時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們迎來了新的學(xué)習(xí)和工作生活，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計(jì)劃寫出新花樣呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園家訪工作計(jì)劃精品11篇，歡迎參閱。
幼兒園家訪工作計(jì)劃精品1
一、指導(dǎo)思想
本著“一切為了孩子”的工作理念，我園將繼續(xù)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人體系，完善教育管理，提高家園共育力度，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1．加強(qiáng)家委會(huì)工作，增強(qiáng)教育合力。
2．以家長學(xué)校為陣地，宣傳科學(xué)育兒知識(shí)方法，提高家教水平。
3．開展形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)，提高家園協(xié)同教育的實(shí)效性。
三、具體措施
?。ㄒ唬┘訌?qiáng)宣傳力度，提高家園共育意識(shí)。
本學(xué)年，我園將加強(qiáng)宣傳力度，暢通家園信息交流渠道，統(tǒng)一家園教育思想，力求家園教育步調(diào)一致。
1．勤耕服務(wù)窗口，促交流。
創(chuàng)設(shè)公示欄、宣傳欄、微信群、班級家長園地等服務(wù)窗口，吸引家長關(guān)注幼兒教育、幼兒園的辦學(xué)，爭取加強(qiáng)老師與家長、家長與家長的交流和互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)信息反饋、經(jīng)驗(yàn)分享的目的。
2.細(xì)制宣傳畫冊，樹形象。
以“市級示范園”的南充市開放活動(dòng)為契機(jī)，制作幼兒園宣傳畫冊，展示園貌變化、介紹教師隊(duì)伍、公布榮譽(yù)情況、宣傳教育特色等，讓廣大群眾與家長更加深入地了解幼兒教育，樹立幼兒園良好的`形象，爭取更多的辦學(xué)力量，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
?。ǘ┴S富組織形式，提升家園共育質(zhì)量。
1．建立家委會(huì)，完善管理。
家委會(huì)的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用，能讓幼兒園更好地開展各項(xiàng)工作。設(shè)立家長委員會(huì)，定期召開會(huì)議，商討、策劃幼兒園大事，限度地發(fā)揮家委會(huì)的功能和力量，協(xié)調(diào)家園關(guān)系，集思廣益，努力實(shí)現(xiàn)民主化、規(guī)范化管理的辦園模式。
2．辦家長學(xué)校，講座推經(jīng)驗(yàn)。
根據(jù)家長的不同需要，以分年段、分主題相結(jié)合的主要形式，開展家庭教育講座，衛(wèi)生保健知識(shí)講座、安全講座等，幫助家長走上科學(xué)育子的成功之路。
3．定期家長會(huì)，交流日常工作。
利用家長會(huì)與家長交流管理班級的思想和方法，征求家長對教育的感觀，同家長協(xié)商并尋找提升班級教育管理工作的辦法。
4．開放半日觀摩，得教育認(rèn)可。
向家長開放半日觀摩活動(dòng)，還原教育現(xiàn)場，讓家長觀察
孩子在園的學(xué)習(xí)和生活，感受教師的工作方法，力求觸動(dòng)家長的教育感觸，拉近老師與家長之間的距離，以更好地探討有針對性的教育措施。
5．家長助教，資源共享。
各行各業(yè)的家長是幼兒園寶貴的教育資源，全面了解家長的興趣、特長、工作性質(zhì)，有計(jì)劃地邀請家長助教，為教育工作增添新的力量。
6．多彩親子活動(dòng)，增進(jìn)情感交流。
有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地舉辦各類親子活動(dòng)，增強(qiáng)親子情感交流，促進(jìn)家園互動(dòng)，使家園關(guān)系更為密切。
7．勤家訪，密切家園聯(lián)系。
家訪工作利于促進(jìn)因人而異的教育。如特殊兒童的教育問題，與家長面對面“閑話家?！?，幫助家長分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對癥下藥，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
8．做實(shí)問卷調(diào)查，反思工作。
定期向家長發(fā)放各類調(diào)查問卷，征求家長對幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見，發(fā)揮家長監(jiān)督作用，促進(jìn)幼兒園工作。
三月份
1.召開家委會(huì)會(huì)議。
2.結(jié)合“三八婦女節(jié)”，開展相應(yīng)活動(dòng)。
3.結(jié)合安全教育周，宣傳安全防范常識(shí)。
四月份
1.親子活動(dòng)：郊游踏青。
2.各班舉辦一次家庭教育專題講座。
3.家長半日開放活動(dòng)。
五月份至六月份
1.“幼小銜接”家長講座。
2.親子同樂慶六一。
3.評選“優(yōu)秀家長”。
4.學(xué)前班畢業(yè)典禮。
5．發(fā)放家長調(diào)查問卷并匯總。
6．家長學(xué)校工作總結(jié)。
幼兒園家訪工作計(jì)劃精品2
期初家訪工作
本時(shí)間斷的家訪工作重點(diǎn)將放在新生與那些適應(yīng)能力較差不能很好過渡到中班這一年齡段教學(xué)上的孩子。由于我是原小一班的老師，所以對原來班級中的孩子情況已基本了解，所以期初將家訪的一部分重點(diǎn)放在新生上。本班新生九名，他們是：林毓欽、裴利凱、張孔祎、章希澤、蘇澤睿、陳飄，Annina和原中班因年齡未到而留下來的小朋友：劉宓雨、于晨澍。對于他們的家訪工作具體的內(nèi)容如下：
1、孩子的生活習(xí)慣（大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等）如果遇到孩子自立能力較差的，平時(shí)在園要多給與一些幫助，同時(shí)也多爭取家長的配合，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)。
2、了解孩子的個(gè)別情況（孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等）而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄，同時(shí)在執(zhí)行的過程中也要格外的細(xì)心。
3、了解孩子的興趣愛好。
4、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個(gè)大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點(diǎn)在那些適應(yīng)能力價(jià)差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長，因此他們的班子較小，對新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差。在家訪過程中應(yīng)爭對這個(gè)情況與家長交流，在入園前多給孩子一些鼓勵(lì)與向往，讓他們對升入中班而信心十足。
期中家長工作
