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初中學(xué)生社會實踐報告3篇(初中生社會實踐總結(jié)報告)

時間:2023-07-03 04:30:00 工作總結(jié)

  下面是范文網(wǎng)小編分享的初中學(xué)生社會實踐報告3篇(初中生社會實踐總結(jié)報告),供大家品鑒。

初中學(xué)生社會實踐報告3篇(初中生社會實踐總結(jié)報告)

初中學(xué)生社會實踐報告1

  隨著我國九年義務(wù)教育的普及,越來越多的學(xué)生可以讀到初中畢業(yè)了。但是九年義務(wù)教育后,由于受個人以及家庭等各種因素的影響,很大一部分應(yīng)屆初中畢業(yè)生沒有選擇升入高中繼續(xù)自己的學(xué)業(yè),而是就此進(jìn)入社會,他們以何種形式走入社會?是否得到了就業(yè)指導(dǎo),接受了職業(yè)培訓(xùn)?幾年之后,不同的選擇又有怎樣的差別?為此,我根據(jù)大學(xué)生大學(xué)生假期實踐調(diào)查報告的要求,對初中畢業(yè)生畢業(yè)后的去向及他們的學(xué)習(xí)、生活狀況,進(jìn)行了調(diào)查。

  一、調(diào)查目的:很多農(nóng)村孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)沒多大用處,混個初中畢業(yè)就可以了,出去找個工作很簡單,大學(xué)畢業(yè)也不是一樣還要找工作嗎! 然而,這個社會是信息的時代,是知識的時代,雖然現(xiàn)在很多大學(xué)生都找不到滿意的工作,但是正是因為有了知識,他們才有了去追求理想工作和高品質(zhì)生活的機會,沒有足夠的知識終將被時代所淘汰,所舍棄。所以,希望這次實踐調(diào)查,使農(nóng)村孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,同時鍛煉我的社會實踐研究能力,提高我的獨立思考和自主學(xué)習(xí)的能力!

  二、調(diào)查方法:本次調(diào)查主要采取了走訪和訪談的方法,此次調(diào)查正直春節(jié)之際,拜年、同學(xué)聚會等給本次調(diào)查帶來了很大方便。

  三、調(diào)查結(jié)果

  (一)被調(diào)查者概況

  本次調(diào)查被調(diào)查者的年齡集中在19—22歲,被調(diào)查者父母的文化程度普遍偏低。父親的文化程度一般是初中,母親則是小學(xué)或以下。至于父母的職業(yè),除個別畢業(yè)生的家長是老師、司機等,90%的學(xué)生家長是農(nóng)民。這種狀況使得父母在對畢業(yè)生的學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面可提供的幫助極為有限。

 ?。ǘ┏踔挟厴I(yè)生的去向

  根據(jù)調(diào)查顯示,畢業(yè)生的去向大致可分為兩類:一是繼續(xù)讀書,二是工作賺錢。

  1)繼續(xù)讀書。選擇繼續(xù)讀書的畢業(yè)生中又分為三種類型。一是公辦高中,選擇此類的畢業(yè)生最多,占到50%,其次是復(fù)讀,有20%的畢業(yè)生,此類畢業(yè)生一般家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且學(xué)習(xí)成績不是太差。還有10%的畢業(yè)生選擇上職業(yè)高中。

  畢業(yè)生選擇繼續(xù)讀書的原因多種多樣,居于前三位的是:為將來有個好工作、實現(xiàn)自己的理想、將來為社會造福。這有點出乎我們調(diào)查者的意料。在農(nóng)村供孩子上學(xué)的目的只有一個,家長們想到的不是社會進(jìn)步、人類福祉,而僅僅是希望孩子可以不用面朝黃土背朝天的辛苦勞作。一個被調(diào)查的女生說,她的目標(biāo)很簡單,就是讓她的父母不再種地,可以像城里人一樣生活,所以她要好好學(xué)習(xí)。當(dāng)然這一結(jié)果是值得我們慶幸的,至少說明畢業(yè)生已具有一定的社會責(zé)任感。

  對于農(nóng)村的孩子接受教育、升學(xué)無疑是走出農(nóng)門的最佳途徑抑或唯一途徑。要解決初中畢業(yè)生的升學(xué)需求與高中教育供給之間的矛盾,則需要我們不斷加大教育投資,尤其是對農(nóng)村地區(qū)的教育投入,大力發(fā)展高中階段的教育。另外還應(yīng)當(dāng)以就業(yè)為導(dǎo)向,加強中等職業(yè)教育,實現(xiàn)高中階段的職業(yè)教育與普通教育均衡發(fā)展,農(nóng)村職業(yè)教育應(yīng)該具有更大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

  2)工作賺錢。

  目前,他們有的繼承父業(yè),有的自己創(chuàng)業(yè),更多的是在各種場所上班,他們的工作是靠老鄉(xiāng)和親戚朋友的介紹,或者自己隨便找的,具有一定的盲目性。

