大家在生活中應(yīng)該都會(huì)要寫工作總結(jié)吧？一份好的工作總結(jié)是對(duì)自己工作內(nèi)容的復(fù)盤，有利于在今后工作中查缺補(bǔ)漏。你知道如何寫好工作總結(jié)嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的陜旅版英語三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)共4篇 三年級(jí)英語陜旅版下冊(cè)梳理，供大家參閱。

陜旅版英語三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)共1

　　陜旅版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)英語教學(xué)工作總結(jié)

　　市鎮(zhèn)小學(xué) 張 靈

　　對(duì)于五年級(jí)學(xué)生我是很熟悉不過的，因?yàn)槲页鯇W(xué)他們從英語一直帶到現(xiàn)在，但是對(duì)于五年級(jí)的教學(xué)工作 我是絲毫不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)者學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)：教學(xué)就是教與學(xué)，兩都是相互聯(lián)系，不可分割的整體。有教者必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教。對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接解教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材想方設(shè)法令課堂活躍生動(dòng)，學(xué)生易接受。使學(xué)生在學(xué)中樂，樂學(xué)中產(chǎn)生更濃厚興趣。

　　教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位老教師對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白了備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

　　備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然、講課生動(dòng)，難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚。因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心自學(xué)，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有效方法解決當(dāng)中困難。

　　因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，后進(jìn)生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。

　　英語作為語言。因此除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀、多講、多練。為此，在早讀時(shí)我堅(jiān)持下班了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)

　　1 問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取積極鼓勵(lì)背誦等方式，提高他們的能力。

　　經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的，重要的是本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩個(gè)班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我會(huì)繼多問、多想、多向有經(jīng)驗(yàn)者學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。

　　以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，由于經(jīng)驗(yàn)不夠足，水平不夠高五年級(jí)英語教學(xué)與管理方面還存在一些不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、前輩的指導(dǎo)下，取得更大的進(jìn)步。

陜旅版英語三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)共2

　　陜旅版英語教學(xué)計(jì)劃

　　1

　　本學(xué)期一年級(jí)學(xué)生共48人，孩子剛走進(jìn)校門，對(duì)周圍環(huán)境充滿了好奇心，有較強(qiáng)烈的求知欲，由于年齡和心理認(rèn)知的原因，在小學(xué)一年級(jí)展開英語教學(xué)，對(duì)于僅有六歲多的小孩子在學(xué)習(xí)母語的同時(shí)學(xué)習(xí)第二語言是有一定的難度的。但是小孩善于模仿、對(duì)新鮮事物感興趣，且樂于參加活動(dòng)，這也是他們學(xué)習(xí)英語的有利條件。學(xué)生上課時(shí)的控制能力差和思想注意力不易集中，且大部分學(xué)生剛接觸英語，對(duì)英語

　　學(xué)習(xí)沒有基礎(chǔ)，所以教學(xué)難度較大。因此在今后的教學(xué)中，我應(yīng)面向全體學(xué)生，注重培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語的語境。

　　此套教材New Primary English for china，全書共分4個(gè)單元共24課。本冊(cè)書考慮到學(xué)生剛剛開始學(xué)習(xí)英語，特設(shè)計(jì)了一些日常生活中使用頻率最高的詞句，主要有以下內(nèi)容：用英語和老師、同學(xué)、家長打招呼、問好、說再見等；運(yùn)用簡單句型在熟悉的場(chǎng)合介紹同學(xué)或老師，并能做出得體的呼應(yīng)；聽、說、認(rèn)讀關(guān)于小動(dòng)物、文具、玩具和身體部位的單詞，能在真實(shí)的語境中運(yùn)用等。教學(xué)大綱對(duì)學(xué)生提出了以下目標(biāo)要求：