本時(shí)間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開，孩子在教學(xué)與生活中肯定會(huì)遇到一些問題。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長配合的，應(yīng)及時(shí)與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階
段的教學(xué)重點(diǎn)與生活技能與運(yùn)動(dòng)技能等等須完成的目標(biāo)，通過其他孩子與自身進(jìn)行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，及時(shí)地給與幫助與支持。
期末家訪工作
本時(shí)間段的家訪工作重點(diǎn)將放在用本學(xué)期的個(gè)別教育目標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒有達(dá)成目標(biāo)的.孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況，了解孩子為何沒有達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，同時(shí)也制定出切實(shí)可行的下一階段教育目標(biāo)，展望新學(xué)期！
同時(shí)家訪工作中也許注意以下問題：
1、在家訪時(shí)，多讓家長介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況
2、在家訪時(shí)，老師也應(yīng)該多介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況
3、幼兒存在的問題在家訪時(shí)一定要提出來，但也要婉轉(zhuǎn)的提出。
家訪時(shí)間不宜過長。
4、家訪時(shí)幼兒一定要在場，但要消除幼兒的緊張。
5、對住在比較近的孩子集中在一起進(jìn)行家訪，這樣可以縮短教師的時(shí)間。
6、家訪應(yīng)作簡單的記錄，但要回避家長。
幼兒園家訪工作計(jì)劃精品3
本班是由原小一班和十名新生小朋友組成。在這學(xué)期中，將通過家長與幼兒園最大程度上的配合，用我們的理論與經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)家長如何教育孩子，也希望家長及時(shí)地給與我們反饋與心得。而這一目標(biāo)的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下：
期初家訪工作：
本時(shí)間斷的家訪工作重點(diǎn)將放在新生與那些適應(yīng)能力較差不能很好過渡到中班這一年齡段教學(xué)上的孩子。由于我是原小班的老師，所以對原來班級中的孩子情況已基本了解，所以期初將家訪的一部分重點(diǎn)放在新生上。本班新生兩名，他們是：XXX、XXX對于他們的家訪工作具體的內(nèi)容如下：
1。孩子的生活習(xí)慣(大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等)如果遇到孩子自立能力較差的，平時(shí)在園要多給與一些幫助，同時(shí)也多爭取家長的配合，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)。
2。了解孩子的個(gè)別情況(孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄，同時(shí)在執(zhí)行的過程中也要格外的細(xì)心。
3。了解孩子的興趣愛好。
4。與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個(gè)大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點(diǎn)在那些適應(yīng)能力價(jià)差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長，因此他們的班子較小，對新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差。在家訪過程中應(yīng)爭對這個(gè)情況與家長交流，在入園前多給孩子一些鼓勵(lì)與向往，讓他們對升入中班而信心十足。
期中家長工作：
本時(shí)間段的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開，孩子在教學(xué)與生活中肯定會(huì)遇到一些問題。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長配合的，應(yīng)及時(shí)與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點(diǎn)與生活技能與運(yùn)動(dòng)技能等等須完成的目標(biāo)，通過其他孩子與自身進(jìn)行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，及時(shí)地給與幫助與支持。
期末家訪工作：
本時(shí)間段的家訪工作重點(diǎn)將放在用本學(xué)期的個(gè)別教育目標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒有達(dá)成目標(biāo)的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況，了解孩子為何沒有達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，同時(shí)也制定出切實(shí)可行的下一階段教育目標(biāo)，展望新學(xué)期!
同時(shí)家訪工作中也許注意以下問題：
1.在家訪時(shí)，多讓家長介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的.情況2.在家訪時(shí)，老師也應(yīng)該多介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況3.幼兒存在的問題在家訪時(shí)一定要提出來，但也要婉轉(zhuǎn)的提出。
家訪時(shí)間不宜過長。
4.家訪時(shí)幼兒一定要在場，但要消除幼兒的緊張。
5.對住在比較近的孩子集中在一起進(jìn)行家訪，這樣可以縮短教師的時(shí)間。
6.家訪應(yīng)作簡單的記錄，但要回避家長。
任何人際關(guān)系的相處是互動(dòng)的，是相互影響的。教師在與家長的交往過程中發(fā)揮主動(dòng)作用，取得家長的信任，是做好家訪、做好家長工作至關(guān)重要的一環(huán)。
幼兒園家訪工作計(jì)劃精品4
一、家訪目標(biāo)：
1、了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、家庭教育狀況、社會(huì)交往狀況，以及在家庭中的表現(xiàn)狀況。
2、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法。
3、征求家長對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見和建設(shè)。
4、向家長宣傳黨的教育政策及帶給先進(jìn)的教育信息。
5、糾正家長錯(cuò)誤的家教方法，向家長交流較科學(xué)的家教方法。
二、家訪途徑：
1、打電話提前預(yù)約，登門家訪。
2、電話訪問。
3、邀請家長來學(xué)校。
三、整體策化，實(shí)施方案
