【簡介】本文是熱心會員“n65”整理的地理教研室管理工作計劃，以供參考。
為了保證本學期教研室工作的順利進行，特制定如下計劃：
一、最先，積極依照學院的要求開展教學工作。本學期，地理教研室共有六位教師，承擔教授世界地理、地理信息系統(tǒng)、自然地理學4、遙感總論、經濟地理學、自然地理學2、環(huán)境與人類發(fā)展、城市地理學、災害地理學、鄉(xiāng)土地理學等多門學科，并在學期初搞好教學準備。
二、教學工作的建設層面
(1) 專業(yè)和課程建設
最先，重視課程建設，積極申請學院的優(yōu)質課程，同時正在進行在線課程的建設，爭取取得顯著進展；還要建立一支構造合理、教學水平高的教師團隊，逐步推進教師的碩士化；在科學建設層面，重視基本知識、基本概念和基礎理論的傳授，從初學者的認知規(guī)律考慮，創(chuàng)建相對合理的教材體系，將人文地理的全貌按其相互關系循序漸進、由淺入深地形成一個科學體系。
(2) 教學文檔建設
對現(xiàn)有的教學文檔進行修訂，包含教學大綱、測試（考察）大綱、課程簡介和教學基本原則等，使修訂后的教學文檔徹底符合當前的教學要求。
(3) 教學材料建設
所開設的專業(yè)必需基礎課均選用教育部門推薦的教材作為學生的課堂教學教材。針對專業(yè)的選修課程，部分教材正在積極撰寫中，另一些則選擇了資深專家的著作做為課堂參考書。
(4) 課堂教學建設
目前，教師們積極嘗試教學改革，教學方式正在多樣化發(fā)展，改革的出發(fā)點和落腳點放到學生的基本知識、基礎理論掌握及綜合技能提升上，防止表面功夫，強調實效性。
在教學環(huán)節(jié)中，部分教師設計了教學課件，大部分教師常規(guī)應用先進的教學設備，進一步提升了教學品質。
(5) 考評階段建設
依據上級要求，選用套題進行評估，程序合理內容科學。然而，電子試題庫并未建成，計劃在本學期開始實施。
三、教學管理建設
(1) 教研活動的建設：每次教研室活動都需有明確計劃，并嚴格按照計劃實行，同時要認真檢查。
(2) 教學管理制度建設：對現(xiàn)有的聽課制度、評定制度、考核機制和教研活動規(guī)定進行修訂，使新修訂的制度更適應當前的教學工作。
(3) 教師培訓工作：每位教師需制訂個人培訓計劃，教研室則需制訂整體培訓方案。
(4) 教學檔案建設：對教師考評材料、教學活動記錄、各類工作計劃與總結、教學證書和學生考核等資料進行規(guī)范存檔。
四、畢業(yè)論文工作
在認真梳理05級畢業(yè)論文工作的基礎上，本學期要指導06級學生的畢業(yè)論文選題和開題工作，為提升畢業(yè)論文的品質打下基礎。
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