班主任德育工作總結(jié) 篇1
一學(xué)期的工作結(jié)束了,回首這一學(xué)期,有許多收獲,也有許多感想,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下:
本學(xué)期我擔(dān)任六年三班的班主任工作,這個(gè)班級(jí)是我從學(xué)前班一直帶上來(lái)的,對(duì)孩子們的特點(diǎn)我都能一一掌握,別看這個(gè)班學(xué)習(xí)成績(jī)一般,但是孩子們的情商卻很高。每個(gè)孩子都是一個(gè)小精靈,他們心中都有一桿稱,你愛他們,善待他們,他們也就會(huì)愛你,就會(huì)信任你,就會(huì)親近你。你才能很好的去教育他們,去引領(lǐng)他們。因此,班主任工作過(guò)程中,我比較善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們經(jīng)常進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的呵護(hù)和關(guān)愛。同時(shí)我時(shí)時(shí)注意了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,找到亟待糾正的弱點(diǎn);同時(shí)我還注意研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近學(xué)生的過(guò)程中,我還努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)和人格魅力,使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。雖然我的脾氣不好,有時(shí)候控制不好自己的情緒,但是孩子們也都了解我,因此也不輕易犯錯(cuò)。我認(rèn)為,我的教育取得了事半功倍的效果。
另外,一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用,我稱他們是班主任的左右手。我深深的認(rèn)識(shí)到:其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。
由于小學(xué)生的自我約束力還比較差,所以我對(duì)行為規(guī)范教育是常抓不懈,我經(jīng)常利用班會(huì)課、課前或課后幾分鐘組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),平時(shí),對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促,對(duì)隨地亂扔、說(shuō)臟話等不文明行為及時(shí)指出,要求改正。通過(guò)我的努力,本學(xué)期絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護(hù)集體榮譽(yù)。本學(xué)期也多次被評(píng)為明星班級(jí)。
在學(xué)習(xí)方面,有的學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)薄弱,針對(duì)這些情況,我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識(shí)和技能。一是加強(qiáng)與任課老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系,了解學(xué)生上課情況,及時(shí)進(jìn)行家校溝通,共同教育和幫助;二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,取得了良好效果。
每次學(xué)校組織安排的主題班會(huì),認(rèn)真對(duì)待,注重每次活動(dòng)的實(shí)效性,使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。采取激勵(lì)、表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式,建立健全良好的班級(jí)形象。
通過(guò)不斷地反思和總結(jié),我會(huì)認(rèn)識(shí)到班級(jí)工作中的不足,吸取其他班主任的可行性經(jīng)驗(yàn),努力使今后的工作更加完善,使自己的班集體更具有凝聚力,養(yǎng)成積極向上的精神風(fēng)貌!
班主任德育工作總結(jié) 篇2
充滿艱辛、充滿快樂的一年轉(zhuǎn)瞬即逝,回顧走過(guò)的路程心中感慨萬(wàn)千,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇瞧D巨的,又是光榮的?,F(xiàn)結(jié)合我班實(shí)際情況,對(duì)本學(xué)年所做工作總結(jié)如下:
1、培養(yǎng)和選拔班干部。
一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開學(xué)來(lái),由于是新接的班,所以我有意識(shí)地通過(guò)開展各種活動(dòng)觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、讓他們開展工作,又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué),處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,學(xué)生干部的工作能力有所提高,讓他們分工管理,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī),提醒學(xué)生做好課前5個(gè)寶、考前6個(gè)寶的準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。
3、和科任老師協(xié)調(diào)配合。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,并且同科任教師密切配合,隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。同時(shí)在日常生活中,也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。并用自己對(duì)差生的一份真誠(chéng)的愛心,叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,如電話聯(lián)系、家訪、利用家長(zhǎng)會(huì)等形式。有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。
5、開展各項(xiàng)活動(dòng),提高學(xué)生素質(zhì)。
二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生,主張張揚(yáng)個(gè)性,發(fā)展能力。根據(jù)我校的工作計(jì)劃及本班的實(shí)際情況,本學(xué)期開展了豐富多彩的童謠大課間、班隊(duì)活動(dòng)、安全在我心中、家園清潔活動(dòng)、慶元旦等活動(dòng),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)各方面都得到了鍛煉和提高。
6、注重安全教育。
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì)強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng),我也堅(jiān)持做到天天講,嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。
7、做的不足的地方。
本學(xué)期班級(jí)的學(xué)生都能健康快樂的成長(zhǎng),學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有所提高,但還不令人滿意。班干部的管理能力有待于提高。早讀、午寫老師還未到校前的管理還不夠完善,存在個(gè)別學(xué)生在玩耍的不自覺現(xiàn)象,影響班級(jí)的五項(xiàng)評(píng)比。下學(xué)期須加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)自覺性和自我管理能力的培養(yǎng)與指導(dǎo)。
班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我的那片園地,我快樂,我無(wú)悔。
小學(xué)班主任德育工作總結(jié) 篇3
學(xué)生是涌動(dòng)著無(wú)限活力的生命體,是教育的起點(diǎn)和歸宿。面對(duì)學(xué)生,祖國(guó)的未來(lái),我們要做一個(gè)真正有意義的班主任,素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,為學(xué)生服好務(wù),使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體,提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?在過(guò)去的一學(xué)期里,我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī),現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下:
一、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視每周的班會(huì)課,開好班會(huì)課;二是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會(huì),開好班會(huì),為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆,利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。
但開班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié),可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來(lái),對(duì)事不對(duì)人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情,一定要從學(xué)生的角度去考慮,為學(xué)生利益著想,學(xué)生才易于接受。在這個(gè)時(shí)候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)"的班集體。
五年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此,對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施:一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是"包袱"。在這點(diǎn)上,特別值得一提的是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時(shí)候,通過(guò)班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果。
