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中學教師的個人工作總結(jié)2篇(年度中學教師個人總結(jié))

時間:2023-07-25 23:39:00 工作總結(jié)

  時間不知不覺,我們后知后覺,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時間以來的工作,制定一份工作總結(jié)吧。下面是范文網(wǎng)小編分享的中學教師的個人工作總結(jié)2篇(年度中學教師個人總結(jié)),供大家品鑒。

中學教師的個人工作總結(jié)2篇(年度中學教師個人總結(jié))

中學教師的個人工作總結(jié)1

  逝者如斯,不舍晝夜。彈指間一學期就這樣曩昔了,在曩昔的這一學期里,我校在上級黨委和學校主管部門的領導下,教師發(fā)揚求實、務實的工作風格,學生樂學,身心康健,整個學校呈現(xiàn)了生氣勃勃,欣欣向榮的氣象,取得了斐然的成果,受到了上級領導、社會、學生及家長的好評。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:

  一、教師連合協(xié)作,教授教化后果好

  本學期,我校上教授教化第一線的'教師共三十多人,此中青年教師占了大多半。

  人人不分年齡大小,配合提高。首先,每個同志改變了教授教化看念,用先進的今世教導理念來武裝本身的頭腦;其次,相互聽課,相互學習,取長補短,本學期人人均參加了教授教化角逐運動,同時又是教研運動,由教育處牽頭,教研組具體實施,使我校教研運動開展得繪聲繪色,霉畚教研運動教師們積極主動,講堂上師生互動好,講堂氛圍活潑,協(xié)調(diào),學生注意力集中,且學校領導積極參加,教研運動以該科教師為主,但又不分文理科,該節(jié)課無課教師各人介入,各人談話,取他人之長,補已之短,到達相互學習配合進步的目的。各年級同科教師材料共享,分外是數(shù)學科,歷史教師共同好,初三、初一數(shù)學名列全區(qū)第一,初一歷史名列全區(qū)第二別的學科分手為:二年級地理3名,三年級語文第2名,三年級物理第3名,三年級體育1名。

  二、學月考試不走過場,教師認真負責

  本學期,我校堅持一月一次的調(diào)研考試,霉畚考試之后,各年級組認真小結(jié),找準問題的原因,實時改進分歧理的教授教化措施。分外是初三調(diào)考,霉畚考試之后各人談話,各人進行試卷闡發(fā),一調(diào),二調(diào),三調(diào)考試,我校均得到全區(qū)1、2名的好造詣,并把我校務實治理,狠抓教授教化質(zhì)量的經(jīng)驗在區(qū)校長及年級主任會上交流,受到領導和同行的好評。霉畚學月考試、半期考試、初三調(diào)考、期末考試,對付年級前10名,班前10名,每生學校均給予獎勵。并在家長會上發(fā)獎,戴紅花。本學期我校開了2次家長會,收到了很好的社會效應。家長對我校的治理,質(zhì)量是滿意的。

  三、教風、校風、學風、班風可喜可賀

  教風方面:本學期我們一如繼往地堅持了日間坐班制,上班光陰教師們認真?zhèn)湔n,批改作業(yè),認真上課指點學生,基礎杜絕了該到堂上課而不上課的現(xiàn)象。教師教風好。

  校風方面:堅持了周一例會及升旗儀式,對學生進行愛國主義、集體主義等的教導,學生各人懂禮貌,無打斗打架現(xiàn)象,基礎杜絕了缺課遲到的現(xiàn)象,學生做到了不出校門。每天中午學校廣播室按時廣播,或鼓吹黨的方針,政策、或播放小知識,新聞,小故事。

中學教師的個人工作總結(jié)2

  本學期,本人擔任初二7、8班語文課教學工作。一學期來,本人以校園及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設,提高師德水平為重點,以提高教育教學成績?yōu)橹行?,以深化課改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

  一、加強學習,努力提高自身素質(zhì)

  一方面,認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認真學習新課改理論,努力提高業(yè)務潛力,參加自學考試,努力提高自己的學歷水平。透過學習,轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改善教學方法打好了基礎。

  二、以身作則,嚴格遵守工作紀律

  一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己,模范遵守校園的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關系,在學生中樹立了良好的形象。

  三、強化常規(guī),提高課堂教學效率

  本學期,本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎上,精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調(diào)動學生的多種感官,激發(fā)學生的學習興趣,向課堂45分要質(zhì)量,努力提高課堂教學效率;在課后,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,用心落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調(diào)整教學策略。認真參加教研活動,用心參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。一學期來,本人共聽課32節(jié),完成了校園規(guī)定的聽課任務。

  四、加強研討,努力提高教研水平

  本學年,本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作,用心撰寫課題實施方案,撰寫個案、教學心得體會,及時總結(jié)研究成果,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,并用心在教學中進行實踐。在課堂教學中,貫徹新課改的理念,用心推廣先進教學方法,在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試,充分發(fā)揮學生的主體作用,使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。

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