  在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),已經(jīng)步入社會的初中畢業(yè)生相對于仍在讀書的同齡人來說,在待人接物和人際關(guān)系的處理上更為成熟,也更現(xiàn)實,世界觀,人生觀和價值觀都有很大的差別。

  四、結(jié)果分析

  首先,我們從畢業(yè)生的主要娛樂方式、心理狀態(tài)、未來規(guī)劃等角度來了解畢業(yè)生現(xiàn)階段的生活情況。

  1)主要娛樂方式。在農(nóng)村,村民的精神文化生活水平雖然比往年顯著提高,但仍然較為有限。初中畢業(yè)生反映他們平時并無娛樂活動,一般就是看電視、上網(wǎng)、聊天或呆著什么也不干,只有在節(jié)假日時,會外出旅游等。在這種情況下,畢業(yè)生缺乏一種向上的精神。他們只是偶爾看一下報紙雜志甚至有20%的畢業(yè)生從不閱讀報刊,這使得他們獲得信息的途徑有限而單一。

  2)心理狀態(tài)。在被調(diào)查的初中畢業(yè)生中96%以上的畢業(yè)生都對未來充滿希望,但他們又不同程度的承受著一定的心理壓力,表現(xiàn)為不自信甚至是自卑。例如感覺到別人對自己不重視;覺得自己是別人的負(fù)擔(dān),在各處都起不到作用;經(jīng)常感到泄氣;遇到一位陌生人就感覺他比自己強等等。這些消極的心理情緒會影響畢業(yè)生正常的學(xué)習(xí)生活,如果這種情緒得不到及時調(diào)整,在畢業(yè)生升入高中或進(jìn)入社會以后將更加明顯,甚至產(chǎn)生極壞的'影響。但在農(nóng)村地區(qū)根本沒有心理咨詢、心理治療等心理服務(wù),這就需要在學(xué)校的教育教學(xué)中注重學(xué)生的心理健康狀況

  3)未來規(guī)劃。大多數(shù)正在讀書的同學(xué)對自己的未來有一個明確的規(guī)劃,已經(jīng)工作的初中畢業(yè)生對自己的未來生活大多抱有走一步算一步的心態(tài),沒有明確的目標(biāo),欠缺進(jìn)取精神,而且,受年齡和家庭的影響,成家立業(yè)成了他們的當(dāng)務(wù)之急。

  九年義務(wù)教育的普及給更多的人提供了學(xué)習(xí)的機會,但隨著社會的發(fā)展,初中文化水平越來越不適應(yīng)社會發(fā)展的需要,我們要在社會立足,就要有更加深入的學(xué)習(xí),讓自己有一技之長,提高自己的綜合素質(zhì),不被社會所淘汰!

  五、小結(jié)

  九年義務(wù)教育后初中畢業(yè)生的去向如何,決定了九年義務(wù)教育的最終意義,也直接影響著當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)社會發(fā)展?fàn)顩r及我國全面實現(xiàn)小康社會的進(jìn)程?!俺踔泻蟆边@一概念的提出既是我們對現(xiàn)行教育體制的反思又是對社會現(xiàn)實的關(guān)注。

  此次社會實踐調(diào)查所取樣本較少,存在一定的不足與局限。對初中畢業(yè)生的調(diào)查還應(yīng)當(dāng)繼續(xù),這一問題的解決需要我們不懈的努力。

初中學(xué)生社會實踐報告2

  活動主題:測量建筑物高度

  姓名:******

  東營市實驗中學(xué)20xx級*班

  “測量建筑物高度”社會實踐報告

  一、活動主題:測量建筑物高度

  二、活動人員:***

  三、活動時間、地點:20xx年2月;東營市東城

  四、活動簡介

  綜合運用所學(xué)的比例性質(zhì)等數(shù)學(xué)知識來解決實際問題。本次活動主要是測量建筑物的高度。剛開始是想測量出東營市電視塔的高度,后來由于多種原因,未能有準(zhǔn)確的測量數(shù)據(jù),改成測量東營市新世紀(jì)門的高度。

  2月20日上午,我先來到東營市廣播電視局,準(zhǔn)備測量東營市電視塔高度。到達(dá)現(xiàn)場后,由于電視塔影子投射到護(hù)城河,無法進(jìn)行測量。我試著測量電視塔部分高度,然后目測進(jìn)行估算。經(jīng)估算,可到的數(shù)據(jù)約為100米,但實際高度應(yīng)為184米,偏差較大,因此改作測量新世紀(jì)門。

  我到了新世紀(jì)廣場,重新測量相關(guān)數(shù)據(jù)2遍,求得平均數(shù),記錄后,經(jīng)計算得到新世紀(jì)門的高度為153米,查證官方數(shù)據(jù)為16米。誤差為

  4.48%。

  總結(jié)本次社會實踐活動,我有以下體會。首先,活動組織前要盡可能多考慮,做好準(zhǔn)備工作。例如,本想測量電視塔高度,但是實地的情況不允許測量其影子,若考慮了該因素后,可以放到下午來測量。其次,活動實施過程中要仔細(xì)測量。一定要找對建筑物的影子;測量應(yīng)保持被測物體

