下面是范文網(wǎng)會員“qfof8”整理的小學生活老師期末總結(jié)(共13篇),供大家閱讀。
小學部生活老師年終總結(jié) 篇1
本學年,我擔任了小學女生的生活老師。在一年的工作中,我感觸頗深。作為學校學生管理中的一個新角色,沒有前人經(jīng)驗可以借鑒,我只能是在探索中慢慢積累。在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下,覺得自己的工作還是進行得有條不紊?,F(xiàn)將這一學期的工作總結(jié)如下。
生活老師,首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每天都要到寢室?guī)状?,尤其是晚飯以后,我都會去各寢室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),希望能多了解學生一點。寢室是學生的第二個家,只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī),才能讓學生有一個比安靜、整潔的良好環(huán)境。所以每天我都會去了解寢室的具體情況,把每天的情況做一個對比。對于問題嚴重的寢室和個人,我都會與班主任和她們及時進行溝通,讓問題得到妥善解決。相對問題比較嚴重的就是“混合寢室”,也就是所謂的“真空地帶”,這些寢室里的學生是來自幾個班級的,管理起來有一定的難度,我就特別關(guān)注的多一點,比如下寢室的次數(shù)就特別多一點,利用中午靜校和晚上靜校的時間,多和學生聊天,也多強調(diào)一些學校的制度和要求。
為了搞好寢室工作,我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對學生進行“遵規(guī)守紀”、“文明禮貌”、“愛護公物”等方面的教育。同時嚴格規(guī)范學生請假制度,做到學生該在寢室里的時候,一個也不少;不該在寢室里時,一個也不多,并及時與班主作聯(lián)系。同時學校也設(shè)立了獎勵制度,這樣學生的積極性也就被調(diào)動起來了。經(jīng)過學校政教處的一系列活動,今年的寢室氛圍變得更加整潔,融洽,是一個可以使學生們身心得到放松的休息的好地方。做好了常規(guī)檢查,保證寢室外在環(huán)境,我想和學生的溝通,做好一些力所能及的心理輔導工作,也應該是生活老師的職責所在。為此,我覺得學生在正確處理考試壓力和與同學之間的交往能力可能會相對比較薄弱一點,我查閱了很多資料,同時在這兩方面做了比較多的工作。了解了最需要幫助的對象,對她們給予額外的關(guān)注。六年級考試頻繁,課業(yè)負擔較重,學生一直生活在高壓地帶,如何對待考試分數(shù)和名次,如何定位自己顯得特別重要。給孩子以特別的.指導。幫助該學生正確定位自己,建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試。
在走訪寢室的過程中,發(fā)現(xiàn)學生的交往能力比較欠缺,因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫。我覺得讓學生明確處理好人際關(guān)系意義重大。建立正常的人際關(guān)系是社會文明進步的重要表現(xiàn),處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的知識和修養(yǎng),人際關(guān)系狀況關(guān)系著個人的成長和成才?,F(xiàn)在的學生大多都是獨生子女,從小優(yōu)越感強,唯有在與別人的比較中才能充分認識自己,離開了交際對象或可供比較對象,就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。一個學生如果終日獨來獨往,孤僻冷漠,缺乏交往,那他對自己的認識就缺乏了“參照系”,也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西,也就無法調(diào)整和改進自己。處理人際關(guān)系是一種能力,也是一種技術(shù),它可以通過學習和訓練來培養(yǎng)和提高。如增加交往頻率。在緊張的學習之余,不妨主動地找同學談?wù)勑?,討論某些問題,交換一些意見,從中加深情感聯(lián)系。平時真誠關(guān)心同學,當別的同學有求于自己時,只要是正當?shù)囊螅鸵M己所能,滿足對方的要求;當看到別的同學有困難時,要主動去幫助。此外,學會寬容待人,謙恭禮讓,惜時守信等等,也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個小家庭中,同學們也要經(jīng)?;突ブ?,建立深厚的友誼。
一學期的生活老師下來,覺得自己的工作主動、全面,做到了知人、知根、知底;師生感情融洽,工作見效明顯。當然我的工作也還存在很多不足之處,不能對每個學生都給予足夠的關(guān)心,工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進步,與學生做到“零距離接觸、近距離交流”。
小學教師期末工作總結(jié) 篇2
暑假即將來臨,期末考試也臨近了,本學期的各項工作將畫上句號。為了能從本學期的教學工作中總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,也為了使自己的教學水平有所提高,在此,特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)與說明:
一、培養(yǎng)學生學習語文的興趣
小學生對待學習,往往偏重于興趣,興趣能激發(fā)學習的積極性,增強求知欲望,增強克服困難的信心,而興趣又不是天賦的,是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的,尤其是教師本身對學生的影響。在新課改的大背景中,學生的自主學習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點,討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中,力求做到讓學生變得鮮活,讓學生學得興致盎然,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
?。?)規(guī)范學生的學習習慣。
正確的學習習慣的養(yǎng)成,有利于教學的實施,更有利于學生的學習。重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面:
?、贊h語拼音:利用早讀、課前預習、上課抽讀等各種方式進行復習、鞏固漢語拼音。
②字詞記憶:從開學起,堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。
