通過寫工作總結(jié),我們可以清楚地認識到自身的不足,并且加以改正,然后在工作中取得更好的成績。下面是范文網(wǎng)小編分享的小手拉大手個人工作總結(jié)范文3篇(大手拉小手總結(jié)怎么寫),歡迎參閱。
小手拉大手個人工作總結(jié)范文1
為了落實上級有關(guān)精神,充分發(fā)揮學(xué)校文明窗口的作用,帶動家庭、社會文明建設(shè),也為了更好地為縣城環(huán)境綜合整治多做貢獻,進一步凈化縣城環(huán)境,維護縣城秩序,提升縣城品味,促進和諧發(fā)展,爭創(chuàng)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn),實現(xiàn)“教育一個學(xué)生,帶動一個家庭,影響一個社區(qū),文明整個社會”的目的,我校開展了“大手拉大手,文明帶回家”主題教育活動,并取得了一定實效,現(xiàn)將此次活動總結(jié)匯報如下:
一、統(tǒng)一思想,高度重視
縣城環(huán)境綜合整治工作“進學(xué)校”,是提高學(xué)生文明素養(yǎng)、提升學(xué)校文明程度、改善育人環(huán)境、發(fā)揮教育社會功能的重要舉措。為了爭創(chuàng)衛(wèi)生文明縣城,我校制定了學(xué)校校園環(huán)境整治實施方案。我校抓住這一契機,通過組織動員、學(xué)習(xí)宣傳等措施,迅速把思想和行動統(tǒng)一到一起,充分認識到縣城環(huán)境綜合整治“進學(xué)?!钡闹卮笠饬x,我校還結(jié)合此次契機開展了“大手拉大手,文明帶回家”主題教育活動,要求每個學(xué)生從我做起,從身邊的小事做起,積極響應(yīng)上級號召。
二、組織宣傳,積極參與
1、在“大手牽小手,文明帶回家”教育主題系列活動的基礎(chǔ)上,由爸媽在家監(jiān)督孩子的行為,孩子文明的言行帶動父母。家長和學(xué)生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。
2、通過班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)中小學(xué)文明禮儀知識,讓學(xué)生通過學(xué)習(xí),了解和掌握與自己學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)的文明禮儀知識。
3、開展文明教育活動
(1)發(fā)揮教育優(yōu)勢,加大宣傳力度,擴大城市環(huán)境綜合整治的社會影響。各班開展了進一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等活動;各中隊出一期以“大手牽小手,文明帶回家”為主題的黑板報;各班召開一次以“告別陋習(xí),從我做起”、“告別不文明言行,做一個有道德的人”等為主題的主題班會;少先隊大隊部利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗等平臺加強宣傳工作,讓“大手牽小手,文明帶回家”在校園里人人知曉,營造了人人參與爭創(chuàng)文明縣城的活動中。
(2)大力鼓勵學(xué)生爭做紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗“文明監(jiān)督員”。每周挑選幾名“文明監(jiān)督員”,對本班或其他班(重點是本班)的不文明言行進行勸導(dǎo)和對清潔衛(wèi)生進行監(jiān)督。值日教師在早操時的值日情況通報會上,對優(yōu)秀的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗“文明監(jiān)督員”進行表揚,激勵更多的學(xué)生加入到文明監(jiān)督的行列中來,為創(chuàng)建美好的校園環(huán)境獻出自己的一份力。
