為了迎來(lái)新的進(jìn)步，我們除了要有認(rèn)真的態(tài)度，工作計(jì)劃的制定也很重要，那么相關(guān)的工作計(jì)劃該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的精工作計(jì)劃5篇，以供參考。
精工作計(jì)劃1
為加強(qiáng)我社信貸管理，提高信貸工作質(zhì)量，樹立風(fēng)險(xiǎn)、責(zé)任意識(shí)，做到職責(zé)分明，有序地開展信貸工作，促進(jìn)我社信貸工作規(guī)范、穩(wěn)健地發(fā)展，全面地完成信貸工作任務(wù)目標(biāo)，現(xiàn)對(duì)公司業(yè)務(wù)部20xx年工作作出以下計(jì)劃：
一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高隊(duì)伍素質(zhì)
在新的一年里，從“以內(nèi)控防范優(yōu)先，加強(qiáng)制度落實(shí)”的角度加強(qiáng)客戶經(jīng)理隊(duì)伍建設(shè)。20xx年，著重抓好一線信貸人員的培訓(xùn)，計(jì)劃在第一季度以金融法規(guī)、各項(xiàng)制度、經(jīng)營(yíng)理念和信貸業(yè)務(wù)規(guī)范化操作程序及要求等內(nèi)容為重點(diǎn)進(jìn)行普及培訓(xùn)，在較短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)造就一批政治過硬、品質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、能適應(yīng)改革步伐的員工隊(duì)伍。定期組織學(xué)習(xí)金融方針政策和上級(jí)文件精神，努力提高政治覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)的自覺性。同時(shí)對(duì)貸款五級(jí)分類等新業(yè)務(wù)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。
二是加強(qiáng)信貸管理，規(guī)范業(yè)務(wù)操作，提高信貸資產(chǎn)質(zhì)量
在確保新增貸款質(zhì)量上，一是加強(qiáng)對(duì)各社及信貸員貸款權(quán)限的管理，嚴(yán)禁各社及信貸人員發(fā)放超權(quán)限貸款。二是加大對(duì)跨區(qū)貸款、人情貸款、壘大戶貸款等違章貸款的查處力度，發(fā)現(xiàn)一起，處罰一起。三是認(rèn)真開展貸前調(diào)查，準(zhǔn)確預(yù)測(cè)貸戶收益，確保貸款按期收回。四是嚴(yán)格執(zhí)行大額貸款管理制度。五是嚴(yán)把貸款審批關(guān)，嚴(yán)格審查貸款投向是否合法、期限是否合理、利率是否正確、第一責(zé)任人是否明確、抵押物是否真實(shí)、合法，擔(dān)保人是否具備擔(dān)保實(shí)力、貸款檔案是否齊全等，通過以上措施，確保信貸資產(chǎn)質(zhì)量逐年提高。六是全面進(jìn)行信貸檔案統(tǒng)一模式、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，實(shí)行專柜歸檔、專人保管，并建立調(diào)用登記制度，保證檔案的完整性。人員調(diào)離或換片，貸款檔案應(yīng)辦理移交手續(xù)，由交出人、接交人及監(jiān)交人共同在移交清單上簽字，促進(jìn)全轄信用社的信貸檔案管理工作提檔升級(jí)。
三是加大金融新產(chǎn)品的營(yíng)銷力度
近年來(lái)，我社加大信貸產(chǎn)品的創(chuàng)新力度，貸款品種不斷增加，信貸服務(wù)水平明顯提高。但在貸款還款方式和貸款期限的確定上還存在一些不足，為此省聯(lián)社于20xx年11月14日印發(fā)了《山東省農(nóng)村信用社貸款分期還款暫行辦法》。為滿足貸款客戶的不同需求，緩解集中還貸壓力，進(jìn)一步提高信貸管理水平，防范信貸風(fēng)險(xiǎn)，公司業(yè)務(wù)部將于20xx年在信貸管理中引入貸款分期還款，以完善信貸服務(wù)功能的需要，杜絕部分客戶對(duì)信貸資金長(zhǎng)期占用，風(fēng)險(xiǎn)持續(xù)積累、暴露滯后，加大信貸風(fēng)險(xiǎn)的后果。
四是加大信貸規(guī)章制度的執(zhí)行力度
首先要落實(shí)“三查”制度，堅(jiān)持做到防范貸款風(fēng)險(xiǎn)在先，發(fā)放貸款在后，每筆貸款都堅(jiān)持按“三查”的內(nèi)容、要求、程序認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查、審查和檢查，并填寫“三查”記錄簿，嚴(yán)格考核。報(bào)聯(lián)社審批的貸款都必須有信貸人員的`調(diào)查報(bào)告和信用社的會(huì)辦記錄，都必須換人審查。其次要落實(shí)審貸分離制度，貸款發(fā)放實(shí)行審貸分離和分級(jí)審批的管理制度，各基層信用社貸款必須經(jīng)審貸小組集體會(huì)辦審批，大額貸款報(bào)聯(lián)社審貸委員會(huì)會(huì)辦審批，并且規(guī)定基層信用社發(fā)放貸款不論金額大小，每筆貸款都必須經(jīng)主持工作的主任審查、登記、簽字后才能發(fā)放，堅(jiān)決杜絕信貸員“一手清”放貸。第三要加大違規(guī)違紀(jì)行為的懲處力度，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違規(guī)人員，對(duì)因違紀(jì)違規(guī)等原因造成不良貸款的責(zé)任人實(shí)行在崗清收、下崗清收等行政處罰，情節(jié)嚴(yán)重者，由責(zé)任人承擔(dān)貸款賠償責(zé)任。
