大家可以將善于總結(jié)看做一種責(zé)任，這樣能讓我們對事物有整體和細(xì)節(jié)上的認(rèn)識，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的高中學(xué)校工作總結(jié)均衡5篇(學(xué)年高中學(xué)校工作總結(jié))，以供參考。

高中學(xué)校工作總結(jié)均衡1

　　2016年學(xué)校工作總結(jié)

　　2016年是在探索中前進(jìn)，在發(fā)展中思考的一年。我校始終堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的十八大精神為指針，我們緊緊圍繞全面提高教育質(zhì)量、大力推進(jìn)均衡教育發(fā)展的目標(biāo)，在縣教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，圓滿完成了本年度的教育教學(xué)任務(wù)，全面推進(jìn)均衡教育發(fā)展。現(xiàn)將本年度的學(xué)校各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

　　一、推進(jìn)均衡發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)工作是學(xué)校的生命線，全面提高教育質(zhì)量、大力推進(jìn)均衡教育發(fā)展，離不開規(guī)范的科學(xué)管理，以此全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。本年度我校一方面，借全縣大力推進(jìn)均衡教育發(fā)展的東風(fēng)，學(xué)校加強(qiáng)現(xiàn)有各功能室的使用率，有計(jì)劃、有組織的安排教師認(rèn)真在功能室上好教學(xué)活動課，科學(xué)實(shí)驗(yàn)課、微機(jī)課全面落實(shí)，體音美興趣小組活動積極開展，學(xué)校圖書室面向全體師生開放，有力的促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生素質(zhì)的全面提高，也使各功能室教學(xué)儀器設(shè)備真正地發(fā)揮應(yīng)有的作用。另一方面通過教科研流程的管理，提高教師教科研水平，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，加強(qiáng)課堂教學(xué)全過程的管理，促進(jìn)教師精研教材、精選教法，精心備課上課，總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教科研工作提供鮮活的實(shí)踐素材，實(shí)現(xiàn)教科研與課堂教學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，有力的促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　二、推進(jìn)均衡發(fā)展，拓展學(xué)校文化建設(shè)

“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校辦學(xué)特色的校園建設(shè)原則。為拓展校園文化內(nèi)涵，我校在校園顯眼位置制作安裝了 “?；铡奔靶Ｓ?xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，對各教學(xué)樓進(jìn)行重新命名，對校園文化墻、標(biāo)語進(jìn)行了修正補(bǔ)充，使整個(gè)校園文化氛圍濃厚、特色鮮明。

　　教室是學(xué)生主要的學(xué)習(xí)、生活場所。為了給學(xué)生提供一個(gè)對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺。在校園整體規(guī)劃的同時(shí)，我校組織全體教師，集思廣義，為所有教學(xué)班配置了特色鮮明的班級標(biāo)牌，向全體師生展示每一個(gè)班的班級目標(biāo)、教師寄語。結(jié)合我校傳統(tǒng)文化與鄉(xiāng)土文化相結(jié)合的辦法特色，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計(jì)、布置了班級文化墻，突現(xiàn)出班級特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。

　　三、推進(jìn)均衡發(fā)展，全面提升教師形象

　　教師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨任務(wù)。學(xué)生時(shí)代正是世界觀、性格品質(zhì)的形成階段，教師的一言一行、一舉一動都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像，對他們的精神世界起著潤物細(xì)無聲的作用。正如習(xí)近平總書記提出的：“做好老師，要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”。所以加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提升教師形象，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，積極探索和實(shí)踐“以人為本”的新課程改革，鼓勵(lì)提倡教師“依法治教，敬業(yè)愛崗，為人師表，教書育人”的師德規(guī)范，成為終身學(xué)習(xí)的先行者，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的先決條件。在學(xué)校宣傳欄中，學(xué)校展示了全體教師的風(fēng)采，和校長寄語，用良好的教師形象起到示范引領(lǐng)作用。

　　四、推進(jìn)均衡發(fā)展，加強(qiáng)德育工作建設(shè)

