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小學班級工作總結(jié)11篇(小學班級工作總結(jié)簡短)

時間:2023-06-06 19:46:00 工作總結(jié)

  時間不知不覺,我們后知后覺,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時間以來的工作,制定一份工作總結(jié)吧。下面是范文網(wǎng)小編分享的小學班級工作總結(jié)11篇(小學班級工作總結(jié)簡短),歡迎參閱。

小學班級工作總結(jié)11篇(小學班級工作總結(jié)簡短)

小學班級工作總結(jié)1

  轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作已接近尾聲,雖然自己班級管理的經(jīng)驗尚不足,但是經(jīng)過這段時間的努力學習和探索,我的班級管理也取得了一定成績,孩子們個方面也都取得了很大進步。下面將本學期的班主任工作總結(jié)如下:

  一、常規(guī)教育方面

  1、開學初的常規(guī)訓練非常重要,要嚴格要求,違者必究,便學生盡快收心,恢復(fù)良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī),對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。

  2、充分利用班隊會及晨檢的時間強調(diào)“輕聲快步靠右行”及“課堂四管”等一日常規(guī)要求,養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

  3、利用升旗儀式,加強學生的德育教育。升旗結(jié)束后,對上周得流動紅旗的情況進行總結(jié)。

  4、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。

  二、班級紀律方面

  1、課堂紀律

  嚴格遵守課堂制度,如果有違反紀律的現(xiàn)象,由班級干部記錄,并記在學生評價表中。

  2、課間紀律

  開展豐富多彩的課間活動,是解決課間紀律亂的法寶。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。課間違紀,由班長、中隊長記錄,樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧等。

  3、路隊紀律

  為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展“路隊”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理,排隊慢走安靜。

  三、衛(wèi)生方面

  1、個人衛(wèi)生:每周一檢查個人衛(wèi)生,平時抽查,要求衣著整潔。

  2、班級衛(wèi)生:每天下午分派值日生清掃,由勞動委員負責。

  四、班干部的培養(yǎng)方面

  班級管理光靠班主任一人是不夠的,班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄,每周五班會總結(jié),進行班干部工作評價,不能勝任的同學要進行調(diào)整,期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

  五、創(chuàng)設(shè)班級學習、生活氛圍。

  我要讓集體因為有了我而光榮,我要讓同學因為有了我而自豪,我要讓老師因為有了我而欣慰,我要讓父母因為有了我而驕傲。指明了我班的長期奮斗目標。班級的黑板報讓學生做主,從版面設(shè)計到具體制作。這樣既提高了學生學習的積極性,又美化了班級環(huán)境,從無形中給學生帶來了好的影響。有了這些措施的實施,班委同學能夠更加認真負責的協(xié)助我管理班級如衛(wèi)生、紀律等多方面工作;另外還有很多學困生,都從最初的不學習到現(xiàn)在的努力背書、努力做題、積極完成作業(yè),效果顯著。

  六、家校結(jié)合,分類施教

  1、經(jīng)常主動找學生談話,思想?yún)R報專題點出不足,提出希望,明確發(fā)展方向,讓學生感受到關(guān)愛,對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心,尤其在抓住問題時。

  2、對于學習后進生,每節(jié)課都要提問,作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,與家長聯(lián)系,共同幫助提高學習興趣。

  3、對于行為后進生,發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,樹立信心,在教師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當班干部。

  4、經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。

  5、其他方面

  總之,在這一個學期里,通過以上幾方面的努力,我們班的班級工作較以前有了較大起色,學生在學習方面取得很大成績的同時整體素質(zhì)也在不斷的提高。我相信,雖然我還是個新手班主任,但

  只要我多吸取同事的寶貴經(jīng)驗,多學習,多努力,我的班級管理一定會走上更高的一個臺階。

小學班級工作總結(jié)2

  班級安全工作直接關(guān)系著學生的安危,家庭的幸福,社會的穩(wěn)定。因此,做好班級安全工作,創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的,做好班級安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要確保安全,根本在于提高安全意識,自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是班級安全工作的基礎(chǔ)。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里,不但對他們進行安全知識教育,而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,就及時進行教育。下面我對本班的安全工作總結(jié)如下:

  1、認真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置,做到時時講安全,事事講安全,對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達,結(jié)合文件精神制定切實可行措施,認真落實,做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育,每周一次主題安全教育班會。教育學生無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師,并且指導學生學會使用各種求救電話,讓學生從思想上重視安全,認識到安全的重要性。

  2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、活動課對學生開展安全預(yù)防教育,使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學

  生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

  3、家校聯(lián)系,保障安全.。學生家長的聯(lián)系電話表格,我始終時刻攜帶著,隨時可以與學生家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和班級一起教育孩子基本的交通安全知識,認識到“安全第一”, 學生意識到安全第一,健康第一。