班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,他們接受班主任的指導(dǎo),又及時(shí)向班主任反饋)牛牛范文●(班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部,不但有利于班級(jí)管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等,還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)班干部管理班級(jí),讓學(xué)生自治自理,培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時(shí),做好宏觀的調(diào)控,做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長(zhǎng)。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”,調(diào)動(dòng)他們的積極因素,培養(yǎng)他們的主人意識(shí),使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,及時(shí)贊揚(yáng)他們,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
對(duì)于屢教不改的學(xué)生,一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面,也是主要的方面,是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心、真誠(chéng)的溫暖,才可能消解冰凍。的確,老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠(chéng)的心去關(guān)懷、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,最終也會(huì)被感動(dòng)的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),并努力實(shí)行,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
四、積極開展好課外文體活動(dòng),做好早操、課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的伙伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾。在這方面,我平時(shí)注意多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),上課專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼
六、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活,我始終做到,安全第一,預(yù)防為主。一方面利用周會(huì)、隊(duì)會(huì)、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大的起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。
小學(xué)班主任德育工作總結(jié) 篇4
班主任是班級(jí)工作的舵手,也是學(xué)生成才的導(dǎo)師,又是學(xué)生靈魂的。塑造者。班主任工作的核心不僅是教孩子學(xué)習(xí)知識(shí)又是教孩子們?cè)鯓幼鋈?。本學(xué)期,我緊緊圍繞學(xué)校德育作具體總結(jié)如下:
一、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)班級(jí)管理工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。我們班訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、以及排街隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。通過(guò)集體或個(gè)人,使每個(gè)孩子們具有"服從集體,服從"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要內(nèi)容是:小學(xué)生守則、日常行為道德等,建立孩子們操行評(píng)分制,每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰,在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想,使兩者緊密結(jié)合,把規(guī)章制度的要求變成孩子們的自覺行動(dòng),從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。
二、精心培養(yǎng)班干部隊(duì)伍、"以點(diǎn)帶面"
一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部的。班干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"一直以來(lái),我精心培養(yǎng)班干部,"中華勵(lì)志網(wǎng)"經(jīng)常在班里表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn),幫助小班干部樹立威信;與此同時(shí),又更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面"。每個(gè)月通過(guò)開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
三、精心策劃主題班會(huì)、落實(shí)思想教育
主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體,寓教于樂,陶治學(xué)生的情操,轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化,內(nèi)容豐富,又符合學(xué)生實(shí)際,各種類型的主題班會(huì)課對(duì)孩子們的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng)。如《安全伴我行》、《雛鷹爭(zhēng)章,我能行》等,通過(guò)班隊(duì)活動(dòng),強(qiáng)化孩子們安全意識(shí)、意識(shí),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,讓每個(gè)孩子們從小樹立環(huán)保意識(shí),從小事做起,從自己做起,積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。
四、以情感人,把德育工作落到實(shí)處。
班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,與日俱進(jìn),探索新的方法:一是為人師表,以身作則,身教重于言教,榜樣的力量是無(wú)窮的。班主任的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言,而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人,為人師表,才能以自己的人格力量影響孩子們,"第一"培養(yǎng)孩子們高尚的道德情操,幫助孩子們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。二是以情感人,對(duì)孩子們要充滿愛心,做孩子們的德育工作要想孩子們之所想、急孩子們之所急,要將心比心,以心換心。對(duì)生病的每個(gè)孩子們,我會(huì)關(guān)心照顧,組織孩子們送溫暖。如我班的陳吉祥同學(xué)雖然平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不太好,但他是個(gè)熱愛集體的好孩子。當(dāng)他看到老師和同學(xué)對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)時(shí),他感動(dòng)得流淚,發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí),努力為班級(jí)爭(zhēng)光。工作中,我盡量做到以情感人,以情動(dòng)人,把德育工作落到實(shí)處。
班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化,作為一名班主任,我將會(huì)在實(shí)踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和,使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上臺(tái)階。
小學(xué)班主任德育工作總結(jié)一年來(lái)我在班主任工作中認(rèn)真勤懇,兢兢業(yè)業(yè),努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育,以德育帶動(dòng)學(xué)生其他方面的健康發(fā)展。以常規(guī)教育為中心,我主要做了以下幾方面的工作。
中職班主任德育工作總結(jié) 篇5
小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)——嚴(yán)抓德育,把愛灑向全體學(xué)生。班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。學(xué)期末,細(xì)細(xì)回顧,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、嚴(yán)抓德育,把愛灑向全體學(xué)生
班主任工作,千條萬(wàn)條,德育工作是第一條,這是我從事班主任工作的深刻體會(huì)。俗話說(shuō)得好,玉不雕,不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束,針對(duì)小學(xué)生是非辨別能力差,自制力不強(qiáng)的特點(diǎn),應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度,對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,增強(qiáng)教育力度,提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí),促進(jìn)行為規(guī)范。
抓好學(xué)生的德育工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展,既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn),又是班主任工作的基點(diǎn)。