　　1．能聽懂、會(huì)說20組會(huì)話，并能進(jìn)行簡單的交流。

　　2．能聽、說、認(rèn)讀44個(gè)單詞，并能簡單地運(yùn)用。

　　3．能聽、做13個(gè)游戲。

　　4．能聽、做、表演7個(gè)TPR活動(dòng)。

　　5．能學(xué)會(huì)6個(gè)小制作。

　　6．能唱10首歌曲

　　7．能聽、說、唱6首歌謠。

　　8．能完成22個(gè)評(píng)價(jià)活動(dòng)。

　　9．能聽懂4個(gè)幽默小故事。

　　10．能了解2項(xiàng)簡單的中西方文化知識(shí)。

　　重點(diǎn)：44個(gè)單詞的聽說及認(rèn)讀。

　　難點(diǎn)：聽懂、會(huì)說20組會(huì)話，并能進(jìn)行簡單的交流。

　　為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、幫助孩子更輕松的學(xué)習(xí)英語，應(yīng)該讓課堂充滿活力，使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下學(xué)習(xí)、掌握一門語言。下面從三方面談一下教學(xué)設(shè)想：

　　直觀教學(xué)，直接感知：在教學(xué)過程中根據(jù)教材的需要為學(xué)生準(zhǔn)備各種各樣的單詞圖卡、詞卡，人物頭飾等，在教學(xué)生認(rèn)讀單詞之前，首先讓學(xué)生看圖片，引導(dǎo)他們觀察，接著要求學(xué)生認(rèn)真聆聽老師的讀音，進(jìn)而讓他們模仿發(fā)音，再呈現(xiàn)單詞并配合相應(yīng)的動(dòng)作，反復(fù)示范和練習(xí)。這樣一來，不僅不需要花時(shí)間去解釋含義，而更重要的是能讓學(xué)生直接感知，在圖文并茂的情景中學(xué)習(xí)，既加深認(rèn)識(shí)又能激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，為以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　運(yùn)用媒體，激發(fā)情趣：電教媒體的示范比教師的口頭示范更具生動(dòng)、形象、規(guī)范的特點(diǎn)。合理充分利用色彩鮮艷、形象生動(dòng)活潑的實(shí)物、掛圖、投影機(jī)、錄音或錄像以至電腦輔助教學(xué)等視聽手段進(jìn)行直觀教學(xué)，對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性，激活課堂，具有很顯著的教學(xué)效果。

　　注重評(píng)價(jià)，促學(xué)生發(fā)展：1.培養(yǎng)學(xué)生初步的評(píng)價(jià)意識(shí)：積極進(jìn)行師生、生生或同伴之間的相互評(píng)價(jià)或自我評(píng)價(jià)，不采用記分制，而是用Good job! Pretty good!Try harder!等語言，盡量采用激勵(lì)性的語言對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，從簡單到稍難的句型過度，避免使用打擊性的語言，幫助學(xué)生增強(qiáng)成就感和自信心。2.指導(dǎo)學(xué)生和小伙伴一起合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)：通過合作保證每個(gè)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同學(xué)間互幫互助，最后給予團(tuán)隊(duì)以整體的評(píng)價(jià)，采用或豎大拇哥，或獎(jiǎng)勵(lì)stickers等形式，使學(xué)生共同體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，為將來參加社會(huì)實(shí)踐打下基礎(chǔ)。

　　1．根據(jù)兒童\"好動(dòng)、好玩、好奇、好勝\"的心理特點(diǎn)，盡量創(chuàng)造新穎多樣、富于啟發(fā)性、能調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的情境，設(shè)計(jì)形式多樣的游戲，來喚起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣和求知欲，在教師和學(xué)生共同參與，享受游戲的樂趣的同時(shí)獲得新知識(shí)，學(xué)習(xí)能力也在游戲中得到培養(yǎng)和發(fā)展。

　　2．運(yùn)用競賽，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)的\"潛能\"，競爭好勝心理驅(qū)使學(xué)生樂于參與比賽活動(dòng)，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性以及思維的靈敏性。學(xué)生在緊張歡樂的氣氛中既獲得知識(shí)，又不易產(chǎn)生心

　　理疲勞，有效地避免了學(xué)生課堂上的\"走神\"現(xiàn)象，從而有效地達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

　　2

　　本班大部分學(xué)生的英語都不錯(cuò)，有個(gè)別同學(xué)在上學(xué)之前未曾接觸過英語學(xué)習(xí)，因此英語底子比較薄弱，但他們聰明好學(xué)，通過一學(xué)期的英語學(xué)習(xí).相信在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)后來居上。他們的表演欲望很強(qiáng)，這就為學(xué)習(xí)英語創(chuàng)造了積極的英語環(huán)境。希望他們以后能成為我們學(xué)校的驕傲。

