在寫工作總結(jié)的時(shí)候要實(shí)事求是，具體到各個(gè)細(xì)節(jié)，這樣才能提升自己的工作效率，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的精選教育個(gè)人工作總結(jié)范文5篇(教育個(gè)人工作總結(jié)范文簡(jiǎn)短)，以供借鑒。

精選教育個(gè)人工作總結(jié)范文1

　　XX上半年，交通局國(guó)防教育工作在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨管武裝為重點(diǎn)，結(jié)合單位實(shí)際，通過(guò)多種渠道，采取有效措施，深入開展了形式多樣的國(guó)防教育活動(dòng)，收到了很好的效果。

　　一、圍繞改革、發(fā)展和穩(wěn)定大局，加強(qiáng)國(guó)防教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，形成了較完備的國(guó)防教育運(yùn)行機(jī)制

　　一是國(guó)防教育工作組織領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力。成立了黨組書記任組長(zhǎng)，局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，系統(tǒng)單位領(lǐng)導(dǎo)為成員的國(guó)防教育領(lǐng)導(dǎo)小組。并下設(shè)辦公室。健全了各職各類人員抓國(guó)防教育的職責(zé)，完善了定期組織學(xué)習(xí)、開展活動(dòng)、聯(lián)席會(huì)議和檢查督促等項(xiàng)制度。大力宣傳《國(guó)防教育法》，使《國(guó)防教育法》深入民心。

　　二是國(guó)防教育目標(biāo)管理措施具體到位。把國(guó)防教育納入目標(biāo)管理考核，制定了國(guó)防教育實(shí)施意見，跟蹤督辦、跟蹤問(wèn)效，并且把考核納入全面建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。系統(tǒng)各單位在安排職工政治教育活動(dòng)時(shí)，把國(guó)防教育列為其中一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，統(tǒng)盤考慮，確保了國(guó)防教育落在實(shí)處。

　　三是國(guó)防教育的方式不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。把國(guó)防教育納入全民的思想政治教育，堅(jiān)持“五個(gè)結(jié)合”，即把國(guó)防教育同愛(ài)國(guó)主義教育相結(jié)合；國(guó)防教育同全民思想教育、道德教育相結(jié)合；國(guó)防教育同擁軍的優(yōu)屬教育相結(jié)合；國(guó)防教育同業(yè)務(wù)工作相結(jié)合；國(guó)防教育同經(jīng)濟(jì)建設(shè)相結(jié)合。達(dá)到了國(guó)防教育與政治思想教育同步提高，國(guó)防的建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的目的。

　　一、確定“一個(gè)保證”，增強(qiáng)開展國(guó)防教育的使命感、責(zé)任感和緊迫感。

　　樹立國(guó)防教育重如泰山的教育意識(shí)，是學(xué)校開展國(guó)防教育的有力保證。學(xué)校國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校在抓國(guó)防教育中，首先是不斷統(tǒng)一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全校師生對(duì)國(guó)防教育重要性的認(rèn)識(shí)，主要是克服和糾正三種模糊認(rèn)識(shí)：

　　（一）克服與糾正國(guó)防教育“事不關(guān)己”的思想。有些教師認(rèn)為國(guó)防教育主要是政府行為，現(xiàn)在是和平年代，遠(yuǎn)里戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙。不屬于學(xué)校包括教師的崗位職責(zé)范疇，多一事不如少一事。針對(duì)這種認(rèn)識(shí)上的偏見，我們及時(shí)組織教職員工和廣大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》、《兵役法》等國(guó)防法律法規(guī)，從而使大家明確開展國(guó)防教育和接受國(guó)防教育的責(zé)任和義務(wù)。

　　二、圍繞愛(ài)國(guó)主義主題，加大愛(ài)國(guó)擁軍宣傳教育力度，不斷擴(kuò)大和增強(qiáng)教育的覆蓋面和滲透力

　　充分利用橫幅、宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式，廣泛宣傳國(guó)防知識(shí)、國(guó)防法規(guī)和新時(shí)期擁政愛(ài)軍、擁軍的優(yōu)屬活動(dòng)的重大意義，國(guó)防教育以及愛(ài)軍擁軍活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物和模范事跡。定期選擇一批保家衛(wèi)國(guó)，建設(shè)祖國(guó)的優(yōu)秀愛(ài)國(guó)主義影片，在電教室集中時(shí)間播放，加大了國(guó)防教育的覆蓋面。