在工作中,抓好班級(jí)制度的建設(shè),強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度,針對(duì)小學(xué)生的過(guò)錯(cuò)行為,按照不同程度進(jìn)行教育,做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到,我就給他們講關(guān)于遲到的故事,讓他們引起重視,及時(shí)的教育,嚴(yán)格的要求,嚴(yán)格的管理,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好,對(duì)那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè),我會(huì)找他們談心,毫不留情地要求他們改掉,不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣,不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生,同等對(duì)待,從不手軟,使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念,為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。
二、注重小干部的培養(yǎng)
每個(gè)班都有班干部,老師不在的時(shí)候,班干部就是班級(jí)的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn),他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感,也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管到位,這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策,學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過(guò)程中、在日常事務(wù)的管理中,也有不少的過(guò)失。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話,問他們:你覺得這件事你這樣做對(duì)嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào):這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過(guò),而且要讓其他學(xué)生明白,小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批評(píng),讓學(xué)生體會(huì)到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信,如果誰(shuí)不聽小干部的話,就是不聽老師的話,那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位,層層負(fù)責(zé)。
三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感
我們都在一個(gè)班級(jí)里,班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷,一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理,培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽,我們班拿了三個(gè)一等獎(jiǎng),一個(gè)二等獎(jiǎng),這樣的成績(jī)不能不說(shuō)這是大家合作的成果,單靠一個(gè)人的成績(jī)是不能取得這樣的好成績(jī)的,從中讓學(xué)生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生,嘗到勞動(dòng)的快樂;讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌、讀書,去發(fā)現(xiàn)別人的`美,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,漸漸明白:集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員,要互相關(guān)心,互相團(tuán)結(jié),互相進(jìn)取。
四、關(guān)心學(xué)生,使家長(zhǎng)放心。
關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。在十、一長(zhǎng)假期間,學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會(huì)懶于完成作業(yè)。因此,在長(zhǎng)假的最后兩天,我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生,提醒他們抓緊時(shí)間完成作業(yè),這讓家長(zhǎng)十分感動(dòng),他們教育孩子說(shuō):“看,老師連放假了也這么關(guān)心你,你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀!”自然而然,我的工作得到了更多家長(zhǎng)的支持。
總之,班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍,使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。
班主任德育工作總結(jié) 篇6
我剛加入這個(gè)光榮的教師隊(duì)伍一年多時(shí)間,在這一年多的時(shí)間里擔(dān)任著班主任的角色。在我參加工作之前,對(duì)班主任的認(rèn)識(shí):班主任是班級(jí)的組織者、教育者和指導(dǎo)者,在班級(jí)建設(shè)中行使著多種職能,扮演著多種角色,并且班主任工作是通過(guò)組織班級(jí)成員參與各種活動(dòng),從而激發(fā)學(xué)生的成就感與成功感。而參加工作之后,對(duì)班主任的認(rèn)識(shí)不僅僅與此,還有更重要的是班主任要對(duì)學(xué)生的尊重,只有尊重學(xué)生,學(xué)生才能從中體會(huì)到自己的價(jià)值,體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣,體會(huì)到如何學(xué)會(huì)做人,如何學(xué)會(huì)做事。
一、尊重每位學(xué)生的個(gè)性
尊重學(xué)生的個(gè)性,就是要以學(xué)會(huì)上主動(dòng)發(fā)展為本,充分尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)個(gè)體價(jià)值,樹立自信心。
在對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理時(shí),我先對(duì)自己所教的每一個(gè)學(xué)生的性格、氣質(zhì)、意志、興趣等個(gè)性加以了解,然后在根據(jù)其個(gè)性特點(diǎn),讓學(xué)生在班級(jí)中扮演各自的重要角色,如對(duì)性格內(nèi)向,認(rèn)真吃苦的學(xué)生,讓他們擔(dān)任小組長(zhǎng)的工作,讓他們多與本組的成員接觸,然后慢慢地再去接觸全班每位學(xué)生,從而讓他們變的活潑點(diǎn),同時(shí)幫助教師搞好教學(xué)活動(dòng);對(duì)性格活潑,興趣廣泛的學(xué)生,讓他們擔(dān)任起班級(jí)中的重要班委,使他們?cè)诠芾戆嗉?jí)工作中體會(huì)到光榮感、成就感,從而獲得無(wú)窮的樂趣;對(duì)性格外向,但是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,我盡量去尋找他們的優(yōu)點(diǎn),將其優(yōu)點(diǎn)放大化,讓他們體會(huì)到成功的味道,重新建立起對(duì)各方面的興趣,從而愛上學(xué)習(xí),愛上我們這個(gè)集體,讓他們感受到班級(jí)的溫暖。
二、尊重學(xué)生的決定以及做法
尊重學(xué)生的決定以及做法,是提高學(xué)生的是非判斷能力,增強(qiáng)學(xué)生的集體主義的主人翁責(zé)任感不可少的因素。
在教育學(xué)生時(shí),我盡量避免使用傳統(tǒng)式的命令、要求等方式,而是采用公眾評(píng)價(jià)、公眾道德、公眾群體心理形式等手段來(lái)達(dá)到目的,讓,每位學(xué)生體會(huì)到自己的決定以及做法的正確性,從而樹立正確地價(jià)值觀,以及集體榮譽(yù)感。
三、尊重學(xué)生的自我管理
尊重學(xué)生的自我管理,是學(xué)生在教師的教誨、關(guān)心和愛護(hù)下,慢慢地建立起自己的獨(dú)立生活的能力。
在班級(jí)管理過(guò)程中,我相信每位學(xué)生的自我管理,相信學(xué)生是有能力、有熱情去辦好每次班隊(duì)活動(dòng)、集體性活動(dòng),從而增強(qiáng)他們的獨(dú)立判斷意識(shí),提高他們組織、合作能力,同時(shí)班級(jí)的凝聚力也隨之增強(qiáng)。
四、師生之間的互相尊重
教師與學(xué)生的角色定位不同,必會(huì)導(dǎo)致看人、看事以及出事的方法不同,這樣必定會(huì)給班級(jí)管理工作的開展帶來(lái)一定的難度。而我采用的方法就是互相尊重。一方面經(jīng)常把自己放到學(xué)生的位置去認(rèn)識(shí)、去思考,深入到學(xué)生中了解他們的心理活動(dòng)。另一方面經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行換位思考:假如你是班主任,你會(huì)怎樣看待這件事,怎樣去處理這件事。這樣做既能提高學(xué)生對(duì)問題的分析解決能力,有有利于加深師生之間的了解,增進(jìn)師生之間的感情。同時(shí)我始終把自己當(dāng)作班集體的一員,嚴(yán)格遵守班規(guī)班紀(jì),要求學(xué)生做到的,自己首先要做到,要求學(xué)生不做的,自己堅(jiān)決不做,讓自己的生正為范的舉止增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力,從而讓學(xué)生做一個(gè)言而有信的人,讓學(xué)生從情感上接納我,甚至喜歡我。
記得有一次,我犯了班規(guī),一開始,我沒有意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤,然后有一位學(xué)生提醒了我,那時(shí),我的臉一下就紅了,我覺得我應(yīng)該對(duì)自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé),我應(yīng)該向?qū)W生道歉,應(yīng)該放下教師的身份,于是我非常誠(chéng)懇的向?qū)W生道歉。學(xué)生看到老師向他們深深地鞠躬道歉,也深深地被打動(dòng)了,從他們的眼睛里我讀出了一絲對(duì)我的尊重和喜歡。可見,師生之間的互相尊重是如此的重要,它讓我們體會(huì)到彼此的重要性。