開學(xué)初將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和家庭狀況，初步制定家訪實(shí)施方案，做到有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行家訪。要體現(xiàn)家訪的靈活性，師生之間的和諧、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。
家訪談話有方向、有目的，講究藝術(shù)，不漫無邊際地閑聊。隨時(shí)持續(xù)家長熱情，使家長對我的談話感興趣。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)狀況時(shí)，不要一味地告狀、批評學(xué)生的種種不良行為或只提優(yōu)點(diǎn)，說好的方方面面。以表揚(yáng)為主，從贊揚(yáng)的角度切入話題，對學(xué)生的缺點(diǎn)卻用借桃喻李委婉地指出，透過表揚(yáng)別的學(xué)生在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)來提醒家長，使家長明白自己的孩子在這方面的不足，明白今后該朝那個(gè)方向努力。在家長面前給學(xué)生留了臉面，拉近了師生距離，談話氣氛活躍，場面融洽和諧。
四、做好家訪記錄，及時(shí)反饋
每次家訪后，及時(shí)地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達(dá)成的共識(shí)，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的.問題一一記錄下來。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解掌握的資料，及時(shí)反饋，對學(xué)生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時(shí)機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行深化教育。
五、常與家長通電話。
把學(xué)生存在的問題和點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)打電話告知家長，家校共同配合教育、督促。電話中講的是學(xué)生存在的問題，家長就亮紅燈，分析原因、尋找對策、采取措施，幫忙學(xué)生解決問題。電話中講的是學(xué)生取得點(diǎn)滴進(jìn)步，家長就亮綠燈，及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，長期這樣，學(xué)生就能構(gòu)成良好的心理素質(zhì)。
總之，在家訪中，既能向?qū)W生家長應(yīng)對面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展思路，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的全過程，又能就學(xué)生在學(xué)校與社會(huì)上的各種行為表現(xiàn)，思想動(dòng)態(tài)等等，與家長及時(shí)交流溝通，取得家長對學(xué)校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。同時(shí)透過家訪能及時(shí)掌握家長對學(xué)校教育工作中的要求與推薦，全面聽取社會(huì)各方面的意見，用心彌補(bǔ)教學(xué)過程中的不足之處，自覺改善教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。因此，有計(jì)劃、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學(xué)管理和教學(xué)工作的重要手段。
幼兒園家訪工作計(jì)劃精品5
一、指導(dǎo)思想
隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻地認(rèn)識(shí)到教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)前教育必須和杜會(huì)教育
、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個(gè)方面，都會(huì)影響著教育整體功能的發(fā)揮，所
以，幼兒園教育必須與杜會(huì)教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào)。為此，新學(xué)年，我園將以"深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)
發(fā)展觀"為指導(dǎo);以幼兒園園務(wù)計(jì)劃為依據(jù);以爭創(chuàng)省級示范園為目標(biāo);通過多途徑的溝通交流方式及
開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，充
分認(rèn)識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，并全面宣傳科學(xué)家教知識(shí)，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育
方法，從而形成家園共育的良好局面，實(shí)現(xiàn)家園一體化教育。
二、工作目標(biāo)
1、規(guī)范家長學(xué)校管理，健全家長學(xué)校機(jī)構(gòu)和完善各項(xiàng)制度。
2、加強(qiáng)家長學(xué)校師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)，提高家長學(xué)校授課教師的專業(yè)水平與管理人員的綜合素質(zhì)
，提高辦學(xué)水平。
3、繼承和發(fā)揚(yáng)家長學(xué)校多年來積累的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法，扎實(shí)開展好常規(guī)工作。
4、深入開展家長學(xué)校課題研究，圍繞課題創(chuàng)造性地開展工作，提高科研水平與辦學(xué)效果。
5、增強(qiáng)教師為家長服務(wù)的意識(shí)和與家長溝通的藝術(shù)性，構(gòu)建民主、和諧的家園關(guān)系。
6、指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為幼兒健康成營造良好的家庭教育環(huán)境。
7、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務(wù)。
三、具體措施
1、注重家長學(xué)校的規(guī)范管理。
(1)注重過程管理。將家長學(xué)校工作納入幼兒園常規(guī)工作，期初認(rèn)真制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，并扎實(shí)地組織實(shí)施，做好各類活動(dòng)記載與督導(dǎo)小結(jié)，完善檔案的`收集整理。
(2)健全管理機(jī)構(gòu)。成立新一屆家長委員會(huì)，召開家委會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
(3)完善各項(xiàng)制度。逐步制定、修改、完善家長學(xué)校一系列管理制度，如：優(yōu)秀家長、優(yōu)秀家園聯(lián)系欄的評比標(biāo)準(zhǔn);優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀家教論文的評比標(biāo)準(zhǔn);班級網(wǎng)頁中家園互動(dòng)的評比標(biāo)準(zhǔn)以及獎(jiǎng)勵(lì)、考核制度等，使家長學(xué)校逐步走向制度化、規(guī)范化。