  4、加強檢查,及時整改。每天實行兩點名和上課點名制度,讓班長報告人數(shù)給上課的老師。每天放學的路隊,也讓路隊長認真清點人數(shù)。送路隊時教育學生要好好走路,不要邊排路隊,邊打鬧,不要在路上玩,要按時回家。課間,派出小衛(wèi)士檢查,對于追逐打鬧的學生做好登記。對于不守紀律的學生,我認真做好教育工作。

  通過以上措施的實行,我班順利且安全的度過本學期,師生,生生之間關(guān)系融洽、友好。

  今后,關(guān)注學生的生存環(huán)境,關(guān)注學生的人身安全,仍將是下學期班級工作的重點。我將進一步重視安全教育工作,盡心盡職做好安全教育工作。

小學班級工作總結(jié)3

  首先在思想上深刻的認識到班級工作重要性,不僅是學校教育重要組成部分,也是學生老師、學校家庭、家長老師之間的橋梁,更是能夠影響學生身心成長,因此深感肩之責任,所以行動上積極落實學校的各項規(guī)章制度,認真完成每一項工作任務(wù),努力達成滿意的教育教學效果。本學期的班級工作中,認真參加冷秋季田徑運動會、讀書知識競賽、學生心語評選、硬筆書法大賽等活動,豐富冷學生的校園生活,培養(yǎng)冷學生的能力,鍛煉了學生的意志,取得了良好的效果。

  其次在班級工作中,認真剖析班級中存在的問題,合理的采取有效的管理措施,形成向上的班級風氣,讓學生在良好的學習氛圍中得到積極健康的成長與發(fā)展。調(diào)查分析本班學生存在諸多不利于學生身心成長的因素,例如家庭因素,習慣因素,等等。這些情況都影響教育教學活動的開展和教學任務(wù)的完成。

  我們都清楚教育就是一個慢的過程,是不能揠苗助長的,班級管理也是如此。良好的班級風氣形成不能僅僅依靠生硬的規(guī)范條文來約束,更應(yīng)該是通過學生的自覺而產(chǎn)生。這就需要一個過程,也許這個過程很慢,也許經(jīng)過冷一段時間還是沒有達到既定的目標和預(yù)設(shè)的效果。作為班主任,要堅定信念,不急不躁,因為只要方向不錯,方法正確,學生走過的這個過程就是自己預(yù)設(shè)的目標和成就。對學生常說的一句話就是:“不要因為怕受罰而循規(guī)蹈矩?!币髮W生做任何事情都不要以一種負擔的心態(tài)去被動的完成,而應(yīng)該把學習當做自己成長的歷程。

  教育就是對學生的愛,是一種無私的大愛。在班級管理中愛就是管理的實質(zhì)。應(yīng)該怎樣看待學生身上的缺點和錯誤,“人非圣賢,孰能無過”。只要用欣賞的心態(tài)去看待學生,才能以寬恕的心理去對待學生,才能以正確的方式去管理學生,進而達到幫助學生改正錯誤,完成教育的過程。對學生常說的第二句話就是:“心里裝著別人,不唯獨是自己,就證明你成熟了”。啟發(fā)開導學生思考自己父母,對老師,對同學的再思考、再認識。檢查自身的缺點和錯誤,樹立正確對待批評的態(tài)度,養(yǎng)成“聞過則喜”的理念,有錯主動認錯,才能主動的改錯,才能快樂的茁壯成長。教育是一門藝術(shù)。我們達不到藝術(shù)的層面,所以我說班級管理是一種管理的技術(shù)。

  管理一個豐富多彩的班集體需要自己的細心、耐心和匠心。常對學生說的第三句話就是:“細節(jié)決定成敗,堅持就是成功”。要求學生做好每一件事,做對每一道題,上好每一節(jié)課,聽到老師說的每一句話。特別欣賞對“學習”二字的詮釋:學就是模仿,習就是重復(fù)。和“細節(jié)決定成敗,堅持就是成功”有異曲同工之妙。在班級管理上,已特別注意過程的.實施,只有有了過程,才會有最想要的效果?;谶@些,采用冷值日班長制度,負責一天的管理。雖然不夠理想,但是也調(diào)動冷學生的積極性,取得了較好的效果。有待于下一步的完善。針對學生隨手亂丟垃圾的不文明的行為,采取了分片自我保潔制度,隨時檢查。絕大對數(shù)的學生改掉了原來的壞習慣,有了愛護環(huán)境的意識。在平時是工作中,對學生注重賞識,不吝嗇表揚的話語。對表現(xiàn)好的同學及時表揚及時鼓勵。學生喜歡受到表揚,樂于得到賞識,也許就是教育的關(guān)鍵所在吧。

