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中學(xué)語文教學(xué)工作計(jì)劃3篇 年中學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2023-05-11 08:25:17 工作總結(jié)

  日子如同白駒過隙,當(dāng)工作進(jìn)入新的階段時(shí)候,我們必須做好心得工作計(jì)劃,這樣才能讓工作有條不紊的展開。那么工作計(jì)劃該怎么寫呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的中學(xué)語文教學(xué)工作計(jì)劃3篇 年中學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié),供大家參閱。

中學(xué)語文教學(xué)工作計(jì)劃3篇 年中學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)

中學(xué)語文教學(xué)工作計(jì)劃1

  xx中學(xué)語文學(xué)科全體教師,在縣教研室的英明領(lǐng)導(dǎo)下,在校教務(wù)處的大力指導(dǎo)下,本學(xué)期計(jì)劃開展如下教研活動(dòng):

  一、加強(qiáng)集體備課制度

  每兩周開展一次教研組活動(dòng),每周開展一次集體備課活動(dòng)。創(chuàng)造性地使用好《教學(xué)設(shè)計(jì)參考》,充分利用好復(fù)備欄,完善教學(xué)反思。每次集體備課都指定主備人,并做好記錄,組內(nèi)成員進(jìn)行扎實(shí)、有效地集體備課,形成集體教案,在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行個(gè)性化復(fù)備,形成個(gè)案。

  二、加大作業(yè)檢查力度和健全公開課教研力度

  每月至少進(jìn)行一次備課、作業(yè)檢查。課堂作業(yè)數(shù)量不應(yīng)少于課題數(shù)目,大小作文各7篇,提倡寫日記和讀書筆記,布置學(xué)生多讀文學(xué)作品和推薦的名著。每學(xué)期每位教師力爭上一節(jié)校級公開課,進(jìn)一步完善評課制度,進(jìn)行及時(shí)有效地評課,提高上課水平。

  三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和開展校本研究

  積極加強(qiáng)教育專業(yè)理論學(xué)習(xí),每人力爭讀一本教育專著,加大對“六模塊”建構(gòu)式課堂教學(xué)的理論學(xué)習(xí),在此基礎(chǔ)上,因地制宜,開展校本研究,創(chuàng)建具有墩歡中學(xué)特色的“活動(dòng)教學(xué)”實(shí)踐研究,利用“河畔文學(xué)社”為媒介,激活“河畔”文化,打造書香校園。

  四、加大教科研力度

  鼓勵(lì)教研組成員參加各級論文競賽,積極向教育報(bào)刊、雜志投稿,重視課題的申報(bào)。加強(qiáng)學(xué)生作文寫作指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生參加作文競賽,鼓勵(lì)學(xué)生向?qū)I(yè)作文雜志投稿,提高學(xué)生的作文熱情和能力。

  五、狠抓教學(xué)工作,提高學(xué)生素質(zhì)

  教師應(yīng)在充分備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué),重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,重視語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。尤其應(yīng)重視學(xué)生的閱讀能力和寫作能力的培養(yǎng),建立、健全考評機(jī)制。有針對性地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),抓兩頭,促中間,以實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的均衡發(fā)展。

中學(xué)語文教學(xué)工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)教育部新課程改革課改精神指示,依據(jù)我校教研室教導(dǎo)處工作要求,我校高中語文教研組“以提高教師教學(xué)教研水平”為中心,以“常規(guī)檢查和校本教研”為突破口,以“全面提高高中語文教學(xué)成績,培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才”目標(biāo),并依照我校高中語文發(fā)展的實(shí)際情況,繼續(xù)引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)高中語文新課程標(biāo)準(zhǔn),加大新課程的改革力度,努力探索科學(xué)的教學(xué)方法;貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),深入開展課堂教學(xué)研究,努力提高教師的課堂教學(xué)水平;切實(shí)抓好教師隊(duì)伍的建設(shè),努力提高我組語文教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。

  二、學(xué)期工作要點(diǎn):

  1、強(qiáng)化備課組的功能,積極倡導(dǎo)集體備課。

  繼續(xù)深入學(xué)習(xí)普通高中《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中課改方案》,正確把握課程性質(zhì),理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,了解課程的設(shè)計(jì)思路,提高思想認(rèn)識(shí),廣泛開展理論學(xué)習(xí)和教法探究,全面提高全組教師的教學(xué)教研水平,積極促進(jìn)教師專業(yè)成長。備課組堅(jiān)持每周進(jìn)行一次集中活動(dòng)。