　　學(xué)校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的校園文化的浸潤下，激發(fā)學(xué)生愛校，愛家、愛國情感,增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。我們按照實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀的原則，重新規(guī)劃了校園的美化工作；我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習(xí)慣，我們購買設(shè)立了多處新型垃圾桶，引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)建衛(wèi)生家園。學(xué)校還堅(jiān)持每周一次的國旗下講話制度，每一個(gè)講話者根據(jù)期初確定的講話主題開展德育教育，已經(jīng)收到了較好的德育效果。此外，學(xué)校還開展了知恩、感恩、報(bào)恩演講會、法制課、疏散演練、交通安全教育、告別不良行為習(xí)慣、六一文藝展演等一系列德育活動，德育教育效果好，成效顯著。

　　五、推進(jìn)均衡發(fā)展，加強(qiáng)安全教育

　　安全是學(xué)校的一條生命線，離開了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話。在全面推進(jìn)均衡教育發(fā)展之際，我校在弘德樓與啟智樓顯眼位置制作安裝了“上下樓梯靠右行”、“輕聲慢步過走廊”、“疏散示意圖”等安全版面，在此基礎(chǔ)上學(xué)校還經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識，學(xué)校充分利用周會、國旗下講話、廣播臺、宣傳窗、觀看VCD等各種宣傳陣地，聘請校外法制宣傳員舉行法制講座，在全體師生中，進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念，切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責(zé)任書，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。認(rèn)真抓好師生安全教育，積極采取各種預(yù)防措施，強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動、危險(xiǎn)品等的安全工作，從而確保了學(xué)校平安，本年度學(xué)校安全做到了“零”事故。

　　六、推進(jìn)均衡發(fā)展，全面改善辦學(xué)條件

　　推進(jìn)教育均衡發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)教育公平的決定性因素，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、全面構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略舉措。為了全面貫徹黨在新時(shí)期的教育方針，我校堅(jiān)持以“辦人民滿意教育”為辦學(xué)思想，全面推進(jìn)均衡教育發(fā)展為目標(biāo)，不斷更新教育教學(xué)理念，努力改善辦學(xué)條件，一年來，學(xué)校深挖內(nèi)潛，開源節(jié)流，精打細(xì)算，做到花小錢辦大事，不亂花一分錢。學(xué)校開展了厲行節(jié)約活動,教育廣大師生要節(jié)約一度電、一滴水、一支粉筆、一張紙，把有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上，克難奮進(jìn)，,改善辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施。

　　總之，在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全校師生的共同努力，一年來，我校的各項(xiàng)工作都取得了長足的進(jìn)步，校園面貌煥然一新，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。但還存在不足之處，今后在均衡教育發(fā)展方面，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的均衡創(chuàng)建工作，做到學(xué)校工作思路清，發(fā)展方向清，義務(wù)教育均衡發(fā)展是國家的大政方針，是教育進(jìn)步的必然趨勢，我校將著眼于自身實(shí)際，發(fā)掘自己的潛力，創(chuàng)造性地完成均衡教育發(fā)展創(chuàng)建工作。在教育教學(xué)我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力打造“名師”，用教研教改鍛煉教師，用教師魅力熏陶學(xué)生，用學(xué)生質(zhì)量發(fā)展學(xué)校，為爭創(chuàng)一流規(guī)范化學(xué)校而努力奮斗。

　　澠池縣城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué)

　　二O一七年元月

　　學(xué) 校 工 作 總 結(jié)

　　澠池縣城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué)

　　二0一七年元月

高中學(xué)校工作總結(jié)均衡2

　　萬榮縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 均衡驗(yàn)收學(xué)校工作總結(jié)

　　隨著5月28號群眾滿意度調(diào)查工作的結(jié)束，省級均衡督導(dǎo)檢查團(tuán)隊(duì)我校的各項(xiàng)工作都給予了較高的評價(jià)。學(xué)校的硬件情況自不必多說，軟件的歸檔籌備情況更是做到了細(xì)致入微。均衡驗(yàn)收工作是教育部對全國范圍內(nèi)教育教學(xué)工作的基本評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，其具體參考標(biāo)準(zhǔn)就是“”指標(biāo)體系，是新時(shí)期推進(jìn)教育全面發(fā)展的主要手段。