小學班級工作總結(jié)4

  在孩子們的歡聲笑語中,新的一年來臨了。本學期的工作也結(jié)束了?;叵肫疬@一學期與孩子一起共學、共長的日子,真令人難忘。本學期,在各位老師的支持,同學們的努力下,班級的各項工作開展得井然有序?,F(xiàn)將本學期幾個方面的工作進行總結(jié)。

  一、同心協(xié)力,展示新面貌

  在學期初,本班提出“全體同學同心協(xié)力,展示一個新面貌”。全體同學積極響應(yīng)號召,迅速行動,努力營造班級的新形象。新組建的班委會迅速開展工作,同學們都朝著同一個目標前進。

  在原有的班級工作基礎(chǔ)上,新任班委會完善了我班的班級管理制度,修訂了班規(guī),向同學們提出了新的要求。同時,班委會還迅速提出了不少貼近同學學習生活的新措施、新方案,并立即開展起來。在無形中培養(yǎng)同學們自學、求知的精神。一切活動都為豐富同學們的知識,增長同學們的學習興趣,為同學們提供更好的學習方法、更好的學習技巧服務(wù)。 班委會除了提出學習方面的要求,還提出了有關(guān)紀律衛(wèi)生等方面的要求。班委會希望培養(yǎng)同學們自覺關(guān)心班級,做班級的小主人的意識。班級建立起完善的衛(wèi)生管理責任制度,充分調(diào)動了每個人的積極性。這種制度實行后取得了非常好的效果,這得益于班委會的積極領(lǐng)導和同學們的密切配合。紀律方面,通過班主任和班委的共同努力,班級的紀律情況大為改觀,人人樹立起自覺遵守紀律、嚴格要求自己的觀念。

  這學期,校級活動火熱地開展起來。在學校舉辦的各項比賽中,我班以同樣火熱的激情,以頑強拼搏的精神,以震撼人心的團結(jié),向全校展現(xiàn)了嶄新的可貴的精神風貌。經(jīng)過半年的努力,我們班在學校中樹立起一個新面貌,班級工作取得巨大進展。

  二、健康活潑,活動顯示新特點

  為了提高學生的積極性,帶動班級工作的發(fā)展,班委會認真分析了我班的具體情況,開展了許多受歡迎的特色活動。

  1、開展了增強班級建設(shè)的特色活動。例如:確立班級管理制度;創(chuàng)建、實施班長公告制度,每周向同學通報重要工作,做到班級事情人人知曉;向同學征集建班意見,及時改正工作中的不足。

  2、開展了有利于同學們學習的特色活動。例如:同學們拿來各種書籍,互相交換閱讀,同學們又可以在各種活動中一展風采,大大豐富了同學們的課余生活;每月一次的信息集萃,搜羅一些對大家有幫助的信息,安排演講展示才華、班隊課上各抒己見,鍛煉了語言表達能力及寫作能力;在總結(jié)學習時,采用“實話實說”的新穎談話形式,同學們從交流中得到了不少學習經(jīng)驗。

  3、開展有意義的社會調(diào)查特色活動。如:針對當前熱點問題——環(huán)保,鼓勵全班同學為宣傳環(huán)保知識出一份力,形成了保護環(huán)境、支持環(huán)保的氛圍。在調(diào)查過程中,同學們從身邊的小事分析社會經(jīng)濟的發(fā)展,了解人民生活的情況,同學們試著用獨特的視角去感受社會,感受生活;在調(diào)查學習情況后,同學們總結(jié)了學習的經(jīng)驗與不足,準備以更大的熱情迎接下一階段的學習。

  半年來,我班活動始終堅持將思想性、時效性和互動性統(tǒng)一融合的思路,使得活動的教育意義充滿了時代感,提高同學們的參與積極性。

  三、努力奮進,成績有了新突破

  本學期,我們班積極地參加學校的各項活動競賽,并且取得了驕人的成績。在校運會中,我們顯示出團結(jié)向上、頑強拼搏的精神,取得了道德風尚獎;劉宇琛在校田徑運動會上,取得了50米第二名的優(yōu)異成績。在教室環(huán)境布置中,我們發(fā)揮了創(chuàng)新意識,獲得了優(yōu)。在校演講比賽上,我們表現(xiàn)了高超的演技,陳蕾獲得了一等獎。在各種知識性競賽中,我們展現(xiàn)了不凡的素質(zhì)技能,岳怡萱在寫字比賽中獲一等獎;林欣的電腦小報獲得了一等獎。我們班將不驕不躁,向著更遠大的目標昂首前進。

