時間在轉(zhuǎn)瞬中流逝，從來都不等人，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！擬起計劃來就毫無頭緒？下面是范文網(wǎng)小編整理的農(nóng)村富余勞動力村干部工作總結(jié)共3篇 村干部的個人總結(jié)及工作計劃，供大家參考。

農(nóng)村富余勞動力村干部工作總結(jié)共1

　　第一章導(dǎo)論

　　第一節(jié)選題及其意義

　　第二節(jié)理論背景及研究方法

　　一、理論背景

　　二、研究方法

　　第三節(jié)內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系及創(chuàng)新

　　第二章我國農(nóng)村富余勞動力的現(xiàn)狀及原因分析

　　第一節(jié)我國農(nóng)村富余勞動力現(xiàn)狀

　　一、農(nóng)村富余勞動力的界定

　　二、我國農(nóng)村富余勞動力數(shù)量的基本估計

　　第二節(jié)我國農(nóng)村富余勞動力產(chǎn)生的原因

　　一、居高不下的農(nóng)村勞動力供給量

　　二、擴大農(nóng)村勞動力需求量的限制因素

　　三、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級對農(nóng)村勞動力需求量的影響

　　第三章當前我國農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移途徑的績效評價

　　第一節(jié)異地轉(zhuǎn)移模式績效評價

　　一、異地轉(zhuǎn)移基本狀況

　　二、異地轉(zhuǎn)移的局限性

　　第二節(jié)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展的績效評價

　　一、我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展模式

　　二、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)自身吸納農(nóng)村勞動力的局限性

　　三、產(chǎn)業(yè)的脫農(nóng)化對農(nóng)業(yè)吸納農(nóng)村勞動力的負面影響

　　第四章我國農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移途徑探討

　　第一節(jié)農(nóng)村富余勞動力的全方位轉(zhuǎn)移——構(gòu)筑次級中心城市圈域空間結(jié)構(gòu)

　　第二節(jié)促進農(nóng)村富余勞動力向次級中心城市集中

　　一、次級中心城市對農(nóng)村富余勞動力的集聚作用

　　二、合理發(fā)展次級中心城市，促進農(nóng)村富余勞動力的有效轉(zhuǎn)移

　　三、企業(yè)集群與農(nóng)村富余勞動力集聚

　　第三節(jié)小城鎮(zhèn)與農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移

　　一、小城鎮(zhèn)對農(nóng)村富余勞動力的吸納

　　二、衛(wèi)星城式的小城鎮(zhèn)發(fā)展

　　第四節(jié)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化與農(nóng)村富余勞動力吸納

　　一、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化對于轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動力的意義

　　二、穩(wěn)定“公司+農(nóng)戶”的基本模式

　　三、提高勞動力素質(zhì)，擴大勞動力就業(yè)渠道

　　結(jié)束語

　　主要參考文獻

農(nóng)村富余勞動力村干部工作總結(jié)共2

　　農(nóng)村富余勞動力培訓(xùn)方案

　　為做好農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)及外來務(wù)工人員培訓(xùn)工作，提高農(nóng)村勞動者素質(zhì)和就業(yè)能力，促進農(nóng)村富余勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，我校根據(jù)上級部門的指示，積極組織開展各種技能培訓(xùn)活動，不斷完善各種培訓(xùn)設(shè)施，努力提高農(nóng)村富余勞動力及外來務(wù)工人員的技能水平和職業(yè)能力，促進其向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，為使培訓(xùn)工作更為有效落實，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想與基本原則

　　（一）指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，落實市政府、市人勞局的要求，圍繞海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設(shè)，以人力資源市場需求為導(dǎo)向，以提高農(nóng)村勞動力技能水平為重點，以促進農(nóng)業(yè)富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)為目標，大力開展農(nóng)業(yè)富余勞動力轉(zhuǎn)移及外來務(wù)工人員培訓(xùn)。綜合運用培訓(xùn)就業(yè)扶持政策，完善工作機制，提高培訓(xùn)質(zhì)量，提升農(nóng)業(yè)富余勞動力職業(yè)素質(zhì)，為我市經(jīng)濟社會持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展輸送合格的勞動力資源。