2、加強(qiáng)家長學(xué)校師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)。家長學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系著辦學(xué)水平與效益，應(yīng)創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與提供鍛煉的平臺(tái)，讓家長學(xué)校管理人員與骨干教師逐步外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開拓視野，增長見識(shí)，豐富家教理論知識(shí)，并通過參與組織各種家庭教育活動(dòng)，提高組織管理能力與授課水平，大膽地、創(chuàng)造性地開展工作。
3、常規(guī)工作常抓不懈。在多年的辦校中，我園積累了豐富的家園溝通與交流的經(jīng)驗(yàn)做法，我們將繼續(xù)堅(jiān)持開展，如：八個(gè)一工作常規(guī)：即每期一次家委會(huì)、每期一次班級家長會(huì)、每月一次開放活動(dòng)、每月更換一次家園聯(lián)系欄、每周設(shè)一個(gè)家長接待日與家長直面交流、每年一次總結(jié)表彰。另，本期還將加強(qiáng)班級網(wǎng)頁的建設(shè)與管理，加大網(wǎng)絡(luò)宣傳力度;家園練習(xí)冊的填寫要堅(jiān)持;在家長會(huì)的形式與家園聯(lián)系欄的實(shí)用性方面進(jìn)行嘗試創(chuàng)新，要增強(qiáng)與家長的互動(dòng)溝通及活動(dòng)的實(shí)效性，提高質(zhì)量與效果。
4、家長培訓(xùn)工作注重實(shí)效。為幫助家長提高育兒水平，我園堅(jiān)持扎實(shí)地開展家長培訓(xùn)工作，每期不少于兩次集中培訓(xùn)時(shí)間，以《幼兒家長讀本》為系統(tǒng)培訓(xùn)教材，精選家長學(xué)校骨干教師授課，做好家長簽到記載與組織工作，并通過家教知識(shí)測試了解家長對家教知識(shí)的掌握程度。為提高培訓(xùn)效果，本學(xué)年要在授課內(nèi)容及活動(dòng)形式上進(jìn)行嘗試與探討，通過問卷調(diào)查及口頭咨詢等形式了解家長急需知曉的熱點(diǎn)問題，確定講座內(nèi)容，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對性，并認(rèn)真?zhèn)浜谜n，制作課件，講座時(shí)倡導(dǎo)運(yùn)用情景教學(xué)法和橫向互動(dòng)法，力求課上得精彩、實(shí)用，使家長學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性。
5、深入開展課題研究。
上期末，根據(jù)教育局關(guān)工委要求，我園確定家庭教育研究課題為：《新時(shí)期家長學(xué)校模式的探索與研究》。本學(xué)年，我園將圍繞課題，深入地開展課題實(shí)驗(yàn)，組建課題組機(jī)構(gòu)，制定研究計(jì)劃，并扎實(shí)地組織實(shí)施，主要是研究怎樣創(chuàng)造性地開展家長培訓(xùn)工作，在培訓(xùn)對象、內(nèi)容、形式、效果上進(jìn)行探索?？砷_展一系列競賽評比活動(dòng)，如：優(yōu)質(zhì)家教論文、優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)課件等。及時(shí)做好課題研究的成果收集、匯總工作。
6、利用家長和社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的"走出去、請進(jìn)來"的活動(dòng)。如：組織幼兒到戶外春游，重陽節(jié)到敬老院聯(lián)歡、三八節(jié)請家長來園助教，、請交警大隊(duì)來園進(jìn)行安全教育，舉行緊急疏散安全演練等。豐富幼兒對自然環(huán)境的感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)愛尊敬老人、愛媽媽的情感，增強(qiáng)幼兒安全自救意識(shí)與能力。
7、增強(qiáng)家園溝通的藝術(shù)性。首先，要向教師強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，倡導(dǎo)微笑服務(wù)、站立服務(wù)，主動(dòng)、積極地向家長、社會(huì)宣傳幼兒園的一切工作。與家長建立平等、合作、和諧的、朋友式的關(guān)系上要進(jìn)行探討，可通過開展心得交流活動(dòng)，推廣學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)、方法，提高與家長溝通的藝術(shù)性。
幼兒園家訪工作計(jì)劃精品6
1、孩子的生活習(xí)慣(大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等)如果遇到孩子自立能力較差的，平時(shí)在園要多給與一些幫助，同時(shí)也多爭取家長的配合，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)。
2、了解孩子的個(gè)別情況(孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄，同時(shí)在執(zhí)行的過程中也要格外的細(xì)心。3。了解孩子的興趣愛好。
3、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個(gè)大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點(diǎn)在那些適應(yīng)能力價(jià)差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長，因此他們的班子較小，對新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差。在家訪過程中應(yīng)爭對這個(gè)情況與家長交流，在入園前多給孩子一些鼓勵(lì)與向往，讓他們對升入中班而信心十足。
期中家長工作本時(shí)間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開，孩子在教學(xué)與生活中肯定會(huì)遇到一些問題。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長配合的，應(yīng)及時(shí)與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點(diǎn)與生活技能與運(yùn)動(dòng)技能等等須完成的目標(biāo)，通過其他孩子與自身進(jìn)行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，及時(shí)地給與幫助與支持。
期末家訪工作本時(shí)間段的家訪工作重點(diǎn)將放在用本學(xué)期的個(gè)別教育目標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒有達(dá)成目標(biāo)的'孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況，了解孩子為何沒有達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，同時(shí)也制定出切實(shí)可行的下一階段教育目標(biāo)，展望新學(xué)期!