　　我校自四月份開始準(zhǔn)備此項(xiàng)工作以來，校委會的主要意思是所有籌備工作由各領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，原則上不動用教師。在整個(gè)準(zhǔn)備工作中，建校兩年來的各項(xiàng)活動資料的收集、整理歸檔都是靠各領(lǐng)導(dǎo)分工協(xié)作完成的。所以首先，我要表揚(yáng)和感謝就是這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，感謝他們的無私奉獻(xiàn)，感謝他們的不嫌勞苦、加班加點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師培訓(xùn)中心陳朝霞、校教研室王勵(lì)、辦公室柳效捷三位主任，雖年近半百，但卻巾幗不讓須眉，工作干勁不下當(dāng)年，她們用敬業(yè)和認(rèn)真告訴著我們教育人的執(zhí)著是怎樣的；后勤主任崔廣軍、會記李冬、出納暢曉萍面對籌備工作中大量的復(fù)雜事物，用耐心和細(xì)致踐行著他們的努力與付出； 副校長解文波和我兩人更是將馬力開到了最大，全面準(zhǔn)備，事事操心，用無怨無悔的奉獻(xiàn)書寫著當(dāng)初的入職宣言。就是這樣的一批人在近兩個(gè)月的時(shí)間里圓滿完成了檔案的整理及各功能室的籌建完善工作。我為能參加這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)而自豪，更為能適逢其會均衡驗(yàn)收這樣一個(gè)教育盛會而甘愿付出。

　　其次，我要表揚(yáng)是各功能室的負(fù)責(zé)人，在準(zhǔn)備工作期間，他們大部分都主動放棄了休息時(shí)間，因客觀原因，我?；瘜W(xué)老師暫時(shí)不能到位，分管生物實(shí)驗(yàn)室整理的李仲霞老師是忙完生物又忙化學(xué)，節(jié)假日 為了加班甚至將孩子都帶到了工作室；生物組的陳琳老師在干好本職工作的前提下，又主動承擔(dān)了許多均衡準(zhǔn)備工作，多次加班到晚上十一、二點(diǎn)以后。讓她去休息，總是說干完手頭工作再回去；除此之外，還有物理組的薛建軍、高碧娟、王麗潔、介阿香等，化學(xué)、生物組的毋陽陽、李恒樂等，綜合室的高娟娟，圖書閱覽室的聶芳琴，音樂組的王俊娜、張冰之、侯茜霞、臧婷、孔云濤等，美術(shù)組的韓麗娜、宋立偉等，體育組的賈晨、張峰搏、王建有等，計(jì)算機(jī)組的董艷珍、賀嬌、解晨靜、李寶紅等人。他們的感人事跡在此就不再一一贅述，一句話來說明，在此次活動中，我們更多的看到的是老師們的一種精神。

　　第三，我要表揚(yáng)的是，在后期的資料整理歸檔過程中，學(xué)校各個(gè)部門會不時(shí)的抽調(diào)部分老師臨時(shí)加班，但凡抽到的老師無一推諉，欣然工作，我們從中看到了老師們的付出與努力，讀到了同仁們的敬業(yè)與認(rèn)真。這些老師的事跡在此我不能一一講給大家聽，但他們的名字我們應(yīng)該知道：黃雅琪、呂志艷、薛海霞、王麗、董梅萍、張建芳、張欣、崔耀東、楊亞妮、楊改慧、解國英、趙曉斌、段忍、李妮、淮琦琳、郭曉瑗、張淑貞等。

　　正是因?yàn)槲倚碛羞@樣一批師德高尚、敬業(yè)負(fù)責(zé)的好老師，因此本次省級均衡驗(yàn)收工作取得圓滿成功。獲得省級專家、上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。這些成績的取得離不開校委會一班人的努力，更離不開諸位老師的辛勤付出和鼎力支持。在此，我代表實(shí)驗(yàn)中學(xué)校委會對所有參與本次均衡驗(yàn)收工作的老師們表示誠摯的謝意！謝謝大家！

　　教育均衡省級驗(yàn)收工作已圓滿結(jié)束，在接下來的時(shí)間里，我們還需要不斷努力，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)常規(guī)工作。為國家教育部10月份的驗(yàn)收工作做好準(zhǔn)備，希望各室負(fù)責(zé)人一如既往的做好手頭工作，為我校各項(xiàng)工作的順利開展盡心盡力。今天的總結(jié)匯報(bào)工作到此結(jié)束！