　　雖然，我們?cè)陂_展國(guó)防教育上做了一些工作，也取得了一定的成績(jī)，但在《國(guó)防教育法》宣傳上，還有不到位的地方，宣傳的手段相對(duì)比較落后，宣傳的形式比較單一。這些困難和問(wèn)題還有待進(jìn)一步加以克服和改進(jìn)。在今后的工作中，要以宣傳貫徹執(zhí)行《國(guó)防教育法》為契機(jī)，深入開展以愛(ài)國(guó)主義為主要內(nèi)容的國(guó)防教育活動(dòng)。我們有信心、有決心，按照上級(jí)國(guó)防教育辦公室的部署，進(jìn)一步解放思想、更新觀念、強(qiáng)化協(xié)調(diào)、加大投入，扎扎實(shí)實(shí)抓好國(guó)防教育，確保國(guó)防的建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，為國(guó)防的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

　　在過(guò)去的一年里，我校一直重視對(duì)學(xué)生的國(guó)防教育工作，把國(guó)防教育作為學(xué)校進(jìn)行思想政治教育和品德教育的重要組成部分。我校因地制宜，積極開拓，大膽嘗試，逐步形成一個(gè)較為穩(wěn)定的國(guó)防教育體系。

精選教育個(gè)人工作總結(jié)范文2

　　20xx年是貫徹落實(shí)江蘇省“規(guī)范辦學(xué)行為，提高素質(zhì)教育質(zhì)量”的關(guān)鍵一年，恰逢連云港市教育局在全市中小學(xué)開展“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)。在市教育局、教育學(xué)會(huì)的支持下，初專會(huì)順利完成了各項(xiàng)工作計(jì)劃，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、組織建設(shè)

　　1.10月14日、xx月xx日，初專會(huì)分別在連云港市海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)和連云港市開發(fā)區(qū)高級(jí)中學(xué)召開常務(wù)理事會(huì)議，會(huì)議討論并通過(guò)常務(wù)理事、理事、理事單位的調(diào)整名單，籌備召開一屆二次理事會(huì)議和20xx年“年會(huì)”，確定20xx年“年會(huì)”的承辦單位和工作計(jì)劃，進(jìn)一步完善了初專會(huì)的組織機(jī)構(gòu)。

　　2. xx月24日，初專會(huì)在連云港市海州府大酒店三樓會(huì)議室召開一屆二次理事會(huì)議，會(huì)議總結(jié)20xx年工作，匯報(bào)20xx年團(tuán)體會(huì)費(fèi)使用情況，提出20xx年工作計(jì)劃，明確20xx年“年會(huì)”的承辦單位。

　　3.初專會(huì)在各縣區(qū)設(shè)立了通聯(lián)站，印制了通訊錄，加強(qiáng)了通訊聯(lián)系。各會(huì)員單位不斷地發(fā)展新會(huì)員，積極協(xié)助秘書處首批為349位教師辦理了會(huì)員證。

　　目前，初專會(huì)共有常務(wù)理事14人，理事60人，會(huì)員722人；常務(wù)理事單位xx所，理事單位54所，其他會(huì)員單位45所。初專會(huì)的茁壯成長(zhǎng)，對(duì)連云港市初中教育的發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用。

　　二、學(xué)術(shù)建設(shè)

　　1.5月20日，連云港市海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦“課堂有效教學(xué)展評(píng)課”觀摩活動(dòng)，初專會(huì)及時(shí)通知其他會(huì)員單位派教師參加，使活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。

　　2.xx月25日，初專會(huì)在連云港市海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦20xx年“年會(huì)”，活動(dòng)主題是“建設(shè)和諧班集體，提高班主任素質(zhì)”，活動(dòng)內(nèi)容主要包括：“班主任論壇、專家講座、觀摩主題班會(huì)和論文交流”等，促進(jìn)了連云港市班主任培訓(xùn)基地建設(shè)。

　　3.本著凝聚初中校長(zhǎng)智慧，提升初中學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)連云港市初中教育科學(xué)發(fā)展的宗旨，xx月25～30日，初專會(huì)組織部分理事調(diào)研考察。

