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教育培訓機構教學計劃11篇 培訓機構教育教學工作計劃

時間:2022-10-11 17:30:00 工作計劃

  工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構,對一定時期的工作預先作出安排和打算時,都要制定工作計劃。下面是范文網小編收集的教育培訓機構教學計劃11篇 培訓機構教育教學工作計劃,供大家賞析。

教育培訓機構教學計劃11篇 培訓機構教育教學工作計劃

教育培訓機構教學計劃1

  1. 掌舵人生方向,“仕”放你的理想。

  2. 有志之“仕”,才是精英。

  3. 今日國仕之英才,明日祖國之棟梁!

  4. 走進國仕教育,走出精彩人生。

  5. 走進國仕,走向成功。

  6. 仕而優(yōu)則學,學而優(yōu)則仕。

  7. 國之新棟梁,“仕”之新 篇章。

  8. 選擇,一念之間;成功,觸手可及。國仕教育,您的不二之選。

  9. 國之育人,心想“仕”成。

  10. 育天下精英,造人生錦程。

  11. 國仕教育祝你平步青云,大展宏圖!

  12. 引領輝煌仕途。

  13. 國仕育英才,人生贏未來。

  14. 夢而優(yōu)則學,學而優(yōu)則仕!

  15. 國仕陪身邊,職考更簡單。

教育培訓機構教學計劃2

  一、目的和任務

  樹立我隊快、靈,準的風格,培養(yǎng)頑強,團結戰(zhàn)斗作風。以身體訓練為重點,從技術入手狠抓五個環(huán)節(jié)(即體力素質,投籃命中率,籃板球,積極防守,傳接球)。堅持身體訓練,堅持大運動量訓練,爭取獲得好的成績。

  二、訓練原則

  1、訓練工作中突出練思想,練作風。并強調籃球基本功練習。

  2、戰(zhàn)術訓練要從難、從嚴,從是實戰(zhàn)出發(fā),特別強調整體配合。

  3、戰(zhàn)術訓練過程中,要進一步組織陣容,配合全隊力量,要十名隊員都能上場打球,充分發(fā)揮全隊的特長,克服弱點,全隊戰(zhàn)術逐漸形成完整的戰(zhàn)術體系。

  4、每天的自練時間為半小時投籃練習。

  5、“練”,“戰(zhàn)”結合,每周訓練5天,以練為主(練防守),打教學比賽兩次。

  6、全隊戰(zhàn)術訓練的過程中,要重視個人戰(zhàn)術訓練,要區(qū)別對待,作到揚長避短。

  三、訓練內容

  1、身體訓練。

(1)力量:四肢力量與腰部力量為主。

(2)速度耐力:專項素質結合快速傳接球,球場各種跑與防守訓練。

  2、投籃。

(1)3——5米間的中遠投。

(2)個別隊員要掌握6米以外遠投。

(3)中鋒要掌握轉身投籃和勾手投籃。

(4)個別隊員要有單挑的能力。

  達到一定命中率后,增加投籃強度與對抗性投籃訓練。

  3、籃板球。

(1)強化籃板球意識,增加搶籃板球的人數。

(2)提高彈跳力,學會卡位提高搶籃板球的成功率。

(3)鼓勵有彈跳力的隊員沖搶前場藍板球。

(4)注意拿穩(wěn)球后快速傳出第一傳。

  4、積極防守。

(1)提高個人防守能力,不斷提高搶、斷、封、補等攻擊性的防守技術。

(2)降低防守重心,掌握各種防守步伐,提高移動速度和擴大防守控制面。

(3)半場緊逼盯人防守與全場緊逼盯人防守的方法和破解方法。

(4)做好戰(zhàn)術變化,鞏固和提高區(qū)域聯防。

  5、快攻和防快攻。

(1)爭取一切時機反動快攻并要得分。(對方得分發(fā)底線球和發(fā)邊線球破對方緊逼)。

(2)長傳快攻與短傳快攻相結合。

(3)學會以多打少和以少防多的方法。

(4)快攻的落位與陣地進攻落位,各個位置的合理移動和移動的時機。

  6、陣地進攻。

(1)進攻原則:

①動中打,運動中形成各個擊破,組織掩護配合。

②陣地進攻內外結合,以外為主,中投為主,重點培養(yǎng)中遠投手。

③在策應的基礎上,發(fā)展移動中掩護與突破分球,發(fā)展突破后分球立即投籃。

④增強個人過硬技術,個人突破能力,發(fā)展底線配合,組織中投配合,調動防守。

教育培訓機構教學計劃3

  班組長是班組生產管理的指揮者和組織者,是煤礦建設中最直接的管理者。班組長綜合素質的高低決定著班組工作的好壞,決定著我礦各種決策能否順利地實施。為認真貫徹落實《中共中平能化集團委員會、中平能化集團、中平能化集團工會關于加強班組建設的指導意見》和《中共中平能化集團委員會、中平能化集團、中平能集團工會關于加強煤炭產來班組建設工作、促進安全生產和創(chuàng)新發(fā)展》,根據《中平能化集團關于進一步加強班組長工作的實施意見》,結合我機電修配廠工作實際,特制定機電修配廠班組長培訓計劃:

  一、組織領導

  為保證培訓計劃得到貫徹實施,特成立組織領導小組

  組 長:陳林清、魏廣裕

  副組長:楊礦偉、許東升、杜國強、桓兆和、崔志愿 其具體責任如下:

  1、組長是班組培訓工作的第一責任人,具體負責培訓工作的組織實施;

  2、副組長負責思想宣傳教育工作;

  二、培訓目的:

  班組長是一個特殊的管理群體,班組管理是企業(yè)管理的基礎,是一切工作的落腳點,班組長管理素質的高低直接影響著企業(yè)的安全生產和經濟效益,也影響著企業(yè)的各項政策、方案的貫徹實施。通過培訓增強班組長的全局觀念,提高班組長的安全素質、技術素質、管理素質、人文素質,以班組長為引領,帶動全班組職工整體素質的提高,從而建設一支技術過硬、思想進步、作風優(yōu)良的高素質班組長隊伍!

  三、 培訓時間:9月1日——12月31日

  四、 培訓內容:

  1、安全培訓

(1)《機電班組長》(安全培訓)

(2)、《煤礦安全規(guī)程》、《煤礦作業(yè)規(guī)程》、《煤礦操作規(guī)程》。

(3)、《煤礦安全生產法》、《特別規(guī)定》、《河南省安全生產條例》、《二礦職工安全手冊》及隊管理制度、

(4)、《河南省國有煤礦生產礦井和地面廠(處)安全質量標準及考核評級辦法》河南省煤炭工業(yè)管理局行業(yè)管理處編

  2、技能專業(yè)知識培訓

(1)《機電班組長》(技能培訓)

(2)、《初級車工技術》、《中級車工技術》 機械工人職業(yè)技能鑒定指導中心編 機械工業(yè)出版社20__年版

(3)、《初級鍛工技術》、《中級鍛工技術》 機械工人職業(yè)技能鑒定指導中心編 機械工業(yè)出版社20__年版

(4)、《初級機修、鉗工技術》、《中級機修、鉗工技術》 機械工人職業(yè)技能鑒定指導中心編 機械工業(yè)出版社20__年版

(5)、《初級電焊工、鈑金技術》、《中級電焊工、鈑金技術》 機械工人職業(yè)技能鑒定指導中心編 機械工業(yè)出版社20__年版

(6)、《初級電工技術》、《中級電工技術》 機械工人職業(yè)技能鑒定指導中心編 機械工業(yè)出版社20__年版

(7)、《起重工作業(yè)安全技術》 河南省勞動保護宣傳教育中心編

(8)、《煤礦機械》 中國礦業(yè)大學編1993年版

(9)、《職業(yè)安全健康規(guī)范管理》 平煤集團公司安監(jiān)局20__年元月版

  3、管理素質培訓

(1)《白國周班組管理法》

(2)《班組長的管理藝術》

  4、人文素質培訓

  5、黨員班組長培訓

  五、 培訓方式:

  1.領導講課

  2.座談與經驗交流

  六、 培訓安排:(見附表一)

教育培訓機構教學計劃4

  在xx的這段時間,自己努力了不少,也進步了不少,學到了很多以前沒有的東西,我的收獲有一下幾點;

  1、我收獲了一份工作,一份實踐機會。

  2、我有機會對xx的英語教材有了更加系統(tǒng)全面的認識理解,同時也與我之前任教過的人教教材做了對比與總結。

  3、對于一對一的英語教學有了更加切實的感受。了解了一對一與班級授課的異同和優(yōu)缺點。

  4、團結每一個同事,共同合作,共同學習,共同努力。

  5、我想這不僅是工作,更重要的是給了我一個學習和鍛煉的機會。

  6、學習適應了新的工作環(huán)境。

  7、知識是不斷地學習積累的。

  在xx的任教和學習過程之中,我對于我的職責有了更加嚴厲的要求,不僅要教書育人還要注重學生的心理發(fā)展,因材施教使其快樂學習,快樂成長。讓每個學生把xx當做是高效學習的樂園,課余與伙伴嬉戲的游樂場。讓家長多xx的了解更多更全,讓xx成為家長們放心的教育。我的行動如下;

  1、好好備課做好自己的工作,防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向,讓家長認可,學生認可,校領導認可。

  2、不斷地學習教學方法向書本學習,堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己。

  3、踏踏實實的工作,做好自己的本職工作。

  4、提高心理素質,多征求別人意見。

  5、每天保持好心情面對工作。

  6、加強面對家長時的心理素質,始終保持謙虛謹慎、虛心求教。

  7、提高應變能力。

  有首歌唱得好“看成敗人生豪邁,只不過是從頭再來、”我對它的理解就是:如果成功了,不要驕傲,繼續(xù)努力,以便取得更大的成功;如果失敗了也不要氣餒,總結失敗教訓,爭取下次成功。不論怎樣,在工作和生活中要始終保持積極樂觀的態(tài)度,才能工作的更好,生活的更精彩。

教育培訓機構教學計劃5

  通過三天的考察學習,我強烈地感受到了教育的差距,從而更激發(fā)我進一步的思考:如何結合本地實際,把學校做大做強,教育更讓人民滿意,趕上他們呢?