五是明確信貸投放重點(diǎn)，不斷優(yōu)化信貸結(jié)構(gòu)
20xx年我部將按照“分類指導(dǎo)、區(qū)別對(duì)待”的原則，明確信貸投向。一是提高抵押和zhi押貸款比重，降低風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)。城區(qū)社在發(fā)放貸款時(shí)，應(yīng)多辦理抵押、zhi押貸款，少發(fā)放保證擔(dān)保貸款，以優(yōu)化信貸結(jié)構(gòu)，降低風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)，要大力發(fā)放房地產(chǎn)抵押貸款，提高抵押貸款占比。要合理調(diào)整貸款擔(dān)保方式，對(duì)新增城區(qū)居民、個(gè)體戶貸款，要最大限度地辦理門市房抵押貸款、個(gè)人住房抵押貸款，城區(qū)社原則上不辦理聯(lián)戶聯(lián)保貸款，堅(jiān)決杜絕壘大戶貸款和頂冒名貸款。二是加大對(duì)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、特色農(nóng)產(chǎn)品基地、擔(dān)保公司擔(dān)保貸款的支持力度。要積極支持中小企業(yè)發(fā)展，特別是對(duì)產(chǎn)權(quán)明晰、信譽(yù)度高、行業(yè)和項(xiàng)目符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策規(guī)定、發(fā)展前景看好的中小企業(yè)，要給予重點(diǎn)支持。
六是持續(xù)做好五級(jí)分類，確保分類結(jié)果準(zhǔn)確無(wú)誤
20xx年以來(lái)，我社全面推行了信貸資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)分類工作，基本達(dá)到了科學(xué)計(jì)量風(fēng)險(xiǎn)、摸清風(fēng)險(xiǎn)底數(shù)、加強(qiáng)信貸管理的效果。但在實(shí)際工作中各社還不同程度地存在著一些問題：一是思想認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)分類的重要性、艱巨性認(rèn)識(shí)不足;二是人員素質(zhì)不匹配，距離準(zhǔn)確運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)分類的方式方法識(shí)別、防范和控制信貸風(fēng)險(xiǎn)還存在較大差距;三是風(fēng)險(xiǎn)分類基礎(chǔ)性工作不牢固，風(fēng)險(xiǎn)分類制度不健全，分類程序和認(rèn)定組織欠規(guī)范;四是風(fēng)險(xiǎn)管理能力不強(qiáng)，未能緊密結(jié)合信貸資產(chǎn)不同的風(fēng)險(xiǎn)類別及特點(diǎn)，采取有針對(duì)性的強(qiáng)化管理措施等。對(duì)于上述問題，20xx年我部將進(jìn)一步強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管理理念，完善工作機(jī)制，改進(jìn)工作措施，將風(fēng)險(xiǎn)分類作為強(qiáng)化信貸管理、健全風(fēng)險(xiǎn)防范長(zhǎng)效機(jī)制的一項(xiàng)重要工作切實(shí)抓好，抓出成效。、以“立足本職、扎實(shí)工作”為理念，勤奮務(wù)實(shí)，為工行事業(yè)發(fā)展盡責(zé)盡職。
精工作計(jì)劃2
雨，我心之所向，每逢下雨，我都有會(huì)置身雨中，去感受不同的雨帶給我的不同感受。我熱愛教育，所以在講臺(tái)上，我已兢兢業(yè)業(yè)耕耘了數(shù)年。從我投身教育事業(yè)的那天起，我就努力把我所學(xué)的知識(shí)像雨一樣漸漸地融入學(xué)生的心田，去拔響他們那根好學(xué)的心弦。幾年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，使我感知現(xiàn)在的教學(xué)越來(lái)越難，面對(duì)問題越來(lái)越多。在這樣的情境下，在我的腦海中形成了一套不成文的教育觀念———愛心啟發(fā)教育方式收到較佳的效果。
一、課堂教學(xué)過程中，給每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉快、平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。
