【簡介】下面是網(wǎng)友“fmf72576”整理的中學(xué)校本工作計劃,歡迎參閱。
一、指導(dǎo)方針
借助學(xué)校教育教學(xué)工作全面發(fā)展的良好局面,直面教育教學(xué)生的本質(zhì)問題和教師發(fā)展中的瓶頸,旨在升級教師的教學(xué)理念、改善其教育行為、提升專業(yè)素養(yǎng),進而推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。根據(jù)“專家引領(lǐng)、同伴互助、閱讀思考、課例研修”等多種形式,搭建一個推動教師專業(yè)成長的渠道。
二、研修目標
1. 師德研修。以增強師德為核心,關(guān)鍵提高教師能力,努力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、技能全面的教師團隊,以滿足新課改的需求。
2. 教育教學(xué)能力研修。關(guān)鍵提升教育教學(xué)方法,堅持不懈,引導(dǎo)教師向“科研型、學(xué)者型、專家型”教師轉(zhuǎn)變。
3. 教育科研能力研修。塑造“科研強?!钡睦砟?,根據(jù)實際情況,在專家的指導(dǎo)下,圍繞新課程的實施,融合教學(xué)過程,進行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修,積極推進學(xué)校的研究課題和論文寫作,以推動教師專業(yè)成長和提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
三、研修內(nèi)容
1. 師德培訓(xùn)。根據(jù)全體教師會議和專題培訓(xùn),學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》《南京教師禮儀規(guī)范》等,進一步增強教師學(xué)習(xí)的積極性,構(gòu)建教師嚴格遵守禮儀規(guī)范、提升自身素質(zhì)的良好氛圍。
2. 理論支撐。在省教科院的密切聯(lián)系下,大力開展主題閱讀活動,交流讀書心得,拓寬視野,獲得信息,積累理論,尋找靈感。邀約校內(nèi)外的專家和優(yōu)秀教師,根據(jù)小型講座和交流會,在輕松自在的氣氛中得到實質(zhì)上的獲得。此外,尋找適度的機遇,帶領(lǐng)教科研團隊出門交流,感受外部世界,尋找我們的啟發(fā)。
3. 專業(yè)成長。持續(xù)推進課堂教學(xué)改革,思考課堂教學(xué)行為,進行對于各學(xué)段的教學(xué)專題研討活動,激勵教師結(jié)合實際思考,轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,以學(xué)生成長為核心,將先進理念用于教學(xué)實踐,專注課堂,提升學(xué)習(xí)效果。
4. 課題研究。強化對教育科研的指導(dǎo),引導(dǎo)教師積極推進科研之途,進行多維度的教育科學(xué)研究,力求全面提升教師的理論水平和創(chuàng)新能力,并把科研成效貫徹到教學(xué)過程中,完成科研和實踐的良性循環(huán),以提升教師的理論修養(yǎng)和科研能力。
四、研修方式
根據(jù)校本課題研究為載體,積極推進教科研工作。學(xué)校內(nèi)開展各類教育教學(xué)活動,包含教研組主題研修、常規(guī)活動備課、讀書活動及專題講座等;校外則參加教研交流、各種培訓(xùn)等。
五、計劃方案
各種活動可根據(jù)學(xué)校的核心工作開展適當調(diào)整。
八月份:
1. 進行暑假密集的學(xué)校培訓(xùn)。
2. 完成暑假網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
3. 制訂本學(xué)期的校本研修計劃。
九月份:
1. 進行學(xué)校規(guī)劃課題的結(jié)題工作。
2. 宣傳發(fā)動城區(qū)論文評選投票。
3. 在教師會上開展師德培訓(xùn)。
十月份:
1. 組織市、區(qū)級論文評選的征選工作。
2. 分配專家進行有針對性的指導(dǎo)。
3. 匯報經(jīng)過學(xué)校評比的論文。
4. 完成各類培訓(xùn)班的報名工作。
十一月份:
1. 指導(dǎo)個人課題的申報工作。
2. 進行博約聯(lián)盟的讀書活動,強化理論學(xué)習(xí)。
3. 在教師會上開展出色教育教學(xué)經(jīng)驗的交流學(xué)習(xí)。
十二月份:
1. 認真進行新個人課題的監(jiān)管工作。
2. 融合教研組的建設(shè),扎實開展教學(xué)研究工作。
3. 舉行教師讀書節(jié)的評比和頒獎?wù)故净顒印?/p>
一月份:
1. 完成教師讀書節(jié)的評比和頒獎?wù)故净顒印?/p>
2. 組織校內(nèi)出色論文案例的評選和頒獎工作。
3. 完成本學(xué)期的校本研修總結(jié)。
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