一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，這段時間里，相信大家面臨著許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長，好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。下面是范文網(wǎng)小編整理的數(shù)學輔導工作總結(jié)例文5篇(數(shù)學輔導學生總結(jié))，供大家閱讀。
數(shù)學輔導工作總結(jié)例文1
本學期已經(jīng)快結(jié)束了，下面，我把自己的學困生工作作一總結(jié)：
一、以全新的眼光觀察認識學困生
學困生的產(chǎn)生，是有著種種客觀原因的。所以，要真正做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，必須以全新的眼光觀察認識每一個學困生，觀察他們的言行，舉止，認識他們的心靈深處。為此，在本學期中，我積極與學困生溝通交流，與他們的家長建立良好的聯(lián)系，翻閱資料，上網(wǎng)查詢，請教他人，為學困生轉(zhuǎn)化工作進一步奠定了理論基礎(chǔ)，準備了必要的信息。
二、針對具體情況開展工作
為此，我從以下幾方面開展了轉(zhuǎn)化工作：
1、認真開導，積極教育，幫助他們建立自信心。
“自信是成功的開始”，為了使這幾位學困生建立起良好的自信心，我從以下兩方面入手：一是在課堂上，設(shè)計一些他們能夠完全回答的問題，鼓勵他們大膽回答，踴躍發(fā)言，在回答正確后，及時給予表揚和肯定;二是在課后，給他們推薦一些相關(guān)的課外書，引導他們在閱讀中認識自己是最棒的，相信自己是一定能夠成功的。通過這些措施，幫助他們逐步建立起了屬于自己的信心，為學習打下了堅實的基礎(chǔ)，準備了精神動力。
2、充分調(diào)動家庭教育的積極性，發(fā)揮家庭教育的潛力。
對于學生的教育，學校作用固然重要，家庭作用也不容忽視。為了做到學校教育和家庭教育的有機統(tǒng)一，良好配合，我一方面利用課余時間進行家訪，與他們的家長溝通交流，在溝通與交流中統(tǒng)一、完善對孩子的教育思想、教育方法等，另一方面，我經(jīng)常與他們的家長進行電話聯(lián)系。如當這幾位學生的學習有了進步時，我便及時地告知他們的家長，一同分享其中的快樂，當這幾位學生的學習稍有退步時，就盡快地詢問他們的家長，了解其中的情況，剖析其中的原因，交換看法和意見。果然，在教學教育和家庭教育的配合下，這六位學困生的學習狀況有了明顯的轉(zhuǎn)變。
3、成立“一幫一”的的幫扶小組，促進學生間的互幫互助對于學困生的幫助，作為老師的我畢竟能力和時間是有限的。為了彌補這一點，為了延伸和繼續(xù)幫助學困生的工作，在班上，我成立了“一幫一”的幫扶小組，讓班上的優(yōu)等生幫助學困生，給他們給予知識上的補充。
對學困生的幫扶工作是一項長期、艱巨的任務(wù)，是教師義不容辭的責任。作為教師要以身作則，全力以赴，找出學困生的“病源”，進行對癥下藥，耐心、細心地做好學困生的教育轉(zhuǎn)化工作，避免粗心、偏心，杜絕采用粗暴手段，讓祖國的花朵在辛勤園丁的哺育下放出繽紛絢麗的色彩來。只要我們努力，“頑石”也會雕琢成“珍品”。
數(shù)學輔導工作總結(jié)例文2
本學期我擔任我擔任五(2)班的.數(shù)學和品德教學工作，并兼任輔導員。轉(zhuǎn)眼一個學期又要結(jié)束了，為了更好地反思總結(jié)工作中的經(jīng)驗、教訓，從而為今后的工作打好基礎(chǔ)。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、思想方面
思想上，我教學態(tài)度認真，愛崗敬業(yè)，工作積極，關(guān)心集體，樂于助人。工作中盡職盡責，做到教書育人，為人師表，認真完成教育教學工作任務(wù)，取人之長，補己之短。時刻以一名優(yōu)秀教師的標準要求自己，希望自己能得到快速地發(fā)展與成長。
二、教育教學方面
