗,力爭每人寫1—2篇有份量的教研論文。
3、堅定執(zhí)行公開課制度,每月安排一名組員上一節(jié)校級公開課,在周三上午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時候,就課論課的形式開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高。
4、堅持作業(yè)教案定期檢查制度,每雙周檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽課筆記。
5、在學(xué)校教導(dǎo)處和年級組的`領(lǐng)導(dǎo)下,積極組織學(xué)生開展多種形式的地理課外活動,豐富學(xué)生的課余生活,訓(xùn)練提高學(xué)生合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
四、教學(xué)人員安排:
本教研組高一地理:彭化老師負責;高二地理:趙媛老師負責;高三地理:先青平老師負責。
五、教研活動安排:
1、第一周星期天:教研組計劃工作會議。
2、第二周起每星期三上午第二節(jié)課召開教研組內(nèi)部會議。
3、以后每月安排兩次教研會。
4、4月份先青平老師、張清老師的公開課;5月份彭化老師、趙媛老師的公開課;
5、期末教學(xué)工作,每人撰寫一篇教學(xué)案例和論文。年青教師交五套自己做得地理試卷。
六、老帶新幫扶活動:
本學(xué)期,繼續(xù)進行老帶新幫扶活動。由先青平老師指導(dǎo)彭化老師、張清老師、趙媛老師。指導(dǎo)教師每周聽一節(jié)年青教師的課,并及時進行指導(dǎo)。指導(dǎo)教師必須聽年青教師的公開課。并指導(dǎo)適合本組的課題研究。
總之,在今年的研究工作中,地理組各位老師信心十足,爭取在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下,本組的教科研工作能有更大突破,達到真正科研興校興組的目的。
地理教研組工作計劃12
一、指導(dǎo)思想
我們組的八名教師一定會在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,認真學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念,認真貫徹落實學(xué)校關(guān)于本學(xué)期教學(xué)工作的總體要求。進一步探究初中地理、生物科學(xué)的課堂教學(xué)方法,以實施“361有效課堂”教學(xué)為中心,優(yōu)化生物、地理課堂教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,幫助學(xué)生樹立科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和愛國主義精神,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的思維習(xí)慣。本組全體教師繼續(xù)發(fā)揚愛崗、敬業(yè)、團結(jié)、協(xié)作的精神,為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。
二、主要工作目標
1.通過自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)講座的學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念,提升業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷用正確的理念和科學(xué)的方法來引領(lǐng)自己的教學(xué)。
2.繼續(xù)使用“361有效課堂”模式進行教學(xué),不斷反思,研究總結(jié),加深對“361有效課堂模式”的認識與理解,并力求能駕馭自如。繼續(xù)在課堂上探究本學(xué)科的研究主題,使之更深入,更細化,達到預(yù)期的研究目的。
3.要繼續(xù)精選作業(yè)內(nèi)容,適量適度,全面典型,力爭課上完成,課下不布置作業(yè)。確實減輕學(xué)生的作業(yè)負擔,提高作業(yè)質(zhì)量。通過學(xué)生的互評作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生認真、仔細、負責的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度,并且以此來達到鞏固所學(xué)知識的目的。
4 .教師要認真批改作業(yè),及時糾正學(xué)生做的作業(yè)和評的作業(yè)中存在的問題和錯誤,本著對學(xué)生認真負責的原則評判作業(yè),切不可敷衍了事。
5.積極參加校內(nèi)外各種教學(xué)活動,尤其是我校的有效課例研討、教學(xué)評優(yōu)、命制試題等教學(xué)活動,力爭高質(zhì)量完成。并積極參加校內(nèi)外各種形式的培訓(xùn),厚實自己的專業(yè)底蘊。
6. 積極努力創(chuàng)造和諧課堂,建立和諧的師生關(guān)系,面向全體學(xué)生進行教學(xué)。留給學(xué)生充足的自主學(xué)習(xí),鞏固背誦的'時間,培養(yǎng)學(xué)生自查的能力,訓(xùn)練學(xué)生互查互促,使學(xué)生既競爭又合作,提高學(xué)習(xí)效率。
7.結(jié)合學(xué)科特點,對學(xué)生加強思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀和道德觀,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)相長,全面提高師生的整體素質(zhì)。
8.按照起初制定的聽課講課計劃,認真落實,促進地、生教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、具體實施措施
1、認真學(xué)習(xí)《課程標準》及其他相關(guān)的教學(xué)理論知識,在《專業(yè)成長手冊》作好記錄,結(jié)合教學(xué)實際寫出感想體會,使學(xué)有所用。
2、深入鉆研教材,研究每章節(jié)的重點難點,研究具體的教學(xué)方法,
設(shè)計好“361”教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案,按要求上好每一節(jié)課,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、認真、及時批改作業(yè),批閱試卷,合理安排學(xué)生的輔導(dǎo),多關(guān)注進線生和后進生,面向全體教學(xué)。
4、認真參加并完成完成學(xué)校組織的各種活動,做到全員參加,堅持到最后?;顒雍螅J真總結(jié),做好反思,多自我反省,自我批評,彌補不足,改進方法,積累教育教學(xué)經(jīng)驗,不斷提升專業(yè)素質(zhì)。
5、完成學(xué)校要求教師每周聽課1節(jié)課的任務(wù),寫好聽課筆記,在聽課過程中學(xué)習(xí)其他教師先進的教學(xué)方法和理念。加強組內(nèi)的相互交流、相互聽課、相互學(xué)習(xí),共同進步。
6、充分備好每一節(jié)課,力爭上好每一節(jié)課,利用導(dǎo)學(xué)案,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
7、生物要做好實驗探究工作,提前準備好實驗,將學(xué)生帶入實驗室,提高學(xué)生動手操作能力,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。
總之,我們地理、生物組的全體教師會同心協(xié)力,以務(wù)實的作風(fēng),服務(wù)的意識,創(chuàng)新的思路開展各項教學(xué)、教研工作,力爭進一步提高地理、生物的教學(xué)質(zhì)量。
附每周聽課安排表
說明:1、講課教師要按照周次的安排按時講課,如有特殊情況不能講課請?zhí)崆罢f明,與其他教師調(diào)換后,并且告知其他教師。
2、請自己安排班級、日期、課節(jié),并要提前告知各聽課教師,以便調(diào)課、聽課方便。
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