制定工作計劃的好處太多了，相信大家都了解吧，提前制定工作計劃會讓我們的工作效率大大提高，你知道怎么制定嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的2022托班工作計劃范文3篇 晚托班工作計劃，歡迎參閱。

2022托班工作計劃范文1

鼓勵幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園。

引導他們參與各種活動,喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。

逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,喜歡與他們游戲和交往。

投入數(shù)量充足的電動玩具、拖車以及上弦的、機械的、帶聲響的各類玩具。

將活動室布置成家的環(huán)境,讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。

保教人員每人帶一部分幼兒游戲,主動與他們交往。

鍛煉

開展豐富有趣的戶外活動,吸引幼兒參與戶外游戲,體驗游戲的快樂。引導他們練習走、跑、跳等基本動作。鼓勵幼兒合群玩耍。

投放可以騎、可以拉的小車,鼓勵幼兒積極活動。

組織幼兒玩各種大型體育器械,做好安全檢查。

教育反思

周計劃(年9月第一周)

項目、活動內(nèi)容、環(huán)境材料準備、生活活動

來到新的班,認識老師和小朋友,認識玩的房間和吃飯、睡覺的房間,熟悉周圍的環(huán)境。

1. 收集孩子的小朋友和老師的生活照片,將照片布置在活動室時顯的位置,以便孩子觀看。

2. 班上投放新玩具,引導幼兒和玩具交朋友。(開學第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分數(shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感)。

3. 玩玩具的活動要在老師的示范指導下進行。

4. 大皮球若干。

5. 音樂磁帶。

游戲

活動

1. 幼兒園的音樂真好聽。

2. 自己會玩新玩具。

3. 老師愛我,我愛她,拍拍小手真開心。

體育鍛煉

1. 和大皮球來賽跑。

2. 跟老師跑、跑、跑。

3. 跟老師聽音樂做動作：點頭、彎腰真好玩。

家園共育

1. 召開家長會,向家長介紹本班的教養(yǎng)目標。

2. 老師了解幼兒在家的情況,向家長介紹幼兒在園情況。

3. 聽聽家長的建議,滿足家長的需求。

周計劃(年9月第二周)

