美德少年評選總結(jié) 篇1
我是賢庠學(xué)校402中隊的紀律委員。
從一年級到四年級，在輔導(dǎo)員的教導(dǎo)和我的努力下，我取得了優(yōu)異的成績，學(xué)習(xí)上積極進取，課堂上積極舉手發(fā)言，按時按質(zhì)完成作業(yè)。作為中隊委員，我能勇于承擔(dān)責(zé)任，為輔導(dǎo)員分憂處理一些力所能及的事情，如：布置黑板報，班級環(huán)境，手抄報等。遇到同學(xué)學(xué)習(xí)上有困難，我總會耐心地進行幫助解困。
老師的言傳身教，父母的細心呵護，使我一天天茁壯成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。生活中，我懂禮貌，有愛心，團結(jié)同學(xué)，熱愛班級。學(xué)習(xí)上，我有目標，有決心，有汗水，有收獲，在知識的海洋中采擷無窮無盡的寶藏。班級里，我是老師的得力“小助手”，是同學(xué)們的好朋友，更是一名有責(zé)任感和正義感的少先隊員。我活潑開朗，樂觀自信。德智體美勞全面發(fā)展，是我努力的目標。在社會上，我誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動，做一切力所能及的公益勞動，不怕臟，不怕累，幫助別人，關(guān)心公益事業(yè)，參加公益勞動，用實際行動來實踐對公益事業(yè)的熱情。
撿拾白色垃圾，栽種花草，清除公共場所的垃圾……都是我力所能及的事。學(xué)校組織為貧困山區(qū)孩子捐書時，我毫不猶豫，準備了好幾本自己喜愛的書，我相信山區(qū)的孩子一定非?？释玫絻?yōu)秀的書籍。
在家里，我尊敬長輩、孝敬父母，經(jīng)常幫父母做一些力所能及的家務(wù)，比如：洗碗、拖地、燒菜等。我一直嚴格要求自己，自己的.事情自己做，當日事情當日做。有著良好的生活習(xí)慣和作息時間。生活中經(jīng)常閱讀有益的課外閱讀，從中國古典名著到西方經(jīng)典文學(xué)作品，都非常喜歡。在眾多文化經(jīng)典中不僅可以學(xué)習(xí)到文化知識,更重要的是學(xué)到了做人做事的道理。
我將不斷地進取、努力完善自己，爭取成為更加完美的新時代好少年。
美德少年評選總結(jié) 篇2
為貫徹落實上級文件精神，進一步加強社會公德、家庭美德、個人品德建設(shè)，結(jié)合弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)雷鋒以及“提升文明”等活動，我校開展了學(xué)習(xí)和爭做“美德少年”活動，現(xiàn)做如下總結(jié)：
一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)
為確保本次評選活動的公開、公平、公正，我校成立了 “美德少年”評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、認真組織，層層把關(guān)
為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認的美德少年推薦上來，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評選原則，本次評選活動按照以下三個步驟進行：
1、宣傳發(fā)動。在教職工大會和學(xué)校校會上，學(xué)校將開展“美德少年”評選活動實施方案》基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵那些品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進的優(yōu)秀學(xué)生，積極參與到評選活動中來，展示新時代青少年的風(fēng)采。
2、審查推薦。我校嚴格按照推薦標準，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，一至六年級每個班級積極推薦1名美德少年人選，并認真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實可靠，表述準確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點和時代氣息。