?、壅n文朗讀:抓好課前預習、逐漸養(yǎng)成認真預習的好習慣;課堂上運用范讀、聽錄音讀、自由讀、有感情讀、分角色讀等方式,對學生進行朗讀訓練與指導。
?、荛喿x:從平時上課到考試,刻意讓學生進行閱讀的訓練,多思考,多解決問題,提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點,也為了增加課外閱讀量,每周安排一節(jié)閱讀課,專門進行閱讀訓練。
⑤為了全面提高學生的語文綜合素養(yǎng),采用一些個性化的方法:每位學生都有一本摘抄本,將所學課文,課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句,喜歡的古詩詞,名言警句等進行摘抄記錄。提高學生對古文化的感悟能力,并進行記憶積累,逐步養(yǎng)成日積月累的好習慣。
?。?)培養(yǎng)積極探究習慣,發(fā)展求異思維能力。
在語文教學中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此,在語文教學中,構(gòu)建語義的理解、體會,要引導學生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中巧妙點撥,以促進學生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導,讓學生對問題充分思考后,學生根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進行辯論。這樣課堂氣氛很活躍,開放的課堂教學,給了學生更多的自主學習空間,讓學生去思考,爭辯,真正讓學生在學習中體現(xiàn)自我價值。
二、重知識遷移,由課內(nèi)向課外拓展
以課堂學習為核心,能動地向?qū)W生的校內(nèi)生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學的整體效益。在語文教學中包括對學生進行愛國、思想品質(zhì)、發(fā)奮學習等的教育,因此就不能僅僅局限學習方面的教育。為了對學生進行愛國教育可以讓學生課后搜集有關(guān)家鄉(xiāng)變化進行一個圖片展,增強熱愛家鄉(xiāng)的感情。為了提高學生的品質(zhì),把學過課的文可以延伸到家庭,說說自己在家的體驗,學會感恩,讓學生既學到知識又品質(zhì)良好發(fā)展。
三、備好課,做好充分準備
教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,因此,每天我都花費大量的時間在備課上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。課前,為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,確實教學效果十分理想。同時,為了備好課,花大量的時間在網(wǎng)上查找相關(guān)課件或者自己加工、自己制作一些必需的課件,在課堂上起到了非常好的作用。相反,我沒有認真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,教學效果不好,學生也沒興趣聽課,與此相比可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。
四、積極參加教研活動,努力提高教學水平。
這學期的教學工作可以說是非常難忘的,在深鉆教材的同時,積極參加各種教研活動。
五、存在問題
學生在語文學習方面都存在以下幾點不足:
1、漢語拼音掌握不牢固,生字詞、練習中的成語記得似是而非;
2、閱讀能力普遍不高,尤其是學生的獨立閱讀能力差,沒有耐心去認真閱讀理解。
3、書寫不規(guī)范的學生有一少部分,作業(yè)格式不規(guī)范。
“一份耕耘,一份收獲”。好的教師就應該多下苦功夫去研究教學教材,多花心思去和孩子們接觸,探討方法。在以后的工作中,努力改掉不足之處,真正和孩子融為一體共同學習,讓孩子們感受到學習的樂趣,知道學習的意義,樹立遠大的抱負,為實現(xiàn)自己的目標而奮斗!
小學學期末班主任工作總結(jié)范文 篇3
本學期我擔任初一(1)班班主任工作。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
首先,我覺得,既然當了班主任,就不要有什么怨言。作為教師,首先應該把教育當作一種事業(yè),而不是事情。事業(yè)和事情,差之毫厘,失之千里,兩者在時間、空間和性質(zhì)上,都絕不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當作一件事情,它就只是一件事情,做完就脫手。如果把它當作一項事業(yè),你就會設(shè)計它的未來,把每天的每一步當作一個連續(xù)的過程。你把教育當作事業(yè)去做,你就會付出自己的精力和心血,而且會創(chuàng)造性的開展工作,你就會熱愛自己的教育事業(yè),就會熱愛自己的每一個學生。你把教育當作事業(yè)去做了,你就會自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的:我們都知道,一個學生,如果是被動地學習,把讀書當作是一件苦差事,那么,他就很難學好,一定要把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要學”,才有可能把學習搞好。同樣,作為班主任也一樣,如果把當班主任當作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的積極性,時時事事都會被動地去做,工作就難以做好。因此,我把“教書育人”放在第一位,增強工作責任心,時時為學生著想,本著“多干實事,少發(fā)牢騷”的精神,無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動,快樂著自己的快樂,盡力做好份內(nèi)的每件事情。
其次,建立完善的班干部隊伍。除了學校要求必設(shè)的班干部之外,我還設(shè)立了專管紀律的紀律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等。當然,在衛(wèi)生方面,值日分工相當明確,并有專職人員檢查。