1、緊扣教參，認真?zhèn)湔n。本學期五年級數(shù)學備課組繼續(xù)采用電子教案，我們5位教師分工，一人備一課(教案、課件都備出來)，然后集體商討，統(tǒng)一思想后再修改，最后資源共享。這樣無形中我就有了更多的時間去讀教參，讀教材，備課時也就更得心應(yīng)手了。
2、挖掘教材，精細上課。
結(jié)合上學期結(jié)對子積累的經(jīng)驗，本學期我依然深入挖掘教材，把課后的練習題和思考題能融入課堂教學中就融入課堂教學中，備課時盡力做到把知識點備透、備細，上課時不求快，一般都是一節(jié)課一個或兩個知識點或是一類問題，然后再上一節(jié)練習課這樣，讓學生一點點把知識吃透。一學期下來，我覺得我班絕大多數(shù)學生數(shù)學知識掌握得較牢固。
3、緊抓作業(yè)的檢查和批改。這樣才能了解學生的知識掌握情況，從而根據(jù)學生的情況，調(diào)整教學。對于班里的學困生，本學期采用扶放結(jié)合，分類輔導的方式進行，對于曹揚、吳佳瑤等特困生適當放松了關(guān)注和要求，只在計算部分狠抓;而對于楊杰、張何靈佳等學習習慣、基礎(chǔ)差的同學，采用集體教學的方式輔導，讓其知識掌握更牢固。策略上做了調(diào)整，但感覺收效甚微。
4、積極參與教研和聽評課活動。本學期參加校級品德教學競賽獲二等獎，課余時間積極聽課，共聽課40節(jié)，從中我學習到別人的長處，然后根據(jù)本班情況加以修改，這樣做雖然時間比較緊張，但我上課時明顯地感覺到知識梳理更清晰、教學重難點更突出、學生知識掌握更扎實了。
三、工作紀律和考勤方面
本學期我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，認真、按時完成學校需要上交的各種材料以及各項任務(wù)，積極配合班主任的各項工作。
一個學期就這樣匆匆而過了，還有很多的不足，我將在下一個四月里，繼續(xù)在靈泉這塊熱土上揮灑我的熱血。
數(shù)學輔導工作總結(jié)例文3
本人本著使受教育者在德、智、體各方面得到生動、主動、活潑的發(fā)展的原則，認真做好輔導優(yōu)生的工作，現(xiàn)回顧如下：
一、了解掌握優(yōu)生的特點
當我們與“優(yōu)生”進行面談時，應(yīng)該清醒地認識到，他們能成為“優(yōu)生”，是學生家長和老師共同教育的結(jié)果。尤其要看到這些“優(yōu)生”的兩重性：一方面，他們的行為習慣、學習習慣、學習成績以及各種能力比一般學生在這個年齡容易出現(xiàn)的毛病外，也存在著他們作為老師的“好學生”、家長的“好孩子”所特有的一些毛病。
具體說來，“優(yōu)生”一般具有以下特點：
1、思想比較純正，行為舉止較文明，自我控制的能力比較強，一般沒有重大的違紀現(xiàn)象。
2、求知欲較旺盛，知識接受能力也較強，學習態(tài)度較端正，學習方法較科學，成績較好。
3、長期擔任學生干部，表達能力、組織能力以及其它工作能力都較強，在同學中容易形成威信。
4、課外涉及比較廣泛，愛好全面，知識面較廣。
5、由于智力狀況比較好，課內(nèi)學習較為輕松，因而容易自滿，不求上進。
6、長期處于學生尖子的位置，比較驕傲自負，容易產(chǎn)生虛心。
7、有的“優(yōu)生”之間容易產(chǎn)生互相嫉妒、勾心斗角的狹隘情緒和學習上的不正當競爭。
8、從小就處在受表揚、獲榮譽、被羨慕的順境之中，因而他們對挫折的心理承受能力遠不及一般普通學生。
以上幾點，只是就一般“優(yōu)生”的共性而，當然不一定每一個“優(yōu)生”都是如此。
二、輔導優(yōu)生的具體措施
1、創(chuàng)設(shè)能引導學優(yōu)生主動參與的教育環(huán)境。
2、了解學生在興趣、學習偏好、學習速度、學習準備以及動機等方面的情況。這些資料為教師制定活動和計劃時的依據(jù)，也是“促進學生主動地、富有個性地學習的需要”。
