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學(xué)年度工作計(jì)劃3篇

時(shí)間:2024-04-24 09:47:00 工作計(jì)劃

  在日常工作中,我們通常都要為自己的工作寫(xiě)一份計(jì)劃,以便于工作的開(kāi)展,那么在寫(xiě)計(jì)劃中有什么要點(diǎn)呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的學(xué)年度工作計(jì)劃3篇,供大家賞析。

學(xué)年度工作計(jì)劃3篇

學(xué)年度工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我們一年級(jí)組語(yǔ)文教師將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,腳踏實(shí)地,開(kāi)拓創(chuàng)新,以學(xué)生發(fā)展為本,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力;以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓實(shí)效,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

  二、本教研組及學(xué)生現(xiàn)狀分析

  教師情況分析:

  我們語(yǔ)文教研組暫時(shí)共有7名教師,其中高級(jí)教師2人,一級(jí)教師5人,具有本科學(xué)歷的7人,平均年齡33歲左右,是一支以青教師為骨干力量的師資隊(duì)伍。作為一支年輕的教研隊(duì)伍,可能缺少老教師身上的經(jīng)驗(yàn),但我們卻都對(duì)工作充滿了熱情和信心。

  學(xué)生情況分析:

  我們面對(duì)的是剛從幼兒園跨入小學(xué)大門(mén)的孩子們,他們天真爛漫,對(duì)小學(xué)生生活充滿了好奇,但他們沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的正規(guī)的常規(guī)訓(xùn)練,課堂注意力不夠集中,學(xué)生入學(xué)前水平參差不齊。需要我們?cè)趯W(xué)生剛?cè)雽W(xué)的時(shí)間里加強(qiáng)課堂常規(guī)訓(xùn)練,讓學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活,同時(shí)摸清學(xué)生入學(xué)前已有知識(shí)水平,為后面順利開(kāi)展教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

  三、本學(xué)期具體工作及措施

  1、組織本組教師師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入領(lǐng)會(huì)其精神,重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間,組織本組語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的新做法、新思路,要求結(jié)合本校存在的問(wèn)題,有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí)。依據(jù)新課標(biāo),評(píng)價(jià)師生教與學(xué)。

  2、抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,將備課、上課、作業(yè)的設(shè)計(jì)、作業(yè)的批改等常規(guī)工作做細(xì)致、做實(shí)在、做到位。

  3、抓好常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn),我們將充分利用課堂及“習(xí)字一刻鐘”等時(shí)間,指導(dǎo)學(xué)生正確的坐姿、握筆姿勢(shì)、讀書(shū)姿勢(shì)等。我們將利用早讀和閱讀課,開(kāi)展多種多樣的閱讀活動(dòng)。課堂教學(xué)中加強(qiáng)有效朗讀指導(dǎo),對(duì)學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)讀背的指導(dǎo),開(kāi)展講故事比賽,進(jìn)行美文誦讀的活動(dòng)等等。培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,初步養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。努力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流、認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔等良好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。

  4、組織好每月一次的單元測(cè)試。每個(gè)單元學(xué)習(xí)之后,根據(jù)單元重難點(diǎn)和目標(biāo),以及學(xué)生的學(xué)情,教研組成員共同出題測(cè)試。在做好每一單元教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)后,每位教師認(rèn)真做好每一單元測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量分析,對(duì)于各班共同出現(xiàn)的問(wèn)題我們將利用教研組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行溝通、碰撞,交流得失,真正做到及時(shí)反思及時(shí)調(diào)整,讓單元測(cè)試作為檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果、師生進(jìn)行教學(xué)反思和學(xué)習(xí)反思的重要方式,促進(jìn)教研組教師教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  5、抓好教研組小課題研究,深化教學(xué)改革。小課題研究將以課堂教學(xué)為著力點(diǎn),密切圍繞“生本高效課堂”開(kāi)展研究活動(dòng),在研究過(guò)程中注意反思和總結(jié),注意積累第一手的原始資料。

  6、加強(qiáng)師資培訓(xùn),形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我們著手準(zhǔn)備做好以下工作:

 ?。?)錘煉扎實(shí)課堂:充分利用好教研組的一課兩評(píng)和間周五的市優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng),使每位教師的平常課從備課、上課到教后反思都能上一個(gè)新的臺(tái)階。

 ?。?)借本學(xué)期學(xué)校的讀書(shū)節(jié)活動(dòng),激勵(lì)本組教師加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng),多讀書(shū),既讀教育理論方面的書(shū)籍,又讀文學(xué)名著。

 ?。?)充分利用教研博客,鼓勵(lì)語(yǔ)文老師勤于筆耕,善于總結(jié)。老師們能做到經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思,這對(duì)提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。這不僅豐富了教研博客的`內(nèi)容,而且彰顯了教研組的特色!