3、公示階段。評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組將評選情況和結(jié)果在全校進行了公示，同時對候選人先進事跡進行宣傳。評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組從各年級推薦上報的候選人中，反復(fù)審定，根據(jù)推薦和社會公示情況，最終確定張滬桐等8名同學(xué)為本學(xué)期“美德少年”。
三、樹立典型，引導(dǎo)健康成長
本次活動推薦活動要充分體現(xiàn)了學(xué)生的積極參與，思想認識得到提高，進一步樹立了崇高的理想追求，在對學(xué)生的健康成長具有良好的示導(dǎo)作用。學(xué)校通過紅領(lǐng)巾廣播站、班隊課和上網(wǎng)學(xué)習(xí)美德少年的先進事跡。
通過對美德少年的大力宣傳，努力在全校營造關(guān)注和支持未成年人思想用先進人物的事跡感動學(xué)生，用身邊的榜樣打動學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從自我做起，用行動關(guān)愛社會，校園，他人，做一個美德少年。
美德少年評選總結(jié) 篇3
根據(jù)《xx市教育局開展20xx年“學(xué)習(xí)雷鋒，爭做美德少年”活動方案》及xx縣教育局的文件通知精神，結(jié)合實際，現(xiàn)將我校開展“學(xué)習(xí)雷鋒，爭做美德少年”的活動總結(jié)如下：
第一階段：制定方案、宣傳動員。我們認真組織學(xué)習(xí)上級通知精神，制定具體的活動方案，召開班主任會，學(xué)習(xí)方案，提出活動要求。學(xué)校利用國旗下講話宣傳欄發(fā)出倡議，各班級利用黑板、手抄報、主題班團隊課等，宣傳雷鋒生平事跡，結(jié)合社會主義核心價值觀，引導(dǎo)青少年爭做新時期的雷鋒，把握新時期雷鋒精神的時代內(nèi)涵，學(xué)習(xí)弘揚雷鋒的崇高理想、堅定信念、奉獻精神、敬業(yè)精神以及刻苦鉆研精神，形成良好的活動氛圍。
?。ǘ嵤╇A段
1、各班開展了“學(xué)雷鋒，做中華美德少年”主題班團隊活動，通過活動的.開展，加強廣大青少年學(xué)生對“雷鋒精神”的認識，倡導(dǎo)積極踐行“雷鋒精神”，樂于助人，團結(jié)友愛。
2、各班在三月辦一期專題黑板報，圍繞社會主義核心價值觀，以宣傳雷鋒事跡為主題，與樹立正確的價值觀、人生觀結(jié)合起來，引導(dǎo)和教育學(xué)生樂觀面對困難，陽光面對生活。
3、在學(xué)生中深入開展“捐贈愛心壓歲錢”活動，引導(dǎo)學(xué)生參加濟困助學(xué)基金捐款活動，我校師生在此次活動中一共捐款1100多元，通過活動對學(xué)生進行了助人為樂、感恩教育。
4、各班結(jié)合植樹節(jié)組織“雷鋒小組”志愿者服務(wù)隊開展植綠護綠、美化校園、凈化家園等“學(xué)雷鋒”實踐活動，為打造美麗校園貢獻自己的力量。
本次教育活動從感悟精神到實踐活動，從發(fā)揚精神到樹立新風(fēng)，搭建一個平臺，創(chuàng)造一個機會力求讓每一位學(xué)生參與其中，真正實現(xiàn)“人人都有進步”的發(fā)展目標。在以后的活動中我們要加強的活動的統(tǒng)籌安排強化責(zé)任，讓活動開展更有實效性和針對性。
美德少年評選總結(jié) 篇4
在賢庠學(xué)校里，每逢有人提起XXX，無論是老師還是同學(xué)，都是交口稱贊。她積極上進、銳意進取、勤學(xué)善問，是一位品學(xué)兼優(yōu)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時代好少年。
一、勤奮好學(xué)，求知欲強
在學(xué)習(xí)生活中，她刻苦勤奮而無比執(zhí)著，是隊員們心目中名副其實的“學(xué)霸”。對待學(xué)習(xí)，她時刻充滿了激情和上進心，力求掌握每一個知識點，面對難題，她總愛打破砂鍋問到底，直到完全地、徹底地明白了才罷休。在學(xué)習(xí)中，她認為擁有自律就是擁有了自由，自律就是高度自由，每個學(xué)期她都會制定貼合自己的學(xué)習(xí)計劃與學(xué)習(xí)目標，并把大目標細化為小目標，從每個學(xué)期到每個月、每周、每天，合理安排學(xué)習(xí)時間，完成學(xué)習(xí)計劃，做到今日事今日畢，并定期總結(jié)回顧階段性成就。這樣的良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，也使她一直以來成績優(yōu)異，在學(xué)校名列前茅，多次評為“碩賢學(xué)生”的稱號。