　　三、參加省初專委的活動(dòng)

　　1.8月5日，10月22日，參加省初專委的二屆三次和四次常務(wù)理事擴(kuò)大會(huì)議，學(xué)習(xí)宜興實(shí)驗(yàn)中學(xué)“兩類結(jié)構(gòu)”和諧課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)、泰興洋思中學(xué)“先學(xué)后教、以教導(dǎo)學(xué)、以學(xué)促教”的課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，參與討論省20xx年“三項(xiàng)”評(píng)比方案及重大學(xué)術(shù)活動(dòng)的方案制定。

　　2.9月～xx月，通過(guò)各種方式通知常務(wù)理事單位，參加20xx年“江蘇省最具影響力初中?！痹u(píng)選活動(dòng)；通知常務(wù)理事和理事，推薦20xx年“江蘇省教育學(xué)會(huì)系統(tǒng)初中教育研究先進(jìn)集體”和“江蘇省教育學(xué)會(huì)系統(tǒng)初中教學(xué)研究先進(jìn)個(gè)人”。經(jīng)自主申報(bào)，初專會(huì)推薦，市教育學(xué)會(huì)及省初專委組織同行考查、交流和征集意見等程序，連云港市海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)和東海縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)被評(píng)為“江蘇?。?0xx）最具影響力初中校”；連云港市云臺(tái)中學(xué)、連云港市新壩中學(xué)、連云港市中云中學(xué)、連云港市新港實(shí)驗(yàn)學(xué)校、贛榆縣柘汪第二中學(xué)、贛榆縣班莊中學(xué)、灌南縣北陳集中學(xué)、灌南縣三口中學(xué)、灌云縣下車中學(xué)、灌云縣楊集初級(jí)中學(xué)、東?？h駝峰中學(xué)、東?？h初級(jí)中學(xué)等12所學(xué)校被評(píng)為20xx年度“江蘇省教育學(xué)會(huì)系統(tǒng)初中教育研究先進(jìn)單位”；王旭彤、劉宗飛、林正梅、唐萍、金海軍、徐加法、董建斌、趙東亞、王儀杰、孟祥洲、任新松、侍發(fā)金、陳明、楊泗會(huì)、高洪彥、陳占鴻、潘建忠、楊龍、彭誠(chéng)、高化、苗蔚林等21位同志被評(píng)為20xx年“江蘇省教育學(xué)會(huì)系統(tǒng)初中教學(xué)研究先進(jìn)個(gè)人”。另外，連云港市新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加了《江蘇省最具影響力初中》（20xx年6月出版）一書的編寫工作，并填寫了“江蘇?。?0xx）最具影響力初中校”續(xù)報(bào)表。

　　3.12月，通知參加江蘇省初專委在無(wú)錫市東門中學(xué)舉辦的第六次學(xué)術(shù)年會(huì)及頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

精選教育個(gè)人工作總結(jié)范文3

　　從去年9月份入職到現(xiàn)在，我已經(jīng)在我人生的第一份工作中度過(guò)了半年的時(shí)光。這一份工作特殊的地方還在于我工作中的主要語(yǔ)言是英語(yǔ)，用我們教育行業(yè)的話說(shuō)，我在用我的“第二語(yǔ)言”與我的學(xué)生，客戶還有同事交流溝通。作為從小學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一代，我還是經(jīng)常覺(jué)得在使用英語(yǔ)這個(gè)工具的時(shí)候不夠得心應(yīng)手，但同時(shí)又在這個(gè)過(guò)程中得到很多不斷練習(xí)這個(gè)工具的機(jī)會(huì)。關(guān)于英語(yǔ)的累積，我會(huì)在另外一篇小結(jié)中再細(xì)細(xì)總結(jié)，這篇工作小結(jié)就先跳出語(yǔ)言學(xué)習(xí)與教育來(lái)談?wù)勔粋€(gè)工作新手的自白。

　　1. 自己對(duì)自己的利益負(fù)責(zé)

