總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那怎么寫總結(jié)嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的寒假工作總結(jié)3篇 學(xué)生寒假工工作總結(jié)，以供參考。

寒假工作總結(jié)1

　　3月4日孩子們帶著假期的喜悅與收獲，喜氣洋洋的返校。沉睡了一冬的校園，因孩子們的到來而彰顯出勃勃的生機。

　　新學(xué)期，新夢想，新征程。為規(guī)范學(xué)生習(xí)慣，也為了在學(xué)生之間形成良好的示范引領(lǐng)教育，我校組織部分教師利用一周的時間對假期孩子們的各項作業(yè)進行評比匯總工作。

　　創(chuàng)建“書香校園”是我校的辦學(xué)目標(biāo)，親子閱讀，師生共讀是我校的寒假作業(yè)之一?？矗投胃髂昙壓⒆觽兊淖x書卡多有創(chuàng)意!雖然字跡還略顯稚嫩，但一張張卡片無不體現(xiàn)著孩子們的童趣與讀書的快樂。

　　孩子們將自己的優(yōu)秀作品在班級進行交流展示

　　高段親子閱讀則注重的是與家長交流讀書心得，看，一封封親子閱讀的體會躍然紙上，樸實的話語中不僅寫出了閱讀的感受，更體會到了親子關(guān)系的增進的快樂。

　　下面是孩子們閱讀的精彩瞬間!

　　孩子們無論是在家里還是圖書室，無論是獨自閱讀還是親子共讀，那種沉浸書香的專注令人向往，“腹有詩書氣自華”相信孩子們在書香的陪伴下，生活會更加充盈睿智!

寒假工作總結(jié)2

　　根據(jù)《XX省教育廳關(guān)于做好寒假期間向高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生送溫暖工作的通知》要求，我校提前摸底，提早安排，力求把黨和國家對他們的關(guān)懷落實落細，多措并舉的開展向家庭經(jīng)濟困難學(xué)生送溫暖活動。

　　提供回鄉(xiāng)路費幫助團圓

　　學(xué)校在尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上，對于因經(jīng)濟困難無力購買返程車票，又渴望回鄉(xiāng)過年的學(xué)生，學(xué)校向他們提供適當(dāng)?shù)穆焚M資助，幫助他們順利回家與親人團聚。最終，14名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生獲得了學(xué)校的路費資助并且順利回家。

　　與留校學(xué)生共度溫暖寒假

　　20xx年我校寒假留宿學(xué)生1861人，為此，學(xué)校為他們做了充分的保障，確保學(xué)校食堂、宿舍水電的供應(yīng)和圖書館、自習(xí)室的開放，使留校學(xué)生能夠安心的學(xué)習(xí)和生活。對于部分家庭經(jīng)濟特別困難的留校學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自到他們宿舍慰問，并且送上慰問金，鼓勵他們克服困難，好好學(xué)習(xí)，遇到困難及時跟學(xué)校聯(lián)系。另外，學(xué)校大力拓展校內(nèi)勤工助學(xué)資源，為183名有勤工意愿的留校的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生安排勤工助學(xué)崗位。

　　鼓勵受助學(xué)生回鄉(xiāng)宣傳國家資助和助學(xué)政策

　　通過抓住寒假學(xué)生返鄉(xiāng)的契機，我校積極引導(dǎo)和組織受助學(xué)生作為“學(xué)生資助宣傳大使”，回家鄉(xiāng)和母校宣傳國家資助和助學(xué)政策，組成了15支資助政策宣傳隊，遍及新疆、重慶、山東、廣東等地。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，他們回到家鄉(xiāng)或母校，結(jié)合自己在國家資助和助學(xué)政策的幫助下，安心學(xué)習(xí)，健康成長的親身經(jīng)歷，向他們的鄉(xiāng)親以及學(xué)弟學(xué)妹廣泛宣傳黨和國家的助學(xué)政策，幫助學(xué)弟學(xué)妹和他們的家長客服求學(xué)路上的困惑。宣傳大使們通過實際行動成為了國家資助政策的學(xué)習(xí)者、宣傳者和知恩感恩的踐行者，用他們的實際行動幫助他人，報效祖國。