對(duì)上課不專心聽講，下課不完成作業(yè)還經(jīng)常搗亂的學(xué)生，我就當(dāng)這全班學(xué)生的面不題名地說(shuō)：“假如你們的家長(zhǎng)是個(gè)農(nóng)民，種不好莊稼，收不下來(lái)糧食，你們可曾想一想，他這個(gè)農(nóng)民當(dāng)?shù)煤貌缓?？再想一想，汽車司機(jī)違反交通規(guī)則，出了安全事故，那他是不是個(gè)稱職的司機(jī)呢？我們是個(gè)學(xué)生，不守紀(jì)律，不努力學(xué)習(xí)，試想這個(gè)學(xué)生，當(dāng)?shù)暮貌缓茫俊贬槍?duì)我提出的問題，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后說(shuō)出自己的想法。我還有目的地叫了幾位成績(jī)差的學(xué)生，結(jié)果他們說(shuō)得都很好。
這時(shí)我便說(shuō)：“說(shuō)得好不如做的好，說(shuō)到做到，才是個(gè)好學(xué)生。”最終，這幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)都有了起色。對(duì)沒有按照老師要求做的學(xué)生，我從不發(fā)怒，從不粗暴罰站、罰寫，以免傷害學(xué)生的自尊心，有一次，一位學(xué)生的作業(yè)沒有完成，我很生氣，但仍強(qiáng)壓住心頭的火氣，耐心的詢問了原因，了解到他是因幫媽媽給蘋果套袋而沒寫作業(yè)，我便原諒了他。他通過套袋勞動(dòng)，也體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦，更加強(qiáng)了好好學(xué)習(xí)的.自覺性。耐心理智的教育，維護(hù)了學(xué)生的自尊心，同時(shí)還密切了師生關(guān)系。在教育教學(xué)過程中，我對(duì)存在這樣那樣的缺點(diǎn)的學(xué)生以鼓勵(lì)為主。當(dāng)一些學(xué)生，取得進(jìn)步時(shí)，我總要在全班學(xué)生面前對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng)，激勵(lì)他更上一層樓。星星之火可以燎原嗎？頂點(diǎn)的成功引導(dǎo)其全面的進(jìn)步。另外，對(duì)每位學(xué)生都給給予親人般的期待。實(shí)踐證明教師的期待對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展能起到獨(dú)特而顯著的作用。
二、課外活動(dòng)，讓學(xué)生有一個(gè)自由的發(fā)展的天地
1、課外活動(dòng)時(shí)，給學(xué)生充分的活動(dòng)自由，對(duì)他們不過于限制和束縛。
他們?cè)诨顒?dòng)中能體驗(yàn)到獲得成功的愛悅及克服困難，達(dá)到目標(biāo)的快樂。而快樂作為強(qiáng)化物，能使其對(duì)游戲本身產(chǎn)生興趣。因此，可以通過讓學(xué)生在活動(dòng)中扮演各種社會(huì)角色，承擔(dān)各種“責(zé)任”。學(xué)習(xí)行為規(guī)范和行為準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)建立和維護(hù)秩序，提高學(xué)生的各種能力。
2、讓學(xué)生到他們最向往的地方去，接受最真實(shí)的收獲
孩子眼中的最愛，有陽(yáng)光，有草地，還有風(fēng)箏，就是沒有那堆令人頭疼的作業(yè)。不防自己辛苦些，組織學(xué)生到他們喜愛的天地里走走，在暖洋洋的陽(yáng)光下，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了很多事物的名稱，觀察了一些昆蟲的活動(dòng)規(guī)律，認(rèn)識(shí)明白了合作的重要的意義。我愛雨，猶如愛我的學(xué)生們。我會(huì)把我對(duì)學(xué)生們的愛像春雨滋潤(rùn)大地一樣滋潤(rùn)他們，讓他們像雨后春筍一樣健康成長(zhǎng)。
精工作計(jì)劃3
按照縣委縣政府提出的創(chuàng)建科普示范縣的要求，我局把創(chuàng)建科普示范縣的工作任務(wù)納入衛(wèi)生工作的重要內(nèi)容，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》加強(qiáng)科普工作基礎(chǔ)建設(shè)，不斷提高全民科學(xué)素質(zhì)，服務(wù)群眾生活。
一、加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建科普示范縣工作領(lǐng)導(dǎo)
把科普工作納入局機(jī)關(guān)議事日程，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，在走基層中，積極推進(jìn)科普工作群眾化，社會(huì)化、經(jīng)?；?，開創(chuàng)科普工作新局面。
二、開展群眾性科普宣傳教育活動(dòng)
積極配合科技周、科普日、“四下鄉(xiāng)”、巡回醫(yī)療、義診活動(dòng)等，開展科普宣傳。大力開展公共衛(wèi)生講座，社區(qū)慢性病防治與管理、聯(lián)合國(guó)糖尿病日宣傳、結(jié)核病防治宣傳、接種疫苗管理、癌癥的康復(fù)與保健、老年人養(yǎng)生、防癌知識(shí)、婦幼保健等，面向社會(huì)，深入農(nóng)村開展科普活動(dòng)。
三、加強(qiáng)科普知識(shí)、技術(shù)培訓(xùn)
