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二年級數(shù)學教學總結報告3篇 數(shù)學二年級教學工作總結

時間:2023-05-29 08:35:37 工作總結

  在平時的工作中,每個人都應該努力成為更好的自己,通過寫總結可以解決大部分的問題,那么相關的工作總結該如何寫呢?下面是范文網小編分享的二年級數(shù)學教學總結報告3篇 數(shù)學二年級教學工作總結,以供參考。

二年級數(shù)學教學總結報告3篇 數(shù)學二年級教學工作總結

二年級數(shù)學教學總結報告1

  這學期經來,我擔任了二年級數(shù)學的教學工作,為了全面實施素質教育,使各項工作有條不紊的進行,前半學期的工作已經結束,為了做好下半學期的工作,特作如下的總結。

  一、完成前半學期的教學工作。

  前半學期的教學內容有:解決問題、表內除法(一)、圖形與變換、表內法(二)、萬以內數(shù)的認識,這些內容本人依照教學大綱的要求,精心組織備、輔、批、記,到目前為止經全面完成半學期的教學工作。

  二、學生學習情況的分析

  半學期來本班學生積極配合教師能按時完成各種作業(yè),上課認真聽講,熟練地掌握了一些最基本的加、減、乘、除和綜合運算,但就對應用題的分析還存在一定的問題,有個別同學在計算過程中不寫單位,。蘇延章、申寧昌、申鑫昌、等同學不安時完成作業(yè),申宏昌、蘇延禎進步較快,劉于蓮、蘇延清由于基礎較差,學習上比較困難。

  三、采取的方法與措施

  這學期以來,教師始終堅持做好教學常規(guī)的管理,因材施教、對癥下藥。認真學習教學大綱,積極參加教研教改,全面落實素質教育。進一步學習新課程改革的成功經驗,以適應新的教學環(huán)境。在學習上鼓勵學生積極進取,刻苦學習,通過這一系列方法和措施,涌現(xiàn)出以申寅昌、申大鑫、張海濤、蘇彩鳳等為代表的學習尖子。對學習困難生的輔導工作采取了一幫一的措施,基本上完成了學期初制定的教學計劃。

  四、做好學生的思想工作

  在數(shù)學教學中滲透德育教育,以人為本,使他們從各個方面都有不同的收獲,在學習知識的過程中不斷地完善自己,學會期五、待人,教育學生助人為樂,互幫互學,最終建立和諧、文明、團結、平等的師生關系。

  五、考試成績分析

  通過這次考試,學生考的成績不理想,總分是1678,均分是57、862,最高分是88、5,最低分是10,及格人數(shù)是12人,80分以上的是3人。出現(xiàn)這種情況的原因有多方面的,通過本人認真的分析,主要原因是教師平時要求不嚴,對知識的應用沒有拓寬到一定的程度,對學習困難生的輔導不徹底,在加上這次考試的范圍的擴大,通過試卷分析期中考試以后的內容要占19分。還有一個主要原因是學習對應用題的分析和解決掌握的不牢固,在這期考試中失分較大。這次考試對自己是一次嚴重的警告,教師在什么時候都不能放松對學生常規(guī)管理。在今后的工作中不斷地加大教學常規(guī)管理,認真做好備、授、輔、批、記等各個環(huán)節(jié),努力提高教學成績,完成學期初初制定的天文學奮斗目標。

  總之,通過半學期的工作,教學中取得了一定的成績,但也存在著一些問題,如,對教法的計設還不合理,對學生的評價比較單一,對學習困難生的輔導力度不夠等。還需要在今后的工作中不斷努力,完成學期初制定的各項計劃,爭取在期末考試中取得好成績。

二年級數(shù)學教學總結報告2

  本學期,我擔任二年級兩個班的數(shù)學教學工作,由于二年級是知識積累和能力培養(yǎng)的關鍵階段,也是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在,因此,我針對本班學生好動、計算能力和理解能力、行為習慣差等實際情況和好勝心強的特點,對癥下藥,采取多鼓勵,常激勵的教學手段,以此促進學生自覺的學習,主動改正自己各方面的不足,幫助學生逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣?,F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下:

  1、創(chuàng)設和諧活躍的課堂氣氛,做好學生的思想工作。

  在課堂上我特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。加強課堂教學的師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展,增強上課技能,提高教學質量。例如:班上的王楊、熊紅杰、陳余等學生,上課時積極發(fā)言,動口動手動腦,學得輕松愉快,(他們的成績也很好)。又如康軍、張婷、張坤等學生,上課時精神不集中,學習成績偏后,針對這樣參差不齊的學生,我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的積極作用,讓他們都有作為,把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體,教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”