　　（二）基本原則

　　開展農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，要加強市場調(diào)查與預(yù)測，堅持按需培訓(xùn)的原則，增強培訓(xùn)的針對性；要堅持政府支持引導(dǎo)與按市場經(jīng)濟規(guī)律開展培訓(xùn)相結(jié)合的原則，多方籌集培訓(xùn)資金；要堅持培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合的原則，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果；要堅持引導(dǎo)性培訓(xùn)與職業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合的原則，擴大培訓(xùn)覆蓋面，全面提高參訓(xùn)者的綜合素質(zhì)；要堅持培訓(xùn)與配套服務(wù)、轉(zhuǎn)移就業(yè)相結(jié)合的原則，增強培訓(xùn)的實效性；要堅持利用各種教學(xué)資源和調(diào)動各方面積極性，實行教學(xué)與培訓(xùn)資源共享，充分發(fā)揮現(xiàn)有各種優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的作用。

　　二、培訓(xùn)對象和目標

　　（一）培訓(xùn)對象

　　具有我市農(nóng)籍戶口需要向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移就業(yè)的失地農(nóng)民、富余勞動力、初高中畢業(yè)未升學(xué)的人員和退役士兵以及外來務(wù)工人員。

　　（二）培訓(xùn)目標

　　堅持以職業(yè)技能培訓(xùn)為重點，以取得國家職業(yè)資格證書為標準，以實現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)為目的，調(diào)動學(xué)校各方面培訓(xùn)力量，積極參與農(nóng)業(yè)富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)。不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量，培訓(xùn)合格率和職業(yè)資格取證率力爭達到90%以上，就業(yè)率達

　　到80%以上。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容和時間

　　（一）培訓(xùn)內(nèi)容

　　以職業(yè)技能培訓(xùn)為主，對受訓(xùn)農(nóng)民輔助開展引導(dǎo)性培訓(xùn)。

　　引導(dǎo)性培訓(xùn)的主要內(nèi)容是基本權(quán)益保護、法律法規(guī)、安全生產(chǎn)、城市生活基本常識等知識。

　　職業(yè)技能培訓(xùn)是增強農(nóng)村富余勞動力就業(yè)能力和競爭力的重要手段，要根據(jù)就業(yè)要求，安排培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)置培訓(xùn)課程。職業(yè)技能培訓(xùn)以定向培訓(xùn)為主，強化實習(xí)、實操動手能力。培訓(xùn)內(nèi)容方面重點是加工制造業(yè)、電子電器、服務(wù)業(yè)等行業(yè)崗位的基本知識和技能。參與職業(yè)技能鑒定工種主要有：電工、鉗工、焊工、車工、數(shù)控車工、無線電裝接工及叉車司機、中式烹調(diào)師、計算機等。培訓(xùn)內(nèi)容參照國家技術(shù)工人職業(yè)技能培訓(xùn)規(guī)范要求制定。強化實操（實習(xí)）培訓(xùn)，通過培訓(xùn)使農(nóng)村富余勞動力至少掌握一門職業(yè)技能，并通過勞動保障部門職業(yè)技能鑒定，獲得職業(yè)資格證書。

　　（二）培訓(xùn)時間

　　職業(yè)技能培訓(xùn)的時間依據(jù)國家職業(yè)標準的要求進行，原則上為l至3個月，具體培訓(xùn)時間長短，可按照工種崗位的職業(yè)技能要求安排。

　　四、培訓(xùn)教材與考核

　　1、培訓(xùn)教材：

　　教材選用應(yīng)堅持“統(tǒng)一規(guī)范、實際適用、先進創(chuàng)新”的原則。在培訓(xùn)工作中，主要使用勞動部門組織編寫的技能鑒定等系列培訓(xùn)教材。

　　2、考試與考核

　　參加集中引導(dǎo)性培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)的學(xué)員都要參加考試和考核，考試和考核合格者頒發(fā)結(jié)業(yè)證書或職業(yè)資格證書。引導(dǎo)性培訓(xùn)以理論考試為主，職業(yè)技能培訓(xùn)根據(jù)廈門市技能鑒定指導(dǎo)中心的要求組織開展相關(guān)工種的鑒定工作。本著培訓(xùn)和技能鑒定相結(jié)合的原則，我校將積極做好相關(guān)工作，保證90%以上的學(xué)員獲得職業(yè)技能鑒定證書。

