下面是熱心會員“iqo833”整理的數(shù)學老師工作計劃，以供借鑒。
本學期，我志向根據(jù)不斷加強學習和實踐，提升自我素養(yǎng)，同時為我校的教學工作奉獻力量。以下是我的數(shù)學教學計劃：
一、指導方針：
本期數(shù)學教學以新課標精神為引導，強調(diào)創(chuàng)新和開放精神的自主學習，并努力培養(yǎng)學生嚴謹務實的良好習慣，從而實現(xiàn)二年級應學習的知識、技能，及其情感與心態(tài)價值觀的規(guī)定。
二、學生情況分析：
本年級共有31名學生，具備一定指導能力的家長約為30%，其他學生則主要依賴課堂教學開展數(shù)學學習。上期考試分數(shù)表明，及格率為100%，優(yōu)生率是81%。總的來看，學生在100以內(nèi)的加減法和表內(nèi)乘法計算層面基本合格，但少數(shù)學生的計算速度和準確度仍需提升。針對數(shù)學知識的應用，學生對實際問題的處理有一定興趣，然而部分學生在細膩與靈活性上仍顯不足。在數(shù)學學習習慣方面，上課習慣和作業(yè)習慣有所進步，但讀題能力仍需進一步培養(yǎng)和訓練。
三、本期教學內(nèi)容：
會以冀教版小學數(shù)學二年級下冊做為教材。
四、教學規(guī)定：
1、掌握長度單位：厘米、分米、米，可以運用所學企業(yè)測量生活中的物件，并解決問題。
2、理解除法的含義，掌握除法算式各部分的名字及其乘法與除法之間的關系；能夠熟練應用乘法口訣開展求商。
3、了解計數(shù)單位“百”和“千”，理解相鄰兩計數(shù)單位之間的十進關聯(lián)；靈活運用萬以內(nèi)的數(shù)位順序，并能夠讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)；理解萬以下數(shù)的組成，能夠比較萬以下數(shù)的大小，并可以用符號和詞句描述他們；理解并了解萬以內(nèi)的近似數(shù)。
4、了解質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的品質觀念，意識到1kg=1000克?？梢曰纠斫鈹?shù)學難題的內(nèi)涵，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)、提出，到解決問題的過程，利用所學數(shù)學知識處理簡易現(xiàn)實問題，感受數(shù)學與日常生活的緊密聯(lián)系。理解小括號的作用，可以在解決問題時靈活使用。
5、分辨銳角和鈍角，基本體會平移與旋轉的情況，可以在方格紙上把簡單圖形沿水平方向或垂直方向移動。
6、可以進行百之內(nèi)兩位數(shù)的加減法口算，嫻熟開展整百、整千數(shù)的加減法，并能夠聯(lián)系實際進行一些估計。
7、根據(jù)實踐活動感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
8、可以探尋給出圖型或數(shù)字的排序里的簡易規(guī)律；有意識地發(fā)覺和欣賞數(shù)學之美，逐步形成應用數(shù)學創(chuàng)造美的思維；產(chǎn)生觀查、分析與推理的能力。
9、感受數(shù)學學習的快樂，提高學習的動力與信心。
10、培養(yǎng)用心作業(yè)和撰寫整潔的良好習慣。
五、教學關鍵：
1、解決有余數(shù)的除法。
2、了解一千之內(nèi)的數(shù)據(jù)，開展三位數(shù)的加減法。
3、用數(shù)學解決問題。
六、教學難題：
培養(yǎng)學生單獨讀題的能力，學會解決各種應用題。
七、培優(yōu)補差措施：
1、認真?zhèn)湔n，夯實基礎知識，保證每位學生都能扎實掌握新知識，鞏固舊知識。對學習有困難的學生給予更多關注和講話機遇，鼓勵其參與。
2、在教學教學中奠定雙基的基礎上，適度發(fā)展優(yōu)生的思路，培養(yǎng)其能力，同時帶動中差生的發(fā)展。培優(yōu)的具體措施包含：
（1）在每堂新知教學后，分配適量的發(fā)展習題。
（2）在教學的各個環(huán)節(jié)中，適度引導，適當點拔，給予學生“摘桃”的機會。
（3）利用每周的思維訓練時間，激起學生學習數(shù)學的熱情，組織愉快的思維過程。
八、減負提質對策：
1、深入分析《新課標》，精心備課，保證課堂教學品質。
2、將教學任務限于課堂內(nèi)，盡量減少課外作業(yè)，或僅留一些有趣、發(fā)展作業(yè)。
3、對學生的需求合理，不同程度地肯定每位學生的優(yōu)勢，避免用統(tǒng)一的標準評定每個學生，留作業(yè)時分層開展，以緩解部分學生的壓力與精神壓力。
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