通過(guò)寫工作總結(jié)，我們可以清楚地認(rèn)識(shí)到自身的不足，并且加以改正，然后在工作中取得更好的成績(jī)。下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)3篇(初中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié))，供大家參考。

關(guān)于初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)1

　　本學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著新年腳步的臨近，即將接近尾聲?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充實(shí)、幾分忙碌，也有幾分感概……本學(xué)期我們教研組的工作本著“為學(xué)生服務(wù)，要自己提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、以教學(xué)改革為突破口，更新教學(xué)觀念

　　隨著課程改革的推進(jìn)，新課程改革的不斷深入，教師的教學(xué)行為也發(fā)生了重大的變化，教師理念的更新，專業(yè)的成長(zhǎng)，角色的轉(zhuǎn)變無(wú)一不是新形勢(shì)下的必須。做為一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師，觀念領(lǐng)路，教師專業(yè)水平才能跟得上教學(xué)改革的步伐，主要對(duì)下面幾方面的工作進(jìn)行了深入的思考：

　　1。教法改革立足點(diǎn)要落在使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生充分發(fā)展的過(guò)程上，——怎樣創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與教學(xué)?——怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的一般能力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)策略?——怎樣為不同層次的學(xué)生創(chuàng)造各自適宜的發(fā)展空間和條件?

　　2。教法設(shè)計(jì)要著眼在如何使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生自主探索的過(guò)程上，因此要解決：——怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，能利于學(xué)生探索、層層深入?——怎樣引導(dǎo)學(xué)生，能使他們主動(dòng)探索，自己總結(jié)、反思、發(fā)現(xiàn)、歸納、概括?——怎樣給學(xué)生留出活動(dòng)的時(shí)間和空間，能讓他們充分、自主地發(fā)展?本學(xué)期，我們組十位教師中有五位教師在學(xué)校及市、州上了交流課和匯報(bào)課，大膽嘗試、要求每一節(jié)課均有教法改革的理念體現(xiàn)，課后相互交流，相互學(xué)習(xí)。在評(píng)課和議課的過(guò)程中逐漸理清思路，形成風(fēng)格。

　　二、扎實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)

　　1。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。營(yíng)造有利于青年教師成長(zhǎng)的環(huán)境，給他們壓擔(dān)子，對(duì)剛進(jìn)校的老師，力爭(zhēng)使他們進(jìn)校一年教學(xué)常規(guī)要入門、三年要過(guò)關(guān)、五年要力爭(zhēng)成為學(xué)校的教學(xué)骨干。對(duì)青年教師的培養(yǎng)要責(zé)任到人、負(fù)責(zé)到底。指導(dǎo)老師要常檢查、常督促、常指導(dǎo)，每學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課;每次匯報(bào)課教研組內(nèi)組織評(píng)議，給出書面評(píng)語(yǔ)，為青年教師明確指出尚需努力的方向。

　　2。對(duì)于工作五年左右已取得中級(jí)職稱的教師，在教學(xué)上要不斷總結(jié)、反思、提煉，要形成自己的教學(xué)風(fēng)格，有機(jī)會(huì)要多讓他們對(duì)外開設(shè)公開課，每學(xué)期要完成一篇教學(xué)論文，每年力爭(zhēng)在市級(jí)以上發(fā)表論文，積極參加論文評(píng)比。

　　3。對(duì)已取得“骨干教師”稱號(hào)的教師，也要自加壓力，向更高目標(biāo)努力。教師水平的高低，固然有個(gè)人綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、學(xué)術(shù)功底有關(guān)，更重要的是工作中的勤奮、刻苦、鉆研精神。只要我們發(fā)揚(yáng)航天精神，就能克服一切困難，就能把我們學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)水平提高到一流水平。

　　三、團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果

　　俗話說(shuō)，人心齊、泰山移，教師積極為學(xué)校分憂解難，超工作量工作，毫無(wú)怨言。工作任務(wù)重而雜，但從為因這些而耽誤工作。老教師提出了很多寶貴的建議，為我們數(shù)學(xué)教學(xué)“明實(shí)情、出實(shí)招、有實(shí)效”。積極參加校本培訓(xùn)和課題實(shí)驗(yàn)，多次整理資料，參加縣的檢查和交流?；仡欉@一學(xué)期來(lái)教研組工作，我深深地感到團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果，務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jī)的根本保證。當(dāng)然，數(shù)學(xué)組從各方面講還是一支較為年輕的隊(duì)伍，我們有決心、有決心不但自我完善、虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展做出我們最大的努力。