　　過(guò)慣了別人給自己操心的日子，等到了工作中任何事情，好的壞的都得自己操心，負(fù)責(zé)。如果你碰巧和我一樣有個(gè)很不錯(cuò)的同學(xué)/朋友作為同事，那很幸運(yùn)，偶爾會(huì)有人幫你操心下，但大部分時(shí)候還是要自己想好自己的事情。我來(lái)舉幾個(gè)例子，在簽合同時(shí)，合同中提及過(guò)節(jié)假日，但我作為新手一直也沒(méi)問(wèn)清楚過(guò)自己有什么節(jié)假日，別的同事的日歷上常有flex time/personal day用來(lái)休息，我卻埋頭苦哈哈的一直工作。直到年底才鼓起勇氣問(wèn)經(jīng)理自己的休閑時(shí)間，這才拿到了5天的休假。所以說(shuō)工作中可沒(méi)有人替你的利益著想。

　　2. 主動(dòng)“出擊”

　　工作了快小半年，我的那位好朋友兼同事提出來(lái)想要跟上司聊聊自己這半年的表現(xiàn)。我一聽，對(duì)啊，這免費(fèi)給你測(cè)評(píng)能力，給你提出意見，助你工作一臂之力，還付你錢的美事兒我怎么沒(méi)想到?你不但能從中獲得到上司對(duì)你的評(píng)價(jià)，以此作為改進(jìn)，同時(shí)也找到機(jī)會(huì)與上司進(jìn)行了有效的溝通，很自然的讓他/她感受到你對(duì)工作負(fù)責(zé)，愿意學(xué)習(xí)的態(tài)度。這樣一舉多得的行為在職場(chǎng)中一定要學(xué)會(huì)多多運(yùn)用。我就借此機(jī)會(huì)跟與我平時(shí)很少交流的頂頭上司來(lái)了一次對(duì)話，他以一個(gè)觀察者/領(lǐng)導(dǎo)者的角度指出了不少有用寶貴的意見。

　　3. 學(xué)會(huì)溝通，敢于提出自己的請(qǐng)求

　　從前我一直以為自己是一個(gè)很會(huì)溝通的人，但我的所謂的會(huì)溝通首先是在說(shuō)中文的前提下，其次我的會(huì)溝通其實(shí)就是盡量滿足別人的請(qǐng)求。但往往自己有請(qǐng)求的時(shí)候就會(huì)非常迂回，猶豫，糾結(jié)，然后把事情拖延最后導(dǎo)致事情朝向另一個(gè)方向發(fā)展。這個(gè)缺點(diǎn)其實(shí)也跟接下來(lái)想談的一點(diǎn)有關(guān)聯(lián)處。比如最近因?yàn)橐粋€(gè)插班生校車的問(wèn)題。住家與我們?cè)偃_認(rèn)校車是否可以，但等學(xué)生真的來(lái)了才因?yàn)樾^(qū)的不配合導(dǎo)致校車無(wú)法接送學(xué)生，學(xué)生所在的校區(qū)還要求住家親自去處理。因?yàn)橹案〖冶ＷC過(guò)不必費(fèi)心交通問(wèn)題，所以我非常猶豫提出這個(gè)請(qǐng)求，然后一直拖延，結(jié)果只能向其他的住家提出接送孩子的請(qǐng)求，其實(shí)復(fù)雜化了這個(gè)問(wèn)題。另外一個(gè)最近處理的事情就是我的工作超過(guò)了40hrs。但我一直都不好意思或者說(shuō)不知道該怎么提出來(lái)這個(gè)問(wèn)題，結(jié)果我的上司主動(dòng)提出來(lái)然后幫我解決，雖然我拿到了flextime，但自己之前付出的時(shí)間和精力很多其實(shí)都白白浪費(fèi)了。

　　4. 學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，但也要學(xué)會(huì)拒絕

　　可能新手都會(huì)有這樣的一個(gè)錯(cuò)誤就是別人給你的活兒，能接就接;別人讓你幫忙能幫就幫，不懂拒絕。這種心態(tài)會(huì)給自己帶來(lái)很多不必要的麻煩和不快，而且別人會(huì)越來(lái)越習(xí)慣于讓你幫忙。最近看了很多關(guān)于這樣心態(tài)的文章，深知千萬(wàn)不能在不懂拒絕這條路上越走越遠(yuǎn)。不過(guò)拒絕也需要技巧，直接了當(dāng)?shù)恼f(shuō)“不”肯定不是最好的方式，但拐彎抹角的不也同樣不可取，這其中的平衡還要自己在工作中慢慢學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