  2、加大教學(xué)常規(guī)檢查落實(shí)力度。

  備課努力做到個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合,備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、勤反思,教案教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置與反饋等環(huán)節(jié)齊全。力爭做到教學(xué)內(nèi)容問題化、討論問題情景化、問題結(jié)論多樣化、目標(biāo)任務(wù)分層化、方法選擇多樣化。作文倡導(dǎo)寫課時(shí)教案,指導(dǎo)教案與講評教案分列,訓(xùn)練目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,優(yōu)化過程,注重效率;講評要點(diǎn)面結(jié)合,積極提倡互評互改;講評要有針對性,切忌一味地批評或表揚(yáng)。

  科學(xué)的進(jìn)行作業(yè)的布置和批改工作。作業(yè)內(nèi)容要精選,作業(yè)量要適當(dāng),作業(yè)形式要多樣。作業(yè)的批閱要講科學(xué)重實(shí)效,原則上要求全收全改,也可根據(jù)實(shí)際創(chuàng)新批閱方式;作業(yè)批閱要及時(shí)認(rèn)真,要有次數(shù)、有等級、有日期,必要時(shí)要有批語;批改后要認(rèn)真講評,督促學(xué)生改錯(cuò),并要有復(fù)批。積極提倡教師建立“作業(yè)批改記錄”,積極倡導(dǎo)學(xué)生使用專用糾錯(cuò)本。作業(yè)每學(xué)期批閱20次,作業(yè)每學(xué)期批閱8次。

  3、積極開展教學(xué)交流,大力開展校本培訓(xùn)。

  認(rèn)真做好示范課、匯報(bào)課、研討課等各種形式的公開課。青年教師每學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課,骨干教師每學(xué)期上一節(jié)研討課,教學(xué)能手每學(xué)期上一節(jié)示范課,其他教師每學(xué)期上一節(jié)公開課。公開課評價(jià)不合格者,要認(rèn)真反思,尋找問題,重新在上公開課。

  加大課題研發(fā)力度,定期開展專題研討活動(dòng),完善課題研究的過程性材料,按時(shí)結(jié)題,力爭獲得優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)課題。促進(jìn)課題研究成果在教學(xué)中的運(yùn)用實(shí)施,促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。

  每位教師每學(xué)期精讀一本教育專著,寫不少于1萬字的教育教學(xué)筆記(有摘錄、有隨筆);上一節(jié)有質(zhì)量的公開課(有教案、有反思),交3篇有價(jià)值的教學(xué)反思;參與一個(gè)微型課題研究,寫一篇有價(jià)值的教研論文;凡是本組成員進(jìn)行的公開課,所有成員必須參加,每學(xué)期聽課不少于15節(jié),新任教師、教研組長、年級組長、校委領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)。

  4、積極參加各種征文競賽活動(dòng)。

  5、積極籌備成立校園文學(xué)社。

  6、配合教導(dǎo)處、年級組做好學(xué)分認(rèn)定工作。

  三、總體思路與重點(diǎn)

  在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下,抓好各年級的常規(guī)教學(xué),認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真反思并總結(jié)個(gè)人的教育、教學(xué)心得,切實(shí)提高自己的教育、教學(xué)水平。繼續(xù)開展提高課堂教學(xué)效益的研究;抓好高三語文復(fù)習(xí)備考工作,努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。

  高一年級,加強(qiáng)新教材研究,把握新教材的特點(diǎn),深入學(xué)習(xí)、研究新教材的內(nèi)含,探討新教材的編寫理念及適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方式,明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。 了解近幾年高考語文命題趨勢,打好本級學(xué)生語文基礎(chǔ)。

  高二年級,在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí),繼續(xù)挖掘教學(xué)深度,提高課堂教學(xué)效益。在注重課堂知識(shí)積累的基礎(chǔ)上拓展閱讀面,增加學(xué)生的知識(shí)容量,完善學(xué)生的知識(shí)體系。密切關(guān)注20xx年高考動(dòng)向,為來年高考語文成績的飛躍夯實(shí)基礎(chǔ)。