再次,對班級實施品德量化管理制度,狠抓紀律和衛(wèi)生。開學不多久,我就在教室的墻上貼上了“七年級一班文明班規(guī)及處理措施”,并使之成為全班同學行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘,時刻提醒每一位學生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易,真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒,否則是不會有成效的。通過一學期來的實踐證明,它還是行之有效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細,工作必須要做到位。對于獎罰標準必須事先制訂好,使他們有一個明確的奮斗目標。
第四、確立班級奮斗目標:讓學生學會做人,讓每位學生健康成長。
對于學生來講學習成績固然很重要,然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學生的學習成績,應更多地關(guān)注如何教學生學會做人。真如教育家陶行知先生所說:“千學萬學,學做真人。”因此,我將學生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,做學生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學”的口號。
第五、正確關(guān)愛學生,努力營造溫馨氛圍,公正對待每位學生。
一個班級,就是一個大家庭。在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時時提醒他們“做學問得先做人”。不單學業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調(diào)動他們的積極因素。
公正對待每個學生也很重要。因此,平時處理班級事務(wù),無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進等),我都堅持公正這一原則,博得全體學生的信任。
第六、認真細致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學生學習成績。
初一的學生對初中生活還不能完全適應,很多同學由于學習內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績常有起伏,對學習會失去信心。如何幫助這些學生過好這個關(guān),成了我工作的重點。圍繞這一重點,我做了以下幾個方面的具體工作:
1.常與學生進行談心。對于一些經(jīng)常有違紀現(xiàn)象的學生,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,自習課愛講話,不能認真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時經(jīng)常督促,還分別進行重點談話。曉之以理,動之一情,寬容他們但不放縱他們。另外,還與家長經(jīng)常聯(lián)系,取得家庭的力量支持。在同學充分認識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤,并不斷地提高自己。
2.積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作。學生對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學還對有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入學生,了解學生思想動態(tài),及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進行交流,不僅了解學生各學科的學習狀況,還將學生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學的科學方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。
經(jīng)過自己不懈的努力,我所帶班級學生能嚴格按學校常規(guī)進行學習、生活,在行為習慣和學習習慣上有了明顯的進步。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學習教育科學理論,提高自己的理論水平和科學的班級管理水平;同時將繼續(xù)努力,讓所教的每位學生都得到充足的陽光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長。
小學教師個人總結(jié) 篇4
一學期來,在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下我?guī)ьI(lǐng)全班學生也取得了一些微不足道的成績。首先我保質(zhì)保量地完成了學校派給我的教學任務(wù)和工作任務(wù)。學生的學習成績穩(wěn)步提高,及格率百分之百,優(yōu)秀率和均分都超過了同年級平均水平。學生的各種習慣也已經(jīng)初步養(yǎng)成,(如:每天堅持讀書寫話;早上到校就晨讀:出教室之前必須把板凳放到桌子底下,把腳底下廢紙撿干凈,桌子擺整齊,窗戶開開等等。)但還有待鞏固。學校舉行的各項活動我都扎扎實實地開展,取得了良好的效果。通過各項活動,陶冶了學生情操,鍛煉了學生的能力,集體有了凝聚力。
三、工作亮點
A、本學期共辦了三期黑板報,期期堪稱精品。
B、本班學生體質(zhì)整體較弱,往年一有風吹草動,病倒一大片。這學期由于宣傳力度加大,防控措施加強,生病的學生很少。
C、課間操,跑操能夠做到早早到操場,整整齊齊站好隊,在隊伍里不說話打鬧,做操跑操整齊規(guī)范,教師跟班。
D、教室時刻保持地面干凈,桌椅板凳、笤帚拖把擺放整齊,門窗玻璃干凈,窗臺、書柜一塵不染。
E、在我以身作則的熏陶下,同學們養(yǎng)成了見了廢紙就撿的習慣。經(jīng)常會看到我?guī)ш牭角霸海瑢W們紛紛撿廢紙的現(xiàn)象。
四、存在不足
本班學生學困生面較大,學困的原因主要是家長素質(zhì)低,學習上不管(窮人家的富二代)。下學期開始,著力加強對學困生的輔導工作。
本班學生整體聰明,但較為懶惰,家長大都嬌慣孩子卻自己不覺得。哪么,如何提高學生學習的積極性,是下一個學期必須解決的問題。
班級里沒有得力的小班干部,下學期得加強班干部的培養(yǎng)。
工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識不強,按部就班的時候多,主動創(chuàng)新的時候少。在班級管理上,零碎的思考多,整體的謀劃少。以后得改變。
五、努力方向
今后我要更加積極努力地工作,加強學習計算機應用技術(shù),加強學習新的教育教學方法并運用于教學中,使學生的學習成績有所提高,綜合素質(zhì)在自己原有的基礎(chǔ)上突飛猛進。
小學老師個人工作總結(jié) 篇5