班主任工作是煩瑣的,但是班主任工作是非常有建設(shè)性的,他需要我們用一顆尊重、理解、關(guān)愛的心去建設(shè)師生之間的關(guān)系,從而學(xué)會(huì)尊重,確立做人的尊嚴(yán)和自信。
班主任德育工作總結(jié) 篇7
一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,我在開學(xué)初制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐摸索,取得了較好的效果。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、營(yíng)造書香教室,創(chuàng)建良好班風(fēng)
腹有詩(shī)書氣自華。我深知,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是發(fā)展學(xué)生個(gè)性的首要條件。因此,找書本,上網(wǎng)查資料,再結(jié)合自己的一些經(jīng)驗(yàn),終于,為學(xué)生展現(xiàn)出了比較滿意的一幅藍(lán)圖。教室布置共分了三個(gè)方面: 1、大家共同來(lái)讀書。書籍是智慧的源泉,在信息泛濫的今天,為學(xué)生選擇一批優(yōu)秀的的書籍是重點(diǎn)中的重點(diǎn)。因此在教室前面的一角,我設(shè)計(jì)了“讀書角”,共有 32本書,全班學(xué)生再加上我一人一本,都是拼音讀物,實(shí)現(xiàn)了閱讀的資源共享。2、教室墻壁會(huì)說(shuō)話。在教室的布置上可以合理有效地運(yùn)用好空間資源,因此讓每個(gè)學(xué)生參與布置教室,“讓每堵墻都會(huì)說(shuō)話”成為我們教室布置的目標(biāo)。而在后面黑板的布置方面,為培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,我把“坐姿”這首兒歌,寫在了黑板上。我還設(shè)計(jì)了我班的班規(guī)和班風(fēng),班規(guī)是:靜競(jìng)敬凈,班風(fēng)是:勤奮學(xué)習(xí),關(guān)心集體。自強(qiáng)自立,團(tuán)結(jié)友愛。這些得到了學(xué)生的由衷喜愛,因?yàn)樗紫茸寣W(xué)生確立自己在這個(gè)集體中的主人地位,由此而產(chǎn)生的滿足感和自豪感,促使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己個(gè)人與集體的關(guān)系如此密切,一舉一動(dòng)都會(huì)影響到集體的榮譽(yù),從而增強(qiáng)了責(zé)任感。3、教室的那一抹綠。在教室的三個(gè)窗臺(tái)上,我擺了三盆花,第一是為了美化環(huán)境,第二,教室的這些綠色,讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余,呼吸一些新鮮空氣,放松心情,感受大自然帶給我們的美麗。
二、落實(shí)“一人一崗”制度,人人都做班級(jí)小主人。
班級(jí)管理恰是為了教育,而教育又是為了發(fā)展。因此,在工作中,我把學(xué)生當(dāng)作班級(jí)的主人,讓他們?cè)谧晕夜芾碇羞M(jìn)行自我教育,進(jìn)而提高明辨是非的能力,交往能力,組織能力,創(chuàng)造的能力。開學(xué)初,我把班干部的換屆選舉權(quán)交給學(xué)生,并引深班干部輪換制、班級(jí)一人一崗制,運(yùn)用自我推薦和他人選舉相結(jié)合的方式,選出新學(xué)期的班干部、隊(duì)干部。如每天的眼保健操,我讓小干部巡視管理紀(jì)律;每天的晨讀,我安排小干部參與組織;每天的衛(wèi)生區(qū)清掃,我把任務(wù)分配到個(gè)人,再讓班干部協(xié)助檢查和督促。這學(xué)期,班干部多了,榜樣多了,自己的干勁也足了。
三、抓好學(xué)風(fēng)、行為習(xí)慣以及安全方面的教育
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,抓好學(xué)習(xí)風(fēng)氣以及安全教育,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
四、規(guī)范路隊(duì)管理,做到“歌聲不斷,路隊(duì)不散”。
路隊(duì)管理是一個(gè)班級(jí)文明的窗口,關(guān)系到良好班風(fēng)校風(fēng)的形成和學(xué)生的安全。我充分發(fā)揮路隊(duì)長(zhǎng)和班干部的作用,在放學(xué)排隊(duì)時(shí),要做到“快”、“靜”、“齊”,做到隊(duì)伍不散,歌聲不斷,讓所有的學(xué)生“高高興興上學(xué),平平安安回家”。
五、精心策劃主題班會(huì),進(jìn)行德育教育
主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體,寓教于樂,陶治學(xué)生的情操,轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化,內(nèi)容豐富,又符合學(xué)生實(shí)際,各種類型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期,在政教部門的帶領(lǐng)下,我大力開展法制、安全教育,充分利用班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,以杜絕不安全隱患。對(duì)早到校、晚離校的學(xué)生加強(qiáng)管理,規(guī)范活動(dòng)要求,讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。
六、取得的成績(jī)與成功的管理經(jīng)驗(yàn)
本學(xué)期,我和所有孩子們共同努力,心往一處想,勁往一處使,在學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的引領(lǐng)下,我們也收獲了不少:1、本人被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”;2、班級(jí)被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”;3、在全校運(yùn)動(dòng)會(huì)中,被評(píng)為“精神文明班級(jí)”;4、在跳繩比賽中,獲全年級(jí)第一。
當(dāng)班主任很累,事情很多,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走上講臺(tái),看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的`談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。
進(jìn)入大學(xué)后的第一個(gè)暑假已經(jīng)結(jié)束,通過(guò)今天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)交流可以發(fā)現(xiàn),同學(xué)們都過(guò)了一個(gè)非常有意義的假期。
關(guān)于今天的暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)會(huì),班上每位同學(xué)都發(fā)表了自己的實(shí)踐感觸。有的感人,有的艱辛的,也有很搞笑的。不管是怎樣的演講都給大家留下了深刻 的印象。 如許瑩同學(xué)做的關(guān)于服務(wù)社區(qū)的實(shí)踐活動(dòng),看似簡(jiǎn)單,背后的艱辛卻讓人嘆服。如她所說(shuō),關(guān)于社區(qū)服務(wù),大家總覺得是撿垃圾之類的事情,似乎除此之外似乎沒什么事情。事實(shí)上,社區(qū)服務(wù)有很多形式,她們有一項(xiàng)是關(guān)愛留守兒童 和殘疾人的活動(dòng),聽著她的講述,大家的感觸頗多,關(guān)于留守兒童與殘疾人之間的互相愛護(hù)讓我們感動(dòng)。另外,她們還做了一些關(guān)于環(huán)保的宣傳。在這方面,她們先做調(diào)查,后整理資料、設(shè)計(jì)制作海報(bào),最后宣傳、發(fā)海報(bào)、布置宣傳欄等。大家都知道,發(fā)傳單最心痛的是別人接過(guò)傳單后一眼都不看就扔掉,許瑩同學(xué)也遇到了這樣的情況,雖然心痛,但她也沒有放棄宣傳,值得慶幸的是,她們的努力是有收獲的, 她說(shuō),之后有孩子拉著母親不再走那條草坪上被人踏出來(lái)的小路 了,對(duì)此,她自己也覺得很欣慰。
再比如張凌艷同學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)是在電子廠打工, 值得一說(shuō)的是她的照片很可愛,即使在那樣沉悶的工作環(huán)境下還能有這樣陽(yáng)光的表現(xiàn),值得敬佩。我們?cè)谒恼掌锌吹搅怂木唧w工作情形,主要是做零件檢驗(yàn),不得不說(shuō),的確是繁瑣枯燥的活動(dòng),能堅(jiān)持下來(lái)很不容易。另外,她也向我們介紹了她的工作伙伴,一個(gè)比她小兩歲的女孩,因?yàn)榧彝l件不好,初中畢業(yè)就在電子廠工作,月薪才一千五左右, 家里還有弟弟妹妹。照片上的女孩工作很認(rèn)真,我們看著都覺得心疼。
還有給人印象深刻的是劉東民同學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)。他在首飾店打工,在短短一個(gè)月中,學(xué)會(huì)了首飾材料的鑒定,和首飾銷售的技巧。對(duì)此同學(xué)們和班主任老師都表現(xiàn)出極大的興趣,甚至有同學(xué)拽著脖子上的掛件想讓他鑒別,班主任老師也開玩笑說(shuō),以后買首飾帶上他。
除了,社會(huì)服務(wù)和兼職之類的實(shí)踐活動(dòng),還有同學(xué)去園林公司實(shí)習(xí)了。雖然我們學(xué)的專業(yè)知識(shí)還不多, 但是,去一些與我們專業(yè)有關(guān)的單位學(xué)習(xí)也不失為一種很好的實(shí)踐經(jīng)歷。有了解植物種植的、有了解工程進(jìn)度的、還有了解景觀設(shè)計(jì)的, 雖然沒有太深入地加入到整個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)中去,但是跟著前輩們還是能學(xué)到很多東西。
不管是怎樣的實(shí)踐活動(dòng),與人溝通總是必不可少的一部分,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,不僅能鍛煉我們的工作能力, 交際能力也得到了提升。我們也更能理解父母賺錢 的不容易。
生活中不如意的事情十有八九,大家的社會(huì)實(shí)踐也都苦樂交加,但是我們都堅(jiān)持下來(lái)了, 并且都完成地很出色??傊?, 這是一個(gè)具有特殊意義的假期, 無(wú)論是否有不快樂的小插曲, 總體是充實(shí)而快樂的, 相信,以后我們會(huì)做得更好!