  7、按學(xué)校部署,本教研組實(shí)際組織各種語(yǔ)文教研活動(dòng),讓語(yǔ)文充滿情趣,讓生活充滿語(yǔ)文。

  四、具體安排:

  9月份:

  1、制定語(yǔ)文組活動(dòng)計(jì)劃,各語(yǔ)文教師制定學(xué)科計(jì)劃。

  2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》;

  4、精心組織教研組一課兩評(píng)活動(dòng)。

  5、觀摩優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)教師教學(xué)藝術(shù)展示。

  6、迎接縣教學(xué)常規(guī)檢查。

  10月份:

  1、教研組小課題分工與設(shè)計(jì);

  2、教研博客及《教科研通訊》上傳內(nèi)容的分工。

  4、組織好單元測(cè)試及試卷分析。

  6、每月教學(xué)常規(guī)檢查。

  11月份:

  1、期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及分析。

  2、每月教學(xué)常規(guī)檢查。

  12月份:

  1、各班開(kāi)展“識(shí)字大王”評(píng)比

  2、教研組進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)評(píng)選,組織撰寫(xiě)讀書(shū)收獲。

  3、每月教學(xué)常規(guī)檢查。

  1月份:

  1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

  2、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

  3、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析。

  五、預(yù)期的效果:

  1、力爭(zhēng)在教研博客上發(fā)表有說(shuō)服力的教研成果,在評(píng)比活動(dòng)中獲得更好成績(jī)。

  2、依托一課兩評(píng)、間周五的市級(jí)優(yōu)質(zhì)課展示,夯實(shí)語(yǔ)文教師的教學(xué)基本功,使每位教師都能上出一堂好課。

  3、力爭(zhēng)積極進(jìn)發(fā),使每月的常規(guī)檢查都能保持上學(xué)期的良好成績(jī)。

  4、督促每位教師給《教研通訊》投高質(zhì)量的稿件。

  本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)規(guī)范,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。總之,我們語(yǔ)文組素有團(tuán)結(jié)、合作、上進(jìn)的好傳統(tǒng),這也是我們引以為榮的風(fēng)氣?!鞍俪吒皖^,更進(jìn)一步”,這是我們?nèi)M語(yǔ)文教師的共同心聲。在新的學(xué)期,我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié),努力奮進(jìn),整合教學(xué)資源,提高個(gè)人素質(zhì),使我們的教學(xué)工作再創(chuàng)新高。

學(xué)年度工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  冬去春來(lái),新的一學(xué)期開(kāi)始了。開(kāi)學(xué)初,認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園工作計(jì)劃,明白了本學(xué)期的工作目標(biāo)和要求。我班三位老師將以幼兒園計(jì)劃為指導(dǎo)方向,在分析上期的工作中找到問(wèn)題,針對(duì)問(wèn)題采取相應(yīng)的措施解決問(wèn)題,爭(zhēng)取班級(jí)工作上一個(gè)臺(tái)階。

  二、情況分析

  本班幼兒都是經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的幼兒園生活,他們已能情緒愉悅地上幼兒園,逐漸熟悉并遵守班級(jí)的基本生活規(guī)則和游戲規(guī)則,文明禮貌方面有很大的進(jìn)步,自理能力方面也學(xué)著自己的事情自己做,但在常規(guī)方面需要加強(qiáng)。為了使幼兒在原有的基礎(chǔ)上有不同程度的.提高,我班三位老師將結(jié)合本班幼兒的發(fā)展情況,以保教結(jié)合為根本,注重個(gè)體差異,因材施教,生理保健與心理保健相結(jié)合,做好家長(zhǎng)工作,爭(zhēng)取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒個(gè)性和諧發(fā)展的良好集體。

  三、教育教學(xué)工作

  1、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。開(kāi)學(xué)初,布置好室內(nèi)外環(huán)境,即:創(chuàng)設(shè)家園欄、活動(dòng)區(qū)、主題墻。

  2、本期本班特色班級(jí)建設(shè)仍然為文明禮貌。三位老師起好帶頭作用,主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ),堅(jiān)持對(duì)家長(zhǎng)和孩子使用普通話,將文明禮貌滲透到日常生活中,使孩子從小養(yǎng)成講文明有禮貌,能說(shuō)普通話的好習(xí)慣。