一學期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多??傮w看,全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,在繼續(xù)推進我校“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的同時,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,收到很好的效果。
一、課程標準走進教師的心,進入課堂
我們怎樣教數(shù)學,《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。
二、課堂教學,師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展。
本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者,為保證新課程標準的落實,我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想。把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。在教研組長的帶領(lǐng)下,緊扣新課程標準,和我校“自主——創(chuàng)新”的教學模式。
在有限的時間吃透教材,撰寫教案,根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學資源,創(chuàng)造性地使用教材,反復推敲完善出精彩的案例。實踐表明,這種備課方式,既照顧到班集的實際情況,又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,從而整體提高備課水平。
課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。課前準備不流于形式,變成一種實實在在的研究,課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示。
綜合起來看教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要教師不斷學習、不斷修煉,提高文化水平與做人境界,這將是一個長期而非常有價值的努力過程。我們在總結(jié)成績的同時,不斷反思教學,以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,努力處理好應用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。
常思考,常研究,??偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持“以人為本,促進學生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”,以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點,努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,課堂高效率。
三、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。
我們把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價,既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,提高學生學習數(shù)學的興趣,促進學生的發(fā)展。
例如:“這幾天我們學習了較大的長度單位《千米的認識》,同學們通過自己的努力,能收集、記錄較遠的路程,知道如何推測、估計較遠的距離,在這方面是班里最好的。但在語言表達方面有一定的困難,希繼續(xù)努力。等級評定,優(yōu)。”這個以定性為主的評語,是學生與老師的一次情感交流,學生獲得了成功的體驗,樹立了學好數(shù)學的自信心,也知道了哪些方面應該繼續(xù)努力。
本學期我們在作業(yè)評價方面做了一些嘗試,做法是老師對一日作業(yè)做出評價,學生自查后給予改正。
四、抓實常規(guī),保證教育教學任務(wù)全面完成。
堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
教師從點滴入手,了解學生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍,激發(fā)興趣,教給了學生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度。良好的學習習慣及方法,使學生學得有趣,學得實在,確有所得,向40分鐘要效益。做好教學的每一件事,切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。為了使新課程標準落實進一步落實,引到老師走進新課程,拋磚引玉,對新課程標準的教學內(nèi)容、教學方式、教學評估、及教育價值觀等多方面體現(xiàn)。
一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
生活老師個人年底工作總結(jié) 篇6
生活老師,一個新興的光榮的稱號。我就是剛剛擔任了兩個多月的生活老師。就在這短短的工作中,我的感觸頗深,作為學校學生生活管理中的一個新成員,在沒有一點工作經(jīng)驗的前提下,一是虛心的向其他老師學習,二是在實際工作中慢慢的摸索積累?,F(xiàn)將這段時間的工作總結(jié)如下:
一、保持一個健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境
1、室內(nèi)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每天必須將宿舍清掃干凈,做到適時開窗換氣,保證宿舍既暖和空氣又新鮮,同時做好定時室內(nèi)消毒工作,保證宿舍整潔衛(wèi)生。
2、身心健康指導:積極和學生進行思想交流,幫助學生克服各種心理障礙,養(yǎng)成健全人格,提高他們保護身體健康,保證安全,講究衛(wèi)生等方面的知識和能力。
二、加強安全教育,提高安全意識
1、嚴格執(zhí)行學校規(guī)定的《生活教師職責》,努力做好生活區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作。堅持做好早、午、晚清點人數(shù),特別是晚上更要認真仔細,絕不馬虎。
2、利用主動和學生多聊天的機會,對學生進行安全宣傳和教育,提高學生的安全意識。讓他們掌握一些自我保護的技能,提高孩子們的自我保護能力。