三、家校聯(lián)系,保駕護航
“大手牽小手,文明帶回家”教育活動,為的就是學(xué)生在養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和日常衛(wèi)生習(xí)慣的基礎(chǔ)上,把教育活動延伸到家庭和社會,充分調(diào)動廣大學(xué)生、家長及社會成員參與到爭創(chuàng)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)的活動中。
(1)我校利用校訊通邀請家長共同參與文明禮儀教育活動,家?;庸餐瑸閷W(xué)生創(chuàng)造良好的文明環(huán)境;各班召開了家長會,大力度的宣傳動員家長積極配合學(xué)校開展此次活動,活動開展了一段時間后很多家長紛紛反映此次活動極大地促進了學(xué)生和家長學(xué)習(xí)文明守則,養(yǎng)成文明習(xí)慣。
(2)我們還鼓勵家長們建立了學(xué)生文明記事冊。根據(jù)文明禮儀知識的學(xué)習(xí),從家庭日常生活中小事入手制定每天的文明禮儀活動。使學(xué)生經(jīng)常與家長保持溝通和交流。針對自己和家長日常生活中出現(xiàn)的一些不文明行為,讓學(xué)生及時記錄下來,并讓家長過目簽字。通過此種方式,充分發(fā)揮了文明行為警示作用,監(jiān)督家中的不文明行為,共建文明和諧的快樂家庭。
(3)開展文明行為“上街頭”活動。
我班還設(shè)立了紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗,在行使好監(jiān)督、維護校園環(huán)境衛(wèi)生的基礎(chǔ)上,還組織學(xué)生走上街頭、走進社區(qū),以實際行動在主要街道、社區(qū)拾撿白色垃圾,打掃公共衛(wèi)生,同時對公民不文明行為進行監(jiān)督和勸導(dǎo),帶動公民共同參與城市環(huán)境衛(wèi)生整治。
四、文明行為,效果顯著
總之,在本次“大手牽小手,文明帶回家”教育活動中,我校積極響應(yīng)上級的號召,從學(xué)生日常文明習(xí)慣入手,加大“教育一個學(xué)生,帶動一個家庭,影響整個社會”的教育影響力度,取得了一定成績,受到了學(xué)生家長們和社會各界的廣泛贊譽。通過開展“大手牽小手,文明帶回家”這一活動,使學(xué)生和家長一起踐行文明規(guī)范,增強文明意識,養(yǎng)成良好文明習(xí)慣。今后的日子里,我們會更加努力,讓文明之花開遍校園,開遍每個家庭!
小手拉大手個人工作總結(jié)范文2
前期準備
1、尋找與所教內(nèi)容有關(guān)的資料,包括文檔與視頻
2、制作PPT,內(nèi)容包括:籃球的起源、籃球的場地、籃球的器材、籃板的介紹、裁判手勢介紹、NBA球星介紹、SLAMBALL介紹、運動傷害的分類和預(yù)防3、進學(xué)校之后與校方溝通,商量需要的相關(guān)器材和場地4、聯(lián)系相關(guān)上課學(xué)生,告知上課地點與時間
預(yù)期效果
學(xué)生們能夠初步了解與籃球有關(guān)的相關(guān)知識,能夠記住并且運用,并對籃球這項運動充滿興趣與熱愛;掌握籃球一些基礎(chǔ)技能,能在小型籃球比賽中簡單運用;充分認識籃球運動中團隊協(xié)作的重要性。
上課情況
一、上課內(nèi)容:
1、介紹與籃球有關(guān)的基礎(chǔ)知識,包括籃球的起源、相關(guān)器材、規(guī)則、球星等等;介紹
進行籃球運動時的注意事項,包括運動之前的準備活動、運動傷害的分類和預(yù)防(腳踝扭傷、手指戳傷、肌肉離位、腳腫疼痛、球鞋摩擦所造成的腳傷、膝蓋損傷等)、籃球運動受傷之后的緊急處理辦法。等等2、介紹籃球運動所包括的基本技能,包括基本站立姿勢、傳接球、投籃、運球與突破、防守。
