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一年級下家長學(xué)校工作總結(jié)6篇 小學(xué)一年級家長學(xué)校教學(xué)計劃

時間:2023-05-18 17:36:11 工作總結(jié)

  我們在寫工作總結(jié)的時候,一定要認(rèn)真回顧自己之前的工作情況,這樣寫出來的總結(jié)才能更好地指導(dǎo)今后的工作。下面是范文網(wǎng)小編分享的一年級下家長學(xué)校工作總結(jié)6篇 小學(xué)一年級家長學(xué)校教學(xué)計劃,供大家賞析。

一年級下家長學(xué)校工作總結(jié)6篇 小學(xué)一年級家長學(xué)校教學(xué)計劃

一年級下家長學(xué)校工作總結(jié)1

  2009年下學(xué)期家長學(xué)校工作總結(jié)

  近年來,我校家長學(xué)校工作在縣教育局關(guān)工委的正確指導(dǎo)下,在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下,以科學(xué)發(fā)展觀為指南,充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的優(yōu)質(zhì)作用,利用學(xué)校主陣地和主課堂,努力開創(chuàng)家庭教育新局面。我校堅持“學(xué)校工作以人為本,學(xué)生教育以德為準(zhǔn),家庭教育以同向為目標(biāo)”的原則。在家長學(xué)校工作中,摒棄“封閉、保守、灌輸、強制”的說教式,采取“開放、民主、主體、創(chuàng)新、生活化、個性化”的新模式。在目標(biāo)上尊重個體差異,內(nèi)容上重視民主法制精神教育、心理健康教育和環(huán)境道德教育,方法上注重更新家庭教育觀念,構(gòu)建民主平等的親子關(guān)系,尊重學(xué)生家長,著重培養(yǎng)家長的育人能力。從目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法上加大改革的力度,構(gòu)建“抓自主教育、促尊重教育、突體驗教育” 的整體的家庭教育體系,教家長學(xué)會培養(yǎng)孩子獨立、自主、健全的個性和自我管理能力,充分尊重和信任孩子,同時還經(jīng)常開展家庭教育的體驗活動,使家長、學(xué)生愉悅地獲取知識,并通過角色體驗,喚醒學(xué)生的自我意識,培養(yǎng)學(xué)生的實踐和創(chuàng)新能力,激發(fā)其內(nèi)在潛能,促進(jìn)家庭教育不斷發(fā)展。

  一、培育價值觀念,把握家長學(xué)校工作的方向

  堅持家長學(xué)校工作的社會主義方向是我們國家的社會主義性質(zhì)所決定的1、堅持把愛國主義教育作為家長學(xué)校的主方向,注重聯(lián)系實際、創(chuàng)設(shè)情景、升華情感。精心設(shè)計多層次的愛國主義教育系列活動,從愛親人、愛集體、愛家鄉(xiāng)做起,不斷升華教育目標(biāo)。

  2、挖掘文化歷史資源,開展繼承優(yōu)良革命傳統(tǒng)、弘揚中華傳統(tǒng)美德教育。學(xué)

  校抓住重大節(jié)慶紀(jì)念日普遍開展回顧革命歷史、繼承革命傳統(tǒng)的教育,結(jié)合各種活動進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育。組織家長、學(xué)生共同參與的各種紀(jì)念活動。通過這些活動使優(yōu)良中華傳統(tǒng)美德深深扎根于家長和學(xué)生心中,成為他們的精神支柱和學(xué)習(xí)動力。

  二、多種要素有機結(jié)合,構(gòu)建家庭教育網(wǎng)絡(luò)

“低重心、強基礎(chǔ)、重實效”是我校家長學(xué)校的教育方針。在多年的實踐中,我們不斷深入領(lǐng)會、提高認(rèn)識。由年級目標(biāo)、班級目標(biāo)和個體目標(biāo)組成的家庭教育目標(biāo)體系,對于提高家庭教育實效性起到了明顯的促進(jìn)作用。在實施方面,我們堅持老師講座和課堂教學(xué)為主,多種形式并舉,努力做到“六個結(jié)合”。

  1、家庭教育與課堂文化教育相結(jié)合。把家庭教育內(nèi)容列入學(xué)校教育計劃,作為家長必修課內(nèi)容。每月上一次家教知識課,同時將家庭教育內(nèi)容滲透到常規(guī)的家長會中,真正做到計劃、教材、課時、師資“四落實”,努力使家庭教育工作更加規(guī)范、更加系統(tǒng)、更具效果。

  2、家庭教育與法制教育相結(jié)合。一方面,把法制教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中,使學(xué)生在日常行為中接受法制教育。另一方面,由老師為家長和學(xué)生上法制課,制定各種規(guī)章制度,開展法制專題講座。把家庭教育工作納入到法律的軌道上來。

  3、家庭教育與校園文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動,寓教于樂,提高家長對家庭教育知識的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。一方面,充分運用學(xué)校家庭教育園地、健康教育園地、班級宣傳角、櫥窗、墻報、標(biāo)語、主題班會,另一方面,組織家長委員會,舉辦《成功育子》講座、《學(xué)校十佳育子能手》、2