二、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)
在學(xué)校，每當見到老師她都會低頭微笑，很有禮貌地打招呼，見到同學(xué)有困難時會積極伸出援手，她是老師的好幫手，同學(xué)的知己。身為中隊長，她勤勤懇懇為同學(xué)服務(wù)協(xié)助輔導(dǎo)員管理工作。作為校園檢查人員，她認真巡查并記錄，盡職盡責(zé)，主動勸阻一些不良行為。當隊員在學(xué)習(xí)上有困難時，她會主動為他們講解解題方法和學(xué)習(xí)方法，讓隊員共同進步。
三、興趣廣泛、熱愛繪畫
她從小就對繪畫有著濃厚的興趣，從小學(xué)起便積極參加校內(nèi)外繪畫評比，升上初中以來，她參加了學(xué)校的美術(shù)社團，她在紙上繪著自己的想法，曾多次代表學(xué)校參加縣、市的繪畫比賽。她堅持繪畫，努力練習(xí)，提高畫技，朝著理想奮斗。她喜歡閱讀，在課余時間，總是能看見她拿著書在細細品讀；運動場上她揮汗如雨；精心設(shè)計，一筆一畫，她創(chuàng)辦出高質(zhì)量的黑板報；她熱心公益，積極參加志愿服務(wù)活動，關(guān)愛他人，也為環(huán)境保護貢獻力量。
“海闊任魚躍，天高任鳥飛”，她深知，要走的路還很長，她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫，努力做一個新時代好少年。
美德少年評選總結(jié) 篇5
近年來，我校大力推進未成年人思想道德建設(shè)，積極推進社會主義核心價值體系建設(shè)，深入開展社會主義榮辱觀教育，以“做一個有道德的人”主題實踐活動為載體，大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化，促進了廣大未成年人綜合素質(zhì)不斷提高，涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)成績好、思想品德好的學(xué)生。為進一步加強社會公德、家庭美德、個人品德建設(shè)，結(jié)合弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)雷鋒等活動，為集中展示我校未()成年人思想道德建設(shè)的豐碩成果，充分發(fā)揮道德模范的示范引領(lǐng)作用，為創(chuàng)建全國文明城市做出新的貢獻?，F(xiàn)將我校開展的“認星爭優(yōu)、做美德少年”評選活動做如下總結(jié)：
1．加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
校領(lǐng)導(dǎo)將此次評選活動作為推進未成年人思想道德建設(shè)，深化“做一個有道德的人”主題活動的重要抓手，指定專人負責(zé)此次評選活動，確保此次評選表彰活動順利進行。
2．周密安排，抓好落實。
周密部署，切實把“認星爭優(yōu)，做美德少年”評選活動納入到“做一個有道德的人”主題活動中去，利用多種形式，發(fā)動全校學(xué)生踴躍參加，使評選表彰的過程變成廣大未成年人提升道德品質(zhì)，爭做美德少年的過程，成為未成年人自覺參與，自我教育的過程。
3．深入宣傳，形成氛圍。
利用各種途徑廣泛開展宣傳，形成氛圍，使每位學(xué)生參加此次評選活動中，對評選出的美德少年優(yōu)秀事跡進行廣泛宣傳，通過對美德少年的大力宣傳，努力在全校營造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學(xué)生中掀起講美德，爭當“美德少年”的爭先熱潮。充分展現(xiàn)美德少年的感人事跡和可貴精神，讓同學(xué)們學(xué)有榜樣，趕有目標，見賢思齊。
本次活動充分體現(xiàn)了學(xué)生的積極參與，思想認識得到提高，進一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實踐活動的基礎(chǔ)上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的未成年人先進典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對學(xué)生的健康成長具有良好的示導(dǎo)作用，推進了我校未成年人思想道德建設(shè)水平再上新臺階。
美德少年評選總結(jié) 篇6
一、“學(xué)習(xí)之星”的定位：