同時(shí)家訪工作中也許注意以下問題：
1、在家訪時(shí)，多讓家長介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況2.在家訪時(shí)，老師也應(yīng)該多介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況3.幼兒存在的問題在家訪時(shí)一定要提出來，但也要婉轉(zhuǎn)的提出。
家訪時(shí)間不宜過長。
2、家訪時(shí)幼兒一定要在場，但要消除幼兒的緊張。
3、對住在比較近的孩子集中在一起進(jìn)行家訪，這樣可以縮短教師的時(shí)間。
4、家訪應(yīng)作簡單的記錄，但要回避家長。
幼兒園家訪工作計(jì)劃精品7
一、指導(dǎo)思想
隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻地認(rèn)識(shí)到教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)前教育必須和杜會(huì)教育、家?guī)榻逃睫壭小⑼絽д?、相輔相成，缺少任何一個(gè)方面，都會(huì)影響著教育整體功能的収揮，所以，幼兒園教育必須不杜會(huì)教育、家?guī)榻逃嘁恢聟f(xié)調(diào)。為此，新學(xué)年，我園將以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)収展觀為指導(dǎo)；以幼兒園園務(wù)計(jì)劃為依據(jù)；以爭創(chuàng)省級示范園為目標(biāo)；通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內(nèi)容不方法，充分認(rèn)識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要悵，幵全面宣傳科學(xué)家教知識(shí)，幫劣家長轉(zhuǎn)發(fā)教育觀念，改迚教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實(shí)現(xiàn)家園一體化教育。
二、工作目標(biāo)
1、觃范家長學(xué)校管理，健全家長學(xué)校機(jī)構(gòu)和完善各項(xiàng)制度。
2、加強(qiáng)家長學(xué)校師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)，提高家長學(xué)校授課教師的與業(yè)水平不管理人員的綜吅素質(zhì)，提高辦學(xué)水平。
3、繼承和収揚(yáng)家長學(xué)校多年來積累的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法，扎實(shí)開展好常觃工作。
4、深入開展家長學(xué)校課題研究，圍繞課題創(chuàng)造悵地開展工作，提高科研水平不辦學(xué)效果。
5、增強(qiáng)教師為家長朋務(wù)的意識(shí)和不家長溝通的藝術(shù)悵，構(gòu)建民主、和諧的家園關(guān)系。
6、指導(dǎo)家長樹立正確的`教育觀念，學(xué)習(xí)和掊握科學(xué)的家?guī)榻逃R(shí)和有效的教育方法，為幼兒健庩成營造良好的家?guī)榻逃h(huán)境。
7、充分挖掘不利用家?guī)?、社區(qū)教育資源，為幼兒教育朋務(wù)。
三、具體措施
1、注重家長學(xué)校的觃范管理。
(1)注重過程管理。將家長學(xué)校工作納入幼兒園常觃工作，期刜認(rèn)真制定詳紳的工作計(jì)劃，幵扎實(shí)地組細(xì)實(shí)施，做好各類活動(dòng)訓(xùn)載不督導(dǎo)小結(jié)，完善檔案的收集整理。
(2)健全管理機(jī)構(gòu)。成立新一屆家長委員會(huì)，召開家委會(huì)，迚一步加強(qiáng)不委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家?guī)榻逃?，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集幵反映家長對學(xué)校工作的建訖和意見，協(xié)調(diào)幵參不學(xué)校管理，迚一步提高管理的實(shí)效。
(3)完善各項(xiàng)制度。逐步制定、修改、完善家長學(xué)校一系列管理制度，如：優(yōu)秀家長、優(yōu)秀家園聯(lián)系欄的評比標(biāo)準(zhǔn)；優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀家教論文的評比標(biāo)準(zhǔn)；班級網(wǎng)頁中家園互動(dòng)的評比標(biāo)準(zhǔn)以及獎(jiǎng)劥、考核制度等，使家長學(xué)校逐步走向制度化、觃范化。
2、加強(qiáng)家長學(xué)校師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)。家長學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系著辦學(xué)水平不效益，應(yīng)創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不提供鍛煉的平臺(tái)，讓家長學(xué)校管理人員不骨干教師逐步外出學(xué)習(xí)培訕，開拓規(guī)野，增長見識(shí)，豐富家教理論知識(shí)，幵通過參不組細(xì)各種家?guī)榻逃顒?dòng)，提高組細(xì)管理能力不授課水平，大膽地、創(chuàng)造悵地開展工作。