同學(xué)們,校運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利落下帷幕,我們高二(13)班在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中雖然取得了第三名的好成績(jī),但是我們還有潛力,有奪冠軍的能力。我們拼搏過(guò),我們?cè)谫悎?chǎng)上揮灑了汗水,尤其重要的是,我們收獲了勇氣,更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到了責(zé)任心的重要,而這些將能更進(jìn)一步指引我們以后的人生之路。
本屆運(yùn)動(dòng)會(huì),從廣播操訓(xùn)練和比賽,從項(xiàng)目準(zhǔn)備階段到比賽時(shí)刻,無(wú)不體現(xiàn)出同學(xué)們強(qiáng)烈的班集體榮譽(yù)感。準(zhǔn)備階段,我們班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員同學(xué)就開始積極練兵,誓為班級(jí)爭(zhēng)光彩,這種不打無(wú)準(zhǔn)備之仗的精神也是值得我們發(fā)揚(yáng)在學(xué)
這是大家進(jìn)入高中以來(lái)的第一個(gè)大型集體活動(dòng),大家積極配合,出謀劃策,我們班最后不但獲得了團(tuán)體總分第一名,還收獲了精神文明先進(jìn)班級(jí),可以說(shuō)是一次大豐收,每一個(gè)都為班級(jí)奪冠貢獻(xiàn)了自己的力量。
一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì),還是有很多事情需要大家去做,要在班級(jí)動(dòng)員大家積極參賽,做好報(bào)名工作,要設(shè)計(jì)班服,要做宣傳板,走方陣,安排好后勤,搞好衛(wèi)生,及時(shí)送達(dá)廣播稿,運(yùn)動(dòng)會(huì)期間拍照片,記錄一些有意義的視頻等等。
集體的力量是最大的,我們班能奪冠,20*50的迎面接力做了最大的貢獻(xiàn),我們得了35分在這個(gè)項(xiàng)目上,女子的接力賽獲得了10分。周碧薇、薛昌禾、丁凱玲、李宇青、朱海浩也在單項(xiàng)比賽中喜獲佳績(jī)。
大部分參加方陣的同學(xué),周日下午就已經(jīng)開始了訓(xùn)練,有一些同學(xué)有事,但是也都盡量克服,參加班級(jí)的集體活動(dòng)。大家訓(xùn)練很辛苦,但是也很認(rèn)真李月、鄧欣誼、許桂烽參加了方隊(duì)訓(xùn)練,但是最后因?yàn)樯』蛘呤軅麤]有參加開幕式。黃家儀、丁麒文、陳健雄、莊曉彤、林詩(shī)彥雖然參加周日的方陣訓(xùn)練,但是在其他同學(xué)有事的時(shí)候,還是對(duì)班級(jí)的工作鼎力支持,積極參加訓(xùn)練??玛荒泻完惤⌒蹆蓚€(gè)同學(xué)更是堅(jiān)持走了方隊(duì),開幕式結(jié)束之后才請(qǐng)假回家。尤其需要表?yè)P(yáng)陳俊杰同學(xué),從最開始就負(fù)責(zé)在班級(jí)喊口令,很辛苦。洪亮、標(biāo)準(zhǔn)的口令是我們班方陣隊(duì)伍整齊、有力的最好保障。要感謝孫宇燊同學(xué),負(fù)責(zé)了班服的設(shè)計(jì)和分發(fā),我們的班服顏色鮮艷,尤其是在參加比賽的時(shí)候,我們一眼就可以看到粉色的身影活躍在賽場(chǎng)之上,并連獲佳績(jī)。感謝參加方陣的每一位同學(xué)。
xxxx和xx兩位同學(xué)參加了國(guó)旗隊(duì)的訓(xùn)練,他們沒有遲到、缺席過(guò),訓(xùn)練認(rèn)真,有榮譽(yù)感,肯吃苦。在開幕式上表現(xiàn)非常優(yōu)秀。
從運(yùn)動(dòng)會(huì)開始到運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束,兩個(gè)體委xxx,xxx一直都在忙碌著,做動(dòng)員,確定名單,包括這個(gè)周末還在負(fù)責(zé)班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的一個(gè)紀(jì)念禮物。
班級(jí)的宣傳板由xxx同學(xué)負(fù)責(zé),色彩對(duì)比鮮明,簡(jiǎn)潔大方,有很好的視覺效果。參與創(chuàng)作名單:
xxx負(fù)責(zé)了整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的財(cái)務(wù),包括最后給大家買飲料也是由她親自和幾個(gè)同學(xué)去超市為大家買的。
xxx負(fù)責(zé)班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)的解說(shuō)詞,簡(jiǎn)潔而富于文采。倪小暉和林嘉瀅負(fù)責(zé)的運(yùn)動(dòng)會(huì)稿件,送達(dá)及時(shí),質(zhì)量不錯(cuò),有幾篇在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間已經(jīng)播出。
xxx負(fù)責(zé)了班級(jí)的衛(wèi)生工作,尤其是第一天離開的時(shí)候,我沒有在場(chǎng)指揮,但是到了我們班的位置,發(fā)現(xiàn)大家做的非常好,地面干凈,椅子都已經(jīng)搬回教室。這是一個(gè)全班總動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)會(huì),沒有辦法忘記最后宣布比賽結(jié)果時(shí),大家的歡呼,不會(huì)忘記吳連走到主席臺(tái),在上邊秀我們七班的獎(jiǎng)牌,讓所有人都羨慕。
有11個(gè)同學(xué)因?yàn)楦鞣N各樣的原因沒有全程參加運(yùn)動(dòng)會(huì),沒有辦法和大家一起去分享那份成功的喜悅,也許這將成為他高一最大的遺憾。
希望我們能借著運(yùn)動(dòng)會(huì)的東風(fēng),在學(xué)習(xí)上也發(fā)揚(yáng)這種團(tuán)結(jié)、拼搏、不甘落后的作風(fēng),爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)。
班主任德育工作總結(jié) 篇8
一年的教育工作轉(zhuǎn)眼即逝,回顧這一年,我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,熱愛、關(guān)心學(xué)生,嚴(yán)格要求,做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平,鉆研教材,努力提高教學(xué)水平,且多聽取意見,向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,務(wù)求精益求精。
現(xiàn)在將自己的工作作以總結(jié):
作為一名班主任,我的工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,既教書又育人!