  1、切實轉變觀念,深化課堂教學改革。

  觀念不能更新,改革就是空談。就會流于形式,客觀地說“新課程、舊理念、穿新鞋、走老路”在我鎮(zhèn)課堂上還很普遍,要將新課改進行到底并取得成功,轉變觀念是根本。在全面推進素質教育的今天,必須大膽進行教學方法改革,解放老師、解放學生,把時間和精力放在課堂教學改革上,向課堂要質量,把課堂變成推行素質教育的主戰(zhàn)場。

  2、切實加強學校領導班子的建設。

  我每到一所學校,都會聽到該校師生對領導班子的肯定和贊賞。他們堅強、團結、勤政、務實,對教育事業(yè)忠誠、信念堅定。我校領導班子盡管很不錯,但觀念不新、知識不廣、管理方法不優(yōu),甚至存在軟、散、懶的現象,需進一步讓他們出外考察學習。

  3、常規(guī)立校,樹立優(yōu)良校風。

  常規(guī)是立校之本,是學校的“法”。無常規(guī)則不可能樹立優(yōu)良校風。我想我校通過在原有制度的基礎建立健全科學的全面的賴以規(guī)范師生行為的“一日常規(guī)”、“一月常規(guī)”、“一期常規(guī)”、“一學年常規(guī)”。切實做到真抓實管、嚴抓細管、敢抓善管,把教育教學工作的各個環(huán)節(jié)全部納入學校規(guī)范化管理的軌道,形成、科學、嚴密的管理機制。同時,仍然要注重榜樣的作用,拓寬表彰先進,樹立典型的思路、渠道和方式。

  4、進一步樹立人文關懷的師生觀,關注每一個師生。

  在考察中,令我感觸最深的也最難能可貴的是他們充滿教育關懷的學生觀。他們從不挑剔、諷刺、挖苦學生,而是從生活上、學習上、思想上去關心和愛護每一個學生,關注不同層次學生的需要,讓每個學生都得到適合自己的發(fā)展。對老師的關懷我們做了許多工作,要更進一步把“溫馨工程”做好,做出特色。

  5、打造優(yōu)美育人環(huán)境。

  環(huán)境有著重要的育人功能,又是外來者的第一印象。想辦法根據實際情況建好校園綠化、美化、文化建設,既標志著學校的檔次,又能實現陶冶師生情操。這次考察我們都感到那些學校幾乎沒有標語,但一進校濃厚的文化氣息撲面而來。學校綠化、美化、校園文化不可少,但要注重學校的實際,要整體規(guī)劃、分步實施、和諧統(tǒng)一,營造濃郁的育人氛圍。

  6、加強教師隊伍建設,提高教師整體素質。

  進一步完善教師培養(yǎng)培訓計劃,教師的工作目標。要更實際、更具體、更實效。建立教師成長檔案。堅持讓教師讀書學習,完善考核辦法。

  7、加快信息技術教育建設的步伐。

  這次考察讓我強烈地感受到,信息技術的發(fā)展將直接制約著教育的發(fā)展,也就是差距的存在。用好已有的設施設備,加大考核力度,同時加大對信息技術教育的投入,加快信息技術教育建設的步伐。

  三、思考:

  1、教育者教育思想要體現新時代教育的新理念。人的教育思想決定著教改的進程。而我們缺乏的就是這種新的或者說超前的教育思想、教育理念。

  2、要進一步優(yōu)化學生評價,學科成績評定,形成長效機制,學校才能科學、客觀、公正地評價教師。

  3、提高管理者的素質,尤其是校長。要想法通過自學、外出考察學習等,不斷讓我們汲取新的營養(yǎng),全方位提升,使其成長為高素質的管理者。

  4、要注重校本培訓,營造濃厚的學術氛圍,提高教師的素質。培訓要做到多樣化,具有針對性、實效性。要把一些資料整理后印發(fā)到各各室、教研組,組織學習、討論,然后寫出自己的實施方案,特別是教研組長、各室負責人要認真思考,寫出自己的的一些心得體會,提出自己的一些看法。

  5、建立健全校長、學校中層干部、教師和崗位責任制和激勵機制。

  6、撤校并點,整合資源,實現教育公平,教學優(yōu)質。

  7、堅持教學中心、質量重點,做到減負不減質,辦好我鎮(zhèn)人民滿意的教育。

教育培訓機構教學計劃6

  xx培訓學校在區(qū)教育局的領導和關愛下順利度過了20xx學年,我校在教學質量上正逐步提高,在家長中的口碑日益向好,學校的整體管理也日漸完善,正在成為玉泉片區(qū)具有較高影響力的專業(yè)正規(guī)的校外培訓機構。在20xx年,我校將繼續(xù)堅持不懈狠抓教學質量和學生安全,努力成為讓領導放心、家長放心、學生放心的優(yōu)秀培訓學校!