　　暖心家訪親切關(guān)懷

　　為了更好的了解學(xué)生的家庭情況以及他們的實際需求，從而更好的落實精準資助，部分二級學(xué)院副書記和輔導(dǎo)員組成家訪小組，深入走訪慰問部分家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，面對面、心貼心的了解受訪學(xué)生的情況，與受訪學(xué)生及其家長進行親切交流。家訪小組向受訪學(xué)生家長介紹了學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)和生活等各方面的情況，以及黨和國家學(xué)生資助政策。同時，家訪小組的老師鼓勵他們正視眼前的困難和挫折，鼓勵受訪學(xué)生，堅定信心，努力在逆境中成長，在困難中拼搏，遇到困難及時跟學(xué)校和老師聯(lián)系。

　　通過家訪，我校進一步了解了困難學(xué)生的實際情況，掌握了學(xué)生的思想動態(tài)、實際困難與需求，為做好學(xué)生教育、資助和幫扶工作奠定良好的基礎(chǔ)。同時，為學(xué)生家庭送溫暖、送關(guān)懷、送信心，搭建起學(xué)院與學(xué)生家庭、社會的良好溝通平臺，形成學(xué)校教育和家庭教育的聯(lián)動，有效的加強了學(xué)生思想政治教育工作，促進學(xué)生全面成長和發(fā)展，促進和諧校園、和諧社會建設(shè)。

　　結(jié)語

　　寒假“送溫暖”系列活動是切實踐行國家“精準資助”政策的重要舉措，也是貫徹落實我省家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策的表現(xiàn)。我校將繼續(xù)對資助工作高度重視和注重對學(xué)生的人文關(guān)懷，拉近了家校、師生之間的距離，讓學(xué)生與家長深切感受到黨和國家的溫暖與關(guān)懷。

寒假工作總結(jié)3

　　為使廣大團員青年積極投身社會實踐活動，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻，過一個祥和、文明、充實而有意義的寒假，根據(jù)團中央、團省委、學(xué)校黨委、團委有關(guān)文件精神，在院黨總支、團總支的總體部署下，傳播學(xué)院07數(shù)媒班積極開展寒假社會實踐活動。 現(xiàn)總結(jié)如下：

　　我班這個寒假社會實踐活動的內(nèi)容豐富多彩、形式多樣，注重實效，成果顯著。廣大同學(xué)通過深入企業(yè)、媒體，深入農(nóng)村，進行現(xiàn)場服務(wù)、問卷調(diào)查，參與勞動等多種方式完成了社會實踐。內(nèi)容主要有：關(guān)注新農(nóng)村建設(shè)、和諧社會建設(shè)，關(guān)心慈善事業(yè)，支教掃盲，志愿服務(wù)，支持環(huán)保，參與活動等。

　　一、關(guān)注新農(nóng)村建設(shè)

　　由于我班大部分同學(xué)為農(nóng)村戶口，很多同學(xué)能結(jié)合自己的實際情況，從實際出發(fā)，切實關(guān)心新農(nóng)村建設(shè)等問題。部分城市同學(xué)也能在過年期間深入到農(nóng)村基層，切實關(guān)心農(nóng)民問題。例如：李敏同學(xué)通過親身體驗和實際采訪，發(fā)現(xiàn)土地轉(zhuǎn)產(chǎn)承包制的諸多優(yōu)點并進行了大力宣傳；侯萌同學(xué)利用假期到農(nóng)村體驗生活，并對感言農(nóng)民生活不容易，從心里尊敬農(nóng)民。此外還有朱天賜、王鳳滿等同學(xué)也在科教興農(nóng)，農(nóng)村生產(chǎn)結(jié)構(gòu)發(fā)展等方面進行了調(diào)查研究。