高中學(xué)校工作總結(jié)均衡3

　　學(xué)校均衡編班工作總結(jié)

　　隨著我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，學(xué)校社會聲譽(yù)日漸高漲，要求來我校就讀的學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)?，F(xiàn)有接受能力。家長普遍抱著讀名校，擇名師的心態(tài)，通過各種關(guān)系，要求將孩子編入某某班，影響了學(xué)校正常的教育教學(xué)工作，同時(shí)也影響了教育的公平公正。今年我校根據(jù)市教育局關(guān)于義務(wù)教育階段均衡編班的文件精神，同時(shí)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，特制定了均衡編班的相關(guān)方案，將2011年下半年招收的初一新生1400余人編成18個(gè)班，不設(shè)重點(diǎn)班，全部做到了均衡編班。具體做法有以下幾方面： 1、組織有序。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次召開校務(wù)會、行政會，傳達(dá)上級有關(guān)文件，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，將均衡編班提高到落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度來執(zhí)行，將均衡編班作為一項(xiàng)民生工程來辦，將均衡編班作為廉政建設(shè)的重要內(nèi)容來抓。學(xué)校為此成立了以校長為組長的“均衡編班領(lǐng)導(dǎo)小組”，全面領(lǐng)導(dǎo)編班工作。2、操作規(guī)范。初一新生不舉行入學(xué)考試，不按成績排隊(duì)，師資均衡配置，學(xué)生僅按性別比例，由電腦隨機(jī)編班，班主任、科任教師分班前不知道自己會教哪個(gè)班，電腦隨機(jī)編班后現(xiàn)場拈鬮，避免了人為擇師選班的不公平現(xiàn)象。3、監(jiān)督到位。為了真正做到公平、公正、公開，打消家長的疑慮，學(xué)校首先將教師配置預(yù)先公示，學(xué)校行政人員、初一全體任課教師到場，并邀請區(qū)紀(jì)委、人大、政協(xié)、教育局的領(lǐng)導(dǎo)和新聞媒體、家長代表現(xiàn)場監(jiān)督，再進(jìn)行電腦隨機(jī)現(xiàn)場編班，編班結(jié)果現(xiàn)場公布。這樣，杜絕了“寫條子”“打招呼”現(xiàn)象，學(xué)校教師子弟，教育局干部子弟也一視同仁，不搞照顧，區(qū)教育局童局長的小孩子在我校就讀，也是參與隨機(jī)編班，不搞特殊。我校均衡編班的做法，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和廣大家長的認(rèn)可，維護(hù)了教育公平公正的形象，有利于學(xué)校更好地開展各項(xiàng)工作，有利于進(jìn)一步提高教師的工作積極性，有利于促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，有利于良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將以后的工作做得更好。篇2：均衡分班工作總結(jié)2 均衡分班工作總結(jié) 為了讓孩子們有一個(gè)公平的起點(diǎn)，按照教育局文件精神，我校今年新生入學(xué)嚴(yán)格按照均衡編班程序?qū)嵭须娔X均衡編班，均衡配備教師，保障了所有一年級學(xué)生平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。同時(shí)也將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展、公平發(fā)展推上一個(gè)新高度。8月19日上午，我校特邀我校長、家長代表到現(xiàn)場監(jiān)督了一年級新生分班的全過程，樂山小學(xué)一年級公開公正的電腦均衡編班受到領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生家長的一致歡迎，贏得了社會各界的廣泛好評。僅幾秒鐘，電腦軟件便自動生成三組分班結(jié)果。大屏幕上顯示分班情況男女比例、人數(shù)均衡。接著，3個(gè)班的“新生編班花名冊”現(xiàn)場打印出來，一式三份，加蓋學(xué)校公章，家長簽字，一份留存教育局備案，一份張貼在校園醒目處公示，隨后，3位班主任依次上臺抽組，抽班級。最后，在分班結(jié)果打印單上簽字確認(rèn)。均衡編班現(xiàn)場會上，來自我校新生家長代表、班主任老師以及校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)近50人，共同參與、見證、監(jiān)督“新事物”——電腦編班的全過程。真正做到了向全體公開、當(dāng)場公開宣布學(xué)生編班花名單、當(dāng)場公開宣布班主任和任課教師花名單的“三公開”；學(xué)生人數(shù)、男女比例、科任教師均衡，實(shí)現(xiàn)編班花名冊名單和任課教師花名單公布后不變動。標(biāo)志著我校義務(wù)教育均衡發(fā)展邁出實(shí)質(zhì)性的一步。篇3：推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié) 威遠(yuǎn)縣觀英灘鎮(zhèn)中心學(xué)校 推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié) 為全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》，切實(shí)采取有效措施加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，在縣政府、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校廣大教職員工堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷深化內(nèi)涵發(fā)展，大力提升學(xué)校辦學(xué)特色，持續(xù)提高辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，在全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平；實(shí)施素質(zhì)教育，開足開齊課程等各方面做了大量工作?，F(xiàn)將我校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展情況總結(jié)如下： 一、基本情況 觀英灘鎮(zhèn)中心學(xué)校地處威遠(yuǎn)縣西北部，距縣城34公里，是威遠(yuǎn)縣境內(nèi)的第一所農(nóng)村小學(xué)寄宿制學(xué)校，是內(nèi)江市教書育人先進(jìn)集體、內(nèi)江市園林學(xué)校、內(nèi)江市環(huán)境優(yōu)美示范學(xué)校、縣級最佳文明單位。學(xué)?，F(xiàn)有教職工45人，其中專任教師44人，教學(xué)班13個(gè)，在校生730人，其中寄宿生89人。學(xué)校堅(jiān)持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的辦學(xué)理念，秉承“德厚而成人，學(xué)優(yōu)而成才”的校訓(xùn)和“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，以“創(chuàng)威遠(yuǎn)一流教育，樹山區(qū)教育旗幟”為目標(biāo)，堅(jiān)持在內(nèi)涵上下功夫、在特色上做文章、向管理上要效益，基礎(chǔ)教育改革穩(wěn)步推進(jìn)，素質(zhì)教育深入實(shí)施，教育教學(xué)成效顯著，被譽(yù)為“山區(qū)教育的旗幟”。二、辦學(xué)基本條件達(dá)標(biāo)情況（一）校園校舍 1、學(xué)校占地面積6597平方米，其中運(yùn)動場面積3500平方米，生均平方米；校舍建筑面積3831平方米，其中教學(xué) 發(fā)表評論進(jìn)入詳細(xì)評論頁