3、介紹一些增強體質(zhì)(彈跳高度,彈跳速度)的重要性與方法4、介紹并且強調(diào)籃球運動中團隊協(xié)作的重要性二、上課方式:
第一節(jié)課為室內(nèi)課。
主要介紹一些與籃球有關(guān)的基礎(chǔ)知識和今后室外課的注意事項,課上將視頻播放,PPT,與一些室內(nèi)游戲相結(jié)合,最后結(jié)束時對學(xué)生進行提問,對表現(xiàn)較好的學(xué)生進行獎勵。第二節(jié)課開始為室外課。
為有效防止運動傷害進行準備活動,包括①頭部運動、②肩部運動、③擴胸運動、④腹背運動、⑤腰部運動、⑥膝關(guān)節(jié)運動、⑦碗踝關(guān)節(jié)運動、⑧壓腿運動;
學(xué)生聽教師講解,觀察教師示范。學(xué)生進行練習(xí),體會動作要領(lǐng)。比如熟悉球性練習(xí)包括雙手拋接球練習(xí)、單手拋接球練習(xí)、拋球擊掌練習(xí)、水平指撥練習(xí)等等;練習(xí)原地運球時包括原地運球、多種姿勢原地運球(蹲、坐、站)、原地高低姿聽信號運球、原地高低姿看信號運球等
訓(xùn)練與游戲相結(jié)合,在游戲的同時掌握相關(guān)技能,提高學(xué)生們對籃球?qū)W習(xí)的興趣三、效果(參與度)
室內(nèi)課:
教學(xué)過程中學(xué)生們被多媒體的教學(xué)方式所吸引,播放相關(guān)視頻時都很認真地看,在做游戲時同學(xué)們也很投入,在教學(xué)過程中同學(xué)們對于發(fā)放的獎品很感興趣,結(jié)尾時所問的問題也能很好地回答出來,可見學(xué)生對于相關(guān)知識的掌握情況還是很好的。室外課:
由于之前室內(nèi)課的鋪墊,學(xué)生們對于籃球和運動傷害有了一些初步的了解,在教學(xué)過程中同學(xué)們表現(xiàn)出了很高的參與度,在游戲環(huán)節(jié)同學(xué)們都很積極,競技類游戲的加入充分調(diào)動起學(xué)生們的積極性,在課程結(jié)束時,學(xué)生們對于籃球基本技術(shù)的掌握都比較好。四、學(xué)生收獲
在室內(nèi)課時階段學(xué)生們了解了籃球的起源、發(fā)展世界上各種籃球賽事,通過觀看視頻,同學(xué)們知道了一些優(yōu)秀的籃球運動員,通過對運動傷害的介紹同學(xué)們深刻認識了在運動過程中對自身保護的重要性;室外課時,同學(xué)們初步掌握了籃球的基本技能,在進行一些游戲的同時也增強了體魄,為今后的生活或者在籃球方面的發(fā)展初步奠定了基礎(chǔ),在教學(xué)過程中通過游戲充分強調(diào)團隊協(xié)作的重要性,同學(xué)們也較為充分得明白了。
總結(jié)心得:
在這邊參與籃球教學(xué)幾天,確實感觸很多,在開始上課的前一天晚上我看了看明天教學(xué)內(nèi)容,突然發(fā)現(xiàn)還有很多事情沒有做,甚至連一個PPT都沒有,于是我連夜把PPT趕了出來,直到近三點才睡覺,覺得非常非常累,第二天很早就起床了,到了教師的辦公室,由于是第一次教書,所以心里特別緊張,害怕自己在那么多學(xué)生面前連話都說不出來了,可是進了教室才發(fā)現(xiàn)只有8個學(xué)生,看到他們那一張張稚嫩的臉,我懸著的心頓時放了下來,我被他們深深地感染了,沒有什么緊張不緊張之分了,我完全投入了進去,心里只想把自己所知道的事情告訴他們,讓他們了解籃球,愛上籃球。