一、 愛每一個(gè)孩子。
關(guān)愛每一個(gè)孩子,使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,每天能快樂充實(shí);同時(shí)他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。我做教師一天這就是一天的重點(diǎn),也是我做班主任一生的重點(diǎn)。帶著一顆“愛心”去工作,可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,同時(shí),他們犯了什么錯(cuò)誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。這種愛,有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。有一顆愛心,這是做好工作的前提。細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,坦誠(chéng)地和他交流,學(xué)生是能夠接受的。
二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再通過(guò)升旗儀式、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國(guó),樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),要有的方矢,按照德育的方法和原則,動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。
三、選拔培養(yǎng)班干部
現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。
四、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動(dòng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上好生帶后進(jìn)生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
五、我時(shí)刻注重言傳身教,為人師表。平時(shí),凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到。注意樹立榜樣。
六、嚴(yán)格要求,措施得力,這是做好工作的保證。
“嚴(yán)是愛,松是害”,在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí),也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求。我班根據(jù)學(xué)生處的要求,師生一起嚴(yán)格遵守“十不準(zhǔn)”。有對(duì)必獎(jiǎng),有錯(cuò)必改。
七、采用評(píng)比制,有意識(shí)地提高學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).本學(xué)期,設(shè)立了評(píng)比欄,它切切實(shí)實(shí)地在學(xué)生的.紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、活動(dòng)中發(fā)揮了巨大的作用。
一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
班主任德育工作總結(jié) 篇9
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下,我比較順利地完成了自己應(yīng)該做的各項(xiàng)工作?,F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作作如下總結(jié):
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)合格的中學(xué)生。
我們班積極參加了有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,上好每一節(jié)“班會(huì)課”、參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)等。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)奮進(jìn)的班集體。同時(shí),因此,在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);培養(yǎng)他們多方面的能力,各種教育活動(dòng),還注意培養(yǎng)學(xué)生使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,另一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次考試都
取得了一定的成績(jī),各項(xiàng)管理也都取得了較好的效果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級(jí)管理工作向著健康的`方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。期中考試之后,根據(jù)學(xué)校安排,我們召開了一次家長(zhǎng)會(huì),一方面宣傳了學(xué)校,一方面溝通了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)教師對(duì)學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解,此舉也獲得了家長(zhǎng)的好評(píng),在社會(huì)上影響很大。
五、做好安全教育工作。安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。許多學(xué)生離家較遠(yuǎn),因此交通安全工作就顯得尤為重要,經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。
六、積極開展好活動(dòng),做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
七、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
總之,在這一個(gè)學(xué)年里,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。以后的擔(dān)子還很重,工作還將更復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
班主任德育工作總結(jié) 篇10
本學(xué)期,我擔(dān)任二年級(jí)一班班主任工作,傾注了自己的全部的精力和愛心,一學(xué)期下來(lái),班級(jí)在各方面工作都還可以,班級(jí)管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以這學(xué)期以來(lái),我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級(jí)。我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),我就鼓勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
我一直認(rèn)為,小學(xué)時(shí)期,是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō),我覺得他們?cè)谒枷肫返隆⑿袨榱?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁
1、愛就是了解。
初建新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。
2、愛就是關(guān)懷。
春季是疾病的高發(fā)期,孩子感冒的比較多,我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上,還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問孩子的情況。班里有一個(gè)學(xué)生得了病,在家休息近一個(gè)月才上學(xué),來(lái)了之后跟不上課程,我利用午休和下午大課間時(shí)間為他補(bǔ)課,讓他及時(shí)補(bǔ)上課程。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說(shuō)心里話,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。
4、愛就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的.基本行為準(zhǔn)則。剛上二年級(jí),不知天高地厚,只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用《小學(xué)生日常規(guī)范》進(jìn)行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會(huì)上、晨會(huì)上,我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們的自覺性不強(qiáng),還需要時(shí)刻不放松地"監(jiān)督"。做操時(shí),我先站到隊(duì)伍后面,還要不時(shí)地提醒,某某站整齊點(diǎn),某某手伸直點(diǎn)。就這樣,漸漸地做操時(shí),我不再用時(shí)時(shí)地去看著了,隊(duì)伍也站得整整齊齊了?,F(xiàn)在,我不在的時(shí)候,班級(jí)衛(wèi)生和分擔(dān)區(qū)也打掃得象模象樣,早自習(xí)我不去也有朗朗的讀書聲,別的老師都很羨慕。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
班主任德育工作總結(jié) 篇11
一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了,回顧一學(xué)期的工作,想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其是班主任,不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,可以說(shuō),班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。