高中學(xué)校工作總結(jié)均衡4

　　均衡學(xué)校創(chuàng)建階段性工作總結(jié)

----鹽鎮(zhèn)鄉(xiāng)李營小學(xué)

　　2017年8月19日，宜陽縣教育均衡創(chuàng)建動員會在水利局召開，按照會議部署，我校積極行動，圍繞創(chuàng)建主題，主要做了以下幾方面工作：

　　一、機(jī)制建設(shè)情況

　　9月3日下午，我校召開均衡學(xué)校創(chuàng)建動員會，成立了以校長苗永強(qiáng)為組長，陳?？评蠋煘楦苯M長，各班主任為成員的學(xué)校均衡創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。在本次會議上，大家共同學(xué)習(xí)了宜陽縣教育均衡創(chuàng)建動員會議上張漢智縣長的講話精神，認(rèn)真領(lǐng)悟了均衡學(xué)校創(chuàng)建的意義，并就我校的創(chuàng)建工作展開積極討論，大家暢所欲言，提出了很多合理化建議。

　　會后，根據(jù)河南省均衡學(xué)校檢查標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我們制定了學(xué)校均衡創(chuàng)建工作計(jì)劃-----《鹽鎮(zhèn)鄉(xiāng)李營小學(xué)均衡創(chuàng)建行事歷》。