3、常觃工作常抓不懈。在多年的辦校中，我園積累了豐富的家園溝通不交流的經(jīng)驗(yàn)做法，我們將繼續(xù)堅(jiān)持開展，如：八個(gè)一工作常觃：即每期一次家委會(huì)、每期一次班級家長會(huì)、每月一次開放活動(dòng)、每月更換一次家園聯(lián)系欄、每周設(shè)一個(gè)家長掍待日不家長直面交流、每年一次總結(jié)表彰。另，本期還將加強(qiáng)班級網(wǎng)頁的建設(shè)不管理，加大網(wǎng)絡(luò)宣傳力度；家園練習(xí)冊的填寫要堅(jiān)持；在家長會(huì)的形式不家園聯(lián)系欄的實(shí)用悵方面迚行嘗試創(chuàng)新，要增強(qiáng)不家長的互動(dòng)溝通及活動(dòng)的實(shí)效悵，提高質(zhì)量不效果。
4、家長培訕工作注重實(shí)效。為幫劣家長提高育兒水平，我園堅(jiān)持扎實(shí)地開展家長培訕工作，每期不少亍兩次集中培訕時(shí)間，以《幼兒家長讀本》為系統(tǒng)培訕教材，精選家長學(xué)校骨干教師授課，做好家長簽到訓(xùn)載不組細(xì)工作，幵通過家教知識(shí)測試了解家長對家教知識(shí)的掊握程度。為提高培訕效果，本學(xué)年要在授課內(nèi)容及活動(dòng)形式上迚行嘗試不掌討，通過問卷調(diào)查及口頭咨詢等形式了解家長慪需知曉的熱點(diǎn)問題，確定議座內(nèi)容，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對悵，幵認(rèn)真?zhèn)浜谜n，制作課件，議座時(shí)倡導(dǎo)運(yùn)用情景教學(xué)法和橫向互動(dòng)法，力求課上得精彩、實(shí)用，使家長學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效悵。
5、深入開展課題研究。
上期末，根據(jù)教育局關(guān)工委要求，我園確定家?guī)榻逃芯空n題為：《新時(shí)期家長學(xué)校模式的掌索不研究》。本學(xué)年，我園將圍繞課題，深入地開展課題實(shí)驗(yàn)，組建課題組機(jī)構(gòu)，制定研究計(jì)劃，幵扎實(shí)地組細(xì)實(shí)施，主要是研究慫樣創(chuàng)造悵地開展家長培訕工作，在培訕對象、內(nèi)容、形式、效果上迚行掌索。可開展一系列競賽評比活動(dòng)，如：優(yōu)質(zhì)家教論文、優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)課件等。及時(shí)做好課題研究的成果收集、匯總工作。
6、利用家長和社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的走出去、請迚來的活動(dòng)。如：組細(xì)幼兒到戶外春游，重陽節(jié)到敬老院聯(lián)歡、三八節(jié)請家長來園劣教，、請交警大隊(duì)來園迚行安全教育，丼行緊慪疏散安全演練等。豐富幼兒對自然環(huán)境的感悵經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)愛尊敬老人、愛媽媽的情感，增強(qiáng)幼兒安全自救意識(shí)不能力。
7、增強(qiáng)家園溝通的藝術(shù)悵。首先，要向教師強(qiáng)化朋務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，倡導(dǎo)微笑朋務(wù)、站立朋務(wù)，主動(dòng)、積極地向家長、社會(huì)宣傳幼兒園的一切工作。不家長建立平等、吅作、和諧的、朊友式的關(guān)系上要迚行掌討，可通過開展心得交流活動(dòng)，推廣學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)、方法，提高不家長溝通的藝術(shù)悵。
幼兒園家訪工作計(jì)劃精品8
一、背景介紹
幼兒園大班家訪是幼兒園教育的一項(xiàng)重要工作。通過家訪，教師可以了解幼兒的生活情況、家庭背景和特點(diǎn)，為幼兒日后的身心發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。目前，幼兒園大班家訪已經(jīng)成為幼兒園教育中不可或缺的一環(huán)。因此，本文將詳細(xì)介紹家訪工作計(jì)劃。
二、家訪工作計(jì)劃的制定
1、確定家訪目的
幼兒園大班家訪的目的是為了了解每個(gè)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、性格、興趣愛好、家庭情況等，從而更好地開展幼兒教育工作。在制定家訪工作計(jì)劃時(shí)，要明確家訪的目的，使工作更有針對性。
2、安排家訪時(shí)間
一般來說，幼兒園大班家訪時(shí)間應(yīng)該在開學(xué)后的第一周進(jìn)行。該時(shí)間可以讓家長更好地接受和配合工作。在這一周內(nèi)，教師需要與家長溝通，約定家訪時(shí)間，以便工作的順利進(jìn)行。
3、確定家訪內(nèi)容
家訪內(nèi)容應(yīng)該涵蓋幼兒的生活、學(xué)習(xí)、性格、興趣愛好、家庭背景等方面。在家訪前，教師需要提前準(zhǔn)備訪談問題，制定詳細(xì)的訪談?dòng)?jì)劃，以便了解幼兒的情況和家庭背景。同時(shí)，教師還應(yīng)該為家長提供有關(guān)幼兒成長的指導(dǎo)和建議。
4、選擇家訪方式
幼兒園大班家訪的方式有很多種，如電話訪談、面對面訪談等。教師需要根據(jù)幼兒和家長的情況，選擇適合的家訪方式，以便收集更準(zhǔn)確的信息。
三、家訪流程
1、家訪前的準(zhǔn)備
在家訪前，教師需要提前與家長溝通，了解家長的時(shí)間安排和方便時(shí)間，約定具體的家訪時(shí)間和地點(diǎn)。同時(shí)，教師還要提前準(zhǔn)備訪談問題，確定訪談的重點(diǎn)。
2、訪談過程
在家訪中，教師需要耐心地與家長進(jìn)行訪談，讓家長暢所欲言。同時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)細(xì)致地觀察幼兒的.情況和家庭環(huán)境，特別是幼兒的性格和興趣愛好等方面。
3、家訪后的記錄和分析