　　最后，讓我們用：“為人求誠(chéng)、工作求實(shí)、課堂求真、教法求活、過(guò)程求美”共勉。

關(guān)于初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)2

　　數(shù)學(xué)備課組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本備課組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍，根據(jù)學(xué)校的有關(guān)定，并結(jié)合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　落實(shí)楊校長(zhǎng)在開學(xué)工作會(huì)議上講話精神，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)、改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，樹立現(xiàn)代化的、開放式的教學(xué)理念。加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，提高教師的職業(yè)道德水平，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，建立新型、和諧的師生關(guān)系。

　　二、目標(biāo)任務(wù)：

　　1、積極營(yíng)造積極向上、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)合作的備課組氛圍。

　　2、配合我校課改建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。努力把本組成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，符合新課標(biāo)要求的教師隊(duì)伍。

　　3、加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，成為學(xué)習(xí)的主人。

　　4、開展教科研研究，深化教學(xué)改革，落實(shí)教學(xué)重心前置，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　5、積極組織競(jìng)賽和各類活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

　　6、積累和完善教學(xué)資源

　　三、 工作要點(diǎn)：

(一)加強(qiáng)思想建設(shè)

　　營(yíng)造備課組積極、昂揚(yáng)向上的工作氛圍和輿論氛圍，不允許任何消極的言論在組內(nèi)存在，對(duì)個(gè)別影響備課組工作的人和事要及時(shí)制止和溝通。搞好組內(nèi)成員之間和諧的人際關(guān)系。通過(guò)集中宣傳和個(gè)別交流，對(duì)組內(nèi)教師進(jìn)行危機(jī)意識(shí)、感恩精神的教育，以提高教師的責(zé)任感、危機(jī)感、使命感、榮譽(yù)感，進(jìn)一步激發(fā)教師敬業(yè)愛崗的工作和學(xué)習(xí)的熱情，提升教師的教育教學(xué)的能力。

(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：

　　1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為 “無(wú)本之木，無(wú)源之水”。 教師專業(yè)化是未來(lái)教育發(fā)展的趨勢(shì)，因此，本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，挖掘校本資源，發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本》，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，更新觀念，探討新策略，利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

　　2、為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們備課組組織教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)。不光如此，我們還應(yīng)注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文。

　　3、積極參加和開展教研活動(dòng)

　　為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們要堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。本學(xué)期，我們組繼續(xù)按學(xué)校計(jì)劃如實(shí)開展了“示范課”活動(dòng)，每位老師在學(xué)期初向教研室報(bào)送開課課題和時(shí)間，認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評(píng)議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行，聽課后認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。還要組織老師積極參加鎮(zhèn),校級(jí)組織的教研活動(dòng),教師從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐研討，從集體備課到聽課、評(píng)課，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展。

(三)健全教研制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

　　1、本學(xué)期，教研組都能在每月設(shè)定一個(gè)檢查重點(diǎn)，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細(xì)、做實(shí)。

　　2、開展“集體備課，教學(xué)個(gè)性化”的校本制度，扎實(shí)有效地進(jìn)行好集體備課，各年級(jí)備課組長(zhǎng)每次集體備課定好主備人，做到有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)地抓好此項(xiàng)工作，各備課組教師要認(rèn)真鉆研教材，做好初備工作，在集體備課中共同切磋，達(dá)到資源共享，共同提高，最后要進(jìn)行復(fù)備，并留有痕跡。

　　3、重視作業(yè)的布置，應(yīng)做到作業(yè)量適當(dāng)，質(zhì)量高，難易比例恰當(dāng)。堅(jiān)持每天做1道數(shù)學(xué)開放題，開闊學(xué)生的解題思路。作業(yè)批改要做到及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，對(duì)學(xué)生做的作業(yè)分析反思，對(duì)做錯(cuò)的習(xí)題盡可能讓他(她)及時(shí)訂正。