  一、20xx年學?;厩闆r:

  1、教學場地:我校于9月10日與房東簽訂了一份為期5年的房屋租用合同,到目前還有2年合同期;校舍面積320平米,具備雙通道和完整的消防及監(jiān)控設施;校舍經過了兩次大型的裝修美化,每年進行安全設施自查整改。校舍安全、整潔。

  2、教師隊伍:我校在期間共有專職教師8人,兼職教師1人(周末美術班)。所有教師均有2年以上的培訓學校教學經驗,部分教師持初級中學教師資格證,部分教師持高級中學教師資格證。通過3年的工作,教師們已經形成了自己獨特的教學模式,養(yǎng)成了很強的責任心和使命感。,我校將對教師隊伍進行進一步的整頓和培訓,讓最優(yōu)秀的教師上一線,并培養(yǎng)更多的年輕教師。

  3、學生情況:我校在最近兩年一直保有150人左右的固定生源、220科目人次(寒暑假除外)的固定培訓數,并呈逐年上升趨勢。我校學生80%是來自于xxx小學、xxx小學、xxx小學、xx小學、xx小學、xx小學的小學生,20%是來自于各中學和郊縣中學的初高中生。學生總體來源很穩(wěn)定,我校和學生之間都很了解。我?,F在的新生來源渠道基本上也來自于家長和學生的介紹。

  二、安全管理

  1、校舍安全:20xx年我校對校內環(huán)境進行了一次裝修升級,將原本存在穿線管和懸掛裝飾的天花板全部吊頂,更換了所有教室的照明燈具,所有門窗的開關鎖,對監(jiān)控設備進行了更新維護,根據各年級學生情況配備了不同的桌椅板凳。雙通道上沒有任何雜物阻擋,三個電箱安裝了鎖,消防栓保證了正常的鎖閉合開啟順暢。

  2、教學安全:我校的主要上課時間是周一至周五的下午5點30分至7點30分,周六周日的全天。學生在校期間,所有教職員工必須在校在崗在職,由校長總管安全、各班教師負責各班學生安全。

  20xx年,我校將重點完善校門周邊安全和門衛(wèi)制度。

  三、教學管理

  1、教學創(chuàng)新:20xx年,我校在總結了前兩年辦學經驗的基礎上,對現有主干課程進行了調整和強化,現目前我校形成了課后作業(yè)輔導班主導、英語和作文雙管齊下、美術和各年級單科輔導并行的立體課程體系。在小學課后作業(yè)輔導班,我校實行一個年級一個班、每班專職老師任課、各班自設教學計劃、學校統(tǒng)一考評的制度,教學質量不斷提高,已成為我校的品牌課程。

  2、師資建設:我校把教師隊伍的建設定位:建設一支工作熱情高、思想覺悟高、業(yè)務能力強、創(chuàng)新意識強的團隊協作隊伍。20xx年,我校鮮有針對教師教學質量的投訴,學生和家長的滿意度不斷提高,并培養(yǎng)了語文和數學方面的具有影響力的優(yōu)秀教師。

  3、學科品牌建設:20xx年,我校的小學初中數學教學和小學語文教學取得了很好的成績,在家長和學生中的口碑迅速提高。20xx年,我校將繼續(xù)從教師的專業(yè)技能和閃光點出發(fā),開發(fā)獨具特色的課程,樹立品牌鮮明的形象。

  四、后勤財務管理

  20,我校后勤管理已經走上專業(yè)化,由專門的后勤主管和財務人員各司其責。學校的所有財產和設備都在年中和年末進行了清理和整頓,小到筆和書本,大到電腦電視,都有詳盡的登記管理。學校的財務狀況在今年明顯好轉,不僅能自給自足,還有了一定的盈余。鑒于今年年底學校的投資方和法人可能產生變更,學校年的詳細收支盈余待學校總賬清理完畢后方可統(tǒng)計出。