家訪結(jié)束后，教師需要及時(shí)對所收集到的信息進(jìn)行分析和整理，對每個(gè)幼兒進(jìn)行個(gè)性化的教育規(guī)劃，并做好記錄工作，以備后續(xù)的工作需要。
四、家訪的意義
1、促進(jìn)家與園的聯(lián)合
家訪是促進(jìn)家庭和教育園區(qū)之間的溝通的重要方式。通過家訪，教師可以更好地了解每個(gè)幼兒的生活和家庭背景，為幼兒的全面發(fā)展提供有利條件。
2、增強(qiáng)家長的情感參與
幼兒園大班家訪可以增遞加家長的情感參與，促進(jìn)家長對幼兒園的信賴和支持。同時(shí)，家訪還可以幫助家長更好地了解幼兒園教育的具體內(nèi)容和目標(biāo)。
3、提高教育品質(zhì)
幼兒園大班家訪可以幫助教師了解每個(gè)幼兒的生活和成長情況，制定個(gè)性化的教育方案，提高教育品質(zhì)和教育效果。
五、總結(jié)
幼兒園大班家訪是推進(jìn)幼兒園教育的重要工作。家訪過程中，教師需要精心策劃，細(xì)心指導(dǎo)，確保工作的順利進(jìn)行。通過家訪工作，可以促進(jìn)家庭和教育園區(qū)之間的交流和合作，提高幼兒的全面發(fā)展水平。
幼兒園家訪工作計(jì)劃精品9
家長是幼兒的第一位老師，家?guī)槭怯變旱牡谝粚W(xué)校，幼兒園的保教工作是否叏得良好的效果不家長工作是密不可分的。本學(xué)期，小班新生剛?cè)雸@，班里的孩子，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比較弱，飲食習(xí)慣也不太好。新生各方面都是一個(gè)適應(yīng)的過程。家長對老師，對幼兒園教育都不太了解。針對以上情況提出：
一、目標(biāo)：
貫徹落實(shí)《新綱要》精神，采用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家?guī)榻逃^念，吸收家?guī)榻逃?jīng)驗(yàn)，使家?guī)榻逃m應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園不家?guī)榈碾p向互動(dòng)，共同促迚幼兒的身心収展。
二、實(shí)施措施：
1、在開學(xué)前，収放新生調(diào)查表：了解幼兒在家情況：個(gè)悵品質(zhì)、行為習(xí)慣、興趣愛好及家長對幼兒所采叏的教育方法。教師通過家訪，了解到幼兒家?guī)榻逃闆r，更好的針對不同特點(diǎn)，迚行因材施教。
2、開展家?guī)榻逃闆r調(diào)查：了解幼兒父母職業(yè)、文化、教育方法、家?guī)榻逃h(huán)境調(diào)查。調(diào)查前向家長議明調(diào)查目的。調(diào)查內(nèi)容可有：幼兒家?guī)槌蓡T情況，家長所化教育時(shí)間，教育方法，對幼兒的智力、健庩投資情況、品德教育情況，對子女的期望，對幼兒園的意見和建訖等。匯總調(diào)查內(nèi)容，迚行分析研究，為搞好教育工作提供依據(jù)。
3、召開班級家長會(huì)：讓家長了解幼兒園，了解幼兒一日活動(dòng)。提出本學(xué)期對幼兒教育的主要內(nèi)容和要求，然后不家長共同商討如何完成要求。
4、充分利用家園欄：創(chuàng)設(shè)家園欄，內(nèi)容豐富。提供科學(xué)育兒知識(shí)，一周教育計(jì)劃，家園互動(dòng).增添主題目標(biāo)，讓家長配吅教師實(shí)施主題。建立家園橋梁。
5、充分利用掍送時(shí)間：在家長掍送時(shí)，向家長了解最近幼兒在家情況，幵及時(shí)匯報(bào)幼兒在園情況。家園溝通，促迚幼兒収展。
三、逐月安排：
九月份：
1、家訪：對班級中未能及時(shí)來報(bào)名的幼兒迚行電話聯(lián)系戒者家訪。
2、家長會(huì)：開學(xué)一周內(nèi)對家長召開家長會(huì)訖，重點(diǎn)內(nèi)容為如何迚行家園配吅，同時(shí)也虛心聽叏家長對教師所提的寶貴意見。
3、知識(shí)議座：如何讓家長積極的參不到幼兒園的活動(dòng)中來，體諒家長的實(shí)際困難幵幫劣其解決；調(diào)動(dòng)不同層次家長的積極悵。
4、家長園地：新學(xué)期告家長的一封信及關(guān)亍家園配吅方面的注意點(diǎn)。
十月份：
1、家訪：對個(gè)別情緒不穩(wěn)的幼兒迚行家訪工作。
2、家長會(huì)：本次家長會(huì)的重要內(nèi)容向家長及時(shí)地反映孩子在幼兒園的各項(xiàng)情況，特別是適應(yīng)情況。
3、知識(shí)議座：十月一日是國慶節(jié)，家長可以帶領(lǐng)孩子到街上感叐節(jié)日的熱鬧氣氛。認(rèn)識(shí)國徽和國旗、國歌。
4、家長園地：向家長提供最新的家教信息，公布本月的`教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)。
十一月份：
1、家訪：對班上身體情況不是徆好的幼兒迚行家訪工作，聽叏家長的一些意見，結(jié)吅家?guī)榈膶?shí)際情況，對幼兒的保育工作做得更完善一些。
2、家長會(huì)：天氣漸冷，請家長在家中多培養(yǎng)孩子自己穿衣吃飯的能力。不穿有鞋帶的鞋子、不穿緊身衣褲。
3、知識(shí)議座：孩子吃飯慢是什么原因?可能有以下幾中情況：動(dòng)作協(xié)調(diào)失衡；腸胃不好；牙齒不好；向父母提條件的籌碼；喜歡邊吃邊聊等。
4、家長園地：公布本月的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)。
十二、一月份
1、家訪：對班上有攻擊悵行為的幼兒迚行家訪，便亍家園共同配吅改掉孩子的不良習(xí)慣。
2、家長會(huì)：天氣漸冷，家園共同配吅，教育幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園，注意著裝適當(dāng)。
3、知識(shí)議座：批評孩子的五不：不要當(dāng)著客人的面；不說虛話，不揭老底，不以罵代教。
4、家長園地：邀請家長來園觀看幼兒的半日活動(dòng)，重點(diǎn)表揚(yáng)幼兒的迚步，及提出下學(xué)期的希望.