  四、堅持不懈,努力追求新希望

  我班的班級工作雖取得了很大的成績,但仍有需要不斷完善的地方。我們要學習其它先進班級的經(jīng)驗,開拓創(chuàng)新,不斷探索,使我們班逐漸改正不足,積極發(fā)展,使各項班級工作齊頭并進。我們堅信,我們班前進的步伐永遠不會停止,進取的愿望永遠存在。我們將會以更大的熱情來超越自我,堅持不懈地追求一個又一個新希望。

小學班級工作總結(jié)5

  轉(zhuǎn)眼又是一年,在看似平淡的工作、生活中總結(jié)自己的得失,總是能有所獲益的。下面我就從教學、教研、進修等方面談?wù)勛约阂荒曛械乃?、所悟與所感。

  上半年,作為六年級的班主任,我不僅注重他們良好學習習慣的培養(yǎng),指導他們主動地、富有個性地學習,而且從多方面著手,力求使他們認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在所舉行的“一日班長”、“科普知識交流會”、“一對一”互幫互助互學、“成功心理培養(yǎng)”等一系列活動中,孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理,養(yǎng)成了讀書讀報看新聞的好習慣。每月一次的班級聯(lián)歡會更是給了一些成績不太理想但組織、活動能力極強的學生和有一定藝術(shù)表演能力的學生施展才華的空間。

  “凈、靜、競、進”的四字班風也有效地培養(yǎng)了孩子們自我管理的能力,形成了他們自尊、自愛的性格,尤其值得一提的是他們在去海邊實踐基地時,我和副班主任均有學習和公務(wù)外出了,不能隨行。整整三天,他們竟然能從始至終自我約束、自我管理,并從中自娛自樂,其他老師驚訝極了,也羨慕極 了!在畢業(yè)考試時,他們以語文、數(shù)學均全鄉(xiāng)第一,雙科65%以上達優(yōu)的優(yōu)異成績迎來了他們嶄新的初中生活。

  下半年,我又擔任了五(一)班的班主任,這些孩子天真、羞怯而內(nèi)斂,自我意識和自主意識處于懵懂、未開發(fā)的狀態(tài),依賴性較強。但通過一學期時間我對他們有意識的培養(yǎng)與鍛煉,從未自己組織、開展過班級活動的他們已經(jīng)在元旦前夕呈現(xiàn)了一臺雖略顯稚嫩但童趣盎然、別具匠心的聯(lián)歡會,還邀請了我以前的一些學生來聯(lián)歡,我看著新老學生歡聚儀態(tài)堂,心里真是感慨萬分!下半學期來,以前無人過問的班級板報也能在班委的帶領(lǐng)下時常更新了;良好的學習氛圍也正在養(yǎng)成之中……我相信明年他們會更棒!

  這一年來,我不僅教數(shù)學,擔任班主任工作,而且還參加了縣小學英語教師培訓,以優(yōu)秀的成績?nèi)〉玫纳蠉徸C,所教班級學生對英語頗感興趣、成績優(yōu)良,所開幾節(jié)公開課也頗受同行與領(lǐng)導的好評。從去年暑假開始,我還有幸參加了市小學英語骨干教師培訓,在歷時一年的學習中受益匪淺,于今年上半年以良好的成績?nèi)〉昧私Y(jié)業(yè)證書。所謂“學,然后知不足”,我深知以自己目前的英語水平,要成為一名合格的英語教師是有一定的難度的。于是,我在參加江蘇教育學院英語大專的函授時,十分注重知識的汲取,所考的科目也均能順利通過。小有感觸后所撰寫的英語論文《農(nóng)村小學在課堂中創(chuàng)設(shè)英語語境的策略》獲縣“黃海潮”論文三等獎。

  教學和教研猶如轉(zhuǎn)動的機器中兩個互相推動的齒輪,在做好教學工作的同時,我也很注重提高自身的教研能力。在課余時間,上網(wǎng)查教育教研資料,在教師論壇、班主任論壇發(fā)帖發(fā)表自己的見解、總結(jié)自己的教學、甚至與他們交流自己在教學中的疑惑,是我的一大樂事,既是自娛,又是自學,從中獲得了不少啟發(fā),使我的教育觀念不斷的更新。正是這樣,我在最近鎮(zhèn)舉行的“新課程改革中的學習方式探索”的數(shù)學優(yōu)課比賽中獲得了一等獎。

  也有學生向我提意見,說大家雖然很喜歡我這種自主空間大的班級管理方法,但為了不讓有些自覺性差的學生混淆“自主”與“自由散漫”,我在處理此類問題時過于嚴肅!如何在保持教師威信與說服力的同時更接近學生的內(nèi)心世界,讓他們先“愛”后“敬”,是我在新的一年里首先需要研究的問題。

  其次,在教研方面,以往的我也只是停留在看看資料、發(fā)發(fā)牢騷、提提問題的思考層面。我越來越意識到:只有多實踐、多總結(jié)、多反思、多動筆,才能深入到教研的探索層面,才能逐步成為一名“與時俱進”的“智慧型”教師!