教育培訓機構教學計劃7

  1. 一次選擇,一生改變。

  2. 你的人生因國仕而改變。

  3. 國仕教育,仕途之路引領者。

  4. 國仕教育,你的職場加油站。

  5. 誠心每一課,誠信每一事,成就美一生。

  6. 精英的搖籃,國仕的經典。

  7. 育國家英才,創(chuàng)“仕”途精彩。

  8. 知識的海洋,國仕的境界。

  9. 美好的明天由國仕教育開始。

  10. 國仕育棟梁,人生茂新章。

  11. 育國家英才,贏“仕”途未來。

  12. 入職找國仕,人生更順利。

  13. 國仕教育,陪您到達希望的彼岸。

  14. 國仕一馬當先,事業(yè)一手在望。

  15. 國仕教育之地,人生成功之處。

教育培訓機構教學計劃8

  為了縮小武定教育與發(fā)達地區(qū)教育差距,更好地辦武定人民滿意的教育,傅副縣長和教育局領導給我們校長提供一次學習名城名校先進的辦學思想和管理經驗的好機會,我們帶著“西天取經”的喜悅的心情,踏上了湖北武漢這塊濕熱土地,開始了對黃崗中學、常青第一學校、和十七中學學習考察活動。

  在考察過程中,我們深入三所學校,通過參觀考察學校的校容校貌、校史館、藝術館、科技館、圖書館,聽報告、聽課、座談等,了解了這些學校的許多情況,感到這些學校都有先進的辦學理念,在管理上民主、科學、井然有序。通過這次的考察,受到了很大的震撼,感觸很深,收獲頗豐。

  一、學校管理規(guī)范化

  1、樹立了“管理出效益”的思想

  學校樹立關注教師、關注課堂、關注學生的管理理念?!肮芾沓鲑|量”,“管理出效益”,這已是被實踐證明,并為人們接受的真理性認識,但并不是每個管理者都認識到位了,我們學校都還有些膚淺,一般都是口頭上承認管理的重要性,行動上都卻疏于管理怕得罪人,不從管理上找問題,不愿在管理上下功夫??疾斓倪@些學校都有共同的特點,那就是學校實行民主管理,發(fā)動廣大教職工積極參與學校管理,建立起“校長負責、黨支部工會保證監(jiān)督、教職工民主參與”的運行機制,學校重大決策做到民主化、程序化。校長在作出重大決策之前,首先廣泛聽取廣大教職工的意見,最后由教職工代表大會審議通過或行政擴大會議討論決定。建立公平、公正、公開的學校、教師、學生評價管理機制。這樣,不僅使校長的決定具有嚴肅性、可行性,而且使廣大教職工產生一種“認同感”、“責任感”、“主人翁感”,有利于決策的貫徹執(zhí)行,善于把自己的意圖通過協商,化為廣大教職工的主動行為。增強了教職工競爭意識。

  2、教師樹立“優(yōu)勝劣汰”的競爭意識

  管理者要想辦法改變一些教師對自己要求不高,得過且過的現狀,讓每位教師明白,教育雖然沒有作為市場的主體,但在市場經濟的沖擊下,它也是不可能遠離和違背市場規(guī)律的,它只能在競爭中求生存,在優(yōu)勝劣汰中求發(fā)展,十七中學從一所普通的學校實現了跨越式發(fā)展,一躍成為武漢市的名牌學校就是典型的例子。三所學校每位教師都具有較強的憂患意識,他們懂得自己的生存發(fā)展與學校的生存發(fā)展息息相關,只有自己不斷的發(fā)展,學校才能不斷發(fā)展,只有自己有競爭實力,學校才有競爭實力,自己的發(fā)展和提高要靠自己主動爭取,,否則自己將會遭到無情的淘汰,學校名校名譽就不存在了。

  3、管理者樹立“服務意識、品牌意識”的教育新觀念。

  每位管理者都是為學校每位教職工服務的,這一理念在三所學校每位領導者身上都有充分的體現,領導都擺正了自己的服務的位置。為教職工排憂解難、為教師創(chuàng)建優(yōu)質的工作環(huán)境和生活條件。為打造學校品牌,管理做到層層落實,職責分明,抓實做細。

  二、教科研著實有效,新課改真正落到了實處

  三所學校非常重視教科研工作,真正做到科研指導教研,教研指導教學,教學提升質量。

  我在常青第一學校聽了一節(jié)小學五年級社會課,《生活在地球上的人們》教師制作了課件,采用多媒體教學手段,真正做到了學什么用什么,教學直觀,取獲得引導學生思考、啟發(fā)學生思維的好效果,甚至化解到每一個教學環(huán)節(jié)。常青第一學校實現了教師主導、學生主體模式,實現學生自主學習、合作學習,真正把課堂還給學生,在課堂教學中指導學生動手、動腦、小組學習討論,暴露問題后教師在課堂上再進行點撥釋疑(或讓學生釋疑),,作業(yè)訓練當堂完成。幾所學校都把改革課堂教學做為一切發(fā)展的根本。素質化的教學目標全部落實到課堂教學的全過程,