  高三年級,深入研討20xx年高考語文命題規(guī)律,認(rèn)真積極地做好高考復(fù)習(xí)沖刺階段的工作,科學(xué)地、有序地安排好各個(gè)環(huán)節(jié)。在備課組內(nèi)齊心協(xié)力,集思廣益,統(tǒng)一貫徹落實(shí)于高考復(fù)習(xí)的教學(xué)過程中。復(fù)習(xí)中力求做到:強(qiáng)化針對性,提高實(shí)效性;認(rèn)真進(jìn)行考試考查工作,并做到科學(xué)地分析每次考查結(jié)果,有針對性地采取措施,揚(yáng)長補(bǔ)短,爭取在今年高考中再創(chuàng)佳績。

  四、教研活動(dòng)安排:

  1、教研組活動(dòng)時(shí)間:為每單周(星期四下午)14:30—15:30.

  地點(diǎn):工會(huì)活動(dòng)室。

  備課組集體活動(dòng)時(shí)間:每周星期三(下午)14:30—15:30

  地點(diǎn):年級組辦公室

  2、要求準(zhǔn)時(shí)出席,不能無故缺席;遇特殊情況須事先請假?;顒?dòng)時(shí)間如有變動(dòng),由教研組長或備課組長提前通知。

  3、教研活動(dòng)內(nèi)容:

 ?、賯鬟_(dá)落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研會(huì)議精神;

 ?、趯W(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論;

 ?、蹖W(xué)習(xí)觀看教學(xué)視頻,學(xué)習(xí)探討教學(xué)方法;

 ?、苷{(diào)研教學(xué)進(jìn)度,探討教學(xué)方法,交流教學(xué)體會(huì)。

中學(xué)語文教學(xué)工作計(jì)劃3

  指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持“以人為本”的教育理念,堅(jiān)持教育創(chuàng)新的發(fā)展思路,堅(jiān)持貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以教學(xué)大綱為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,積極推行素質(zhì)教育,全面提高質(zhì)量,把教材教活,把學(xué)生教活。

  學(xué)情分析

  全年級共1100多人,14個(gè)教學(xué)班,1-4班為實(shí)驗(yàn)班,5-6班為陽光班,6-14為普通班,中考位置分在58.5分以上,只有20多人,在46.4分以上占700多人,相當(dāng)一部分在46.4分以下,甚至還有少量的在41.4分以下,大部分學(xué)生底子不厚,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不很好,語文教學(xué)任務(wù)艱巨。

  目標(biāo)任務(wù)

  1、規(guī)范現(xiàn)代漢語文字、詞語的使用,規(guī)范現(xiàn)代漢語語法知識(shí)的應(yīng)用。

  2、在初中的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)中外文章、文學(xué)作品和我國古代散文,著重培養(yǎng)理解文章的能力,欣賞文學(xué)作品的能力和閱讀淺易文言文的能力。

  3、在寫作方面,引導(dǎo)學(xué)生在感受與思考、想像與聯(lián)想、個(gè)性與創(chuàng)新等方面發(fā)展能力。

  4、在口語方面,訓(xùn)練學(xué)生大膽開口,引導(dǎo)學(xué)生說話文明得體。

  措施方法

  1、先備課,后上課,追求靈活多變的教法,創(chuàng)造生龍活虎的課堂。

  2、分析學(xué)生,研究教法,聽課,評課,每周開展一次備課組活動(dòng)。

  3、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極參加校本研究,完成上級安排的活動(dòng)。

  4、課外閱讀與課內(nèi)閱讀適當(dāng)配合,力求使學(xué)生“得法于課內(nèi),得益于課外”。

  教法分析

  1、相信主體而不夸大主體。

  2、嚴(yán)謹(jǐn)自律,為人師表,用人格魅力影響學(xué)生。

  3、采用豐富多彩的教學(xué)方式。

  4、重視規(guī)范教育和養(yǎng)成教育。

  步驟安排

  1、9、10月份完成第五、一、二單元教學(xué),11、12月完成第三、四、六單元教學(xué),1月復(fù)習(xí)。

  2、每單元完成相應(yīng)的《作業(yè)本》練習(xí)和活頁練習(xí),完成讀本上的自讀指導(dǎo)。每單元完成相應(yīng)的作文訓(xùn)練,作文評講一次。

  3、9月進(jìn)行寫字訓(xùn)練,10月開展朗讀比賽,11月開展書寫比賽,12月講課比賽。

  4、1月份寫教學(xué)體會(huì)或教學(xué)論文,總結(jié),交流。

  

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