我們在寫工作總結(jié)的時候，一定要認(rèn)真回顧自己之前的工作情況，這樣寫出來的總結(jié)才能更好地指導(dǎo)今后的工作。下面是范文網(wǎng)小編收集的語文教研組工作總結(jié)范文5篇 小學(xué)語文教研組教學(xué)工作總結(jié)，供大家賞析。
語文教研組工作總結(jié)范文1
期末將近，現(xiàn)將一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、 教學(xué)常規(guī)檢查總體情況
本組老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材，針對學(xué)生的實際情況，精心編寫教案，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真批改作業(yè)。作文基本上做到全批全改，在批改的規(guī)范性上有較大的提高，在作文的命題上體現(xiàn)了豐富性與教師獨特的智慧，能在一定程度上激發(fā)學(xué)生寫作的熱情。教案編寫工整清楚，且都能寫好課后反思。聽課記錄的檢查情況也較好，本組老師的聽課節(jié)數(shù)都達到20節(jié)以上，大多數(shù)老師能完成一學(xué)期初高中互聽三節(jié)課的要求，都有課后點評，且能言之有物，客觀真實。
二、教研活動
1、 本組老師都能堅持參加每兩周一次的教研組活動，活動做到三定，定地點、定時間、定中心發(fā)言人，每次的活動都有主題，內(nèi)容包括教學(xué)進度的確定、教研組活動內(nèi)容的確定、期中考考試質(zhì)量分析、高中作文評改經(jīng)驗交流、教材研究與探討、及聽課、評課和議課等等，內(nèi)容豐富多彩。繼續(xù)抓好各備課組集體備課工作，發(fā)揮集體智慧，優(yōu)化各備課組教師的教學(xué)設(shè)計。
2、 本組年輕教師能夠虛心向有經(jīng)驗的老師請教，都能結(jié)對子，年輕教師主動去聽取老教師的課，然后評課、議課，通過參與，年輕老師迅速的成長起來。同時，鼓勵年輕教師積極參與試卷的命題工作，使其能更快更好地成長。
3、 年輕教師積極撰寫教學(xué)論文。許少婷、林致鋒的論文在CN雜志發(fā)表。各位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，展現(xiàn)出自己的教學(xué)風(fēng)格與個性。
4、 抓好培優(yōu)輔差活動，并將這一活動與興趣小組活動結(jié)合起來。一學(xué)期下來，有一定的成效。
5、 配合學(xué)校做好了相關(guān)征文活動，在活動中，本組老師任勞任怨，貢獻出了自己的力量。
語文教研組工作總結(jié)范文2
語文教研組共有教師15人，40歲以下教師占60%，整個教師隊伍正朝著年輕化、知識化邁進。隨著教師全員合同聘任制的實施，社會對教師的要求越來越高，在職的每位教師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動力，正是在這股動力的驅(qū)動下，全組每位教師努力鉆研教材教法，積極運用最先進的多媒體手段輔助教學(xué)，力爭做新時代的“科研型”教師。
一、在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念，從課堂教學(xué)入手，將教改落到實處。
教研活動每周一次，是交流經(jīng)驗、提高認(rèn)識的一個大好機會，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代。針對新教材、新大綱的出臺，作為教育第一線的我們，要想教好書，就有必要將大綱吃透，教研組在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。教研組還采用播放電子幻燈的方式讓教師了解我國教育的未來前景。除此之外，教研的內(nèi)容也更豐富充實，讓每位教師參與進來，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。例如，就今年區(qū)教研室申報的課題“語文評估辦法的多種形式”，各教師提出意見，獻計獻策；再如從觀念上改變以往初語課堂內(nèi)重分析輕語言的模式，鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實到課堂內(nèi)，落實到學(xué)生身上。
二、嚴(yán)肅教研時間。
如果將教研活動切實地開展起來，那么每周一次的一個多小時對我們來說不是太多而是太少了，因而遵守活動時間就成了開好會的關(guān)鍵。教研組每次的活動時間提前在黑板上公布，到點準(zhǔn)時開會，決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝。
三、注重培養(yǎng)青年教師，在短時間內(nèi)出成績。
隨著教師人才的流動，教師隊伍也將越來越趨于年輕化。我組青年教師人數(shù)正逐年增加，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：
1、創(chuàng)造良好的教研氛圍。
2、鼓勵青年教師多上研討課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學(xué)中。
3、老教師做好“傳幫代”的工作，自己教學(xué)多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們。
語文教研組工作總結(jié)范文3