  三、教師的素質和集體主義觀念、敬業(yè)精神讓我佩服

  教師的思想解放,勇于開拓。通過傾聽領導的介紹和與他們老師交談,深深地感受到在他們身上體現出了服務意識、法律意識、道德意識、發(fā)展意識、民主意識、質量意識、揚長意識、憂患意識等意識,從他們中讓我體驗到了“工作者快樂著也美麗著”這句話的真正內涵。教師在課堂上講得極少,始終在為學生提供表達的機會,不斷地引導、糾正、評價、鼓勵。做到了堂堂清、日日清、周周清。嚴謹的教學態(tài)度、堅韌不拔的毅力和不達目的不罷休的恒心讓我感動。對待差生絕不放棄,他們的口號是從最后一名抓起。教師間、領導間、干群間無不顯得團結、協作,黃崗中學的集體備課更為突出,他們的考核評價辦法讓我深思。正因為他們有了這些意識、精神、毅力、恒心、協作,才使他們全心全意地投入到日常的教育教學工作中,在他們心里時刻裝有學校、裝有學生,他們崇尚的是一種“吃苦就是幸?!钡牧钊苏鄯木礃I(yè)精神。也是打造學校品牌的堅實基礎和保證。

教育培訓機構教學計劃9

  20----年,我們認真貫徹黨的十九大精神,按照“重要干部重點培訓、優(yōu)秀干部加強培訓、年輕干部經常培訓、緊缺人才抓緊培訓”的原則,把干部教育培訓工作作為大事來抓,不斷開創(chuàng)干部教育培訓工作的新局面。

  一、主要措施和做法

  一年來,我辦十分重視干部的教育培訓工作,始終把它當作加強干部隊伍建設、提高干部隊伍素質的一個重要環(huán)節(jié)來抓,做到措施有力,工作到位。

  一是制定詳細的教育培訓計劃。針對我辦的實際狀況,按照“繼續(xù)大規(guī)模培訓干部、大幅度的提高干部素質”的要求,對干部培訓的任務、目標、資料等作了詳細的規(guī)定,還注意區(qū)分層次,對各類干部的教育培訓提出不一樣的要求。

  二是領導帶頭學,一般干部自覺學。堅持每周五集中學習制度,認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及現代科學知識等。領導不僅僅自我?guī)ь^學,還結合自我的學習體會,為全辦干部進行理論輔導講座,取得較好的效果。在領導的帶動下,全辦干部提高了學習的自覺性,變要我學為我要學,不僅僅努力學習政治理論,而且還結合工作實際,認真學習各種業(yè)務知識,使我辦高學歷干部逐年增加。

  三是建立健全管理機制,使干部的教育培訓工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。首先成立了干部教育培訓領導小組,負責統(tǒng)籌安排、全面管理,為干部教育培訓工作帶給了組織保證。其次,嚴格執(zhí)行學習登記和考勤制度。要求全體干部堅持每周半天的學習制度,并建立學習登記簿,對學習的資料和人員進行登記,領導不定期地進行研究、檢查、指導、實行一級抓一級,層層抓落實。再次,明確工作任務,把干部培訓工作納入干部年終考核資料,并作為干部獎勵、晉升級別、職務的重要依據。

  二、培訓資料和形式

(一)區(qū)分層次,突出重點

  在干部的教育培訓中,我們注意針對不一樣類型干部的特點,安排不一樣的學習資料,提出不一樣的要求,做到層次分明,重點突出。

  一是區(qū)分層次,抓好各類干部的教育培訓。領導班子成員主要是抓好理論學習制度的落實,每周至少組織一次集中學習,透過學習,強化政治理論教育,提高理論素養(yǎng)和領導水平,一般干部,則采取集中培訓與自學相結合,透過舉辦報告會、開展讀書月等形式進行,以此提高一般干部的業(yè)務素質,強化教育培訓的效果。

  二是突出重點,保證培訓質量。首先,重點抓好股級干部的培訓教育,努力造就一支高素質的干部隊伍。透過對股級干部的培訓教育,提高了干部隊伍的整體素質,改善了股級班子的結構,到達了預期的目的。其次,重點抓好政治理論的培訓。組織廣大干部黨的時間點精神,結合開展“改善作風促發(fā)展,強責問效抓落實”活動,深化對十九大精神的理解,深入淺出理解精神實質,提高政治鑒別力和政治敏銳性。再次,組織和引導干部學習法律、電子政務等各方面知識,透過舉辦講座對干部進行廉潔奉公、艱苦奮斗等優(yōu)良傳統(tǒng)教育,教育廣大干部較好地樹立正確的世界觀、人生觀和敬崗愛業(yè)精神。

(二)改善方法,注重實效

  在教育培訓中,我們注意及時總結經驗,用心探索培訓途徑,不斷改善培訓方法,結合工作實際有針對性地安排培訓資料,在注重培訓實效上下功夫。

  一是堅持集中培訓與自學相結合,采取多種途徑,靈活多樣地進行教育培訓。在抓好干部集中培訓的同時,注意引導廣大干部堅持自學各種理論業(yè)務知識,在全局構成良好的學習氛圍。