《家庭教育常識知識競賽》等活動。這些活動極大地豐富了家長的業(yè)余文化生活,形成了“處處有標(biāo)語、事事有制度、項項有活動”的家庭教育新格局,營造了濃厚的家庭教育氛圍。

  4、家庭教育與師德教育相結(jié)合。加強師風(fēng)師德教育,提高教師自身素質(zhì),特別是教師的育人素質(zhì),是加強家庭工作的前提。為此,我們在教師中努力創(chuàng)新家教理念,創(chuàng)建家教機制,營造學(xué)習(xí)家庭教育知識氛圍,建立學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。

  5、家庭教育與心理健康教育相結(jié)合。心理健康教育和青春期教育是培養(yǎng)健全人格的現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容。學(xué)校開設(shè)了心理咨詢室,將課堂講授與個別咨詢結(jié)合起來,同時開設(shè)心理健康專題講座。政教處定期組織家長、學(xué)生觀看《中學(xué)生心理健康教育》電視專題片,每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行一次心理健康測試,切實解決了學(xué)生成長中的困惑,使家長學(xué)到了心理健康知識。

  6、家庭教育與環(huán)境教育相結(jié)合?,F(xiàn)代家庭教育的范疇從人與人、人與社會的關(guān)系拓展到人與自然的關(guān)系,進(jìn)行環(huán)境家庭教育是學(xué)校家庭教育的新的內(nèi)容。每年結(jié)合植樹節(jié)、地球日、世界環(huán)境日和世界無煙日開展活動,創(chuàng)設(shè)家庭教育情境,使學(xué)生受到教育和熏陶。植樹節(jié),我們組織家長、學(xué)生參加各種樹木的種植活動。世界環(huán)境日,我們請環(huán)保部門的專家到校作報告、觀看環(huán)境教育錄像片,并邀請家長一起參加,喚醒人們的環(huán)境保護(hù)意識。我們組織學(xué)生,進(jìn)行環(huán)境調(diào)查,特別是家庭教育環(huán)境的調(diào)查,增強家長、學(xué)生的環(huán)境意識。世界無煙日,我們召開“吸煙有害健康”主題班會,組織演講、小品、知識擂臺賽等生動多樣的節(jié)目,使學(xué)生認(rèn)識吸煙對健康和環(huán)境的危害性。我們經(jīng)常開展環(huán)境手抄報、插花、手工藝品制作等比賽,使學(xué)生在親身實踐中。進(jìn)一步認(rèn)識人類與自然的關(guān)系,提高學(xué)生對家長的監(jiān)督、督促作用。創(chuàng)

  設(shè)好的家庭教育情景,營造濃厚的家庭教育氛圍,使學(xué)生在良好的家庭環(huán)境中受到熏陶。

  三、拓寬家庭教育途徑,推動家庭教育的多層次延伸

  家庭教育社會化是現(xiàn)代信息社會的必然趨勢。建立社會、學(xué)校、家庭一體化的家庭教育網(wǎng)絡(luò),讓學(xué)生全方位接受到家庭教育和熏陶,對于提高育人效果具有極為重要的意義,甚至關(guān)系到育人的成敗。本著這一指導(dǎo)思想,我們努力拓寬家庭教育新途徑,使家庭教育工作向外、社會延伸。

  四、尊重學(xué)生個性,改善家庭教育的過程和方法

  尊重是一種重要的塑造力量,體現(xiàn)在家庭教育工作的各個方面。要注重它的生活性、開放性和踐行性。

  1、發(fā)揮育人過程中的主體作用?,F(xiàn)代育人觀認(rèn)為,學(xué)生品德形成過程是學(xué)生自我建構(gòu)的過程,因此特別強調(diào)發(fā)揮家庭教育中孩子的主體作用。在行為規(guī)范管理中,學(xué)校實行“校級領(lǐng)導(dǎo)包年級、中層干部包班級、黨員包學(xué)困生”的活動,班級管理實行《學(xué)生值周制度》和《民主監(jiān)督崗制度》,使每個學(xué)生都有參與學(xué)校管理和班級管理的機會,有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識,為學(xué)生自主教育創(chuàng)設(shè)了舞臺。并為家長每月提供一次做義工的機會。

  2、探索培養(yǎng)學(xué)生選擇能力的途徑。現(xiàn)代家庭教育的開放性表現(xiàn)在不能劃一標(biāo)準(zhǔn)壓制孩子,允許孩子作出自我選擇。一方面,針對社會價值觀多元的復(fù)雜背景,學(xué)校改變灌輸說教的家庭教育方式,通過討論、體驗、實踐等方法,是家庭教育新模式的探索和創(chuàng)新,在家長、學(xué)生中引起很好的反響,深受家長、學(xué)生的廣泛歡迎。