小學班級工作總結(jié)6

  時光飛逝,一轉(zhuǎn)眼一個寒假又結(jié)束了,這個寒假,同學們都能根據(jù)學校倡議合理安排寒假生活,認真完成老師和學校布置的假期作業(yè),而且積極開展有益、有趣的活動??梢哉f這個寒假過得很充實、很快樂。現(xiàn)將寒假生活總結(jié)如下:

  一、 假期作業(yè)完成情況

  在開學上交的一份份作業(yè)中,出現(xiàn)了許多清逸娟秀的作業(yè),他們是孩子們在短短的寒假過后,上交給老師的又一份答卷。當然有及個別的同學完成的不好,希望完成好的孩子們在新學期能繼續(xù)保持,完成不好的同學繼續(xù)加油努力。

  二、 課外活動

  在假期里,學生們在完成作業(yè)后,自己主動預(yù)習了下學期的語文、數(shù)學內(nèi)容。有的同學還參加了各類的輔導班,如:練鋼筆字,學畫畫,學國標舞,學英語等等。通過不同的培訓,培養(yǎng)了學生的特長和愛好。

  三、 讀書情況

  同學們在假期開展了讀書活動,不但讀完了老師推薦的書,還在家長的幫助下找了一些適合自己年齡的書讀,通過讀書,同學們積累了許多優(yōu)美詞句,開闊了視野,陶冶了情操,并將自己的所學運用在日記中,真是了不小的收獲!

  四 、 感恩活動

  在寒假期間為培養(yǎng)學生感恩意識,開展了孝敬父母等活動。號召孩子在寒假里做家長的小幫手,堅持每天做一些力所能及的家務(wù)活兒,并且以自己的實際行動學會關(guān)心父母,體貼長輩,讓他們在學會自理的過程中,明白做家務(wù)是每個家庭成員的職責,體會勞動的光榮,養(yǎng)成愛勞動的好習慣,以及關(guān)心他人,關(guān)心家庭的責任感。很多家長在給學生的評語中寫到:謝謝學校老師給了孩子機會,小孩懂事了,的確是"在校是個好學生,在家是個好孩子,在社會上是個好公民"。

  五、 開展安全教育

  不論身在何處,安全都是最重要的。假期里,學生在完成收集交通標志的同時,懂得了遵守交通規(guī)則必要性。在走親訪友、外出游玩時學會了要提高警惕。在家里家長的影響下知道了要防火、防電、防煤氣中毒等。孩子們提高了自我保護意識,平安、快樂地渡過了寒假。

  寒假是短暫的,但同時也是非常有意義的,相信每個孩子都收獲頗豐。其實寒假并不僅僅是一個假期,它也讓孩子們有了充足的時間準備,去迎接新學期的到來,開始新的起航!

小學班級工作總結(jié)7

  一,抓班級文化建設(shè),讓學生有歸宿感,成就感

  學生要在五(4)班這個集體里學習,生活,成長,就要讓學生愛自己的班級,要讓學生愛自己的班級,就要在學校的各項活動評比中顯示自己的力量和風貌。好的環(huán)境能夠激勵人,可以改造人。我們常說班級是學生另一個溫馨的家,所以在平常的教育教學中就非常重視這一點,不輕易讓一個學生掉隊,我把這樣的一個管理理念,教育宗旨滲透在班級文化建設(shè)中。在“瞧我的家”這個畫板中,就集中了全班47個同學的特點,每個同學繪制自己喜歡的卡通畫,在上面寫出了自己的愛好,特長,優(yōu)點,不足,競爭對手,學習目標等,這樣在每次的作業(yè)中,每次的測試中都有一個很好的參照,這也是一種很好的激勵方式,讓每個孩子都有展示自我的舞臺。在“百舸爭流”的畫板中,記錄了學生每天的學習情況,衛(wèi)生情況,紀律情況等,經(jīng)過這一系列的評比,激勵性地評出當月的優(yōu)秀之星,進步之星等。

  二,多維約束激發(fā)責任

  我認為,班主任有效地進行班級管理的過程,關(guān)鍵是要學生學會管理和自我管理,使每個學生既是管理的對象,又是管理的主體,達到“管是為了不管”的目的,同時也是為了培養(yǎng)學生的責任心,沒有責任心的人將一事無成,為此我和同學們一同制訂了班級管理辦法,人人參與,形成責任分攤制度,并全面實施,真正達到了在任何一個時間里都有人做事,有人管事,多維管理。制定責任分工時,我相信學生,放手讓學生自己選擇為班級做什么,讓學生在管理的舞臺上唱主角。這樣就讓所有的學生意識到:班級管理,我的責任。