  二是結合工作實際,有針對性地安排培訓資料。黨的十八屆三中全會召開后,及時組織全體干部收看電視轉播,學習報刊上發(fā)表的重要文章,認清形勢,鼓舞斗志,以_屆三中全會精神指導我們的全面工作。用心組織各鎮(zhèn)(中心)、各部門負責同志參加網站改版培訓,全年共組織了2批80多人次。

  三是堅持黨風廉政教育,提高干部的整體素質。在黨風廉政教育中,主要是安排兩個條例的學習,增強了法紀觀念和廉潔從政意識,進一步筑牢黨員干部拒腐防變的思想道德防線。

  三、取得的主要成效

  透過培訓,提高了廣大黨員干部的思想政治素質和業(yè)務工作潛力,使各級干部用心適應新形勢的發(fā)展要求,改善了領導方式和工作方法,增強了貫徹執(zhí)行省、市上級部門決策部署的自覺性,創(chuàng)造性的開展工作。

  四、明年的工作打算

  我辦干部教育培訓工作雖然取得了一些成績,但與上級的要求還有必須的差距。明年我們將結合工作實際,進一步改善干部教育培訓工作,努力提高培訓質量。要以十八屆三中全會精神武裝全體干部的頭腦,不斷提高思想認識,不斷增強貫徹執(zhí)行黨的基本路線的自覺性和堅定性。以改革的精神,與時俱進,確保全面完成干部教育培訓工作提出的各項任務。

教育培訓機構教學計劃10

  20xx年我院將從組織建設、資源建設、隊伍建設等方面增強辦學實力,繼續(xù)加大各級、各類成人學歷教育與技能培訓的招生力度,力爭在在以下幾個方面有新的突破

  1.在社會公益性培訓與社區(qū)教育宣傳方面積極配合市委及市政府有關部門,力爭有所新的突破。如:配合市委宣傳部搞好科學發(fā)展觀的宣傳,配合環(huán)保部門開展節(jié)能減排宣傳等。

  2.大力開展退伍士兵學歷教育與技能培訓,力爭在教學管理與教學方式方法上有所新的突破。

  3.積極開展殘疾人員職業(yè)技能培訓,不斷地探索殘疾人員職業(yè)技

  能培訓新思路與新方法,通過實踐總結與理論研究,力爭在實踐與理論兩個層面都有所新的突破,為我國殘疾人員職業(yè)技能培訓提供可供學習與借鑒的典型經驗。

  4.繼續(xù)加強與社會力量的合作辦學,(如山東博文、昆山科高等)力爭在今年在合作辦學的規(guī)模與層次有所新的突破。

  組織建設:

  組織建設是各項工作基礎,是充分發(fā)揮人力資源作用以及開展各項活動的重要基石,加強組織建設,理順組織關系是20xx年的重要任務。理順組織關系具體表現為以下個方面:

  從思想建設上:明確社區(qū)培訓學院與教育局職業(yè)社會教育科各自的分工與職責,以便互相協調,共同促進昆山社區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。

  從制度建設上:建議報請市社區(qū)教育領導小組批準,各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心校增掛昆山社區(qū)培訓學院某某分校招牌,從法規(guī)、制度上明確社區(qū)培訓學院與鎮(zhèn)社區(qū)教育中心之間的上下級業(yè)務隸屬關系。(不涉及到組織人事編制問題,僅僅是增加一塊牌子,加強業(yè)務服務與指導而已)通過以上舉措可以進一步發(fā)揮我市社區(qū)教育的系統(tǒng)優(yōu)勢、控制優(yōu)勢、協同優(yōu)勢與集團效應、品牌效應,更好地推進我市社區(qū)教育工作。

  創(chuàng)建迎評

  今年創(chuàng)建迎評的總體目標是:在市社區(qū)教育領導小組的統(tǒng)一指揮與協調下,努力作好創(chuàng)建《全國社區(qū)教育示范區(qū)》的各項工作,爭取以高分通過全國社區(qū)教育示范區(qū)的評審。為此,市社區(qū)培訓學院決心認真作好以下幾項相關的工作:

  1.積極配合與協助市教育局職業(yè)社會教育科開好20xx年我市的社區(qū)教育工作會議;

  2.積極配合創(chuàng)建迎評工作,在我市開展形式多樣、內容豐富的社區(qū)教育宣傳活動,努力擴大社區(qū)教育在我市市民中的知曉度、喜愛度、參與度,努力擴大社區(qū)教育在我市的影響與作用。

  初步打算今年11月份舉行一次大型的社區(qū)教育宣傳月活動,主要內容有:廣場宣傳咨詢活動,社區(qū)教育特色課程評選活動、社區(qū)教育骨干培訓班(初步打算擬請華東師大葉忠海教授前來舉辦講座)社區(qū)教育征文比賽等系列活動。各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心也將舉辦相關活動。