3、為尖子設(shè)計學習方案。學優(yōu)生學習新知識時，比其他學生花的時間少，他不需要很多的練習就已經(jīng)理解新知識，因此，做的練習也少。讓他們做那些已經(jīng)理解的題目就很多難讓學生體會到智力活動的樂趣。長此以往，反而可能在一定程度上降低學生對于智力生活的敏感性。教師應(yīng)該備有不同層次介紹同一主題的資料，采用向?qū)W生布置分組作業(yè)的方法，從眾多的方案和活動中選取與他們的知識、技能水平相當?shù)捻椖浚付ㄋ麄兺瓿伞?/p>
4、解決學優(yōu)生心理問題：學優(yōu)生在心理狀態(tài)上，易產(chǎn)生驕氣，居高臨下，聽不進半點批評，心理脆弱。在價值取向上，易產(chǎn)生唯我獨尊，以自我為中心的個性傾向和價值取向，不把其他同學的感覺、好惡、需要放在一定的位置;在行為方式上，由于始終把自己當學優(yōu)生，與一般同學不一樣，束縛了自己，娛樂活動不愿參加，集體勞動怕吃苦。
針對這種狀況，教學中應(yīng)注意：
學優(yōu)生學習成績優(yōu)異，但不能“一俊遮百丑”。在鼓勵保持學習上的競爭姿態(tài)和上進好勝的同時，要創(chuàng)造條件和環(huán)境，磨練他們的意志，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，規(guī)范他們的行為意識。
5、開展數(shù)學課外活動，開闊學優(yōu)生的視野。學優(yōu)生學有余力，在基礎(chǔ)知識已經(jīng)掌握的情況下，可為他們開展豐富的課外活動，如解答趣味數(shù)學題，閱讀有關(guān)數(shù)學課外讀物，撰寫學習數(shù)學的專題論文等。此外老師也可通過數(shù)學專題講座或數(shù)學家報告會給學優(yōu)生提供更多鍛煉機會。
6、鼓勵學優(yōu)生當小老師，在幫助中后進生的學習中鍛煉自己的思維、培養(yǎng)自己的能力。
數(shù)學輔導工作總結(jié)例文4
“國培計劃”---中西部農(nóng)村骨干教師遠程培訓將圓滿結(jié)束，七周以來，我作為本次培訓偃師市初中數(shù)學一班輔導教師，按照“輔導教師的工作職責”的要求，盡職盡責，熱情細致地組織和引導全班學員開展網(wǎng)上注冊、學習和網(wǎng)上交流活動，比較出色地完成了輔導教師的各項工作，同時提高了本人以及全班學員教育教學水平。我班的全體學員以飽滿的激情投入到本次培訓中來，保證視頻觀看學習時間，保質(zhì)保量的完成作業(yè)。通過這次國家培訓，大家真切地感受到了國家對教育的重視，充分認識到國培的意義，并受益匪淺。本人作為輔導老師，所做的工作主要體現(xiàn)在以下幾方面：
一、 自覺主動地學習，積極進行網(wǎng)上交流。
本人自20____年10月11日在河南師范大學參加培訓后，就開始著手學習課程培訓，熟悉平臺操作，到11月20日國培計劃開班儀式后，集中網(wǎng)上培訓時，本人已經(jīng)完成網(wǎng)上數(shù)學學習課程八個專題的全部內(nèi)容。從11月20日開始到元月7日為期49天的集中學習時間里，本人一邊引導學員開展學習培訓的各項活動，一邊自己繼續(xù)上課程內(nèi)容，提高了自己對學員的進行輔導的目的性和有效性。與此同時，本人還積極在網(wǎng)上發(fā)布文章，49天時間里，本人作為輔導教師發(fā)布文章25篇，這些文章中其中有自己關(guān)于新課改和國培的的文章，如《數(shù)學教學，培養(yǎng)學生應(yīng)有的素質(zhì) 》、《高效小組，事半功倍》、 《反思教學 提高課堂質(zhì)量 》、《在課改下怎樣搞好數(shù)學教學 》等;多篇文章被專家瀏覽過，有5篇文章被專家推薦為優(yōu)秀文章。按時參與12月17日和24日的數(shù)學網(wǎng)上在線研討活動，組織學員和專家積極進行交流，收到了良好的效果。
二、熱情鼓勵、積極組織學習