加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生技術(shù)人員的在崗培訓(xùn)工作，按照省州下達(dá)的`任務(wù)有計(jì)劃的輸送衛(wèi)生技術(shù)人員到省州和對(duì)口支援地學(xué)習(xí)進(jìn)修。邀請(qǐng)成都等地專家到我縣開展講座，加強(qiáng)鄉(xiāng)村醫(yī)生的技術(shù)技能培訓(xùn)及衛(wèi)生法律法規(guī)教育。
四、積極開展科技、科普示范推廣
組織縣級(jí)各醫(yī)療衛(wèi)生單位對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生和鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和科普知識(shí)推廣。
五、設(shè)立科普宣傳展示
要求各醫(yī)療衛(wèi)生單位、社區(qū)、鄉(xiāng)村設(shè)立衛(wèi)生科普知識(shí)宣傳欄，按季度展出，制作宣傳冊(cè)，在電視臺(tái)設(shè)健康宣傳欄目。
六、認(rèn)真實(shí)施“健康中國(guó)行-全民健康素養(yǎng)促進(jìn)”活動(dòng)
為踐行黨的群眾路線，進(jìn)一步深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和落實(shí)全民健康促進(jìn)工作，不斷提高群眾得健康水平，從解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題入手，廣泛傳播健康知識(shí)，引導(dǎo)樹立健康觀念，養(yǎng)成健康行為，提高群眾健康素養(yǎng)水平。開展主題為“合理用藥”的健康中國(guó)行健康教育活動(dòng)，通過專題宣傳巡展，巡講等多種形式，向群眾宣傳國(guó)家基本藥物制度，倡導(dǎo)合理用藥理念，普及合理用藥知識(shí)，維護(hù)和保障居民基本健康權(quán)利和提高公眾合理用藥科學(xué)素養(yǎng)。
七、工作要求
各醫(yī)療衛(wèi)生單位要充分認(rèn)識(shí)科普示范活動(dòng)的重要意義，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把該項(xiàng)工作作為年度工作重點(diǎn)，安排經(jīng)費(fèi)，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，成立組織機(jī)構(gòu)，推進(jìn)科普示范活動(dòng)廣泛深入開展。
精工作計(jì)劃4
一、目的。
為了保證來(lái)料、生產(chǎn)過程、最終產(chǎn)品的質(zhì)量，對(duì)各過程的質(zhì)量進(jìn)行有效控制及激勵(lì)檢驗(yàn)員積極進(jìn)取勇于創(chuàng)新的態(tài)度，制定此激勵(lì)計(jì)劃。
二、適用范圍。
適用于公司的所有質(zhì)量檢驗(yàn)員。
三、職責(zé)。
本制度由品質(zhì)部編制，并組織考評(píng)。副總經(jīng)理審核、總經(jīng)理批準(zhǔn)。
四、檢驗(yàn)員的組成。
品質(zhì)部檢驗(yàn)員包括：進(jìn)料檢驗(yàn)（IQC）、過程檢驗(yàn)（IPQC）、最終檢驗(yàn)（OQC）。
五、考核方法。
依據(jù)單一工廠內(nèi)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)小組、車間為單位進(jìn)行整體評(píng)比，每周個(gè)人及單位在下工序沒有發(fā)生品質(zhì)異?；虬l(fā)生異常數(shù)量最少、及時(shí)發(fā)現(xiàn)并預(yù)防批量品質(zhì)異常發(fā)生的情況下評(píng)出“每周最佳品質(zhì)獎(jiǎng)”、以此累計(jì)再以各工廠為單位評(píng)比出每月發(fā)生異常次數(shù)最少、及時(shí)預(yù)防批量品質(zhì)問題最多和發(fā)現(xiàn)品質(zhì)異常最多的個(gè)人及單位為“每月品質(zhì)之星獎(jiǎng)”，另外每周最佳品質(zhì)獎(jiǎng)及每月品質(zhì)之星獎(jiǎng)獲得者或獲得團(tuán)隊(duì)每周、每月的考核分?jǐn)?shù)應(yīng)不低于70分，如低于70分則對(duì)其獎(jiǎng)金折半處理，折半后費(fèi)用獎(jiǎng)勵(lì)予當(dāng)月本工廠績(jī)效考核分?jǐn)?shù)最高的檢驗(yàn)員，考核同時(shí)也包含檢驗(yàn)員在工作中對(duì)品質(zhì)部管理制度的遵守情況，如當(dāng)月受到處罰或書面警告則獎(jiǎng)金折半或累計(jì)至下期獲獎(jiǎng)人員或團(tuán)體獎(jiǎng)金內(nèi)，以此激勵(lì)+績(jī)效+制度的計(jì)劃模式激勵(lì)和培養(yǎng)檢驗(yàn)員積極向上和對(duì)工作負(fù)責(zé)任的`態(tài)度，以此提升我們工作中的唯一性及減少工作中的失誤，使質(zhì)量管控在進(jìn)一步提升。
?。ㄒ唬┟恐茏罴哑焚|(zhì)獎(jiǎng)：
1、個(gè)人：獎(jiǎng)勵(lì)100元/RMB。
2、團(tuán)隊(duì)：獎(jiǎng)勵(lì)200元/RMB。