“學(xué)習(xí)之星”是以學(xué)習(xí)為終身目標、以“勤學(xué)”求“善教”的好教師；是具有崇高師德、充滿社會責(zé)任感和使命感的教師；是學(xué)術(shù)知識廣博，專業(yè)技能熟練，教學(xué)水平較高的好教師；是熱愛教育、善于合作，個性得到較為充分發(fā)展，具有自身特長的好教師。
二、“學(xué)習(xí)之星”的要求：
（一）學(xué)會做人
1、具有正直、坦誠、堅毅、嚴謹?shù)娜松鷳B(tài)度，為人堂堂正正、襟懷坦蕩、積極樂觀。
2、具有高度的工作責(zé)任感，為人師表，關(guān)愛每一位學(xué)生。
3、具有積極向上、搏擊進取、虛懷若谷、榮辱不驚的心態(tài)。
（二）學(xué)會做事
1、教學(xué)工作認真、負責(zé)、有實效，努力達到輕負優(yōu)質(zhì)的要求。敢于實踐，勇于提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗，具有自己教育教學(xué)的理念和見解，能充分發(fā)揮自己的特長為教育教學(xué)服務(wù)。
2、具有教育組織、學(xué)生管理、活動開展、心理疏導(dǎo)等教育專業(yè)能力，育人效果明顯。
3、有自己的科研課題，能實實在在地開展教育科學(xué)研究，并有一定的研究成果，一學(xué)期至少有一篇相關(guān)的專題小結(jié)（論文）。
（三）學(xué)會求知
1、2004年前學(xué)歷達到本科畢業(yè)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷更新教育教學(xué)理念。
2、一學(xué)期學(xué)習(xí)教育教學(xué)著作不少于2本，在校以上范圍內(nèi)作一次有質(zhì)量的學(xué)習(xí)專題講座。
3、加強各類知識的學(xué)習(xí)，注重文理知識的融會貫通，逐步做到一專多能的技能結(jié)構(gòu)。
（四）學(xué)會共處
1、善于與他人合作，與同事團結(jié)和諧相處，樂于幫助他人，善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。
2、能處理好個人和集體的利益關(guān)系，積極參加各項集體活動。
三、“學(xué)習(xí)之星”的評選程序：
1、成立“學(xué)習(xí)之星”評選小組，負責(zé)“學(xué)習(xí)之星”的審核。
2、向評選小組提出書面申請，根據(jù)自己師德、教育、教學(xué)、科研等方面作小結(jié)，并提供有關(guān)材料。
3、評選小組根據(jù)個人申報、實績考評、專題答辯、學(xué)生座談等方式進行審核，并張榜公示。
4、“學(xué)習(xí)之星”享受一年2000的獎勵。（每年一評）
此方案提交教代會討論，經(jīng)審議通過后執(zhí)行。
美德少年評選總結(jié) 篇7
一、指導(dǎo)思想
為加強初中學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，樹立先進典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，營造爭當美德少年的濃厚氛圍。引導(dǎo)學(xué)生從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會謙恭待人，培育“心向黨、愛勞動、有禮貌”的良好風(fēng)尚。通過評選表彰“美德少年”在身邊樹立典型模范，我校計劃在初中部組織開展第二屆“美德少年”評選主題教育活動。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確?！懊赖律倌辍痹u選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我校“美德少年”評選小組。
三、評選對象
初中部全體學(xué)生
四、評選內(nèi)容及標準
1、孝老敬親好少年：孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母；主動分擔(dān)家務(wù)，自理、自立能力較強；生活不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
2、助人為樂好少年：在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué)，努力幫助她人排憂解難；積極參加志愿服務(wù)活動，為班級、為學(xué)校、為村（區(qū)）等做力所能及的志愿服務(wù)。