作為遠程培訓數(shù)學輔導老師，本人兢兢業(yè)業(yè)進行量大面寬的輔導工作：既對學員進行課程內(nèi)容的組織學習，又對學員進行培訓交流平臺的操作性指導;既對學員抵御寒冷積極培訓的精神熱情鼓勵，又對學員面對網(wǎng)慢而心急如焚的憂慮耐心解釋;既幫助年長教師解決電腦操作不熟的問題，又幫助年輕教師解決遠程培訓時不夠?qū)Ｐ牡膯栴}等等。本人緊緊圍繞8個專題組織學員帶著問題認真觀看視頻，認真閱讀相關(guān)的拓展資料，之后組織本班學員進行討論，然后指導督促他們發(fā)布文章、評論文章、發(fā)帖、回帖評論簡報等進行多種形式的網(wǎng)上交流活動。其中李萍、溫朝紅、寇白霞、賈利陽、黃錦惠等學員發(fā)布的文章不僅數(shù)量多，而且質(zhì)量高，為全班學員積極開展網(wǎng)上交流樹立了榜樣。通過引導和督促學員發(fā)布文章和評論文章、發(fā)帖和回帖等方式，激發(fā)了學員網(wǎng)上與專家和同行互相交流的熱情，也使他們感受到了網(wǎng)上學習的樂趣，增強他們網(wǎng)上學習的自信，全班網(wǎng)上學習的氛圍十分濃厚。
三、督促學員及時完成作業(yè)，認真評論和推薦優(yōu)秀作業(yè)
本人按照課程培訓專家圍繞八個專題發(fā)布的8次作業(yè)，督促按時完成和提交作業(yè)，及時地進行批改作業(yè)和推薦優(yōu)秀作業(yè)。通過網(wǎng)上統(tǒng)計數(shù)字，發(fā)現(xiàn)有哪些學員沒能按時提交作業(yè)時，多次打電話要求保質(zhì)保量提交作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有粘貼別人的作業(yè)就打回去要求重做，這樣經(jīng)過幾次評改，大部分學員做作業(yè)的態(tài)度端正，提交的作業(yè)質(zhì)量明顯提高。根據(jù)網(wǎng)上統(tǒng)計，本人推薦優(yōu)秀作業(yè)數(shù)126次，同時全班學員互相評論作業(yè)的氛圍很濃，評作業(yè)論數(shù)達5347次。全班基本形成網(wǎng)上網(wǎng)下互動交流的良好局面。
四、及時編輯學習簡報和發(fā)表公告
學習簡報是展示本班培訓組織情況、學習進展、學習成果，也是對外交流的重要窗口。作為輔導老師本人認真編輯簡報，及時通報學習動態(tài)，歸納學習研討中學員的主要觀點，反映學習培訓中出現(xiàn)的突出問題和普遍問題，概括學習體會與經(jīng)驗，推薦學員的優(yōu)秀作業(yè)和文章。本班共辦簡報7期，多期受到專家的好評并被網(wǎng)站采用。這些簡報最突出的特點是內(nèi)容新穎，特色鮮明、圖文并茂，深受學員的喜愛。
總之， 近兩個月來，我作為本次培訓偃師市初中數(shù)學一班輔導教師，按照“輔導教師的工作職責”的要求，盡職盡責，熱情細致地組織和引導全班學員開展網(wǎng)上注冊、學習和網(wǎng)上交流活動，出色地完成了輔導教師的各項工作，同時提高了本人以及全班學員教育教學水平。
數(shù)學輔導工作總結(jié)例文5
兩個多月的國培學習，轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)進入尾聲，在這六十多個日子里，我和學員們共同學習，共同研討，共同交流，共同收獲著。百名學員刻苦學習，勇于專研的精神，深深的鼓舞著我，令我屏棄常規(guī)工作的疲勞，每晚塌實的在我的班級工作室里工作到深夜?；厥走@一段時間的工作與學習，我感覺自己得到很多歷練。現(xiàn)結(jié)合我班實際情況，從以下幾方面做簡單的國培輔導工作總結(jié)：
一、我的輔導工作
1、培訓前的準備工作
9月10日在管理員的組織下，召開國培學習動員大會，引領(lǐng)
班級學員進行登錄。把班級100個學員分成五組，每組選出組長與副組長，形成班干部組織。組建國培QQ群，利用群中公告和班級公告讓參培學員在第一時間明確國培計劃、日程安排等。我班學員的參訓率達到了100%。學員教師對待此次“國培”態(tài)度端正、學習熱情高漲。對高質(zhì)量的完成本次本訓奠定堅實的基礎(chǔ)。
2、培訓中的輔導工作