  3.積極配合與協助市教育局職社科,大力開展創(chuàng)建各級社區(qū)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)教育示范中心、農科教基地建設、數字化學習社區(qū)以及各級、各類學習型組織創(chuàng)建等工作,通過這一系列的工作為迎接示范區(qū)評審打下扎實基礎。

  除了積極配合與協助市教育局職社科做好迎評工作而外,還要積極創(chuàng)造條件,爭取江蘇電大昆山學院今年成為全國電大系統(tǒng)的社區(qū)教育實驗中心。

  4、資源建設

  主動、認真做好各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心資源開發(fā)的服務與指導工作。積極配合中心網站建設,通過積極引進與自主開發(fā),雙管齊下,大力開發(fā)網絡教育資源。

  繼續(xù)加強社區(qū)教育特色課程開發(fā)的力度,今年打算與千燈鎮(zhèn)社區(qū)教育中心合作編寫《振興昆曲——從百姓做起》(暫命名)的通俗讀本;與錦溪鎮(zhèn)社區(qū)教育中心合作編寫《江南曲藝奇葩——宣卷》(暫命名)的通俗讀本。

  積極配合省社會教育服務指導中心做好宣傳教育、通信報導、理論研究等工作。

  繼續(xù)辦好社區(qū)教育報,初步打算今年每期增加到八版,或改為小16開版本雜志形式。

教育培訓機構教學計劃11

  培訓機構教育隨筆

培訓機構教育隨筆

  讀初中時候,我是個數學白癡,考試成績永遠夠不上及格線。性格溫和內向,在課堂上很膽怯,經常放棄主動爭取的機會,成績不上不下,是那種老師永遠也叫不出名字的學生。不是我不努力學,我會比別人多花幾倍的時間去學習數學,卻得不到別人一半的效率。而在一個六十多人的大班級里面,老師在課堂上,只能根據大多數同學的水平和進度授課,不可能面面俱到。不懂的問題不能及時得到解答,日積月累,學習熱情退卻了,努力的步伐也停止了,而我總是能為每次不理想的數學成績找一個非常完美的借口,比如說:試題太難了;考試運氣不好等等。

  直到有一次,紅色的“16”穩(wěn)穩(wěn)地落在數學試卷左上角,它好像在諷刺我,能考到16分也實屬不易。

  于是,爸媽給我找了一個輔導老師。起初,我并不是很樂意,因為本來就有一定自卑心理的我并不是很樂意在一對一這種方式中學習,我害怕凌亂的數字討厭復雜的公式??墒牵谝还?jié)課后我就改變了之前的想法。輔導老師幽默的語言以及有趣的教學方式,重拾了我對數學的興趣以及信心。在一對一的教學中,我的學習情緒變得十分輕松,沒有在大班級里面的那種緊張,急躁,自卑等負面情緒,遇到不懂的`問題,可以及時向老師提出,老師會像朋友一樣有足夠的時間足夠的耐心幫我解答。老師會給我適當的鼓勵而不是一味在講題出題,他會給我自己思考的時間,讓我徹底理解并能夠舉一反三而不是單純背下解題方法。老師會在跟進我學習進度的同時,及時關注我的心理變化,并幫助我制定個人學習計劃。

  在一對一這種快樂的學校氛圍下,我的成績逐步提升,順利考上理想高中,大學也選了要對數字要比較敏感的會計專業(yè)。我喜歡一對一課外輔導這種學習方式,所以,畢業(yè)之后,我特別希望可以在教育機構做財務,在這樣的氛圍中工作學習,所以我來到了龍文,也非常感謝龍文選擇了我,給了我努力的平臺。

  在我看來,一對一的教學方式相對于大班級具有以下幾點優(yōu)勢:

  第一,更有針對性,老師會根據每個學生的性格特點,制定特定的教學方式,因材施教,讓學生在最短的時間內得到最大的學習效率。

  第二,更有交流性,上課中不懂的可以隨時向老師反饋并得到及時的回答。老師會把所有關注放在你身上,像朋友一樣用溝通的方式引導你去思考,而不是簡單的告訴你答案。

  第三,更具有全面性,一對一課堂上,老師不僅從學習方法,學習習慣,學習心態(tài)等方面給學生提供最優(yōu)的建議跟輔導,而且在學生心理健康教育這方面,老師有足夠的時間分析學生的心理,提高心理健康水平,從而快樂學習。

  教育的方式有很多種,能自主學習,也能通過他人協助來學習,只要選擇自己最適合的方式,做正確的選擇,快樂地學習。

  龍文教育第一屆“龍文杯”教育征文大賽入選作品

  原標題:《隨筆》

  作 者:鄭靜君

  城 市:佛山

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