3、工廠：獎(jiǎng)勵(lì)300元/RMB。
?。ǘ┟吭缕焚|(zhì)之星獎(jiǎng)：
1、個(gè)人：獎(jiǎng)勵(lì)200元/RMB。
2、團(tuán)隊(duì)：獎(jiǎng)勵(lì)300元/RMB。
3、工廠：獎(jiǎng)勵(lì)500元/RMB。
六、獎(jiǎng)勵(lì)。
1、以上激勵(lì)計(jì)劃由品質(zhì)部全員參與，各工廠品質(zhì)主管評(píng)比、品質(zhì)經(jīng)理審核和品質(zhì)副總進(jìn)行批準(zhǔn)。
2、每周最佳品質(zhì)獎(jiǎng)及每月品質(zhì)之星評(píng)選出后由品質(zhì)經(jīng)理召集各工廠品質(zhì)人員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、并由品質(zhì)副總進(jìn)行頒獎(jiǎng)，以示對(duì)其工作的肯定和鼓勵(lì)。
3、每月品質(zhì)之星獲得者或團(tuán)隊(duì)另將獲得較正常加工資額度高及合適崗位工作的升遷機(jī)會(huì)。
七、實(shí)施。
本激勵(lì)計(jì)劃自20xx年xx月xx日起開始評(píng)選實(shí)施，望各QC積極參與，以此提升工作技能、自我提升及工作價(jià)值的體現(xiàn)。
八、本次激勵(lì)計(jì)劃解釋權(quán)歸公司品質(zhì)部。
精工作計(jì)劃5
一、班級(jí)情況分析
1、班級(jí)整體情況
初中生活已經(jīng)過去了一個(gè)學(xué)年了，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了一定的改觀，大部分學(xué)生能自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，有良好的禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣；班干的責(zé)任心較強(qiáng)了，都能認(rèn)真地完成自己的職責(zé)；學(xué)生的集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，基本上形成一個(gè)具有凝聚力的班級(jí)體。班中絕大部分家長(zhǎng)也很支持學(xué)校、班級(jí)工作，積極配合老師的工作。
2、存在的主要問題有：
?。?）學(xué)生還不夠自覺，老師不在時(shí)不能很好地管理自己。
?。?）部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上還沒有形成自我學(xué)習(xí)的意識(shí)。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
立足學(xué)校的“一日常規(guī)”和“優(yōu)秀班級(jí)”的評(píng)比，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取讓學(xué)生形成自律意識(shí)，自己管理自己。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神和提高學(xué)生的自我管理能力；配合學(xué)校的各類活動(dòng)和競(jìng)賽發(fā)展他們的興趣特長(zhǎng)，鍛煉他們的個(gè)人能力和協(xié)作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力；繼續(xù)抓兩頭促中間，遏制兩級(jí)分化的'面，保持勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)。
三、具體的工作內(nèi)容及措施：
1 做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是課間追逐打鬧、自習(xí)課講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，督促學(xué)生遵守紀(jì)律，男生不留長(zhǎng)頭發(fā)，女生不化妝。抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，擺放好學(xué)生自己的物品。
2做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，遵守交通規(guī)則，不在馬路上或校門口飆車，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉。
3 個(gè)性與共性教育
（1）堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍。
?。?）抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來(lái)作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話。
4培優(yōu)轉(zhuǎn)差