(1)每個學習周期，我都必須先看課程視頻了解學習內(nèi)容，看課程簡報了解學習進度，便于掌握時間督促學員學習，在了解學習內(nèi)容和學習進度的基礎(chǔ)上查看其他的培訓資源，然后再去評價學員的作業(yè)并給每位學員寫評語，發(fā)現(xiàn)問題及時地和各組組長及各位學員進行溝通。同時，編寫班級公告、引導參與編輯班級簡報并發(fā)表，督促沒有及時學習的學員(打電話、QQ群通知)保質(zhì)保量地完成作業(yè)。遇到解決不了的問題，積極通過繼教網(wǎng)的QQ群同省負責繼教輔導的老師進行請教，得到幾位老師的大力支持，讓我的輔導工作暢通無阻，內(nèi)心對這幾位老師不厭其煩的輔導，充滿了感激之情。同時積極參加專家在線視頻答疑活動，學情通報會活動，讓國培輔導工作散發(fā)異樣的光彩。
(2)在線研討及班級研討：我班學員對主題研討的討論非常積極。除專家在線外，我班學員通過班級QQ群和論壇，熱烈討論教學中的常見問題和自身遇到的困難。我認真閱讀每條帖子，并積極參與到學員的討論中，共同交流，共同提高。讓學員深切感受到班級輔導老師也正與他們一道認真參加每次研討。鼓舞學員士氣，激發(fā)國培學習熱情。
(3)制作班級簡報。班級簡報由輔導教師引領(lǐng)、指導，每個小組組長采集資料，再由輔導老師修改審定，保質(zhì)保量完成每一簡報。充分利用簡報將班級學習整體數(shù)據(jù)進行公示，對完成較好的學員進行鼓勵和表揚，同時對學習情況較落后的學員起到促進作用。大家互相激勵，共同成長。
二、班級學習情況總結(jié)
學員總數(shù)：100人登錄人數(shù)：100人
參訓率：100%學習率：100%
及格人數(shù)/及格率：100人(100%)
優(yōu)秀人數(shù)/優(yōu)秀率：88人(88%)
總學習時間：151702分人均有效學習時長：1517.02分
學習回顧提交人數(shù)：200人(完成率：100%)
研修日志提交人數(shù)：100人(完成率：100%)
校本研修作業(yè)完成人數(shù)：100人(完成率：100%)
V大賽評論數(shù)：79次(參與率：68%)
案例大賽參與人數(shù)：38人(參與率：38%
日志提交108篇文章提交98篇
班級論壇發(fā)帖363主題研討發(fā)帖341
評論總數(shù)：2951帖子總數(shù)：2144
學習力：99.07輔導力：100
三、培訓輔導工作反思：
本次國培輔導工作提升了我的理論知識，總結(jié)出一套比較完整輔導員工作方法，對我今后再次從事網(wǎng)絡(luò)輔導工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。本次國陪輔導工作時間不長，但也存在有待反思的問題：
(1)學員的問題
由于這次是使用遠程網(wǎng)絡(luò)培訓，時間緊、任務(wù)重，很多學員都是過45歲的老教師，他們中不少教師缺少硬件設(shè)備和技術(shù)，對網(wǎng)絡(luò)學習和電腦應(yīng)用又不熟悉，甚至連基本的WORD文檔都不會。但我們在培訓活動中得到各級領(lǐng)導和所在學校領(lǐng)導的大力支持，這些學員也基本完成了這次國培任務(wù)。
(2)自身的問題
由于自己擔任小學數(shù)學教研員工作，國陪活動正好啟始在我這學期教學活動量最大的階段，教學服務(wù)與指導工作任務(wù)重。導致剛開始學習時10多天輔導工作欠嘉，雖然每晚擠出時間來上網(wǎng)巡班、答疑、回復，評論等，但還是覺得有愧與學員們的對我工作的支持與信任。好在發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整工作中心，確保國陪輔導有條不紊，兩個月下來，學員們都取得優(yōu)異的成績。我也順利完成輔導教師的各項工作任務(wù)。
四、感恩國培
國陪工作落下帷幕了，我特別要感謝在整個國培過程中給我?guī)椭娜耍兄x繼教網(wǎng)的各位專家、各學校領(lǐng)導，尤其是我尊敬的學員教師的支持。這次國陪活動就象春風化雨般潤物無聲，解決了大部分老師工作中出現(xiàn)的急待解決的問題，從理論上給予老師們工作上的支持與幫助，從實踐中踐行了我們的課堂教學發(fā)展與提升。很多老師感恩國培，希望國培永遠與我們同行!
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