下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō):
一、抓住閃光點(diǎn),及時(shí)鼓勵(lì)賞識(shí)學(xué)生
人都喜歡被表?yè)P(yáng)。優(yōu)等生需要表?yè)P(yáng),學(xué)困生更需要表?yè)P(yáng)。作為班主任,要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),要善于給他們以信任,引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,從而向好的方面發(fā)展。這種教育教學(xué)方法,我一直沿用,只是到了20xx年我接手孫永芳教過(guò)的801班和802班,也就是曹樹偉的901班,還有吳志麗的902班,這種賞識(shí)教育才開花結(jié)果,我很欣慰。我想這種方法應(yīng)該適合所有人。
903班共31名學(xué)生,男生14名,女生17名。這14名男生,可以說(shuō)都是問題學(xué)生。就連學(xué)習(xí)稍好的鄭巖同學(xué),他思想都有問題極端自私,我看他學(xué)習(xí)很好卻不是科代表,給他安排了化學(xué)科代表,他做了幾天后跟我說(shuō)他不當(dāng)了,我私下里打聽一下,他是怕耽誤學(xué)習(xí),我答應(yīng)他8月26日考完試可以不當(dāng)了。品行稍好的王家興同學(xué)這個(gè)孩子脾氣很大,但是輕易不犯,一犯就是哭起來(lái)沒完沒了。品行好的習(xí)志健同學(xué)明顯是個(gè)自閉的學(xué)生。解貴喜、李富陳、米才是學(xué)困生。米鑫、賀樹林、張雷、陳賀磊、李響、習(xí)開彤這些人屬于個(gè)別生。女同學(xué)個(gè)別人事多,下文我再說(shuō)。
基于我班同學(xué)的現(xiàn)狀,我打算繼續(xù)使用這種鼓勵(lì)賞識(shí)教育方法,對(duì)八年級(jí)期末考試的單科狀元進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì),發(fā)給張?zhí)煸⒗钌?、朱琳、王家興等同學(xué)獎(jiǎng)狀,他們非常高興。在獎(jiǎng)勵(lì)他們的同時(shí),我并告訴其他同學(xué)在月考、期中、期末考試中單科狀元我會(huì)一如既往地獎(jiǎng)勵(lì);總成績(jī)?cè)谀昙?jí)進(jìn)步5名以上的也獎(jiǎng)勵(lì);,語(yǔ)文單科成績(jī)第二個(gè)月進(jìn)步5名的獎(jiǎng)勵(lì),以后每增加一個(gè)月名次就向上提一名;好人好事、紀(jì)律明星、拾金不昧、勞動(dòng)標(biāo)兵等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。從此以后,得獎(jiǎng)狀的同學(xué)從沒間斷,其中習(xí)志健同學(xué)獲得了兩項(xiàng)獎(jiǎng),勞動(dòng)標(biāo)兵獎(jiǎng)和愛心獎(jiǎng),習(xí)志健是我看見的不吃零食的幾個(gè)同學(xué)中的一個(gè),生活十分簡(jiǎn)樸,現(xiàn)任父親是繼父,這樣一個(gè)學(xué)生竟然能拿出10元錢捐獻(xiàn),我真的很感動(dòng);他在勞動(dòng)中更是任勞任怨,保質(zhì)保量地完成老師交給的任務(wù)。張雷同學(xué)、趙仕璐同學(xué)分別拾得了7元、6元錢都上交了當(dāng)?shù)礁叻f超那兒當(dāng)班費(fèi);李珊、張?zhí)煸谠驴贾蝎@得了單科狀元;期中考試中張?zhí)煸蝗四依苏Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)等四項(xiàng)狀元,鄭巖一科英語(yǔ)狀元,李珊一科政治狀元;張?zhí)煸谥锌荚嚸腥珔^(qū)第20名,李珊名列全區(qū)第74名,鄭巖名列全區(qū)第143名,朱琳同學(xué)名列年級(jí)15名;李水泉期中考試前進(jìn)了13名,王錦超期中考試前進(jìn)了10名,陳賀磊期中考試前進(jìn)了9名,米鑫前進(jìn)了8名,劉思思、鄭巖前進(jìn)了6名;劉安娜、王家興幫助趙夢(mèng)涵修好了椅子;在這種教育方法下,好多同學(xué)在進(jìn)步著,但是也有不少同學(xué)與這些同學(xué)格格不入。
二、身正為范,身教重于言教
正所謂學(xué)高為師,身正為范,要想學(xué)生信服你并愛戴你,教師個(gè)人就要具備很高的人格修養(yǎng),能夠以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感染和感動(dòng)學(xué)生。
首先,我要求自己能夠正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己,能在各方面注意為人師表,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,遇順境不驕傲,遇逆境不消沉,樂觀開朗;在學(xué)生面前表現(xiàn)出對(duì)人生的熱愛,對(duì)事業(yè)的追求,樂觀向上、心胸豁達(dá)的心理狀態(tài)。用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生,以輕松愉快、積極向上的心境迎接每一天的工作。
所以每一天,不管自己的心情如何,我在學(xué)生面前都是微笑的,開心的,讓他們能夠感覺到每一天都是新的,都應(yīng)該輕松的去面對(duì),學(xué)生們的學(xué)習(xí)是艱苦的,但是作為老師,如果自己的心情言行能讓學(xué)生輕松地對(duì)待學(xué)習(xí),輕裝上陣,學(xué)生是很感謝你的。
同樣,老師的行為規(guī)范也直接影響到學(xué)生。自從當(dāng)上班主任,我更加意識(shí)到用自己的行為影響學(xué)生的重要性。養(yǎng)成了一進(jìn)入教室,先將講桌擦一擦,整理一下講桌上的粉筆和板擦,這些小事看上去微不足道,但久而久之,學(xué)生也會(huì)發(fā)生改變,學(xué)生的課桌椅排列比較整齊了,桌上的書本也整齊多了。
我們知道,對(duì)學(xué)生的教育,應(yīng)該把如何做人放在第一位,我想,對(duì)于教會(huì)學(xué)生如何做人,與其說(shuō)大道理,還不如自己以身師范,讓學(xué)生感覺到你就是他的榜樣,從而潛移默化的影響他,感染他,從而達(dá)到教育的目的。
教育的根本在于對(duì)人的心靈、智慧的開發(fā),心靈的陶冶,人格與個(gè)性的教育。班主任——學(xué)生生命中的“重要他人”,對(duì)學(xué)生的影響無(wú)疑是長(zhǎng)遠(yuǎn)而不可逆的。
三、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。
在干班主任工作之初,思想單純,方法簡(jiǎn)單,盡管自己很努力,但往往事倍功半,甚至事與愿違,工作起色不大,后來(lái),我虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的實(shí)踐,不斷歸納、總結(jié),找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。
1、配好班干部。通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生班干部,并實(shí)行任期制和聘任制,指訂責(zé)任目標(biāo),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。
2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪,定期召開家長(zhǎng)座談會(huì),取得家長(zhǎng)的配合。
3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,交換意見,既全面了解學(xué)生的情況,又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助,非常有利于班級(jí)管理。
4、樹立學(xué)生典型,建立德育檔案。典型的樹立,有利于學(xué)生把對(duì)偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去,因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜?,身邊的事,看得見,摸得著?/p>
5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué),科學(xué)的意義在于求真,光有熱情是不夠的,只有不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),才能適應(yīng)新形勢(shì)下的班主任工作。
人們常說(shuō),教師是崇高的職業(yè),它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石,官雖小,但責(zé)任和作用重大。多年的班主任工作告訴我,沒有當(dāng)過(guò)班主任的教師不是完整的教師,雖然其中有太多的辛酸苦辣,但它卻能綻放出桃李滿園的馨香,使你倍感作為教師的光榮和自豪,我愿努力作好今后的工作,為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛,為祖國(guó)培育棟梁材!
班主任德育經(jīng)驗(yàn)交流工作總結(jié) 篇12
班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流
自參加工作以來(lái)我一直擔(dān)任班主任工作,親身的教育教學(xué)實(shí)踐,使我深深地感到:要想管理好一個(gè)班級(jí),做好學(xué)生的德育工作是關(guān)鍵。一個(gè)學(xué)生如果沒有良好的道德品質(zhì),就會(huì)影響到班級(jí)的整體素質(zhì)。所以我在做班級(jí)工作時(shí),平時(shí)就注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
一、在班級(jí)工作中,充分發(fā)揮班干部的帶頭作用,創(chuàng)建和諧的班集體。