　　二、學(xué)校操場建設(shè)情況

　　我?，F(xiàn)有操場沒有硬化，且面積狹小，缺乏必要的器材，不符合均衡學(xué)校操場建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。為此，我們積極向中心校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，在中心校席占京校長的協(xié)調(diào)下，鹽鎮(zhèn)鄉(xiāng)土地所、李營村委、鹽鎮(zhèn)中心校在我校召開聯(lián)席會議，就學(xué)校操場建設(shè)用地情況達(dá)成協(xié)議：由李營村委主導(dǎo)，采用置換模式，征地畝，使我校操場用地面積達(dá)到7100平米，為下一步標(biāo)準(zhǔn)化操場建設(shè)奠定了開工條件。10月19日上午，教育局體委班主任王亞輝到我校進(jìn)行實(shí)地查看，對李營村委和學(xué)校的相關(guān)工作表示肯定。

　　目前，我校操場建設(shè)條件已經(jīng)成熟，亟待早日開工！

　　三、“七室”建設(shè)情況

　　受條件限制，我校教學(xué)用房略有欠缺，“七室”這一塊是薄弱環(huán)節(jié)，為此我們做兩手準(zhǔn)備：

　　1、擬建標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)路一棟，9間教室、總面積900余平米。目前工程勘測已經(jīng)結(jié)束，進(jìn)入設(shè)計(jì)、招標(biāo)階段。

　　2、合并班級（暫并），復(fù)試教學(xué)，騰出3個(gè)教室，為“七室”建設(shè)奠定房屋基礎(chǔ)。

　　二、學(xué)校美化、亮化實(shí)施情況

　　開學(xué)伊始，對校園破損圍墻實(shí)施修補(bǔ)、粉刷、上漆，截止目前已投資2000余元，校園面貌大衛(wèi)改換。

　　宿舍樓門窗年代久遠(yuǎn)，已無修復(fù)價(jià)值，受財(cái)力限制，我們積極聯(lián)系幫扶單位------宜陽縣工行局，張?jiān)鲚x局長9月16日冒雨到我校進(jìn)行實(shí)地查看，關(guān)于門窗更換問題，張局長表示，一定協(xié)調(diào)好，盡最大化給予幫扶。目前，此項(xiàng)工作正在協(xié)調(diào)，不日將會實(shí)施。

　　10月15日，我校邀請宜陽縣香鹿山鎮(zhèn)育才教學(xué)用品服務(wù)部的郭總到校指導(dǎo)工作，郭總帶領(lǐng)技術(shù)人員對我校校園文化建設(shè)的總體構(gòu)想提出中肯意見，投資8000余元的餐廳文化設(shè)施設(shè)計(jì)完畢，目前已經(jīng)進(jìn)入制作、安裝階段。

　　三、做好交流 夯實(shí)創(chuàng)建工作

　　10月12日，在中心校白衛(wèi)生老師的帶領(lǐng)下，我校組織部分老師

　　到伊川縣江左鎮(zhèn)中心小學(xué)、江左鎮(zhèn)一中進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，兩個(gè)學(xué)校優(yōu)美的育人環(huán)境、漂亮的校舍、科學(xué)的管理讓人嘆為觀止。回校后，就我校的均衡創(chuàng)建工作進(jìn)行再動員、再部署。

　　總之，學(xué)校均衡創(chuàng)建工作任重道遠(yuǎn)，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系支持下，下一步，我們將不忘初心、一如既往，群策群力，為我縣教育均衡創(chuàng)建工作做出我們應(yīng)有的努力。

高中學(xué)校工作總結(jié)均衡5

　　初中學(xué)校均衡發(fā)展工作總結(jié)

　　xx鎮(zhèn)xx初中精心籌劃，合理部署，多措并舉，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，全力開創(chuàng)xx教育嶄新局面，傾力打造教育管理鮮明特色，主要工作總結(jié)如下：

　　一是劃分職責(zé)明確分工，教育管理多線并舉。學(xué)期伊始，學(xué)校先后召開領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任和全體教師會議，廣泛展開討論，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子原有分工的基礎(chǔ)上，根據(jù)每人的特長，又進(jìn)行了更為細(xì)致的分工，每項(xiàng)工作都有人牽頭，形成了“事事有人管”的網(wǎng)格狀教育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)：校長——教務(wù)、政教、總務(wù)三處組成的學(xué)校管理線；教務(wù)處——教研組——備課組——教師組成的教學(xué)管理線；政教處——班主任——導(dǎo)師組成的德育教育線；總務(wù)處——伙食科——生活導(dǎo)師——生活委員組成的生活教育線；安全處——值班主任——值班教師——級部巡邏隊(duì)組成的安全管理線；團(tuán)總支——學(xué)生會——各班團(tuán)支部組成的學(xué)生自律管理線。