　　本教材共有三十課，分上下兩個(gè)學(xué)期完成，第一學(xué)期我們需完成前十五課，每周一課，每周六個(gè)課時(shí).其中每周拿出一節(jié)課進(jìn)行考試，復(fù)習(xí)或是練習(xí)。每課都以一首小詩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，所以學(xué)生讀起來比較上口，但要讓學(xué)生理解就需要深入淺出的講解，學(xué)生掌握里面的知識(shí)比較吃力。所以就要求學(xué)生多讀，多練，多寫。手耳并用。做到手到，眼到，心到。

　　本學(xué)期一年級(jí)一班以>為英語教材，它雖不能完全起到補(bǔ)一個(gè)英語童年的作用，但它確實(shí)可以幫助學(xué)習(xí)者建立一定的英語思維，為初學(xué)者以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。提高有一定英語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者的口語和英語思維。因此與以往的教學(xué)不同，本書要求學(xué)生能運(yùn)用語言、學(xué)會(huì)組織和創(chuàng)造，突破口語的表達(dá)，他們處于小學(xué)基礎(chǔ)教育低段，要求學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重語法知識(shí)的學(xué)習(xí)，再有要掌握音標(biāo)的識(shí)讀，同時(shí)要積極為孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松，愉悅有趣的英語會(huì)話環(huán)境。口語教學(xué)工作，與外籍教師共同探討如何實(shí)施英語教學(xué)，讓學(xué)生和外

　　籍教師多接觸、多交流，培養(yǎng)學(xué)生說英語的自信心。

　　1.培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感，增加學(xué)習(xí)興趣。

　　2.提高發(fā)音的正確性，掌握基本語法知識(shí)。

　　3.通過學(xué)習(xí)了解風(fēng)土人情，西方文化。

　　1.強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的應(yīng)用，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用實(shí)踐。

　　2.掌握知識(shí)的準(zhǔn)確性，多聽多練。

　　要求學(xué)生識(shí)讀單詞，背誦及理解課文。要求學(xué)生能默寫課文中的需要掌握的單詞。學(xué)生能自主的用英語進(jìn)行表演對(duì)話。

　　培優(yōu)轉(zhuǎn)差：對(duì)優(yōu)秀學(xué)生盡量的多提高自身素質(zhì)，多看英語讀物，多落知識(shí)點(diǎn)。對(duì)差生則多利用課堂，課外的時(shí)間抓基礎(chǔ)知識(shí)，努力糾正發(fā)音，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，讓學(xué)生積極主動(dòng)開口說英語。爭取全班統(tǒng)一進(jìn)步。

陜旅版英語三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)共3

　　陜旅版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)英語教學(xué)工作總結(jié)

　　市鎮(zhèn)小學(xué) 張 靈

　　對(duì)于五年級(jí)學(xué)生我是很熟悉不過的，因?yàn)槲页鯇W(xué)他們從英語一直帶到現(xiàn)在，但是對(duì)于五年級(jí)的教學(xué)工作 我是絲毫不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)者學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)：教學(xué)就是教與學(xué)，兩都是相互聯(lián)系，不可分割的整體。有教者必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教。對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接解教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材想方設(shè)法令課堂活躍生動(dòng)，學(xué)生易接受。使學(xué)生在學(xué)中樂，樂學(xué)中產(chǎn)生更濃厚興趣。

　　教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位老教師對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼琢藗湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

　　備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然、講課生動(dòng)，難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚。因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心自學(xué)，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有效方法解決當(dāng)中困難。

　　因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，后進(jìn)生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。

　　英語作為語言。因此除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀、多講、多練。為此，在早讀時(shí)我堅(jiān)持下班了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取積極鼓勵(lì)背誦等方式，提高他們的能力。

　　經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的，重要的是本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩個(gè)班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我會(huì)繼多問、多想、多向有經(jīng)驗(yàn)者學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。