  3、落實(shí)健康校園。每天保證上下午兩次戶外活動(dòng)時(shí)間,堅(jiān)持做好兩操,合理安排體育活動(dòng),提高幼兒身體素質(zhì)。

  4、保證常態(tài)課質(zhì)量。教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思。教師加強(qiáng)對(duì)保育教師配班的溝通和指導(dǎo);班長(zhǎng)與副班的教學(xué)交流學(xué)習(xí),每月互聽(tīng)課2次,并做好記錄互相交流。

  5、本期各學(xué)月工作要點(diǎn)

  二月份:(1)做好環(huán)境衛(wèi)生、物資準(zhǔn)備,創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)。

 ?。?)開(kāi)展常規(guī)入格訓(xùn)練。

  三月份:(1)開(kāi)展三八節(jié)教育活動(dòng)和《找春天》的主題活動(dòng)。

  (2)開(kāi)展活動(dòng)區(qū)組織策略研究。

 ?。?)開(kāi)展教職工愛(ài)崗敬業(yè)教育活動(dòng)。

  四月份:(1)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。

  (2)組織保教人員學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。

  五月份:(1)組織“好家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)。

 ?。?)舉行“慶六一”親子游園活動(dòng)。

  六月份:(1)開(kāi)展班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

 ?。?)組織幼兒自理能力培養(yǎng)成果展示。

 ?。?)開(kāi)展“家長(zhǎng)喜愛(ài)的老師”評(píng)選活動(dòng)。

  四、保育工作

  1、春天是細(xì)菌繁殖、病毒傳播的季節(jié),認(rèn)真做好教室、寢室的清潔衛(wèi)生及消毒,玩具的洗消工作。做好內(nèi)務(wù)整理,保持鋼琴、餐桌、書(shū)包柜、玩具柜的整潔。

  2、認(rèn)真做好“五查”,注意觀察幼兒衣著,根據(jù)天氣變化和運(yùn)動(dòng)量,及時(shí)增減衣服和隔背。切實(shí)關(guān)注體弱幼兒的護(hù)理和特殊幼兒的心理保健。

  3、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣:不挑食、不撒飯、不邊吃邊玩、會(huì)收放餐具、會(huì)正確使用餐巾擦嘴。

  4、多喝水身體好,每天保證定時(shí)喝水時(shí)間,提醒幼兒口渴了,隨時(shí)可以取水喝。

  5、這期的自理能力是培養(yǎng)幼兒會(huì)正確的脫褲子并能將褲子擺放到固定位置。

  6、午睡時(shí),指導(dǎo)幼兒穿脫衣褲順序;勤巡查,為幼兒蓋被子。

  五、安全工作

  安全責(zé)任重于泰山,以幼兒生命為本,做到有幼兒的地方就有老師在,切實(shí)把幼兒安全放在第一位。

  1、把安全教育貫穿在日常教育教學(xué)中,間周進(jìn)行一次安全集中教育,教給幼兒簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力。

  2、入園時(shí),嚴(yán)格檢查幼兒是否帶了危險(xiǎn)物品入園,做好晨檢工作。離園時(shí),嚴(yán)格把關(guān),做到認(rèn)卡又認(rèn)人,家長(zhǎng)必須排隊(duì)接孩子,以免錯(cuò)接。

  3、戶外活動(dòng)時(shí),先對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,老師和保育老師分工,做到心到、眼到、口到,保證幼兒戶外活動(dòng)的安全。

  4、入廁時(shí),男、女孩子分開(kāi)入廁,保育老師在廁所里,老師在廁所外,做到合理分工,有幼兒的地方有老師。

  5、午睡時(shí),指導(dǎo)幼兒坐著穿脫衣褲,避免從床上摔下來(lái);隨時(shí)觀察幼兒帶了危險(xiǎn)物品在床上沒(méi)有,不能蒙頭睡覺(jué)等。

  六、家長(zhǎng)工作

  幼兒園教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,積極做到家園一致對(duì)幼兒的教育。

  1、注重日常溝通,主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園一日情況,利用晨間簡(jiǎn)單交流,放學(xué)后主動(dòng)溝通,共商教育幼兒良策。做到每位家長(zhǎng)都要交流到。

  2、對(duì)當(dāng)天未入園的幼兒,及時(shí)打電話給家長(zhǎng)關(guān)心其原因;幼兒有特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