  2、認真?zhèn)湔n,精講精練向課堂40分鐘要質量,努力完成教學要求

  認真做好課前的準備,每一節(jié)課都是經過認真構思和計劃的。教師的一言一行直接影響孩子,因此在上課前,我認真鉆研教材,全面掌握本冊的教學目標、了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

  3、抓好后進生的輔導工作

  從基礎抓起,平時就要盯牢。取得進步就要表揚。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。經過一個學期,絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練、認真聽講的習慣,形成了良好的學風。

  一份耕耘,會有一份收獲的!在本學期的教學工作中,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,在今后的教學工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。

二年級數(shù)學教學總結報告3

  又一個學期過去了,回顧這一學期的教學歷程,有喜有憂,有苦有淚,也有果。忙碌中感覺充實,辛苦中留下回味,勤勞播種了收獲,不足激勵我奮進。雖然不能事事皆盡人意,但收獲還是頗多的。

  這學期我擔任了二年(3)班數(shù)學課的教學工作。我們班的大部分學生都聰明可愛,思維活躍,想象力豐富,上課發(fā)言積極,學習成績比較理想。但也有幾個插班生基礎比較薄弱,對新知的理解也比較慢。結合本班學生的實際情況,現(xiàn)將本人對這學期教學工作的一點思考總結如下:

  一、教學工作方面:

  1、課前準備:備好課。

  ①每上的一節(jié)課,我都做好充分的準備,我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真鉆研教材,根據(jù)教材的特點及學生原有的知識技能,了解他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學反思。

 ?、谠诮虒W上,我多采用情境教學法和游戲法進行教學,不一味地套用教參教案上的教學方法和教學過程,努力嘗試著去創(chuàng)新并加入許多自己認為好的教學方法,還經常做一些趣味性教學用具,寓教于樂,從而激發(fā)了學生對學習的興趣,加強了學生學習的積極性,取得了好的教學效果。

 ?、?開展適當?shù)母傎惡陀螒蚧顒?,提高學習熱情。適當開展競賽,是激發(fā)學生學習積極性的有效手段,小學生在競賽條件下比在平時正常條件下往往能更加努力學習。

  2、加強各種能力和良好學習習慣的培養(yǎng):

  在重視學生掌握數(shù)學基礎知識的同時,發(fā)展學生的智力,培養(yǎng)判斷,推理能力和分析綜合能力。例如;在處理課后練習時,遇到半圖半文字的題目時,我就讓學生編出一道完整的應用題,培養(yǎng)他們的編題能力。在遇到乘法或除法應用題時,我總是讓他們分析這道題的含義:如“這是幾個幾”、“把總數(shù)平均分成幾份,求每份是多少”或“求總數(shù)里有幾個幾就可以分成幾份”類似這樣的.算理我要求人人會敘述。在遇到一道題里有幾個問題時,我教給學生如何解答這種題的方法:讀題、找已知條件、判斷哪個條件是多余的條件,哪個是有用的。這道題的解題思路是什么即用乘法還是用除法,為什么,你是如何分析的,哪一問會用到上一問的結果等等。經過這一學期的培養(yǎng),學生的審題能力、分析能力、口頭說算理的能力都有所提高。為了提高學生的口算和計算能力,我還利用每節(jié)課的前3至5分鐘進行口算練習,如出示口算卡片,讓學生說答案,背乘法口決、計時練口算卡等等。在學習了乘除法豎式后,我還堅持每天給學生出12道加減乘除混合豎式題,讓同學熟能生巧,經過這樣的練習,我們班的口算和計算能力有了很大的提高。

  3、積極參與聽課、評課,經常去其他老師那聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師,從中學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  二、與班主任、家長密切配合

  常與班主任互相溝通,反映學生平時的學習、活動、生活情況,共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系,通過電話等的方式進行密切聯(lián)系,了解學生在家的學習與生活情況,也向家長匯報其子女在校的情況。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,爭取與家長的教育思想達成一致。

  以上是我在這學期的點滴體會,在今后的教學工作中我還要不斷積累,不斷探索,使學生們樂學愛學數(shù)學,使學生們各方面能力都有所提高。

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