　　4、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量

　　單元檢測(cè)：抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作;單元知識(shí)梳理、試卷命題要做好分工期中、期末檢測(cè)：對(duì)于學(xué)校安排的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

　　5、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，做好培優(yōu)扶差工作

　　對(duì)學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心, 記錄每次單元成績(jī)，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

(四)抓好課程改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　伴隨著新世紀(jì)的腳步，我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革已全面啟動(dòng)。我校借課改之東風(fēng)，揚(yáng)帆啟航，駛向理想的彼岸。

　　1、突出課改實(shí)驗(yàn)。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深入課堂實(shí)驗(yàn)，積極落實(shí)教學(xué)重心前置。

　　2、開發(fā)學(xué)校資源。

(1)信息技術(shù)的應(yīng)用要落到實(shí)處，不能留于形式;要求每位教師都能善于利用信息技術(shù)這種先進(jìn)的教學(xué)手段，最大限度的開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源，使信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)，整合數(shù)學(xué)學(xué)科與信息技術(shù)，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂效率。

(2)為了加快學(xué)校信息化建設(shè)進(jìn)程，充分開發(fā)、有效利用教學(xué)資源，同時(shí)規(guī)范檔案資料管理，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校檔案資料無(wú)紙化管理目標(biāo)，本學(xué)期學(xué)校建成了“教學(xué)資料庫(kù)”， 有力地保證了教學(xué)資源的共享。各備課組要搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資源庫(kù)。

　　3、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校通過(guò)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時(shí)，抓好教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點(diǎn)通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。我們要以飽滿的精神，開拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作步上新的臺(tái)階而繼續(xù)努力。

　　4、開展形式多樣的活動(dòng)

(1)開展新教師的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)

(2)結(jié)合學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)成立興趣小組，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，同時(shí)結(jié)合所處階段的知識(shí)特點(diǎn)開展數(shù)學(xué)知識(shí)、技能競(jìng)賽，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等，有條件的話進(jìn)行了構(gòu)建數(shù)學(xué)模型、開放習(xí)題教學(xué)的講座，在活動(dòng)中講究計(jì)劃性、知識(shí)性、科學(xué)性，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣和激情，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高動(dòng)手能力和探究能力等。

　　面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和新課改的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為邗中的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

關(guān)于初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)3

　　本學(xué)期數(shù)學(xué)科組在市教研室的親切關(guān)懷下，在學(xué)校教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)下，以冷校長(zhǎng)提出的“一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)理念，二個(gè)主線”為總指導(dǎo)，切實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變的實(shí)驗(yàn)與探索，取得了一定的階段性成果。本學(xué)期科組大事回顧下：

　　1、初一備課組完成了人教版《七年級(jí)數(shù)學(xué)。上冊(cè)》全冊(cè)“三案定學(xué)”稿的編寫與課堂教學(xué)實(shí)踐，效果良好。為“三案定學(xué)”的進(jìn)一步展開積累了保貴的經(jīng)驗(yàn)。形成了有鮮明的三中特色的數(shù)學(xué)教學(xué)模式：

　　每節(jié)課前先確定一節(jié)課的核心教學(xué)目標(biāo)，課堂教學(xué)操作主要包括三個(gè)環(huán)節(jié)五個(gè)步驟。三個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)(課外進(jìn)行)→(學(xué)習(xí)環(huán)節(jié))(課內(nèi)進(jìn)行)→反饋環(huán)節(jié)(課內(nèi)進(jìn)行);五個(gè)步驟分別：自學(xué)→嘗試→點(diǎn)撥→釋疑→反饋

(一個(gè)學(xué)習(xí)單元75分鐘，即課前自習(xí)30分鐘，課內(nèi)學(xué)習(xí)45分鐘，不布置課外作業(yè))

　　一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐與考試，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒與學(xué)習(xí)態(tài)度明顯改善、虛假作業(yè)的情況基本杜絕。特別是40分以下低分學(xué)生人數(shù)的大幅減小，沒有個(gè)位數(shù)學(xué)生了，合格率提高了，上課輕松了，一節(jié)課上完不再口干舌噪，這些充分說(shuō)明校長(zhǎng)“三案定學(xué)”教學(xué)思想是正確的，是絕對(duì)具有前瞻性的，有鮮明的三中特色，適合我校教學(xué)改革的現(xiàn)狀。