　　就說(shuō)這么多吧，很多感悟都隨著時(shí)間和事件的流走變得不那么清晰，這篇小結(jié)還是不夠深刻，但也希望自己與在讀的你共勉。

精選教育個(gè)人工作總結(jié)范文4

　　二零一四年十月八日至十一月二十一日，這一個(gè)多月的日子里，我把我自己奉獻(xiàn)了給我的專業(yè)實(shí)習(xí)，在這段日子里，我不僅把三年里學(xué)習(xí)的學(xué)科教育知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)際當(dāng)中，同時(shí)也在實(shí)際教學(xué)中學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識(shí)，為自己今日的事業(yè)路途做好籌謀。

　　一、實(shí)習(xí)學(xué)校

　　我這次選擇了集中實(shí)習(xí)，我們的實(shí)習(xí)隊(duì)共有17名同學(xué)，實(shí)習(xí)學(xué)校為樂(lè)昌市第三中學(xué)，實(shí)習(xí)隊(duì)實(shí)習(xí)主要負(fù)責(zé)該校的初一初二級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文教學(xué)與班主任工作。該校初一有8個(gè)班，初二有6個(gè)班，多數(shù)學(xué)生成績(jī)基礎(chǔ)處于中等或者中下層次，基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)能力與接受能力較弱，需要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)方法與教學(xué)速度。這次實(shí)習(xí)我負(fù)責(zé)的班級(jí)是該校的初一（3）班，作為實(shí)習(xí)語(yǔ)文教師與實(shí)習(xí)班主任對(duì)其語(yǔ)文教學(xué)與日常工作進(jìn)行管理。

　　二、教學(xué)工作聽課

　　聽課是一個(gè)實(shí)習(xí)教師的必經(jīng)之路，在實(shí)習(xí)的前一周，我們的主要任務(wù)是聽原任語(yǔ)文老師的課、自己進(jìn)行試講工作以及聽其他同學(xué)的試講課。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間我聽了兩個(gè)課任老師的課以及12位同學(xué)的試講課或正式上課，共聽了28節(jié)課。在聽課任老師的課的過(guò)程中，認(rèn)真記好筆記，注意老師的講課方式、上課思路，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)學(xué)以致用。在聽同學(xué)的課的過(guò)程中，要注意到同學(xué)的教學(xué)過(guò)程中的閃光之處，要與自己的教學(xué)方法加以對(duì)比，注意到不足的地方時(shí)要注意標(biāo)記，便于提醒同學(xué)以及自己加以改正重視。

　　在做好充分的準(zhǔn)備之后，我開始了備課工作，我們教學(xué)的課本是語(yǔ)文版七年級(jí)教材，我接到的第一課是第六單元23課《傷仲永》，由于這個(gè)單元都是文言文，課任老師指導(dǎo)我教學(xué)文言文主要把握重點(diǎn)字詞句的解釋與文意的疏通理解，不僅要教會(huì)他們課本內(nèi)的翻譯，還要教會(huì)他們平時(shí)該如何翻譯。在這個(gè)月里教學(xué)的內(nèi)容基本上都是文言文，所以課任老師給的指導(dǎo)意見在這個(gè)月里起到了比較大的作用。備課過(guò)程中最大的感受是你準(zhǔn)備得越多就能更好地應(yīng)對(duì)學(xué)生提出的各種問(wèn)題，即使準(zhǔn)備的內(nèi)容在課堂上用不上也是需要做好充分的備課的，而且在上課之前要把自己的備課內(nèi)容交由科任老師過(guò)目提出意見，老師提醒的重點(diǎn)與難點(diǎn)對(duì)于教學(xué)是很有幫助的，對(duì)于不同程度的學(xué)生，在備課的過(guò)程中也要把握好內(nèi)容的繁簡(jiǎn)與教學(xué)的速度，只有適合他們的才是好的教案。