3、教會孩子們能準確使用110、120、119緊急呼叫電話,以備緊急情況下救助。
三、勤奮工作,努力上進
認真做好每天的常規(guī)工作,做到了手勤腿勤,保持一個良好的生活環(huán)境。用自己的細心、耐心、愛心感化了孩子們,使他們感覺到大家庭的溫暖。
四、收獲與不足
在這兩個月的工作里,自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是:相互尊重、相互理解、相互信任。而且在和孩子們相處的日子里感覺到自己仿佛也變得年輕了,從心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣。不足的地方就是,由于自己沒有工作經(jīng)驗,所以在管理方面有所欠缺。
五、今后努力方向
在今后的工作中,一定要不斷加強個人修養(yǎng),自覺加強理論和實踐的學習,努力提高工作水平,在實際中積極探索一套適合于我們學校生活管理的經(jīng)驗。努力克服自己的不足,揚長避短,奮發(fā)工作,積極主動和孩子們多交流、多聊天,及時掌握孩子們的思想動態(tài),與學生做到“零距離接觸、近距離交流”,為美好的明天奉獻自己的力量。
小學二年級教師期末工作總結(jié) 篇7
結(jié)束班主任這學期的工作,我也是有挺多的收獲,二年級的學生,和之前相比,更加的懂事了,但習慣的養(yǎng)成依舊是需要我們老師去監(jiān)督好,知識的傳授也是可以讓學生們更快的成長,我也是對這學期班主任的工作來做下總結(jié)。
一、培養(yǎng)好的習慣
二年級的學生,一些鬧騰的小毛病已經(jīng)沒有了,但是好多學習和在學校的習慣,其實并沒有徹底的養(yǎng)成,還是低年級的一個學生,總是會不容易控制住自己的就犯錯,所以作為他們班主任,這一學期我也是把監(jiān)督做好,關(guān)注學生們?nèi)粘5纳钜约皩W習,做的不好的地方也是及時的去指出,去糾正,來幫助到他們,把習慣給養(yǎng)成,一些不好的習慣,我也是會反復的向?qū)W生們重申,不能再犯了,特別是一些小的習慣還是在家里養(yǎng)成的,我也是會和家長們溝通,大家做好家校的互通,必須把學生們的壞習慣給糾正過來,這一學期以來,我做的工作也是讓學生們的很多壞習慣變得漸漸少了,雖然偶爾也是會有,但是他們也是意識到這是不好的,而且也是在努力的改變之中。培養(yǎng)學生們好的一些習慣,讓他們是得到更好的成長和進步。
二、班干部的培養(yǎng)
在班級的一個管理之中,我也是知道的,靠我一個班主任人的力量是不夠的,還需要學生們的配合,讓他們意識到團體的優(yōu)秀,也是可以讓他們個人變得更加的優(yōu)秀,所以在做好班級的管理時候,我也是對于班干部來進行一個培養(yǎng),過去的一年時間,也是學生們是習慣了有班干部來管理一些事情,而這一學期,我也是重點的和班干部溝通,讓他們做更多的一些班級管理工作,不但是鍛煉了大家,而且也是一個班級,學生自己來管自己,也是能讓他們更有集體的榮譽感,而不是需要我時時刻刻的監(jiān)督才行。培養(yǎng)班干部我也是花費了一些心思,在和班干部學生溝通之中,也是引導他們?nèi)ハ雴栴},去解決問題。而不是自己大包大攬的什么都是分配好,那樣的話,也是對于他們班干部來說,得到的一個鍛煉沒有那么的多,只有他們自己想出來,愿意去執(zhí)行的,那么才能真的鍛煉到他們。
三、家校的溝通
學生的教育不是學校一方面的事情,而是需要家長們一起來配合去做好的,如果學生們在學校的習慣養(yǎng)成了,但是到了家里卻放松了,那么這習慣也是白培養(yǎng)了,只有家里也是把習慣繼續(xù)的維持下去,那么才能真的養(yǎng)成好的習慣,對學生們的成長也是有更好的幫助的,只有大家相互的配合,一起為了學生,去把教育做好,那么才能讓學生們進步更大,這一學期我也是積極的利用各種方式和家長們溝通,讓家長們了解學生在校的情況是怎么樣的,而我也是通過家長知道學生在家里的情況如何,更加的有針對性去教導學生,教導他們?nèi)ミM步,去成長。
一學期工作結(jié)束了,我也是要繼續(xù)的努力,提升自己,在今后的一個教學之中,更好的帶領(lǐng)學生們?nèi)ダ^續(xù)的進步成長。
小學教師期末工作總結(jié) 篇8
時光飛逝,一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束了,回顧這一學期我組的數(shù)學教研工作,我們深感欣慰,六年級數(shù)學組的教師以素質(zhì)教育為本,大膽創(chuàng)新,努力拼搏,使教研工作有聲有色。這是全組教師積極轉(zhuǎn)變教學觀念,開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。
下面就這半年來的數(shù)學教研工作總結(jié)如下。
一、認真制定教研、教學計劃
計劃是一切行動的起點、執(zhí)行的導向、檢查的依據(jù)、總結(jié)的鏡子。為此,在學期初,全組教師共同擬寫并認真制定了數(shù)學教研組工作計劃,并要求每位數(shù)學教師制定出學科教學計劃,為以后教學工作的順利開展提供了一個可循的依據(jù)。
二、加強業(yè)務(wù)學習和教學研究
教師如果不學習,教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我組定期進行集中理論學習。學習新課程理念知識,了解教研信息,善學才能研,善研才能善教,已成為全組教師的共識。本學期,我們教研組組織教師定期學習、討論和研究學習先進的教學經(jīng)驗和方法。
三、上好課并開展互相聽課、評課活動
上課前,我組教師都能認真準備、研究教材、領(lǐng)會編者意圖,課堂上都能緊緊圍繞新課程所要體現(xiàn)的新理念,積極發(fā)揮學生的學習主動性,重視基礎(chǔ)知識的落實,重視其余技能的培養(yǎng),雖然稱不上課堂教學的領(lǐng)先潮流,但可以淋漓盡致地展現(xiàn)了我組教師課堂教學改革的熱情與沖勁;課后,能積極及時的研討,反思教學行為。
上課時,改變教師的教學方式和學生的學習方式,努力創(chuàng)設(shè)和諧、民主的課堂氛圍,關(guān)注個體差異,滿足學生的需求,激勵全體學生積極主動地參與學習,使每一個學生都能在原來的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,向40分鐘要質(zhì)量,避免課內(nèi)不足課外補的不良現(xiàn)象。扎實上好每一節(jié)課。
本學期我組教師也積極參加評課活動。通過聽課、評課、辯課,有效教學展示等活動,我組教師轉(zhuǎn)變過去陳舊的教學觀念和方法,更新教學手段,提高了教學藝術(shù),能在教學過程中不僅注重能力目標的實現(xiàn),而且能夠注重情感目標的實現(xiàn)。教學評價趨于科學合理多元,不再唯分數(shù),重視學生的進步,重視對學生的激勵,重視學生學習興趣的培養(yǎng),學習習慣的培養(yǎng),使學生人人學有價值的數(shù)學,不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。