另我非常高興的是我昨天晚上做的ppt派上很大的用場,大家對于視頻圖片很感興趣,所以結(jié)束的時候?qū)τ谏险n內(nèi)容的提問大家都能很清晰地回答出來,這使我信心大增,很可愛的同學(xué)們。上室外籃球課的時候感覺好累,那幫猴孩子實在是太頑皮了,不過組織性還不錯,頑皮是孩子的天性嘛,可以理解,學(xué)生們都很賣力,結(jié)束的時候都是滿頭大汗,有些甚至衣服都濕了,大家訓(xùn)練的時候都很認真,對于籃球基本知識的掌握程度都出乎我的預(yù)料。幾天教學(xué)之后我們進行了匯報演出,匯報演出意味著離別,看得出大家都很舍不得,看著我的籃球班的同學(xué),有一種想哭的沖動,這是我第一次做老師,也許也是這輩子最后一次做老師,雖然時間很短,可是的確舍不得他們,特別是有一個胖胖的黑黑得孩子,昨天我們?nèi)ニ募依镞M行調(diào)研,是他的奶奶接待的,我們談了很多,很愉快,那個孩子也很聽話,隊友們說我摟著他就像是兄弟一樣,可是現(xiàn)在就要分別了,心里除了不舍還是不舍,可是細細想想離別總是人生中不可避免的事情,周圍的人換了一批又一批,留下的只是回憶了。我真的舍不得那些可愛的孩子們。這次“大手拉小手”活動使我與這些孩子們聚在一起,相信這是我們在一起的最美好的回憶……
小手拉大手個人工作總結(jié)范文3
為弘揚中華傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)幼兒學(xué)會關(guān)心他人,照顧他人、體貼他人的情感,在課題組的號召發(fā)動下,我園于6月9日—6月20日在園所開展了“大手牽小手”活動。為了活動順利舉行,在5月初我們就領(lǐng)著孩子他們互相認識,并在班級開展談話活動,“怎么讓弟弟妹妹喜歡我”“我是怎樣照顧弟弟妹妹的”讓幼兒自己想辦法,有些孩子說我給他講故事,我給他跳舞,我陪他做游戲,我給他帶好吃的,他有鼻涕我給他擦等等。
給我印象最深的就是我班的__,與他結(jié)對子的小孩剛上幼兒園一周,愛哭,愛流鼻涕,__在結(jié)對子第一天時沒有紙給他擦鼻涕,小弟弟哭了之后也束手無策,他就問我說:“王老師,弟弟老是哭,煩死了,能不能給我換一個不哭的小朋友呀”我說:“這個小弟弟是因為剛到幼兒園不熟悉才哭的,你剛上幼兒園的時候和他一樣,老師也沒閑你煩呀,不能因為他哭就嫌他煩,你要想辦法讓他喜歡你呢”第二天早上入園時,__書包里帶的紙巾,零食,還有他喜歡的玩具,他對我說:“昨天我和媽媽一起想辦法了,今天帶這么多東西給小弟弟,小弟弟一定會喜歡我的”,經(jīng)過接觸,玩耍,孩子之間互相有了依靠和信任。看著我們班的孩子也成長了好多,他們感受到幫助別人的樂趣,從活動中增長自信心,責任心,社會交往能力得到了很大提高,我們的活動也得到了家長的認可,有天下午放學(xué)的時候,__的媽媽說;__這幾天,天天嚷著要我給他生個弟弟、妹妹。說有弟弟妹妹可好了,__的媽媽我說;“你們這個活動真的很好,這幾天__的變化很大,回家后會主動幫助家里干一些事情,在小區(qū)里玩的時候看見小孩子會主動過去和他們玩,真的時長大了,比以前懂事了,讓她感到很欣慰?!?/p>
緊接著,便迎來了游園和才藝表演的當天,這一天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍,每個孩子都參與了不同的游戲,孩子們的臉上都掛著快樂的笑容,參與節(jié)目表演的孩子也在自己喜歡的節(jié)目中展示了自己。對我班的孩子來說,當從第一天與跨越組的孩子結(jié)對子開始,便開始了不一樣的在園生活,他們從相識,相處,相知,相擁再見,每一次與哥哥姐姐在一起,他們就有不一樣的感受與改變,如在人際交往方面從最初的陌生到愿意與人交往,并能與同伴友好相處,在社會適應(yīng)方面喜歡并適應(yīng)群體生活,并遵守基本的行為規(guī)范。孩子是開心的`,快樂的,滿足的,孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。
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