  3、構(gòu)建民主平等的新型家庭人際關(guān)系。學(xué)生人格的形成受到父、母、孩

  子關(guān)系的極大影響,構(gòu)建民主平等的家庭人際關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生健全人格的培養(yǎng),給學(xué)生以人文關(guān)懷,是現(xiàn)代家庭教育的要求。學(xué)校提出“將微笑帶進(jìn)家庭、將激情帶進(jìn)家庭、將興趣帶進(jìn)家庭”,讓微笑、激情和興趣成為家庭教育的快速通道。堅持正面教育,堅持教育人情化,摒棄不良情緒支配下的家庭教育行為,為孩子創(chuàng)設(shè)和諧的心理環(huán)境,努力構(gòu)建起民主和諧的父、母和孩子關(guān)系。以愛心語言喚起學(xué)生的自信。開展“每日一言”和“日行一善”活動,拉近了學(xué)生、家長的心理距離,受到學(xué)生、家長和社會的好評。

  家庭教育為學(xué)校教育提供前進(jìn)動力和保證。在多元化、信息化、社會化、人性化趨勢日益增強的新形勢下,家庭教育工作必須堅持探索創(chuàng)新,堅持與時俱進(jìn),不斷豐富其內(nèi)容,革新其形式,才能適應(yīng)時代要求,培養(yǎng)出一代又一代“面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”的人才。要發(fā)展、要改革、要創(chuàng)新,只有走“重家教、促智育、出成效”的道路,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。

一年級下家長學(xué)校工作總結(jié)2

  家長學(xué)校工作總結(jié)

  一個社會的國民教育,必須是學(xué)校教育、社會教育、家庭教育三者并舉,才是完整的國民教育。而家庭教育則是提高全體國民素質(zhì)的基礎(chǔ),開辦家長學(xué)校為了幫助廣大家長了解孩子生理、心理發(fā)展,掌握科學(xué)的教育方法和技能,協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生健康成長的主要窗口。過去一學(xué)期,我校家長學(xué)校工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,效果明顯,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、健全家長學(xué)校、家長委員各種制度,家長委員會管理扎實有效。

  健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù),完善管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證。加強家長委員會管理,建立各種必要的規(guī)章制度,使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。做到各司其職,各盡所能,使各項工作做到有計劃、有目的地進(jìn)行,減少了隨意性和盲目性。

“望子成龍”是家長的共同心愿,為了發(fā)揮家長在教育孩子中的重要作用,學(xué)校除了由學(xué)校家長學(xué)校的專門老師為家長上大課外,還要求各年級、各班認(rèn)真分析班情,形式多樣地與家長共同交流學(xué)習(xí)。如本學(xué)期組建了辛寨子中心小學(xué)家長QQ群,群內(nèi)共374名成員。在群內(nèi),家長教師們互動,及時溝通,討論教育教學(xué)方法,受到了家長和教師的好評。而師德監(jiān)督員的定期例會、調(diào)查問卷也及時的反饋了教師的師德現(xiàn)象,為學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的良好師德師風(fēng)提供有利條件。家長護(hù)衛(wèi)隊每天早晚同教師一同站崗樹立了家長與學(xué)校共同教育子女的意識。而教師與個別家長交流活動也深得家長們的好評。很多教師與家庭異常學(xué)生、心理異常學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行交流,很好的解決的個別學(xué)生及家庭的問題,為這些特殊家庭、特殊孩子的成長提供了良好的建議和契機。親子活動,邀請部分家長到學(xué)校參與孩子的教育教學(xué)以及校園生活,構(gòu)建民主和諧的教育氛圍,讓孩子感受到濃濃的親情與師恩。

  二、多渠道進(jìn)行家校聯(lián)系,為家長了解、支持學(xué)校工作提供平臺。

  1、形式多樣,讓家長學(xué)校更加靈活。

  社會在不斷的發(fā)展,人們的觀念也在不斷地變化,為了使家長學(xué)校的教育教學(xué)工作與時俱進(jìn),我校除了根據(jù)時代的發(fā)展,不斷地選擇承載嶄新家教理念,并進(jìn)行了大膽的探索。調(diào)查研究,讓兩個教育陣地互補。為了使家長學(xué)校的教學(xué)工作具有針對性,在每次學(xué)校給家長上課前,學(xué)校都要了解家庭教育中存在的主要問題,做到學(xué)校教育能與家庭教育互補,全面調(diào)動家長重視對孩子的教育,提高家庭的教育素養(yǎng)。學(xué)校通過開展過問卷調(diào)查、發(fā)放過宣傳資料、家長座談會等途徑,了解家庭教育在近階段存在的困惑等,有針對性的開展工作,做到學(xué)為所用,學(xué)有所用,學(xué)有所成。在每一次的活動開展結(jié)束后,家長代表負(fù)責(zé)收集家長對家長學(xué)校組織的活動的信息反饋及對學(xué)校的建設(shè)性的意見或建議,以便家長學(xué)校更好的開展有益、有效、有用的活動。通過家長學(xué)校進(jìn)行的一系列教育,使家長明白了許多道理,改變了一些家長教育孩子的方法。一位經(jīng)常以打罵來教育孩子的家長很不好意思的對班主任老師說:我經(jīng)常打罵孩子,這本身就是不好的行為也對孩子產(chǎn)生了負(fù)面的影響,今后我一定要注意了。一位學(xué)生在日記中寫到:“我在家里最小,爸爸媽媽都慣我,連端飯碗也怕我把碗打碎了,所以家務(wù)事什么玩意我都不知道。自從媽媽在家長學(xué)校學(xué)習(xí)后,明白了嬌慣孩子是不對的,于是我這個小皇帝開始做一些家務(wù)事了。我從學(xué)掃地開始??”這不難看出家長學(xué)校的學(xué)習(xí)已經(jīng)起到教育效果了。