陜旅版英語三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)共4

　　陜旅版英語三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

　　伴隨著春天的腳步.我們又迎來了新的一學(xué)期.本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)5--7班的英語教學(xué)工作.為了使自己的工作順利開展.如期完成教學(xué)工作任務(wù).達(dá)到預(yù)期目標(biāo).特制定本期教學(xué)計(jì)劃如下：

　　一、教材分析

　　本冊(cè)教材是陜西旅游版三年級(jí)英語下冊(cè).教材吸取了最先進(jìn)的外語教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn).從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā).通過體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流等學(xué)習(xí)方式.發(fā)展學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力.具有較高的科學(xué)性。教材圍繞最基本.最常用的英語詞匯、句型和會(huì)話等編寫.好教易學(xué).具有較強(qiáng)的活動(dòng)性和趣味性。教材強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用.注重能力的培養(yǎng).突出了興趣的激發(fā).重視雙向交流.融合學(xué)科內(nèi)容.重視靈活擴(kuò)展.實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。吸收了當(dāng)今國內(nèi)外把英語作為外語教學(xué)的理論和成功的經(jīng)驗(yàn).把這些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同我國小學(xué)英語教學(xué)的實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來.形成了適合我國英語教學(xué)基本狀況的模式和方法。本套教材共8個(gè)單元.每個(gè)單元均分為PartA,partB,PartC三個(gè)部分.PartA功能為導(dǎo)入.新授。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些新的詞匯和句型。partB功能為本單元內(nèi)容的擴(kuò)展.綜合及鞏固活動(dòng).PartC功能為評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)了多種類型的操練活動(dòng).為教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的掌握提供了科學(xué)依據(jù)。同時(shí).教材中提供了大量的生活情境.目的就是讓同學(xué)們可以在聽聽、做做、說說、唱唱、玩玩、演演中認(rèn)字母.學(xué)單詞.說句子.然后再將所學(xué)語言積極地用到生活中去。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能聽、說、認(rèn)讀每個(gè)單元的重點(diǎn)單詞。

　　2.能聽懂、會(huì)說、會(huì)寫、會(huì)用每單元所要求掌握的句型。

　　3.能聽懂、會(huì)說12組會(huì)話.并能進(jìn)行簡單的交流。 4.能聽、做6個(gè)TPR活動(dòng)。

　　5.能聽、說、唱7首歌謠。

　　6.能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

　　7.能聽懂6個(gè)幽默小故事。

　　8.能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識(shí)。

　　9．能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡單的日常交流.并做到大膽開口.積極參與.發(fā)音清楚.語調(diào)正確。

　　10.進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣.學(xué)習(xí)習(xí)慣。 11.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　1 / 4 三、教學(xué)重難點(diǎn) 1.重點(diǎn)

　　每個(gè)單元涉及到的重點(diǎn)單詞和句型 2.難點(diǎn)

　　（1）運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡單的交流.并做到大膽開口.積極參與.發(fā)音清楚.語調(diào)正確。

　　（2）進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣.學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　四、教法學(xué)法指導(dǎo)

　　情景創(chuàng)設(shè)、游戲教學(xué)、自由對(duì)話、朗讀表演

　　五、學(xué)生基本情況

　　我所帶三個(gè)班均是70多人.通過一學(xué)期的學(xué)習(xí).大部分學(xué)生已經(jīng)具有一定的英語基礎(chǔ).思維敏捷.且對(duì)英語學(xué)習(xí)比較感興趣.課堂表現(xiàn)積極、主動(dòng).樂于參與.樂于表現(xiàn)自己（尤其以女生為主）。對(duì)少部分學(xué)生而言.他們?cè)谏蠈W(xué)期的學(xué)習(xí)過程中還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.基礎(chǔ)較差.對(duì)學(xué)習(xí)也不是很感興趣.還有部分學(xué)生比較懶惰.不要讀.不要寫.不要背。在教學(xué)中要充分考慮他們的接受能力.給他們適當(dāng)壓力.想辦法幫助他們盡快提高.打好英語基礎(chǔ)。同時(shí).培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也是個(gè)重難點(diǎn)。因此.在本學(xué)期教學(xué)過程中要有重點(diǎn).分類指導(dǎo).尤其要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣.激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和動(dòng)力.力爭使每位學(xué)生都取得較好的成績.為以后的英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　六、教學(xué)措施方法