本學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著冬天的到來，即將接近尾聲。俗語說“春的耕耘，秋的收獲”，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實，幾分感慨，還有幾分遺憾。一學(xué)期來，我們語文教研組的工作本著“為學(xué)生服務(wù)，為自己提高”的理念，在全體語文老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、 確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務(wù)水平
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們語文組在學(xué)期初制定了教研計劃時，并組織大家討論，讓大家談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計劃中。這樣一來，我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正達到“為用而學(xué)，學(xué)以致用”的效果，老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅實后盾。
二、教研與教學(xué)工作相結(jié)合，相互促進，從整體上提高語文教學(xué)質(zhì)量
為了更好地貫徹新課標(biāo)的精神，語文組結(jié)合語文學(xué)科的特點，加強理論方面的學(xué)習(xí)，提高全組教師對新課改的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的形勢，運用我?？衫玫木W(wǎng)絡(luò)、多媒體、教學(xué)刊物等資源，拓寬教師的視野，提高教師的教學(xué)水平。
三、語文教師互幫互學(xué)，共同提高
本學(xué)期，為了進一步提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校規(guī)定各學(xué)科教師聽課數(shù)量在10節(jié)左右。在學(xué)校的統(tǒng)一部署安排下，我們組的嚴(yán)俊老師、張根勝老師和江向良老師踴躍參加了校開放周的公開課教學(xué)活動，獲得了同仁們的一致好評。另外，教師可以隨堂聽課，相互學(xué)習(xí)。每一節(jié)課結(jié)束后，全組教師都開誠布公，暢所欲言，對這一節(jié)課的成功和不足之處進行評議，不遮不藏，相互切磋，每個人都從中有了較大的收獲。
四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位
為了使教學(xué)工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化和條理化，每兩周一次的教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認(rèn)真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項安排。通過聽課、檢查備課情況（教學(xué)設(shè)計）、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況，了解到教師的教學(xué)完成情況。
五、 存在的不足及今后努力的方向
1、語文組組織教研活動不足，樣式單一；教師聽課節(jié)數(shù)少。今后要爭取開展豐富多彩的教學(xué)教研活動，嘗試新的教研樣式，使教師從中學(xué)有所得。鼓勵語文教師多聽課，多嘗試新的教學(xué)模式，貫徹新課改精神，全面提高語文教師的教學(xué)水平和語文教學(xué)質(zhì)量。
2、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。
方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
3、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。
總之，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”。本學(xué)期的語文教研組工作，在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全組教師的共同努力下，已圓滿完成了學(xué)期初的計劃，取得了一定的成績，達到了預(yù)期的效果。但也還有不夠理想的地方，今后的工作中將不斷的完善提高。
語文教研組工作總結(jié)范文4
幾年來，一職語文教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的'領(lǐng)導(dǎo)帶動下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各開展教研活動，完善和改進教學(xué)方法和手段，為提高我校的語文教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。
一． 堅持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫論文
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“教學(xué)論新編”，“成功教育理論”。“語文教學(xué)論”等教學(xué)理論，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認(rèn)真撰寫論文。幾年來，語文教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發(fā)表。其中，趙立新老師的論文曾獲市論文評比三等獎，且在北京成人教育刊物上發(fā)表。閆秀芹老師的論文“導(dǎo)言設(shè)計芻議”獲區(qū)成教系統(tǒng)一等獎，且在北京成人教育刊物上發(fā)表。在成教系統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗交流會上，閆老師的文章“讓學(xué)生在語文課上體驗成功”在大會上進行交流。