3、環(huán)保節(jié)約好少年：熱愛科學(xué)，親近自然，善于思考，注重實踐，愛護公物，勤儉節(jié)約，積極參與愛惜糧食、節(jié)約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環(huán)?；顒樱h(huán)保節(jié)能意識較強。
4、誠實守信好少年：能自覺遵守中小學(xué)生的行為規(guī)范和校內(nèi)外的各項規(guī)章制度，帶頭遵紀守法，并能做到言行一致，對人守信，對事負責(zé)，不弄虛作假，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾。
5、自強自立好少年：身處逆境、困境，但不屈服、不言棄、不依賴，以樂觀的態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活、熱愛生命、努力向上。
6、勤奮好學(xué)好少年：自覺勤奮學(xué)習(xí)，課堂上積極思考、主動發(fā)言；遇到問題主動請教老師或同學(xué)，主動吸取課外知識，知識面廣。
五、評選步驟、方法
1、活動采取學(xué)生自薦和班級擇優(yōu)推薦相結(jié)合的方式。
2、推薦類別由各班根據(jù)學(xué)生實際情況而定，每班推薦2名候選人（注意事跡突出和曾獲得各級別、各類榮譽稱號），20xx年10月26日（周五）下午放學(xué)前各班把“美德少年”申報表交給周建根。
3、20xx年11月9日下午放學(xué)前，評選小組組織評選學(xué)?！笆衙赖律倌辍?。
六、活動要求
1、各班要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”、“學(xué)會感恩、與愛同行”、“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，認真抓緊抓好。
2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給政教處，我們運用廣播、門戶網(wǎng)站、校園宣傳欄等宣傳陣地，及時報道，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標。
七、鼓勵措施
1、學(xué)校設(shè)置專欄進行宣傳。
2、高湖商會對獲得榮譽的學(xué)生進行獎勵。
美德少年評選總結(jié) 篇8
一、指導(dǎo)思想：
通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立未成年人身邊的典型形象，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的品格融入學(xué)生的血液之中，倡導(dǎo)“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會為他人獻愛心”的好風(fēng)尚，引導(dǎo)廣大少年兒童自覺踐行社會主義核心價值觀，通過樹立一批可親、可敬、可學(xué)的道德先進典型，引領(lǐng)少年兒童學(xué)模范、做模范，進而推動形成講道德、尊道德、守道德的社會風(fēng)氣。
二、評選范圍：
全體在校學(xué)生
三、評選標準：
1、在家中孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母；主動分擔(dān)家務(wù)，自理、自立能力較強；生活不盲目攀比，艱苦樸素、勤儉節(jié)約，是信守家庭美德的好孩子。
2、在學(xué)校尊敬師長、友愛同學(xué)；關(guān)心集體，樂于助人；樂觀向上，勇于創(chuàng)新；學(xué)習(xí)勤奮，興趣廣泛、學(xué)有所長；遵守上下課紀律，上下樓秩序；愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生，是恪守學(xué)生道德的好學(xué)生。
3、在社會遵紀守法、舉止文明；具有強烈的誠信意識，言行一致；拾金不昧，真誠待人，實心做事；積極參加志愿服務(wù)活動，為身邊的孤寡老人、殘疾人等做力所能及的志愿服務(wù)；熱愛自然、保護環(huán)境，遵守公共場所的禮儀規(guī)范，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。是遵守社會公德的好公民。
四、評選時間：20XX年10月-11月
五、評選方法：