  3、利用電話、QQ群、班級(jí)博客與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,讓家長(zhǎng)了解班級(jí)要求、孩子的情況,并聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),進(jìn)一步加強(qiáng)家園同步教育。

  4、開(kāi)展家長(zhǎng)助教工作,積極宣傳鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒的教育中來(lái)。

  5、針對(duì)特殊幼兒,約請(qǐng)家長(zhǎng)面談。

學(xué)年度工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨,以實(shí)施課程改革為核心,以深化校本教研為主線,深入開(kāi)展課題研究,切實(shí)抓好課堂教學(xué),積極探討評(píng)價(jià)改革,著力夯實(shí)常規(guī)管理,堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng),強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能。根據(jù)《澄邁縣義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理實(shí)施考核辦法》和《澄邁縣第三中學(xué)質(zhì)量管理(標(biāo)準(zhǔn))》的要求,實(shí)行“精細(xì)化”的管理,進(jìn)一步深化義務(wù)教育課程改革,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,推動(dòng)義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量均衡穩(wěn)步提升,促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階,保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

  二、總體思路

  總體思路是:“圍繞一個(gè)中心,突出兩個(gè)重點(diǎn),加強(qiáng)三項(xiàng)研究,促進(jìn)四個(gè)提高”。“圍繞一個(gè)中心”即以課程改革為中心,積極探索課改新思路,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量?!巴怀鰞蓚€(gè)重點(diǎn)”一是教學(xué)過(guò)程的管理的監(jiān)控與指導(dǎo);二是新課程改革在課堂教學(xué)中的實(shí)施。“加強(qiáng)三項(xiàng)研究”,一是加強(qiáng)新課程理念行為化研究,力求穩(wěn)妥、有序、深入實(shí)施新課程改革;二是加強(qiáng)如何發(fā)揮“名師”效應(yīng),提高我校教師整體素質(zhì)的研究;三是加強(qiáng)教研機(jī)制的創(chuàng)新研究,倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的教研作風(fēng),完善“校本教研”運(yùn)行機(jī)制?!按龠M(jìn)四個(gè)提高”,一是促進(jìn)課堂教學(xué)改革質(zhì)量的提高;二是促進(jìn)青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高;三是促進(jìn)教研隊(duì)伍水平和服務(wù)水平的提高;四是促進(jìn)薄弱學(xué)科教師教學(xué)水平和教學(xué)水平的提高。

  三、工作要點(diǎn)

  1、開(kāi)展有效教學(xué)深化課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。

  3、貫徹落實(shí)《澄邁縣第三中學(xué)教職工坐班管理制度》。

  4、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。

  5、加強(qiáng)骨干教師管理,開(kāi)展骨干教師“示范課”引領(lǐng)和對(duì)口支援農(nóng)村薄弱學(xué)?;顒?dòng)。

  6、開(kāi)展中青年教師“基于交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用評(píng)比”活動(dòng)。

  7、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)、教師聽(tīng)課、評(píng)課制度,及時(shí)反饋聽(tīng)課情況。要求教師每學(xué)期至少聽(tīng)課15節(jié),領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié)。

  8、做好初三年級(jí)物理科、數(shù)學(xué)科、化學(xué)科學(xué)生參加全國(guó)競(jìng)賽的初賽、決賽的組織和輔導(dǎo)工作。

  9、組織學(xué)生參加澄邁縣20xx年中小學(xué)電腦制作活動(dòng)。

  10、做好學(xué)生參加“第五屆海南省‘七巧科技’競(jìng)賽活動(dòng)” 的組織和輔導(dǎo)工作。

  11、報(bào)送一節(jié)英語(yǔ)課優(yōu)秀資源應(yīng)用案例參加“首屆全國(guó)基礎(chǔ)教育數(shù)字資源應(yīng)用交流推廣活動(dòng)”評(píng)比。

  12、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,為師生提供一個(gè)交流平臺(tái)。

  13、做好教案、教學(xué)與研訓(xùn)工作手冊(cè)的月檢工作。

  14、收集上送教師的論文參加縣教研室組織的征文評(píng)比活動(dòng)。

  三、目標(biāo)與措施

 ?。ㄒ唬┙萄薪M管理

  扎實(shí)有效開(kāi)展主題教研活動(dòng),不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步發(fā)揮教研組的職能作用,使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長(zhǎng)與發(fā)展的陣地。