　　至于上課，一開始基本上都需要經(jīng)過(guò)試講來(lái)控制時(shí)間內(nèi)容，雖然準(zhǔn)備得比較充分，但是仍然會(huì)緊張，想到我今日所講的知識(shí)與內(nèi)容將會(huì)影響到48位學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況，到了后來(lái)，與學(xué)生熟悉了起來(lái)以及形成了較好的默契后，上課不需要經(jīng)過(guò)試講也能合理安排課堂內(nèi)容，比開始的時(shí)候更加自然流暢了。在實(shí)習(xí)期間，我一共上了8節(jié)正課，內(nèi)容都是文言文，包括《傷仲永》、《論語(yǔ)》六則、《世說(shuō)新語(yǔ)》、《木蘭詩(shī)》、《三峽》五篇課文；3節(jié)試卷評(píng)講課，評(píng)講了第一單元的測(cè)驗(yàn)卷以及期中考語(yǔ)文卷。通過(guò)之前的聽課與試講，在實(shí)際上課的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)自己存在的不足，在上課過(guò)程中，除了要注意教學(xué)內(nèi)容的傳授之外，還要兼顧到學(xué)生們的反應(yīng)，只有學(xué)生有反應(yīng)了表示他們有興趣并且能聽懂，所以同時(shí)也要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來(lái)改進(jìn)自己的教學(xué)方法與確立教學(xué)，要做到課堂上有盡量多的互動(dòng)。另外，在課堂上，除了這些外還需要管理課堂紀(jì)律，一些對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)生會(huì)選擇在課堂上聊天或者睡覺(jué)，對(duì)于這些學(xué)生也要進(jìn)行個(gè)別交流來(lái)增進(jìn)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

　　除了備課上課以外，批改作業(yè)也是教學(xué)工作中一個(gè)必不可少的部分，在這次實(shí)習(xí)中，我共批改了16次作業(yè)，分別是3次作文、3次翻譯、2次基礎(chǔ)作業(yè)、1次抄寫古詩(shī)詞、2次試卷（包括測(cè)驗(yàn)卷與期中考試卷）、3次地理卷。批改作業(yè)最大的用處在于能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及課后的學(xué)習(xí)態(tài)度，在批改作業(yè)的時(shí)候能夠看出他們的實(shí)際水平，能根據(jù)他們的水平與態(tài)度增添批語(yǔ)，科任老師說(shuō)我們對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生要進(jìn)行鼓勵(lì)教育，要對(duì)他們的一點(diǎn)小進(jìn)步進(jìn)行鼓勵(lì)才能使他們更有動(dòng)力去完成作業(yè)。這其中的學(xué)問(wèn)也是我始料未及的。

　　經(jīng)過(guò)了自己較充分的備課與實(shí)戰(zhàn)，如今的我已基本能夠根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)與學(xué)生情況駕馭課堂，能基本擔(dān)任起語(yǔ)文教師的這個(gè)角色，但通過(guò)這次的這些實(shí)習(xí)工作讓我深深體會(huì)到教師工作的艱辛與重要，讓我把平日的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使模擬教學(xué)變成了真正的課堂教學(xué)，讓我了解到作為一名教師，只有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，其他各方面例如語(yǔ)言表達(dá)、教學(xué)方式、學(xué)生心理等方面也是要進(jìn)行學(xué)習(xí)研究的，實(shí)習(xí)讓我知道自己更加需要不斷提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。

　　三、班主任工作

　　作為一個(gè)教師，不僅要了解如何傳授學(xué)科知識(shí)，還需要學(xué)會(huì)如何當(dāng)一名班主任。實(shí)習(xí)期間，我也擔(dān)任了該班的實(shí)習(xí)班主任，第一周主要的工作是與原任班主任溝通交流，了解班里同學(xué)的基本情況，例如男女比例、升學(xué)分?jǐn)?shù)、家庭情況、住宿人數(shù)等。初一（3）班共有48人，其中男生28人，女生20人，一名學(xué)生家離得比較遠(yuǎn)選擇了留宿，大概半學(xué)期回家一次。升學(xué)分?jǐn)?shù)不太理想，只有11名同學(xué)升學(xué)分?jǐn)?shù)超過(guò)200分，最低分三科加起來(lái)只有40分。在后來(lái)的溝通交流之后發(fā)現(xiàn)，該班較多學(xué)生存在一些家庭問(wèn)題，例如有些學(xué)生父母離異、有些學(xué)生父親或母親在外打工，導(dǎo)致他們寄養(yǎng)在爺爺奶奶家甚至自己一個(gè)在家，長(zhǎng)期感受不到父愛(ài)母愛(ài)。我相信這也是他們對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的另外一種原因。由于班里只有一名住宿生，在晚修的'時(shí)候會(huì)對(duì)該名學(xué)生進(jìn)行特別的輔導(dǎo)與溝通了解，會(huì)上網(wǎng)找出歷年來(lái)的語(yǔ)文中考基礎(chǔ)題給他做，能取得較好的效果。