  2、暢通渠道,讓溝通成為家庭教育和學(xué)校教育的橋梁。

  為了進(jìn)一步整合學(xué)校教育和家庭教育的力量,加強家校聯(lián)系和溝通,設(shè)計了家校聯(lián)系冊,通過家校聯(lián)系冊,暢通了家長與老師的溝通與聯(lián)系,讓家長關(guān)注到孩子的點滴進(jìn)步與成長,家長學(xué)校還要求老師,特別是班主任老師確保手機24小時開機,以便家長與老師聯(lián)系,為孩子的成長共同努力。

  3、開展豐富多彩的活動,提高家教水平。

  學(xué)校農(nóng)民工子女居多,很多家長不重視與孩子的相處,為此,學(xué)校給家長和孩子們提供了一個有力的共同平臺。組織家長與孩子共同觀看革命題材電影;開展親子運動會,與孩子共同參與體育項目;開展親子閱讀,共同讀書,鼓勵孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣??這些活動中,家長們紛紛表示喜歡。在親子運動會上一位家長送來稿件:“把孩子交到這樣和諧、團結(jié)、上進(jìn)的集體中我放心,非常感謝學(xué)校給我提供了與孩子深入接觸的平臺,讓我看到了孩子的另一面。而優(yōu)秀育子論文的評選以及家長會的召開也讓家長互相學(xué)習(xí),互相借鑒,共同成長?!?/p>

  4、家訪工作,不斷深入。

  本學(xué)期中,家長學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪,全體教師人人走進(jìn)學(xué)生家庭,了解學(xué)生在家里的真實情況,并讓家長了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,加強了教師與家長在德育工作上的配合。尤其是對后進(jìn)學(xué)生,要求全體教師與其結(jié)對子,經(jīng)過家訪,使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),掌握了第一資料,方便了自己的工作,提高了工作實效。

  教子尚須人品高,樹直還需勤培育,孩子的成長,不僅是家庭的事、學(xué)校的事,還是全社會的事,只有綜合教子的合力效應(yīng),才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績,但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上,還尚須不斷努力,相信有廣大家長的配合,我們家長學(xué)校會越辦越好。

一年級下家長學(xué)校工作總結(jié)3

  胡集鎮(zhèn)中心幼兒園家長學(xué)校工作總結(jié)

  教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,取決于家庭能否與幼兒園配合,共同教育好幼兒。因此,幼兒園應(yīng)努力做好家長工作,爭取家長的密切配合,真正辦好家長學(xué)校,充分發(fā)揮家庭教育的功能,真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。這學(xué)期來,在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,我園家長學(xué)校緊緊圍繞園內(nèi)的各項任務(wù),積極開展了以下工作:

  一、端正辦學(xué)思想,嚴(yán)格按家長學(xué)校章程辦學(xué)

  1、充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。

  2、每位教師各負(fù)其責(zé),認(rèn)真開展工作。學(xué)期初,各班教師便主動做好新學(xué)員的登記注冊;每次授課前,老師們認(rèn)真做好學(xué)員考勤記錄。學(xué)期初還在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善校務(wù)委員會和家長委員會,一起研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的動態(tài),商討如何辦好本學(xué)年“家長學(xué)校”。

  二、采用靈活多樣的辦學(xué)方法,促進(jìn)家長學(xué)校的健康發(fā)展

  我園家長學(xué)校辦學(xué)采用集體講座、分班教學(xué)、節(jié)日活動,日常教學(xué)活動等多種形式,豐富家長家教知識。本學(xué)期召開家長委員會1次,各班召開家長會4次,對各年級家長舉行家教講座活動3次。讓家長了解我園保教工作的方方面面,家園配合,提高我園保教質(zhì)量。每次

  活動前由各班班主任通知,保證家長出席,并加強考勤工作,使幼兒園教育與家庭教育同步協(xié)調(diào),受到了家長的好評。

  我園還利用宣傳欄向家長宣傳科學(xué)的家庭教育知識,讓家長樹立正確的教育觀。由于我們認(rèn)真對待每一次活動,家長學(xué)校學(xué)員參與園內(nèi)各項活動的出勤率逐漸呈上升趨勢。通過幾次活動,家長們感受很多,掌握了平時難以學(xué)到的教育方法,家長們普遍提高了認(rèn)識、轉(zhuǎn)變了觀念,又解決了操作性的問題。