  與地面垂直。測量標(biāo)桿影子和建筑物的影子時,要盡可能在同一時刻進(jìn)行。第三,活動總結(jié)要全面。本次測量存在一定誤差是正常的,我通過多次測量來求平均值,盡可能減少誤差。

  附件1:活動總結(jié)性表格

  附件2:活動相關(guān)圖片

  圖1 新世紀(jì)門(實際高度:16米)

  圖2 東營電視塔(高度:185米)

  圖3 測量標(biāo)桿高度(高度:108CM)

  圖4 測量建筑物影子長度

初中學(xué)生社會實踐報告3

  紅太陽教育基地那里有很多好玩的地方,其中,最令我印象深刻的是兩個地方是:巧打水漂和氧吧迷宮。

  巧打水漂那里有一個湖,湖上有一個木筏,我們班上的同學(xué)為了照相,鞋子都打濕了!甚至還有人掉到湖里去了,全身濕透透的!同學(xué)們都在那撿那種薄的石子,打水漂,我們班的男生大多數(shù)都會打,我們女生根本就沒幾個會打!

  接下來就是氧吧迷宮,氧吧迷宮爬起來還真累,爬了一會兒,我們就在一個地方停了下來休息。在休息的過程中,還讓老師給我們照相。同學(xué)們都笑了,笑的是多么的開心。到了一個岔口,我們繼續(xù)往前走,哎呀!沒路了,導(dǎo)游姐姐趕快給工作人員撥通了電話,問了路,慢慢的我們找到了路,繼續(xù)往前走。

  在下山的過程中,我們聽到了“兩只老虎”,原來,是我們班的男生在唱“兩只老虎”的歌,我們女生聽到了,當(dāng)然不服輸了,于是我們也唱了起來,我們女生還說要勝過男生,但是,就憑我們這么幾個女生怎么能勝過他們男生呢?他們的聲音越來越大,我們的聲音也越來越大!我們?nèi)喽疾桓杏X累,因為唱歌能使我們輕松.愉快!

  我們終于到了山下。我們靠我們的機智.堅持和勇敢終于走到了山下,只要努力往前走,再大的困難也難不倒我們!

  過了一會兒,我們在那玩水,男生們根本不怕水,直接就穿著鞋子就走到水里,回身上下都是濕的!

  這次的野炊我收獲了:堅持就是勝利,團(tuán)結(jié)就是力量。還有在我們吃午餐的時候,同學(xué)們都各自發(fā)揮自己的特長,炒的炒菜,洗的洗菜,加的加火,切得切菜......最后同學(xué)們都吃上自己炒的菜!在這個環(huán)節(jié),我們都學(xué)會了:自立!

  我們都是那種說不出的快樂!雖然我們都玩得很累,但是我們在累的過程中收獲了!

  學(xué)校于4月29日進(jìn)行了七年級全體野炊活動,在這一天里我度過了這一生中最精彩最有意義的一天,也是最難忘的一天。

  在那一天里,上午我們來到了鳴翠谷,這是個風(fēng)景優(yōu)美的山谷。導(dǎo)游姐姐帶我們參觀了王天觀的石像,王天觀是一個非常偉大非常了不起的人物,認(rèn)識王天觀也是 我們的福氣呀!我們還參觀了龍洞,在那里面有時鐘乳,龍椅等世間罕見的“寶物”。由于我們走在了最后面,所以導(dǎo)游姐姐給我們介紹的東西我們都沒有聽到。不過我們還有一個小導(dǎo)游,他知道的東西可多著呢!聽他給我們一番講解之后,我們一個二個全都聽明白了。

  到了中午吃飯的時間,大伙都沒閑著。這個在炒菜,那個在切菜。可認(rèn)真了!吃飯的時候大伙把自己的“珍藏品”都拿了出來給大家吃,大伙吃的可高興了!這一頓飯是我吃過最好吃也是最特別的一頓飯。

  下午的活動又開始了,我們走進(jìn)了氧吧迷宮,哪里山路崎嶇,大伙都在互相提醒,互相幫助,生怕一個人迷了路。雖然導(dǎo)游姐姐把我們帶錯了路,可是經(jīng)過我們千辛萬苦終于找到了出口,所以我們來到了河邊盡情地享受著這迷人的風(fēng)景?!鞍?”——聽!這是兩個人在打水仗???他們玩的多么開心,把所有的煩惱和憂愁都拋之于腦后了,只剩下了歡樂,開心,和笑聲。

  在將近3點鐘的時候,每個人都依依不舍告別了個令人開心,令人難忘的鳴翠谷。雖然我們?nèi)俗吡?,但是我們的笑聲,歡樂永遠(yuǎn)留在那里。

  在這一天里,我收獲了同學(xué)們之間的珍貴的友誼,默契還有團(tuán)結(jié),勇敢。我相信,這一天我們是永遠(yuǎn)都不會忘記的!

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