  1、優(yōu)化教研常規(guī)管理,提高工作的實(shí)效性。

  (1)根據(jù)學(xué)校實(shí)際,下設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生、史地政、圖音體教研組組,各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃,結(jié)合自身實(shí)際,制定教學(xué)教研計(jì)劃。

 ?。?)教研室定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)工作會(huì)議,聽(tīng)取并檢查教研組長(zhǎng)匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。

  3、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。定時(shí)間、定地點(diǎn)有計(jì)劃地開(kāi)展科組活動(dòng):語(yǔ)文組安排在星期二上午第1、2節(jié)課;理化生組安排在星期二下午第5、6節(jié)課;數(shù)學(xué)組安排在星期三上午第2、3節(jié)課;政史地組安排在星期三下午第5、6節(jié)課;英語(yǔ)組、圖音體組安排在星期四上午第1、2節(jié)課。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃,確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備?;顒?dòng)過(guò)程要圍繞主題,除中心發(fā)言人外,全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見(jiàn)解并作好記錄,做到每次活動(dòng)有效果,人人有收獲?;顒?dòng)內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教科室。

  4、各教研組要根據(jù)學(xué)校安排,做好組員坐班管理和考勤登記工作。

  5、教研組長(zhǎng)要認(rèn)真組織教師參加省培訓(xùn)院、縣教研室開(kāi)展的網(wǎng)上在線研討活動(dòng)。教師要積極在學(xué)校博客上發(fā)表自己的原創(chuàng)文章,每篇得0.2分,每學(xué)期最高限2分,在績(jī)效工資中進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  6、繼續(xù)開(kāi)展撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動(dòng),不斷提高教師教學(xué)教研水平。新的教育形勢(shì)要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個(gè)研究型的.教師,就要對(duì)任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹,要有思考,要有調(diào)查分析,要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,成為真正意義上的人,幸福的人。

  要求每位教師課后要認(rèn)真寫(xiě)教學(xué)反思,學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加縣教研室組織的評(píng)選活動(dòng),獲獎(jiǎng)情況納入績(jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì)。

  (二)有效教研課的開(kāi)展

  1、落實(shí)有效教研課,組織好骨干教師“示范課”引領(lǐng)活動(dòng)和青年教師“達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課” 教學(xué)研究活動(dòng)。做到設(shè)計(jì)合理,過(guò)程縝密,聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程,提升教學(xué)水平。要求講課人要有較高專業(yè)水準(zhǔn),有電子教案(課件),有記錄。

  2、走出去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。

  3、教研組長(zhǎng)、教師要及時(shí)把公開(kāi)課材料上送歸檔:

  (1)教學(xué)設(shè)計(jì);

 ?。?)教師公開(kāi)課登記表;

 ?。?)公開(kāi)課評(píng)課記錄表。

  (三)發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用

  我?,F(xiàn)有省級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象1名,縣級(jí)骨干教師12名、省級(jí)教壇新秀1名、縣級(jí)教學(xué)能手1名、縣級(jí)教壇新秀2名。做好“師徒”幫帶工作,根據(jù)澄邁縣教師研訓(xùn)中心“關(guān)于20xx年澄邁縣開(kāi)展對(duì)口支援農(nóng)村薄弱學(xué)校工作的通知”的精神,我校選派骨干教師王昌煜、陳春玉、王麗娟送教到橋頭中學(xué),并與橋頭中學(xué)、昆侖中學(xué)的老師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),橋頭中學(xué)、昆侖中學(xué)的老師到我校跟班學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用,逐步建成一支規(guī)模適當(dāng),素質(zhì)優(yōu)良,結(jié)構(gòu)合理,相對(duì)穩(wěn)定,能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。

 ?。ㄋ模╅_(kāi)展多維度教師培訓(xùn)

  1、通過(guò)基地培訓(xùn)、自修反思,專家引領(lǐng),問(wèn)題研討,案例教學(xué),教師互動(dòng),精品示范,課題帶動(dòng),成果交流等形式開(kāi)展培訓(xùn),提升新課改實(shí)踐意識(shí),促進(jìn)教師主動(dòng)積極適應(yīng)新課改。

  2、組織教師參加校本培訓(xùn)活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。

 ?。ㄎ澹┏跞厴I(yè)班工作

  研究中考考試方向,從內(nèi)容把握、課堂教學(xué)、尖子培養(yǎng)、臨界生輔導(dǎo)、模擬測(cè)試等方面,做好中考備考工作。

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