　　五、培訓(xùn)組織管理

　　農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范工作以項目的形式進行組織管理，學(xué)校培訓(xùn)處

　　為農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)直接負債部門。

　　培訓(xùn)處根據(jù)市政府、市勞動局等的要求，制定詳細的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)計劃。培訓(xùn)計劃要突出地方特色，具有可行性、操作性、針對性。主要包括組織領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移的目標任務(wù)、培訓(xùn)條件、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、師資與教材、考試考核等內(nèi)容。培訓(xùn)處同時負債培訓(xùn)監(jiān)督，對培訓(xùn)過程進行跟蹤指導(dǎo)，并完善各項管理制度，制定切實可行的培訓(xùn)工作考核評估辦法，加強對培訓(xùn)工作的管理、督促與檢查，切實保證培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。學(xué)校各部門要協(xié)同配合，確保正常順利開展。

　　六、培訓(xùn)師資

　　學(xué)校選派優(yōu)秀的專業(yè)教師參加相關(guān)工種的培訓(xùn)工作，主要參加教師有：

　　1、電工：呂良稻、顏育林、邵黎乖、黃賢渴、劉培榮等

　　2、鉗工：許建涼、陳水溝、陳慶毅、李義文稱如、顏偉警等

　　3、車工：劉力、李軍斌、陳秋鴻等

　　4、數(shù)控車工：劉力、黃賢渴、張綠萌等

　　5、無線電裝接工：葉豪爽、陳永衛(wèi)、李海亭、柯天勇、吳春禪、蔡東園等

　　6、計算機操作員：陳穩(wěn)贊、楊志忠、徐建益等

　　7、中式廚師：葉節(jié)等

　　8、叉車司機：柯炳和、陳水溝、許建涼等

　　我校擁有專職教師85人，管理人員20多人，除上述教師外，學(xué)校將根據(jù)實際培訓(xùn)需要調(diào)派其他更多老師參與。

　　七、保障措施

　　（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，確保培訓(xùn)工作的正常進行

　　加快農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移是當前農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的重要內(nèi)容，是促進農(nóng)民增收、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要途徑。學(xué)校要成立由校級主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，由培訓(xùn)處主導(dǎo)，學(xué)校有關(guān)處室參加的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。要加強與勞務(wù)市場的溝通聯(lián)系，疏通“出口”，并加大宣傳力度，引導(dǎo)農(nóng)民積極參與轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。

　　（二）加大投入，為培訓(xùn)工作提供有效保障

　　我校要加大對農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作的經(jīng)費投入，不斷增加培訓(xùn)設(shè)備設(shè)施的投入，進一步完善各種培訓(xùn)教學(xué)設(shè)施，營造良好的培訓(xùn)環(huán)境，為農(nóng)民接受培訓(xùn)

　　創(chuàng)造更好的條件。同時學(xué)校將積極爭取各方面的支持，積極拓寬融資渠道，鼓勵企業(yè)和社會力量參與支持轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作。

　　（三）整合資源，切實提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效益

　　學(xué)校要根據(jù)勞動力產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，結(jié)合我校開展培訓(xùn)的情況，在充分發(fā)揮現(xiàn)有教育培訓(xùn)資源作用的基礎(chǔ)上，改造和完善教育培訓(xùn)條件，加強實習(xí)訓(xùn)練基地建設(shè)，完善教學(xué)培訓(xùn)條件，建設(shè)成同安區(qū)具有一定規(guī)模、效益的并起到示范和帶動作用的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移專業(yè)培訓(xùn)基地。

　　充分運用各種現(xiàn)代化教育手段，努力擴大培訓(xùn)的覆蓋面。培訓(xùn)處要主動開展宣傳工作，設(shè)立農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)專欄，開展引導(dǎo)性培訓(xùn)，宣傳農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作。要引導(dǎo)和鼓勵各類企業(yè)進行聯(lián)合，發(fā)揮企業(yè)優(yōu)勢，擴大培訓(xùn)規(guī)模，增強培訓(xùn)能力，提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。