二．積極參加和開展教研活動
我組老師積極參加市區(qū),校各級部門組織的教研活動,不光是校內(nèi)、區(qū)內(nèi)的教研活動.每年還有3-4次參加市語文研討論及教材，教法輔導(dǎo).還曾幾次到懷柔、密云等兄弟校參加教學(xué)研究活動。
我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學(xué)期開展單元說課。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。。設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。成教系統(tǒng)組織的公開課，觀摩課每年都有語文老師參加，且趙立新。閆秀芹二位教師的公開課得到高度評價。
三、 改進教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益
針對我校學(xué)生語文基礎(chǔ)差，對學(xué)習(xí)語文缺乏自信的特點，我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計”，“自制教具”。“計算機輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，調(diào)動學(xué)生興趣，激勵學(xué)生思維。
為了掌握利用多媒體技術(shù)。我組老師積極參加課件的學(xué)習(xí)和制做。初步掌握了制作動畫的基本技能，其中，閆秀芹老師制作的《****》。獲學(xué)校課件制做評比二等獎，趙立新、王淑敏老師獲三等到獎。
教研組的活動和工作促進了語文老師素質(zhì)的提高，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華。同時也提高了我校的語文教學(xué)質(zhì)量。從20xx年到20xx年。連續(xù)參加市語文水平測試都取得了較好成績，及格率達到到98%以上，優(yōu)秀率達到30%以上。
語文教研組工作總結(jié)范文5
回顧本學(xué)期，語文教研組在校長室、教務(wù)處的指導(dǎo)下，在全組老師的共同努力下，較好完成了本學(xué)期教研教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
積極研討高效課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)研究工作中的重中之重。扎實而有效地推進語文“385”課堂教學(xué)實施，突出學(xué)生主體地位，為學(xué)生提供了一個展示自我、挑戰(zhàn)自我的舞臺，是落實“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”，實現(xiàn)教師與學(xué)生共同成長的有效途徑。
1.認(rèn)真開好研討會，夯實集體備課責(zé)任，加大集體備課力度。本學(xué)期，高一高二高三各召開集體備課會十余次，每次均有明確主題，有中心發(fā)言人，每人精心準(zhǔn)備課時教案、導(dǎo)學(xué)案、課件，為提高本組語文課堂教學(xué)效率奠定了堅實基礎(chǔ)。
2.配合校長室、教務(wù)處認(rèn)真組織高一、高二的公開課和高三教學(xué)視導(dǎo)活動。通過聽評課活動，研討高效課堂教學(xué)中的優(yōu)點與不足，提出整改措施，達成共識，有效提高本組教師的執(zhí)教水平。
3.積極參與作文競賽活動，提升學(xué)生的寫作興趣。在“好家長杯”作文競賽中，我校高二（7）班z同學(xué)獲得市一等獎，高一（2）班z同學(xué)，高二（11）班z同學(xué)獲得市二等獎，高一（8）班z同學(xué)獲得市級三等獎，并有多人獲得區(qū)級一二三等獎。
4.進行學(xué)期分析，促進年級語文成績整體提升。教研組在11月份進行了中期學(xué)情分析，各互研組從試題結(jié)構(gòu)、學(xué)生答題情況、存在問題、改進措施等方面對考試進行有效分析，總結(jié)得失、交流看法、總結(jié)提高，有效鞏固教學(xué)成果，促進了語文成績的有效提升。
5.積極參加省市級主題研討活動，以學(xué)帶教，穩(wěn)步促進我校語文教學(xué)質(zhì)量提升。11月份zzz老師參加無錫市錫山中學(xué)舉辦的研討活動；12月份zz老師參加了“關(guān)于錢夢龍教學(xué)思想”的研討會，通過不斷的學(xué)習(xí)，拓寬眼界，吸納最新的教學(xué)思想和理念，提升全組教師的理論研究水平。
6.加強高三復(fù)習(xí)備考工作，科學(xué)規(guī)劃一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容，合理安排進度積極參加聯(lián)考，以考促學(xué)，提高我校語文復(fù)習(xí)備考水平。通過高三視導(dǎo)，肯定教師復(fù)習(xí)備考優(yōu)點，客觀指出教學(xué)中存在的問題，以進一步提高復(fù)習(xí)備考效率。高三備課組精心備考，教師通過網(wǎng)上閱卷、分層總結(jié)、試卷分析，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題，“每分必爭”，為提高20xx年高考語文成績打下堅實基礎(chǔ)。
語文組雖然取得了一點的成績，但離課改的要求和自身的奮斗目標(biāo)還有較大差距，我們組將在下一學(xué)期工作中，繼續(xù)發(fā)揚“求真、務(wù)實”的精神，乘風(fēng)破浪、勇于開拓，勇往直前，以取得更大成績。
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