　　大概了解了班級(jí)情況之后，我主動(dòng)承擔(dān)起了班級(jí)里的4次主題班會(huì)，就每周我了解到的情況跟學(xué)生進(jìn)行分析。每天早上早讀課到達(dá)班級(jí)查看考勤與早讀狀況，監(jiān)督學(xué)生早讀，提高他們?cè)缱x的效率與質(zhì)量。在實(shí)習(xí)的第三、四周里，工作主要是安排策劃好校運(yùn)會(huì)，作為實(shí)習(xí)班主任我負(fù)責(zé)了校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)語(yǔ)、口號(hào)、道具與進(jìn)場(chǎng)儀式等工作安排，我們班的口號(hào)是“七三七三，勇奪桂冠，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌”。在校運(yùn)會(huì)進(jìn)行的兩天里，我們參與了計(jì)時(shí)的工作，觀看了各種運(yùn)動(dòng)比賽，在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)上雖然我們班沒(méi)有取得文明班的稱號(hào)，但獲得了年級(jí)第一的好成績(jī)，證明了班級(jí)體育的水平能力。在第四周的時(shí)候，我安排了本班同學(xué)進(jìn)行值日，負(fù)責(zé)校園包干區(qū)的衛(wèi)生工作，完成了任務(wù)也與學(xué)生有了的交流。實(shí)習(xí)的第五周，年級(jí)進(jìn)行了期中考，在期中考試后，通過(guò)年級(jí)排名與成績(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分析與教育，也有對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。作為一個(gè)班主任，需要比教師花費(fèi)的心思去了解學(xué)生理解學(xué)生關(guān)心學(xué)生，這次的實(shí)習(xí)也正是擔(dān)任了實(shí)習(xí)班主任才與學(xué)生有了更親密的關(guān)系，也能學(xué)習(xí)到。

　　四、小結(jié)

　　實(shí)習(xí)雖然只有短短的一個(gè)多月，但是也足夠在我人生中落下不可磨滅的記憶。作為一名中文系的師范生，或許在大學(xué)期間也獲得過(guò)不少的教師技能、學(xué)習(xí)過(guò)不少的教學(xué)論，但是這一段實(shí)習(xí)期卻不僅實(shí)踐了書本上的內(nèi)容，還能得到很多自己以前從未感受過(guò)的事情以及在書本上學(xué)不到的教學(xué)方法。而對(duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，我更自豪地應(yīng)該是我得到了兩個(gè)老師的指導(dǎo)，吸取了他們多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)甚至人生經(jīng)驗(yàn)以及在我人生中的第一群學(xué)生，這么多年來(lái)第一次感受到不是作為學(xué)生而是教師的一種師生情。這一篇短短的文章當(dāng)然不能作為我這一個(gè)月來(lái)的總結(jié)，因?yàn)閷W(xué)到的得到的實(shí)在是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)記錄下來(lái)的，無(wú)論以后會(huì)不會(huì)作為一名人民教師，我相信這一次的實(shí)習(xí)將是我踏入社會(huì)前最難以忘記的一次工作經(jīng)驗(yàn)。

精選教育個(gè)人工作總結(jié)范文5

　　歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，眨眼間一年即將過(guò)去了。踐行新教育，思考新教育?；叵朐谯`行新教育的征途中，有太多的收獲，太多的感動(dòng)，也有些遺憾?，F(xiàn)將我班踐行新教育情況總結(jié)如下：

　　一、營(yíng)造書香班級(jí)

　　小學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié)，為學(xué)生播下愛(ài)讀書的種子，讓他們從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣，一種享受。重視經(jīng)典誦讀，營(yíng)造書香校園，已成為我們柳林一小每一位師生的習(xí)慣。學(xué)校以“晨誦、午讀、暮省”為切入點(diǎn)開展學(xué)生讀書活動(dòng)。