  三,培優(yōu)輔差人人發(fā)展

  由于各種原因,同學們形成了學習成績的差異,怎樣讓他們都有不同層次的發(fā)展,這是老師最頭痛的事情,我在班中采用了優(yōu)優(yōu)作為競爭對手,優(yōu)差進行幫輔的形式,促使他們不同程度的提高學習成績。

  現(xiàn)今社會越來越重視能力,成績的好壞已不是衡量人才的唯一標準,因此我很注重能力的培養(yǎng),創(chuàng)造性地開展了一些實踐性的活動,開展了一些主題鮮明,教育性強的班會,有一些班會由學生自己組織。這些活動的開展培養(yǎng)了學生吃苦的精神,培養(yǎng)了學生的毅力,提升了學生各方面的能力。

  總之,和同學們朝夕相處,他們的每一點進步我都感到高興,欣慰;他們的每一次退步,懶惰我也會生氣,著急。我相信在我和同學們的共同努力下,同學們一定會茁壯成長!

小學班級工作總結(jié)8

  又一個學期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假.

  時光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移?;厥走@半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我們心中留下了永久的印記,經(jīng)管xx的全體同學,很高興大家來到同一個班級。

  為了增進同學的互相了解,同時也可以增強班級凝聚力,提高同學們的集體觀念與意識,我班在本學期參與多次學校組織的活動并且自主組織了多次活動,均取得了較好的效果,同時也得到了班主任和同學們的肯定。

  “軍歌嘹亮”作為這學期我們參加的第一個比賽,有著特殊的意義,通過本次比賽,同學們之間有了初步的了解,同時也取得了三等獎的佳績,這是大家共同的努力,站在主席臺上領(lǐng)獎感到很是光榮,感謝大家的投入

  運動會報名時班內(nèi)同學所表現(xiàn)出的積極性更是令人寬慰,10位同學帶著大家的期待走上了大操場,運動員們不負重托,最終我們?nèi)〉昧藞F體第三名的好成績,這無疑是振奮人心的,除了一張獎狀之外,我們還獲得了200元班費的獎勵,這些都是對我們經(jīng)管11c2班的肯定

  在之后的會徽設(shè)計大賽和劇本大賽中,也是上交了很多作品只是現(xiàn)在還沒有公布結(jié)果,我堅信我們的作品會受到好評。

  雖然我們在三對三籃球賽中沒有取得較好的成績,但是后來的院級別的體育文化節(jié)中表現(xiàn)突出,籃球賽和跳大繩賽我們管理系都拿到了第一名,這些與我們班上同學的參與是密不可分的,體育是我們的長處。

  然而我們在素質(zhì)教育方面開展的也不錯,團支書組織的兩次主題班會:”反傳銷”和“身邊榜樣,前行力量”,策劃書,拍照,班會總結(jié),這些我們都做得很到位,多謝同學們的配合,多謝班主任的督促

  就在前一段時間,在校園英語口語大賽中,我們班的徐淑慧同學獲得了二等獎的成績,這對我們的英語學習更是一種鼓勵,加油,我們可以學好英語!

  在寒假之前,我們一起舉辦了圣誕晚會,經(jīng)過班長和組織委員等8人的布置,班內(nèi)場景煥然一新,大家之前一起聚的班費這次就派上用處了,我們一起商量買了一些禮品給表演的同學們,每個人一個圣誕帽和蘋果,還有糖果、瓜子若干,活動中大家一起拍照留念,我們一起high到晚自習下課。表示這場晚會大家很是進行,多謝布置教室同學們無私的奉獻和主持人以及表演者、參與者。

  今年即將結(jié)束,我相信下個學期我們可以做得更好,我相信我們經(jīng)管x!