首先培養(yǎng)一批有上進(jìn)心,能勤學(xué)苦練,有文明禮貌,又健康活潑的干部來(lái)影響帶動(dòng)全班同學(xué),再通過(guò)集體的健康活動(dòng),感染班上的每一個(gè)同學(xué),促進(jìn)他們按校規(guī)和班風(fēng)的要求來(lái)調(diào)節(jié)自己的思想和行為。同時(shí)我還經(jīng)常鼓勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生來(lái)帶動(dòng)、影響促進(jìn)個(gè)別后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變,讓他們努力學(xué)習(xí),樹立高尚的品德,做誠(chéng)實(shí)、勇敢的孩子。我告訴同學(xué)們:“每個(gè)人的生活道路都不是一帆風(fēng)順的,都會(huì)遇到困難,但是只要做為集體中的一員,能夠伸出友愛之手,來(lái)時(shí)刻關(guān)心他人、幫助他人,發(fā)揮集體的力量。那么無(wú)論遇到什么困難,都會(huì)迎刃而解,只有這樣的集體,才是一個(gè)讓人無(wú)比羨慕的集體”。
二、注重常規(guī)教育,教育學(xué)生愛護(hù)公物、關(guān)心集體,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,樹立良好的班風(fēng)。
開學(xué)初,對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,教育學(xué)生愛護(hù)公物、關(guān)心集體。我根據(jù)同學(xué)們的建議制訂了班級(jí)公約,要求學(xué)生遵守班級(jí)紀(jì)律,愛護(hù)課桌椅,不在教室內(nèi)外的墻壁上亂寫亂畫,保護(hù)室內(nèi)外衛(wèi)生。班里有一些同學(xué)平時(shí)愛吃零食,教室里瓜子皮、果核隨地亂扔,麻辣條的味道滿教室都是。針對(duì)這個(gè)情況,我利用班會(huì)課,給他們講吃零食的危害,讓他們認(rèn)識(shí)到隨便吃零食,既污染了班級(jí)環(huán)境,又耽誤了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,還危害了自己的身體健康。我又將班內(nèi)不吃零食的同學(xué)樹為榜樣,號(hào)召同學(xué)們向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們艱苦樸素、勤儉節(jié)約的行為,并激勵(lì)他們和其他班比一比,看哪個(gè)班的課桌椅、墻面保護(hù)的最好,衛(wèi)生工具擺放最整齊。結(jié)果一學(xué)期下來(lái),班里再也沒人吃零食了,也沒有損壞公物的行為發(fā)生,在學(xué)校評(píng)比中還多次獲得紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。
三、以身做則。
班級(jí)事務(wù),自己能做的,我努力動(dòng)手去做。地上的紙屑,課桌上的擺設(shè),窗簾的安放等,走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí),那么我就彎彎腰,動(dòng)動(dòng)手,擦一擦,拖一拖,學(xué)生會(huì)看在眼中,自然會(huì)潛移默化。切忌亂批評(píng)指責(zé),然后指手畫腳一番。另外,班主任要從心底愛這個(gè)家,愛這個(gè)家中的每一個(gè)成員。學(xué)生無(wú)形中會(huì)形成一種自我約束力,并模仿著為班級(jí)做一些力所能及的事。我們班常有同學(xué)為班級(jí)掛好窗簾,幫老師整理好講桌。班級(jí)水盆壞了,趙乙鑫主動(dòng)從家拿來(lái)盆;班級(jí)廢紙箱壞了,宋博文從家拿來(lái)紙箱;在暖氣漏水那天早上,我一進(jìn)教室,就看見學(xué)生們?cè)谔运?,我忙讓孩子們站到講臺(tái)上別把鞋弄濕了??珊⒆觽儏s說(shuō):班級(jí)發(fā)大水了,我們不能不管,不能讓老師一個(gè)人受累“。男女同學(xué)一起上,掃的掃,淘的淘,一會(huì)就把水淘干凈了,看見孩子們一個(gè)個(gè)鞋都濕了,我非常感動(dòng),孩子們把班級(jí)當(dāng)作自己的家了。
班主任工作,可說(shuō)酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。盡管工作尚不夠盡善盡美,但確已盡心盡職了。我總想,只要每個(gè)班主任能夠以愛心、細(xì)心、耐心去面對(duì)工作、面對(duì)學(xué)生,就”沒有過(guò)不去的關(guān)“,”沒有解決不了的問題“。最后,我送給大家一句話”每天把極小的事兒做得有滋有味、有聲有色、從從容容、快快樂樂、如詩(shī)如畫、如舞如歌,天天盡到生存責(zé)任的同時(shí),時(shí)時(shí)享受到生存的快樂和幸福。
高一班主任德育工作總結(jié) 篇13
本學(xué)期以來(lái),我們年級(jí)全面細(xì)致的做好各班級(jí)的德育工作,為促進(jìn)我校各方面有更大的進(jìn)展,做出了應(yīng)有的成績(jī),現(xiàn)將半學(xué)期工作總結(jié)如下:
(一)完善并督促執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,切實(shí)加強(qiáng)德育工作
開學(xué)初我們從本年級(jí)是高一年級(jí)的實(shí)際情況出發(fā),首先從新生入學(xué)抓起,通過(guò)軍訓(xùn)和學(xué)前教育認(rèn)真開展德育教育工作,在軍訓(xùn)中不僅對(duì)學(xué)生開展了常規(guī)訓(xùn)練,還開展了拔河比賽、廣播操比賽、軍事理論講座等活動(dòng),利用自習(xí)的時(shí)間班主任領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《東風(fēng)中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》里的各項(xiàng)規(guī)章制度,讓新生更進(jìn)一步的了解東風(fēng)中學(xué),切實(shí)加強(qiáng)德育教育工作。
(二)做好各種大型節(jié)目
本學(xué)期節(jié)假日較多,結(jié)合各節(jié)假日認(rèn)真進(jìn)行正面的德育宣傳教學(xué)工,如:教師節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、國(guó)慶節(jié)、感恩節(jié)、紀(jì)念“xxx”運(yùn)動(dòng)、元旦聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)。我們學(xué)年在開學(xué)典禮中,能夠按照學(xué)校規(guī)定準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)指定位置,有組織、有紀(jì)律地完成本學(xué)期開學(xué)典禮。運(yùn)動(dòng)會(huì)中各班積極報(bào)名參加各項(xiàng)體育項(xiàng)目,主動(dòng)為大會(huì)服務(wù),各班統(tǒng)一服裝坐在本班指定位置,能夠做好本班的衛(wèi)生工作,保證本班的紀(jì)律,很多班級(jí)能夠主動(dòng)清掃運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,為運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造一個(gè)好的比賽環(huán)境。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中高一年級(jí)很出色的完成了裁判員的任務(wù)。運(yùn)動(dòng)后的晚會(huì),本年級(jí)各班能夠做到有組織、有紀(jì)律的觀看演出,演出結(jié)束之后各班都把本班衛(wèi)生清掃徹底之后才離開。各班在“感恩節(jié)”板報(bào)評(píng)比中都積極參與,非常用心思,自己動(dòng)手把本班的板報(bào)辦的非常有特色。在剛剛過(guò)去的元旦聯(lián)歡會(huì)上各班都把本班布置得很好,各班有各班的特色,學(xué)生自己排節(jié)目、演節(jié)目,把這元旦聯(lián)歡會(huì)搞的有聲有色。
通過(guò)參與各項(xiàng)節(jié)目,讓學(xué)生對(duì)新的環(huán)境有所了解和適應(yīng),也增強(qiáng)了學(xué)生之間,學(xué)生與老師之間的感情,增強(qiáng)了學(xué)生的班級(jí)集體榮譽(yù)感。鍛煉了我們的學(xué)生,又增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
(三)認(rèn)真抓好常規(guī)的管理工作,全面管理好學(xué)生
針對(duì)當(dāng)前學(xué)生實(shí)際,本著一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生的服務(wù)宗旨,即嚴(yán)格管理好學(xué)生,又要無(wú)微不致關(guān)心、關(guān)懷學(xué)生。在進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度的同時(shí),又不放松平時(shí)的常規(guī)管理,堅(jiān)持每周一的升旗儀式,對(duì)每周班級(jí)規(guī)格化、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)紀(jì)律等優(yōu)秀的班級(jí)體進(jìn)行表彰,并納入班級(jí)量化考核,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、安全、文明習(xí)慣等重要事項(xiàng)。
在本學(xué)期中本學(xué)年各班衛(wèi)生能夠做到一天三次及時(shí)、徹底清掃,周六、周日放假兩天中班級(jí)衛(wèi)生也保持清潔。課間紀(jì)律在這學(xué)期的嚴(yán)抓中有所好轉(zhuǎn),走廊打鬧、聚堆現(xiàn)象明顯減少。各班能夠積極對(duì)待間操,尤其是跑步時(shí),大多數(shù)班級(jí)都能夠做站隊(duì)時(shí)快、靜、齊,跑步時(shí)方陣整齊、步伐一致、口后響亮、統(tǒng)一著裝。在每周一的班會(huì)中班主任都能夠組織好本班學(xué)生認(rèn)真聽廣播,做好班會(huì)記錄,做好班會(huì)總結(jié)。
總之,德育教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨而復(fù)雜的工作,是樹人的工作,我們有信心和決心,常抓不懈為使校風(fēng)有較大的改變而做好更細(xì)致的工作。
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