  同時,我們還將其他的家長工作納入了辦學(xué)的內(nèi)容。

  1、與幼教宣傳期刊相結(jié)合。我們緊緊圍繞提高家長素質(zhì)這一中心,通過家長會、家長園地、家長學(xué)校短信平臺等形式,組織家長學(xué)習(xí)幼教法規(guī)、各類期刊中的優(yōu)秀家教文章、育兒類名言警句,更新教育觀和人才觀,向他們傳授科學(xué)的育兒方法。

  2、與家長園地相結(jié)合。我園設(shè)有兩個大的宣傳欄,向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)活動及環(huán)保知識。每個班級設(shè)有家長園地欄目,在欄目里,每月更新一些家教知識,如:幼兒衛(wèi)生健康,如何進(jìn)行幼兒識字,怎樣幫助幼兒入睡等等,使家長們于無形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識。

  3、與家教講座相結(jié)合。每學(xué)期我園都會請家教講師、兒保醫(yī)師等對家長舉行家教、保育知識講座。另外,我們還讓家長們來園參觀,參加幼兒園的大型活動。如:親子同樂運動會、慶元旦等活動,使家長們了解幼兒在園的一日活動情況,學(xué)習(xí)老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動,通過此類活動,家長一方面看到了老師對每一位孩子傾注的愛心,也看到了教育孩子耐心、專業(yè)化的技能等等,這些都給家長起到了榜樣示范的作用,另一方面使家長體會到教師工作的艱辛,從而更加尊重老師,同時也縮短了教師與家長之間的距離。

  4、科學(xué)地使用好幼兒園網(wǎng)站及家長學(xué)校網(wǎng)站。網(wǎng)絡(luò)平臺有利于幼兒園加強日常的教學(xué)和管理,有利于教師利用信息化手段提高家長工作的效率,有利于引導(dǎo)家長配合幼兒園共同營造幼兒健康成長的家園內(nèi)外環(huán)境。有利于雙向反饋信息,取得家園教育的一致性。我園教師家長信息發(fā)送比較頻繁,通過短信積極和家長聯(lián)系,讓家長及時了解幼兒在園活動情況。通過幼兒園網(wǎng)站,老師將每周的主題教學(xué)內(nèi)容與幼兒活動場面上傳至網(wǎng)站,對班級新聞、開展的活動及時通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長,使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長了解園所的窗口,架起了與老師、幼兒園溝通的橋梁。

  5、與書面通知相結(jié)合。我園部分孩子由老人接送,為方便家長了解幼兒園的教育教學(xué)工作,我們以書面通知的形式(家長活動邀請書、家長接送要求等)向家長發(fā)放家長工作要求,以便家長及時配合幼兒園的工作。

  一學(xué)期來,我園在開辦家長學(xué)校的過程中,取得了一定的成績,有效地推動了我園的保教工作,我們將繼續(xù)努力,全方位提高辦學(xué)水平,進(jìn)一步促進(jìn)我園的家長工作更上一層樓!

  2011-12-19

一年級下家長學(xué)校工作總結(jié)4

  一年級家長學(xué)校心得體會

  一年級家長學(xué)校心得體會1 感謝學(xué)校為我們家長提供了這樣一個難得的學(xué)習(xí)機會,讓我從家長學(xué)校學(xué)到了很多的知識,受益匪淺。

  女兒今年下半年進(jìn)入了小學(xué)一年級,與此同時我也就踏進(jìn)了家長學(xué)校的大門。9月26日以來我們在家長學(xué)校已上了一堂又一堂生動而有意義的課,我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時,家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要,同時也使我更加親切地體會到,當(dāng)教師難,做家長也難,做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠(yuǎn),幸好有家長學(xué)校,通過她,使我對家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識,在盡力做好家長的同時,使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,現(xiàn)將粗淺體會淺述如下:

  首先是教育觀念的改變。通過徐老師、孫老師的講座,使我了解了學(xué)校對孩子的要求,知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話,以前,我甚至這樣認(rèn)為,我將孩子送進(jìn)學(xué)校,學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了,形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí),我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中,要和老師多溝通和交流,從而在學(xué)校和家庭之間找到一個平衡點,使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機地結(jié)合起來,以取得教育的最好效果。通過朱德江老

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  師的講座,使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。

  其次,掌握了家庭教育知識和方法,提高了教育能力。通過學(xué)習(xí),明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂,家長是孩子的第一老師,家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止,通過言傳身教教育孩子禮貌待人,遵守各種行為規(guī)范,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,要為孩子創(chuàng)造一個好的成長環(huán)境,要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好,經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動,培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時,我認(rèn)為在家庭教育中,對孩子教育要有耐心,切忌粗暴,我親身體會到,孩子有時的不聽話也是有他的原因的,只要有耐心,一定能找出他犯錯誤的原因,也只有這樣,對孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。

  第三,自身素質(zhì)的提高。家庭作為孩子的第一所學(xué)校,家長就時刻充當(dāng)著老師的角色,因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座,讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù),如何處理孩子的要求和拒絕,如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,與孩子交朋友,尊重孩子。

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  作為一名合格的家長,同樣要為人師表,這就要求我們家長必須以身作則,言傳身教!