小學班級工作總結(jié)9

  一個學期過去了。在這個學期,最讓我欣慰的是班級班干部隊伍的漸漸成熟,他們已經(jīng)能夠管理一部分事情,雖然不如高年級學生那么得心應(yīng)手,不過比起開學初以來,確實讓我放心了很多。特別是傍晚值日,值日組長會把衛(wèi)生檢查得清清楚楚的。其實這里很大的功勞都是虧了有這些班干部。

  我發(fā)覺班級學生問題開始復(fù)雜化,思維活躍化。有部分轉(zhuǎn)過來的學生,行為上不能融入班級。比如打電子游戲,本班有幾個學生迷上了游戲機,成績有下降的趨勢;還有打架,今年一個學生,居然把架打到四年級。簡單的說教已經(jīng)對他們沒有作用了,學生的交往能力在增加,制造麻煩的幾率也在上升。讓我感到他們確實是在成長,矛盾漸漸多了。三年級是最為動蕩的一個年級,最容易發(fā)生變化,好學生可能就變化成壞孩子,壞孩子也可能漸漸尋求上進。這個在我們班級里比較明顯,有些平時比較好的學生,有時成績開始下降,而平時不怎么好的孩子,倒突然就學習也認真,上課也認真,上下的波動比較大。為此,我在學生中間采取的是加強思想教育。

  第一,行為規(guī)范教育。由于學生的自我約束力差,所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈,督促學生在思想上提高認識。平時,對有些學生多講、多提醒,對隨地亂扔、說臟話等不文明行為及時指出,要求改正。一學期來,大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范。

  第二,學習目的性教育。有的學生基礎(chǔ)差、學習意識差,有的學生甚至厭學,但我還是有意識地對引導學生好好學習。首先加強和任課老師的聯(lián)系,了解學生上課情況,對待學習自覺性差的學生,共同教育、幫助;然后安排好的學生與成績差的學生結(jié)對子,負責督促、檢查學習任務(wù)完成情況。對于特殊群體學生的教育,我主要采取私下談心的方法,這樣容易溝通,容易接受。對他們我平時多注意,多觀察,多鼓勵,讓他們也能夠有進步,讓他們也能有自信。

小學班級工作總結(jié)10

  本學期,我擔任三年級的班主任工作。通過一學期對學生的了解,自己堅持不懈的努力和精心的組織管理,無論是學生,還是班級管理,都上了一個新的臺階。但再完美的工作也會存在這樣那樣的缺陷。因此,我針對一學期存在的班級管理還不夠嚴格,學生的良好習慣還沒有完全形成,學習風氣還不夠好等各個方面存在的問題,對癥下藥,采取恰當?shù)墓ぷ鞣椒?,做好本學期的班主任工作。這一學期,我主要從以下幾方面抓起:

  一、培養(yǎng)好得力小助手,發(fā)揮榜樣帶頭作用。

  一個好的班主任,要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手,就要學會放開學生的手腳,讓學生學會自己管理自己。這樣,班主任工作才能進行的輕松愉快,而又有好的效果。而讓學生自己管理自己,就要在班里就需要培養(yǎng)好班干部,讓班干部來代替老師管理班級。

  本學期,雖然我注意培養(yǎng)了李旺、李瑞華等幾位班干部??山?jīng)過一學期的觀察,我發(fā)現(xiàn)這幾位班干部在學生中的威信還不夠高,組織能力也很欠缺,不能很好的帶領(lǐng)全班同學上好自習課,搞好各方面的活動。因此,在本學期的班主任工作中,我重點做好小干部的培養(yǎng)工作。首先,重新選舉班干部。通過班會課,民主選舉出學生喜歡的班干部。其次,找班干部和班內(nèi)個別學生談話,幫助班干部樹立自信心,消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素。最后,和學生共同制定班級制度,并嚴格按班級制度執(zhí)行。要求其他學生做到的,班干部首先要做到。班里的日常事務(wù),班干部能處理的,盡可能的讓班干部去做。通過一學期的歷練與培養(yǎng),李旺、李瑞華、王麗君等幾位小干部把班級管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高,他們的威信在班里有所增強,而且,他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學樹立了良好的學習榜樣。在他們的配合和幫助下,我班的各項活動開展有序,我的班級管理也輕松了不少,我班也走向良性的發(fā)展軌道。

  二、事無巨細,耐心地培養(yǎng)學生良好的習慣。

  在上一學期中,雖然我在班級管理上下了很大力氣,但如何讓這些孩子變得更懂事、更上進呢?我認為,良好的習慣是學習的基礎(chǔ)??晌乙裁靼?,無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。畢竟是三年級學生。他們的特點還是好動、好玩,自我約束力和自覺性還是比較差,讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中,耐心的教育他們,真誠的引導他們,期待他們的每一

  點進步。班級管理無小事。因而,我在了解每位學生的基礎(chǔ)上,從每一件生活、學習中的小事抓起,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我利用班隊會課加強學生的思想教育。通過全班同學的討論,我耐心細致的講解,讓學生明確了哪些是能做的,哪些是不能做的。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進步的學生,我多鼓勵、多表揚,對表現(xiàn)差的學生也盡可能采取說服教育的方式,經(jīng)常性的對全班學生的表現(xiàn)進行總結(jié)、評比,以此不斷強化,幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。通過自己在平時一點一滴的精心管理,我班學生的各方面習慣越來越好,學生的表現(xiàn)也越來越出色。這為學生今后的成長和學習成績的提高打下了堅實的基礎(chǔ)。