　　1.根據(jù)學(xué)生的年齡特征.充分利用直觀教具.制作實(shí)物、模具創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍.調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　2.在教學(xué)過程中.采用情景教學(xué)法.讓學(xué)生身臨其境.積極主動(dòng)地參與到課堂中去.調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素.提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。

　　3.巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。

　　4.課堂內(nèi)外注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行單詞書寫的指導(dǎo)。

　　5.多與學(xué)生交流.能夠和學(xué)生進(jìn)行口語交際訓(xùn)練

　　6.注重學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng).盡可能讓學(xué)生形 象的感知語言.形成一定的英語思維。

　　7.調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中去。 8.豐富學(xué)生的課余生活.讓英語貫穿學(xué)生的生活中。 七、學(xué)困生幫扶措施

　　1.了解學(xué)困生心理.尊重、理解、寬容、善待學(xué)困生。 2.借助集體力量感染學(xué)困生。

　　3．給學(xué)困生制定適合他們的目標(biāo).對(duì)于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給以充分肯定.培養(yǎng)

　　2 / 4 其自信心。

　　4.多與家長相互溝通.交流信息。

　　八、本期奮斗目標(biāo)

　　本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)5--7班的英語教學(xué)工作.結(jié)合教學(xué)實(shí)際.結(jié)合學(xué)生上期學(xué)習(xí)情況.我希望通過自己的努力.達(dá)到以下奮斗目標(biāo)：通過一系列有針對(duì)性的教學(xué)措施.充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣.調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性.努力做到課上課下與學(xué)生進(jìn)行簡單的日?？陬^交際.培養(yǎng)學(xué)生的自信心.使學(xué)生養(yǎng)成良好的聽、說、讀、寫的習(xí)慣和良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣.并能運(yùn)用所學(xué)的句型進(jìn)行簡單的日常交流。在三年級(jí)第一學(xué)期期末考試中.三個(gè)班的英語人均成績?yōu)椋何灏?.六班七班從成績來看.五班成績相對(duì)滯后.學(xué)困生人數(shù)較多.這一部分學(xué)生平時(shí)上課習(xí)慣不好.注意力不集中.懶于做筆記.不愿張口讀.單詞不會(huì)讀.課文背不過.導(dǎo)致考試成績很不理想。因此.本學(xué)期.我一定要在努力抓好教學(xué)工作的同時(shí)嚴(yán)抓學(xué)困生.對(duì)學(xué)困生的作業(yè)和練習(xí)勤督促.勤檢查.及時(shí)批改.及時(shí)輔導(dǎo).同時(shí)利用課余時(shí)間給他們輔導(dǎo).緊密聯(lián)系家長.力爭縮小平行班和每個(gè)班級(jí)之間的成績差距.力爭將人均成績提高2到3分。我將繼續(xù)向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí).努力提高自己的業(yè)務(wù)能力.爭取在本學(xué)期的教學(xué)工作上取得新的突破。

　　九、教學(xué)進(jìn)度安排

　　附;教學(xué)進(jìn)度表

　　周次

　　教 學(xué) 內(nèi) 容 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 First leon and Unit1 My Body Unit1 My Body Unit2 My Family Unit 2 ﹠ Unit 3

　　Unit 3﹠ Unit 4 Unit4 Who’s coat is this ? Revision 1 Unit5 Do you like candies? The middle exam and Unit5 Unit6 Where is my eraser? Unit 6﹠ Unit 7

　　計(jì)劃課時(shí) 實(shí)際課時(shí)

　　4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

　　3 / 4 Unit7 There is a TV in the 13 4 claroom。

　　14 Unit8 The ruler is long 4 15 Unit8 The ruler is long 4 16 Revision 2 6 17 Revision Unit 1---Unit8 6 18 The last exam 19 期末總結(jié)

　　4 / 4

陜旅版英語三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)共4篇 三年級(jí)英語陜旅版下冊(cè)梳理相關(guān)文章：