通過寫工作總結(jié)可以提升自己的工作效率,這樣才是最有價(jià)值的總結(jié),那么寫工作總結(jié)應(yīng)該注意什么要點(diǎn)呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)模板3篇(小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)模板范文),以供借鑒。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)模板1
隨著課程改革的不斷深入發(fā)展,本學(xué)期我校在圍繞《基于信息技術(shù)環(huán)境下有效課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新研究》的課題研究中,組織開展了教學(xué)開放周活動(dòng),此次活動(dòng)在全體數(shù)學(xué)老師的積極參與、精心準(zhǔn)備下,圓滿結(jié)束,受到家長(zhǎng)好評(píng),六年級(jí)滿意率達(dá)100%?,F(xiàn)將活動(dòng)小結(jié)如下:
(一)反復(fù)試講,用心準(zhǔn)備。每一位教師對(duì)待開放活動(dòng)的態(tài)度都很積極,認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、反復(fù)試講、請(qǐng)分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師聽課評(píng)課,切切實(shí)實(shí)把本次教學(xué)活動(dòng)作為提升自己教學(xué)水平的平臺(tái)。
(二)、課堂平實(shí),教學(xué)有效。每一節(jié)課中我們能感受到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的濃厚氣氛,也能看到教師循循善誘、學(xué)生獨(dú)立思考的認(rèn)真場(chǎng)面。在教師的充分調(diào)動(dòng)下學(xué)生的積極性、主動(dòng)性較高,體現(xiàn)了課堂教學(xué)的藝術(shù)與創(chuàng)新理念。
(三)、課件應(yīng)用,提高效率。每一個(gè)課件制作緊扣教學(xué)內(nèi)容,生動(dòng)的動(dòng)畫、直觀的演示、扎實(shí)的題型練習(xí)等激發(fā)了學(xué)習(xí)探究的興趣,將鞏固知識(shí)的應(yīng)該,拓展學(xué)生思維,在課堂教學(xué)中發(fā)揮了最大的優(yōu)勢(shì)。
(四)、課后反思,深入研討。每一節(jié)課后老師都在有意無意間交流著自己的教學(xué)心得,細(xì)心的教師也隨筆記下了自己的教后記。并及時(shí)的組織大家總結(jié),在活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。通過此次活動(dòng),大家的教學(xué)理論得以提升,教學(xué)水平也有所提高。同時(shí),教學(xué)學(xué)與教研有機(jī)結(jié)合,將課堂教學(xué)有效性的研究推向了深入。
不足之處及今后努力的方向:
?。?)加強(qiáng)教師課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練,能較好的做到全面預(yù)設(shè)與靈活生成;平時(shí)結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題多學(xué)習(xí)新課程理論,力求做到數(shù)學(xué)課堂的真實(shí)性和有效性。
?。?)教學(xué)實(shí)施過程中,應(yīng)從關(guān)注細(xì)節(jié),關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成著手,比如:學(xué)生的聽講習(xí)慣,作業(yè)書寫習(xí)慣。
?。?)有個(gè)別家長(zhǎng)提出有的學(xué)生課堂不發(fā)言,我們應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,多關(guān)注學(xué)習(xí)有差異的學(xué)生,做到面向全體學(xué)生,因人施教。
?。?)課后鞏固練習(xí)要重實(shí)效,課堂作業(yè)能在教學(xué)時(shí)間內(nèi)完成。
在活動(dòng)中提高教學(xué)水平,在實(shí)踐中提升教學(xué)理念,本次活動(dòng)許多老師的課得到了學(xué)校、家長(zhǎng)、同行們的認(rèn)可。在以后的工作中,我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力,實(shí)現(xiàn)有趣、有序、有效的教學(xué)目標(biāo)。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)模板2
接到省培訓(xùn)院的通知,xxxx年6月6日開始,我有幸參加了本次的邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的小學(xué)教師為期十天的培訓(xùn)。
我是一位來自農(nóng)村學(xué)校的教書匠,這次的十天培訓(xùn)我受益匪淺,相信所有參加培訓(xùn)的所有老師都像我一樣滿載而歸。專家、教授的講座就像是一頓豐盛的大餐,精美地呈現(xiàn)在我們的面前,真是“聽君一席話,勝讀十年書”。
這次培訓(xùn),授課教師傾瀉了許多心血,他們根據(jù)要求精心籌備,毫不保留地把知識(shí)傳授給我們,結(jié)合他們所講述的內(nèi)容來重新審視自己,發(fā)現(xiàn)自身有太多的不足,一路走來,填補(bǔ)了我在教育教學(xué)中的很多“漏洞”。培訓(xùn)雖然時(shí)間很短,可是留給我的思考卻沒有就此停滯,我知道在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和沉重的工作壓力下,我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折,努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己,用一個(gè)教師的行為標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性,自覺地樹立起終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),不斷地提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。為此,我還應(yīng)堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)、不斷努力,相信今后再大的困難與挫折都能夠克服。
課堂上,我認(rèn)真聽講,做筆記,外出觀摩課更新了我陳舊的腦細(xì)胞。十天中,我沒有缺課,沒有遲到,外出觀摩活動(dòng)時(shí),克服困難,用求知的欲望戰(zhàn)勝了炎熱的夏天。
通過這十天的學(xué)習(xí),最值得深思的問題是:面對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)生與城市學(xué)生的種種差距,作為鄉(xiāng)村學(xué)生的老師的我要怎樣做?我該怎樣去改變那巨大的.差距胡面貌,我能做好嗎?
十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)也許不能改變我的人生軌跡,學(xué)習(xí)理論知識(shí)和教育實(shí)踐也是有限的。但它能給我?guī)砗芏嗟姆此?、啟示和幫助。我要用這次學(xué)習(xí)所得努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平,指導(dǎo)今后的農(nóng)村教學(xué)實(shí)踐,使鄉(xiāng)村學(xué)生的知識(shí)有所提高。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)模板3
平凡的班主任工作,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,是一件光榮而有意義的工作,而它又是瑣碎、繁忙的。因此,要做好這項(xiàng)工作,必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下小學(xué)班級(jí)教學(xué)20xx學(xué)期工作總結(jié):
一、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),評(píng)為優(yōu)勝星,把他們的照片貼到光榮欄里,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、選好班干部,發(fā)揮小干部作用
俗話說:火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,要帶好一個(gè)班級(jí),班干部的作用是老師也無法取代的,所以,我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),本學(xué)期,我采用了崗位聘任制,先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后,我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議,要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己,明確自己的職責(zé),做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動(dòng),而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)間,我都會(huì)召集班干部開一次會(huì),讓他們談?wù)劦檬?,以及今后的打算等。這樣,既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),又提高了他們的工作積極性。
三、開展各種活動(dòng),提高學(xué)生素質(zhì)
本學(xué)期,學(xué)校開展了創(chuàng)建快樂中隊(duì)的活動(dòng),為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面,我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,互相合作,并和爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合,以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂中隊(duì)。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中,我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核,考核合格的頒發(fā)運(yùn)動(dòng)章。運(yùn)動(dòng)章的獲得者再進(jìn)行角逐,優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。結(jié)果,我班贏得了單
跳第一、雙飛第二的好成績(jī)。此外,我們有組織開展了爭(zhēng)奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,展示自己的機(jī)會(huì),提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)。
在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中,我總是利用課余時(shí)間與他們談心,化解他們心中的隔閡,讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛,使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。
班主任工作是忙碌而繁瑣的,但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì),讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。
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