四、加強教學管理,促進教學質(zhì)量的提高
1、每上完一個單元,及時進行單元練習,及時了解學生掌握知識的情況,以便查缺補漏。
2、開展補差補缺工作。各任課教師根據(jù)各班實際確定四、五個后進生,及時地進行輔導和督促,平時多關(guān)心,與他們談心,促使他們熱愛學校、熱愛學習,提高他們的學習積極性,努力提高他們的學習成績。
3、學生的作業(yè)當天批改,面批作業(yè),及時輔導學困生,指導訂正。
4、及時對學生的學習態(tài)度和學習方法進行分析,了解學生思想。及時調(diào)整教學方法與思路,提出以后努力的方向。
五、今后教研工作還應注意的問題
1、雖然學了不少理論知識,但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上,也有待于大家繼續(xù)研究。
2、有了新的教育教學理念,如何把這些理念貫穿與自己的教學之中?我們還需要盡快完成應試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌。
3、大部分學生成績不錯,但是部分學困生的學習方法和學習習慣還需要老師研究培養(yǎng),如何提高他們的學習質(zhì)量和學習能力,這也是實際存在的問題。
六、努力的方向
1、我們的理論水平仍存在著欠缺,在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導、武裝我們的實踐。
2、我們組教師的聽課及評課的基本功仍有待于提高,我們認為應該多觀看教學課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,從而提高教師聽評課的能力。
一份耕耘,一份收獲。教研教學工作苦樂相伴,我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把教研教學工作抓實抓好,爭取獲得更大的成果。
小學教師期末考核工作總結(jié) 篇9
大家好,我是-X,是小學一級教師,年被評為縣數(shù)學教學能手,現(xiàn)在中心小學任六(2)班數(shù)學教師。三年來,我始終以教學能手的標準嚴格要求自己,不倦怠,不落后,成效顯著現(xiàn)就將工作情況作如下總結(jié)。
一、思想方面
作為教師,責任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。當然個人的能力也非常重要。我一直遵循,做事不能打無準備之仗,這就是說,沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的,所以每次上課前都是認真?zhèn)浜谜n的,這樣講解起來才能足夠精彩。這是多年來的實踐經(jīng)驗。為此,三年來,本人一直嚴于律已,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,謹記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛和關(guān)心學生。做到既教書又育人。工作積極、主動,任勞任怨,從不斤斤計較。
二、教育教學方面
1、教學理念。
三年來,無論是教育還是教學方面,都力求做到最好。在教學過程中,我努力構(gòu)建和諧的課堂教學環(huán)境,關(guān)注且尊重每一個學生,在課堂上允許學生隨時提出問題和發(fā)表個人見解,以平等的師生關(guān)系營造活躍的課堂。精心設(shè)計每一節(jié)課,講究新課內(nèi)容的整合,環(huán)環(huán)相扣。重視學生在體驗和感悟基礎(chǔ)上的歸納、總結(jié)、提煉。
2、課堂教學風格。
追求自然而不隨便,規(guī)范而不死板,自然之中見規(guī)范。
3、教育格言。
自主、合作、創(chuàng)新,讓每顆金子閃光。
4、教學內(nèi)容。
三年來,一只承擔六年級課程,我在深鉆教材、抓準重點的基礎(chǔ)上,重在進行知識的揉合比較,很好培養(yǎng)了學生“活學活用”的能力。
5、教學方法。
去年進校之前,我在下莊學校任教,人少時間多,現(xiàn)在變?yōu)槿硕鄷r間少,一時還不適應,為了適應學生,了解學生喜歡的學習方法,我采用經(jīng)常寫評語的方法,讓學生寫老師,從紙條中來接收他們對自己的評價,從而適時改變自己的方法和學生融洽教學。
總之,在優(yōu)化課堂教學的過程中,自已與自己進行比較,看自己是否把“學”的權(quán)力還給學生;是否把“想”的時間交給學生;是否把“做”的過程留給學生;是否把“說”的機會讓給學生。這樣子不僅鍛煉了學生,還提高了自己的教學水平。
三、成績的取得
1、在課改方面,以多個活動來培養(yǎng)學生的傾聽能力?,F(xiàn)在,多數(shù)學生已能真正從思想上認識到傾聽的重要,并真正踐于到實際中,為課內(nèi)外活動做好的鋪墊。
2、在教學中,我所帶班級連年以第一的成績向?qū)W校匯報,所以每年都被評為縣“模范教師”。
四、奮斗目標
在今后的教學中,我堅持以“捧著一顆心來,不帶半根草去”為座右銘,人人真真做好教學育人的工作,永不停下自己不斷追求的腳步,努力向前。
小學班主任的期末工作總結(jié) 篇10
著名的教育改革家魏書生曾這樣說過:”班級像一個大家庭,同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著,一起長大了,成熟了,便離開這個家庭,走向了社會?!币粋€良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,需要我們班主任做大量深入細致的工作。我在這學期中是這樣做的:
一、確立班集體的奮斗目標。
班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,有了奮斗的目標,才能形成強大的班級凝聚力。開學初,我結(jié)合本班的實際,制定出班級的奮斗目標。我告訴學生,要實現(xiàn)班集體的奮斗目標,靠的是全體同學共同地努力,從而使學生形成了集體的榮譽感和責任感。同時,根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好的前提,我和同學們一起制定了班規(guī),并結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》進行有效的教育。使學生認識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強了學生的集體榮譽感。所以,我班的學生都做得比較好。在學校行為規(guī)范方面的評比中,我班獲得的金牌數(shù)目位于全校之首。