  第四,關(guān)于孩子成才的看法。通過學(xué)習(xí),明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時代發(fā)展需要的新型人才,我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷,而忽視孩子個性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處,培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活能力,培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神,讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。

  總之,孩子畢竟還小,他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,要來自平時生活中看到的,所接觸的環(huán)境和接觸的教育,對孩子要選用正確的教育方法,現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時,更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo),耐心的教育,讓孩子將來成為有用之人。

  希望學(xué)校今后多辦家長學(xué)校,讓我們家長也不斷豐富、充實自己,一起努力學(xué)習(xí)知識,把孩子培養(yǎng)成一個對社會有益的優(yōu)秀人才,也讓自己成為一個合格的家長。

  一年級家長學(xué)校心得體會2 學(xué)校和我們家長都一樣,都希望孩子們能健健康康,快快樂樂地長大,好好讀書,認(rèn)真做人,所以給每位一年級同學(xué)的家長開辦家長學(xué)校。通過

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  家長學(xué)校這個平臺,我們更充分地感受到了學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力。

  記得第一次參加家長學(xué)校的開學(xué)典禮時,還帶著不少的疑惑:家長學(xué)校多么陌生的詞語!可當(dāng)一堂課聽下來才明白其中的奧秘,原來這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學(xué)校,也是讓我們認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用;幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。所以,非常感謝學(xué)校為我們家長提供了難得的學(xué)習(xí)機會!

  下面結(jié)合在家長學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點自己教育孩子的體會,同時也與各位老師和家長共同交流與探討:

  一、賞識教育

  關(guān)于賞識教育,我還特地買過碟子來看過,后來也在家長學(xué)校的講座里聽老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識孩子的進(jìn)步,不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果,而且還會影響到孩子對學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。如果我們對孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚,孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚,常給他們鼓勵:“你很棒!我真替你感到驕傲!”當(dāng)然,賞識教育并不意味道著拒絕批評,只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱,讓他們知道我們有多愛他們!

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  二、學(xué)會寬容,拒絕自私

  現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,都是家里的小皇帝,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心,從小到大,習(xí)慣于衣來伸手,飯來張口,什么事都無須其操心,因為父母會把一切安排的妥妥貼貼,有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事,打不得,說不得,由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格,不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感,讓他們懂得與別人分享快樂,懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神,更要懂得孝敬父母,尊敬師長。我常常告訴兒子,在班上多交朋友,要時常幫助別人?;蛘咴诮邮芰送瑢W(xué)的幫助時,要懂得謝謝和感恩!

  都說獨生子女是自私的一代,象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷,顯然是人生一大缺憾和危機,而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足,確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。

  三、接受挫折和失敗

  對于自己的兒子,我知道在這一點上我做得非常差。從他出生到現(xiàn)在,幾乎沒受過挫折,也沒經(jīng)歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了,從沒被老師批評過的他由于太緊張而臉色大變,反倒把老師嚇倒。由此可見,過于的呵護(hù)備至讓他在面對這樣的事情時沒有承

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  受能力,所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了,我問為什么?他說因為上課講話,在我還沒來得及發(fā)表評論時他說:“媽媽,你不是說要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當(dāng)時我就笑了,是啊,也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事。

  四、承受委屈

  承受委屈是堅強、勇敢的表現(xiàn),是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來我們不會為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心,不會為他們的成績擔(dān)心,但卻會為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?如何在社會中找到自己?又如何迅速融入和適應(yīng)這個復(fù)雜而多變的社會而擔(dān)心?!

  那么孩子在學(xué)?;蚴瞧渌胤绞芰宋?,就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓,這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來,保持健康的心態(tài)和高尚的人格。

  五、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

  能改變我們一生的,也許就是一些良好的習(xí)慣!成功是一種習(xí)慣,失敗也是種習(xí)慣;對孩子而言,養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,受用終生。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣,要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣

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  碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運,那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空。

  六、一分付出一分收獲

  有朋友跟我說小學(xué)的孩子應(yīng)該是在玩耍中度過,不應(yīng)該整天學(xué)習(xí)。也許這話不錯。能讓孩子在他的童年想多快樂就多快樂,在他還是無憂少年時盡情享受快樂時光??墒?,現(xiàn)實的教育卻讓我們不能這樣。面對如此竟?fàn)幖ち业纳鐣?,真恨不得教會孩子七十二變的本領(lǐng),所以為了不輸在起跑線,為了幫助孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福,作家長的只能是讓他們學(xué)會更多的東西。當(dāng)然,撥苗助長也不好,孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事。而那些對孩子的學(xué)習(xí)放任自流,實施“開放式”管理的家長,你只有付出了,才有可能獲得你想要的結(jié)果。