　　學(xué)校培訓(xùn)處、就業(yè)處要積極與企業(yè)溝通聯(lián)系，同企業(yè)建立合作伙伴關(guān)系，通過簽訂培訓(xùn)訂單或輸出協(xié)議，約定雙方責任和權(quán)益，實現(xiàn)培訓(xùn)與輸出的良性互動，促進培訓(xùn)后就業(yè)渠道順暢。

　　（四）結(jié)合“中介”，打通農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移的“出口”

　　勞動力能否轉(zhuǎn)移出去，中介服務(wù)是關(guān)鍵。充分利用現(xiàn)有信譽度高的、有一定實力的中介機構(gòu)，做到培訓(xùn)、就業(yè)一條龍服務(wù)，既保證了勞動力輸出的暢通，又能及時了解市場需求，促進培訓(xùn)機構(gòu)及時調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)質(zhì)量，適應(yīng)市場需求，進而增強學(xué)員入學(xué)的積極性，提高辦學(xué)的效益。學(xué)校培訓(xùn)處、就業(yè)處聯(lián)合成立農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)服務(wù)中心，積極與社會上資質(zhì)齊全、信譽良好的“就業(yè)中介機構(gòu)”進行合作，實現(xiàn)招生、培訓(xùn)、推薦就業(yè)等各環(huán)節(jié)的有機銜接，為做好農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，提供必要社會服務(wù)，力爭就業(yè)率在70%以上。

　　廈門市同安職業(yè)技術(shù)學(xué)校

農(nóng)村富余勞動力村干部工作總結(jié)共3

　　問卷編號：

　　農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移情況及其原因調(diào)研分析

　　您好：

　　目前，“三農(nóng)”問題是當前國家和全黨工作的重中之重，而轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動力，增加農(nóng)民收入是“三農(nóng)”問題的核心，也是“三農(nóng)”問題中最根本、最突出的問題。為了更好的了解農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移情況及其原因，了解農(nóng)村勞務(wù)輸出動態(tài)，以及進城務(wù)工人員的生活、就業(yè)、社會保障等情況，我們特意開展了此次調(diào)查活動。在此，十分感謝您在百忙之中抽出時間來填寫這份問卷，謝謝您的熱情支持和參與！

　　重慶師范大學(xué) 地理與旅游學(xué)院 2010級2012年4月

　　1、請問您的性別：

　　A、男B、女

　　2、請問您的年齡：

　　A、16——25B、26——35C、36——45D、46以上

　　3、請問您的文化程度：

　　A、初中B、高中C、大專D、大學(xué)本科及其以上

　　4、婚姻狀況

　　A、已婚B、未婚

　　5、請問您出門務(wù)工的原因：（多選）

　　A、供子女上學(xué)B、不愿意從事農(nóng)業(yè)勞動C、改善生活，實現(xiàn)夢想D、其他

　　6、請問您從事哪方面的工作：

　　A、環(huán)保工作B、服務(wù)業(yè)C、個體經(jīng)營戶D、其他

　　7、請問您的月收入大致為：

　　A、1000及以下B、1001——2000C、2001——3000D、3001以上

　　8、請問您外出務(wù)工的時間長達：

　　A、2年以下B、2——7年C、7——12年D、12年以上

　　9、請問您是否舉家遷移到務(wù)工的城市：

　　A、是B、否（請回答第10題）

　　10、請問您將來是否打算在務(wù)工城市安家落戶：

　　A、是B、否

　　11、請問您是否購買了社會保險：

　　A、是B、否

　　12、請問您是否了解國家對進城務(wù)工人員所給予的優(yōu)惠政策：

　　A、很了解B、大致了解C、不了解

　　13、請問您在進程務(wù)工中所遇到的問題：（多選）

　　A、住房問題B、子女上學(xué)難C、找工作難D、工資低于物價水平E、其他

　　14、請問您對您現(xiàn)在的生活、就業(yè)等現(xiàn)狀有什么意見或建議：

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