　　晨誦——為每一天注入生命源泉，每天20分鐘的晨誦已經(jīng)成為全校師生的一種習(xí)慣。每周周二至周五的早晨8：50整，我和學(xué)生一起邊讀邊體會(huì)從《語(yǔ)文讀本》、《經(jīng)典誦讀》、《主題閱讀》上精選的古詩(shī)、兒童詩(shī)、兒歌和三字經(jīng)。午讀：每天的12：40——13：20是學(xué)生的午讀時(shí)間。學(xué)生讀《經(jīng)典誦讀》或圖書柜里的書上教師指定的文章。

　　暮省——讓孩子學(xué)會(huì)反思的生活，學(xué)生在自己的《讀寫繪本》上寫下或者繪出自己從詩(shī)歌中、從美文中、從一個(gè)個(gè)優(yōu)美的故事中體會(huì)到的感受。學(xué)生讀書，教師同樣也動(dòng)起來(lái)。學(xué)校投資為教師網(wǎng)購(gòu)了一批教育專著，如《做最好的教師》、《教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑》、《給教師100條建議》等，要求全校教師閱讀，寫讀書體會(huì)。

　　二、師生共寫隨筆

　　新教育的實(shí)施，無(wú)不上演著精彩。精彩首先來(lái)自于我們的學(xué)生。在學(xué)生的《讀寫繪本》上，我們看到一幅幅富有童趣的繪畫，孩子們用自己的語(yǔ)言展示自己的故事，有的畫面清晰，內(nèi)容故事完整；有的字跡書寫工整，干凈整潔；有的線條流暢；有的色彩搭配協(xié)調(diào)。當(dāng)然有的孩子畫的不是很理想，但是這又有什么關(guān)系呢，只要開發(fā)了孩子的智力，鍛煉了孩子的思維，豐富了孩子的語(yǔ)言，只要我們的孩子在成長(zhǎng)，這就足夠了！

　　我注重學(xué)生朗誦指導(dǎo)，每次，把自己融入學(xué)生之中，和學(xué)生一起讀，一起仿寫詩(shī)歌，一起改編故事。

　　我作為一名老師積極建立博客，書寫教育人生?，F(xiàn)在，書寫隨筆已成為老師的一種習(xí)慣、一種教育生活方式。我有時(shí)在網(wǎng)上跟帖發(fā)帖，這些舉措有力促進(jìn)了我的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　三、構(gòu)筑理想課堂

　　為深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，學(xué)校創(chuàng)新講課方式。在11——12月份，學(xué)校舉行“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組教師一同聽課、評(píng)課，全校所有任課老師參與了此次活動(dòng)。活動(dòng)中，同年級(jí)、同學(xué)科教師對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了精彩的課堂教學(xué)展示。我精心備課，在尊重學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和年齡特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用各種教學(xué)手段展開了有效的教學(xué)活動(dòng)，聯(lián)系生活，活用教材，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，向40分鐘要質(zhì)量，要效率。

　　此次活動(dòng)充分加強(qiáng)了老師間的教學(xué)交流，達(dá)到了資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，對(duì)全面提高學(xué)校教師教學(xué)水平起到積極的促進(jìn)作用。這個(gè)活動(dòng)，讓我們相互交流，在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升，在提升中成長(zhǎng)。

　　四、開展聆聽窗外聲音。

　　“走出去”：學(xué)校有目的、有計(jì)劃組織教師外出業(yè)務(wù)培訓(xùn)和聽課取經(jīng)，拓寬視野，充實(shí)教育教學(xué)理論知識(shí)。從“窗外”汲取力量，獲取直接的經(jīng)驗(yàn)和方法，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。建設(shè)新教育實(shí)驗(yàn)交流平臺(tái)。在學(xué)校網(wǎng)頁(yè)中開設(shè)“新教育實(shí)驗(yàn)”專頁(yè)，及時(shí)向廣大師生傳達(dá)“窗外的聲音”實(shí)驗(yàn)信息，交流“聆聽窗外聲音”活動(dòng)的心得體會(huì)，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)，建設(shè)有特色的校園文化。

　　新教育的實(shí)踐改變了我和我的學(xué)生們的行走方式，改變了學(xué)校的整體面貌，在實(shí)施的過(guò)程中我們將不斷的總結(jié)，不斷的改進(jìn)，不斷的進(jìn)步。我堅(jiān)信：只要堅(jiān)持，就有奇跡；只要行動(dòng)，就有收獲。

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