  記得有這樣一段話:假如你的孩子不能成長為參天大樹,那就讓他做一棵默默無聞的小草吧,他一樣可以給你帶來春天的美麗;假如你的孩子不能成為一片汪洋,那就讓他做一朵最小的浪花吧,他同樣可以帶給你跳動的喜悅;假如你的孩子不能成為一位名人,那就讓他做一個平凡的人,無論是地地道道的農(nóng)民,或是普普通通的工人,也無論是一名軍人還是一位商人,只要他誠實、正直、善良、上進(jìn),為父母者都應(yīng)

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  感到驕傲,只要他是對社會有用的人,這就足夠了。

  通過學(xué)習(xí),我明白了家長要用一顆平常心去看待孩子,理解孩子,培養(yǎng)孩子的自尊、自信,才能使孩子健康成長,成為一個對社會有用之人。同時作為家長也應(yīng)注意自己的言行舉止,努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子在溫馨、快樂的環(huán)境里健康成長、輕松學(xué)習(xí)。

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一年級下家長學(xué)校工作總結(jié)5

  一年級家長學(xué)校講話稿

  各位家長:下午好!

  首先我代表學(xué)校對您們成為我們Xx小學(xué)的學(xué)生家長表示歡迎。

  通過生動的學(xué)校宣傳片,對近幾年學(xué)校的教育教學(xué)情況。也有所了解。比較重要的一點。在本地區(qū)我們學(xué)校的學(xué)生到了初中以后深受中學(xué)老師和同學(xué)的歡迎。

  分科教學(xué),小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育,是我們學(xué)校的特色。

  題目“教育孩子,從新開始”。一年級的小同學(xué),剛剛進(jìn)入學(xué)生階段你會感到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)與原來在學(xué)前有很大不同。在幼兒園里感到每個孩子都活潑可愛,小紅花領(lǐng)回一大堆。

  進(jìn)入小學(xué),隨著年齡升高,學(xué)習(xí)任務(wù)加大,孩子之間便產(chǎn)生了分化,家長們愿意進(jìn)行比較。大部分家長發(fā)現(xiàn)自己孩子有不滿意的地方。當(dāng)然都希望自己-,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,下載--的孩子更好。可以說一年級最重要,這個階段學(xué)習(xí)一開始跟不上就會失去了學(xué)習(xí)的興趣,思維定勢自己是學(xué)習(xí)好的學(xué)生還是差學(xué)生。家長這樣認(rèn)為、老師這樣認(rèn)為、別的同學(xué)這樣認(rèn)為,自己都會這樣認(rèn)為。相反,開頭跟好了,自己就會有學(xué)習(xí)好的動力。路就順著走下去了??鋸埖恼f,整個六年都給了一個定位。

  下面我就從學(xué)習(xí)的角度,向各位家長介紹大家所關(guān)心的教育方法問題。

  一、幫助孩子順利地度過入學(xué)關(guān):

  俗話說的好“萬事開頭難”,一點兒也不假,我們的孩子從以玩為主的學(xué)齡前兒童,步入學(xué)校的大門,成為了一名小學(xué)生,每天要上六節(jié)課,坐在教室里、聽課、寫作業(yè)、學(xué)習(xí)知識,這對孩子們來說確實非常不易,需要一段時間來適應(yīng)。我們成人坐4個小時,你想一想!也很累。而今后他們學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成,又關(guān)鍵在這一年,甚至就是目前這幾個月。(看到中學(xué)生,大道上騎車,問他沒上學(xué)感冒了。學(xué)都不愛上-,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,下載--

  了,更別說學(xué)習(xí)好了)。一年級,是一個人若干年學(xué)校生涯的起點,是一個人終生學(xué)習(xí)的開始,對他的影響將是何等重要的呀!因此,你們就要向孩子講清上學(xué)的重要性。一名小學(xué)生與幼兒園的小朋友有那些不同點,讓孩子知道自己身份的變更。

  對孩子進(jìn)行思想教育

  學(xué)習(xí)的動力有兩種,短期的:獎勵、表揚、批評。長期的、深遠(yuǎn)的:為將來,社會目標(biāo)。堅持下去的。

  對孩子進(jìn)行艱苦樸素的教育和適當(dāng)?shù)拇煺劢逃ㄎ覀兩詈昧?,但還有相當(dāng)多的貧困生,家長看電視要有選擇,西部貧困孩子上學(xué)困難;體驗教育,賣東西的站一天;推車跟著推;我?guī)煼锻瑢W(xué)一個沈陽打工,一個篩沙子)。學(xué)習(xí)是艱苦的,要教育孩子會吃苦,一個能夠吃苦的人吃半輩子苦,一個不愿吃苦的人一輩子都要吃苦。要向?qū)W生講清這個道理。

  二、其實,要幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)-,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,下載--

  習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,可從以下幾個方面著手:

(一)學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備

  準(zhǔn)備好一些合適的學(xué)習(xí)用品。準(zhǔn)備幾本語數(shù)的自備本。準(zhǔn)備好鉛筆盒或筆袋,筆袋沒聲音,比較合適。筆袋里的文具不要過多,也不要過少,5支削好的鉛筆(不要用自動鉛筆)、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。一年級孩子最容易丟文具,所以鉛筆上粘好孩子的姓名,以免丟失找不到。每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書,帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開始的時候是家長幫助孩子完成,但到了一定的時間這些事情要有孩子自己來完成。

(二)創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭環(huán)境

  如何建立良好的家庭環(huán)境,每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:

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  譏笑中成長的孩子學(xué)會羞怯;溺愛中成長的孩子學(xué)會任性;

  指責(zé)中成長的孩子學(xué)會自卑;歧視中成長的孩子學(xué)會冷酷;

  寬容中成長的孩子學(xué)會忍讓;鼓勵中成長的孩子學(xué)會自信;

  稱贊中成長的孩子學(xué)會欣賞;公平中成長的孩子學(xué)會正義;

  友愛中成長的孩子學(xué)會關(guān)情;艱苦中成長的孩子學(xué)會奮斗;

  溫暖中成長的孩子學(xué)會關(guān)心;嚴(yán)格中成長的孩子學(xué)會自律。

  如果孩子生活在批評中,便學(xué)會譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,便學(xué)會覺得生活在一個多么美好的世界。

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一年級下家長學(xué)校工作總結(jié)6

  2016—2017年度第二學(xué)期家長學(xué)校工作總結(jié)

  中五班

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力?!彪S著對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的不斷領(lǐng)會,我們越來越清醒的認(rèn)識到:家園教育是大教育觀,是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵,也是當(dāng)今改革與發(fā)展的大趨勢,因此我們本著“提高家長工作實效性,達(dá)到家園教育的“和諧、統(tǒng)一”的原則,本學(xué)期開展了一些活動,教師與家長共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些,我們本學(xué)期把家長工作的重點放在以下幾個方面,并取得了較好的效果:

  一.建立家園互連網(wǎng),開設(shè)家長園地欄目。

  為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長配合的事項,共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作,一學(xué)期以來,我們堅持定時更新班級家長園地內(nèi)容,每周公布教學(xué)活動計劃,把每個孩子的作品粘貼在班級軟面墻上,讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況,涉及幼兒園的教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知,我們都及時在家長園地上公布,與家長互通信息。

  二.利用家長接送時間,與家長保持密切聯(lián)系。

  我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系,雙方共同商討教育方法,讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。在家園交流中,雙方難免會談到孩子的缺點,這時我們就巧妙使用語言。首先,先揚后抑,即先肯定孩子的優(yōu)點,然后點出不足,這樣家長就易于接受。如張靜涵是個內(nèi)向的女孩子,以前在班上從不跟其他小朋友玩,只是一個人靜靜地坐著,也從不向老師和小朋友主動打招呼和說話,現(xiàn)在在我們的關(guān)懷照顧、淳淳開導(dǎo)下已能主動向老師打招呼和說話,還跟小朋友們玩得很開心,各方面都進(jìn)步很大。在家長面前,教師關(guān)鍵在于表達(dá)一種愿望,即讓家長明白:談?wù)摵⒆拥牟蛔?,目的是希望得到家長的支持,以便家園共同引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣。

  我們還利用家長會,開放半日活動等形式讓家長走進(jìn)課堂,了解孩子在活動中的表現(xiàn)。本學(xué)期第15周邀請家長參加半日活動,在活動中,家長們看到自己的孩子在活動中能積極思考、踴躍發(fā)言、動手操作都很高心,有的家長看到自己的孩子操作能力弱,急的去給孩子幫忙。通過活動讓家長們看到自己孩子的薄弱環(huán)節(jié),與家長協(xié)商,共同解決問題。并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家,互相取經(jīng),同時利用個案向家長反饋孩子的發(fā)展情況。家長們都能針對孩子的表現(xiàn)作出適宜的反應(yīng)、向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

  三.積極爭取家長資源,豐富主題活動。

  每個主題活動即將開展,我們都通過家長園地及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動《可愛的動物》中,班里好多的小朋友都從家?guī)砹烁鞣N各樣的小動物玩具,還買來了小金魚、烏龜?shù)刃游锓旁诎嗉壚镲曫B(yǎng),萌發(fā)孩子熱愛小動物的情感。在《秋天的畫報》中,請家長幫助幼兒自備1-2種食物(例如:味道甜甜的、咬起來脆脆的、吃起來粘粘的、聞起來香香的??)家長能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來。隨著主題的開展,家長開始漸漸地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解,也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說:“你們的工作真瑣碎,樣樣?xùn)|西都要,以后我會留意幫你們收集的?!本瓦@樣,經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來,還主動地問我們:“這個需要嗎?在家長的大力支持與配合下,我班的主題活動得以順利有效的開展。

  這半年來,家長給予我們的幫助配合有無數(shù),正因為有了這些家長熱情的支持與幫助、配合,才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。新的一年,我們將繼續(xù)保持,繼續(xù)努力,用更好的行動去贏得他們的認(rèn)可!

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