1、宣傳發(fā)動：學(xué)校公布、班內(nèi)張貼公示評選方案，讓每一個學(xué)生了解并支持本項活動。
2、班級推薦：班級將本班美德少年擇優(yōu)選出2名美德少年候選人。各班美德少年候選人要認真撰寫先進事跡材料，（材料要求不低于300字，事跡真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。）填寫“美德少年”申報表，上交大隊部。
3、美德少年候選人事跡在全校公布，要組織全校師生民主評議，然后在顏集鎮(zhèn)中心校公共號發(fā)布，接受廣大師生及家長的投票。最好由學(xué)校評委會審核通過，評選出學(xué)校美德青少年
4、本次評選前10名當選為顏集鎮(zhèn)中心小學(xué)20XX年“美德少年”，第11-30名獲提名獎。
5、受到表彰的“美德少年”將頒發(fā)由顏集鎮(zhèn)中心小學(xué)授予的榮譽證書和獎品。并運用學(xué)校廣播、電子屏、公共號、群等媒體大力宣傳學(xué)習(xí)“美德少年”的先進典型事跡，使其感染每位身邊人，形成學(xué)習(xí)“美德”、心向“美德”、踐行“美德”的濃厚氛圍。
六、活動要求：
1、高度重視，保證質(zhì)量。評選表彰美德少年是我校弘揚正氣的有力舉措，是塑造高素質(zhì)學(xué)生的得力平臺。各年級、各班切實加強組織，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學(xué)、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，使美德少年成為全校學(xué)生的楷模。
2、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學(xué)習(xí)美德少年的先進事跡；學(xué)校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭當美德少年的良好道德風(fēng)尚。
美德少年評選總結(jié) 篇9
一、指導(dǎo)思想：
通過“新時代好少年強國有我”的評選表彰活動，樹立學(xué)生身邊的典型形象，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動關(guān)愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。
二、活動主題：
爭做美德少年
三、評選范圍：
全校在校學(xué)生
四、評選標準：
1、尊敬師長，主動向老師問好；關(guān)心集體，樂于助人；樂觀向上，勇于創(chuàng)新。
2、學(xué)習(xí)勤奮，成績顯著；興趣廣泛、學(xué)有所長；近3年獲縣、市級獎勵者優(yōu)先。
3、遵守上下課紀律，上下樓秩序；遵守公共交通秩序，愛護公用設(shè)施。
4、愛護環(huán)境，主動彎彎腰，撿起一片紙；自覺把食品袋和紙屑投進垃圾箱。
5、孝敬父母，尊重長輩，鄰里和睦，勤儉節(jié)約，學(xué)會自理，整理家務(wù)。每天給父母老人倒一杯水、端一碗飯，每周與父母老人談一次心。
五、具體措施：
第一步：宣傳發(fā)動：學(xué)校公布、班內(nèi)張貼公示評選方案，并告知家長，讓每一個學(xué)生、家長了解并支持本項活動。
第二步：逐級評選
（一）班級美德少年評選
1、班級美德少年每周評選一次，每次2名。
2、每班可根據(jù)學(xué)生班內(nèi)表現(xiàn)、依據(jù)評選標準，結(jié)合星級評定和素質(zhì)報告書制定班級評選辦法，每周公布班級美德少年通過名單（班級公示表附后）。
3、班級也可依照美德少年評選標準取消已經(jīng)通過班級美德少年的學(xué)生。
（二）年級美德少年評選
1、年級美德少年每月評選一次。
2、班級將本月班級美德少年擇優(yōu)選出2名向年級推薦，年級美德少年候選人要認真撰寫先進事跡材料，（材料要求不低于600字，事跡真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。）填寫“美德少年”申報表，經(jīng)父母雙方同意簽名及社區(qū)蓋章（或至少三人簽名）后上交材料。
3、各年級于每月第一周內(nèi)將上月的年級美德少年候選人名單在校內(nèi)公示一周無異議后為年級美德少年。
（三）校級美德少年評選
1、校級美德少年每學(xué)期評選兩次。
2、由德育處、校團委對年級美德少年進行考察，以不超過年級美德少年人數(shù)50%的比例通過后授予校級“美德少年”榮譽稱號。
第三步：表彰階段。