　　二是更新校園文化設(shè)計(jì)，提升學(xué)校文化品位。學(xué)校發(fā)動班主任和各班學(xué)生，運(yùn)用智慧，設(shè)計(jì)、制作了新穎、時(shí)尚、符合新時(shí)期學(xué)生“口味”的、具有本班特色的教室文化，規(guī)定每班自行設(shè)計(jì)兩個(gè)寫真版面，其余由學(xué)生自己設(shè)計(jì)墻壁裝飾物。其次，充分發(fā)揮“校園文學(xué)示范?！钡膬?yōu)勢資源，在教學(xué)樓道內(nèi)張貼了幾十個(gè)文學(xué)與閱讀版面，指導(dǎo)學(xué)生閱讀與寫作，營造了校園的文化氛圍。第三，在宿舍內(nèi)張貼了學(xué)生喜歡的字畫和宿舍裝飾物，營造一種“家”的氛圍，讓學(xué)生踏進(jìn)宿舍就有一種“回家”的溫馨。

　　三是優(yōu)化學(xué)校資源配置，發(fā)揮教育最大效益。學(xué)校打破了骨干教師向畢業(yè)班傾斜的現(xiàn)象，將師資進(jìn)行了合理配置。加強(qiáng)了非畢業(yè)班教師力量，選用部分青年教師充實(shí)到畢業(yè)班進(jìn)行鍛煉、提升?！澳苌夏芟隆钡挠萌藱C(jī)制，既讓師資得到了流通，增加了教學(xué)上的新鮮感，提升了教師的業(yè)務(wù)能力，又盤活了學(xué)校的師資構(gòu)架，提高了教師積極性，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。其次，配齊了各功能教室的設(shè)備，如實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、語音室、報(bào)告廳等，滿足了最大班額的使用需求。第三，加強(qiáng)青春俱樂部和心靈驛站建設(shè)，為每位學(xué)生“量身定做”，配備了心理導(dǎo)師，加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，為每位學(xué)生的健康成長撐起一片蔚藍(lán)的天空。

　　四是整合三級課程資源，精心打造校本教研。在保證開齊課程、開足課時(shí)的基礎(chǔ)上，由學(xué)校教科室承頭，組建了一支由各學(xué)科骨干教師組成的科研團(tuán)隊(duì)，打破傳統(tǒng)課程安排，將國家、地方、學(xué)校三級課程進(jìn)行了有機(jī)整合，著力打造適合本校學(xué)情的校本教研。如：將《濰坊歷史》、《濰坊地理》、《濰坊生物》分別與《歷史》、《地理》、《生物》整合；將《傳統(tǒng)文化》與語文學(xué)科整合；將《安全教育》與《思想品德》整合；將《環(huán)境教育》與《地理》學(xué)科整合，既減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力，又解決了課時(shí)和師資不足的難題。五是開展習(xí)慣養(yǎng)成教育，規(guī)范新生坐立行走。每學(xué)年開學(xué)第一周，在政教處的安排下，學(xué)校對新生都要進(jìn)行為期五天的習(xí)慣養(yǎng)成教育。新生上午在體育教師的指導(dǎo)下進(jìn)行隊(duì)列、體操的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，下午在班主任的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度等內(nèi)容，并穿插進(jìn)行宿舍內(nèi)務(wù)條例的學(xué)習(xí)與內(nèi)務(wù)整理。五天的習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，明確了新生的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)，規(guī)范了新生的學(xué)習(xí)、生活、作息要求，實(shí)現(xiàn)了由小學(xué)生向中學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)了新生的適應(yīng)能力，為今后三年的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　六是整修校園活動場地，精心營造陽光體育。學(xué)校重新整修了兩個(gè)籃球場地和排球場地，增設(shè)了一個(gè)現(xiàn)代排球場地，倡導(dǎo)師生課間陽光體育運(yùn)動，陽光體育運(yùn)動大大提高了師生體質(zhì)，增強(qiáng)了師生運(yùn)動能力。

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