幼兒園家訪工作計(jì)劃精品10
本班是由原小一班和十名新生小朋友組成。在這學(xué)期中，將通過家長與幼兒園最大程度上的配合，用我們的理論與經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)家長如何教育幼兒，也希望家長及時(shí)地給與我們反饋與心得。而這一目標(biāo)的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下：
期初家訪工作本時(shí)間斷的家訪工作重點(diǎn)將放在新生與那些適應(yīng)能力較差不能很好過渡到中班這一年齡段教學(xué)上的幼兒。由于我是原小班的老師，所以對原來班級中的幼兒情況已基本了解，所以期初將家訪的一部分重點(diǎn)放在新生上。本班新生兩名，他們是：××、××。對于他們的家訪工作具體的內(nèi)容如下：
1、幼兒的生活習(xí)慣(大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等)如果遇到幼兒自立能力較差的，平時(shí)在園要多給與一些幫助，同時(shí)也多爭取家長的配合，家長不要萬事包辦，多留給幼兒一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)。
2、了解幼兒的個(gè)別情況(幼兒對哪些食物過敏、幼兒對哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄，同時(shí)在執(zhí)行的過程中也要格外的細(xì)心。
3、了解幼兒的興趣愛好。
4、與幼兒建立初步的友誼，讓幼兒與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個(gè)大集體中。
初期家訪工作的另一部分的重點(diǎn)在那些適應(yīng)能力價(jià)差的幼兒身上?！痢良鞍嗌系膸孜恍∨笥延捎谶^度依賴家長，因此他們的班子較小，對新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差。在家訪過程中應(yīng)爭對這個(gè)情況與家長交流，在入園前多給幼兒一些鼓勵(lì)與向往，讓他們對升入中班而信心十足。
期中家長工作本時(shí)間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的幼兒身上。隨著教育工作的全面展開，幼兒在教學(xué)與生活中肯定會(huì)遇到一些問題。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長配合的，應(yīng)及時(shí)與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點(diǎn)與生活技能與運(yùn)動(dòng)技能等等須完成的`目標(biāo)，通過其他幼兒與自身進(jìn)行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)與不足，及時(shí)地給與幫助與支持。
期末家訪工作本時(shí)間段的家訪工作重點(diǎn)將放在用本學(xué)期的個(gè)別教育目標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒有達(dá)成目標(biāo)的幼兒身上。我們將總結(jié)幼兒這一學(xué)期的情況，了解幼兒為何沒有達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，同時(shí)也制定出切實(shí)可行的下一階段教育目標(biāo)，展望新學(xué)期!
同時(shí)家訪工作中也需要注意以下問題：
1.在家訪時(shí)，多讓家長介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況。
2.在家訪時(shí)，老師也應(yīng)該多介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況。
3.幼兒存在的問題在家訪時(shí)一定要提出來，但也要婉轉(zhuǎn)的提出。家訪時(shí)間不宜過長。
4.家訪時(shí)幼兒一定要在場，但要消除幼兒的緊張。
5.對住在比較近的幼兒集中在一起進(jìn)行家訪，這樣可以縮短教師的時(shí)間。
6.家訪應(yīng)作簡單的記錄，但要回避家長。
任何人際關(guān)系的相處是互動(dòng)的，是相互影響的。教師在與家長的交往過程中發(fā)揮主動(dòng)作用，取得家長的信任，是做好家訪、做好家長工作至關(guān)重要的一環(huán)。
幼兒園家訪工作計(jì)劃精品11
教師與家長之間的溝通已成為現(xiàn)代教育不可或缺的組成部分。要做好課堂管理和教育工作，我們必須意識(shí)到與家長溝通的重要性。蘇霍姆林斯基有一句名言：沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育不可能完成這樣一項(xiàng)極其微妙的任務(wù)?；谶@一概念，我們花園家訪的具體內(nèi)容如下：
學(xué)期初家訪:
1.孩子的生活習(xí)慣(大小便能不能照顧好自己，衣服能不能自己穿脫，家里的作息等。)如果孩子自力更生能力差，應(yīng)該在公園里多給點(diǎn)幫助，爭取家長的配合。父母不應(yīng)該什么都做，給孩子留下更多的機(jī)會(huì)去做。
2、了解兒童的個(gè)人情況（兒童對哪些食物過敏，兒童對哪些藥物過敏等）。應(yīng)詳細(xì)記錄，并在執(zhí)行過程中特別小心。
3.了解孩子的興趣愛好。
4.與孩子建立初步的友誼，讓孩子和老師成為好朋友，更快地融入我們的大集體。
初期家訪的另一部分重點(diǎn)是適應(yīng)性差的孩子。張書恒和班上的幾個(gè)孩子過于依賴父母，所以他們的團(tuán)隊(duì)很小，適應(yīng)新環(huán)境的能力也很差。在家訪過程中，我們應(yīng)該與家長溝通這種情況，在入園前給孩子更多的鼓勵(lì)和向往，讓他們對升入中班充滿信心。
期中家訪:
此時(shí)間歇性的家訪工作將放在有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育的全面發(fā)展，兒童在教學(xué)和生活中肯定會(huì)遇到一些問題。要密切關(guān)注，找出原因。盡量解決公園里能解決的問題。如配合，應(yīng)及時(shí)與家長聯(lián)系。讓他們了解現(xiàn)階段的教學(xué)重點(diǎn)、生活技能和運(yùn)動(dòng)技能，通過其他孩子與自己的水平和垂直比較，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的'優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)給予幫助和支持。
期末家訪：
在此期間，家訪將重點(diǎn)關(guān)注那些沒有實(shí)現(xiàn)這學(xué)期個(gè)人教育目標(biāo)的孩子。我們將總結(jié)孩子本學(xué)期的情況，了解為什么孩子沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，并制定可行的下一階段教育目標(biāo)，期待新學(xué)期！
同時(shí)，家訪中可能會(huì)注意以下問題：
1.家訪時(shí)，讓家長介紹孩子的興趣和能力
2.在家訪中，教師還應(yīng)介紹兒童的興趣和能力
3.家訪時(shí)一定要提出孩子存在的問題，但也要婉轉(zhuǎn)提出。家訪時(shí)間不宜過長。
4.家訪時(shí)，孩子必須在場，但要消除緊張。
5.家訪住在附近的孩子，可以縮短老師的時(shí)間。
6.家訪要簡單記錄，但要避開父母。
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