二、開展各種有意義的教育活動。
集體活動能發(fā)揮娛樂、導向、育人的功能,又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。本學期,我積極組織學生參與學校舉行的各項有意義的活動。如:讀書節(jié)、運動會中的各項比賽。為了使每位學生的機會均等,我讓每位學生都參與各項活動,先評選出班級中的前三名,再讓這幾個學生代表班級參加比賽。因此,學生對這類活動樂此不彼,興趣盎然,積極地投入到各項活動中去。我班也取得了較好的成績。在活動中,同學們充分發(fā)揮主人翁的精神,自己回家收集材料,匯總資料,自己排練,忙得不亦樂乎。
只要班主任和全體同學同心協(xié)力,把握好道德行為習慣的航向,我相信我班會建設(shè)得越來越好。
三、加強與家長聯(lián)系。
平時,我能關(guān)心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學,更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、思想上有什么特殊情況,我總是及時、主動地和其家長聯(lián)系,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學校、家庭密切配合,更好地教育了學生。
四、激發(fā)學生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。我在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。但這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進步。
1、設(shè)立定期評價制度:
對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,在班上居何位置,從而增強警惕性和進取心,培養(yǎng)學生的自覺性。
2、建立互助組:
以1+1小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。
3、獎勵和批評:
獎勵與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。本學期,在班中實施了“小紅星”的獎勵制度,大多數(shù)學生有了進步。我覺得獎勵比批評的教育效果更明顯。
以上是我這學期班主任工作的一些收獲和心得。學生的成長過程不會是一帆風順的,他們常常有成功、有失敗,有高潮、有低潮。在學生情緒變化最激烈的時候,教育的時機也就凸顯得最明顯。當時機出現(xiàn)時,平庸的教師可能會火冒三丈,或者牢騷滿腹;而高明的教師則是高瞻遠矚,胸有成竹。正確把握教育的時機,是我們教師必須修煉的一項內(nèi)功。
小學教師學期末自我總結(jié) 篇11
一、重學習,提高綜合素質(zhì)。
在工作中,我注重加強理論學習,全面提高思想政治素質(zhì)。以一名合格的黨員標準,愛崗敬業(yè),認真、專心做好每一項教育教學工作,關(guān)心學生成長。同事之間團結(jié)和睦。思想上能夠與時俱進,時刻嚴格要求自己,力求在工作、生活中處處起模范作用。
二、剖析問題,用創(chuàng)先爭優(yōu)尋找不足
根據(jù)我的學習體會,對個人存在問題進行了更深層次的剖析,存在的不足主要有:業(yè)務(wù)水平達到一定高度后,有前行滯緩的現(xiàn)象。尤其,上完課身心俱疲,有些茫然,暫時失去了業(yè)務(wù)水平提升新的目標,加之身體欠佳原因,造成了在工作中遇到繁瑣、復雜的事情,會抱有回避心態(tài)。教科研這一塊缺乏繼續(xù)向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。缺少了以往韌勁。
三、深入學習,用創(chuàng)先爭優(yōu)探索方向。
對于存在的不足,我決心抓住這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動的大好機會,加強學習,拓寬思路,采取措施,狠抓落實,用創(chuàng)先爭優(yōu)的正確理念為方向引導和促進各項工作順利開展。
第一、在轉(zhuǎn)變教育觀念上見成效。
我還要繼續(xù)認真學習創(chuàng)先爭優(yōu)的本質(zhì)核心,要自覺對照創(chuàng)先爭優(yōu)的要求,進一步解放思想,檢查梳理自己的思想觀念,破除各種不合時宜的思想觀念,使思想更加符合創(chuàng)先爭優(yōu)的要求,內(nèi)化于心,踐之于行。
第二、在提高自身素質(zhì)上見成效。
因循守舊,墨守成規(guī),是辦不好人民滿意的教育的。要把教育辦得人民滿意,就必須與時俱進,開拓進取。作為一名黨員必須帶頭竭盡全力,傾力前行,有一份熱發(fā)一分光。最平常之事、最關(guān)鍵之處、最困難之時也許正是考驗自己黨性原則和思想境界的時候;只有勤勤懇懇,發(fā)奮工作,光明磊落,堅持真理,保持良好心態(tài),不氣餒,不退縮,不自暴自棄,不怨天尤人,一如既往,為人民的教育事業(yè)奮斗不止,才能得到組織認可、社會認可和群眾認可。此外在業(yè)務(wù)水平提升上我應秉承學無止境,更上一層樓的精神。活到老學到老,并充分發(fā)揮中年教師的輻射帶動作用,帶動身邊的年輕老師一起整體提升業(yè)務(wù)水平。
在今后的階段,我將進一步深入學習,鞏固學習成果。進一步排找自身存在的問題,認真剖析問題,并在實際教育教學工作中,克服自身缺點,爭優(yōu)創(chuàng)先。
小學期末總結(jié)作文 篇12
四年級上學期馬上就要結(jié)束了,這半學期,我增長了很多新知識,和同學們相處得更加融洽了。
學習方面,這學期我有了很大的進步。語文,我學到了很多新字新詞、古詩、寓言等,陳老師還帶領(lǐng)我們學習了多篇文言文,讓我對文言文閱讀有了一定了解。我還有好多篇習作被陳老師刊登在上,讓我對寫作產(chǎn)生了很大的興趣。數(shù)學,我學到了認識更大的數(shù)、運算律、方向和位置等,尤其對應用題的分析運用更靈活了。英語,我學得比之前更來勁兒了,每次考試都可以得滿分,但也有失手的時候。這學期我們要迎接全市統(tǒng)考,為了拓寬我們的知識面,陳老師帶我們刷了好多題,而且陳老師常說:“有些題里有小小的坑,同學們一不注意就會掉進去,所以要更加認真仔細?!蔽叶寄芫o緊地跟著老師的復習節(jié)奏,認真完成老師留的作業(yè)。就在快要考試的時候,我感冒了,可把我急壞了,耽誤了好幾天的課,我在家休息也不忘做老師留下來的卷紙。后來考試前一晚,我身體恢復的差不多了,早睡早起,以充沛的精力迎接考試,我相信我會考出很好的成績。