1、對獲得校級“美德少年”榮譽稱號的學(xué)生全校表彰并頒發(fā)榮譽證書，號召全體學(xué)生向校級“美德少年”學(xué)習(xí)。
2、學(xué)期末，將根據(jù)各班“美德少年”的申報及評選情況作為對班級工作考評的重要依據(jù)。
六、活動要求：
1、高度重視，保證質(zhì)量。評選表彰美德少年是落實縣教育局文件精神的具體措施，全校各年級、各班切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學(xué)、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，使美德少年成為全校學(xué)生的楷模。
2、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學(xué)習(xí)美德少年的先進事跡；學(xué)校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭當美德少年的良好道德風(fēng)尚。
美德少年評選總結(jié) 篇10
根據(jù)上級文件《關(guān)于運用重要時間節(jié)點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動通知》(文明辦【20xx】3號)要求，我校根據(jù)自身的情況，團委、少先隊、學(xué)生會積極組織學(xué)生開展一系列“我的中國夢”主題教育的活動，大力宣傳美德少年的事跡，讓學(xué)生學(xué)會在家孝敬父母，在校尊敬師長，在社會奉獻他人，大力提升同學(xué)們的思想道德素質(zhì)，講文明，樹新風(fēng)，爭取做一個美德少年。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級文件《關(guān)于運用重要時間節(jié)點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動通知》(文明辦【20xx】3號)的精神，我校根據(jù)自身的情況，制定了活動的方案。
二、活動的目的
通過開展“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動，樹立未成年人身邊的典型形象，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的城市品格融入學(xué)生的血液之中，倡導(dǎo)“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風(fēng)尚，用先進人物的.事跡感動學(xué)生，用身邊的榜樣打動學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從自我做起，用行動關(guān)愛社會，校園，他人，做一個美德少年。
三、具體活動安排
1、宣傳發(fā)動，精心組織
學(xué)校政教處牽頭，團委、少先隊認真組織，開展布置相關(guān)的工作，并通過主題班會、午訓(xùn)課觀看網(wǎng)上美德少年事跡、課后寫學(xué)習(xí)心得、團課、網(wǎng)上簽名寄語等形式，廣泛開展“美德少年”相關(guān)活動。
2、周密安排，抓好落實。
在還沒收到上級文件關(guān)于開展六一兒童節(jié)“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動的通知前，我校已經(jīng)開展了一系列講文明禮儀，提高道德素質(zhì)的活動。
(1)在雷鋒月，通過國旗下講話，學(xué)習(xí)雷鋒感恩社會手抄報評比，倡導(dǎo)學(xué)生以雷鋒為榜樣，從身邊小事做起，培養(yǎng)自己做一個有道德的人。
(2)周四的校園廣播圍繞好人好事的故事教育，進行榜樣教育。
(3)結(jié)合我校中學(xué)生的日常行為規(guī)范，抓文明禮儀教育，促使學(xué)生做文明禮貌、有道德的好學(xué)生。
(4)團委、少先隊組織學(xué)生到倫教敬老院奉獻愛心，培養(yǎng)學(xué)生要學(xué)會為長輩盡孝心。
(5)各班級舉行“學(xué)習(xí)身邊榜樣，爭做班級之星”活動，月底評選出誠信典范之星、班級公仆、守紀楷模等。
美德少年評選總結(jié)（錦集10篇）相關(guān)文章：
★ 爭做美德少年演講稿12篇(關(guān)于爭做美德少年演講稿范文)
★ 少年傳承中華美德作文3篇(關(guān)于少年傳承中華美德的句子)