  三、嚴中有愛,做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

  通過上學期的觀察和了解,我發(fā)現(xiàn)我們班有尹雷、杜春燕、劉沈飛、劉武、何永祥等幾位后進生,后進生人數(shù)挺多,而且大多是男生。他們大部分難于管理,學習不刻苦,成績也較差。因此,轉(zhuǎn)化后進生是一項必不可少的,也是一項很重要的工作。因為后進生關(guān)系到我們班學習成績的提高,關(guān)系到班級的更好發(fā)展。怎樣對待后進生呢?多年的班主任工作經(jīng)驗告訴我,對后進生不僅要嚴格要求,還要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒有掉以輕心,發(fā)現(xiàn)他們的錯誤,及時指出,嚴格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心,深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,捕捉他們的閃光點,及時給予肯定、獎勵,使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導,為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,同時也促進班級的整體發(fā)展。

  一位教育家曾指出,教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我對后進生正是堅持了這樣的態(tài)度,去關(guān)愛、賞識、嚴格的教育他們,所以,班內(nèi)的幾位后進生都取得了很大的進步。他們的變化,讓我感到自己的努力沒有白費。

  四、繼續(xù)做好家長工作,雙向管好孩子。

  孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。要教育管理好學生,做好自己的班主任工作,除了做好學生的教育、管理外,還要做好家長的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長的支持與配合,這樣

  校內(nèi)外結(jié)合,雙管齊下,才能把學生教好。以前,我就十分重視家工作。這學期更不例外。平時,一發(fā)現(xiàn)學生的不良傾向,我就及時的聯(lián)系家長,向家長介紹了解情況,與家長協(xié)商好有效的解決辦法,共同做好學生的教育工作。特別是對那些頑皮的同學,更要與家長多聯(lián)系,與家長共同管教。

  五、工作不足及努力方向

  經(jīng)過一學期的努力,我和孩子們一起享受歡樂,一起承受痛苦,一起分享平淡。班級工作取得了一定的成績。但“金無足赤,人無完人”。做的再好的班主任工作都會存在不足。這也是再所難免的。本學期,我感覺自己在班級管理中、教學中,做得還不夠細致,有時侯想到了,由于思想上的懶惰傾向,沒有及時把有些事做好,留下一些遺憾。有時見學生犯錯誤,也比較急躁,態(tài)度生硬,措辭不當,和課任教師的配合,也還有待于進一步加強等等。雖然很多孩子也給我?guī)聿婚_心,但我還是很感謝他們,因為是他們使我成長,使我能夠在以后的教學生涯中冷靜的判斷。

  總之,經(jīng)過這一學期的進一步磨練和與學生的進一步磨合,現(xiàn)在我對三年級的班主任工作,感覺還是得心應(yīng)手的。經(jīng)過全體師生的共同努力,我班也己經(jīng)形成了班風比較正,學風比較濃,同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面,是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。下學期我將揚長避短,竭盡全力,繼續(xù)不懈的努力,使自己的班主工作做的更好。

小學班級工作總結(jié)11

  一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風

  一個班級的班風如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性,所以這學期以來,我就教育學生要愛學校,愛班級。特別是在學校裝修之后,我經(jīng)常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,每當班級在學習上取得了好成績,我就鼓勵他們,表揚他們,和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題,學生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學生們有了非常強烈的集體榮譽感,班級整體風氣積極向上,充滿了活力。

  二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣

  我一直認為,小學時期,是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段,收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中,我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤,但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對于我們班學生來說,我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

  三、用愛搭建我與學生間的橋梁

  1、愛就是了解。

  初建新班,了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點,他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,以便因材施教。

  2、愛就是關(guān)懷。

  春季是疾病的高發(fā)期,孩子感冒的比較多,每天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀況。每天吃過中飯,我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上,還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學生被燙傷,一個起水痘,都在家休息近一個月才上學,來了之后跟不上課程,我利用午休和下午大課間時間為他們補課,讓他們及時補上課程。

  3、愛就是尊重。

  尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格,只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會說謝謝,當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。

  4、愛就是責任。

  教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。剛?cè)雽W的學生,不知天高地厚,只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,如:班會上、晨會上,我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的,他們的自覺性不強,還需要時刻不放松地"看"。做操時,我先站到隊伍前面,站在那兒,然后跟他們一起做操并目視他們動作,還要不時地提醒,某某站整齊點,某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時,我不再用時時地去看著了,隊伍也站得整整齊齊了?,F(xiàn)在,我不在的時候,班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

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