　　2、以冷校長(zhǎng)“參與式教學(xué)”模式為主線，科組老師撰寫的論文有10篇在省市以上教育協(xié)會(huì)獲獎(jiǎng)，如冷校長(zhǎng)發(fā)表一篇另有一篇獲獎(jiǎng)、姚啟兵獲省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)，趙亞莉獲省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)，黃崇燕市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)，杜咎國(guó)家教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)。

　　3、青年教師“一幫一結(jié)對(duì)子”成績(jī)顯著。鄭詠姍，王錫賢等老師堅(jiān)持跟老教師聽課，進(jìn)步很快，已完全掌握了三中的教學(xué)規(guī)律。兩年輕老師教案書寫環(huán)節(jié)齊全，課堂教學(xué)激情澎湃，教學(xué)成績(jī)好，較受學(xué)生歡迎。

　　4、以“李觀梅老師代表我校參加石龍片青年教師賽講”為平臺(tái)，組織集體評(píng)課7次，老師們充分的交流了教學(xué)理念，交流了課堂操控藝術(shù)，交流了師生互動(dòng)技巧。有碰撞，有共鳴。

　　5、全科組老師參加了為期50天的廣東省“教師教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，全組老師學(xué)習(xí)積極性高，考試成績(jī)優(yōu)良，受到助學(xué)導(dǎo)師表?xiàng)?。冷芬騰校長(zhǎng)、王烈群老師、杜咎老師等被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。

　　6、協(xié)助教研室成功承辦了“市初中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)”。此次活動(dòng)在我校舉行，給了我們科組所有老師學(xué)習(xí)的良好機(jī)會(huì)，特別是謝彥輝老師老師的課“真誠(chéng)、豐富、深刻、有效”，給了我們科組老師帶來(lái)了一股清新的風(fēng)。

　　7、科組常規(guī)工作井井有條：

①科組計(jì)劃周全、目標(biāo)明確。開學(xué)初，按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，召開了科組會(huì)議，學(xué)習(xí)了學(xué)校在本學(xué)期的工作計(jì)劃和校教導(dǎo)處的工作安排，明確了工作目標(biāo)，制訂了數(shù)學(xué)學(xué)科在本學(xué)年度的工作計(jì)劃。并進(jìn)行了詳細(xì)的分工。

②科組內(nèi)教研氣氛濃厚，此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園科組活動(dòng)開展正常，本學(xué)期科組活動(dòng)達(dá)10次，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，每單元新課都堅(jiān)持集體備課，每周四下午的第1、2節(jié)課是我們科組的定期備課時(shí)間。

③在科組活動(dòng)中統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。備一個(gè)問(wèn)題的理解，備課堂上的教法，也備學(xué)生、備作業(yè)。每星期出好試卷、練習(xí)，使測(cè)驗(yàn)較好發(fā)揮了學(xué)情診斷、學(xué)習(xí)導(dǎo)向作用。在期末教學(xué)檢查中體現(xiàn)出，教師們備課認(rèn)真，作業(yè)批改較好，學(xué)生們普遍反映本科組老師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，能耐心輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生們比較滿意。

④在教學(xué)中，堅(jiān)持以生為本的指導(dǎo)思想，課堂上注重分層教學(xué)，在學(xué)生中開展“一幫一”活動(dòng)，讓好成績(jī)學(xué)生在課外輔導(dǎo)成績(jī)較差學(xué)生，爭(zhēng)取共同上進(jìn)。

　　今后需加強(qiáng)的幾個(gè)方面

　　1、加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，要加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，以教育帶動(dòng)教學(xué)，加大備課的力度和廣度，調(diào)整好作業(yè)的量和質(zhì)量.

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的能力，特別是預(yù)習(xí)習(xí)慣和問(wèn)題意識(shí)。

　　3、提高教師的電腦水平，努力提高多媒體教學(xué)的質(zhì)量，適應(yīng)二十一世紀(jì)的教學(xué)挑戰(zhàn)。

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