項目、 活動內(nèi)容、環(huán)境材料準備

生活活動

1. 干干凈凈地吃飯,放好碗和勺,擦干凈小嘴。

2. 認識毛巾架、水杯柜上的動物貼畫。

1. 班里的小床貼上小朋友的生活照片或標記。

2. 班上貼有小朋友吃飯、睡覺的常規(guī)圖片。

3. 用可樂瓶做的動物的家。

4. 油畫棒、紙張若干。

5. 音樂磁帶一盒。

6. 各種圓形的物品：皮球、彈球、滾球、氣球、彈力球等。

游戲活動

1. 和老師一起做游戲。

2. 跟老師去表演。

3. 學會唱禮貌歌,要做有禮貌的好孩子。

4. 小小彩筆真神奇,畫出畫來真美麗。

5. 我知道什么是圓的。

體育鍛煉

1. 跟著老師下樓梯。

2. 聽音樂做動作,踢踢腿、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、跳一跳。

3. 學老師的動作跟在小朋友后面走。

4. 跑跑、跳跳真快樂。

5. 聽音樂做動作,和老師做的一樣美。

家園共育

1. 老師向爸爸、媽媽表揚我有進步。

2. 爸爸、媽媽也說我長大了。

2022托班工作計劃范文2

一、現(xiàn)狀分析

(1)成就

1、有的孩子的父母教育觀念很好，能尊重孩子的意愿，和孩子有平等的關系。

2、家長更信任老師，愿意聽取老師的指導建議。

3、家長更支持園內(nèi)的教育教學活動，初步形成家的共同努力。

(2)缺陷

1、有些家長對幼兒園教育不夠了解，不夠重視。

2、家長水平參差不齊，教育觀念差異很大。

二、這學期的重點工作和措施

(一)以各種形式的展示活動為載體，讓家長參與我們的教育，了解我們的教育

1、加大親子活動力度，讓幼兒園教育成為家長和孩子有效溝通的橋梁。

(1)親子活動每月一次。如：尋春、放風箏、親子運動會、開半天活動等。

(2)主題活動過程中注意利用家長的資源。

2、成立家長委員會，發(fā)揮家長委員會的作用

(二)提高家長園地的質(zhì)量，增強內(nèi)容的時效性。

1、交流的內(nèi)容更加及時友好。如：主題系列活動、日常聯(lián)系等。

2、輔導文章更有教育意義，收集家長需求，使其更有針對性和針對性(從孩子良好的生活和衛(wèi)生習慣方面)。

3、父母園可以和父母互動，根據(jù)教育目標進行表揚我的好寶寶等特殊交流。

(三)同步居家，培養(yǎng)孩子良好的健康習慣和行為習慣。

1、以贊美我的好寶寶為主題，與家長、孩子、老師互動，促進孩子良好的生活習慣。

2、開展家長關于孩子飲食習慣和行為習慣的討論活動，主要通過與家長的具體做法和事例進行有針對性的交流。

(四)注意每天早來晚離園，充分利用家校互動提高家長互動質(zhì)量。

1、三位老師共同接待孩子來園，無特殊情況送孩子離開園。三位老師分工明確，態(tài)度友好，立場合理。

2、耐心聽家長的指令和指示，三位老師互相交流。老師們很了解每個孩子的情況。

3、每天早上反饋家長的解釋。

4、老師要持之以恒。

三、月度工作安排：

2月和3月：

1、制定家長計劃

2、在開學時召開家長會，成立家長委員會

3、開展“三月八月”慶祝活動

4月：

1、親子活動：尋找春天和放風箏

2、親子活動：投籃

5月：

1、親子活動：六一快樂

2、小型家長經(jīng)驗交流會

6月：

1、親子活動：兒童才藝展示

2、主題活動的展示和交流

7月：

1、兒童發(fā)展的分析與反饋。

2、家長課堂作業(yè)總結(jié)。

2022托班工作計劃范文3

辭舊迎新，轉(zhuǎn)眼孩子們步入了托班下學期的學習生活，經(jīng)過上學期的適應，孩子們學會了許多生活技能，也建立了一些好的生活、學習習慣，完成了他們走向社會的第一步。進一步規(guī)范班級常規(guī)的管理，將對孩子的成長以及班級教學活動的順利進行起到舉足輕重的作用。

1、來園

(1)高高興興來園，主動向老師問好

(2)在老師指導下放好書包，按要求進行晨間活動

(3)學會自己搬小椅子，輕拿輕放

2、清潔衛(wèi)生習慣

(1)洗手：飯前便后及手臟時要洗手，在老師幫助下卷起衣袖，洗后自己用毛巾擦干手。不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈。

(2)大小便基本自理，小便后，學習自己提褲子 。

(3)保持整潔：保持地面、墻面整潔，流鼻涕時會主動叫老師拿紙擦掉

3、飲食進餐習慣

(1)安靜愉快地進餐，坐姿自然，愿意在幼兒園吃飯，會用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完。

(2)能正確使用餐具，不用手抓菜，不挑食，自己獨立進餐

(3)盡量做到"桌面""地面""身上""碗內(nèi)"四凈的好習慣

(4)餐具輕拿輕放，飯后自己將餐具收到指定位置

(5)能主動表示想喝水

4、午睡習慣

(1)睡前先入廁，安靜就寢，睡姿正確，樂意在幼兒園午睡，不依賴某種物品入睡。

(2)認識自己的標記，認識床鋪愿意上床躺下午睡;找出自己的毛巾、口杯、學習獨立穿脫鞋子，褲子，并將衣物、鞋子放在固定位置上

5、戶外活動

(1)隨意地玩球。 手腳不協(xié)調(diào)，上體挺直向前跑。 喜歡和老師到戶外活動，游戲，做操;

(2)會模仿老師動作樂意和同伴一起玩球。

(3)知道戶外活動時注意安全，不離老師太遠，有事告訴老師

(4)認識戶外大型玩具，并能在老師指導下玩

6、教育活動

(1)有興趣、愿意參加集體學習活動

(2)認真聽講，注意力集中約10~15分鐘左右

(3)積極參加活動，學會動手、動口、動腦

(4)舉手大膽回答問題，敢于在集體面前說話

(5)尊重別人，在別人發(fā)言時學會安靜傾聽

(6)學習正確的坐姿，看書和繪畫的姿勢

7、品德和社會能力方面

(1)有興趣觀察承認各項勞動，知道工作的辛苦，愿意保持自己衣褲和班級角落的整潔

(2)愿意參加一些力所能及的勞動，在老師指導下，整理玩具、圖書，初步體驗勞動的快樂

(3)知道愛惜學習用具、材料，節(jié)約使用，不摔，不亂扔等

(4)遇到困難時不哭，愿意自己嘗試解決或找老師請求幫助

(5)愿意和小朋友一塊玩，友好相處

(6)逐步學會使用禮貌用語："你好""謝謝""請""對不起"等

8、離園

(1)自己動手收拾好玩具，放好椅子

(2)將自己的物品帶回家

(3)主動和班級老師，小朋友再見。

9、本學期將采取的具體措施：

(1)在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

(2)立一定的常規(guī)，學習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得"我學會了"的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心。

(3)富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經(jīng)常感冒、生病。

(4)利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。

(5)發(fā)展的關鍵期給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學說完整句。

總之培養(yǎng)幼兒繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展。

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