　　二、關(guān)注慈善事業(yè)與希望工程

　　對于今年南方的雪災(zāi)，我班同學(xué)高度關(guān)注，從實際出發(fā)，為災(zāi)區(qū)人民盡自己的微薄之力，大部分人通過多種方式支持雪救災(zāi)工作的開展。如豐曉偉同學(xué)捐出了自己的壓歲錢，周曉彤則通過向救災(zāi)工作室發(fā)短信的方式進行了電話捐款……

　　我班部分同學(xué)能夠利用假期的時間，走進敬老院，福利院等場所，用自己的實際行動奉獻愛心。如：解海巖同學(xué)利用假期到本城市的SOS兒童村，陪殘障兒童渡過一個快樂的新年，并呼吁社會關(guān)注遺棄殘障兒童。趙文靜、董敏等同學(xué)也能夠在關(guān)注殘疾人問題上有所建樹，呼吁全社會能夠伸出自己的愛心之手，幫助那些真正需要幫助的人。

　　三、保護環(huán)境，迎接奧運

　　在奧運將要來臨之際，大部分同學(xué)在假期通過各種方式為奧運加油。杜穎同學(xué)通過與同學(xué)的合作做出了一份濟南水資源報告，通過精致的包裝、生動的實例反映了濟南市水資源短缺問題，為綠色奧運加油。以胥爍同學(xué)為代表的一部分男生時刻關(guān)注體育賽事，為奧運喝彩。

　　四、關(guān)注教育制度改革

　　初入大學(xué)的我們時刻關(guān)心教育制度改革，很多同學(xué)在假期高度關(guān)注教育制度改革并提出了自己的看法，如，呂曉彬同學(xué)在社會實踐報告中寫到：“教育制度改革是素質(zhì)教育發(fā)展的根本，許多家長不理解，實行不易，但我們必須要以發(fā)展的眼光看到的改革的必然性……”楊曉晴、馮振鳳等同學(xué)也表示支持教育制度改革。

　　五、參與多種活動鍛煉自己

　　這個寒假，我班還有不少同學(xué)參加了多種活動，在活動中，他們體驗了社會生活，收獲了人生的真理。譚帥同學(xué)利用假期做網(wǎng)絡(luò)廣播；劉浩、欒兵強等同學(xué)通過打工，提前接觸社會，總結(jié)工作經(jīng)驗、豐富生活閱歷；李洪嬌、楊曉晴參加義務(wù)家教，發(fā)現(xiàn)做老師的不易，表示崇敬老師這個職業(yè)；李春玲則通過調(diào)查家庭成員的融洽相處程度為和諧社會的建設(shè)盡微薄之力……

　　此外，其他同學(xué)也采取了豐富的形式參與到這次寒假社會實踐活動中來，方勇超等同學(xué)積極準備挑戰(zhàn)杯，并作出了一份成品報告，劉婷婷同學(xué)幫助朋友做餐館容量統(tǒng)計等。

　　在一個多月的寒假里，班里的同學(xué)認真積極地參與了實踐與調(diào)查工作，為社會實踐報告的完成準備了扎實的物質(zhì)條件。社會實踐報告的形式也同時有賴于實踐調(diào)查活動的多樣性而顯得豐富多彩。我們團支部取得了比較滿意的成績。同學(xué)們真正通過活動，明白了作為一個大學(xué)生的職責(zé)，任務(wù)。通過自己的努力，為創(chuàng)建和諧社會做出了一點貢獻。在今后的學(xué)習(xí)，工作，生活中，我們團支部全體團員還將繼續(xù)努力，嚴格要求，不以這次活動的結(jié)束為結(jié)束把從這次活動中學(xué)到的知識，收獲的道理真正運用到生活中去。

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