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥先飛。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭(zhēng)取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級(jí)前列，同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育，加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)；同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，開展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。關(guān)心愛護(hù)，安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。
5學(xué)風(fēng)建設(shè)，至關(guān)重要；學(xué)法指導(dǎo)，必不可少；興趣引導(dǎo)，事半功倍。
嚴(yán)肅班級(jí)紀(jì)律。加強(qiáng)課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、以及其它方面紀(jì)律的管理，注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì)，文明禮貌。深入剖析學(xué)習(xí)。在班級(jí)廣泛開展“我為誰(shuí)學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大討論，幫助學(xué)生清楚學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢(shì)，明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級(jí)深入開展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng)，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法，教師予以不斷的指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。開展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹一個(gè)榜樣，樹一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，幫助學(xué)生創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)給予，幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺(tái)，并督促他們完成自我超越。注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。中等生是班級(jí)學(xué)生的大多數(shù)，上等生的起點(diǎn)太高，他們達(dá)不到。中等生大多踏實(shí)、上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易。開展“一助一”學(xué)習(xí)互助小組工作。實(shí)行班干、團(tuán)員、后進(jìn)生結(jié)對(duì)子，每名班干、團(tuán)員負(fù)責(zé)一名后進(jìn)生，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，促優(yōu)更優(yōu)。注意抓好優(yōu)生的學(xué)習(xí)工作，督促他們向更高目標(biāo)發(fā)展。
6組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活
班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過程。在各種活動(dòng)的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
班會(huì)的主題：
9月：《真情告白：老師，我想對(duì)你說(shuō)&孩子，我想對(duì)您說(shuō)》、《做好人，讀好書》
10月：《我能為國(guó)做什么？（建國(guó)60周年教育）》、《考試又來(lái)了，咋辦？》
11月：《你會(huì)學(xué)習(xí)嗎？（學(xué)風(fēng)學(xué)法教育）》、《感恩的心》
12月：《我們的班級(jí)》、《我的成長(zhǎng)（個(gè)人成長(zhǎng)案例分析）》
20××年1月：《我要飛得更高——理想與前途教育》《你離目標(biāo)有多遠(yuǎn)？（與學(xué)生簽訂期末考試協(xié)議）》
7組織好班級(jí)學(xué)生參加學(xué)校的各種集體活動(dòng)，包括校運(yùn)動(dòng)會(huì)、各種集體活動(dòng)等。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和學(xué)習(xí)的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
總之，本學(xué)期班主任工作從思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性。
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