紀律方面,我平時表現(xiàn)不錯,老師不在的時候,我也不會出聲、不會下地亂竄、打鬧,只會靜靜地坐在自己的位置上看書、寫作業(yè)。有時候,作業(yè)寫煩了,我就會偷偷摸摸地畫畫,居然有一次被媽媽發(fā)現(xiàn),我在語文書上畫了卡通人物。還有一次,我?guī)Я吮韭嫊綄W校,休閑時間看。后來被媽媽批評了,以后我會多讀些名著,增長文學知識。
下學期,我會更加努力地學好各種文化知識,鍛煉身體,做全面發(fā)展的學生。
小學期末總結(jié)發(fā)言稿范文通用 篇13
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學們:
大家好!今天是這個學期的最后一天,光陰似箭,歲月如流,一個學期轉(zhuǎn)眼間過去了,現(xiàn)在回過頭來看看,我們在同一個環(huán)境下一起學習、交流、活動等等,就這么開開心心地度過了一個學期。這個學期我們學校的教育教學的各項工作都能夠順利地完成,取得一些好成績,主要是得到我們?nèi)w師生的關(guān)心和支持,都離不開我們每一位老師,每一位同學,因此在這里我代表學校謝謝大家,具體從以下方面來總結(jié)。
一、學校德育教育方面
教育為本,德育領(lǐng)先,學校德育工作的開展是以班級為單位,主要由少先隊部“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的成員及班主任老師”的指導作用和學生的積極參與,堅持以班隊活動、思想品德專題課為主要渠道,獲得了很好的教育效果。體現(xiàn)在以下方面:
1.利用每周的專題課為主題進行德育教育,開展一系列的主題班會課,寓教于實踐的活動中,讓同學們在活動中受到愛國主義教育,從而達到教育人的目的。要求班主任配合學校結(jié)合每周德育安排開展多種多樣的班會活動:開展“好人好事、感恩教育、安全教育、食品衛(wèi)生健康、愛護財物、勤儉節(jié)約”主題活動,通過活動的開展以后,很好地展現(xiàn)了同學們的感恩之心,團結(jié)協(xié)作精神和拾金不昧的精神等,逐漸養(yǎng)成良好的習慣,教育效果非常好。
2.利用少先隊為主陣地進行德育教育,抓好每周一得升旗儀式,養(yǎng)成教育。學校隊部堅持以規(guī)范的、學生為主體的升旗儀式,由陳宗海老師負責學校每周一的升旗儀式的主持、升降、指揮,升降國旗要求嚴肅,過程認真,成為學校育人的重要途徑。每周一的升旗,國旗下講話的內(nèi)容由學校提前計劃安排,教師代表做到發(fā)言有稿,認真執(zhí)行,主持得體,為少先隊部提供一個能力鍛煉的空間,這方面我們做得很好。
3.利用班級為單位開展板報設(shè)計評比,共評出兩個優(yōu)秀班級;班級管理考評中,每周小結(jié)期末評選出兩個優(yōu)秀班級。
4.利用寫作課訓練硬筆字書法,規(guī)范大家的書寫方法,端正我們的寫字習慣,改變我們一些不良的寫字習慣,這方面很多同學做得非常好,寫出一手工整漂亮的好字。
二、安全教育方面
安全教育,事關(guān)生命的重大教育,學??隙ǔWゲ恍?,定期認真進行安全隱患排查,利用學校板報、班級學習園地宣傳,早會班會進行講解有關(guān)安全方面的知識,提高了我們的安全意識,另外堅持上好每天兩個5分鐘的安全教育課,老師們做好教案記錄,本學期做到無一例安全事故的發(fā)生。
三、網(wǎng)絡(luò)教研方面。
現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代,學校老師們都利用課余時間上網(wǎng)學習專業(yè)知識,主動與同事交流教學經(jīng)驗,積極撰寫博客文章;網(wǎng)絡(luò)教研為廣大教師搭建了平臺,為教師相互交流學習教學方法,互相促進,共同進步;我們老師都很積極參加xxxx年市遠程培訓學習,并取得優(yōu)秀成績。
四、教師工作態(tài)度方面。
學校一直都設(shè)置值周、值日老師,加強了值日制度,每天所有教職工都必須到位,老師本人有特殊情況必須請假,請假要寫好請假條,確保正常的課堂教學秩序,也樹立了教師良好的紀律和精神風貌。
教師一直以來都勤勤懇懇、盡職盡責地做好本職工作。不管是期中還是期末,學校或中心校進行老師們的教學常規(guī)檢查,每一位老師都保質(zhì)保量,完成自己的工作任務(wù)。由此可見老師多么的辛苦,多么的負責任地為了我們的成長,為了我們能學到更多的知識而默默地付出。同學們要對自己的表現(xiàn)及所學的`知識進行反思,看看哪些方面做得不夠好的,我們要總結(jié)經(jīng)驗和教訓,為下一個學期作好打算,爭取人人做得更好。
五、期末測試方面。
本學期學業(yè)水平測試,同學們在語文、數(shù)學、英語的總體成績都有很大的進步,優(yōu)秀率、及格率和平均分都提高了。如:張靜、徐果、陳書莊、陳宗靈、麥海翔、周歡歡、周樂樂等等很多同學的成績都很優(yōu)秀,希望同學們以他們?yōu)榘駱?,今后要加倍努力學習,爭取獲得好成績。但是我們也有些同學的成績很不理想,相當?shù)牡?,?分、幾分、十幾分、二十幾分等不及格的同學。其實那些同學不是學不會,也不是智力問題,而是自己的學習態(tài)度不端正的問題。有了正確的學習態(tài)度才能有學習的動力,對自己要有信心,才能培養(yǎng)學習的興趣。有句老話是少壯不努力,老大徒傷悲??!希望你們能明白這個道理,不要讓家人和老師為你們操心,要用優(yōu)秀的成績來回報愛你們的家人和全體師生。
六、本學期放寒假和下學期開學時間
根據(jù)市教育局安排,本學期放假時間為xxxx年1月31日,下學期回校注冊時間為xxxx年2月28日-3月1日,正式上課時間為3月2日。同學們明天就開始放假了,為了你們的健康安全,順便提出以下要求,希望大家銘記于心。
1.注意交通安全,出行要靠右靠邊行走,嚴禁在公路上追逐、打鬧和游戲。注意乘車安全,不乘坐報廢車、無牌無照車、超員車、拉客摩托車和“三腳貓”、農(nóng)用車等非客運車輛。未滿12周歲的學生不準騎自行車上馬路,禁止未成年子女駕駛電動車、摩托車和其他機動車輛。
2.要防火、防電、防煤氣中毒。不要獨自使用燃氣,使用電器、煤氣做飯時最好有家長的監(jiān)護和指導;不要亂動、亂拆電線、插座和電器設(shè)備,遇到火警時及時撥打119報警。
3.沒有成人的陪同,不能獨自燃放煙花爆竹,不能購買燃放具有殺傷力、不安全的煙花和玩具槍。
4.特別注意的是游泳安全了。如果沒有大人的陪同下不要在海、河、溪流、水庫、水潭、池塘、建筑工地的積水洼地等不安全水域游泳。更不能私自或擅自結(jié)伴外出游泳或到游戲池游泳,如發(fā)現(xiàn)其他同學私自外出游泳或到水邊游玩,要及時制止,并向家長或老師報告。
最后我代表學校真誠地祝福全體師生春節(jié)開心快樂,全家幸福!謝謝大家!
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